[Música] E aí galera tudo bem com vocês Como vocês estão meu nome é Emily Ouros Eu Sou professora de redação daqu do ESAG e hoje eu vim te ajudar a escrever a redação do Enem mais precisamente o parágrafo de introdução se você às vezes fica meio perdido meio perdido aí o que que você precisa colocar ou o que que a banca vai avaliar ou Quais são as partes que compõem o parágrafo de introdução se liga aqui nas dicas que eu vou trazer hoje para vocês vocês vão ver que vocês vão conseguir fazer várias redações ou
introduções de qualquer forma usando esses mesmos elementos que a gente vai trazer aqui hoje primeira coisa lembre-se que a redação do Enem a gente tem ali uma dissertação argumentativa né escrita em quatro parágrafos e com o objetivo de discutir um problema social geralmente atrelado à questão brasileira então para isso vamos se ligar que o parágrafo de introdução ele é um parágrafo que tem duas funções prioritariamente numa proposta como essa A primeira é de você apresentar pro teu interlocutor Qual que é o tema né qual é o assunto sobre o qual você vai falar e a
segundo momento é você mostrar o seu posicionamento né mostrar ali o que que você veio trazer de contribuição das suas reflexões pro teu parágrafo por isso que a gente divide basicamente esse parágrafo de introdução em três momentos certo que primeiro momento que é esse repertório lembra de uma coisa super importante o Enem avalia a tua bagagem científica ou o teu conhecimento cultural a partir dos repertórios externos que você coloca dentro dele então já Aproveita e coloca um repertório na introdução Esse vai ser o primeiro momento esse repertório gente a gente sempre pede para que vocês
Tragam elementos com grande visibilidade então dados da história eventualmente séries né também de grande visibilidade livros da literatura nacional ou até mesmo uma canção uma música um trecho de um poema que você considera interessante você vai apresentar exatamente o que você eh precisa ali daquele repertório para estabelecer a conexão com o tema sim você usa um repertório da história um repertório cultural ou do universo científico apenas para contextualizar a sua discussão e na sequência apresentar o problema Como assim Emily apresentação do problema lembra que na redação do Enem a gente discute problemas da sociedade né
a gente discute problemas estruturais seja de ordem econômica de ordem científica cultural ou até mesmo de ordem eh política também pode aparecer você vai fazer a conexão entre esse repertório e na sequência a apresentação desse problema você vai dizer pro teu interlocutor vai dizer ali pro teu corretor O que que tem de problema ali que a gente precisa inclusive depois pens em medidas em intervenções que é o que a gente faz no parágrafo de conclusão depois que você apresentou o repertório fez a conexão entre esse repertório e a apresentação do problema Guarda essa palavrinha a
conexão que eu vou voltar nela o que que você vai fazer você vai apresentar os seus argumentos Ou seja você vai apresentar a sua visão de mundo em relação àquele problema quais são as causas desse problema ou eventualmente eh qual é a causa qual quais são os efeitos que esse problema que você tá discutindo eles têm apresentado ele tem apresentado para a sociedade como um todo certo aqui gente se você segue essa dica de não esquecer de cada uma dessas partes você consegue fazer aquilo que a introdução exige de você ou seja você vai estar
apresentando o tema da redação e o problema para o seu interlocutor e você vai estar também mencionando o seu posicionamento você vai est trazendo também aquela visão de mundo que você decidiu né o caminho que você decidiu traçar para poder eh colocar ali a sua opinião em jogo dentro do texto disertativo argumentativo vamos ver na prática como essas estruturas elas funcionam eh justamente para que a gente tenha ali um conhecimento de base e saiba identificar cada um desses momentos como eu falei para vocês a gente vai sempre pensar num tema que seja um tema eh
social né um problema social e nós temos aqui também um tema que discute um problema social super eh grave no Brasil que é o consumo de álcool entre os adolescentes no país a gente sabe que muitos adolescentes experimentam álcool eh muito antes às vezes dos 14 anos né crianças experimentam ainda álcool e a gente sabe também que esse tipo de consumo gera um problema social nós temos sim casos de crianças que já se tornam dependentes do álcool mesmo antes de chegar à maioridade o que é um problema sério e que também acontece no Brasil Beleza
se o meu objetivo é contextualizar e mostrar o meu posicionamento é justamente isso que eu vou fazer prestem atenção como é que a gente vem apresentar o repertório nessa introdução aqui vamos lá de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente documento promulgado em 1990 no Brasil é é proibido vender entregar e até mesmo oferecer substâncias alcoólicas aos menores de idade parou aí galera seguinte povo vocês perceberam aqui que eu trouxe um repertório externo para dentro dessa questão né para dentro desse tema o Estatuto da Criança e do Adolescente diz lá gente é proibido
