Olá, tudo bem? Meu nome é Anderson, serei seu professor nesse conteúdo de dados e fazendo para você a minha autodescrição. Sou um homem branco com cabelos castanhos.
Estou utilizando uma camisa preta e uso barba. Fundamentos de dados. Módulo 5: introdução ao projeto de gestão de gastos.
Olá, seja muito bem-vindo. Estamos começando a partir de agora o módulo C do nosso conteúdo de dados. Eu sou o professor Anderson Gonçalves.
Estou junto com você, então, neste cenário, nesta imersão do acesso aos dados, né, de entender um pouco o que que a gente pode tirar de benefícios desses dados aí, sempre pensando, né, sempre naquilo que eu sempre falo, pensando no objetivo que a análise dos dados possa nos dar ali pra tomada de decisões. Beleza? Vamos lá no quadro, então, por gentileza.
E eu quero apresentar para você os objetivos, né? Então o módulo cinco é aplicando aprendizado. Então agora vai ser mais mão na massa, tá?
Nós vamos construir aí uma planilha de gastos. Nós já fizemos algum exercício, né, de planilha de gastos. Eh, nós temos também a nossa lista de compras que apareceu lá no módulo um, mas agora a gente vai construir a planilha.
A partir dela, eh, nós vamos colocar algumas automações, tá? Então nós vamos mexendo um pouco nela aqui nessa parte prática, tá? Antes disso, nessa primeira aula, vamos revisar alguns conteúdos, né, ó, introdução projeto de gestão de gastos, tá?
Mas os objetivos dessa aula, começando ali, ó, revisando os principais pontos abordados no curso. Então, vamos fazer aí um overview, quer dizer, uma revisão, né, dos principais pontos aqui neste nesta primeira aula. Perfeito.
Compreender a importância do monitoramento financeiro pessoal, né? muito importante você ter ali um controle de gastos. Eh, pesquisas apontam que 80% dos brasileiros, infelizmente, né, não conseguem gerir a sua própria vida financeira, acabam gastando mais do que ganham, né, e isso é muito complicado.
Eh, e a pessoa vai entrando ali naquela, naquele desastre total, né, e depois para se recuperar disso daí, a gente sabe que é complicado, né? Então, o que fazer para mudar esse cenário? a primeira coisa, a educação financeira, tá?
Então esse curso ele tá contribuindo também para que você, eu, né, todos nós ali, nós também eh colocamos isso em prática, né, para colocar essa parte e essa essa operação em prática de você realmente fazer uma planilha ali dos seus dos seus gastos, né, tudo que tá entrando, ou seja, toda a renda que você tem de salários, eh, renda extra, né, e você controlando ali os seus gastos para realmente no final do mês ali ou no final da semana a conta fechar, certo? Então nós temos que sempre também eh ter a ter aí a a a intenção, claro, de quando possível, né, poupar, fazer aquela reserva de emergência, né, para os imprevistos, né, porque imprevistos a gente sabe que acontece, se a gente trabalha sempre no limite, né, ah, eh, estourou um cano na minha casa lá, pronto, né, já vou ter que gastar ali um dinheiro que de repente eu não tava esperando. Ou seja, são os imprevistos.
E se você não vai guardando um pouquinho em cada mês, chegou nesse mês aí que aconteceu isso, que que você vai fazer, né? Aí você vai emprestar ou então você vai passar o cartão de crédito e aí começa a embolar tudo. Perfeito.
Vamos lá no quadro mais uma vez. Então, então a nossa atenção também para essa importância, né? Eh, desse cuidado, desse gerenciamento que nós temos ter aí, que nós temos que ter aí com a nossa vida pessoal, financeira, tá?
e planejar e estruturar uma planilha para controle de gastos. Então, a partir desta aula, eh, nós já vamos começar a criar a nossa planilha e a partir dela, tá, na aula dois, nós vamos trabalhar com algumas fórmulas, na aula três nós vamos criar um gráfico a partir dessa dessa planilha, tá? E na aula quatro a gente vai colocar eh alguns outros ajustes, fazer alguns outros ajustes e trazer também outros significados aí pro nosso eh projeto de gestão de gastos.
