Então bom dia a todos a gente vai fazer um treinamento hoje a gente convidou a Paula para fazer esse treinamento a gente vai estar falando sobre a eoca né que é essa entrevista Operativa centrada na aprendizagem então a Paula ela é especialista em neur psicopedagogia né ela tem essa formação na neurociência educação ela é psicopedagoga também possui uma formação acadêmica em licenci pedagogia e balado em enfermagem Então hoje a gente vai aprender um pouquinho mais com a Paula como fazer esse teste essa aplicação tá bom gente sejam todos bem-vindos pode falar Paul Obrigada Bárbara bom
dia a todos eu tô muito feliz né Por ter sido convidada para fazer essa palestra a gente tá sempre aprendendo E conforme a gente eh estuda paraa palestra a gente aprende mais né então foi foi muito legal porque a gente estuda para aplicar comos nossos pacientes na clínica estuda para fazer as palestras então foi bem gratificante bom eh no final vai ter um momento da gente tirar dúvidas Então se vocês forem tendo dúvidas ao longo da apresentação vão anotando pode colocar no chat que depois a gente eu vou tirar todas as dúvidas Mas contribuam tá
bom com a experiência de vocês com as partes teóricas que podem ficar né na dúvida não tem problema nenhum a gente cresce junto a gente não consegue abordar todo o assunto porque todos os testes tem muita coisa para ser falado né e a eoca é mais um instrumento que a gente usa a eoca é um instrumento né dentro do grupo clinics pelo método que a gente usa é um instrumento obrigatório que a gente usa na avaliação dos dos pacientes então a gente precisa aprender a ar né Então anotem as dúvidas e depois vocês podem perguntar
Ok vamos lá vamos começar eu vou compartilhar minha tela com vocês muito bem eh eu tô vendo vocês mas vocês podem falar para mim se vocês estão vendo a minha tela por favor Então tá bom nós vamos começar vamos falar hoje então sobre eoca né que é a entrevista Operativa centrada na aprendizagem vamos falar um pouco da parte da teoria e vamos até a prática no contexto da avaliação das Crianças típicas e atípicas porque ela né esse é um instrumento que nós podemos usar com qualquer tipo de criança com qualquer contexto né não é um
instrumento gente restrito a algum tipo de profissional então a equipe multi pode usar Esse instrumento para fazer a avaliação da aprendizagem da criança ok então nós vamos passar aí pela definição da eoca vamos passar pela base teórica dela depois a gente vai vou falar com vocês sobre como montar Esse instrumento na parte prática mesmo vou dar alguns exemplos para vocês vamos passar pela parte da avaliação como usar Esse instrumento para avaliar a criança vamos discutir alguns casos e depois a gente tira as dúvidas combinado vamos lá então vamos começar pela definição Ah não vou me
apresentar né Aí tem um monte de fotinhos para vocês verem a a minha trajetória né então vocês podem ver como um relógio assim né Eu sou casada com o Rafael já 15 anos nós tivemos temos né dois filhos o Daniel de oito que vocês podem ver na foto o David de 5 anos eu fui por 12 anos enfermeira assistencial com muito orgulho passei desde a UTI minha pós-graduação né minha primeira pós--graduação foi em terapia intensiva depois fui enfermeira por muitos anos de atenção básica e foi um tempo assim de muito crescimento e amadurecimento né E
a minha primeira experiência com aprendizagem né que é o tema de hoje foram com os meus meus filhos né como vocês podem ver aí nas fotos primeiro com o Daniel o da inserido Nesse contexto do do aprender eh desde muito novinho e a gente né a pandemia veio para me ajudar a ter tempo com eles e desenvolver essa parte do aprendizado ainda muito de forma muito empírica porque eu ainda era só enfermeira naquela época e até que eu eh tive a experiência Mais especificamente com o Davi que é o meu filho mais novo de 5
anos que é uma criança atípica né ele tem uma sindra meara e recentemente ele recebeu diagnóstico de tea também né então quando eu me deparei com o Navi com as dificuldades de aprendizado dele de compreensão de seguimento de instrução ol lá mais uma telinha eu fui estudar Foi aí que eu me especializei em neuropsicopedagogia psic pedagogia em neur ação para eu poder aprender mais sobre assunto e me tornei então uma terapeuta da aprendizagem tá bom para vocês conhecerem um pouquinho sobre a minha história com quem tá conversando com vocês né Vamos lá então definição da
eoca né esse slide tem um pouquinho mais de texto mas eu uso mais figuras tá bom para não ficar tão cansativo Então vamos pensar um pouquinho o que significa a entrevista cooperativa centrada na aprendizagem se a gente entender nome a gente já vai conseguindo entender como que eu vou aplicar Esse instrumento tá então primeira coisa é entrevista o que que eu entendo como entrevista pensa no jornalista fazendo entrevista com alguém como é que é isso preciso ter um diálogo entre as pessoas né então a entrevista não pode ser algo rígido eu tenho uma pauta né
A princípio para eu iniciar a minha conversa eu tenho que ter uma pauta pré-definida mas eu não posso ficar só restrita na Minha pauta porque é um diálogo pensa no jornalista Quando tá conversando com alguém se esse alguém traz uma uma novidade uma informação diferente eu vou usar aquilo que ele trouxe para agregar na minha entrevista para fazer esse né O objetivo é a coleta de informação é a avaliação Então ela precisa ter esse jogo de cintura eu preciso usar tudo que acontece durante a avaliação ao meu favor para poder fazer avaliação do eh da
