Introdução a Educação a Distância 01 03

[Música] Olá seja muito bem-vindo à nossa aula número três da unidade número um da disciplina de introdução educação à distância nós vimos o histórico da iad o que né o que compõe a educação à distância e nós vamos ver aqui os modelos de Educação a Distância que tem né e as principais tecnologias de informação que vão compor os cursos de educação à distância Então observa essa imagem que a gente tem aí na tela então primeiro quando Nós pensamos em educação à distância Nós pensamos em uma interação com o sistema tutorial tá então a interação a

partir de Tut tutoriais que vão te auxiliar a compreender um ambiente então eu tenho a autoaprendizagem e Auto institucional primeiro Por que que é importante esses sistemas tutoriais eu tenho o tutor que vai me auxiliar e ele é responsável pela ponte entre a instituição e você entre o conhecimento e você ele está no caminho enquanto um facilitador mas eu também tenho tutoriais que estão à disposição para que a partir desse tutorial eu tenha autonomia por que que eu tenho autonomia e aí a gente sempre fala é importante que o aluno né busque esses tutoriais para

que ah às vezes você tá com uma dúvida no final da noite em que já não tem tutor no final de semana que não tem ninguém para te atender em virtude de Dário de trabalho você vai ter que esperar até no outro dia passar o final de semana não você já sabe onde tem os tutoriais você já vai buscar informação lembra que eu falei isso lá na nossa primeira aula né o aluno da EAD é aquele aluno que busca né é o aluno focado então é aqui eu eu tenho problema mas eu preciso saber onde

eu posso ir para resolver esses problemas aí a gente entra na autonomia do aluno facilidade de acesso e momentos planejados você vai entrar dentro do seu ambiente quando você tem facilidade para acessar no momento de intervalo do trabalho do trabalho para casa à noite de manhã de madrugada né enfim aquilo que no ensino presencial não é permitido porque é presencial dentro de um horário pré-estabelecido na educação à distância não você vai você enquanto aluno a partir da sua autonomia vai buscar essa ferramento então a partir dos momentos que você vai planejar para estudar depois a

gente entra também no processo de aprendizagem como que eu vou aprender a internet como ferramenta principal você precisa estar online é para assistir às vezes uma aula Se você não baixou Ah mas e se eu já tiver baixado Mas você precisou da internet para entrar lá e baixar para fazer a leitura do material para acessar um link a nossa principal ferramenta Nosso principal canal é a internet né E também a interação com tutores e colegas que estão nesse meio você consegue interagir com colegas num fórum numa aula ao vivo em um momento presencial da prova

antes da prova é claro né e mas há essa interação e o tutor está ali realmente num processo do meio do caminho para fazer essa ponte entre você e tudo aquilo que você precisa Além disso nós vamos pros recursos tecnológicos n nova relação de tempo e espaço Por que de tempo e espaço porque você pode acessar no momento que você quiser então não só naquele horário previamente estabelecido de estudo das 7 às 11 não se você quer acessar de manhã você vai estudar de manhã é claro que eu tenho agenda da minha disciplina e eu

tenho momentos de aulas ao vivo e nessas aulas ao vivo é importantíssimo que você esteja presente para que você possa debater com o professor debater trocar ideias com os demais colegas sobre os temas previamente estabelecidos Tá mas é o tempo agora é seu e também de espaço Por exemplo eu estou aqui em umarama nos estúdios da da TV da Unipar no Campus 3 de onde você está assistindo essa aula né Em que momento qual horário do dia você está assistindo essa aula você pode estar em casa ah tomando né um um chocolate quente um café

no friozinho chovendo comendo você pode estar na rua você pode estar no trânsito Você tá no ônibus você tá sentado no seu escritório assistindo então percebe que a gente perdeu né Essa interação de tempo e de espaço porque a educação à distância vai nos permitir essa ruptura em que você enquanto aluno vai buscar essas informações a partir da sua autonomia dentro do seu tempo dentro do seu espaço e é claro que para que isso aconteça eu tenho plataformas né e a plataforma precisa ser uma plataforma moderna e facilitadora né ela Vai facilitar os mecanismos de

educação são ferramentas de ponta são plataformas em que estão a todo momento atualizando para atender todas as as demandas dos nossos alunos doss nossos professores mas as demandas educacionais também e a gente entra nos modelos gad então observem aí comigo o modelo informacional utiliza Mídias e Tecnologias do tipo distributivo como mídia impressa rádio podcast televisão e vídeo que permite a comunicação do tipo um para muitos então Ó o modelo informacional é aquele que traz informação ele não permite o processo de troca de informação a contra-argumentação que é o que está acontecendo nessa aula nós não

