et donc ben on va laisser un petit peu l'informatique quelques temps hein après avoir vu successivement Intel et Apple voilà euh et et on va évoquer une entreprise bah qu'on avait présenté dans l'introduction mais que sinon on avait pas on nait pas encore revu euh et donc on on va s'intéresser à Renault mais avant de de de parler de Renault on va faire une parenthèse théorique vous allez voir pourquoi quel est le lien entre les entre les deux par la suite sur euh bah la la recherche et développement donc on va d'abord finir un petit
peu ce que c'est voir à quoi ça sert et après voir rapidement comment ça s'organise et quells sont les les grandes tendances on va dire assez récentes euh donc d'abord sur le l'activité des départements de Red bah vous le savez red ça veut dire recherche et développement donc bah la première chose ça va être de définir ce que c'est que la recherche et le développement ement et c'est là où on a peut-être une première petite surprise c'est que dans la grande majorité des entreprises qui font de la Red en fait elles ne font que du
D mais voyons un petit peu de plus près ce qu'il en est euh donc dans la recherche on distingue en général recherche fondamentale et recherche appliquée donc la recherche fondamentale elle euh elle a pour but de faire avancer les connaissances hein mieux connaître le monde le fonctionnement euh euh que ça soit sur le plan euh naturel on va dire hein euh avec euh la physique la chimie la biologie et cetera ou que ce soit au niveau social mais en tout cas le but c'est de faire avancer la la la connaissance scientifique si ça aboutit à
des innovations bah ok c'est très bien mais c'est pas euh euh voilà le on on ne mène pas les recherches d'activités fondamentales pour aboutir directement à des innovations euh alors du coup bah ça ne vous étonnera pas que euh si je vous dis que et bien dans les entreprises on en fait très peu puisque euh bah faire avancer la connaissance scientifique sans objectifs d'innovation particulier on voit qu'on est assez loin du fonctionnement d'une d'une entreprise alors il y a quelques très grandes entreprises qui euh ont ont mis en place des équipes de de de recherche
fondamentale parce qu'elles se disent que ça peut leur permettre d'être vraiment à la pointe de la connaissance et donc d'aller capter euh des des connaissances qu'elles pourront mettre en œuvre plus rapidement que d'autres dans des innovations euh en règle générale bah la recherche fondamentale elle se elle se déroule du coup plutôt dans des institutions spécialisées hein et essentiellement les universités dans le monde euh plus les organismes de rech de public de recherche alors qui sont très importants en France qui sont en général qui existent aussi hein dans d'autres pays euh comme la NASA par exemple
mais euh mais qui sont euh proportionnellement euh moins important dans dans d'autres pays donc c'est surtout là qu'on va trouver euh la la recherche fondamentale et donc les entreprises qui souhaitent se connecter à la recherche fondamentale en général elles se connectent à ces institutions et donc ça c'est quasi indispensable dans ce qu'on appelle les industries basées sur la science hein euh bon l'exemple typique que l'on prend en général c'est la la pharmacie hein mais c'est vrai aussi de pas mal de types de chimie c'est vrai aussi des nanotechnologies c'est vrai enfin il y a quand
même pas mal de domaines dans lesquels il est quasi indispensable d'être connecté au monde académique là encore je disisais un autre article dans Le sur le fait que des salariés ou ex ier de de Google avait reçu le prix Nobel donc donc ça illustre assez ça c'est des personnes qui pour la plupart sont à cheval entre le monde académique et et des entreprises comme Google d'ailleurs je vous raconterai une petite anecdote à à ce propos là euh alors un exemple alors vous allez peut-être vous dire il choisit bizarrement ces exemples j' aurais peut-être pu trouver
un truc qui parle plus à tout le monde euh mais vous allez comprendre pourquoi j'ai pris celui-là par la suite donc par exemple euh je mène des recherches dont le but est de comprendre les propriétés du spin des électrons ensuite euh ben il y a un autre type de recherche qu'on appelle recherche appliquée donc cette fois on cherche des solutions à des à des problèmes scientifiques voire technologiques alors c'est plus fréquent que la recherche fondamentale dans les entreprises euh mais ça reste quand même assez concentré dans les dans les grandes entreprises par exemple des travaux
qui permettrai de maîtriser l'orientation du spin des électrons pour permettre la lecture d'information sur support magnétique donc là ça ce serait de la recherche appliquée je vais vous montrer la la vidéo après mais je vais d'abord parler de du développement donc là cette fois c'est développement de procédés développement de produits c'est le plus celui auquel on pense en premier puis évidemment le développement de composants qui vont ensuite entrer dans les produits donc là cette fois le but c'est d'arriver à un produit un service euh donc par exemple le développement d'un disque dur miniaturisé basé sur
la spintronique alors du coup alors désolé ça retombe sur un exemple informatique mais alors là c'est pas pour rester dans le domaine c'est parce que j'avais trouvé une petite vidéo sympathique euh alors euh qui je trouve explique bien du coup ce ce passage de du bah du fondamental à l'appliquer jusquà arriver à un produit euh donc c'est pas une vidéo sur les brosses à cheveux ça c'est l'inconvénient de YouTube mais donc le alors la seule chose c'est qu'évidemment c'est une vidéo qui est conçue pour les lycéens euh pour leur expliquer bah les les questions de