Beleza? Vamos lá então pro nosso primeiro slide, revisando aqui, né, o nosso conteúdo desde lá do primeiro módulo, eh o que são dados, ou seja, a diferença entre dado e informação e conhecimento, tá? Então, olhando lá no slide do lado direito ali, eu trago novamente, né, pra gente lembrar ali o desenho, ou seja, o esquema gráfico de um banco de dados.
Então, qualquer livro de banco de dados, qualquer eh eh vídeo, né, que você for assistir, que tiver uma representação gráfica do banco de dados, você vai ver que é mais ou menos essa representação aí, como se fosse eh várias elipses, né, uma em cima da outra ali, tridimensional, né, em 3D. Eh, e aí como se fosse um baú ou então uma caixa, né, com uma tampa, simbolizando realmente eh essa essa esse propósito do banco de dados, de um repositório de dados. Então, pensa num pensa que ali em cima eh tenha um baú, né, e você abre ele, você vai colocando informações, você vai colocando dados, por isso que chama banco de dados, é um local para que você vá colocando todas as informações ali do seu cliente, da sua empresa.
Lembra, né? Eh, aquilo que nós falamos durante o curso todo, tudo, tudo é importante, né? Todo o histórico da sua empresa é importante.
Então, todas as vendas que você faz, né? Todos os clientes que você cadastra, todos os serviços prestados paraos seus clientes, todas as parcerias com outros fornecedores, então tudo que você faz na vida dos do da sua empresa, né, tem que tá sistematizado, ou seja, tem que tá guardado dentro do sistema, né? Só que nós sabemos que não é, na verdade, o sistema que faz esse armazenamento.
O armazenamento é feito no banco de dados, né? E o sistema, é claro, é a porta de acesso. Então você entra dentro do sistema, geralmente você coloca lá o seu login, né?
Eh, e a sua senha, e aí você é credenciado, é autenticado e autorizado para trabalhar no sistema. E aí você vai poder consultar dados, você vai poder inserir dados, todas as modificações, né, que na verdade você está utilizando o sistema, mas elas estão lá no banco de dados. Coloca lá o slide novamente, ó.
Então, do lado direito lá, ó, elas estão, as informações estão nesse cara aí, que é o nosso banco de dados, ou seja, o nosso database. Beleza? Então, dados, né, são informações que podemos coletar, né?
Eh, o que que é uma coleta? Eh, quando você vai eh na busca dessas informações, tá? Então, todas as informações que podemos coletar, mensurar, ou seja, medir, né, e analisar para gerar conhecimento.
Então, só nessa frase aí nós já temos as três ações, né, ó, dados, informações e conhecimento também. lá no título, tá lá, né, diferença entre dado e informação. E nós já sabemos que tudo isso vai gerar o conhecimento.
Então, continuando ali, ó, sempre que queremos resolver um problema ou responder a uma pergunta, recorremos a dados. E aí você já pode perceber durante todos os módulos, né, durante todas as aulas aqui, que é justamente isso, né? Então, tudo a gente tem que ir atrás dos dados.
Ah, pera aí. Vamos ver como é que estão os dados, né? se esse produto ele vendeu mais ou menos.
Nós utilizamos bastante esse cenário de venda, né, porque é mais trivial ali, né, eh, eh, para que nós é mais próximo da realidade de todo mundo, essa questão do comércio, né? Então, todo mundo compra coisas, todo mundo consome, né, produtos. Eh, então é mais tranquilo da gente entender, mas serve para qualquer nicho eh de de eh qualquer regra de negócio, qualquer nicho, tá bom?
serve para pro agro, serve paraa indústria da tecnologia farmacêutica, né, e tudo mais. Tá bom? Então, vamos lá.
Alguns exemplos aqui, ó. Qual é a pizzaria que tem a pizza mais barata e saborosa aqui perto de casa, né? Então, como é que eu vou saber dessas informações?
pelos dados que de repente eu já produzi ou então que eh vizinhos meus ou alguém da minha família ali, ele já sabe, né, que eh se eu não sei, né, alguém da minha família ali ou os meus vizinhos já sabem que existe uma pizzaria que é na rua de cima, que é mais barata que a outra, que é no outro quarteirão. Então, todas essas informações, né, eh são a constituição de dados, é a constituição de informações, tá bom? Eh, outro exemplo, qual plataforma de streaming tem o filme que pretendo assistir?