estamos no mesmo momento no mesmo horário debatendo o mesmo tema Eu Estou informando você sobre um tema tá então sempre vem de um para muitos já o modelo suplementar ele utiliza a tecnologias analógicas Como por exemplo o texto impresso e digitais do tipo interativo e hipertexto multimídia e pode ocorrer em espaços presenciais à distância ou híbrido então eu vou suplementar tá um determinado conteúdo então trabalhando isso por exemplo o nosso conteúdo de modelo educação eu posso indicar para vocês um artigo que vocês façam a leitura então é o modelo suplementar eu tenho a aula básica

eu tenho a informação que está acontecendo aqui mas eu vou suplementar você com algo a mais tá eu tenho o modelo essencial que utiliza m e Tecnologias do tipo interativo hipertexto n e a multimídia sempre ocorre em espaços digitais então sempre dentro de uma plataforma eu tenho o modelo colaborativo que utiliza Mídias e Tecnologias do tipo colaborativo como chat fóruns de discussão e wik E aí nesse modelo colaborativo é aqui que eu permito essa troca de ideias e o próprio nome diz né modelo colaborativo de colaboração um vai colaborando and com o conhecimento do outro

então eu tenho lá por exemplo um Fórum de dúvidas sobre determinado assunto então eu posso permitir que os alunos vão lá tirem suas dúvidas e um possa ir ajudando o outro então a criando essa ferramenta dentro de uma plataforma dentro ali realmente da da nossa sala de aula nosso ambiente virtual eu tenho modelo imersivo que utiliza eh Mídias e tecnologias da da web 2.0 como blogs e redes sociais para a construção coletiva do conhecimento então eu não vou ficar agora nesse eh com o modelo imersivo somente somente dentro da plataforma muitas vezes em algumas disciplinas

minha eu peço para que os alunos façam uma postagem sobre um determinado tema marquem o professor porque para permitir que né o conhecimento possa abarcar mais outros lugares então com as redes sociais eu vou aumentando o alcance do conhecimento e o modelo bico né que utiliza Mídias e Tecnologias do tipo móvel integram funcionalidades de várias Mídias e tecnologias que permitem que redes móveis e pessoas e tecnologias operem a despeito de distâncias físicas e temporais Olha é a partir desse último modelo eu consigo inserir Você tá vendo que os modelos eles não são exus ivos se

eu estou trabalhando com um eu não vou trabalhar com outro muito pelo contrário tá Então nesse último modelo ele permite que nós vamos estudar e aprender cada um de um lugar onde está a partir do seu tempo da sua realidade permitindo apenas as redes móveis das pessoas Então você precisa da internet para ter acesso a todo tipo de conteúdo proporcionado pela EAD então nós vimos aqui esses seis modelos de educação à distância volto a frisar eles não são independentes um do outro exclusivo eles podem e muitas vezes caminham juntos para proporcionar uma melhor interação e

um melhor processo de ensino aprendizagem e sobre as tecnologias o que que eu posso utilizar então ó a gente tem os ambientes virtual de aprendizagem o famoso Ava né são ambientes onlines que o aluno acessa pelo computador ou né celular para assistir as aulas e realizar as atividades O estudante recebe uma senha de acesso e entra na sala de aula virtual de qualquer lugar em qualquer horário basta estar conectado à internet então a sala virtual né Eh eu só vou ter acesso e você lembra que nós vimos isso lá na terceira ou na quarta geração

da educação à distância que as pessoas tinham acesso aos cursos a partir de um local fechado né com 100 e logins tá aqui então esse é o nosso ambiente virtual por que isso acontece para que seja focado naqueles que justamente se matricularam então eu tenho uma sala de aula virtual todas as minhas dúvidas as minhas dificuldades devem ser sanados nessa sala de aula então ali eu vou olhar todos os avisos ali eu vou ter acesso ao calendário com relação à prova as atividades assistir as aulas conceituais assistir as aulas né que a gente a gente

