MOD1 AULA8

nós já falamos bastante sobre o que é ABA algumas características de aba dimensões importantes da Aba mas é importante também a gente dizer o que não é ABA a primeira coisa aba não é um protocolo de ensino para crianças com teia né não é um protocolo não é para crianças com teia é uma ciência mais Ampla que ficou bastante conhecida por intervenções com crianças com teia com adolescentes contenha mas aba não é um protocolo né então não é um jeito específico de fazer existe um conjunto muito grande de procedimentos e de estratégias que podem e

devem ser utilizadas manter a criança sentada Fazendo atividade a maior parte da sessão não é ABA tá então isso é algo que a gente às vezes observa que os profissionais aprendem alguns procedimentos de ensino e querem colocar um indivíduo um cliente sentado durante muito tempo fazendo aquelas atividades que não são funcionais que não vão agregar em termos de habilidades aquele indivíduo mas aquele indivíduo está ocupado Então aparentemente algo bom está sendo feito para aquele indivíduo Mas de fato ele não está aprendendo muita coisa tá então aba não é deixar uma criança sentada fazendo atividades a

sessão inteira ou a maior parte da sessão usar apenas itens comestíveis durante as atividades de ensino a gente vai falar um pouco sobre o uso de itens comestíveis mais para frente mas às vezes eles são usados às vezes eles precisam ser usados mas usar apenas esses itens não é ABA né Nós precisamos garantir que esses indivíduos que passam pelas intervenções eles consigam desenvolver interesses por objetos por pessoas por interações sociais e nós temos estratégias que podem ajudar nisso então usar apenas reforçadores ou itens comestíveis durante as atividades não é usar punição durante a terapia não

é ABA existem situações em que raras né Muito específicas em que isso pode acontecer mas são as exceções né então o uso de procedimentos de punição não caracteriza a aba de modo algum né quando nós vamos falar sobre intervenções para comportamentos desafiadores de alto risco nós vamos discutir o que é punição se ela deve ser usada Quais são os critérios E é claro Esse é um curso para aplicadores Então quem decide sobre qual é o procedimento que vai ser utilizado como ele vai ser utilizado são supervisores e coordenadores é importante que você saiba a respeito

disso mas quem toma as decisões sobre a implementação ou não de procedimentos são coordenadores supervisores e por fim ensinar na mesinha muita gente identifica a aba com o ensino de com alguém sentado numa mesinha diante do instrutor e fazendo várias atividades isso não é a aba né abo pode incluir essa atividade porque porque na história da vida de um indivíduo esse indivíduo vai para escola ele vai receber instrução formal a professora vai ter lá um monte de alunos e ele vai ficar sentado fazendo algumas atividades sim é esperado que isso aconteça ao longo da vida

né das crianças dos adolescentes e muitas vezes nós como adultos também fazemos isso mas não é isso que caracteriza a aba existem outras atividades que são igualmente importantes ou às vezes mais importantes do que está sentado numa mesinha recebendo instrução direta então resumindo há Várias Vários mitos e várias coisas que podem estar ou não presentes em aba mas não são características essenciais e fundamentais de alguém que esteja trabalhando com aba oferecendo serviços de aba para pessoas com autismo e outra outros atrasos do desenvolvimento