Olá pessoal vamos falar sobre a redação da FCC Neste vídeo eu vou trabalhar com vocês os processos avaliativos eu tô aqui com material da CGM não é mas se você vai fazer concurso para tribunal sendo feito pela FCC é a o mesmo entendimento tá pessoal o mesmo entendimento bom sejam todos bem-vindos quem conversa com vocês professora Jú drade né e eu vou falar sobre esses critérios avaliativos aqui esse vai ser o nosso primeiro vídeo Neste vídeo eu vou falar da forma teórica no próximo vídeo eu vou falar Eh vou trazer para vocês exemplos tá próximo
vídeo que eu fizer sobre aplicação desses critérios de correção eu vou trazer exemplos Por quê Qual que é o grande desafio da redação da FCC pessoal é cumprir os critérios alunos às vezes não compreendem os critérios então a FCC passa aquele recibo de ser uma banca que tem uma redação muito difícil tá ela acaba passando esse recibo e vocês vão ver que na verdade não é que haja uma dificuldade não é uma eu diria que é uma dificuldade que ainda se dá não é no processo de escrito em si Mas é uma dificuldade que se
dá ainda no edital com a compreensão do processo avaliativo Tá bom então muita atenção aqui comigo sejam todos bem-vindos ao meu canal na discursiva Junia Andrade Eu Sou professora discursiva gente há mais de duas décadas e eu tenho um anúncio bem bacana aqui para fazer para vocês que é o seguinte em breve além do Turma de redação concurso que é um curso em que eu atuo né como professora este curso Ele tem tem eu dou essas aulas teóricas no curso e eh O curso tem né os corretores oficiais do curso a novidade que eu tenho
é que em breve eu vou abrir um portal de mentoria de redação sim o que que acontece durante muitos anos né um tempo atrás eu parei de corrigir redação já faz um tempo bem bom não é porque eu sempre corrigir aação de uma forma muito profunda Eu sempre faço um processo assim do aluno mesmo tanto que na época em que eu atuava no pon dos concursos alunos tinham notas altíssimas em redação e da redação número 1 até a redação número 1 você notava um avanço extremamente significativo tá depois eu vou mostrar aqui alguns exemplos um
pouco mais para frente para vocês mas eu vou abrir exatamente uma mentoria essa mentoria tem um número extremamente limitado de vagas tá porque uma vez que eu vou fazer uma correção muito detalhada e é uma correção minha propriamente minha que tem uma ampla experiência que realmente vou transformar o seu processo de escrita se você quiser embaixo desse vídeo você vai entrar em contato com o atendimento do Turma mesmo para que a gente possa fazer uma lista não é de interessados Tá certo 2025 eu volto a trabalhar com a correção de texos de forma bem detalhada
no projeto que é meu tá pessoal tenho redação aqui o turma de redação concursos que é um projeto que eu atuo como professora e haverá o meu Portal mesmo de mentoria para a redação Tá bom então isso é para quem quer resolver todo o drama que tem tem coração de uma vez por todas e ótim embora galera vamos falar sobre a avaliação da FCC né O que que nós devemos prestar atenção a FCC divide a sua avaliação em três partes conteúdo estrutura e expressão tá então eu vou ser bem categórica aqui para vocês entenderem com
clareza e depois nós vamos aplicar isso no outro vídeo tá bom em conteúdo a banca vai usar três critérios eu acho que é o esses critérios aqui são os mais difíceis de serem entendidos pela maioria de vocês que são os critérios de conteúdo O problema é que se você perde nota em conteúdo é natural que você vá perder nota também em Estrutura por conta deste critério aqui deste subcritério né eu diria que esse quesito que é o encadeamento de ideias porque ele tem a ver não é com a coerência no encadeamento que está lá em
conteúdo Então é quase impossível você tirar total em conteúdo e você conseguir uma nota diferente um pouquinho em estura é claro gente conteúdo vale mais certo não tem como que eu quero dizer PR ser prática não tem como você tirar Total tirar uma nota baixa em conteúdo tirar Total estrutura não tem como tá bom então é isso vamos l então PR compreensão teórica desta parte conteúdo o primeiro item que o examinador vai avaliar gente perspectiva dot tratamento doaar um segredo vocês que éo uma feita Se você treinar a introdução sabe o Cristiano Ronaldo batendo pênalti
batendo pênalti treinando treinando treinando treinando exaustivamente Exatamente é aquilo ali Se você treinar a introdução muito bem e você fizer uma excelente introdução a gente tem eu diria assim que uns 80% da redação da FCC garantida o problema tá na introdução tá eí vocês vão entender que tudo decorre dela tá bom então vamos lá o que que é a perspectiva adotada no tratamento do tema anotei para vocês ó desz respeito ao ponto de vista dotado no texto diante do tema Ou seja a banca te traz um assunto uma temática e ela quer ver como que
