AULA 3 - BIOLOGIA NO ENEM- ECOLOGIA II - 3° ANO - 2024

[Música] Fala galera muito bom estar aqui com vocês novamente eu sou a professora Táta e a gente tá aqui com a nossa eletiva sang nos olhos Qual é a eletiva Ciências da Natureza para o Enem É isso aí galera e aí na primeira aula ou na segunda aula dois né Nós vimos muitas informações revisamos alguns pontos e vimos como que eles são cobrados aí nessa avaliação que vocês estão aí naquele coraçãozinho ansioso calma agora é a hora de manter o foco Vocês já viram vocês já tem a o conceito vocês agora vão só se familiarizar

mais um pouco e vão revisar esses assuntos tudo bem E aí então a gente vai colocar aqui no quadro Olha lá tchu Ecologia não é né porque a gente tá aqui dentro desse aspecto que a gente tá dentro da biologia qual é o assunto que mais cai Ecologia tudo bem e aí a gente falou ali de várias né vários componentes ali que são cobrados E como eles são cobrados e nessa aula a gente vai falar sobre os impactos ambientais vocês viram Nas questões anteriores né que nós trouxemos aqui para vocês não dá para trabalhar muitas

né mas nas questões que a gente trouxe para vocês a gente falou que eh as problemáticas né algumas dessas problemáticas elas podem ser trazidas pelo homem ou algumas podem ocorrer naturalmente mas normalmente é pelo homem né ações antrópicas Tá bom então Vamos lá gente aqui eu coloquei assim a a táa aqui pequenininha né Muito bem galerinha vamos para os assuntos que vão liderar o rank quando a gente fala de Ecologia de impactos ambientais Pois é aí a gente tem aqui um processo importantíssimo que quando você olha essa imagem eu acredito que você já tem uma

ideia você que é aluno antenado na Biologia não é a gente tem o ciclo de nitrogênio tem professora por quê na imagem a gente tem aqui uma cultura certinho e aí nessa cultura há uma necessidade né dessa dessa implementação dessa e Nutrição a mais que é a fertilização e aí a gente tem aqui o nitrogênio fósforo e potássio né a quando a gente faz essa inserção desse insumo no solo Você pode ter situações como o escoamento ou a lixiviação Ok deixa eu Cadê minha canetinha então você pode ter aqui ou o escoamento ou a aliação

ativação é aquela água que vai vai ficar infiltrada não é isso vai infiltrar e pode acabar dentro dos copos d'água o escamento é quando você tem aquele só aquela aquele excesso de água também vai ser Eh carreado vamos dizer assim para dentro dos corpos hídricos mas essa água está na superfície não está infiltrado como no processo de estivação mas ambos os processos podem estar conduzindo os excess dessa aplicação desse insumo no caso para a utilização e benefício da produção na agricultura e o que que isso vai interferir Por que que ele é considerado impacto ambiental

Óbvio vai acontecer um fenômeno tá prejudicial para a cadeia alimentar aquática como professora o excesso de nutrientes nos corpos hídricos faz com que as algas entes nessa camada ou seja o fitoplâncton e Se Produza se proliferem de forma desenfreada a gente chama disso de floração essa floração acentuada faz com que a emissão ou a recepção dessa energia solar que vai ser utilizada aqui em grande quantidade no início vai elas vão ficar ali bem ativas porque tem muita matéria orgânica elas vão fazer bastante processo fotossintético só que elas como elas vão eh proliferar em grande quantidade

elas vão formar uma cama que vai impedir que as outras espécies que estão de plantas que também realizam o processo fotossintético consigam fazer isso que que vai acontecer elas essas algas né vão as macroalgas elas vão morrer porque elas não vão conseguir a receber essa energia luminosa tudo bem e aí o que que vai acontecer elas vão morrendo aumenta o processo de decomposição que obviamente realiza o processo de oxidação acab and ou utilizando e consumindo grande quantidade de oxigênio na na no consumo desse oxigênio ou os petinhos vão morrer outros animais então a cadeia alimentar

