Modalidades Organizativas do Trabalho Pedagógico - Unidade 1

[Música] Olá caros alunos e alunas é com muito prazer e alegria que estou aqui hoje para falar um pouquinho da nossa disciplina sobre modalidades organizativas do trabalho pedagógico a unidade em questão é a unidade sobre a análise e discussão sobre as abordagens colaborativas no trabalho pedagógico vou me apresentar brevemente para vocês a minha trajetória profissional é toda voltada paraa educação eh muitos anos transitando pelo Infantil Fundamental médio técnico e graduação e pós-graduação sempre voltado paraa educação e retomando aqui com vocês hoje nesse curso de pedagogia Onde teremos muitas reflexões importantíssimas considerando a as questões atuais

da educação considerando as adversidades essa essa parte Global mesmo que envolve as abordagens colaborativas pretendo aprofundar nas diversas possibilidades que essa disciplina contemplará nesta unidade especificamente a gente vai focar bastante nessas abordagens colaborativas dando ênfase para a ação do professor da equipe pedagógica todos os envolvidos Nesse contexto Educacional eh é uma temática muito interessante pensando na na diversidade de possibilidades mesmo né quando a gente fala abordagens colaborativas modalidades são diversas forma que formas que nós podemos eh caminhar eh com esse esse nesse percurso mesmo pedagógico né a educação hoje passa por várias eh eh transições

e possibilidades e a gente precisa acompanhar essas mudanças que vem junto dessas atuações que nós fazemos da diversidade de alunos da diversidade eh que passa por todo o contexto escolar né a gente pretende fazer um um um apanhado geral por todos os segmentos que contemp em educação básica para que vocês tenham elementos suficientes para quem já atua faz alguma eh eh frente aí profissional e para quem ainda não tem embasamento teórico e prático para poder caminhar nesse eh percurso pedagógico e formativo Que será essa disciplina gosto bastante de trazer exemplos práticos para dar uma ideia

um um apoio pedagógico para vocês eu acho que é fundamental sempre relacionar a teoria da prática pra gente poder eh ter essa dimensão do que está trazendo uma considerando as práticas Às vezes a gente percebe que ocorrem algumas questões que não acomodam bem as teorias dizem algo mas a prática tá apresentando eh situações diferentes e também isso é muito importante para que nós possamos sempre nos atualizar eh compreender o que está aí nesse contexto Educacional nas diversas frentes pedagógicas e segmentos também por isso é muito importante que vocês assistam tudo que for indicado Leiam todos

os textos complementares todas as indicações que estiverem nesse escopo da nossa unidade da nossa disciplina sempre vai colaborar para que vocês aprofundem as reflexões e que vocês compreendam o que nós vamos eh eh percorrer ao longo desta eh unidade e do módulo de forma geral tá bom então eu peço a vocês que sempre considerem todas as indicações que a gente propõe no nosso contexto daqui do curso de forma geral da mim e das demais disciplinas é muito importante porque sempre complementa o que a gente faz aqui com vocês nessa síntese da unidade do curso de

forma geral tá bom eu vou passar aqui adiante pra gente poder entender brevemente o que quer dizer de fato essas modalidades organizativas né e alguns exemplos para que vocês tenham em mente o que vocês já podem atuar né quem já está à frente aí Quem ainda não observar as diversas possibilidades de transitar considerando as modalidades organizativas do trabalho pedagógico e é uma temática muito Atrativa do ponto de vista do estudo e de quem é contemplado com essa prática é muito interessante porque ela tem possibilidades inúmeras frentes inúmeras mas que a gente precisa ter uma atenção

considerando de novo essa diversidade dos nossos estudantes essa diversidade que a gente tem dentro do espaço escolar como um todo para que nós possamos sempre acolher isso né de forma eh respeitosa e que tem essa visão dessa e eh dessa dimensão toda que é o nosso estudante a criança de forma geral do ensino básico então aqui a gente pode entender as modalidades organizativas como diversas formas de atividades educacionais que são estruturadas planejadas implementadas dentro de uma instituição de ensino essas modalidades são desenvolvidas com o intuito de promover o quê a aprendizagem significativa e eficaz para

os estudantes para os alunos que estão sob a nossa responsabilidade da escola como um todo da instituição como um todo e Vejam Só acompanhem comigo aqui olha quantas possibilidades eu elenquei seis mas ao longo da unidade nós vamos ver várias outras possibilidades tá bom que que a gente pode dizer que contempla a modalidade organizativa aulas expositivas considerando a participação do estudante do aluno pensando que não é só o professor só o docente que tem essa possibilidade essa competência essa habilidade é muito importante nessa modalidade organizativa nessa unidade especificamente que a gente tem em mente que