É a mesma coisa, tá bom? Então, de repente, a gente tem uma assinatura no Netflix ou então na Amazon e às vezes o filme que eu tô querendo assistir não tem nem na uma, nem na Amazon e nem na Netflix, né? Aí eu já dei até a ideia quando a gente estava falando dessa aula aqui para você não fazer outra assinatura, não gastar mais dinheiro, né?
Assiste um outro filme porque tem muitos filmes bons também aí, claro, né? espera um pouco que depois a a plataforma ela já vai eh inserir aí esse esse título que você tá querendo. Perfeito?
E aí diferenciando, né, ou explicando eh mais uma vez aqui a diferenciação entre dado, informação e conhecimento com o exemplo do próprio slide que tá ali embaixo na parte de baixo. Então eu tenho lá um valor, é o meu dado. O dado é um valor flutuante, é um valor solto, é um valor que não tem relação com nada.
Número cinco. Lembra que nós fizemos vários exemplos? Ah, o número cinco, né, ou número um, não importa qualquer número, né, ele pode ser um número, tá?
Esse número pode ser o quê? Ele pode ser o endereço de uma casa, ele pode ser a idade de uma pessoa, no caso aqui cinco, ele pode ser a idade de uma criança, pode ser a idade do meu filho, né? Eh, pode ser também, como tá ali embaixo, ó, eh, a informação relacionada a um medicamento, né, ao a eh relacionada à dosagem daquele medicamento que um que um paciente tem que tomar.
Então, ali o exemplo, ó, dado cinco. O cinco ele é só um dado, não tem nenhuma informação associada. Quando eu venho e faço a complementação, ó, 5 mg de diazepan, né?
de azepan lá é um é um medicamento que é utilizado para controlar a pressão arterial, né, entre outras coisas, né, ele serve para controlar a pressão arterial, tá? Então eu gerei informação ao dado. Agora o cinco ele já não é mais um valor solto.
Eu já eu já entendi, né? Eu já consigo compreender que o cinco é o a é a dosagem, né, em miligramas do diazep que determinado paciente tem que tomar. pode ter até o nome do paciente aqui, o horário que ele tem que tomar, quantos dias eh eh de quanto em quantas horas, né, ou então quantas vezes por dia ele tem que tomar.
Tudo isso você vai agregando as informações, tá? E aí você deixa de ter um dado solto e vai agregando as informações ao dado, tá? Olhando mais uma vez lá no slide.
E aí isso gera o conhecimento. Qual é, qual o conhecimento que eu consigo gerar com isso? Então tá tem outro exemplo ali, ó.
paciente apresentou melhores no quadro de pressão arterial. Por quê? Porque ele já foi medicado, né?
Ele já tá tomando esse medicamento, por exemplo, por 24 horas, por 48 horas, né? E assim é é só um exemplo, claro. E foi constatado que ele apresentou melhores no quadro justamente da pressão arterial.
Então esse é o conhecimento associado à informação que tá completando ali o meu dado, tá bom? Então é isso, tá? Diferença aí de dado informação e conhecimento.
Aqui fazendo também uma breve revisão, né? A planilha versus o banco de dados. Então a planilha é o que nós estamos trabalhando e o que nós vamos trabalhar nesse módulo cinco com a planilha do Google ou Google Sheets.
Então nós vamos criar uma planilha dos seus gastos, dos seus gastos financeiros lá. A partir dela vamos eh criar ali eh alguns recursos, né? vamos utilizar algumas estratégias para melhorar ali justamente a parte eh de inserção de dados ou a parte de leitura desses dados.
Depois, a partir dela, nós podemos gerar gráfico, como nós já vimos nas outras aulas, né? Esses gráficos podem ser das mais variadas formas, podem ser gráficos de linha, gráfico de pizza, gráfico de coluna, de barra, tá? Só que isso é destinado.
As planilhas são destinadas para poucas informações. Para muitas informações, utilizamos um banco de dados. Olha lá no quadro novamente comigo, ó.
Então, fazendo somente a comparação, né? Do lado esquerdo, então, fazendo a leitura do slide, eu tenho uma planilha, tá? E essa planilha, ela tem uma tabela com três colunas, com três campos, código, nome e telefone.
