AULA 1 - CONSERVAÇÃO AMBIENTAL

olá tudo bem meu nome é librelon sou biólogo e mestre em ciências biológicas e trabalharei com vocês a disciplina conservação ambiental caríssimos cursistas a presença de vocês é muito importante para nós estamos felizes por tê los conosco unidos construiremos um futuro extremamente brilhante com grandes possibilidades de satisfação e sucesso queremos proporcionar o que há de melhor para cada um de vocês e estamos certos que com seu empenho participação todos os objetivos serão alcançados nesta aula seremos mais que o professor e aluno seremos parceiros amigos colaboradores na incrível jornada em busca de novos conhecimentos e para

que nada passa despercebido peço que em nossas aulas estejam sempre munidos de papel e caneta para que sem dúvidas surgirem vocês possam postar as mesmas em nossos fóruns lembrando que cada dúvida deve ser postada no fórum pertinente a cada aula a proposta para o desenvolvimento dessa disciplina é de assistirmos a 4 vídeo aulas onde serão abordados todo o conteúdo do seu caderno de tático você terá avaliações qualitativas e quantitativas distribuídas em formas de actividade dentre essas atividades estão a realização de avaliações online e avaliações presenciais além de trabalhos e atividades práticas mas não fique preocupado

você já sabe fazer tudo isso muito bem entretanto se houver alguma dúvida você terá o meu auxílio é só entrar no ava ambiente virtual de aprendizagem lá trocaremos muitas informações e experiências você pode contar também com auxílio do tutor presencial este que está ao seu lado o tutor vai orientá lo na organização e elaboração de todas as atividades bem o nosso conteúdo será dividido em quatro partes na primeira trabalharemos com os os conceitos de meio ambiente e um pequeno histórico das questões ambientais até os dias de hoje a segunda parte discutiremos a conservação do ambiente

mostrando os problemas causados pelo excesso de poluentes no ambiente a nossa terceira aula abordaremos temas que auxiliam um homem na busca da conservação do meio ambiente como é o caso do conceito internacional desenvolvimento sustentável o fim é nossa quarta e última aula trataremos dos aspectos legais da gestão ambiental onde veremos leis documentos relatórios necessários para o encerramento de uma atividade nesta primeira aula estudaremos as unidades de uma nova do seu caderno de tático onde discutiremos os seguintes temas o meio ambiente a abordagem naturalista do meio ambiente a abordagem sistêmica do meio ambiente o estado de

equilíbrio de um sistema a relação homem natureza nos estágios iniciais do desenvolvimento humano a relação homem natureza nos recentes estágio de desenvolvimento humano a conservação do meio ambiente consumo versus meio ambiente e finalizaremos a nossa aula trabalhando o consumo humano que se encontra um capítulo 9 com o título o consumo não é uma escolha livre iniciaremos esta primeira aula trabalhando com o termo meio ambiente o meio ambiente tem sido a grande preocupação de todas as comunidades do nosso planeta nas últimas décadas seja pelas mudanças provocadas pela ação do homem na natureza seja pela resposta que

a natureza dá essas ações mas você já pensou o que é meio ambiente o que nossas ações cotidianas podem influenciar neste ambiente habitualmente chamamos apenas de ambiente o meio ambiente envolve todas as coisas vivas e não vivas que existem na terra que afeta os ecossistemas ea vida dos seres que vivem nela desde a parte abióptica ou não viva como rocha água até arte viva ou biótica como as plantas e os animais neste sistema complexo é extremamente interligado um homem ou maior modificador do ambiente natural assim o meio ambiente de um ser vivo é representado por

tudo aquilo que o rodeia em flor sobre ele é constituído por fatores bióticos e fatores abióticos anote aí no seu caderno alguns pequenos conceitos eles serão importantes no decorrer do nosso curso vamos lá os fatores bióticos são os outros ou fatores os seres vivos que compartilham o meio ambiente tanto da mesma espécie como de outras espécies os fatores abióticos são os fatores do ambiente físico que influem sobre o ser vivo a temperatura a umidade o relevo do terreno e etc vejamos ainda alguns conceitos que determina o significado da palavra meio ambiente por exemplo de acordo

