O absurdo das atuais "avaliações" externas

ele ele pergunta se se com isso é fácil culpar o o professor mas mas é para isso mesmo que existe você quando quando você eh utiliza essa forma de de de de avaliação Veja a forma de de avaliação que nós temos ela é baseada ela é propícia ela é feita para ela supõe a existência e legitimidade de uma educação como transmissão do saber eh quando ela quando ela faz isso ela ela primeiro o o as pessoas me falam eu me lembro eu me lembro uma vez numa comissão de de de Cultura Eh que que já

tinha gente muito ruim embora de hoje o de hoje seja eh inigualável né o a desgraça que tá lá hoje como presidente da Comissão de cultura do Senado e e numa numa numa numa audiência num l que foi que chama lá eu estive e o o o o cristof falou não mas você é contra as avaliações externas É melhor ter uma avaliação do que não ter avaliação nenhuma eu falei não não é bem assim veja eh não é que a avaliação não é apenas ruim e falsa que pode apropriar ela tem o interesse de omitir

ela tem o interesse de escamotear a porcaria da educação que está aí e você tá gastando dinheiro numa Coisa inútil por quê eh eh eh aí nós temos que falar sobre avaliação Para ficar nisso eh não não é possível tem tem tem certas coisas eh eu eu acho que tem que se ver a diferença entre para falar em avaliação entre o o digital ou ou ou entre as as grandezas eh contínuas e as grandezas discretas quando se fala em estatística e matemática por exemplo eh você pode falar em em pegar três três bananas e quatro

maçãs e dizer que você tem sete frutas tá elas são delimitadas quando você fala em apropriação do con do conhecimento de conhecimentos de valores etc eh isso tem que ser visto com muita restrição tem eh não se pode confundir a Aviação com medida certas coisas podem ser medidas Exatamente são aquelas coisas que nós chamamos são digitais digitais porque corresponde às contas aos dedos Não é por causa da internet não digital por conta dos dedos tá os dedos na mão digita 3 4 5 São quantidades discretas Tem certas quantidades que não são discretas não adianta você

você dizer que o aluno que o aluno e você dizer que o aluno tirou 8 Por que não 8,51 ou 8,51 432 89 10 qualquer coisa assim nunca tem limite é contínuo tá então você precisa saber que não existe essa essa essa precisão e certa as coisas mais importantes do mundo do homem do ser da vida não são quantificáveis elas não são elas são avaliáveis você pode avaliar e é sempre avaliar mas a avaliação não se faz simplesmente no fim do processo como se faz na escola no fim do ano avaliação no processo todo fabricante

de geladeira não não bota um monte de coisas lá para esperar essa geladeira saiu Inteira Do outro lado não a cada momento a cada segundo a cada a cada espaço que tem ali existe avaliações contínuas então na escola se você quiser avaliar você tem que avaliar continuamente avaliar continuamente não Sign fica medir digitalmente essa a estupidez a ignorância que existe por aí tá a as existe o sagrado e o profano O Sagrado é avaliável mas não é não é mensurável por exemplo eu não posso medir o amor que eu tenho pela minha mulher com o

prazer a satisfação a alegria que eu sinto e abraçar as minhas netas sexo não é não é digital embora os imis vão acabar fazendo qualquer coisa parecida mas faz qualquer coisa parecida para degradar e a coisa deixa de ser aquilo percebe sexo não existe eu fui 40 eu fui eh eh 8,9 não existe tá você faz avaliações que são avalia qualitativas por isso você fala em avaliações em que medida você se aproximou mais ou menos do objetivo é isso que se dá quando se fala da avaliação até por volta de 13 14 anos veja desses

dessas desses dessas avaliações externas a menos absurda é precisamente o Enem porque o Enem ele é absurdo também porque ele tem a pretensão de avaliar cois in avaliáveis mas veja se você quer com o Enem botar pessoas na universidade você quer pessoas que que que que estude a engenharia por exemplo é bom que você tenha pessoas que saibam fazer as contas de matemática que saiba fazer equações que saiba fazer derivadas etc etc etc Que conheça trigonometria etc e isso é possível saber se tem Claro que você dá 8 n é relativo ainda assim a nota

é relativa Mas é possível saber quem tem condições e você pode dizer que a acima de C por exemplo tem condições abaixo não tem quem tem condições e quem não tem condições de entrar no ensino superior porque essas coisas são quantificáveis agora o que mais importa da Educação não é quantificar o resultado tá aí nós temos cerca de Olha presta aten Lig as antenas nós temos perto de e poucos milhões de bolsominions eles não nasceram com bolsonaro não eles apenas apareceram deixaram ter vergonha de serem abjetos seres completamente que não tiveram formação que não tiveram

educação que não aprenderam valores que não aprenderam veja porque não se trata como pensa muito dos dos dos conteudistas de ensinar o materialismo histórico na escola fundamental não até porque é um crime ensinar eh eh a teoria do do valor por exemplo com para crianças publicaram um livro aí na boi tempo que é um absurdo um livro vagabundo muito ruim que chama o capital para crianças para adulto é horrível porque não tem nada do Capital ali e para para criança seria pecaminoso para usar um termo um termo religioso porque criança não faz operações abstr tratas