é uma via de Mão Dupla o professor media o conhecimento e o estudante corresponde ou responde a ele por isso que a escuta ativa o olhar atento a observação desse todo é muito importante para que de fato a gente Execute essa ess a modalidade organizativa as abordagens colaborativas tudo isso é fundamental considerar essa via de Mão Dupla na escuta e na fala trabalho em grupo trabalho em equipe colaborativo de forma geral isso acentua e potencializa o trabalho dos Estudantes com relação à aprendizagem colaborativa dá ênfase a esse tipo de eh contexto de promover esse tipo

de de discussão fortalece a compreensão e a apreensão dos conhecimentos dos conceitos aprendidos e mediados pelo professor tá isso é muito importante porque a gente entende que trabalhando dessa forma de parceria de grupo eles têm as trocas de visão de compreensão de um conceito e são visões diferentes e isso que enriquece a discussão A gente já trabalhar essa diferença de opinião essa diferença de olhar sobre a mesma coisa sobre o mesmo a mesma teoria o mesmo ponto de partida então é muito importante que a gente promova eh sempre que possível lógico dentro do contexto que

estamos que vocês estão esse tipo de eh estrutura de trabalho tá bom projetos integrados projeto sempre é bem-vindo independente da da discussão a gente consegue dar uma liberdade um pouco maior uma flexibilidade maior para que os próprios estudantes a depender da disciplina em questão façam esse tipo de iniciativa a gente lança uma um desafio vamos dizer assim contextualiza o que precisa conter no projeto e eles podem trazer várias frentes de discussão estruturamos a forma que queremos o projeto a forma que eles precisam buscar essas informações para que aí e concretize o projeto integrado integrador é

muito forte esse tipo de de proposta porque a gente acaba conhecendo bastante Os estudantes as crianças né que T Uma postura mais reservada mais tímida e isso é uma forma de você eh eh promover uma democratização mesmo do conhecimento e deixá-los mais à vontade possível deixando sempre eh um aluno para fazer a exposição outro para pesquisar outro para fazer a parte escrita todos são importantes todos têm sua forma de colaborar e respeitando o perfil né do aluno mais ativo mais participativo do aluno que é mais eh reservado que faz mais e tem mais uma postura

de escuta nem tanto de participação eh na na forma da oratória isso é muito importante a gente considerar hoje em dia principalmente que a gente tem eh um número aí bem interessante de posturas de condutas sempre teve né mas agora a gente procura ter esse cuidado de um tempo para cá maior com relação ao aluno reservado que fica mais na observação que ele tem sim certamente colaborações eh questões para colocar em prática questões para colaborar com com o grupo na sala de aula só que dependendo da proposta ele fica um pouco mais tímido reservado em

participar por isso que as aprendizagens colaborativas são muito importantes porque elas trabalham várias frentes Então você tenta o máximo contemplar também as diferentes posturas de estudante condutas de estudante de aluno de forma geral é o que eu poderia dizer que é uma democratização mesmo né que a gente consegue aglutinar de de forma positiva essas posturas esses perfis diferenciados tá bom aprendizagem focada principalmente na descoberta isso é muito importante porque a curiosidade o espírito de pesquisa investigativo ele desperta esse esse trabalho mesmo de buscar de descobrir coisas novas principalmente no fundamental um que a gente precisa

incentivar continuar isso isso inicia desde o inf as crianças são investigativas são pesquisadoras desde sempre a gente que precisa cuidar para não diminuir ou reduzir isso ao longo do percurso formativo da escolarização deles a gente precisa ter esse tipo de atenção e acolhimento mesmo para que eles possam desempenhar desenvolver e manter eh essa esse interesse mesmo da busca da pesquisa de descobrir possibilidades novas é muito importante que a gente eh faça essa manutenção vamos dizer assim para que eles mantenham vivo essa busca essa curiosidade que a gente desperta na educação infantil e ao longo da