com a resolução do conama que é o conselho nacional de meio ambiente um órgão consultivo e deliberativo do sistema nacional do meio ambiente sisnama o qual trata de toda política nacional do meio ambiente o meio ambiente é o conjunto de condições leis influência interações de ordem física química e biológica social cultural e urbanística que permite abriga e rege a vida em todas as suas formas além da definição legal temos a definição acadêmica que no princípio focou somente nos aspectos da natureza para definir o meio ambiente essas definições forem suficientes para nos fazer compreender um tema

tão complexo pois os elementos o compõem não são somente os elementos naturais mas também interage nesse sistema os fatores de ordem física biológica social e econômica por exemplo o meio ambiente como um lugar que se vive é referente à vida cotidiana seria a casa escola trabalho vejamos outras definições o meio ambiente pode ser considerado a soma de condições anas influências que afetam a vida o desenvolvimento e em última análise a sobrevivência de um organismo e também a soma de condições externas influentes que influenciam lá e afetam a vida o desenvolvimento e última análise a sobrevivência

de um organismo ficou um pouco confuso não se preocupe a qualquer hora você poderá rever chá esta aula e os conceitos no ava além de poder consultar sempre o seu caderno de idade agora um outro conceito que devemos ter em mente pela sua grande importância para o estudo da nossa disciplina é o conceito de ecologia pois com o conhecimento deste tema é possível construir um profissional capaz de compreender e preservar o meio em que vivemos sem perder de vista o crescimento econômico observe o termo e ecologia deriva do grego oikos significa casa e logos que

significa estudo segundo novo dicionário aurélio e ecologia é a parte da biologia que estuda as relações entre os seres vivos o ambiente que vivem com suas recíprocas influências pois bem a ecologia é o ramo da ciência que vai se preocupar com harmonia do ecossistema com as pesquisas ecológicas através de estudos sobre os ecossistemas as empresas tornam-se aptas para planejar explorar os recursos naturais sem que com isso destrói a natureza como vemos o ambiente é influenciado por vários fatores quer seja de origem humana ou de origem natural para consultores estudiosos da área de ecoeficiência o meio

ambiente pode ser considerado um conceito que envolve vários aspectos vou dar um exemplo fique atento às próximas informações e anote os pontos principais vamos lá fato um rio deságua no mar um homem pega o ônibus lugar a uma praça um parque fenômenos chuva de granizo mortalidade de peixes constatações perda de biodiversidade aquecimento global produtos ou substância biocombustíveis claro for carbonos entre outros processos a erosão do solo eutrofização de um rio estado qualidade do ar salubridade de um ata problemas poluição hídrica vazamento de gás tóxico de indústria química entre outros a atividade adubação mineração procedimentos realização

de um estudo de impacto ambiental entre outros um pacto efeito chuva ácida e degradação da floresta buraco na camada de ozônio câncer de pele entre outros a intervenção tratamento de efluentes controle do nível de ruído e vibração entre outros estratégias programas de educação ambiental criação de reservas naturais geração de taxas ambientais e instituições ministério do meio ambiente ibama órgãos ambientais estaduais e municipais ao longo do tempo o conceito meio ambiente vem evoluindo a princípio o ambiente era considerado apenas sobre seus aspectos biológicos e físicos só depois passou a ter uma nova concepção que é mais

ampla e que leva em conta a interação entre os aspectos naturais e também sociais observemos a diferença entre duas abordagens do meio ambientes presente na nossa história primeiro vamos analisar a abordagem naturalista que predominou nas ciências naturais e humanas desde o século 16 até meados do século 20 essa concepção dita como cartesiano ocasionou grande degradação ambiental pois o homem assumiu a posição de superioridade entendendo que estava separado do meio natural com direito de sofrer todos os recursos disponíveis foi somente a partir da década de 1960 com o desenvolvimento da teoria geral dos sistemas proposta então