E aí eu tenho seis linhas, ou seja, seis linhas da minha tabela nessa planilha aí. E eu tenho seis nomes diferentes. Eu tenho lá a Ana, o Bruno, a Carla, Diego, Elisa e Felipe.
O código é um código sequencial, começando o número no número um e até o número seis. E telefones aleatórios ali para essas pessoas, correto? Essa é a minha planilha.
Do lado direito eu tenho um desenho, um esquema do banco de dados, tá? Só que ele está em forma de modelagem de bancos de banco, tá? Esse esse desenho ele tem um nome, eh, eu acho que eu não mencionei, né, durante o nosso conteúdo, mas vou mencionar aqui.
Ele se chama der, tá? É a sigla D e R, diagrama de entidade e relacionamento, tá? Então esse modelo que vocês estão vendo aqui, né, eh, visual, ele é um diagrama de entidade e relacionamento, tá bom?
E aí eu tenho duas tabelas. São tabelas também, mesmo sendo representados de uma forma diferente que você tá acostumado, que é na planilha, ele também é uma tabela, só que é uma tabela não do Excel, é uma tabela do banco de dados. Aqui eu estou utilizando o banco de dados MySQL, tá?
Temos outros no mercado, temos o Oracle, o SKL Server, né, como eu já citei, o Postgris, como eu citei durante o curso, esse daqui é o MySQL, como se fosse meu SQL. Perfeito. Ele é um banco free, você consegue fazer o download sem problema nenhum, instalar no seu computador ali e a partir daí você consegue gerar um modelo, né, igual esse que eu tô mostrando aqui.
Perfeito? Então, somente fazendo a leitura para comparar, a planilha ela é ideal para poucas informações, tá? Então não tem tem e eu eu até disse, né, tem empresas que fazem o controle de um sistema, ou seja, fazem o controle de toda a vida da empresa ali dentro de planilhas do Google, tá?
Então o indicado é o quê? que você tem um sistema e esse sistema também eh armazene todos esses dados que ora estão em planilhas do Google ou planilhas do Excel dentro de banco de dados, porque você tem maior segurança e um controle, né, de acesso, né, por tabela, por informação, por usuário, coisa que nas planilhas você não consegue ter um controle de acesso tão detalhado dessa maneira, tá bom? Eh, bom, e aí complementando ali, ó, né?
Eh, por que que ela é para poucas informações, no caso, a planilha? Pois é difícil de escalar, tá? Então, a parte de escalabilidade, né, é mais complicada no banco.
O banco ele é facilmente escalável, você coloca na nuvem lá, né? E e aí é fácil eh você trabalhar com esse recurso, com essa estratégia aí de escalabilidade. O banco de dados faz a gerência de milhares de registros, né, e de forma estruturada, como você tá vendo aqui, e esse esse MySQL é um banco relacional.
Essa linha que tá ligando as tabelas que você tá vendo no slide, as tabelas de aluno e de curso, eu disse, né, é o relacionamento. É um relacionamento, por isso que ele é um banco relacional. Nós temos também os bancos no sequeles, que são os bancos não relacionais.
Aí ele não vai ter um relacionamento entre as tabelas. Esse aqui ele é um banco relacional, por isso que ele faz aqui, no caso, essa linha tá representando a relação, o relacionamento entre a tabela de aluno e a tabela de curso. E sendo mais explicativo, né, do ponto de vista informativo para para você aqui, esse relacionamento, ele vai me propiciar uma regrinha eh que eu não vou conseguir inserir um aluno na minha tabela de alunos, tá?
sem falar qual curso ele está matriculado, qual curso ele vai fazer, qual curso ele vai cursar. Ah, não, não tem como colocar um aluno aí, deixar o curso em branco, não tem, tá? Quem que colocou essa regra?
Esse relacionamento, essa linha que tá aí unindo as duas tabelas. Perfeito? Eh, e isso é muito bom porque você consegue eh manter a questão das normalizações.
Aí a gente vai entrar mais em regra de banco de dados, né? Não vem ao caso aqui, mas eh só para você ter em mente que isso é muito legal, uma prática muito boa, tá? Eh, a questão então da normalização, isso evita você ter redundância no banco de de dados.
Que que é redundância? É você ter várias informações gravadas várias e várias vezes. Você não precisa, você precisa de uma única vez só.