você entende o que a banca tá querendo dizer eh ela quer compreender se você entendeu o tema tá bom E se você entendeu o tema qual é a sua posição diante dele tá Como é que as pessoas erram esse assunto quando as pessoas falam assim elas atribuem a terceiros o entendimento delas né A Banca traz há um tema polêmico e e o aluno na produção diz que umas pessoas defendem x outras pessoas defendem Y pera aí a redação é de umas pessoas e de outras pessoas não então se uma redação ficou em cima do muro
é uma das formas de errar perspectiva Tá bom outra forma que não é muito interessante na Perspectiva eh é você adotar aquele ponto de vista que você sabe que a maioria das pessoas vai adotar ali não deu não vai dar a gente precisa pensar de uma forma diferente da maioria por quê Porque a banca pessoal Olha só o segundo critério dela aqui dentro ó ela vai analisar o senso crítico o que que é o que nós chamamos de o que que é crítico de onde vem essa palavra do grego crítico quer dizer oportunidade é você
observar a janela de oportunidades daquilo que ninguém está observando Então você tem que sair do senso comum e o que que é o senso comum é o ponto de vista pouco elaborado em do tema é o ponto de vista geral tá então você tem que pensar pera aí se eu pensei imediatamente em tal assunto acerca deste tema a maioria dos Meus concorrentes também estão pensando neste mesmo assunto Opa eu vou olhar isso melhor para Para quê Para eu elaborar um senso crítico é buscar uma janela de oportunidades para mim tá uma vez uma aluna me
perguntou professora achou absurdo a f você não adotar senso senso comum tipo assim adotar um ponto de vista não não reconhecer meu ponto de vista E aí eu lembrei a lembrei a esta aluna do seguinte lembrei Essa esta aluna melhor dizendo o seguinte eu falei assim olha você está numa concorrência Então ela está selecionando quem atua de forma diferente do geral ela precisa eliminar os outros então ela vai procurar a eliminação ela usa esse critério que eliminação por semelhança Tá bom então gente logo na introdução a gente já define uma posição uma opinião diante daquele
tema Tá certo bem na introdução e de preferência não é uma uma opinião que a gente a gente tem uma consciência que não é a opinião da maioria tá bom tudo bem certinho então isso é importante que vocês tenham essa essa maturidade tá pra prova da FCC guarde essa dica essa dica é importante certo Ora eh depois como eu falei para vocês né A Banca ela primeiro tenta entender o que você extraiu do texto se o que você TR do texto é diferente então ela já começa a avalizar isso de uma forma mais interessante tá
ã o que que a banca vai fazer depois para você ter este ponto de vista que é diferente de todo mundo você vai precisar sustentar esse ponto de vista então a sua introdução também vai ter que fazer tipo um resuminho daqueles assuntos que são importantes para você entar seu ponto de vista ou seja dos seus porquês Ali você vai trazer em torno de Dois a três porquês de preferência três tá pessoal logo na introdução É como se você fizesse um resuminho Tá certo Olha eu acredito que isso isso tenha este valor o conta deste e
deste e deste evento tá então você vai trazer ali para mim as suas justificativas de uma forma resumida Tranquilo então é isso que a banca espera na introdução isso tem que ser assim se tiver dentro desse padrão que eu falei com vocês bem dentro desse padrão você já estão resolvendo a vida de vocês no concurso depois a banca vai analisar a estrutura da construção não é da construção da dissertação tá bom e para que que serve a dissertação que é esse texto todo que a gente tá fornecendo ora todas toda dissertação pessoal ela é composta
de introdução desenvolvimento e conclusão certo e para que que serve dissertar dissertar é você esclarecer Então você precisa esclarecer esclarecer o quê Qual é teu ponto de vista ou seja apresentar tese seu ponto de vista com muita clareza tá bom e trazer os seus porquês assim muito esses porques precisam ter uma relação Direta com a tese por exemplo eh vou pegar um tema muito comum tá na FCC um tema super comum a FCC adora falar sobre direito à cidade certo direito à cidade e o que que é o direito a cidade Ah quando você olha
a Constituição Ela traz uma universalidade deste direito né só que o que que a FCC vai fazer para poder induzir as pessoas a pensar errado ela vai pegar por exemplo situações que geram prejuízos a boa parte da das pessoas que estão na cidade ou pelo menos são entendidos como prejuízo ela vai pegar por exemplo a questão da arquitetura hostil né quando a pessoa coloca aqueles obstáculos para pros pras pessoas que ficam nas ruas não deitarem ela vai pegar uma série de coisas desse nesse sentido ela vai falar por exemplo ela pode trazer um texto falando