de spin des électron et et donc du coup évidemment dans la vidéo il y a une grosse partie sur la recherche fondamentale et des parties plus courtes sur la recherche appliquée les produits auxquels sur lesquels ça débouge donc évidemment si c'est si j'avais conçu la vidéo pour un cours de management d'innovation j'aurais pas mis les mêmes proportions mais je la trouve quand même sympathique euh pour bah comprendre les liens entre tout ça et du coup vous verrez que la l'anecdote que je vous raconterai elle est elle est en en lien avec ça alors vous me
si jamais vous n'entendez pas ou vous ne voyez pas la vidéo là j'ai bien mis dupliqué j'ai essayé de faire en sorte que normalement c'est censé fonctionner dans ces cas-là mais surtout bah vous me le dites des fois on a des mauvaises surprises toujours un petit peu le comment dire il y a toujours un petit côté suspense lorsqu'on lance des des vidéos à distance comme ça donc vous me faites signe si jamais il y a il y a un problème quelconque de toute évidence les oiseaux mateurs ne perdent jamais l'onor voz euh c'est le cas
de tout le monde oui j'ai l'impression alors pourtant je suis bien en dupliqué parce que en général c'est parce que il l'envoie sur un autre écran euh alors je vais faire l'inverse je vais faire étendre et du coup je vais partager l'autre écran euh mais ça euh malheureusement ça arrive assez fréquemment alors partager fê d'application est-ce que là vous voyez oui ah déjà c'est mieux après vous allez me dire si vous entendez on entend oui bon bah parfait on s'est toujours demandé quel était le secret de leur remarquable sens de l'orientation il semble qu'il s'agisse
d'un repérage du champ magnétique terrestre grâce à un mécanisme subtil qui fait appel à la chimie et à la mécanique quantique et en particulier au spin des électrons spin suggère quelque chose qui tourne sur lui-même l'électron se comporterait-il comme cette toupie que regarde Pauli et bord pour le savoir il nous faut revenir en 1913 cette année-là le modèle atomique de bord décrivait correctement l'atome d'hydrogène l'électron tournait sur des orbites circulaires correspondant à des niveaux d'énergie autorisée en désignant ses orbites par des entiers positifs 1 2 3 et cetera nilsborg introduisait le premier nombre quantique de
la physique moderne comme son modèle penette à décrire des atomes à plusieurs électrons le physicien allemand Arnold Sommerfeld l'améliora en 19 116 en donnant aux électrons 2 degrés de liberté supplémentaires pouvoir tourner sur des orbites elliptiques comme les planètes du système solaire et modifier sa trajectoire en présence d'un champ magnétique Sommerfeld ajouter ainsi deux nombres l le nombre quantique orbital et M le nombre quantique magnétique magnétique car l'électron se comporte comme un petit circuit électrique sensible au champ magnétique extérieur c'est l'effet zemman du nom du physicien hollandais qu'il avait découvert 20 ans plus tôt en
étudiant le spectre du sodium en approchant un ément de la lampe la rie jaune caractéristiques du sodium se subdivise preuve que l'électron subit une force électromagnétique qui modifie ses niveaux d'énergie en 1916 l'électron vit donc avec trois nombres quantiques le modèle de bord Sommerfeld est performant mais pas irréprochable car il ne rend pas compte de deux phénomènes qui sont autant d'énigm pour la communauté scientifique le premier phénomène nous ramène à la spectroscopie du sodium quand le champ magnétique s'intensifie la raie du sodium se subdivise encore c'est l'effet zémane anormal ou anomale comme dit disent les
spécialistes car il leur est impossible d'attribuer ce résultat au mouvement orbital de l'électron le physicien autrichien volfgang Pauli pense alors que l'électron possède une propriété cachée peut-être dissimulé dans un 4è nombre quantique le deuxième phénomène a été observé en 1922 par les physiciens allemands aotostern et Walter Gerlac ils font passer un faisceau d'atome d'argent à travers un champ magnétique puis le projette sur un écran alors qu'il s'attend à ne voir qu'une seule tâche il remarque deux petites tâches symétriques là encore impossible d'attribuer ce résultat au mouvement orbital de l'électron en 1925 les physiciens hollandais George
hullenbeck et Samuel goodsmith comprennent que le 4è nombre quantique existe et l'assimile à une rotation de l'électron sur lui-même tourner sur soi-même se dit to spin en anglais le 4è nombre quantique est nommé l'électron est analogue à un petit ament son spin est responsable du dédoublement des niveaux d'énergie dans lesffet zman anormal et l'expérience de stterern et Glac montre qu'il ne peut prendre que deux valeurs plus un demi et moin un demi comme si l'électron avait un pôle Nord et un pôle Sud cette vision classique d'une rotation propre pro de l'électron s'avérera finalement erroné mais
qu'importe le spin existe bel et bien c'est une propriété intrinsèque de l'électron comme sa masse ou sa charge et l'image de la toupie a l'avantage d'être compréhensible les années 1925 1926 marque l'avènement de la physique moderne qui traite l'atome de manière totalement quantique le modèle de bord somurfeld est abandonné les orbites sont remplacées par des orbitales sortes de nuages électronique de l'équation de schringer les électrons n'ont plus de position ni de trajectoire précise mais juste une probabilité de présence fait remarquable les trois nombres quantiques de B Sommerfeld subsistent dans l'équation de Schrodinger n se rattache