toda é prejudicada Então isso é um dano ambiental e a gente conhece isso como eutrofização tudo bem Vamos aqui temos um outro aspecto que a gente vai levantar nessa aula que é a poluição atmosférica Eita professora verdade aqui na nossa região a gente tem aí as queimadas né Nós não somos grandes metrópoles mas nas grandes metrópoles você vai ter aí a emissão né de gases em excesso gases do efeito estufa que nós já falamos também sobre isso mas olha só o que que vai tá acontecendo aqui nessa atmosfera ou seja na camara da troposfera nós

temos nitrogênio nós temos oxigênio e aí naturalmente podem a partir de descargas elétricas eh pode haver uma reação química entre eles formandos óxidos nitrosos que já não é muito bom mas vai se formar aí esse óxido nitroso pode se reagir novamente tá e pode formar o dióxido de nitrogênio que vai acontecer pode acontecer naturalmente aqui e também pode ser acentuado com o quê com o processo de combustão né utilização desse combustíveis fósiles aqui a queima desses processos E aí você vai ter muitos gases tóxicos que em contato com a água da chuva podem formar os

ácidos né os ácidos nítricos e isso vai fazer com que essa chuva agora com essas partículas de ácido nítric se transforme em uma chuva ácida Esse é um problema ambiental Esse é um problema que tá ali presente na camada da atmosfera e que é muito recorrente está de alguma forma sendo cobrado aí no ENEM tá bom que que esse ácido nítrico vai eh prejudicar o que que vai acontecer né o ácido nítrico é é usado em motores de combustão internas em fornos de estufas então ou seja tem muita liberação dele né incineradores indústrias pela indústria

química e pela indústrias de explosivos E essa chuva ácida Gente o que que ela vai interferir nesse ambiente na composição ação química do solo e da água lembra do processo de filtração então isso vai vai matar pode matar toda eh as lavouras as florestas e prejudicar aí as nossas cadeias alimentares a gente lembra que as cadeias alimentares são importante para o cículo do carbono né E para várias outras eh situações que são fundamentais para o equilíbrio na natureza entre os fatores bióticos e os abióticos tá bom aí a gente também tem na aula do a

gente falou ali por cima e agora a gente vai acentuar aqui ó o efeito estufa também é um grande problema problema professora mas não é uma solução Olha presta atenção quando a gente fala de efeito estufa é um processo natural por quê Porque aqui nessa camada nessa camada onde você vai ter os gases do efeito estufa tudo bem Onde o CO2 é o principal esse essas esses gases e eles recebem né permitem a passagem então dos raios solares que vão chegar à Terra e parte desses raios vão ser refratados Ou seja vão ser refletidos vão

voltar pra atmosfera tudo bem só que o calor gerado tá o calor gerado vai ser mantido em uma parte menor né pouco aqui vai ser refletida de volta mas é isso que permite esse a retenção desse calor é que que vai permitir a temperatura eh de equilíbrio para todas as formas de vida no planeta Terra se não fosse isso se não fosse os gases efeito estufa e essa retenção de calor nós tíos frios rigorosíssimos nós não aguentaria não suportaríamos certo e aí o que que vai eh prejudicar isso como a gente viu na aula dois

quando eu libero muito CO2 na atmosfera por vários fatores tá porque naturalmente no no processo de excreção a gente já libera né Eh na nas fezes na urina dos cretas né como um todo eh na respiração né então a gente já libera essa quantidade aí aí vem a agricultura aí vem vários outros elementos vai acentuando a queima dos seus combustíveis vai a quantidade vai aumentando tanto que você vai ter o famoso aquecimento Global porque quando a gente fala de atmosfera meu amor cobre todo o globo não é isso então vamos lá as consequências da intensificação

desse efeito estufa ou seja dessa acentuada eh manutenção da temperatura ou retenção dessa da dessa temperatura na atmosfera derretimento de grandes massas de gelo nas regiões polares né Nós temos a região ali a Ártica e Antártica essas essas regiões extremas né do nosso Globo contém aí as formas né de água né também ali contidas na forma de gelos né E aí eles essa temperatura muito elevada vai fazer com que ele se sofra derretimento E isso também vai aumentar o nível do mar a ocasionando aí os desastres naturais como as inundações que a gente tem visto