em 1950 que o meio ambiente passou a ser estudado como um conjunto de elementos naturais e sociais ou seja o homem foi incluído como parte integrante do meio ambiente assim o sistema ambiental também chamado sistema vivo pode ser cara realizado pela integração de vários organismos individuais e suas partes incluem sistemas sociais família comunidade e também ecossistemas mas você sabe o que é que o sistema vejamos ecossistema é uma comunidade de organismos que interagem entre si e com o meio ambiente à qual pertencem as dimensões de um ecossistema pode variar consideravelmente desde uma poça de água

até a totalidade do planeta terra que pode ser considerado como imenso ecossistema composto por todos os ecossistemas existentes como exemplo simples podemos citar um lago uma floresta assim fazem parte desse ecossistema todos os componentes que chamamos de abióticos ou sem vida como por exemplo minerais e os compostos orgânicos e clima como temperatura precipitação de outros fatores físicos e também temos os componentes bióticos os seres vivos que são representados em vários níveis como produtores ou autógrafos seres capazes de produzir seu próprio alimento como as plantas que realiza fotossíntese através da luz solar consumidores o éter outros

que se alimenta de outros sérios por não serem capazes de produzir seu próprio alimento como os animais e também tem os de compositores que são os organismos que se alimentam de outros organismos já em estágio de decomposição dentre eles podemos citar os fungos e as bactérias ou outros organismos estão não apenas inscritos em um ecossistema mas são eles mesmos ecossistemas complexos contendo organismos menores que têm considerável autonomia e estão integrados harmonicamente no todo portanto essa visão integrada ou seja artes que se formam um todo diz respeito essencialmente a interação ea interdependência de todos os aspectos

ambientais que são eles físicos biológicos econômicos psicológicos religiosos sociais e culturais mas o que é o ecossistema ou um sistema na sua origem o sistema é um conjunto ordenado de elementos que se encontram interligado e que interagem entre si já que o sistema pode ser entendido como um conjunto de elementos que interagem considerando que o meio ambiente é um sistema é importante entendermos como se mantém um estado de equilíbrio o estado de equilíbrio de um sistema está diretamente relacionado ao estado de todos os elementos pois são interdependentes assim seu estado pode ser avaliado por sua

organização composição fluxo de energia e matéria os ecossistemas são sistemas equilibrados assim por exemplo um ecossistema consome determinada quantidade de gás carbônico e água enquanto produto certo volume de oxigênio e alimento qualquer alteração na saída ou a entrada destes elementos desequilibra o sistema alterando a produção de oxigênio e alimento o controle do que é produzido e do que é consumido é fundamental para manter o equilíbrio do ecossistema afirmar que o sistema biológico encontra se em estado de normalidade significa dizer que ele está funcionando de forma a sustentar a atividade ea produtividade biológica mantendo as condições

para o crescimento de plantas e animais saudáveis e que além disso nele está conservada a qualidade do ar da água e do solo o que garante a saúde a habitação das populações o que poderíamos chamar de funcionamento sustentável a resposta de um ecossistema perturbado pode ocorrer a curto médio ea longo prazo ea espécie humana não é só que mais contribui para este desequilíbrio mas também é a mais atingida pelas alterações ambientais o ecossistema tende a reverter naturalmente um quadro de desequilíbrio no entanto nem sempre isso é possível o tempo necessário para o equilíbrio ecológico seja