sobre aquelas moradias que não foram devidamente projetadas nãoé ou seja ocupações que são consideradas irregulares etc ou ela pode trazer um texto sobre condomínios né os condomínios são construídos em áreas nobres e tal aí tá beleza Daqui a pouco ela te questiona sobre o direito a cidade então muita gente pode falar desse direito a cidade a partir do pagante de impostos assim de um modo geral tá certo e e a primeira coisa que vem na nossa mente sobre direito à cidade eh são os problemas que a cidade tem então a gente tende a repelir esses
problemas na redação de repente a gente pensa um pouquinho mais espa aí mas esses problemas eh sobre direito à cidade eles estão sendo causados eles não são naturais eles são causados por ma administração não é por uma AD ração são causados por preconceito Então eu tenho que pensar isso de uma forma diferente então o direito da cidade é o quê aí eu vou lá na Constituição por que na Constituição gente porque eu estou fazendo concurso para uma instituição pública independentemente do poder que sustenta a minha instituição todos são poderes republicanos e qual é o documento
que rege a república constituição Então tem que ter aquele olhar pra constituição para pensar sobre encaixe de todas as pessoas dentro da cidade e por que a cidade é cheia de problemas que comprometem o direito à cidade Tá certo então eu posso falar da mais gestão né Urbana eu posso falar do preconceito soci urbanístico Tá certo eu posso falar de problemas decorrentes do próprio capital né em relação à oferta de emprego em relação a a não sustentabilidade ou seja O que torna a cidade inviável Tranquilo então é isso E aí quer dizer eu só que
eu preciso deixar muito claro que eu estou pensando logo na introdução tá deixar bem claro então a introdução Ela Tem que apresentar o tema eu tenho que mostrar que eu entendi o que é o tema e a melhor forma de apresentar o tema é trazê-lo com as próprias palavras não é eh porque o concurso exige precisão temática tá bom e eu preciso indicar Minha tese Olha eu penso assim sobre isso é claro que a gente não escreve dessa forma eu penso assim sobre isso tá você pode trazer o que os outros pensam fazer uma uma
um contraditório né e trazer o teu ponto de vista eh aqui ainda na introdução que você apresenta o tema tese e uma soma dos seus argumentos você depois no desenvolvimento vai expor esses argumentos numa sequência lógica na sequência em que você trouxe a introdução mas atenção até na exposição de argumentos aqui na introdução a gente precisa colocar tudo dentro de uma ordem tá gente tem que ter uma ordem lógica há um fator que vem antes do outro né Por exemplo se eu tô fazendo uma redação sobre sobre aquecimento global né eu vou falar sobre os
efeitos do aquecimento global se eu falar por exemplo sobre a a redução da produção de alimentos eu tenho que primeiro falar sobre a escassez de chuvas tá bom tudo bem entenderam então eu tenho que pensar o que eu tô colocando em ordem porque aí eu torno a redação mais fácil eh e aí no desenvolvimento você precisa ampliar esses argumentos perfeito porém no desenvolvimento da Fundação Carlos Chagas você não pode apenas ficar no blá blá blá você vai ter que provar que realmente esse teu ponto de vista de senso crítico ele é decorrente de um repertório
de conhecimento bastante sofisticado Este é um ponto complicado então esse ponto complicado a gente tenta suprir nos cursos de redação por exemplo no curso de redação aqui do Turma de redação com cursos que acontece a gente estuda uma série de pensadores que vão tratar de temas atuais por quê Porque a dissertação gente é uma explicação sobre algo que é atual por isso que a dissertação não aceita passado tá ela não aceita passado ela é sempre feita no presente a partir de problemáticas do presente portanto se na minha redação eu apresento é passado em peso ali
eu já estou errando o desenvolvimento Tá bom eu estou errando a estrutura tranquilo certinho então vamos lá só só um sinalzinho aqui que deu aqui mas tá tudo certinho vamos lá continuando aí pessoal o que que nós temos além né Desse dessas questões a gente tem a articulação de frases e parágrafos né que articulação seria essa é o que se chama de coesão textual tudo precisa estar interligado mas não é só estar interligado em relação às ideias tudo precisa estar interligado a partir de conectores não é e de referenciador es ah existem dois tipos de
coesão Tá certo na construção do texto aquela coesão que vai ditar sequência as partes do texto Ou seja a transição da introdução para o desenvolvimento no desenvolvimento vem cada argumento por ordem Então você tem um argumento aí vem o Além disso traz outro argumento nãoé eh você e assim vai a demais vai trazer outro argumento Tá certo e mais uma problemática um terceiro argumento até a conclusão então isso vai ditando partes do seu texto tá e já vi por exemplo bizarrices né tipo eh de Às vezes eu não gosto de falar sobre isso mas enfim
