Marcelo Paixão - Desigualdade Racial

[Música] há desigualdades raciais no brasil há um longo debate sociológico sobre a realidade das desigualdades raciais porque é sabido até porque seria está em cada rua em cada esquina em cada espaço social freqüentados das diferentes tipos de pessoas é sabido que no brasil pessoas que têm a pele escura tem menores acesso a oportunidades de mobilidade social ascendente e maior exposição a situações de risco e vulnerabilidade social de distinta natureza e quando nós falamos da linha de cor mas queremos dizer que do ponto de vista sociológico antropológico cultural a aparência física das pessoas atua no seu

processo de classificação social atua no seu processo de construção ou de acesso a oportunidades direitos sociais e neste momento nós vivemos uma situação de uma tímida é é uma time da constituição que políticas que buscam reduzir os níveis de desigualdade afirmativas na universidade federais um ato no serviço público e algumas medidas que foram tomadas recentemente que por vias indiretas contribuíram para a redução das desigualdades raciais no grande debate é a escola por um lado tem uma enorme potencialidade para a formação de um cidadão participativo crítico consciente profissionalmente capaz de realizar atividades profissionais e ao mesmo

tempo a escola também ela dentro das estruturas sociais vigentes ela pode atuar como um mecanismo de perpetuação das desigualdades não está escrito nas estrelas que tem que ser a ou b somadas a cada momento mas ainda dimensão teórica mais ampla incluindo o brasil eu falo sem menor tipo de receio de que este vá mente a escola contribuir muito mais para reprodução de desigualdade do que para a formação do tal cidadão crítico e participativo ainda hoje o a taxa de analfabetismo dos negros é o dobro da população branca o número de anos de estudo fundamentalmente um

grupo e outro segue com uma distância de dois anos as taxas de defasagem escolar de abandono escolar entre os membros continua mais altos branco e olha que estou falando de um aspecto dos problemas educacional brasileiro apresenta percentual o último dado pelos agreguei isso baseado no censo de 2010 enxergava 15% o número de jovens negro o sexo masculino entre 15 e 17 anos que estava estudando na série esperada 1º ano do ensino médio 2º ano do ensino médio 17 anos 3º ano do ensino médio o problema do sistema educacional brasileiro pato o problema de recursos para

um problema de gestão passa um problema de concepção acredito que uma agenda própria entidade pode ajudar na superação de de alguns desses problemas os indicadores sociais eles podem e têm uma importância muito grande porque eles permitem uma maior objetivo ação e determinadas questões de resto tempo ficariam apenas percebidas mas não analisadas uma maneira mais direta eu posso falar quem discriminação na escola isso é uma expressão opinião e até alguns dados do sistema de avaliação do ensino básico vez têm igualdade de gênero de raça em termos do da performance dos estudantes a mera opinião eu tô

me baseando em um álbum que está de certo modo é consagrado objetivo e objetivado 1 - nem informações questão precisa é na verdade é que basear em indicadores sociais no processo de tomada de decisões não deveria é que eu sei que eu falo para diretores e gestores da escola mas isso é importante para o conjunto do setor público é porque sem isso não toma decisões é só pegar o setor privado grandes bancos grandes empresas mas vão tomar decisões de investimento ou decisões estratégicas e avaliações bem objetivas como é que o mercado funciona o mercado consumidor

a concorrência excesso então porque sem isso você vai acabar fazendo um jogo de tentativa e erro na qual a chance do erro ter má o número de experimentos é que dão um erro ter maior que dá o acerto vai aumentar exponencialmente então temos dados é uma forma de planejar a atividade eu não posso ter uma meta se eu não tenho dados então a mesma coisa vale para escolas e realmente o brasil tem um rico a ser consultado sobre o mundo escolar a os dados do censo da educação básica com muito preciosa os dados do saeb

e da prova brasil os dados que eram produzidos pelo pelos resultados de um questionário sócio-econômico do enem é tão realmente pontes de dados muito preciosas escolher um processo de de análise para o gestor escolar poderá se basear nele e no que diz respeito à questão racial mais ainda que como nós vivemos num país em que a força da cultura tem que entender a um traço cultural que já não tem determinação essa coisa que está na cabeça dos crime nada quando a gente abre os dados a gente vê que tem uma crônica de igualdade uma igualdade

estrutural com os dados permite analisar melhor as desigualdades me permita analisar melhor as metas a serem alcançadas e permite analisar melhor o que deve ser feita então esse tipo de abordagem esse tipo de agenda esperamos que o sistema escolar mec e as várias secretarias a guarda municipal de educação consolidem essa perspectiva bem a ela um progressivo como né ao longo das próximas das próximas décadas [Música]