estabelecido novamente é muito grande o que pode causar outras alterações ainda mais graves vejamos um exemplo quando ocorre a disposição de efluentes sem tratamento em um rio esse sistema é alterado pela quantidade excessiva de poluentes mas tende a retornar a seu estado de equilíbrio em longo prazo caso o lançamento não ocorra novamente o tempo de readaptação do sistema é controlado principalmente por fatores como a resistência dos elementos austral são as alterações do sistema ea complexidade do sistema e à magnitude do evento mas e no início das nossas civilizações como era a relação do homem ea

natureza desde quando começamos degradar o ambiente natural vejamos como foi o início da relação homem e natureza no começo do desenvolvimento humano dá pra história a primeira grande modificação feita pelo homem foi nas próprias condições biológicas pois o equipamento humano de sobrevivência não lhe daria as boas condições de superação dos predadores naturais mas mesmo assim a espécie humana sobreviveu a partir do momento em que os indivíduos entenderam que com a união alcançava objetivos comuns surgiu a necessidade de organização das atividades para que esses objetivos fossem alcançados assim se desenvolveu um processo de organização para o

trabalho estritamente ligado à distribuição de funções e ao seqüenciamento de tarefas o que provoca um aumento de rendimento o homem passou então a fazer o que todos os outros animais faziam só que melhor construir represas maiores melhores que aquelas que constam construídas por castores ea capacidade de intervenção humana sobre meio ambiente ao longo dos anos foi sendo multiplicada e há mais de dois mil anos o homem ou os homens aprenderão domesticar os animais ea plantar sementes selecionadas o que permitirá maiores melhores colheitas ao longo do ano essas duas novas atividades provocar uma revolução histórica da

humanidade chamada de revolução agrícola há cerca de 10 mil anos os grupos humanos existentes já acumulava um variado leque de saberes aprendidos graças às suas habilidades de raciocínio ao longo do tempo já sabia distinguir quais tipos de fonte de alimento eram próprias para o seu consolo além disso construiu pequenas embarcações e criavam utensílios mais resistentes do que aqueles que foram inicialmente desenvolvidos a observância da própria natureza e permitiu que as primeiras técnicas de cultivo agrícola fossem pioneiramente desenvolvidas com isso a garantia de alimentos se tornava cada vez mais acessível ea constante necessidade de deslocamento se

tornou cada vez menor o que permitiu a fixação das pessoas e o surgimento das vilas e cidades com a concentração humana e locais específicos aldeias vilas cidades cresceu a necessidade de atendimento dessa população e principalmente aumentar a ocupação dos espaços naturais a cidade seriam construídas destruídos e áreas que detinha o material necessário para a sua construção cursos d'água foram desviados para atender a necessidade das concentrações humanas florestas foram destruídas para atender a demanda de madeira para as habitações como resumo nós temos que o homem passou por estágio de desenvolvimento em relação à sua interação com

o meio ambiente no primeiro estágio da evolução humana a relação homem natureza permaneceu equilibrado pois a extração dos recursos naturais respeitava os ritmos naturais do meio em um segundo estágio um homem que havia descoberto fogo passou a atuar com um predador suas atividades perturbava o equilíbrio ecológico pois caçavam pescava mas não o suficiente para colocar em vias de extinção espécies de animais o terceiro estágio foi marcado pelo progresso domínio humano sobre a natureza com a domesticação de animais ea transformação de grandes extensões de florestas e savanas e campos de pasto o que imprimiu grandes modificações

a paisagem natural o surgimento da agricultura marcou o início da quarta estágio através da observação dos ciclos naturais de produção dos vegetais o homem descobriu que podia criar ecossistemas artificiais para suprir as suas necessidades e garantir a sobrevivência do medo do número cada vez maior da população essa visão antropocêntrica colocou um homem em uma posição de superioridade em relação à natureza resultando na crescente exploração dos recursos naturais no século 18 ocorreu outra grande transformação na capacidade produtiva humana conhecida como revolução industrial as máquinas foram inventadas com o propósito de poupar o tempo do trabalho humano

