Olá, acadêmico! Estamos na Unidade 1, Tópico 1. Vamos falar sobre as tecnologias.
Quando pensamos em tecnologia, logo pensamos em eletrônicos, não é mesmo? Por exemplo, computadores, tablets, celulares. Mas, tecnologia é tudo aquilo que é criado para facilitar a ação humana.
A roda, na sua época, foi uma tecnologia, e é tão importante que é usada até hoje. Na educação podemos citar o livro como uma tecnologia de época, criado para armazenar informações, a caneta, o lápis, e por aí vai. Muitas tecnologias antecedem os eletrônicos, não é mesmo?
! [Leitura da tela] A tecnologia assistiva é a tradução para o português do termo inglês “Assistive Technology”. O novo vocábulo, que não consta nos dicionários de nenhuma das duas línguas, foi criado pela urgência de nomear algo “que assiste, ajuda, auxilia”.
A tecnologia assistiva é interdisciplinar, ou seja, não cabe apenas à área da saúde, como por muito tempo se limitou as questões da deficiência. Essa tecnologia é possível em todas as áreas de conhecimento e das relações sociais, pois o objetivo principal da TA é promover qualidade de vida e inclusão social. Na área da educação, é visível a ampliação de tecnologias digitais e outras para a prática da inclusão, como sistemas e programas para computador e estruturas e equipamentos usuais.
Para a pessoa com deficiência, esse acesso, muitas vezes, constitui um direito essencial que favorece o exercício pleno da cidadania e o acesso a outros direitos básicos, como aprender, comunicar-se, trabalhar, divertir-se etc. Podemos citar alguns exemplos de TA que auxiliam a pessoa com deficiência no contexto educacional, como: softwares de comunicação alternativa e aumentativa, recursos de mobilidade pessoal, teclados virtuais com varreduras e acionadores, mouses diferenciados, textos ampliados, textos em braile, textos com símbolos, mobiliário acessível, lupas manuais etc. A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas por serviços e estratégias que dão suporte ao uso destes recursos.
Dessa forma, podemos compreender recurso como um material concreto, com atributos que podem ser modificados de acordo com a especificidade do indivíduo. Assim, recursos de tecnologia assistiva são capazes de ampliar as habilidades do indivíduo em determinada atividade. O serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas.
Os procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade. As estratégias são procedimentos de execução, a fim de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Os recursos e serviços de tecnologia assistiva são organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, como mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas.
Ainda, instrumentos que promovam independência em atividades da vida diária: recursos para educação, recreação, acessibilidade, arquitetônica, adaptações de veículos, recursos para acesso ao computador, órteses, próteses e outros. Então, acadêmico, percebeu que a tecnologia assistiva vai além de usar um computador? É possível considerar que há uma infinidade de possibilidades que podem ser pensadas para proporcionar maior autonomia e inclusão social da pessoa com deficiência, afinal, a TA tem um conceito amplo e que ainda está em construção, de que se pode criar métodos e estratégias que auxiliem na aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência.
Assista à reportagem sugerida e fique por dentro de algumas práticas. Até a próxima e bons estudos!