Você só não precisa, você só precisa que ela seja segura para não ser excluída ou perdida. Perfeito. Bom, eh creio que aqui eu eu fui bem claro.
Agora, a importância então do monitoramento financeiro pessoal. E aí uma frase reflexiva, né? Ó, você já sentiu que o seu dinheiro desaparece sem saber exatamente por onde, para onde foi?
Às vezes você fala assim: "Nossa, mas eu recebi 500 R$ 555 no eh ontem, né? E aí hoje eu olhei na minha carteira ali, vamos supor que você recebeu em dinheiro, né, em espécie. E hoje eu tenho só R$ 50 aqui.
Aí você começa a pensar, você não sabe onde você gastou. Ah, eu sei que eu fui no mercado, mas no mercado deu eh R$ 90. Aí eu fui na farmácia, comprei uma aspirina lá para mim, né?
E foi 12 R$ 12. Quer dizer, né, para onde foi. Então, às vezes acontece.
Só não acontece isso com quem anota. Ou seja, por isso a proposta então da criação da planilha de gastos. Vamos continuar a nossa reflexão aqui que vai ser legal.
Olha só, né? Então você não sabe exatamente para onde foi. O controle financeiro.
É essencial, ou seja, é fundamental, né? É vital. Você tem que fazer.
Você não pode, ah, não, eu vou optar por não. Não, você não pode optar por não fazer. É obrigatório, tá?
Controle financeiro é essencial organizada e segura. É aquele lance que eu falei no comecinho aqui, ó. 80% dos brasileiros gastam mais do que ganham.
Isso assim é terrível. Isso é terrível isso, né? Por isso que a população está endividada, inadimplente, ou seja, você consegue, você compra uma coisa e não consegue mais pagar, né?
Aí o seu nome fica sujo e causa todos os transtornos aí que eh nós já sabemos, né? Eh, hoje vamos aprender a criar uma planilha de controle de gastos para acompanhar melhor nossas finanças, tá bom? Bom, então a partir de agora, eu quero que você observe a tela do notebook.
Vamos lá pro note agora. E nós vamos começar a construção desta planilha, tá? Então, o que que eu vou fazer aqui?
Eu vou criar aqui dentro desse diretório. Então vou clicar com o botão. Eu posso ir do lado esquerdo, tá?
Tem uma opção no menu ali, planilha do Google, mas eu já quero criar no caminho que tá aparecendo aqui, que é meu drive escola coru, módulo 5. Então eu vou criar a planilha aqui dentro. Então nessa parte branca, tá?
Aqui embaixo, eu vou clicar com o botão direito e vou selecionar a planilha do Google. ele vai abrir uma uma nova aba e aí eu vou selecionar o título, tá? Então, do lado esquerdo aqui no menu do Google Sheets, eu vou selecionar e vou escrever aqui, ó, controle underline financeiro underline aluno aluno.
Coloquei em caixa alta, dei um enter e aí eu vou voltar na aba e eu vou atualizar aqui o endereço, tá? na minha URL aqui, eu posso clicar nessa nessa rodinha aqui do lado esquerdo, né? E ele vai recarregar para mim.
E aí ele já apareceu a planilha que eu acabei de criar, tá? Controle financeiro aluno. Eu tenho outra planilha, né?
Controle financeiro professor, mas essa que nós vamos trabalhar é a controle financeiro do aluno, tá bom? No menu aqui do Google Sheets, eu tenho a opção aqui da visualização. Eu vou colocar em 125% para maximizar um pouco.
E agora a gente vai começar a construção da nossa planilha. Eu não vou deixar nenhuma coluna e nenhuma linha aqui de fora dessa criação. Vou começar como se fosse o nosso um, um, ou seja, coluna A, linha um, OK?
E aí nós vamos colocar os rótulos. que a gente pode tomar pode chamar também de etiqueta, rótulo, ou seja, o o nome da coluna aqui da minha tabela, tá bom? Então, a proposta aqui é criar uma planilha de controle de gastos e eu vou começar colocando aqui na coluna A, linha um, os campos da nossa planilha.
O primeiro que eu vou colocar aqui vai ser a data, porque eu quero controlar a data que eu paguei uma conta. Basicamente a ideia aqui é não ficar controlando como se fosse uma carteira. Dá para fazer isso também.