com muita frequência né grandes tempestades a a os furacões né ah e isso é é toda essa questão deixa eu vir aqui para vocês toda essa questão do da elevação da temperatura do nosso planeta acho que vou ficar aqui toda a elevação dessa da temperaturae super aquecimento do nosso planeta ele vai interferir em todos os ciclos em todos os eh níveis des níveis tróficos dessa cadeia alimentar em toda a dinâmica da vida e das interações Entre esses elementos bióticos e abióticos dentro desses ecossistemas E aí as interferências são trágicas e pode levar aí como a

gente falou aí no processo de inundação deixa eu vir para cá acho que vai aparecer olha lá extinção de espécies galera é muito sério por qu quando eu tenho a extinção de uma espécie seja vegetal ou animal essa espécie não está ali à toa ela tem uma ação a gente diz que a gente elas realizam e elas TM um serviço elas prestam serviço sistêmico todos esses ecossistemas formam um organismo é Vivo É tudo é Vivo ali então quando você eu tenho essa extinção dessas espécies eu tenho a prej eu tenho toda essa dinâmica dessa cadeia

e consequentemente proliferação Vai ficar muitas e espécies grandes populações que essas populações podem ser danosas trazendo e infecções ou seja contaminação bactérias protozoários enfim vai causar um caos pelo desequilíbrio tá outra situação é a desertificação de áreas naturais então eu também posso ter essa situação e a gente tem aqui nas nossas regiões nordeste né você tem aí esses processos e não só lá mas aqui em alguns lugares a gente já vai ter essa intensificação do processo de desertificação esse solo não vai servir para mais para nada da um solo morto sem nutrientes sem cobertura vegetal

não tem como a vida ser mantida nesses ambientes tá bom todo produto ali ou resultado dessa esse aquecimento global espécies eh episódios mais frequên de secas né porque vai prejudicar aí no pró processo de acentuar o processo de ou acentuar inicialmente processo de evaporação a gente sabe que as massas de ar são conduzidas E aí leva essas massas de ar chuva vai cair em outro lugar e aqui vai ficar sem água sem chuva e isso vai provocar essas secas períodos de Seca a gente sabe que é muito prejudicial agricultura que é a fonte da nossa

alimentação né era o último hum beleza ah outro problema muito eh recorrente nas avaliações do Enem é a introdução de espécias exóticas galera pensa um negócio denso é e eu achei legal trazer ISO aqui para vocês não só porque achei legal mas porque realmente é cobrado na avaliação do Enem do Enem é que tem muita gente que tem esse hábito de transportar né vai visitar uma determinada região e traz de lá uma semente traz de lá alguma coisa e às vezes você nem não é intencional por exemplo um inseto pode vi Escondidinho na sua mochila

pode vir Escondidinho aí na sua mala enfim e você pode trazer ou pode ser realmente intencional como a gente vai falar aqui ao longo da aula tá bom olha só eh eu acho que eu não vou conseguir ver no esse amarelo diretor abre aí para mim por favor obrigada espécies exóticas são organismos que vão se instalar em locais onde não são naturalmente encontrados eles não são daquela região eles não são daquele hábitat E é claro que eles vão toda forma de vida gente vai lutar para sua sobrevivência toda forma de vida vai lutar para sua

sobrevivência E aí o que vai acontecer quando ele for introduzido naquele local ele vai fazer vai vai fazer isso vai competir E qual é o maior nível de competição por nutrientes ele precisa se alimentar ele precisa se nutrir tá Tem gente aí que não gosto de comer tal coisa tem que comer de um tudo porque senão você vai ficar fraco né olha só as espécies exóticas elas podem se instalar em ambientes geográficos diferentes devido a migrações o que é um processo aí natural né ou induzido também pelo homem porque quando ele desmata eles acabam asas

espécias procuram tentam não são afugentados do seu local e procuram outras regiões também por asas antrópicas E aí ou por meio de seres humanos no caso que eu falei dos das ações dos seres humanos minimizando o seu eh destruindo os seus hábitos né quando uma espécie exótica é trazida para um determinado do hábitat ela pode perturbar o equilíbrio incorporado dentro da cadeia alimentar muito bem presta atenção a cadeia deixa eu vir para cá de novo na cadeia alimentar eu tenho o quê galera os produtores consumidores primários consumidores secundários terciários quaternários e os decompositores não é