à la dimension de l'orbitale l à la forme et m à l'orientation spatiale mais point de spin dans l'équation de inger c'est le physicien et mathématicien anglais Paul Dirac qui l'intègre en 1928 en transformant l'équation à partir des années 1930 pratiquement toutes les propriétés magnétiques de la matière seront expliquées par le mouvement orbital de l'électron et par son spin mais c'est à la frontière du magnétisme et de l'électronique que nous allons nous rendre un nouveau domaine s'y est développé dans les années 1980 celui de la spintronique la spinronique est un type d'électronique qui exploite le
spin de l'électron en plus de sa charge électrique comme dans l'électronique traditionnel l'application la plus connue est l'effet de magnétorésistance géante ou GMR qui permet entre autre le stockage numérique sur des disques durs de plus en plus miniaturisés [Musique] déjà à la fin des années 1930 le physicien anglais Sir nvil mot avait constaté l'influence du spin sur la mobilité des électrons dans les métaux aimantés comme le fer le nickel ou le cobalt une simple impureté pouvait freiner très différemment la conduction des électrons de SPINUP et de spinown l'étude des courants de spin se développe vers
1970 grâce notamment au physiciens Yan Campell et Albert faire au laboratoire d'orset en France le concept de magnétorésistance géante arrive plus tard en 1988 lorsqu'une nouvelle technique l'épitaxie par G moléculaire permet de fabriquer des empilements de couches extrêmement minces de métaux différents la GMR a été découverte sur des multicouches de fer et de chrome en empilant en alternance trois couches d'atomes de fer puis trois couches d'atomes de chrome Albert fer constate que l'émentation des couches de fer s'oriente naturellement en sens opposé dans une configuration dite antiparallèle sans champ magnétique l'une des couches arrête les électrons
de spin down tandis que l'autre arrête les électrons de SPINUP le courant ne passe pas ou presque pas la résistance électrique de la multicouche est très forte en revanche si l'on applique un champ magnétique les élmentations des deux couches de fer s'alignent dans la direction du champ tous les électrons dont le spin est dans cette direction traversent sans problème les deux couches et le courant passe sous l'influence d'un champ magnétique même faible la résistance électrique de la multicouche chute fortement de l'ordre de 80 % c'est pourquoi on appelle ce phénomène magnétorésistance géante t [Musique] porte
résistance pas de résistance 0 1 ce petit champ sera par exemple celui généré par les inscriptions magnétiques sur le disque dur d'un ordinateur le spin est une propriété purement quantique de l'électron et de ce fait il ouvre des perspectives insoupçonnées dans la conception de nouveau système électronique une pierre de plus sur le chemin de la révolution scientifique en cours alors de remettre la le bon tac en dupli normalement la diapositive est revenu alors du coup j'aime bien c cet exemple là même s'il est pas conçu pour un cours de management d'innovation d'abord je trouve qu'il
est très pédagogique Mo qui n'avait pas fait de science dur deison très très longtemps pense avoir compris l'essentiel alors je saurais pas vous ressortir l'équation de schudinger hein mais euh le et puis bah il y a vraiment ce côté où au début on est dans de la recherche purement fondamentale on voit bien qu'il cherche juste à comprendre euh après euh bah on voit que notamment Albert Fert lui il est un peu entre la recherche fondamentale et appliqué c'est il veut continuer à comprendre mais pour ça il il conçoit des systèmes qui qui qui arrêtent ou
pas les électrons quand ils sont dans un certain sens et cetera donc on voit qu'il commence à à maîtriser euh voilà le les phénomènes avec probablement déjà en tête quelques application euh euh poss possible et et puis euh et puis bah alors c'est là où j'arrive avec l'anecdote puisque vous vous aurez remarqué si vous étiez attentif que du coup c'était à hsé qui ont été faites les découvertes sur la magnétoorésistance géante euh et donc Albert Fert est un des prix Nobel de physique de l'Université Paris saclé venant de l'Université Paris Sud et euh et donc
donc à à la fin de sa carrière une fois qu'il a pris sa retraite d'enseignant chercheur enfin même en tant qu'enseignant chercheur il a monté un laboratoire commun avec Thalès alors comme Paris Sud était visiblement pas très bon en négociation ça a été considéré comme un laboratoire CNRS Talès alors qu'il y avait des enseignants chercheurs de Paris Sud dont lui dedans donc bon bref euh mais donc pour l'anecdote c'est que il y a il y a quelques années maintenant j'étais vice-président chargé des relations avec les entreprises notamment sur le côté plutôt sur le côté formation
mais pas sur le côté valorisation de la recherche mais donc on on on allait rencontrer tous les les grands acteurs du bah du plateau de sa clé hein don talè donc on on avait rencontré toute une équipe de de CAD supérieur et dirigeant de de Tal sur place et alors dans leur présentation ils avaient indiqué que ils avaient un prix Nobel Albert Fert voilà ce sur quoi la la présidente de l'époque notre ministre d'il y a pas si longtemps a quand même répliqué que oui enfin bon Albert Fert c'était un enseignant chercheur de l'Université Paris