Então você só pode eh eh doutrinar como faz a igreja doutrinando crianças desde pequenininhas porque não precisa de ciência não precisa de razão você bota na cabeça dele uma coisa absurda que é Deus que é um ser que foi criado pelo ser humano agora se você quiser criar seres humanos histórico você precisa saber que ele você precisa levá-los a conhecer Geografia História eh Matemática Português artes para saber que existem leis naturais e leis sociais que precisam ser conhecidas para que você não Forme terraplanistas o problema das pessoas que estão aí não é porque não porque

não são socialistas não as pessoas que estão aí acreditam que a terra Gir que o sol gira em torno da Terra ainda são terraplanistas estão atrasadas milênios com relação à cultura atual isso é criminoso isso é culpa de nós sociedade de nós que somos mais cultos a educação precisa acabar com isso porque enquanto tiver essa gente nós vamos ter extrema direita Sim nós vamos ter bolsonaro vencendo sim e não há democracia que vença isso a democracia não pode ser de voto simplesmente a democracia tem que ser de ação e ação não se faz simplesmente invadindo

as redes e fazendo o que os bolsoninhos fazem na rede fazer do do modo do modo certo do modo da esquerda isso não existe nós não erramos agora nós erramos antes veja esteve no poder com o Lula desde o começo do século por mais de 10 anos 15 14 anos e tá aí de novo cometendo os mesmos erros com relação a este ensino pensou bem bem no ensino superior que é fácil de de pensar que dá para pensar nesses parâmetros de passar conhecimento embora não se passe também mas os parâmetros funcionam muito bem ali sem

sem muito sacrifício mas pro Ensino Fundamental não e o senhor o senhor eh o o PT o a a a a a esquerda No Poder sem qualquer versão com qualquer partido não tenho nenhuma cor partidária eh e nem devo ter como cientista eh veja simplesmente continua a mesma política estúpida de Fernando Henrique quem manda ainda no mec é leman amigo do do do do do do Elton do do do Elon M que é o quê que orienta Nossa política é essa gente que que entende o o ministro da educação que está lá essa gente que

tá na Secretaria da do no que tá no no no Ministério da Educação pensa em algum momento na criança os nossos professores que falam tanto que são perseguidos que são que são maltratados etc pensa na criança não pensa porque não foram formados para pensar na criança então Eh é fácil eh eh com com esses com essas eh avaliações externas culpar o professor dizer que o professor é o culpado e o pior disso Veja isso é tão Tenebroso porque há um estado orientado pelo pelos interesses do Capital culpar o professor esse professor nasceu culpado por conta

de uma concepção religiosa imbecil de que ele é produto de um Deus que manda tudo que vê tudo que ele faz e que ele nasceu com pecado ele aprendeu a ser pecado a obedecer a um Deus a chorar a rezar para um Deus chorão ele aprendeu a a obedecer ao patrão a obedecer a quem manda esse professor é um um um desgraçado também nesse sentido porque não tem informação não é informação política não é informação civilizatória porque não tem informação civilizatória ele não inventa não ele não não criou Veja isso que que é sério não

foi criado durante a sua vida porque ele é produto dessa escola ruim que está aí e dessa sociedade que está aí não foram criados instrumentos para que ele veja que o estado é o errado o que que ele faz ele joga a culpa no aluno a coisa mais normal hoje é professores falando de aluno existe um e depois estranho que os alunos vão lá e matam professores o assassino do professor teve a oportunidade de não ser um assassino quando passou pela escola mas a escola não fez isso o assassino é em grande parte formada Claro

pelas relações sociais de de de luta de classe e tudo mais mas também pela falta de valores que não lhe foram passados que não lhe foram propiciados não passados quando eram crianças Então isso é importante de se ver então você vê o o o o o governo por exemplo gastar falar em mais educação e aumentar o o a desgraça di área do aluno e nós temos escolas hoje ainda eh eu tô me me me me me me estendendo nessa primeira questão porque já entra várias das outras perguntas que estão aqui veja nós ainda no século

XX depois que o que o que o o piag veja nessa época oig fazer a coisa mais avançada ainda e 1835 fez uma pesquisa fantástica que foi repetida centenas de vezes até até hoje e comprovou que é sobre o juízo moral na criança em que ele diz literalmente textualmente quase pior forma de ensinar crianças até por volta de 10 11 anos é aquela em que você põe o aluno ouvindo o professor falar isso quase 90 anos e hoje nesse momento nesse momento não mas durante o dia de hoje milhões de crianças de 7 8 9

10 anos sem ter cometido crime nenhum confinadas em salas de aula com 30 40 alunos assistindo uma aula chata de professor falando isto é criminoso o que que eu preciso fazer eu preciso que os professores saibam que isso é criminoso e lutem contra isso e saiba que ao lutar contra isso ele estará lutando por um salário melhor e por uma vida melhor é preciso quebrar essa escola quem no ensino fala isso quem no ministério fala isso quem você ouve falando isso junto aos poderes atuais você vai vai gastar em computadores encher as burras do Elon

musk de companhia limitada com dinheiro que você podia gastar em outras coisas e pagar um salário melhor para professores fazendo fazendo reformas que já se fizeram mesmo em em governos municipais do PT por exemplo na década de 80 80 90 Teve teve Teve teve eh eh prefeituras que fizeram avanços terríveis no mundo tem avanços terríveis acabando com com um monte de acabando por exemplo com a reprovação que é idiota a Finlândia a primeira coisa que fez quando quando se tornou o o o o sistema de ensino melhor no pisa que é uma outra conversa fiada

ela simplesmente acabou com a reprovação ela não aumentou o número de de AAS de aula n diminuiu ela deu mais condições pro professor assistir o aluno acabou com essas carteiras pensou em formas avançadas que existem for assim como existe forma de fazer transplante de coração e se faz existe formas avançadas tecnologicamente cientificamente de ensinar mas não se usa porque a educação não se trans não se transformou em alguma coisa tão importante quanto a vida infelizmente