Eu até indico você a fazer isso. Muito, muito antigamente eu usava um aplicativo que era da Microsoft, só que ele não vinha no pacote Office, era o Microsoft Money. Era muito legal, né?
E aí não tinha essa questão do aplicativo que você já associa os utilizando no seu smartphone, né? Era um é um aplicativo igual Word, Excel, desses que vocês estão vendo aqui, você tinha que instalar e utilizava no seu computador, tá bom? Mas ele era muito legal porque eh ele controlava, você tinha a opção de controlar sua carteira, ou seja, quanto de dinheiro você tem na sua carteira.
Então você tá com R$ 50 ali, começou o dia, por exemplo. Aí você vai na padaria, comprou alguma coisa lá, deu R$9,50, comprou pão mais alguma coisa, deu R$9,50. Automaticamente você já não vai mais ficar com R$ 50, ficou com R$ 40,50.
Então você fazia esse lançamento no aplicativo. Dá trabalho, tá? Mas você consegue ver exatamente o que que você tá gastando, no que você tá gastando e depois ele eh você gera gráficos, né?
você eh você tem os dados ali para você utilizar da mesma maneira como nós estamos fazendo nas aulas aqui, tá? Então é muito legal fazer isso também. A proposta dessa planilha aqui não é chegar nessa especificidade, tá?
Nós vamos colocar aqui algumas contas eh que nós queremos controlar o pagamento ou então o não pagamento, tá? Contas básicas, aluguel, conta de energia, essas coisas. Perfeito?
Então vamos lá no Note mais uma vez, por favor. E aí nós vamos completar aqui essa planilha. Então ela vai ter o campo de data, tá?
Coluna A, linha um. Estou aqui. Agora vou paraa coluna B.
Vou colocar aqui eh descrição. Aí eu vou pra coluna C. Vou inserir mais um outro campo aqui.
Vou trabalhar com uma única data, né? na coluna A, coluna B, descrição. Agora coluna C valor.
Coloquei aqui o valor na coluna C e na coluna D eu vou colocar o tipo. Esse tipo vai ser ou receita ou despesa, tá? Na coluna E eu vou colocar o salário que a gente ganha, como se fosse uma receita aqui, e o status na coluna F.
O que que é o status? O status é a situação, se está pago ou recebido. No caso do salário vai ser um recebido.
Nas outras linhas que nós vamos colocar despesas, então o status aqui será pago se já tiver pago, né? Mas vou colocar todas as contas como se já tivessem pago, OK? Eh, bom, então eu acho que é isso.
As colunas são essas aqui. E vamos colocar aqui quantas linhas, né? Quantos dados eu vou colocar nessa tabela.
Vou contar aqui 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 informações. Então, ela vai até a linha 11. No valor, na coluna C, nós vamos fazer uma autorização.
Então, na coluna B, aqui eu vou escrever total. E na coluna C, na linha 11, eu vou utilizar a fórmula de soma pra gente colocar aqui o o total, né, o o somatório, OK? E vamos colocar aqui, então, vamos dar uma mudada.
Vou selecionar aqui eh todas as linhas da minha tabela. Então, desde a linha um, coluna A. Não, não vou fazer borda, não.
Vou colocar só em cima. Vou selecionar só a primeira linha com os rótulos, né? Só na linha um, só que eu não quero mexer na linha inteira.
Se eu quisesse mexer na linha inteira, eu vou selecionar o um, né? Ele vai selecionar a linha inteira, mas eu quero somente os campos da tabela. Então eu clico na coluna linha um, clico, seguro e arrasto até a coluna F.
Tô na linha um ainda, certo? E aí eu tenho a opção de mexer na fonte, por exemplo, no menu do Google Sheets, eu tenho a opção ali para trocar. Então coloquei a linha branca e o preenchimento.
Aí eu vou colocar preto. Eu tenho outra opção aqui para centralizar os títulos. Vou centralizar também.
E também vou finalizar. É, vou colocar uma linha. Vou colocar a última linha aqui, a linha 10.
Vou selecionar os campos da linha 10 e vou colocar um traço embaixo. Então, vou aqui em bordas, no menu do Google Sheets e vou selecionar uma opção aqui que ele vai passar somente um traço embaixo. Perfeito.