Sud et et que voilà elle a pas trop mais enfin il y avait un côté un peu un peu comique de de de de comment dire de de considérer que le prix Nobel était pour eux alors que c'était il avait été chez eux qu'en fin de carrière après avoir fait cette découverte mais bref ça montre aussi ce chemin parce que le le laboratoire en question fait de la recherche appliquée et probablement est en en connexion avec les services de développement de Thalès parce que talè ils font pas ça pour juste mieux comprendre euh la la
la façon dont fonctionnent les électrons he et ils sont là pour développer des produits autour de la de la spinronique euh donc voilà je trouve que ça ça ça montre bien les les relations entre ces trois grands types de de d'activité alors sachant que euh bien évidemment parfois on est à la frontière entre les deux voyez hein je vous ai dit Albert Fert il est probablement à la frontière entre recherche appliquée et recherche fondamentale quand il commence et puis à la fin de sa carrière dans son laboratoire avec thaliss il est probablement à la frontière
entre recherche appliqué enfin il fait de la recherche appliquée lui mais il est il est le labo a probablement des liens très forts avec le développement donc on voit qu'on n'est pas sur des frontières très nettes mais par contre dans l'esprit il y a quand même voilà une philosophie un petit peu différente sur les sur ces trois aspect alors ça c'est euh voilà c'est le le but est juste de comprendre ce qu'est la recherche et ce qu'est le développement euh maintenant si on si on on regarde les choses de façon plus concrète hein en en
tant que en tant qu'entreprise euh les les objectifs de de laboratoire de Red bah vont du coup être eux-mêmes multiples et on va voir qu'ils découlent en partie directement de ce qu'on vient de dire mais pas seulement ça vaut le coup de de de distinguer ça alors bon la chose la plus visible c'est le développement et l'industrialisation de de nouveaux produits donc là on retrouve le développement de procédés de composant de produits euh donc euh [Musique] donc encore une fois très souvent dans les entreprises hein c'est un tout petit r voire pas de r du
tout et un grand D euh à titre indicatif euh parce que j'avais eu les chiffres enfin une partie des chiffres chez chez PSA quand quand j'étais souvent en relation avec avec eux euh le ils avaient alors un petit groupe euh qui était proche de la recherche fondamentale alors qui était plutôt à l'interface euh entre recherche fondamentale et appliqué c'est-à-dire que eux ils étaient justement l'interface entre la recherche fondamentale mené dans des euh organisations soit publiques soit en grande partie financé par le public hein parce que même quand une université est privée euh bah une université
comme Stanford qui est privée par exemple reçoit énormément de fonds publics euh ils vont candidater à des projets et cetera donc la la recherche elle est la recherche fondamentale elle est toujours en grande partie financée par le public puisque puisqu'elle a pas de forcément d'application immédiate et donc euh et donc ce petit groupe alors j'avais interrogé son le directeur à l'époque de ce je sais plus comment il s'appelait alors il avait d'ailleurs dispersé sa petite équipe dans les campus de grands euh euh bah bah de grands grandes universités ou grandes écoles euh européenne essentiellement je
crois pas je crois pas qu'il est en ai mis aux États-Unis mais en tout cas euh euh ça montre bien la proximité hein avec la la recherche fondamentale quand je lui avais posé la question de combien ils étaient il m'avait dit que c'était confidentiel après en recoupant un peu les informations parce qu'ils avaient parlé dans la presse de leur Stella laabs c'est comme ça qu'il les appelit et cetera euh donc j'en avais déduit qu'il étaiit probablement autour de 30 ou 40 euh après il y avait une direction qui faisait de la recherche appliquée euh et
peut-être du début de développement hein euh donc elle s'appliquait la elle s'appelait pardon la Direction de la Recherche et de l'Innovation avancé et donc euh cette da elle comportait 400 personnes environ donc vous voyez on est on a déjà un volume 10 au moins 10 fois supérieur et puis euh les bureaux d'études de PSA à l'époque donc ceux qui faisaient du al ça ça incluait mais mais ceux que je viens de d'évoqué hein euh mais euh mais qui qui faisait essentiellement du développement bien c'était 14000 personnes voyez ça vous donne une petite idée dans une
grande entreprise euh de c'était même pas vraiment faire de la recherche fondamentale mais être vraiment au frontières de la recherche fondamentale 30 à 40 personnes euh faire on va dire de la recherche appliquée 400 personnes et faire du développement va du coup 13500 donc bah de la même façon développer mettre en uvre de nouveaux procédés de fabrication hein ça ça ça va avec c'est toujours dans le développement alors c'est là où hop on peut éventuellement se rapprocher bah de euh bah des du laboratoire commun entre talè le CNRS et l'Université Paris saclé puisque maintenant c'est
quand même officiellement un laboratoire commun avec l'Université Paris saclé euh ou euh bah ce que je vous ai décrit chez Peugeot Citroën automobile euh juste juste avant euh bah là on est aussi dans cette idée de euh créer ou maîtriser en tout cas plus vite que les autres des nouvelles connaissances scientifiques pour avoir un petit temps d'avance vous voyez que si bah vous êtes très proche du laboratoire d'albertfert au moment où il découvre la magnétorésistance géante que vous interagissez directement avec lui euh bah vous verrez probablement avant d'autre les le potentiel d'application de la spintronic