uma delas era uma máquina a vapor construída na inglaterra durante o século 18 graças a essas máquinas a produção de mercadorias ficou maior e os lucros também cresceram vários empresários então começar a investir nas indústrias com tanto avanço as fábricas começaram a se espalhar pela inglaterra trazendo várias mudanças esse período é chamado pelos historiadores de revolução industrial e ela começou na inglaterra fatores como o crescimento da burguesia desenvolvimento de áreas urbanas fez a produção em massa ganhar força deixando para trás o modo de produção agrícola e manual pela primeira vez na história com auxílio da

ação humana máquinas passaram gerar produtos o progresso trazido pelas máquinas fez emergir um novo conceito de progresso no qual a acelerar a aceleração é valorizada bem como a capacidade humana de sobreposição ambientes naturais a revolução industrial promover o crescimento econômico e abril as perspectivas de maior geração de riqueza que por sua vez traria prosperidade e melhor qualidade de vida o problema é que o crescimento econômico desordenado foi acompanhado de um processo jamais visto pela unidade em que se utilizavam grande quantidade de energia e de recursos naturais que acabaram por configurar um quadro de degradação contínua

do meio ambiente assim a industrialização trouxe vários problemas ambientais como alta concentração populacional devido à urbanização acelerado consumo excessivo de recursos naturais sendo que alguns não renováveis como petróleo carvão mineral contaminação do ar do solo das águas de florestamento e entre outros nessa época a taxa de mortalidade principalmente infantil era alta já que metade das crianças nascidas nas cidades morriam antes de completar cinco anos o sistema sanitário era inadequada e em muitos casos o esgoto e diretamente para os rios dos quais as companhias de esgoto retiravam o abastecimento de água além disso podemos encontrar também

neste momento as raízes do consumo mesmo que hoje é um dos principais obstáculos para a preservação do planeta e sobretudo nos países ricos mas vejamos outra consequência da revolução industrial a revolução industrial já é um desmatamento extensivo para a criação de novas áreas agrícolas e produção de carvão vegetal tal fator provocou o desaparecimento da maior parte da cobertura florestal da europa no século 19 e início do século 20 a visão equivocada de que os recursos naturais eram ilimitados e estavam à disposição do homem somente começou a ser questionada exigiu maior reflexão da humanidade na década

dos anos 70 embora desde os anos 50 e 60 existissem algumas ações pontuais nesse sentido quando o processo de deterioração ambiental ea possibilidade de esgotamento de determinados recursos naturais se tornaram mais evidentes assim a revolução industrial o quinto estágio acentuou a relação de dominação e exploração ambiental resultando em profundas rupturas nos ritmos e processos naturais a velocidade regeneração natural passou a ser menor que a vê los dádi da extração desses recursos naturais a consolidação do capitalismo através da industrialização marcou o início do sexto estágio as mudanças nas relações econômicas de produção e nas relações entre

produtor e consumidor se refletir um aumento significativo da extração dos recursos naturais um dos problemas mais visíveis causados pela industrialização é a destinação dos resíduos de qualquer tipo sólido líquido ou gasoso que sobram do processo produtivo e que afeta o meio ambiente natural e à saúde humana nossa são muitas informações não é mesmo mas não se preocupe como eu disse é você pode assistir a este vídeo aula novamente em sua casa para tirar algumas dúvidas então continue atento porque tem muita coisa boa ou interessante por fish vem faremos agora uma pequena retrospectiva da história dos

grandes desastres ambientais ao longo do século 20 foram esses grandes acidentes industriais ea contaminação resultante deles que acabaram chamando a atenção da opinião pública para a gravidade do problema como exemplo desses acidentes temos o acidente na usina de chernobyl em 1986 foi considerado o pior acidente radioativo do mundo a radiação emitida no acidente foi 100 vezes maior que a bomba de hiroshima e nagasaki uma nuvem radioativa exigiu a evacuação de 45 mil pessoas e chegou a atingir outros países da europa na época houve 31 mortes mas as piores consequências e vieram a longo prazo mais

