o Brasil foi uma pessoa porque às vezes tem muitas objeções a eu não consigo planejar porque eu uso apostila age quando me conheceu tinha apostila né gente e mesmo assim conseguir equilibrar no planejamento momentos individualizadas para as crianças Fala um pouquinho sobre isso era bem era bem difícil né A gente tinha que ser muito protagonista mesmo porque tinha que da ponta de Pato apostilas no ano e ao mesmo tempo eu vim aqui tinha algumas coisas na apostila que trabalhavam a consciência fonológica mas eu queria trazer coisas a mais né as coisas que eu aprendi a
meu Cap então é ao mesmo tempo que tinha alunos alfabéticos assim alunos pré-silábicos e tem que fazer todo mundo avançar né então era até nunca me esqueça uma vez que a Clarissa falou assim nossa como que tu trabalha assim né é com essa é de nível de escrita né Então é dá certo sim tem que ter paciência enquanto os alfabéticos eu pedia para ler digamos uma frase inteira um enunciado inteiro o silábicos talvez palavras menores que haviam que eles davam conta ajudava na leitura mas se pudesse fazer aquele momento prazeroso também porque tinha que cumprir
não tinha outra outra opção né Então tinha que fazer aquilo ali acontecer mesmo tira das atividades da apostila eu lembro muito que tu planejava jogos que vinham no contexto daquela apostila ou algum projeto alguma sequência didática agitamento dividir eles em grupos Em alguns momentos porque a gente quatro horas do dia não precisa ficar em cima da apostila dá para criar amento momentos mais lúdicos ou de intervenção coletiva para que alguns dependendo do nível para criança