et du coup vous démarrz vos programmes de recherche appliqué puis de développement a priori avant avant d'autres et donc ça ça peut vous procurer un un avantage concurrentiel et puis alors ça c'est un un aspect qui qui ne transparaît pas forcément sur les descriptions de la recherche et du développement que que j'ai est faite sur la diapositive précédente euh des entreprises vont chercher aussi à rester à la pointe dans différents domaines scientifiques y compris quand elles ne font pas elles-mêmes alors là ça pourrait paraître un petit peu plus curieux hein donc si je reste dans
l'automobile c'est vrai qu'aujourd'hui ils vont faire concevoir les systèmes de freinage par par exemple Valeo et donc pourquoi il y a des spécialistes du inage chez les constructeurs automobiles B en fait l'idée c'est que bah pour bien discuter au plus haut niveau avec le fournisseur il faut maîtriser ce qu'il vous dit donc y compris sur le plan technologique et puis il y a toujours ce côté pouvoir de négociation aussi he c'est-à-dire que si vous êtes capable de faire vous-même que vous déposez vous-même des brevets dans dans ce domaine vous allez évidemment être plus en en
force face à votre fournisseur que si euh vous êtes incapable de toute façon de faire ce qu'il va vous proposer euh et puis d'une manière plus global euh il y a deux chercheurs qui dès 1990 alorsyz vous verrez après pourquoi je dis dès 1990 euh avait enfin même la le le terme capacité d'absorption vient vraiment en 1990 en tout cas dans le titre mais dès 1989 en fait il note que les actif activités de Red peuvent aussi être avoir pour but de se donner les moyens d'acquérir des connaissances à l'extérieur c'estàdire que si vous vous
n'avez pas vous-même une certaine base vous serez incapable de tirer le meilleur partie de de connaissance qui que vous pouvez aller chercher à l'extérieur et donc c'est ça qui appelle capacité d'absorption hein c'est il il montre que bah pour dans les activités de Red on va en on ne va jamais compter que sur les connaissances de la seule entreprise he elle va toujours en permanence s'alimenter de connaissances qui sont à l'extérieur mais que pour pouvoir les utiliser au mieux et ben elles ont besoin elles-mêmes les entreprises d'avoir un certain niveau d'expertise et que donc l'un
des rôle de la Red ça va être de maintenir à niveau cette expertise alors évidemment comme il y a des objectifs multiples bah ça rend d'autant plus difficile la mesure de de la performance alors déjà mesure des performances c'est toujours assez complexe euh quand on on est sur un domaine comme la red où il y a beaucoup d'incertitude bah c'est encore plus complexe parce que peut-être que une équipe a parfaitement fait son travail mais qu'il prenne quand même 6 mois de retard pendant la mise au point d'un produit hein c'est peut-être pas parce qu'il Bos
mal euh mais alors en plus il y a cette multiplicité d'objectifs donc du coup bah voici quelques exemples de d'indicateurs fréquemment utilisés mais euh mais d'abord ils sont ils sont pas utilisés seuls ils sont utilisés en combinaison les uns avec les autres et puis ils sont tous assez délicat à manier en fait euh par exemple si vous mettez plutôt l'accent sur le développement nouveaux produits et bien on va par exemple regarder le nombre de nouveaux produits développés chaque année euh alors là où tout seul l'indicateur est quand même très limité c'est que à la limite
si les produits répondent mal au aux besoins du marché sont mal adaptés bah ils compte quand même donc du coup alors d'où le fait que beaucoup d'entreprise alors ça c'est très fréquent vont regarder beaucoup la proportion de leur chiffre d'affaires qui réal avec des produits qui ont moins de 3 ans alors moins de 3 ans c'est assez classique mais ça sera peut-être moins de 18 mois dans dans le domaine de l'électronique et moins de 10 ans dans le domaine de l'aéronautique on est bien d'accord c'est pas les 3 ans c'est pas quelque chose qui c'est
c'est courant je l'ai pas mis totalement au hasard quand même mais euh mais mais évidemment c'est pas forcément pertinent dans toutes les dans toutes les industries euh donc euh bon là ça a un peu le le défaut inverse c'est-à-dire que cette proportion va être certes d'autant plus forte qu'on lance de nouveaux produits mais aussi que ces produits connaissent du succès par rapport aux ancien or si par exemple vous avez un lance un lancement qui est manqué pour des raisons marketing euh et bien du coup la proportion du chiffre d'affaires réalisé par des produits de moins
de 3 ans sera plus faible alors même que la red n'y est pour rien vous voyez donc le succès d'un produit ne dépend pas seulement de l'activité de la Red et alors si on prend cet indicateur là du coup on leur attribue un résultat qui en fait dépend de multiples facteurs en partie externe à l'entreprise d'ailleurs mais même à l'intérieur de l'entreprise il y a il y a plusieurs départements qui vont intervenir euh dans dans le le succès ou pas enfin dans qui vont avoir de l'influence sur ce ce ratio alors ça peut être le
nombre de projets qui sont lancés par exemple si on situe plus en amont et typiquement dans l'industrie pharmaceutique par exemple on va beaucoup s'intéresser au nombre de molécules qui sont en phase d'essai préclinique en phase d'essai clinique de Phase 1 en phase d'essai clinique de Phase 2 vous voyez c'est ça qu'on appelle le pipeline c'est les les différentes c'est le tunnel en quel quelque sorte par lesquels passe un un un projet d'innovation à travers différentes phases comme on l'avait comme on l'avait déjà vu ça peut être aussi le nombre de brevets déposés hein mais avec
