o Olá pessoal tudo bem Hoje eu trouxe mais uma dinâmica para gente trabalhar com as competências socioemocionais uma delas é o autoconhecimento Então para que isso seja prazeroso porque hoje muito se ouve falar do auto-conhecimento e os nossos jovens não estão isentos assim das informações e talvez isso possa ser chato para ele nunca se algo muito legal muito prazeroso a gente trabalha de uma forma dinâmica né com dinâmicas e isso torna muito bacana e muito melhor o trabalho dessas competências e o autoconhecimento Se todas essas palavras ao que começa com alto né com esse um
alto com um significa de dentro para fora então é legal você também contextualizar explicar isso para ele tá bom pede para eles então ou distribui uma folha de sulfite branca e conversas justamente é inicie inicia né se bate se perguntando o que eles entende por autoconhecimento e o que significa autoconhecimento para eles vai para fazendo as provocações porque às vezes eles estão tão apáticos desmotivados não quer saber e acha tudo muito chato mas às vezes eles estão aí nessa condição Então vai mastigando vai motivando fala que é uma aula diferente faz o seu jeitinho aí
para realmente chamar atenção do seu aluno né nesse sentido para trazer uma um para fazer sentido para ele tá Então pergunta o que é autoconhecimento segundo é porque é tão importante a gente desenvolver o autoconhecimento Então essas duas perguntas norteadoras são aquelas perguntas disparadoras ali né para instigar a curiosidade com enchimento sobre o assunto e sobre a temática Bom vamos lá então feito isso dá esse tempo para conversar você previamente vá pesquisar o que é autoconhecimento e fica contextualizando muito aqui para que seja um vídeo rápido prático eu vou deixar até na descrição aqui desse
vídeo que é o autoconhecimento como eu falaria né para ele para contextualizar melhor mas eu quero direto ao ponto direto ao foco aqui da dinâmica tá então entregue uma folha sulfite em branco ou se não tiver folha de sulfite pode ser a folha do caderno mesmo ali que eles do dia a dia tá e converso com eles a respeito de marcas então toda a marca pessoal olha vamos sim então para gente trabalhar o nosso autoconhecimento Vamos pensar sobre o que é uma marca a gente vai entender o que a volta o conhecimento e por que
desenvolveu o autoconhecimento se isso é tão importante assim ou é só Clichê né É é realmente importante a gente desenvolveu o autoconhecimento sim ou não aí OK então feito isso pessoal então a gente vai trabalhar com alto conhecimento a partir de e não sobre marcas sobre rótulos sobre marketing sobre propaganda sobre essas coisas então fala para fala me fala é uma marca que vocês gostam muito aí eles vão falar de alimentos de roupa de celular qualquer tipo de marca tão legal bacana E essa marca ela tem uma imagem que é que definir ela sim ou
não a tem Professora porque geralmente né gente tem toda a marca ali tem o seu a sua logo né sou a sua logomarca e o seu slogan muitas vezes aquela frase que define né é eu não vou ficar aqui falando que tem a gente fica falando de marcas e mas vocês estão entendendo que eu tô querendo dizer aqui né então é um bate-papo inicial a legal pessoal então toda produto todo serviço ali acaba tendo que de certa forma tem uma marca essa marca traz uma identidade sim ou não É sim traz uma identidade tá E
além disso desespero essa identidade de respeitar o que a marca Ou aquele produto aquele serviço faz entrega os benefícios ou seja diz algo sobre aquele produto ou serviço sim ou não Sim gente eles vão falar eu já fiz essa dinâmica muitas vezes com os meus alunos principalmente do ensino médio tá dá para fazer com os pequenos também dos anos finais ali 6º ano talvez até o quarto e quinto ano tá gente então vocês vão adaptando aí a faixa etária de vocês tá mas ensino médio é muito legal gente a gente lembra do cotonete que a
gente vai comprar e esquece que o nome é hastes flexíveis com pontas de algodão que que vai falar isso a gente vai falar cotonete então a gente dá muita risada a gente se diverte então é é esse início da aula é muito prazeroso tá geralmente está e tenta socioemocionais também eu gosto de ir para um outro ambiente Eu gosto de trabalhar em círculo sabe dispor as cadeiras e as mesas em círculo e assim por diante Então tudo depende da forma como você vai conduzir esse momento Mas faça com que isso seja um momento prazeroso que
faça sentido para eles e para você também né bom sem tudo isso conversado contextualizado e tudo mais agora vocês vão falar bom pessoal então embora vocês nessa folha e eu nesse pedaço de papel no caderno de vocês vocês vão desenhar fazer um desenho que define vocês que possa definir vocês em Quais aspectos todos a começar pelo aspecto físico vai vai indo assim você quer começar pelo físico por aquilo que fisicamente você mais gosta de você mesmo uma característica que é muito sua OK quer começar eu tenho pela sua personalidade OK quer começar por aquilo que
você gosta Ok então não importa por onde você vai começar faça um desenho daquilo que te define que ao olhar para aquele desenho a gente consiga te ver te perceber te ter ali as características que te constituí pode envolver como eu falei as questões físicas aquilo que você gosta aquilo que você não gosta é pode envolver aquilo que você sabe fazer de melhor né seus dons seus talentos seu conhecimento pode envolver seus sonhos pode envolver o que for tudo bem tudo bem então você vai dar um tempo para ele realizar e nos desenhos e eu
posso garantir para você uma coisa muito legal o saeem desenhos incríveis incríveis tem alunos que neste momento tem um pouco mais de resistência tá para desenhar tem outros que vão fluir muito rápido outras que vão fazer ali sem muita importância para aquilo né Vamos fazer a lima outros vamos fazer simplesmente algo muito abstrato outros vão fazer então vamos sair desenhos assim que talvez você já tenha feito essa dinâmica talvez você já Conheça o fato aqui eles estão desenhando uma marca que marca a marca desse mesmo tá então esse é o objetivo dessa dinâmica para trabalhar
o autoconhecimento e no final você vai dar esse tempo para que cada um possa falar o que desenhou e o que significa aquele desenho então gente Ali vai os sonhos vão fluir a os desejos os dons as características físicas e de personalidade O que é assim muito legal faça essa atividade compartilha esse vídeo com seus colegas de escola sabe como é com todos aqueles que principalmente estão trabalhando hoje com os alunos dos anos finais e ensino médio é porque as competências ali socioemocionais estão preparando eles para as escolhas profissionais estão preparando realmente para a construção
desses projetos de vida então compartilha esse vídeo para todos aqueles que você acredita que verdadeiramente vão se beneficiar e eu já faço aqui um propósito com você de toda semana Tem vídeo novo aqui no canal próximo vídeo eu quero é focar em dois temas muito importantes um tema de trabalhar a empatia na sala de aula e o outro tema da gente dar essa continuidade a respeito do autoconhecimento mais com base na Inteligência Emocional Tá bom então eu te espero no próximo vídeo compartilhe curte comenta E aí eu vou saber que eu tô no caminho certo
se ajudando tá bom um forte abraço fica com Deus e até o próximo