eu ten tenho uma disseminação ou uma passagem do fluxo de energia desde a prod S pelos produtores até chegar lá nos decompositores que eu vou ter o retorno da matéria orgânica porque eu não tenho retorno de energia Eu tenho um consumo dessa energia nós vimos isso nas aulas de biologia se você quiser vai volta lá nas aulas de de cadeias alimentares e teas alimentares tudo bem e aí a gente falou que eles vão diminuindo gente a energia é vital energia e essa energia pra manutenção dos das funções vitais desses organismos é fornecida através da alimentação

como a gente viu ali sobre os processos eh metabólicos fotossíntese quimiossíntese respiração e fermentação são os quatro processos onde você vai ter obtenção os seres vivos vão obter energia algumas com maior quantidade de energia outras menores no caso fotossíntese entre fotossíntese e quimiossíntese fotossíntese entre respiração e fermentação respiração mas vamos ver considerar e lembrar Quais são os organismos que realizam respiração e quais que são os organismos que realizam a fermentação se ligou então Pois é então alguns precisam de maisis outros precisam de menos Beleza então quando a gente fala aí dessa interferência nessa cadeia alimentar

e vai causar aí ó a erradicação de algumas espécies nativas ou também autóctonas presta atenção e grifa aí essa palavra aqui ó autó sabe por quê palavra e essa palavra se referindo justamente aquelas espécies que já estavam ali naquele local tá são espécies nativas espécies autó Normalmente eles cobram gostam de colocar essa essa expressão aí nas avaliações autóctonas Aí você fica que isso que que isso pronto buguei não consigo mais continuar a questão já grifa aí autóctones são as espécies nativas tudo bem assumindo o seu lugar nos circuitos tróficos vai empobrecer então a Bi diversidade

ponto quando eu falo de introdução de espécies exóticas o que que eu vou ter de interferência maior perda redução diminuição da minha biodiversidade E isso não é bom por quê Porque essa biodiversidade tá relacionado aos às cadeias alimentares a cada representante dos nív trofos que tem um papel dentro daquele ecossistema e que se ele não tiver presente obv obviamente vai haver uma eh um descontrole das populações e nesse descontrole Vai um caos vai se instalar Tudo bem então ficou ligado aí nessa questão Então vamos lá que eu acredito que já é a vamos ver Opa

aqui a introdução de espécies exóticas pode ter consequências drásticas ao meio ambiente à economia e a saúde óbvio né porque se eu danificou ou interfiro na cadeia alimentar como eu falei para vocês eu tenho eh ausência de predador e a ausência de predador faz com que as populações elas aumentem muito e essas populações elas podem ser por exemplo de roedores e aí esses roedores a gente sabe que muitos deles podem transmitir doenças né ou de morcegos e não sei de o ambiente que você está pensando mas isso é prejudicial prejudicial tanto a economia quanto ao

ambiente quanto à saúde tudo bem aí você tem aí ó algumas consequências são a extinção dessas espécies nativas alteração desses ecossistemas modificação da cadeia alimentar né e riscos a fauna e a flora desses ecossistemas onde você tem teve toda essa problemática tudo bem e ameaça a biodiversidade então o principal é essa perda dessa biodiversidade mas que vai interferir em todos esses essas categorias aqui Tudo bem então vamos lá outro problema questão do lixo gente o lixo é aquela é o acúmulo de tudo que daqu de tudo aquilo que nós utilizamos não é isso deixa eu

ficar aqui e aí que que tem e eh pensado nisso aqui o consumo consciente a gente já teve uma eletivo acho que isso do primeiro ano falando sobre isso né Eu acho que é na sustentech que a gente falou so ou foi no segundo ano a gente falou sobre essa questão do uso consciente de tudo aquilo que você vai utilizar porque vai virar vai ser descartado vai virar resíduo o lixo Tá bom então o que que vai prejudicar contaminação da água do solo através do xorume o que que é o xorume vamos lembrando chorum é

aquele resíduo líquido que é proveniente da decomposição dessa matéria orgânica do lixo presente no lixo tudo bem o mau cheiro do lixo pela decomposição que vai atrair alguns e vis Anes indesejáveis né E aí você tem ô diretor agora você # coraçãozinho para você ó aumento do número de incêndios causados pelos gases gerados pelo lixo em decomposição então Eh isso é prejudicial também porque você vai ter presença de gases tóxicos e isso é horrível para a nossa expressão que tem problema respiratório e todo o equilíbrio atmosférico também deslizamento das encostas hum hum muitos problemas né

