fala galerinha do me salva tudo bem com vocês vamos falar nessa aula das cinco competências da redação do Enem uma aula básica mas mega mega mega importante Bora lá seguinte gente a minha Filosofia é que a melhor maneira de estudar para prova de redação do Enem é queridos por competência eu não tenho dúvida disso né deixa eu pegar uma canetinha aqui mais forte não tenho dúvida que a melhor maneira de estudar é assim por competência e por que queridos por alguns motivos né o primeiro motivo é que a gente eh estuda o que é avaliado
isso isso parece Bob mas não é porque não adianta a gente estudar alguma coisa que não é avaliada né isso para todas as disciplinas gente se não cai na prova não perde tempo estudando né então a gente vai direto pro foco a gente consegue ter um foco um direcionamento a outra coisa é que a gente segmenta as partes divide né segrega E aí não fica mais difícil tirar 1000 né a gente tá buscando 52 e não mais 1.000 e isso parece também uma bobagem mas não é é mais fácil buscar cinco notas 200 do que
uma nota 1000 tá E aí a o principal motivo é porque a gente conhece os nossos pontos fracos e os nossos pontos fortes essa essa competência aqui eu tô sempre tirando 1000 Desculpa essa competência tô sempre tirando 200 pronto ela tá resolvida na tua vida essa competência aqui eu tô tirando 80 120 Ah tem que estudar mais então a gente começa a entender melhor quais competências a gente precisa focar né gente as notas do ENEM as notas do ENEM elas são múltiplos né de eh 0 a 1000 múltiplos de 40 né então a gente pode
tirar 0 40 80 120 240 280 né 400 440 E por aí vai tá a gente não pode tirar nenhuma nota que não seja múltiplo de 40 em quando há uma correção apenas mas o Enem corrige são dois corretores então é a média dessas duas E aí vira múltiplos de 20 a gente pode tirar 1000 980 960 940 920 porque vai depender aí da Média tá bem gente competência um o que que ela avalia na prática a gramática I Essa coisa é difícil e que a gente passa o tempo inteiro estudando lá no colégio a
competência um vai avaliar apenas a gramática mas é bastante coisa e talvez seja mais difícil né competência dois vai avaliar três coisas tema estrutura então tipologia e repertório ou seja se compreendemos o nosso tema se a nossa estrutura está de acordo com a tipologia pedida no Enem e se a gente tem eh um repertório bom né a competência três por sua vez vai avaliar duas coisas eu diria planejamento e organização também avalia aqui o desenvolvimento do ponto de vista né mas que também é uma forma de se planejar organizar melhor o seu texto Então por
isso que é importante a gente planejar nosso texto gente é avaliado tá bem competência quatro só Coesão e a competência cinco só a nossa proposta de intervenção Ok queridos percebam que eh algumas coisas são avaliadas outras coisas elas não são avaliadas ou com não não tem tanta força assim né E então é importante que a gente Estabeleça o que que nós vamos focar Ok competência um queridos competência um eu considero a mais difícil de tirar 200 tá Por que que é a mais difícil porque para eu tirar 200 eu só posso ter no máximo dois
desvios gramaticais e dois desvios gramaticais gente vamos combinar é muito pouco né dois desvios gramaticais é uma vírgula e um acento então é muito muito difícil eu tirar 200 nessa competência pessoa que tá bem na um Possivelmente ela tá bem em todas Ok E aí o que que é um cobra como eu falei gramática mas ficando melhor a um vai cobrar concordâncias regências pontuação acentuação colocação pronominal registro ou seja coloquiales né todos esses termos de vocabulário que não são bons né ou seja queridos a um vai cobrar Todas aquelas marcações gramaticais aquilo que o teu
professor faz na redação e que a gente aqui do me salva também faz na plataforma que a redação fica toda Pintadinha né toda colorida Então as marcações gramaticais todas vão vir nesta nesta competência aqui ok queridos competência dois a competência dois vai trabalhar três coisas né como eu falei para vocês então a primeira coisa tema e nós vamos ter aula só trabalhando tema o tema que é a tem três possibilidades né fuga ao tema tangenciamento ao tema e resposta ao tema a tipologia que precisa ser dissertativa e argumentativa né e por fim o repertório esse
repertório que o Enem gosta que seja um repertório que ele mesmo vai chamar assim um repertório sóciocultural e d repertório sociocultural nós vamos ter que ter três coisas ele precisa ser legitimado pertinente e produtivo que que isso quer dizer ele precisa ter uma fonte eu tirei isso de algum lugar de alguma citação ã de algum fato histórico ou de de uma pesquisa ele precisa ser pertinente ele precisa ter relação com o tema e ele precisa ser produtivo com ter relação com o meu ponto de vista né competência dois vocês podem perceber ela avalia bastante coisa
eh só que essas essas três avaliações elas são exatamente assim avaliação acontece primeiro com tema depois com a tipologia em terceiro com repertório porque vamos combinar gente é mais fácil a gente eh conseguir aqui um cheque Zinho e um outro cheque Zinho n e aqui sim que aí de repente a gente tem um cheque Zinho aqui aqui Não e aqui não ou um cheque Zinho aqui aqui e aqui não né E aí a gente vai perder os nossos 200 mas geralmente os textos respondem ao tema com uma tipologia adequada e o problema vai cair na
competência dois em relação ao repertório tá bem queridos competência três competência três vai trabalhar planejamento Como eu havia falado e desenvolvimento de informação então em relação ao planejamento a redação precisa estar pegar verde mesmo eh eh organizada isso aqui tem a ver com organização progressão né as coisas andam e o desenvolvimento das informações tem a ver com explicação eu não deixo as coisas soltas eu explico eu amarro as pontas gente a competência três Vai dar ou não até vou colocar em destaque num lindo potit o que o Enem chama de autoria autoria Às vezes a
gente tá colocando aí como né Eh uma questão de ai ser autor do texto esse texto é meu o Enem vai entender o quê se tu planejou teu texto certinho desenvolveu as informações explicou tudo certinho é autor do texto certo gente competência qu competência quro vai trabalhar coesão né já vou colocar letras garrafais aqui coesão certo mas a coesão a partir de dois elementos nexos e conjunções ou seja esses recursos coesivos e as repetições certo ou seja se tem muito muita repetição ou se tem um uso bom de pronomes né tudo isso ok competência cinco
a competência cinco é a nossa pi gente a nossa querida proposta de intervenção e gente a regra é clara aqui nós precisamos ter cinco elementos agente ação modo efeito e detalhamento o agente é o que quem faz né quem faz a ação a ação é o que o principal o modo é como o efeito é para que e o detalhamento é uma informação a mais de um desses carinhas aqui opa não fechei o parênteses aí de do efeito ou do modo ou da ação ou do agente eu digo uma informação a mais de um deles
e tá feito gente para terminar a aula eu queria trazer três frases para vocês primeiro tenha estratégias ok estude Justamente a partir do que que tu tá indo mal para melhorar e assim tu vai subindo de degrau a degrau em cada competência valorize o que é avaliado ou seja isso que eu falei né estude o que eles avaliam e não fique presos a modelos de redação gente até porque os corretores sabem bem quais são os modelos tá criem confiem em vocês que vai dar certo Um abraço