de 300 mil pessoas com doenças graves outro grande acidente ambiental foi no golfo pérsico em 1991 após perder a guerra para o quarto os militares iraquianos explodiram 700 postos de petróleo do país o incêndio causado durou oito meses até ser controlado por 10 mil bombeiros de 34 países massa se dispersou por 7 mil quilômetros chegando até a rússia no brasil um exemplo de acidente foi em cubatão em 1984 depois de vazar 700 mil litros de gasolina de um oleoduto da petrobras estima se que 500 pessoas tenham perdido suas vidas naquele acidente a temperatura das chamas

chegou a mil graus celsius vimos que a relação entre o crescimento econômico o ambiente natural apresenta conflitos desde há muito tempo mas a degradação dos recursos naturais renováveis e não renováveis a coleção como poluição da água só lhe á bem como a criação de situações de risco e desastres ambientais se intensificar nas últimas décadas com a produção em massa advinda da revolução industrial aumentou ao cesso aos bens e produtos antes limitadas a um número reduzido de indivíduos pela lógica do capitalismo o aumento da oferta reduziu o preço inserindo grande parcela dos escolhidos do consumo em

contato direto com diferentes produtos assim o consumo eo meio ambiente são indissociáveis é o ato de consumir é inerente à espécie humana o que implica em fazer parte de uma cadeia trófica significa portanto depender da natureza percebemos ao longo do tempo que as necessidades de consumo são culturais imutáveis ou seja as características do consumo pode variar de acordo com a região como é o caso de alguns produtos que são mais consumidos da classe econômica o que interfere diretamente na capacidade de um indivíduo em consumir e da própria cultura familiar por exemplo os pais que são

grandes consumidores repassam para os filhos a idéia de necessidade e prazer ao ato de consumir vejamos podemos dizer que consumir é uma ação social toda a sociedade tem uma forma própria de governar a produção e de controlar a natureza o próprio dinamismo do consumo da origem a novas organização sociais econômicas e políticas hoje o que podemos observar é que a demanda da sociedade requer além de produtos em grande escala a necessidade de obtê los com custos menores qualidade melhor e características específicas e personalizadas exigindo a melhoria das técnicas de produção e de gestão resultando em

um aumento da produtividade dessa forma o crescimento populacional exerce uma forte pressão na demanda por mais produtos elevando o volume de produção e forçando o desenvolvimento de novas tecnologias associado ao termo consumo sempre surge a ideia do consumismo e cujas diferenciação não é tão simples quanto parece muito mais do que pessoas que compram muito e adquirem bens que não precisa o consumismo é o retrato do modelo atual sociedade do desperdício dos valores que impera o consumismo refere se ao modo de vida orientado por uma crescente busca pelo consumo de bens ou serviços e sua relação

simbólica com prazer sucesso felicidade que todos os seres humanos ao mesmo e freqüentemente observado nas mensagens comerciais dos meios de comunicação de massa em meio às suas rotinas de cônsul a pessoa tem cada vez mais dificuldade em perceber o que é necessário o que é supérfluo e avaliar o tamanho do seu consumo e é natural que o que é essencial para uma pessoa seja dispensável para outra devido à complexidade ea diversidade do ser humano então vamos tentar responder às seguintes questões qual é afinal o consumo ideal para uma pessoa ou uma família podemos mensurar as

necessidades do outro e os seus desejos mais do que focar nos consumidores podemos ter a percepção do tamanho do consumismo observando o culto ao consumo que impera em todos os meios o nosso sistema de produção e toda a engrenagem o que alimenta o sistema capitalista são impulsionadas pelo consumo excessivo basta verificarmos como produzimos bens para serem pouco usados e logo descartados o enorme impacto ambiental gasto de energia recurso à energia e trabalho humano para sentirmos como nossos processos não são sustentáveis por mais que tentem pintados de vermelho parece os cursistas enquanto convivermos com borbardeio publicitário