Eh são problemas recorrentes e principalmente em áreas e onde não tem um controle populacional né assoreamento de Mananciais meu Deus isso é muito frequente e a gente tem perdido muitos corpos hídricos aqui em todo o nosso Estado de Rondônia Isso é muito ruim porque aqueles locais eram hábitat de espécies que não tem mais lugar para viver né então já foram instintos podemos dizer assim algumas que a gente n sabe que Quais eram porque a gente tem todo um trabalho aí e as enchentes tá bom estragos nas paisagens deixa eu ver se tem mais alguma coisa

agora meu amor como que isso é cobrado como é que essa parada é cobrada a no ENEM se liga então pra nossa questão agora vou pedir para você abrir diretor por favor Joga lá para mim aberto Obrigada Olha lá a extinção de espécies é uma aa real que vai afetar diversas regiões do país a introdução de espécias exóticas pode ser considerada um fator maximizador a introdução de espécies exóticas pode ser considerada como um fator Max maximizador quase não sai desse processo aí ele vem com uma pegada aqui ó trazendo um vegetal uma frutífera né A

a Jaqueira Eita professora eu tem gente que conhece Tem gente que não conhece Jaqueira né mas aqui nosso espal na região norte todo mundo conhece eu acredito tem gente lás que não conhece não mas a gente aqui conhece vamos lá a Jaqueira ocarros heterofilos por exemplo é uma árvore originária olha de onde ela vem galera da Índia e de regiões do Sudeste Asiático Meu irmão veio de longe muito longe né que foi introduzida ainda na era colonial e olha a palavra chave aqui vou até mudar de cor Olha a palavra aqui ó se aclimat muito

bem Praticamente todo o território nacional isso é um problema porque se a se aclimat e ela tá ali ó correndo o território todo quer dizer que ela tá ocupando o espaço de alguém alguém se deu mal tá casos como o dessa árvore podem provocar casos como dessa árvore aqui a gente tá utilizando a Jaqueira mas várias outras espécies que foram introduzidas ou seja as espécies exóticas estão ameaçando as espécies nativas podendo levar ou já levando ou já levou a extinção dessas espécies nativas casos como dessa árvore podem provocar a redução da biodiversidade pois elas a

é alternativa a ocupam áreas de vegetação nativa e substituem parcialmente a flora original professora a minha resposta já está aqui porque essas espécies exóticas que já se aclimatar muito bem e obrigado estão ocupando de fato um um local que era originar das espécies nativas Então elas foram extintas elas foram eliminados ali da parada a nossaa alternativa é essa mas vamos ver as demais estimulam a competição por seus frutos entre animais típicos da região e eliminam as espécies perdedoras preste atenção que essa questão aqui poderia até causar uma confusãozinha no sentido de que eh tá estimulando

ali uma competição vai eliminar as espécies perdedoras no caso seria poderia você pensar aí as espécies nativ não é só que a questão ela tá muito relacionada com Flora Flora a competição entre elas né E aí a gente tá falando aqui ó competição por frutos por seus frutos a fruta da Jaqueira entre os animais então eu já descarto porque eu tô falando eu quero uma relação entre planta ou vegetal e vegetal tá bom aí na letra C alteram os nichos ou seja os modo de vida desses organismos e aumentam o número de possibilidades e relações

