quando ainda não tá gente presta atenção eu vou perguntar de quem qu é cada foto depois a professora ent tá eh gente quando a professora começou esse trabalho só um pouquinho a gente a professora queria que vocês fizessem essa fotografia pra gente poder imprimir para ser da pessoas com deficiência visual vocês sabiam Ah vocês sabiam disso então quando a gente tirou a nossa foto fez a nossa foto bonitinha vocês passaram a foto de vocês pro desenhinho tá e depois vocês passaram ela pro computador foi tudo um processo e além passar compador a gente montou ela
em for só que para imprimir para vocês levarem PR casa a professora teve que imprimir ela pequenininha Por que professora porque Deus 3 4 horas cada pequenininha dessas Tá mas lá na na universidade eles imprimiram para mim quatro maiorzinha Mas se a gente for a professora vai guardar todas essas imagens e nós vamos eu vou testar tá ó aqui se a gente pegar uma imagem maior essas quatro maiores a gente consegue saber o que é tá ela pequenininha não mas vocês vão testar elas as fotos de vocês tá bom Por que que a professora colocou
a bandinha que é pra gente fechar os olhos colocar olos e tentar ver se a gente consegue entender a nossa foto se a gente não tivesse visão E lembra que no início lá da pesquisa a professora fez um questionário para vocês he se a gente esse um coleguinha uma coleguinha aqui na sala que tivesse deficiência visual a professora a professora Ju e até que redesenhar todas as aulas para que esse aluno ou essa aluna também pudesse fazer o que vocês fazem não teria teria que ser uma aula diferente para todos vocês para que essa esse
estudante ou essa estudante também pudesse fazer lembra que a gente respondeu lá no início sobre a inclusão se eu tenho um colega Eh que que tem algum tipo de deficiência ou se tem um laudo o que que eu tenho que fazer com ele eu tem que pegar e falar deixa ele no canto não não a gente tem que fazer o quê respeitar e trazer igual a gente todo mundo é por mais que a gente seja diferente todo mundo tem direito e deveres iguais tá bom que todo mundo aqui é diferente Ninguém é igual né E
se vocês for todo mundo aqui é inclusão não só vocês eu também sou inclusão eu sou disléxica mas indiferente se eu tivesse ou não tá eh cada um tem uma um tipo de inclusão um é mais tímido então ele precisa ser incluído porque ele é mais tímido não se abre né Todos nós temos alguma coisa que a gente quer que seja né que a gente seja incluído eu queria que vocês pensassem isso que todo mundo tem tá a gente não tem uma deficiência aparente mas todo mundo tem eh alguma coisa que você quer que seja
incluído com as outras pessoas vocês sabem cada um de vocês sabe o que o que que vocês têm que vocês sabem que é uma coisinha que que incomoda vocês que vocês acham que vocês não são incluídos que vocês acham que vocês são ficam de lado né todo mundo tem vocês sabem disso tá então depois que a gente fizer essa atividade nós vamos de 7 em se fazer de novo aquele questionário Tá bom então antes de colocar eu vou dar as fotos para vocês aí é o seguinte oi é troca as letras troca as letras senhor
é uma pessoa que tem di não é pessa de Talvez seja ligação mas aí você troca as letras geralmente p t a gente troca troca algumas letras em geral mas a gente escreve certo eu as vezes quando eu tô no meio no automático vai trocando mas depois eu vou reler e eu eu dest troco mas é normal tá então vocês vão fazer assim antes de vocês verem o trabalho maravilhoso que vocês fizeram né quem quiser me dar eh o desenho de doação eu aceito tá de quem que é essa foto da Lara da Lara ela