já tô falando não tem jeito Ah é porque tem que alertar quem me segue né Por exemplo alguns professores falam que não se usa conjunção conclusiva na conclusão Ô gente para que que serve isso então para que que a gramática trouxe esse esse elemento né que as pessoas fic memorizando é só para prova de língua portuguesa não isso é para competência linguística Tá certo a gente precisa sinalizar Isso faz parte isso é um conector sequencial ele vai ditando a sequência dos elementos no texto tá bom e Existem os corretores referenciais por quê Porque às vezes
você fala de um assunto que está interligado interligado a um que você acabou de falar então eu preciso de conectores de referência para que eu possa buscar o assunto anterior anterior que eu possa ligar as partes E aí nós chamamos Isso o quê esses conectores de pronomes expressões sinonímias né se você diz ó o Brasil é um país que está e ganhando mais respeito no mundo ponto né trata-se de uma nação como que apesar dos seus problemas vem tentando superá-los então quer dizer eh você tem lá uma nação nação ligada à palavra Brasil então a
palavra nação funciona como elemento sinônimo não é não é bem um sinônimo nós chamamos de hiperônimo mas é um tipo de sinonímia e ali você tem um referencial toda vez que a gente vai né a gente sai de uma sentença x né em que a gente tá aqui no período x ponto final eu vou entrar no assunto Y A gente precisa entender um pouquinho de coerência referencial para que a gente possa colocar um xizinho aqui tá ou seja um ponto de encontro tá vendo aqui tem repe a palavra Brasil né e aqui tem a palavra
nação então é um ponto de encontro um ponto de recuperação isso indica uma maturidade textual muito grande Tá e por qu a fala gente a fala não precisa desses recursos quando eu estou falando eu não preciso necessariamente de recursos de coesão não é você prestando atenção à minha fala espontaneamente ali no curso da oralidade Você entende tudo que eu estou falando tá certo mas qual a diferença da fala pro texto a coesão Quando você vai para linguagem escrita a competência da linguagem escrita é ditada pelos mecanismos de coesão por isso que a gente precisa aprender
e quando a gente apr a coesão dá uma diferença enorme na forma como nós produzimos textos escritos tá bom e por fim pesso a banca vai analisar a expressão que é a parte gramatical FCC não conta todos os erros não é desta parte gramatical não tá mas ela Fica atenta a alguns por exemplo erro de concordância verbal inadmissível por quê Uma coisa é a banca deixar passar um acento tem lá a palavra público sem assento né mas a gente mas o a examinador viu que o aluno escreve público depois com acento então ele nota que
não foi uma questão de competência linguística ele nota foi um deslize mas quando o aluno coloca o verbo haver no plural aí já não é um deslize não é o aluno escreve haviam muitos problemas a banca já percebe isso aqui é um desconhecimento da regra então ela vai punir tá quando o aluno coloca um sujeito antes do verbo trat t ela nota is é um desconhecimento da regra porque este verbo não aceita sujeito então ela vai punir entenderam a regência verbal o aluno usa o verbo implicar ou acarretar seguido de preposição a banca vai observar
esse aluno não sabe as regras de Regência Então vou punir tá bom e crase aluno usar crase antes de palavra masculina não é a banca percebe um conhecimento muito básico mas não soube usar Então vou punir tá bom e assim vai tá gente estes são os critérios avaliativos da FCC a outra questão vocabulário né além disso a banca tem a questão do vocabulário o aluno usa o mesmo como elemento de referenciação né elemento de coesão de referenciação o pronome o mesmo não serve para isso pessoal ele não pode servir para resgatar nada o mesmo é
apenas um pronome de ênfase quando a gente fala assim a mesma regra deve ser aplicada o mesmo professor Resolveu a questão então o pronome que vai enfatizar o nome ele não tem função anafórica tá ou seja não tem função de resgate por coesão aí a banca nota que o aluno não sabe a regra Usa aquele vocabulário de forma incorreta né e pune a palavra viés ficou muito famosa muita gente não sabe usar essa palavra usa essa palavra como se fosse um um elemento de regra E aí a banca nota dificuldade de entender esse vocabulário percebe
que é um mero vício né sempre a gente tem aquelas palavras preferid do momento aquelas que viram vício linguístico e a banca pune Tá bom então pessoal redação do FCC grande dica para vocês introdução muito bem construída Tá certo próximo vídeo meu que eu trouxe aqui pro Canal comentem que é para eu trazer exatamente para vocês né eu falei são muitos concursos públicos mas eu vou atender aqui aqueles pedidos aqui do canal que as pessoas realmente expressam né uma vontade olha Júnior traz isso e tal aí eu vou atender Exatamente esse pedido porque não dá
tempo para atender todo mundo tá bom beijo grande para vocês e se quiserem estudar conosco no turma pros trts em aberto CGM embaixo desse vídeo nós já temos as turmas formadas tá pessoal a mentoria só no ano que vem tá bom Um beijo grande para vocês