incentivado o consumismo com a obsolescência programada não apenas produtos tecnológicos mas também de pessoas suas roupas e demais objetos em um modelo de produção linear que produz grande volume de resíduos estamos vivenciando o consumismo para que as pessoas possam entender como elas vivem em um processo de consumo sem consciência é importante o entendimento individual acerca das necessidades reais e fabricadas o condicionamento ao consumo pode acontecer de várias formas mas a comunicação mercadológica que chega homens e mulheres e crianças têm um papel decisivo o modismo chega por novelas ou novelas desfiles comerciais incentivando hábitos que não

eram comuns e determinado grupo e com isso cria se então um consumo que não existia a mercadoria é apresentada como um símbolo de identidade que a estrutura não só a relação dos indivíduos como objeto mas também sua relação com a coletividade dessa maneira consumismo os signos marcas e objetos na ilusão que satisfazer nossas necessidades e nos sentimos incluídos na sociedade de consumo a durabilidade dos objetos não é mais respeitada embora possa ser utilizado por mais tempo o objeto substituído compulsivamente o indivíduo busca cada vez mais um signo para distinguir se socialmente pois na sociedade de

consumo o homem é valorizado pelas coisas que ele possui e não por aquilo que ele é considerando que o aumento do consumo geralmente da estrada são os recursos naturais e que por sua vez pode comprometer a sustentabilidade do planeta precisamos reverter reverter nossos valores e estilo de vida enquanto indivíduos pertinentes à sociedade de consumo mais grave ainda é a situação vivida pelas crianças e adolescentes nos dias de hoje que crescem em meio aos valores extremamente os materialistas e consumistas como falar em sustentabilidade se não cuidarmos da infância e um sentido amplo não oferecemos proteção contra

todo tipo de abuso inclusive a exploração comercial ea disseminação de comportamentos sustentáveis estamos garantindo as condições para que o futuro as pessoas possam viver com qualidade comerciais abusivas que falam direto para as crianças promoções que os afetam brindes e descontos tipo leve seis empates cinco campanhas sedutoras estratégias de venda como profundo conhecimento do comportamento humano armadilhas para o mundo consumista conseguir se desvencilhar deste grande emaranhado de recursos que induzem ao consumismo é hoje uma tarefa que exige um redescobrir do que é ser humano do nosso papel e da nossa condição acima de sujeito mercadorias será

que conseguimos um desafio que engloba uma tomada de consciência uma nova comunicação midiática mudança de valores e educação ambiental e para o consumo e sobretudo a educação para a vida torna se cada vez mais evidente a necessidade de uma mudança de valores no cenário mundial que conduz a humanidade a uma adoção de um novo modelo de desenvolvimento que consiga aliar crescimento econômico e justiça social e equilíbrio ambiental mudanças tão profundas de valores passa inevitavelmente pelo processo educativo dessa maneira a educação ambiental surgiu como alternativa para amenizar a crise mundial e contribuir para a construção de

uma consciência voltada a participação crítica e responsável do indivíduo e da coletividade assim as atividades de educação ambiental precisam extrapolar o âmbito escolar e promover o aprendizado e até transformação de todos nós proteger a natureza precisa ser tarefa permanente de qualquer ser pensante e aprender a conhecê lo e respeitá lá pode levar uma vida inteira não há limite cronológico em termos de educação ambiental para que todos estejam com um processo de aprendizado constante queridos com cestas vamos encerrar que a nossa primeira videoaula agora vocês já podem fazer os exercícios das apostilas e colocar em prática

todo o conhecimento adquirido em nossas aulas foi um prazer estar com vocês espero que tenham gostado da nossa aula e os aguarda mais tarde logo ali no ava para continuarmos esta e outras conversas então mãos à obra um bom trabalho e até breve