toutes les limites de l'indicateur puisque puisque on peut déposer un brevet sur une innovation absolument majeur comment on peut en déposer un sur une petite amélioration de l'existant pourtant ils vont compter pareil alors quand des chercheurs font des des études à postériori sur des brevets souvent ils vont utiliser d'autres facteurs par exemple ils vont regarder le nombre de fois où un brevet a été cité dans d'autres brevets pensez que si on est un brevet fondamental qui a créé tout un pan toute une série de produits ben on va être beaucoup cité dans d'autres brevets euh
alors que ça va pas être le cas de ma micro amélioration que que j'évoqué tout à l'heure mais ça vous pouvez le faire que quand vous avez du recul parce qu' il faut le temps que le brevet soit publié c'est seulement 18 mois après le dépôt euh ensuite euh bah il faut que il soit un peu connu et ensuite seulement que les brevets qui le citent soient eux-mêmes publiés donc euh voilà même si le lendemain de la publication euh euh vous dites ah ça c'est génial et puis vous vous lancez dans une nouvelle invention et
vous citez la première néanmoins ça sera visible que encore 18 mois après donc vous voyez que évidemment les entreprises veulent pas avoir des indicateurs qui mesurent leur performance d' à 5 ans donc euh donc du coup bah elles prennent le nombre de brevets déposés mais euh voilà toujours en combinaison avec d'autres d'autres choses mais c'est vrai que ça a l'avantage d'inclure y compris la partie un peu plus àontt de de la Recherche et Développement hein euh même si ça n'aboutit pas tout de suite à des nouveaux produits de nouveaux procédés alors euh quelques mots sur
euh sur l'organisation je vais passer euh assez assez rapidement parce que bon a priori ce sera probablement pas le le enfin c'est pas le cœur en tout cas de euh de de l'orientation du diplôme je vais y arriver euh donc mais comme on avait évoquer le dilemme exploration exploitation dans les au tout début du cours je trouve que c'est assez intéressant de voir comment ça peut influencer y compris l'organisation des activités de Red euh si je je mets donc sur une ligne enue d'un côté euh l'exploration et de l'autre l'exploitation et puis qu'après bah je
coupe au milieu mais sachant qu'évidemment tout est une question de dosage en réalité hein on n pas soit 100 % à droite so 100 % à gauche bah si je fais de l'exploration je vais plutôt je vais avoir une orientation à long terme ça forcément et je vais souvent avoir plutôt une logique technopush et chercher plutôt des innovations radicales si je suis plutôt orienté exploitation je vais plutôt avoir une logique market pool puisque je veux je veux réaliser du chiffre d'affaires maintenant et en moyenne plutôt incrémental attention he faut pas oublier les plutôt euh et
puis bah en terme d'organisation euh si vous voulez être le plus efficace possible en terme d'exploration bah vous allez plutôt avoir un grand laboratoire centralù vous allez réunir le le maximum de compétences scientifiquees et technologique à l'image de ce fameux exemple du Xerox Park où tant de choses ont été inventées qui ont fortement influencé par la suite le monde informatique mais qui a très peu qui qui est des innovations qui ont très peu rapporté à à Xerox à la fin euh à l'inverse si vous voulez être proche de l'exploitation bah vous allez plutôt mettre vos
laboratoires proches de vos unités de fabrication ou de vos clients selon que vous voulez être proche de la résolution des problèmes de fabrication ou ou que vous voulez faire du développement produit et donc ça conduit plutôt à avoir plusieurs unités plus petites de recherche et développement plutôt que le grand laboratoire central la localisation de votre ou de vos laboratoires va plutôt être faite en fonction de compétences scientifique et technologique si vous vous avez une orientation exploration plus proche des clients ou je l'ai dit tout à l'heure j'aurais pu le rajouter aussi des de vos unités
de fabrication euh si vous avez une une orientation plus exploitation donc par exemple si si vous êtes plutôt orienté exploration vous allez forcément aller à à sa clé euh c'est ce qu'a fait un peu EDF qui a mis un grand laboratoire central à sur le plateau de qu euh si euh en terme de financement vous allez plutôt faire du financement récurrent euh avec du du si vous voulez orienté vers l'exploration et plutôt du financement par le groupe et du coup un rattachement des laboratoires de rid au au groupe euh si vous voulez faire de l'exploitation
bah vous allez plutôt faire valider les projets y compris par des managers non spécialistes de Red compris par le marketing les dirigeants des Business Units et donc plutôt rattacher V centre de Red au au business units et puis en terme de gestion des carrières des chercheurs bah si vous avez une orientation majoritairement exploration bah vous avez avant tout besoin d'avoir les meilleurs experts des des domaines en question les plus donc évidemment vous NZ pas leur faire passer après 4 ans en qualité et 3 ans en marketing parce qu'ils vont avoir décrocher au niveau de leur
expertise scientifique et donc bah les personnes dans l'ensemble font toute leur carrière en red et à l'inverse si vous voulez être orienté exploitation bah l'un des avantages c'est que vous pouvez avoir comme ça des ingénieurs des scientifiques qui commencent en red qui vont ensuite faire bah comme je l'ai dit tout à l'heure un peu de qualité un peu de production un peu de marketing éventuellement R venir ensuite en red non plus comme expert parce qu'ils ont un peu enfin quand même comme personnes qui connaissent bien euh malgré tout la la science et la technologie qu'il