vender entregar e até mesmo oferecer substâncias alcoólicas paraa população de menores Puxa vida que legal então eu tenho um repertório externo que tem tudo a ver com esse tema e que eu inclusive vou utilizar para poder apresentar o problema pro meu corretor observem agora o que a gente vai fazer no entanto é possível notar que a lei não tem sido respeitada com afinco pois muitos adolescentes têm acesso facilitado ao álcool e em muitos casos tornam-se consumidores frequentes de Tais bebidas galera lembra que eu falei para vocês da nossa relação de conexão né que a gente
precisa apresentar o repertório mas que esse repertório não pode soltar a mão dele a gente precisa conectar com a introdução do problema na sequência eu falo olha essa lei aqui que é super importante que é muito clara quando fala sobre o acesso de álcool para menores de idade ela não tem sido respeitada com seriedade né com propriedade Por que que ela não tem sido respeitada a gente vem na sequência e explica olha muitos adolescentes T aqui com circunflexo porque a gente tá no plural acesso facilitado ao álcool e em muitos casos tornam-se consumidores frequentes de
Tais bimas né inclusive passando aí até uma questão de dependência química mesmo eu cumpri as duas etapas principais e iniciais da minha introdução eu apresentei um repertório com repertório que é meu né com um tipo de conhecimento que é do meu universo científico e também apresentei o problema justamente o problema que tava lá no tema da redação só que com outras palavras percebe Beleza se eu já fiz esses dois movimentos aqui eu preciso fazer o terceiro movimento que é de apresentar nesse caso eh as problemáticas que estão relacionadas à reprodução né Desse eh consumo de
álcool por adolescentes vamos dar uma olhadinha ao se observar a reprodução desse hábito no país nota-se que ele está relacionado ao desconhecimento de boa parte dos pais e também a ausência de fiscalização do estado no cumprimento da legislação Gente o que que a gente fez aqui nós apresentamos os nossos argumentos nós apresentamos aquele posicionamento que vai ser discutido tanto no segundo parágrafo da redação quanto no terceiro parágrafo que são justamente os parágrafos de desenvolvimento percebam que quando eu faço essa enumeração em relação aos aos eh às problemáticas que eu apresento eu enuncio que o desconhecimento
de boa parte dos Pais é uma das questões de fato Muitos pais não sabem eh Quais são os efeitos das substâncias alcoólicas no organismo de crianças e adolescentes e também um outro problema que é a ausência de fiscalização do estado no cumprimento da legislação sim gente que legislação a legislação do Estatuto da Criança do adolescente é direito das Crianças eh gozar inclusive de uma eh proteção pensando na garantia da dignidade e tudo mais e quando a gente pensa em negar essas substâncias em impedir que as crianças tenham acesso a essas substâncias isso também é uma
questão de proteção que precisa ser considerada outra coisa importante antes da gente concluir lembra que eu falei para vocês ficarem ligados na questão da conexão mais do que você dominar cada uma dessas estruturas e você ter o repertório apresentar o o o problema aqui apresentar o tema e na ên apresentar os seus argumentos você precisa também estabelecer uma conexão adequada entre cada uma dessas partes porque senão gente a gente não ganha ponto na redação do nemm então observem que quando a gente traz aqui a a nossa introdução esse esse repertório a gente apresenta uma lei
que em tese é uma lei super importante depois eu uso um mecanismo de coesão aqui ó uma locução conjuntiva de oposição no entanto poderia substituir por entretanto ou até mesmo por comdo eu crio essa relação de oposição e digo olha mas na prática a lei né olha só aqui a lei tá retomando o Estatuto da Criança e do Adolescente a lei não tem sido respeitada né eu crio uma relação de conexão ou melhor de coesão entre a apresentação do problema e também o repertório que eu apresentei e depois Emily como você faz ali para fazer
a conexão entre a apresentação dos argumentos e também a apresentação do problema observem aqui ó ao se observar a reprodução desse hábito que hábito Emily bom esse hábito que eu acabei de falar o consumo elevado de álcool entre entre os adolescentes nota-se que ele está relacionado a esses dois fatores que estão sendo apresentados aí na sequência tudo bem galera ficou mais fácil mais tranquilo e muito mais estruturada aí Portanto o planejamento o mais estruturado do planejamento da sua introdução Então aproveita segue as dicas que a gente vai trazer aqui sempre para vocês alguns elementos de
como compor a redação do elem de forma estruturada com todas as necessidades ali com todas as exigências da banca para você garantir aí a sua nota máxima No finalzinho do ano se você gostou desse desse vídeo aproveita compartilha com seus amigos com seus conhecidos deixe o seu like o seu comentário Ative o Sininho para receber as notificações e não perde aí os próximos vídeos daqui do nosso canal falou galera um beijo e até mais [Música]
