CAP3 PSE

alors donc après avoir défini hein et vu les concepts de base de la gestion axé sur les résultats là on va enchaîner avec la chaîne de résultats et le cycle de vie de la gare alors une chaîne de résultat comme je l'ai dit tout à l'heure c'est une suite de relation à cause à effet qui mène d'un action de développement à l'atteindre des résultats évidemment donc on a vu tout à l'heure que bah on commence par le processus les intrant les activités et qu'une fois qu'on a obtenu les activités cela permet d'obtenir les produits lesquels

produits mont permettre d'obtenir les résultats intermédiaires les effets sur les bénéficiaires et en plus long terme les impacts elle repose sur les lien logique entre donc les extrants à court donc à court terme les effets à moyen terme et les les impacts au niveau euh long terme les résultats à court terme se combinent donc pour produire les résultats à moyen terme et ceci converge vers les résultats à long terme c'est-à-dire au niveau au niveau impact ainsi les résultats d'effet sont le produit de la combinaison des extrant qui sont en amont et les résultats au niveau

de l'impact proviennent évidemment de la combinaison des effets alors on peut schématiser ça très facilement la chaîne de résultat donc commence par la mise en œuvre à travers les intrants les ressources humaines financières et matériels ces intrants vont permettre de réaliser les activités donc les tâches nécessaires pour obtenir les prod produit et une fois qu'on a réalisé par exemple une activité ça peut être de la formation la séance que nous sommes en train de faire actuellement peut-être considéré comme une activité et ensuite donc on va arriver aux extrans les extrans c'est par exemple on a

un hôpital construit un château d'eau construit ou bien un système suivi évaluation mis en place c'est aussi un un extran au niveau effet donc ça c'est la deuxième partie c'est les résultats donc c'est les effets et les impacts et donc c'est le changement d'État ou de conditions au niveau des bénéficiaires à court moyen et et long terme alors rapidement donc alors sur l'efficience vous voyez ici il y a deux critères l'efficience et l'efficacité et donc comme je l'ai dit l'efficience c'est au regard des moyens utilisés et l'efficacité c'est l'attente de ces résultats un exemple donc

au niveau intran par exemple on a les formateurs le matériel qui vont permettre de réaliser les activités de formation par exemple de producteurs lesquelles formations comme extrant vont Abou à des producteurs qui sont formés donc là ce sont les extrant sur l'utilisation par exemple des fertilisants ça veut dire qu'au niveau effet il y a une meilleure maîtrise de l'utilisation des fertilisants ce qui va avoir comme impact une production agricole meilleure ou améliorée alors rapidement si on prend chacun de ces éléments donc résultat stratégique l'impact donc c'est le résultat stratégique découlant de l'attente des effets des

programme exemple les maladies liées à l'eau sont réduites dans les régions et donc ça veut dire quoi un impact c'est un changement à plus long terme pour la société auquelle le projet contribuera un exemple c'est la situation économique du Sénégal est amélioré alors ici ça veut dire tout simplement que ce changement-là on y contribue on va pas le résoudre à 100 % mais on va y contribuer donc l'impact contribue à une partie donc de l'atteinte de du résultats stratégi alors que contrairement aux effets les effets dans un programme ou dans un projet contribuent à 100

% à l'atendre des résultat parce que c'est les problèmes que nous avions définis préalablement qu'on cherche à résoudre et ça ce qui se transforme en objectif spécifique et donc ce sont les effets c'est le changement ESC compté ou non attribuable directement ou indirectement à une combinaison d'actions évidemment ces changements sont observable exemple les populations des communes ciblées un accès durable à l'eau potable et finalement ah pardon donc les effets l'énoncés doit décrire donc le changement et par exemple on peut voir ce changement au niveau des groupes vulnérabl ont accès à l'emploi et à des revenus

descent et donc au niveau ce qui clôture les résultats c'est le produit bien équipement ou service qui résultent de l'action de développement exemple des infrastructures hydrauliques sont construites pour améliorer pour mettre à disposition de l'eau potable la disposition le fait que les populations a accès à l'eau potable vont permettre de réduire les les maladies c'est ce qu'on a vu tout à l'heure au niveau effet et impact des programmes donc de formation par exemple exemple en gestion de l'eau potable et pratique hygiène voyez la différence entre ces deux sur le premier on est sur le donc

le mou des infrastructures hydraulique alors que sur le second on est sur le mou donc c'est des programmes de de formation alors donc les services ou bien auquels les bénéficiaires ont accès grâce aux ressources investis aux activités réalisées c'est ça qui traduit donc qui matérialise pardon les produits exemple les circuit de production de commercialisation et de stockage de produits alimentaires sont opérationnels ici voyez on dit bien sont opérationnels sont construits mais ici on parle de l'opérationnel ça veut dire là on pare déjà effet sur les bénéficiaires alors les activités c'est le dernier maillon les activités

sont réalisées avec les introns et exemple d'activités construction de forage voyez toujours en adéquation avec l'exemple tout à l'heure qu'on a pris sur l'eau potable et cetera sur la construction d'Hydro d'infrastructure hydraulique donc la mise en place de comités de villageois ça c'est important pour assurer la durabilité de dans l'infrastructure qui est mis en place c'est important d'avoir euh donc ces comités de villageois on parle aujourd'hui d'ingénierie sociale tout cela contribue à la durabilité à la périnité des infrastructures d'autres types l'élaboration de modules de formation l'organisation de campagnes de sensibilisation et des démonstrations sur les

pratiques hygiènes s les forme des ensembles d'activités qui conduiront à obtenir les livrables lesquels livr vont avoir sur les effets avec l'accès à l'eau potable et finalement la réduction des maladies dit bon les intrants donc c'est toutes les ressources qu'on va utiliser en vie de réaliser ces activités et finalement l'effet pyramidal donc ça c'est important donc on voit ici donc on reprend tous les intrans donc initiative numéro 1 lesquels intrants vont conduire à l'obtention des activités donc à la réalisation pardon de ces activités laquelle réalisation va conduire à l'obtention des produits qui vont avoir des

effets sur et des impacts sur les bénéficiaires et on peut avoir en parallèle plusieurs projets qui vont tous contribuer donc voyez ce que je disais tout à l'heure voyez le projet 1 va permettre l'atteinte à 100 % de l'effet 1 le projet 2 va permettre l'atteinte à 100 % de l'effet 2 et les deux vont contribuer à l'impact donc il contribu pas à 100 % mais en partie et peut-être la contribution de tous ces projets-là va permettre de réaliser l'impact à 100 %. alors on va terminer avec le cycle de vie qui récapitule un peu

de la gare al alors tout commence donc à en spécifiant la vision ensuite on décline cette vision en cadre stratégique c'est-à-dire c'est là où on définit les résultats que ce soit l'impact les effets les produits ensuite on planifie cela et donc on va décliner toutes les activités qui vont nous permettre de réaliser cela et on met en place un cadre de suivi évaluation qui va donc la lequel cadre de suivi évaluation va nous permettre de suivre la la mise en œuvre utiliser et gérer l'évaluation donc les leçons apprises à travers ces évaluations vont nous permett

d'améliorer la vision les cadres stratégiques et cetera alors vous voyez au centre l'élément clé de tout cela c'est la participation de toutes les parties prenantes donc on l'avait dit tout à l'heure en préambule il faut que le toutes les parties prenantes participent donc à à la conception du programme ou du projet donc voilà ce qui résume la première partie donc consacrée à la gare à la gestion axée sur le résultat le mot clé qu'il faudrait retenir c'est le résultat qui est égal au changement je vous remercie