entre os seres vivos daquele ambiente preste atenção a palavra aqui que tá matando é se aumentar o número de possibilidades se Tô aumentando o número de possibilidades eu tô dando uma chance e essas não estão tendo chance nenhuma tá elas não vão ter que elas vão ser eliminadas porque ela se aclimat e já era para elas D tô falando das espécies nativas né D apresentam alta taxa de reprodução e se mantém com o número de indivíduos superior a capacidade suporte do ambiente professor não faço ideia o que tá signif o que que tá dentro dessa

desse item aqui bom deixa eu deixa eu ver se eu Eita P tá rápido aqui a quando a gente fala da capacidade de suporte é uma é uma capacidade que o ambiente tem de eh manter uma quantidade de indivíduos dentro daquele local então normalmente Você tem uma flutuabilidade se tá dizendo aqui que é uma uma uma quantidade superior e eu não vou ter essa essa essa posição superior porque eu tenho o que a gente chama de eh fatores limitantes esses fatores limitantes que são impostos pelo próprio ambiente vão fazer com que ele sempre esteja aqui

ó ele não vai ultrapassar não porque ele não vai conseguir vai ter que ter um nível de resistência para que todas essas populações consigam estar ali naquele ambiente e o ambiente suporte todos eles tudo bem diminuir diminui a relação de competição entre os polin adores das espécies nativas não vai diminuir vai aumentar então a nossa alternativa letra A vamos lá os alunos de um curso de Ciências Biológicas em uma aula de campo avaliar as características dos ecossistemas aquáticos dentre as anotações realizadas pelo grupo de alunos estavam as seguintes afirmações sobre um lago grande quantidade de

peixes mortos tadinhos intensa decomposição Mat da matéria orgânica um elevado eh número de elevado de algas impedindo a chegada de luz às camadas inferiores esgotamento ou esgoto doméstico sendo lançado no Lago bolhas emergindo no fundo do Lago e o lago é isolado do Oceano por extenso cordão arenoso com base nas afirmações dos alunos conclui-se que esse lago está passando por um processo de autodepuração potabilização eutrofização oxigenação ou salinização Presta atenção que eu já matei aqui na pau ó salinização Não é porque eu tenho um extenso cordão que tá impedindo aí esse oceano então fora oxigenação

se eu tenho um processo de oxigenação eu não teria esses peixes mortos eh potabilização eu tô dando condições dessa água de ser utilizada pelo homem então não é o processo aqui porque você tenho um bicho morto nessa água eu que não vou beber a autodepuração é a recuperação natural esse só esse esse ambiente Aquático tá sofrendo não tá se se recuperando Então eu só posso ter a eutrofização letra C tudo bem mais uma aqui uma escola iniciou o processo educativo para a implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis para atingir seus objetivos a

instituição planejou sensibilizar a comunidade escolar desenvolvendo atividades em sala de ex e extraclasse de maneira contínua capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto aos novos procedimentos adotados com a coleta seletiva e distribuir col de materiais recicláveis específicos nas salas pátio e outros ambientes para condicionamento dos resíduos para completar a ação propostas no ambiente escolar o que falta ser inserido nesse planejamento galera realizar campanhas educativas de sensibilização em bairros vizinhos para falecer a coleta seletiva eles já estão fazendo isso firmar parcerias com a prefeitura ou ou cooperação cooperativa de catadores para recolhimento desses materiais

recicláveis destinação apropriada opa olha a nossa terna ativa aí porque eles estão fazendo essa seleção estão coletando mas eles não contactaram ainda então seria uma boa eles fazer isso né organizar visitas ao lixão ou aterro local para identificar os aspectos importantes sobre a disposição el não tá falando sobre a disposição de todo lro todos os resíduos eles estão trabalhando com materiais recicláveis tá bom Aqui D divulgar no na rádio local ou jornal impresso nas redes sociais que a escola está realizando sua cola seletiva gente quando A escola é ativa tudo isso é divulgado já naturalmente

né Colocar recipientes coletores de lixo reciclável fora da escola para entrega voluntária da população a população ela vai ter esse acesso ela tem esse acesso fácil à à comunidade escolar então a o ponto mais viável aqui é a letra B tá Galera É isso aí e aí ó Nessa aula você não vai ter atividade a gente vai ter aí a aula quatro eu já retorno com vocês e aí a gente se encontra beijo grande tchau tchau