y a derrière les produits et qui connaissent bien les logiques et les enjeux des autres département donc qui vont faciliter le le dialogue et qui vont venir plutôt comme cadre dans dans la RD c'est ils vont plus être chercheurs mais ils vont être à des postes d'encadrement responsable de programme euh responsable de service et cetera donc vous voyez euh alors évidemment entre les deux extrêmes bah quand vous avez beaucoup de moyens vous allez avoir des entreprises qui vont par exemple avoir un laboratoire central et des petites unités de RD hein puisque la partie porte sur
Renault bah Renault a un grand laboratoire al pourtant pour le coup orienté exploitation he comme quoi c'est des tendances he ce que j'indique ici euh mais le Technocentre avec ses plus de 10000 salariés euh à à Guille en cours mais a quand même localisé des petits laboratoires par exemple en Inde et cetera donc des des petit laboratoire euh bah le laboratoire indien il est plutôt là pour euh adapter les produits euh au pays euh émergents et euh et ils ont aussi euh un petit laboratoire dans la Silicon Valley alors là c'est plutôt pour se connecter
euh au euh aux compétences scientifiques et technologiques notamment euh bah électronique euh informatique et greench euh donc euh et puis bah à certains moments vous pouvez sentir que votre entreprise elle penche trop d'un côté ou de l'autre alors il y a eu souvent dans dans les années 70 par exemple euh bah on on n'hésitait pas à investir à long terme parce que bah on on en tout cas avant la la crise des choc pétrolier euh et puis bah avec les les premières crises le ralentissement de la croissance et cetera les entreprises ont voulu du coup
se sont tourné plus vers l'exploitation et on a vu justement bah des des unités de RD qui ont été rattaché au business units plutôt qu'au groupe avec de plus en plus de financement sur projet et cetera et après certains groupes se sont aperçus que bah le curseur avait été trop loin de l'autre côté et qu'il ne faisait finalement pratiquement plus que de l'innovation incrémentale he il y a bah maintenant ça commence à faire quelques années mais mais ceci dit je parle bien de d'une période récente mais c'était justement la période où je m'occupais donc c'était
forcément avant 2020 euh mais voyez dans la période en autour de 2018 bah parmi les entreprises qu'on avait rencontré il y avait safran et chez Safran nous avait indiqué que typiquement l'essentiel des chercheurs avant était rattaché au business unit qu'il s'était aperçu que il faisait plus de grand saut majeur et cetera et que donc euh et bien ils avaient rattaché alors je sais plus c'est les 2 tiers 60 % enfin alors de grandeur c'était ça des chercheurs à nouveau au corporate comme on dit en bon français euh et et notamment qui qui les avait en
partie par entièrement mais rapatrié sur leur unité principale de Red qui est pas la seule pour autant hein mais mais euh euh qui se trouve bah pas loin du plateau de sa clé non plus donc on voit que la logique c'est ah on a été trop euh dans l'exploitation l'incrémentale et cetera hop on remet un peu plus le curseur vers le l'autre côté ça veut pas dire que ils ont toujours laisser du coup un tiers de chercheurs euh dans les Business Units tout la red n'est pas du coup localisé euh euh près du plateau de
sa clé et cetera hein donc c'est pas euh c'est c'est pas du tout tout rien après évidemment quand vous êtes une plus petite entreprise vous avez un peu moins de de comment dire de latitude pour pouvoir faire l'un et l'autre en même temps vous avez moins de possibilités de dosage fin on va dire comme j'avais senti que vous étiez impatient de faire des sujets tout ça je me suis dit il faut que j'accélère le rythme je ne voudrais pas qu'il soit tout comment frustré de et donc je je propose un deuxième sujet assez simple enfin
c'est simple pas forcément à faire mais à exprimer à formuler c'est tout simplement analyser l'organisation de la Red d'une entreprise alors souvent je j'essae plutôt parce que bah c'est l'orientation du master de d'orienter les travaux notamment pas mal vers les start-ups là dans le casadre de l'organisation de la Red les start-up ne communique pas forcément là-dessus euh donc ça peut tout à fait et ce sera probablement majoritairement pour ceux qui choisiront de faire ce sujetl euh ce sera probablement majoritairement des grandes entreprises ça pose pas de souci parce que c'est vrai voilà ce sont les
grandes entreprises qui vont communiquer dans leur rapport annuel sur leur site web et cetera sur euh où ils ont mis leur laboratoire de recherche combien ils ont de chercheurs dans tel ou tel pays euh euh qui vont expliquer un peu bah pourquoi ils sont euh ils ont installé un laboratoire ici un autre là euh donc euh voilà du coup euh je je pense que pour la plupart d'entre vous ce sera plutôt des grandes entreprises et pour ce sujet-là ça c'est probablement plus facile alors je rappelle du coup au passage he que ces sujets euh j'en
donnerai probablement 6 en tout cas les autres années c'était 6 euh après si j'ai les SEP bonnes idées mettrai la 7e mais euh et euh et que vous vous devez en faire au moins trois hein euh si si vous n'en faites pas trois bah celui qui manque ce sera un zéro quoi et euh et que donc vous avez un peu de de choix hein c'estàd si vraiment un sujet vous inspire pas du tout bah vous pouvez passer voilà euh donc euh donc voilà et j'en profite aussi parce que un de vos camarades avec qui j'ai