faltou ai tão linda essa de quem é essa foto qual tô mostrando essa a gente fez esses dias né essa foto essa foto Ah você não pegou né você não quer el você não querem Então vou pegar vou ficar de doação a professora gosta de b ó essa aqui tem duas pessoas que escolheram só que eu só imprimi uma e foi só uma pessoa que desenhou essa Calma a é tem duas pessoas que desenharam ela que que fizeram ela na se alguém ficar sem daí eu não não essa aqui juli juliana sua Ahí Foi eu
queha tiul foi eu que tinha tirado tá alguém escolheu essa foto quem foi quem foi que desenhou esse quem foi que desen fo [Música] comig essa da ah essa aqui do Atlas essa aqui vai ficar com mais essa vou aqui você [Música] PED é essa aqui [Música] essa essa aqui não veio também nós não vai ficar com is aqui que se vai vai ficar com is aqui que se calma Essa é a da Gabriele né Essa aqui do Miguel do Miguel não é do Jú não veio né Essa essa aqui [Música] tem mais uma do
robô é meu essa aqui da mão essa da eu não sei que cor você pediu mas teve mais gente que fez essa [Música] essa [Música] aqui essa essa aqui Val foi a primea essa aqui do d Essa é do David esse do David essa daí é do David essa é do não essa aqui claro eu eu a pode que euer eu vend ess negócio aqui essa aqui da rua da rua do Gustavo ali deixa ver essa aqui não outro out é sua lá do Gustavo da foto você tirou minha foto essa todo mundo recebeu a
minha não é essa aqui acho que essa aqui [Música] euo você fez uma outra não sei se fo essa vem a ver eu tenho anotado ó qual dessas aqui pode ser essa [Música] essa aqui eu começo a desenhando eu desenho [Música] aqui hora vocês forem lá eu já vejo [Música] qual que é ele tirou essa aqui da rua ele tirou a foto da casa del casa do que é qual que é suha então tá essa a sua Nós já vamos ver a tua é uma dessas aqui mas já [Aplausos] [Música] vou L na casa [Música]
[Música] Vamos lá gente coloca coloca a venda coloca a venda e vocês vão gente tatear a imagem de vocês que que tatear ó pegar a mãozinha passar e ver se vocês conseguem com o dedinho identificar as fotos tá bom não mas vocês não vocês T que ver se vocês sentir a mão Vocês conseguem identificar agora vocês pensem no identifiquei identifiquei não ti o negocinho pensei no temaa o [Música] negoc é fácil Eu também identifiquei acabou o negócio eu fii mano aquix [Música] Terra aqui parede foi meu p [Música] gente devagar começa da direita pra esquerda
e vão sentindo eu já senti tudo [Música] [Música] gente tira venda tira venda é fácil a gente ter deficiência visual não agora parou parou agora imagine a gente fazer toda essa atividade então Vejo assim algumas dessas imagens alguma dessas imagens que ficaram com menos e com menos eh objeto principal eu vou tentar até imprimir maior pra gente poder ver como que fica já tem muitas fotos essa aqui ficou linda [Música] exposição tem uma repe ó tá essas aqui por que que fica mais fácil porque elas estão maiores então se eu imprimir essas fotos de vocês
que é o que eu quero faz ano que vem de um tamanho sen não faz ano que V Vai sim mas daí eu vou eu levo para eles falo para você ai viu outra coisa maior assim as pessoas com deficiência conseguem identificar outra coisa gente que eu quero falar Vocês indo pro sexto ano vocês podem vir fazer e fazer o as as oficinas do Farol oficinas pode pode vir ali fazer as coisas Ah professora querem imprir alguma coisa na impressora 3D podem vir tá bom que daí vocês não vem como aluno vocês vê como comunidade
tá bom tá bom tudo bem pagar gostaram do projeto pagar quem falou que não gostou não foi precisa pagar pagar o qu para fazer não vai gostaram do projeto sim que bom aprenderam que inão que a gente fazer o ajudar ajudar não seu bonito vamos lá deixa eu pegar esse [Música] [Música] pun [Aplausos] fazer [Música] [Música] aquela eu vou apresentar quer entregar tu [Música] [Música] eu cons [Música] eu ô Juli tá
