bom dia boa tarde boa noite para você que está me assistindo de onde quer que você esteja Afinal tecnologia nos possibilita isto não é mesmo estarmos próximos mesmo distante geograficamente me chama Amanda Gonçalves Medeiros curso licenciatura em pedagogia pela Unirio por meio do consórcio Cederj do Paulo de Rio das Flores hoje eu trago um tema que considero bastante importante para todas as etapas escolares Principalmente para o primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental no que se trata a língua portuguesa da língua portuguesa nas práticas diárias dos alunos é muito importante que os docentes futuros docentes
reflitam sobre a necessidade de se trabalhar com a educação linguística presente no processo de ensino-aprendizagem para que assim eles construam um processo de ensino que faz com que os alunos reflitam sobre as práticas de linguagem e vejam que a língua portuguesa não está morta e sim viva construída transformada reconstruída nas práticas diária porque ela é viva ela é presente e com isso se destinaram a refletir né para fazer com que os humanos reflitam sobre as variações linguística uma vez que a língua portuguesa brasileira é diversa é composta por diversidades nas variações linguísticas sejam históricas geográficas
sociais estilísticas não é mesmo então é muito importante trabalhar isso na sala de aula para com os alunos a educação linguística fazer com que eles reflitam sobre as práticas de linguagens na sala de aula e Tragam suas práticas de linguagens para o processo de ensino para que assim se Construa um processo de aprendizagem realmente que eficaz né na vida do dos alunos porque eles vão se tornar indivíduos pensantes e saberão assim encaixar a língua portuguesa nas suas diversas formas sejam quando pede para que utilizem os meios formais ou os meios informais mas não se pode
ter em mente de que existe uma única forma certa de se falar porque assim a gente acaba praticando o preconceito linguístico o que na verdade vamos acabar não é mesmo com isso para acabar com o preconceito linguístico na sala de aula para que se Estenda assim as práticas sociais né acabar com preconceito linguístico importante se trabalhar com atividades que levam os alunos a refletirem sobre as práticas de linguagem que são diversas e sobre as variações linguísticas não é mesmo com isso os professores os docentes podem envolver nas suas atividades partindo dos textos pois eles são
a base de tudo e do uso reflexão e uso como pontos PCM de língua portuguesa para que construa assim uma aprendizagem diversa por exemplo trabalhar com gêneros textuais para com que os alunos observam observem como nos textos narrativos a diferença de uma de um romance antigo para um romance mais atual assim ele vai ver a variação linguística de acordo com a história com o tempo e notar as diferenças é muito importante também trabalhar como por exemplo cordéis poemas Nos quais os alunos possam notar a diferença linguística Regional né como a variação linguística geográfica e assim
muitos outros exemplos uma conversa do WhatsApp em em uma rede social né E se for uma conversa de você apresentando um trabalho para uma empresa no qual Você precisará automaticamente consequentemente precisar usar o uso da língua formal se você está numa conversa com seu amigo no WhatsApp você vai usar o uso da língua informal então é muito importante fazer com que os alunos percebam Exatamente isso adequar as situações adequar a língua de acordo com as situações em que eles encontram é importante fazer com que eles reflitam sobre isso e ainda mais reflitam sobre a diversidade
linguística para que ele se torne cidadãos ativos reflexivos pensantes que envolvam um trabalho de valorização da Língua Portuguesa e das práticas de linguagem no processo de ensino e de aprendizagem