responsabilidade que vai passando dos segmentos educacionais acaba dando uma diminuída em alguns lugares até desaparece então a gente precisa ter essa atenção mesmo com relação a isso ensino híbrido que também é uma nova possibilidade que foi fortalecida nesse período pós-pandêmico fortalecida mas já existia mas muitas pessoas buscaram transitar e se adequar e até descobriram um perfil uma frente nova de trabalho e também de estudo que é o nosso caso também aqui sala de aula invertida que à frente eu vou indicar dos slides um vídeo para vocês assistirem que faz um resumo de 5 minutinhos Acho

que nem isso sobre essa esse planejamento reverso sala de aula invertida que a gente traz esse dinamismo para as aulas para que não fique naquela estrutura que a gente sempre Viu sempre se pautou muitas vezes ou quase sempre né do professor ser apenas o único detentor Como diria o Paulo Freire né uma educação bancária conservadora não hoje em dia a gente tem n possibilidades onde a gente Preserve e potencialize a curiosidade o interesse do Estudante sempre lembrando da estrutura do lugar em que estamos tá o que é possível o que não é possível a gente

vai ajustar para atender essa esse dinamismo mesmo essa estrutura global que envolve a instituição em que estamos a instituição em que esses Estudantes estão então é sempre muito importante que a gente tem essa correspondência tem essa esse diálogo aberto com a equipe que está mediando que está nos direcionando nos orientando o planejamento é muito importante para isso flexibilizá-lo também é muito importante a gente planeja Porque é necessário porque precisa O estudante vocês mesmo estão aqui hoje ouvindo acompanhando o que a gente vai transitar ao longo desta unidade mas é importante o profissional que está fazendo

a mediação também ter em mente que a flexibilização é importante à medida que a gente for entendendo a realidade a necessidade dos Estudantes a gente sempre tenta fazer as inserções os encaixes para corresponder ao máximo os anseios de vocês tá que é muito importante que vocês tenham sempre o ímpeto também investigativo e se manter ativo participativo atento aos cursos AAS unidades vocês que terão a própria gestão do tempo de vocês a própria gestão da organização de vocês é um desafio mas é Um Desafio muito eh possível de ser correspondido contemplado à medida que vocês se

organizem planejem também a rotina de vocês para não ficar acumulando situações atividades tarefas leituras porque como eu disse no início todas as disciplinas têm a sua importância todas as disciplinas vão colaborar com a atuação com as reflexões de vocês tá bom então forço isso porque sim isso é muito importante e indispensável para que vocês tenham o máximo de aproveitamento possível no curso de forma geral principalmente escolhendo essa frente de curso onde vocês serão eh os próprios as próprias gestoras do tempo de organização que vocês podem também se inspirar na temática na unidade da nossa da

nossa disciplina da nossa do nosso curso de forma geral né A as modalidades então de que forma eu me organizo de que forma que eu consigo ajustar as tarefas que foram passadas as leituras o chat o fórum os vídeos os textos enfim são várias possibilidades as provas tudo isso é importante vocês terem dimensão para se organizarem porque todo mundo tem frentes aí pessoais profissionais então é importante Se estruturar direitinho para aproveitar ao máximo Ok vamos seguir aqui nós vamos refletir ir sobre o contexto das escolas isso é muito importante eh trabalhamos com ensino público privado

trabalhamos com ONGs e outras eh estruturas que atendem a educação então é importante a gente discutir refletir sobre essa dimensão toda que a educação passa perpassa né muitos a maioria está dentro de uma instituição de ensino lecionando outros estão na parte de gestão outras estão em outras frentes que são inúmeras que podemos dizer aqui então a gente precisa refletir sobre minimamente todas essas possibilidades considerando as abordagens entre os professores como eu falei gestores um ponto importantíssimo é o envolvimento da comunidade sempre que possível sempre que a estrutura que vocês estiverem for eh aderente a isso

