Uhum. Pois é, a gente já conversou sobre isso aqui. Todos vocês têm que usar IA para estudar.
Não tem como não usar IA para estudar. Hoje muitos professores não incentivam, tem professor até que tem medo da IA. E se ela te dar uma resposta superficial, você vai pedindo mais coisa, vai aprofundando.
Por que que eu faço, falo que todos vocês têm que estudar usando IA? Porque a IA ela te faz ganhar muito tempo. Existe a possibilidade de erro?
Existe. Tem técnica de revisão, que é estudo ativo, tem técnica de revisão, que é estudo passivo. Uma das técnicas que é estudo passivo, apenas reler os seus resumos.
A essa de apenas reler os seus resumos pode te dar uma falsa sensação de domínio do conteúdo. Revisar resolvendo questões é excelente. Quando aparece aquela meta de a meta de revisão lá, se você quiser fazer uma bateria de questões sobre aquele tópico daquela matéria, em vez de simplesmente reler os seus resumos, é excelente, tá?
Aí vocês, vamos supor que o tempo que você tem disponível lá seja de eh meia hora de meia hora de revisão, que seria meia hora, por exemplo, para você ler as suas anotações daquele assunto. Em vez de você resolver meia eh eh ler meia hora de resumo daquele assunto, você pode separar ali 5, 6, oito questões para resolver. em 20 minutos.
Depois você confere o gabarito, vê as que você errou, vê as que você acertou e volta na teoria para tirar a dúvida. Eu acho muito efetivo isso, muito eficiente, porque é uma forma ativa de de estudar e de revisar o assunto e testar novamente. Pode ser que se for um assunto que faz tempo que você não vê, aquele assunto não tá fresquinho na sua memória.
Pode ser que você erre um pouco mais, mas não tem problema. Nesse momento a gente pode errar você porque você tá se testando fora da prova e é o momento de voltar na teoria de novo e sanar aquela dúvida que te fez errar. Não tem problema.
revisar, revisar resolvendo questões é ótimo. Outra forma excelente, porque assim, a a as formas mais efetivas de aprender um assunto que a neurociência traz pra gente é você aplicar o assunto que você conhece, é você resolver problemas relacionados à aquele assunto, é você explicar aquele assunto para alguém, como se você tivesse dando uma aula mesmo. E tem aquela técnica do Active Recol também que eu já expliquei para vocês, que é a recuperação ativa do assunto na memória.
Vamos supor, direitos e garantias fundamentais, 30 minutos para revisar aquele assunto. O Active Recall, como que você faz? pega uma folha em branco e vai anotar tudo que você lembra sobre aquele assunto.
Aí é outra forma de estudo ativo excelente, porque você vai buscar na memória o que você sabe sobre aquele assunto. Naturalmente, quando você faz isso pelas primeiras vezes, você vai sentir um pouco de insegurança. Você vai achar que você conhece pouco aquele assunto.
Às vezes você vai achar que você anotou pouco na folha. Você vai pensar: "Nossa, eu achava que eu sabia esse assunto, mas o que tá vindo na minha memória é só isso". Mas com o treino, com a prática, você vai se relembrar cada vez mais desse assunto, tá?
Então você tocou num assunto muito importante, simplesmente reler resumo pode dar uma falsa sensação de que a gente conhece aquele assunto e domina ele. E uma coisa é você resolver questões quando você acabou de estudar o assunto. Outra coisa é você resolver questões quando você já estudou aquele assunto há uma semana, 15 dias, um mês.
É, resolver questões assim que você estudou o assunto pode te dar uma falsa sensação de domínio do assunto também. Tem que tomar cuidado com isso, tá bom? Tá bom.
E a questão do filtro melhor para porque assim, questões de direito tem muitas, né? E umas coisas assim de juiz e é promotor e não sei o quê. O que que eu tô querendo dizer com isso?
Eu não quero confundir vocês mais do que o necessário. O treinamento ele é essencial. Questão, não fica com esse pensamento, ah, não, não vou fazer essa questão aqui não, porque ela é só se for algo assim alienígena, mas se ela for um pouco perto do que você tá vendo, pode fazer, pessoal.