Só isso que eu vou fazer aqui por enquanto. E aí eu vou colocar algumas datas aleatórias. A nossa plan já tá com a data certinha.
Deixa eu ver aqui. 1/03/2025. Colocou, vou colocar datas aleatórias aqui.
Vamos colocar uma data. Deixa eu ver progressiva, né? Então, na segunda linha aqui, 2/03/2025.
Aí a próxima linha eu quero que seja o dia 3, depois 4, 5. Então eu posso selecionar as duas linhas, clico seguro e arrasto até a linha 10. Ele já vai fazer automaticamente, ó, dia 3, dia 4, 5.
Lá na lá na linha 10 vai terminar com linha nove. Eu quero centralizar. Então, vou selecionar aqui os dados dessa coluna A.
Vou aqui no menu do Google Sheets e vou pegar aqui, ó, alinhar horizontal. Vou centralizar e a descrição. A descrição aqui eu vou colocar o que que eu quero controlar.
Então, vai ser o salário. Na linha três eu vou colocar supermercado. Na linha quatro é uma planilha bem básica, tá bom, pessoal?
Conta de luz. Vou paraa linha cinco. Você pode colocar ali, né, conta de luz, energia elétrica, como eu citei ali a a companhia aqui onde eu moro chama Copel.
Na minha planilha, é o jeito que eu achei legal para mim, eu coloco o Copel lá. Beleza? Mas aqui vamos colocar conta de luz.
Conta de luz na linha quatro. Vou para a linha cinco. Na linha cinco eu vou controlar o aluguel.
Vou escrever aqui aluguel. Vamos partir o princípio que é uma pessoa que paga aluguel. Na linha seis eu vou colocar internet, tô na coluna B, beleza?
Na coluna, na linha sete, transporte. Na linha oito, lazer. Na linha nove, restaurante.
De repente você é uma pessoa que tem que trabalhar e não tem, é, não tem tempo para cozinhar nem para voltar para casa. Como você vai se alimentar no restaurante? Deixa eu ver se eu pulei alguma coisa pro mercado.
Conta de luz, aluguel, internet, transporte, lazer, restaurante, academia. Vamos colocar aqui então na linha 10. Academia.
Isso, faltou um. Então eu vou tirar aqui da linha 11 o total não vai mais ser aqui. Vou colocar mais uma data manual na linha 11, 10/03/2025.
E na descrição, coluna B, eu vou colocar aqui mais uma receita que vai ser o freelance, o famoso bico brasileiro. Colocar entre parênteses aqui, bico. É o que a gente entende como renda extra.
Ah, eu vendo água no semáforo, eu limpo piscina, né, no meu condomínio para ganhar, para fazer uma uma renda extra, eu dou aula de música. Aí qualquer coisa que você faz ali, você pode colocar como renda extra, motoboy, né? Eu trabalho em casamento.
Renda extra que seria o frila, o freelance. Vamos ordenar aqui a linha 11, a data lá no menu Google Sheets. Eu vou colocar no centro, OK?
E aí eu traço dessa linha aqui 10, eu vou retirar, né? Vou selecionar a linha 10 de novo. Vou retirar das opções ali do Google Sheet e vou selecionar a linha 11 agora.
Agora a linha 11, que é a minha última linha. Vou de novo ali nas bordas, no menu do Google Sheets e vou colocar um traço abaixo. Isso.
Beleza? E lembrando que nessa linha aqui da coluna C, na coluna B, eu vou colocar aqui total e na coluna C eu vou utilizar o somatório. Vou colocar como aqui o que eu escrevi de total.
Perfeito. Bom, então nós colocamos somente ali o esqueleto da nossa planilha, mas já começamos a mexer com ela, tá? a partir da próxima aula, aí a gente já vai começar a fazer os lançamentos e já colocar algumas automações, algumas estratégias dentro dessa planilha aí.
Perfeito? Vamos lá no quadro então, só pra gente finalizar a nossa aula. Na próxima aula vamos inserir os dados, tá?
e criar alguns cálculos mais básicos nessa planilha aí que vai ser utilizada também para as aulas eh seguintes deste módulo. Perfeito. Vou ficando por aqui.