sempre é um trabalho muito delicado que precisa ser planejado bem devagarinho para que vocês consigam acolher atender e também corresponder aos anseios da comunidade que não é fácil ansiedade a expectativa curiosidade e a gente também trazer a dimensão que a escola tem que tem os componentes as disciplinas para ensinar mas escola é muito além disso tem muitas outras possibilidades o desenvolvimento Global desses estudantes das crianças é algo que a escola eh possibilita Então a gente tem uma eh diversidade de possibilidades que precisa ter atenção para poder minimamente contemplar e satisfazer essa expectativa dos nossos estudantes

e da comunidade em questão entre os outros envolvidos para ampliar o repertório cultural pedagógico de forma geral essa parte do Repertório cultural é muito importante também dar a acesso a diversas possibilidades não só internamente na escola mas buscar vivências externas Isso facilita muito a abordagem colaborativa no trabalho pedagógico essas possibilidades as modalidades organizativas dessa disciplina isso tudo dá elementos repertori o professor claro sempre e também os estudantes tudo isso dá elementos para aqueles di tudo que é possível eh ser feito em determinado componente em determinada proposta e a gente tentar pensar que a mediação do

conhecimento eh não se restringe apenas no que é como faz para que faz é muito além disso principalmente considerando essa parte toda de acesso ao conhecimento a informação que a gente vive hoje então cada vez mais a gente precisa acompanhar buscar elementos que despertem e fortaleçam a curiosidade e também do profissional sempre assim do Estudante a quem eu converso mas do próprio profissional que está fazendo essa frente pedagógica essa esse é um contexto global de todos né é importante pensar que essa modalidade essa disciplina ela contempla todos os envolvidos para nós propormos atividades estruturas diferentes

e de dinâmicas a gente precisa ter esse ímpeto esse prazer mesmo em buscar em promover em estruturar então sempre falo todos precisam estar envolvidos interessados animados mesmo motivados para que esse trabalho seja finalizado eh percorrido de forma mais prazerosa E que fique registrado na memória né não seja só uma memória pontual eh eh fechada mas que seja uma memória que f aqui pro resto do percurso de todos né do profissional e dos Estudantes também é importante pensar na na na estrutura desse currículo né como Resgate e fortalecimento da escola da identidade da escola quando a

gente fala do currículo em espiral fazendo uma pincelada aqui sobre eh a disciplina é muito importante porque ele vem ao encontro desse dinamismo das modalidades dessas frentes inúmeras que a modalidade dessa disciplina né da gente pensar essa estrutura eh pode ser feita então um currículo flexível um currículo atento um projeto político pedagógico também bem estruturado de fácil acesso e compreensão para todos envolvidos na escola não só pro professor não só pro pro gestor para equipe gestora Mas para todos os que estão dentro do espaço escolar é muito importante pra gente poder eh contemplar mesmo essa

parte eh de como funciona o espaço do que é possível fazer no espaço escolar não restringindo só a quem faz a mediação dos componentes mas escola é muito além disso por isso que é importante envolver a comunidade por isso que é importante ter um currículo dinâmico flexível sempre pautado na proposta na metodologia na concepção pedagógica da escola ter essa clareza é muito importante saber qual linha vocês eh seguem de onde estão saindo onde querem chegar o planejamento reverso faz esse caminho também da gente fazer essa análise do fim para o começo enfim são várias possibilidades

por isso que eu reforço o link do vídeo que eu vou indicar ele é muito curtinho mas dá uma dimensão muito interessante dessas possibilidades de fazer o o o trabalho de forma eh tendo a sua linearidade mas não sendo só esse caminho tá isso é muito importante por isso atentem-se a todas as indicações Vamos para o próximo aqui comigo e o mais importante não eh eh deixando de lado os nossos quatro objetivos que são bem globais bem gerais da nossa disciplina de forma geral eh do nosso da nossa unidade também que a gente faz esse

esse filtro vamos dizer assim que são eles né alinhar as práticas pedagógicas juntamente com as referências teóricas bases né a gente vai seguir algumas teorias fundamentais Delia Lerner zabala C stoco muitos eh profissionais que colaboram que fortalecem a discussão e são estudiosos pesquisadores eh deixaram aí eh escritos muitas muitas reflexões importante os que estão e os que já não estão que a gente vai também recorrer né os que continuam na e quem não está mais aqui mas que deixaram o seu legado também refletir sobre as práticas cotidianas de todos os envolvidos no trabalho pedagógico das