minha criança né não é então ela tem que ter uma pré-estrutura mas ela não pode ser engessada Tá bom então isso é entrevista que que é Operativa Operativa tá relacionada a um produto a execução de uma ação então no final eu preciso avaliar O que que a minha criança ou adulto porque ele pode ser aplicado em adulto em adolescente né O que que o meu paciente trouxe de novo durante esse período que nós estivemos juntos aplicando Esse instrumento centrada é focada né naquele objetivo que eu tenho e aprendizagem o que que é a investigação dos
vínculos que esse né O meu sujeito a minha criança o meu adolescente o meu adulto tem foi o vínculo que el tem com os objetos da aprendizagem escolar qual é as defesas que ele tem as esquivas né do que que ele não gosta o que que ele apresenta que ele não quer fazer como ele enfrenta os novos desafios o que que ele já aprendeu e o que que ele gosta de fazer Então essa é a definição do nosso instrumento da entrevista Operativa centrada na aprendizagem Ok vamos passar um pouquinho paraa base teórica Então tá eu
não vou me aprofundar porque né a gente nem tem muito tempo e também não precisa eu vou focar naquilo que é importante paraa Nossa avaliação tá então a base teórica é um instrumento criado por pelo psicólogo argentino Jorge visca né e a base da avaliação que é o mais importante da gente entender é a teoria do desenvolvimento cognitivo de Pag né se a gente precisa entender essa teoria para conseguir aplicar bem Esse instrumento se eu não entender dessa teoria Esse instrumento não vai ser eu não vou usar corretamente essa avaliação Tá bom então o que
que diz a teoria do desenvolvimento cognitivo de Pag ele fala né que o nosso conhecimento a nossa tudo que nós adquirimos de conhecimento todas as nossas experiências vividas eles são armazenados no nosso cérebro em forma de esquemas né então eh tem em alguns livros em algumas em alguns lugares nós podemos ler que são bloco básico do conhecimento inteligente então é um bloco é aquelas né aquilo que eu já entrei em contato eh tem alguns outros livros que trazem como fichas indexadas por isso que eu usei essa figura fichas indexadas eh armazenadas no cérebro Porque elas
estão lá eh prontas né para serem acessadas como um conhecimento certo outra coisa que nessa teoria de Pag fala fala sobre o equilíbrio né então o que que é o equilíbrio é quando eu consigo quando a criança o adulto então enfim quando nós né suje seres humanos conseguimos acessar este essas experiências esses conhecimentos nessa memória e eu consigo acessar este conteúdo para eu conseguir explicar aquilo que está acontecendo sendo ao meu redor Então vou dar um exemplo aqui muito simples né eu tenho aqui ah eu já vi isso aqui antes isso aqui é uma garrafinha
de água então eu puxei lá dos meus esquemas mentais essa memória alguém um dia nomeou para mim eu sei o que é o nome e eu sei para que serve Ah eu sei que se eu abrir eu consigo beber água dela então eu estou em equilíbrio com o meu conhecimento não tem nada de novo e nenhum desafio nisso outra coisa que ele fala nessa teoria é sobre a assimilação o que que é enfim a assimilação é quando nós temos contato com uma experiência nova com um objeto novo algo novo surge dentro do meu campo de
percepção visual auditiva né mas a assimilação tá vinculada Aconteceu algo novo por isso que eu uso a figura do presente né presente é sempre algo novo que a gente recebe né então eu recebi essa carga de experiência nova mas eu consigo né pegar essa experiência nova e associar com o meu esquema mental previamente desenvolvido de experiências anteriores então eu consigo ter essa esse link essa Associação isso é assimilação e a última coisa que ele traz nessa teoria é a acomodação vocês estão vendo que a figura o homem tá assim se esforçando para pensar né Por
acomodação vai trazer um desafio porque esse algo novo que aparece eu não consigo associar já com algum esquema pré-existente Então eu preciso fazer uma modificação dos meus esquemas para que eu construa algo novo para que eu consiga evoluir para que eu consiga aprender algo novo então eu dentro dessa dessa parte da acomodação eu preciso ter esforço eu preciso eu demando esforço para conseguir aprender para eu conseguir que isso se torne um esquema mental E que esteja em equilíbrio então ele sempre fala desse ciclo né isso acontece todo dia toda hora o tempo todo em que
eu encontro algo novo consigo associar com o que eu já tinha Ok então eu estou assimilando isso estou em equilíbrio ou estou né a palavra acomodado me incomodava porque parece algo que é estático mas não é algo que demanda esforço que eu preciso Eh preciso ter uma modificação de estruturas neurais né Pensa então nas sinapses que estão sendo construídas no cérebro dessa criança né dessas da de nós pessoas seres humanos Então ela precisa demandar esforço para conseguir se desenvolver certo enfim e o que que tudo isso isso tem a ver com a eoca né então
eu fiz essa associação para vocês entenderem os o esquema mental e o equilíbrio tem a ver com a aprendizagem quando eu aprendi então quando eu aprendo né tem a ver com esquema e equilíbrio porque eu consigo se eu já aprendi eu consigo ir lá e resgatar essa memória e colocar ela em prática né a entrevista né lá do nome é oca né entrevista Operativa centrada na aprendizagem tem a ver com a assimilação porque a entrevista eu vou trazer algo novo né Eu vou ter esse diálogo esse Jogo de Cintura uma coisa estática e Operativa né
tem a ver com a acomodação que eu vou ter que eh fazer esse eh essa mudança da minha estrutura Mental para poder criar algo novo certo tudo bem por aqui
