inclusão escolar legislação teoria e prática a inclusão educacional quando tratamos desse tema é importante destacarmos alguns termos né a inclusão a acessibilidade e a educação para pensarmos a educação vale sempre retomarmos os dispositivos legais sejam nacionais sejam internacionais eles nos dão eh a sustentação né Eh da garantia dos direitos e partindo desses dispositivos é que podemos eh organizar ações práticas né Eh e especificamente quando falamos da da educação né práticas educativas que sejam verdadeiramente eh inclusivas né Eh e gosto de lembrar de um documento importante que é a declaração universal dos direitos humanos né a
declaração ela é um documento bastante antigo né mas que traz na sua essência questões fundamentais para a inclusão né e para a inclusão educacional né ela vai eh Primar né pelo Direito de garantir a dignidade humana né Eh na declaração dos direitos humanos também é importante nós vamos Eh vamos verificar eh uma uma prioridade né na no desenvolvimento da da consciência crítica dessa consciência reflexiva de um saber pensar então partindo já né dos dos Direitos Humanos nós temos aqui eh elementos importantes quando falamos da inclusão quando falamos eh da educação inclusiva tá então esse outro
aspecto partindo dos dispositivos legais é pensar naquilo que são os pressupostos da inclusão né Eh quando falamos esses pressupostos da inclusão vamos entender né que que houve um histórico né Eh que não chegamos à inclusão como eh a vivemos hoje né desta forma né houve todo Um percurso eh de organização das relações sociais os diferentes espaços eh no atendimento ou não né Eh das pessoas com necessidades especiais das pessoas com deficiência né então Há Um percurso histórico também eh da inclusão que nos traz hoje né Eh alguns pressupostos inclusivos que são eh que são importantes
e que norteiam sem dúvida eh todas as ações de inclusão sejam ações voltadas às práticas sociais né Eh de convivência social de exercício de cidadania sejam né os pressupostos inclusivos na educação né Eh que vão estar atrelados às práticas educativas inclusivas desses pressupostos então é interessante nós eh lembrarmos né Eh alguns deles tá eh um desses primeiros pressupostos da inclusão né Eh que deve estar presente nas ações nas PR práticas educativas inclusivas é a autonomia né então nós temos que construir ações né ou práticas eh que desenvolvam essa autonomia no sujeito né na no ser
humano uma autonomia que possa eh Lar a condição né Eh de criar ações de criar eh soluções para os seus problemas para as suas dificuldades eh cotidianas de uma forma eh consciente né então que de uma forma autônoma ele consiga resolver a as suas questões eh difíceis no seu no seu dia a dia e aí nós falamos essa autonomia desde o sujeito ainda muito pequeno né Eh desde o bebê desde a criança né De que forma nós podemos eh oferecer oportunidades para que essa autonomia eh vá né se eh intensificando vá se tornando uma ação
uma manifestação num comportamento né Eh e que possa ter efeitos né à personalidade possa ter efeitos à identidade da pessoa tá então esse é um pressuposto bem importante previsto na na inclusão mas que vale para todos né não é exclusivamente a pessoa com deficiência né desenvolver a autonomia nas pessoas é fundamental um outro pressuposto inclusivo né eh que tem eh uma emergência a a partir né da inclusão é a independência né mas que também eu diria não é eh apenas para as pessoas com deficiência que temos que desenvolver a independência é para todos né É
para todas as pessoas é um direito é um direito humano adquirir a independência né e a independência eh vai ser eh internalizada vai ser construída né Eh na identidade de si mesmo vai ser construída numa manifestação de um comportamento desde eh o princípio né do do desenvolvimento da Vida desta pessoa né E ela deve ser eh reconhecida né e valorizada nos diferentes espaços seja na família em primeiro lugar depois eh na escola e na sociedade né Eh De que forma a pessoa consegue organizar ações né ações que são independentes né Eh que T efeito sobre