unidades escolares lembra que eu falei de toda a importância que todos TM a escola precisa ter esse olhar do Global cada um tem o seu papel cada um é importante no que desempenha clareza de papéis também é muito importante claro focando sempre no no objetivo no protagonismo do estudante mas para que isso tudo aconteça de forma prazerosa eficaz de uma memória positiva é importante que cada um saiba do seu papel principalmente que o gestor a equipe gestora tenha clareza e tenha conhecimento aproximação se aproxime da equipe como um todo para que tenha conhecimento de quem

está do seu lado quem está trabalhando de quem você está eh fazendo esse trabalho de mediação também que o gestor faz os os gestores fazem o diretor o coordenador o assistente orientador supervisor enfim a depender aí do do contexto de estrutura que cada escola tem discutir a importância de observar e respeitar o desenvolvimento das das fases das crianças do estudante de forma geral fomentar encaminhamentos práticos para a formação continuada dos professores Esse é um ponto fundamental eh concluindo uma uma frente que vocês se propuseram sempre busquem se atualizar percorrer outros caminhos o caminho que você

está atuando o que que pode colaborar mais para o que você está fazendo a atualização é muito importante na nossa área né até pra gente poder corresponder no sentido das expectativas dos Estudantes como eu disse a gente tem a tecnologia a nosso favor mas precisa ter esse uso consciente agregador que a gente tenha também eh esse esse Esse envolvimento dos Estudantes com relação ao nosso Nossa mediação a nossa disciplina pensando nessa dimensão toda que eles têm essas possibilidades inúmeras então a gente precisa estar sempre atento a esse esse contexto geral e trazer coisas interessantes teorias

práticas discussões interessantes para que eles se mantenham ativos e interessados no conhecimento mediado por nós por quem se propõe a à frente disso tá seguindo aqui bom Chegamos aqui na parte que eu falei anteriormente que eu indico que vocês assistam esse link curtinho da nossa querida parceira Júlia Andrade da ativa educação ela tem vários vídeos várias discussões várias eh livros artigos que falam também sobre planejamento rever sobre estruturar trabalhos projetos interessantes para os estudantes diversas possibilidades de ensinar vamos dizer assim para que o aluno tenha sempre esse interesse ativo e tem interesse de estar no

espaço escolar que a gente sabe dessa dimensão toda dessas situações todas que a gente vive hoje então a escola busca sempre Inovar contemplar ampliar as possibilidades eu Trago essa foto essa imagem que é de um uma estrutura de aprendizagem colaborativa que vocês vem uma das possibilidades de trabalhar quando se tem carteiras desse formato Lógico é em grupo desta forma quem não tem a carteira não impede de trabalhar claro né a gente pode fazer a dinâmica a estrutura eh física da forma que for possível só trazer as cadeiras trazer as carteiras Se for possível fazeram um

trabalho extra sala de aula fora da sala de aula que tem aí um Pátio uma áa externa de verde uma área externa como for é possível fazer isso também fora isso é um ponto importante da aprendizagem colaborativa ela não se restringe só ao espaço da sala de aula por isso que fica interessante atrativo e e que desperta essa essa permanência de de de interesse de participar dos Estudantes Eu trouxe um pequeno modelo né apenas um mas para vocês eh visualizarem mas tem as possibilidades de estrutura de cada escola de cada cada contexto mas não tendo

esse imobiliário não tem problema como eu disse busquem outras possibilidades dentro da escola dentro da instituição que vocês estão mais à frente disso eh antecipei o slide né vai muito além da disposição da sala das carteiras a aprendizagem colaborativa ela possibilita uma parte muito prazerosa principalmente pro professor também pro professor melhor dizendo que é esse dinamismo de estrutura de forma de mediar de forma de apresentar um conhecimento uma teoria Então isso é muito eh eh positivo também entre outras coisas dessa estrutura que eu falo aqui aqui são essas possibilidades a gente ainda tem muita resistência