tem da disciplina as aulas ao vivo fazer a leitura dos materiais ali sim apesar de estarmos cada um em um local cada um acessando do seu horário mas nós temos uma sala de aula que o local que se converge para todo mundo e ali dentro dessa sala de aula tá o professor tá o tutor mediador que vão auxiliá-los nesse processo de ensino aprendizagem né É neste ambiente que ficam disponíveis como falamos agora né os cursos dos do os conteúdos do curso é outras ferramentas de interação como videoaula aula em videoconferência chats fóruns e Biblioteca Virtual

tudo aquilo que você precisa para boa formação do seu curso e sair da Universidade como um profissional de ponta como Educação de qualidade está tudo dentro do seu ambiente virtual nós temos as videoaulas né Como o próprio nome indica são aulas gravadas em vídeo que o aluno pode acessar quando quiser e quantas vezes quiser elas podem combinar a fala do professor com apresentação imagens sons interatividade enfim o professor vai definir aquilo que é melhor que vai atender as expectativas tanto do curso tanto da Ema da disciplina do professor para atingir também os nossos alunos geralmente

são planejadas de forma a tornar o conteúdo do curso mais atrativo eh prendendo a atenção do aluno pelo tempo necessário para que ele compreenda aquela maneira aquela matéria então percebem que por exemplo na Unipar as nossas aulas de modo especial as aulas conceituais elas vão durar 15 minutos por que 15 minutos porque existe uma pesquisa né de que a gente mantém 15 minutos o foco depois a gente desfoca Então nesse momento para que você eh e até mesmo pela escassez de tempo que nós temos você vai ter as suas aulas de 15 minutos todas separadas

por tema e você tá vendo que em cada aula nós estamos trabalhando um tema e a partir desse tema você Você assiste compreende assimila aquele conteúdo e vai para o próximo caso você tenha alguma dúvida em um tema específico específico você volta e assiste exclusivamente aquela aula né ó são E aí a gente tem a o ponto três ali áudio e videoconferência que é um tipo de tecnologia que permite os alunos e professores estabelecerem uma comunicação bidirecional através de dispositivos de comunicação como computador no ensino à distância a audioconferência e a videoconferência permite um contato

entre alunos e tutores e professores em tempo real então Ó eu tenho udio muitas vezes Ah vamos fazer um podcast aberto em que todo mundo consegue participar por áudio mas nós aqui nós fazemos as nossas aulas né Então as nossas aulas ao vivo e é liberado para que todos possam participar E aí a gente tem esse processo de interação e que vai gerar aquilo que nós falamos muito sobre o pertencimento você vai tem um um dia um horário para ir lá para conversar muitas vezes para abrir sua câmera para falar para tirar uma dúvida não

mais digitado mas agora falado então muda-se né ao longo do tempo toda a perspectiva o ponto quatro fala sobre chats e fórum né são ferramentas de bate-papo tá bom e o Fórum de discussão em que os alunos podem esclarecer suas dúvidas diretamente com os professores ou tutores ou promover discussão em grupo essas conversas geralmente são armazenadas e ficam disponíveis para o aluno acessar o histórico quando quiser então ten ali um Fórum de discussão é colocado um tema e o meu aluno vai buscar e e e proporcionar um processo de argumentação para que ali ele consiga

né escrever sobre um tema específico dentro da disciplina e contribuindo debatendo concordando ou discordando com os demais como se tivesse num bate-papo realmente dentro de uma sala de aula e a gente tem as nossas bibliotecas virtuais 24 horas 7 dias por semana à disposição para que você possa ler o seu livro de forma virtual e aumentar né consideravelmente tudo aquilo que a gente tem de conhecimento Quais são as vantagens do uso de Tecnologia da Informação o aluno tem possibilidade de buscar informações por conta própria desenvolvendo autonomia aquilo que a gente já falou você vai buscar

os tutoriais onde você né tem as dúvidas de dia e horário vai no calendário no cronograma enfim a sua autonomia os métodos de ensino utilizados na iad possibilitam a troca de experiência entre alunos professores e tutores não é porque cada um está em um lugar e nós não podemos trocar informação as aulas ficam disponíveis para qualquer aluno que desejar acessá-las novamente quantas vezes quiser né o horário que quiser para fazer as suas revisões e o aluno tem a comunidade a comodidade de assistir as aulas realizar atividades contribuir com coletas esclarecer dúvidas e consultar materiais de

estudo em qualquer hora e lugar Basta apenas o acesso a internet então nós vimos n nessa nessa nossa aula a importância da utilização de todas as ferramentas e aquilo que é composto um curso de educação à distância Ok eu aguardo você na nossa quarta aula dessa unidade até [Música] lá