un rendez-vous individuel m'a posé la question j'attends quelques pages hein dans des sujet comme ça ça peut être al ça dépend des sujets hein là comme il faut quand même décrire sera peut-être 5 si pages mais dans d'autres sujets des fois s'il y a trois trois ou quatre pages ça peut très largement suffire pour faire une bne analyse euh dans d'autres sera peut-être 6 ou 7 mais voyez l'ordre de grandeur c'est plutôt voilà autour de 4 C pages euh sachant que c'est le autour est est assez large mais c'est pas une norme que je suis
en train de vous donner c'est pour que vous ayez une petite idée que vous fassiez pas 10 lignes parce que là c'est que vous n'aurez pas assez creusé euh et que vous fassiez pas non plus des mini mémoire de 15 à 20 pages alors je sanctionne pas j'ai pas mis de je mets pas de maximum donc enfin c'est surtout que ça vous demanderait beaucoup de travail pour euh voilà plus de travail que ce qui est attendu en fait donc voilà vous avez votre deuxème sujet les autres arriveront au fur et à mesure donc encore une
fois quand on aborde le sujet dans dans le cours monsieur oui excusez-moi de vous interrompre pour ce second sujet euh qu'est-ce que vous attendez nous dans l'analyse parce que c'est assez vaste donc on peut tout aussi bien faire TR pages que 20 pages en fait du coup quel quelles sont les notions par exemple que vous attendez qu'on déjà qu'on traite déjà surr ce qu'il y a dans le cours mais enfin un petit peu plus précisément parce que c'est enfin ça demande beaucoup de recherche du coup alors beaucoup je pense que ça demande un peu de
recherche mais je pense qu'on trouve quand même relativement facilement encore une fois pour les grands groupes he euh ce ce type d'information sur où ils sont localisés et cetera et à partir de là l'idée et ce sera là le cœur de l'évaluation euh ce sera d'essayer d'expliquer d'expliquer pourquoi euh euh bah par exemple il qu'est-ce qui peut expliquer que ils ont euh euh 12 laboratoires plutôt qu'un seul qui serait un grand laboratoir euh qu'est-ce qui peut expliquer que bah il semble y avoir une organisation un peu en N avec un grand un grand laboratoire central
et puis des petits laboratoires mais qui en l'occurrence sont vraiment spécialisé sur des domaines très pointus qu'est-ce qui peut expliquer une organisation comme celle-là et donc là effectivement vous avez des éléments dans le cours type exploration exploitation type euh là là des fois ça peut être aussi des choses sur lesquelles je suis passé un peu vite mais sur lesquelles j'ai j'ai quand même donné la piste et et que vous vous approfondissez qui est bah par exemple la présence d'un cl cluster technologique et le fait que c'est là qu'il y a les meilleurs chercheurs voilà c'est
c'est vrai que si vous voulez euh être au cœur des avancées sur la l'intelligence artificielle avoir un petit labo dans la Silicon vallleé ça peut être pas mal euh voilà euh donc voilà en en combinant euh ce qui est dit dans le cours ce que vous pouvez lire en complément hein bien sûr sur les localisations et l'organisation de la Red euh ce que disent les entreprises puisquelles-même ellees vous donneent une partie des explications euh et puis bah vous pouvez faire des hypothèses hein parfois c'est-à-dire vous pouvez dire euh on peut supposer cont tenu de cette
élément là de cet élément là de cet élément-l on peut supposer que c'est pour cette raisonlà qui qu'ils sont organisés de cette façonlà ou qu'ils sont localisés ici ou ok merci et dernière question c'est là vous avez enfin c'est écrit qu'on peut choisir l'entreprise de notre choix mais vu qu'on est dans le cadre de du Cours de management stratégique de l'innovation est-ce qu'il voudrait mieux choisir une entreprise dans la tech dans l'innovation a si par exemple par sur une entreprise de cosmétique enfin est-ce que c'est tout enfin est-ce que ça il y a des entreprises
de cosmétique qui neovent alors c'est vrai que à la fois parce que comme je vous l'avais expliqué un qui peu le plus pe le moins euh et à la fois sans doute par goût personnel il faut pas le le nier je suis très le cours est très centré sur effectivement des secteurs high-tech électronique informatique mais ça veut pas dire du tout que moi je vous limite à ces à ces sujets là c'est c'est management stratégique de l'innovation donc ça peut tout à fait être de quand on parle d'innovation ça peut tout à fait de l'innovation
non technologique de l'innovation de service et cetera donc quand vous faites vos choix vous pouvez tout à fait choisir ce type d'entreprise là et alors là comme il s'agit de Red là ça va être plus compliqué de faire du non technologique évidemment euh mais ceci dit euh bah vous avez de la Red en cosmétique he et et donc vous pouvez tout à fait choisir l'organisation de la Red euh d'une grande entreprise de cosmétique OK ça marche merci beaucoup notamment il y a plein de Labau chez chez chez L'Oréal ça c'est un cas c'estez intéressant sur
l'organisation de la Red l'uréal euh alors est-ce que je continue maintenant sachant que ouais j'ai déjà dépassé un peu hein donc euh ben on va en rester là pour ce soir faut pas que je prenne l'habitude toujours dépasser après donc la semaine prochaine on par parlera euh on parlera de d'open innovation et c'est ce qui nous amènera vers Renault vous vous verrez pourquoi donc euh donc voilà pour l'instant on a l'organisation interne de de la RD on s'arrête là et après on verra comment elle interagit avec avec l'extérieur voilà je euh monsieur j'avais juste une
petite question oui