com relação a isso a a aula para ser considerada aula ela tem que ser o aluno sentado escutando o professor ainda que a gente discuta modelos e formas muitas escolas estão aderindo lógico Já há longo tempo eh esse tipo de estrutura Mas ainda tem algumas instituições que são eh eh tem essa linha mais conservadora mais tradicional desde que isso esteja Claro para a família para a comunidade pro estudante não vejo o problema né A gente só precisa ter clareza do que eu vou propor para que quando o aluno entre participe ele não seja apego não

seja apego de surpresa com relação isso a isso então a nossa estrutura ainda é mais conservadora a gente mantém mais o aluno em sala a gente não explora os espaços a gente prefere usar o espaço interno isso tudo é muito importante ter clareza na Instituição em que estamos para quando os pais quem vier conhecer saiba Quais são as possibilidades por isso que quando eu trago aqui que a aprendizagem colaborativa vai muito além disso é Porque de fato é ela possibilita essa essa ela vem eh eh remando vamos dizer assim sobre uma maré de uma de

um ensino tradicional conservador estruturado formatado que muitos de nós já vivenciamos né seja como estudantes seja como profissionais e o que o que eu acho fundamental a gente tá defendendo essa linha estamos discutindo essa linha mas de novo o importante é ter clareza da proposta da estrutura em que estou se a nossa estrutura apresenta essa possibilidade Então eu preciso cuidar para que isso seja de fato concretizado para que o estudante também fale Poxa mãe poxa pai poxa sabe a gente fez essa essa escolha e não é bem assim é tudo muito eh eh fechado é

tudo muito padrão então é muito importante que a gente tenha clareza do que discorre o que estrutura essa frente da aprendizagem colaborativa essas modalidades de trabalho é fundamental quando a gente adere isso opta por isso eu preciso saber se a minha estrutura de instituição corresponde mesmo para ser fiel ao que eu eh propus e ao que eu apresentei para quem veio eh eh conhecer o espaço em que estou no caso do gestor Claro principalmente que faz às vezes essa frente mas do professor também que Vem trabalhar conosco é importante ele ter clareza da instituição em

que ele está em que ele está entrando para poder saber se ele tem perfil muita gente prefere trabalhar da forma que sempre foi eh eh mais tradicional mais conservadora e outros estão buscando essa dimensão mas mais Eh fluida mais diversificada de n possibilidades de projetos de sala invertida de ensino eh com diversas frentes tem isso também que é muito importante a gente se identificar à medida que vocês também se identificam com o público Ah eu me identifico mais com o fundamental um o infantil ou mais com a gestão Ok não há problema nenhum o importante

é a gente ter consciência e ver o que mais nos faz eh eh se sentir confortável né O que mais eu me identifico isso a gente leva um tempo muitas vezes para encontrar para entender Às vezes vocês falam ai mas Luciana eu gosto de tudo mas o que você tem mais se s mais confortável que te desperta mais curiosidade em buscar pesquisar tudo isso a gente passa então é importante a gente ter esse olhar não se fechar mas ter essa noção essa dimensão do que mais eh me faz sentir com confiança com segurança com mais

facilidade de mediar de buscar de pesquisar tá bom isso tudo é importante mas a gente vai eh caminhar com isso não só nessa unidade nessa disciplina mas vocês vão ter essa possibilidade de observar essas discussões essas reflexões aí no contexto geral do curso tá bom bom e dando um um fechamento geral Pontos importantes desta disciplina desta unidade flexibilizar os processos quando necessário é possível possibilitar acesso às diversas modalidades organizativas então projeto integrado estrutura de espaço eh atividades lúdicas quando a gente fala de uma faixa etária menor Então essa dimensão essa diversidade ela faz parte ela

conversa diretamente com as modalidades organizativas do trabalho pedagógico e da unidade que a gente está aqui refletindo também a gente vai Vocês verão aí nos textos nas teorias quantas possibilidades a gente tem para efetivar esse trabalho foi um prazer estar com vocês Espero que tenha dado um apanhado interessante e importante para que vocês sigam aí bem eh focados e focadas com os estudos e com as propostas desta unidade da disciplina de forma geral Muito obrigado pela atenção de todos vocês até a [Música] próxima n