Olá! Agora, falaremos sobre o documento que na atualidade está mexendo com todos os professores e o sistema educacional: a BNCC – Base Nacional Comum Curricular. Para compreendermos a BNCC, precisamos compreender que, para ela existir, faz-se necessária a presença de documentos que garantam sua veracidade.
Essas leis são: • Constituição Federal de 1988. • Lei de Diretrizes e Bases da educação – LDB/1996. • Diretrizes Curriculares Nacionais – 1997-2013 .
A BNCC entra no Plano Nacional de Educação em 2014 Sob a Portaria nº 592, o Ministério da Educação institui, junto com o Consed e a Undime, o grupo de redatores responsáveis pela primeira versão da BNCC, que entra em setembro de 2015. A participação da sociedade civil, professores, escolas organizações do terceiro setor e entidades científicas foi realizada por meio de consulta on-line, espaço dado para as pessoas apresentarem suas contribuições, a qual foi encerrada em março de 2016, com mais de 12 milhões de contribuições. De março a maio de 2016, foram realizadas as sistematizações das contribuições e, no final de maio do mesmo ano, sai a segunda versão da BNCC.
A segunda versão da BNCC é levada para todos os quatro cantos do país, para professores, gestores e alunos, por meio de seminários organizados pela Consed e Undime. Em setembro, Consed e Undime entregam ao MEC o relatório com as contribuições dos seminários que serviram de ajuda para a redação da terceira versão da BNCC. Em abril de 2017, sai a terceira versão da BNCC, com as partes relacionadas à educação infantil e ensino fundamental.
De junho a setembro, são realizadas audiências públicas para ouvir a sociedade sobre essa terceira versão. Em agosto, busca-se, através do lançamento do Guia de Implementação da BNCC pelo Consed e Undime, sugestões que apoiem a organização das secretarias para sua implementação. Em 15 de dezembro, é realizada a aprovação do documento pelo Conselho Nacional de Educação.
Em 20 de dezembro de 2018, é homologada a BNCC, passando a valer em todo o Brasil. Em 2018, realiza-se a homologação da parte relacionada ao ensino médio. Esse documento vem para ser a base na reformulação de todos os currículos dos sistemas e redes de ensino de nosso país, estabelecendo conhecimentos, competências e habilidades que se espera desenvolver junto aos educandos ao longo de sua escolaridade.
Mas fica a pergunta: como a escola deve se posicionar frente a essas mudanças? A escola possui função social? No próximo vídeo, falaremos disso.