a coletividade né mas que são ações de responsabilidade dela um outro pressuposto eh inclusivo e isso sim né é um pressuposto que a inclusão nos trouxe é o empoderamento né Eh é um termo que por vezes é novo para nós e que remete aqui né remete à responsabilidade quer dizer dá a todas a todas as pessoas Independente da sua idade né Eh essa condição de se responsabilizar pelas suas escolhas pelas suas decisões e arcar com as consequências dessas decisões né para toda escolha uma consequência então que isso seja de responsabilidade eh daquele que a faz
né Eh de todo o sujeito seja criança adolescente ou adulto pessoa com ou sem deficiência um outro aspecto importante eh nesse tema é nós discutirmos sobre a questão da acessibilidade né então quando falamos agora né de uma inclusão nós Eh vamos nos remeter né A uma outra a um outro termo a um outro conceito é vigente atualmente que é a acessibilidade né a acessibilidade Ela traz então Eh como premissa né Eh de que há que se eh derrubar todo e qualquer tipo de barreira né que impeça o acesso né da pessoa do ser humano a
um contexto social tá então a acessibilidade ela vai trabalhar com algumas dimensões E são essas as dimensões que nós temos eh que criar alternativas para eh dar acesso acesso a todos né acesso indiscriminadamente que dimensões essas da acessibilidade que vale a pena nós nós destacarmos nós lembrarmos né A acessibilidade arquitetônica e quando falamos né dessa acessibilidade diz respeito aos aspectos físicos né da organização dos dos ambientes uma outra acessibilidade acessibilidade comunicacional que vai dizer das possibilidades das alternativas de comunicação né a língua brasileira de sinais a Libras né é uma é um dos recursos de
comunicação né as tecnologias assistivas são importantes eh para esse recurso de comun ação uma outra acessibilidade é acessibilidade acessibilidade metodológica né E aqui falamos de todos os dispositivos dispositivos legais eh que são importantes para organizar essas essas ações de acessibilidade uma outra acessibilidade também importante né ou todas elas são importantes é a acessibilidade instrumental né Eh que são os instrumentos que seja sejam necessários eh às pessoas eh com deficiência para desenvolver né aqueles dispositivos inclusivos de autonomia de independência de empoderamento né então desde eh recursos como Bengala até recursos eh de comunicação que vão ser
necessários importantes né para a dignidade do ser humano uma outra acessibilidade tão importante é a acessibilidade programática né então que possa atender né as expectativas as necessidades da pessoa com deficiência né então diferentes eh programas de diferentes espaços educacionais sociais do mercado de trabalho e Vale aqui destacar né Eh uma outra acessibilidade que é a acessibilidade atitudinal dizemos que talvez essa né Eh seja a ilidade eh mais complexa mais difícil porque ela não remete eh a práticas concretas né ela remete ela diz respeito exclusivamente à atitude das pessoas né uma atitude que né De acordo
aos pressupostos inclusivos que seja uma atitude que acolha as diferenças individuais né Eh que minimize né as interações de discriminação eh de preconceito e disso né esta acessibilidade só depende de nós né de cada um de nós né Para que cada vez mais né as pessoas com deficiência tenham acesso né a Essa sociedade inclusiva um outro aspecto importante para destacarmos na inclusão educacional são as tecnologias assistivas né as tecnologias assistivas eh têm sido num importante instrumento né Eh e uma importante área de investigação e de conhecimento paraas práticas inclusivas não só na educação mas também
eh para uma inclusão eh social tá há um importante documento quando falamos sobre a as tecnologias assistivas que é a classificação internacional de funcionalidade e incapacidade e saúde a cif né que seria um dispositivo legal né Eh que organiza então possibilidades de ação para eh investigar para avaliar e diagnosticar as pessoas né Eh que tem eh uma limitação né E que tem uma restrição na sua participação tá então a cif ela organiza ações voltadas à saúde né E aqui é importante destacarmos né não se tratam eh de doenças mas sim de de valorizar né de
criar ações de saúde né então a cif como um dispositivo legal importante né que trabalha eh com as tecnologias assistivas eh para que se criem recursos que cada vez mais possam incluir né Eh as pessoas todas as pessoas Vale ainda destacarmos né um outro dispositivo que é a cartilha de tecnologias assistivas voltadas né A aplicadas à escola vale a pena conferir
