E aí E aí [Música] Olá eu sou Professor Henrique e Diego Sobral Silva o seu professor da disciplina de didática e suas Tecnologias aqui na faculdade única essa nossa quarta vídeo aula nós vamos debater um pouco mais sobre aspectos ligados às metodologias de ensino e suas diferentes abordagens no contexto da sala de aula bem para iniciarmos esta tarefa é importante dizer que a metodologia ela tem origem no termo que vem do latim netos e o seu significado está relacionado à forma de direcionamento da água para a realização de um determinado objetivo dessa forma o vocábulo
se difundiu no ambiente educacional indicando o campo onde um modo como o conhecimento é produzido e estudar sendo assim as metodologias e compreendi tantos modos utilizados pelos educadores para que os alunos sejam capazes de se desenvolver e ampliar os seus conhecimentos cada instituição de ensino utiliza um método para atingir o objetivo do cada professor busca direcionar os alunos ao aprendizado da melhor forma seguindo as diretrizes da escola é importante notarmos que as formas como professor busca para direcionar os alunos ao aprendizado estão registradas no nosso material didático Ou seja quando discutimos nele sobre a métodos
ligados a trabalhos coletivos atividades especiais métodos e se aproximam de uma perspectiva de aula expositiva e também as metodologias ativas estão registradas em nosso material que a intenção é que nós conhecemos nos métodos de ensino pretendido pelas instituições dado contexto é perceptível que a metodologia de ensino e respeito aos critérios que moram a forma como os educadores ministram as aulas influenciam no modo como os alunos irão assimilar conteúdo e produzir conhecimento se tivesse os tipos de ferramentas podem ser utilizadas nesse processo desde as mais tradicionais com uma leitura até aquelas consideradas mais inovadoras as chamadas
de metodologias ativas com os recursos visuais sonoras performáticos a Game ficar são por exemplo a falar em um desses elementos mais adiante Nossa vídeo aula a metodologia de ensino no limite ela Aguiar a tantos educadores podendo indicar formas de ensino e até mesmo de recursos de aprendizagem Como disse há pouco assim como responsável pela criança educador será capaz de conquistar o diálogo com esse sujeito a respeito do que ensinar e como processo de ensino e aprendizagem se dará ao identificar a metodologia destino mais adequado era por ao analisar a instituição de ensino coloque em prática
sua missão a sua visão e o Sérgio valores no processo de ensino e aprendizagem dos Estudantes esse morre é possível garantir que a criança será educadas a partir dessas diretrizes não só a criança mas também jovens e adultos e qualquer outro sujeito que esteja na condição de estudante final e será influenciar a sua motivação e nas formas de relacionamento com os conteúdos sendo assim a se nós pensarmos os principais na tecnologias de ensino importa de ser que vai determinar a linha pedagógica ela influencia no processo de aproximação Entre esses sujeitos e também nos modos como
eles irão se relacionar [Música] e com os saberes com as práticas e como ensino e aprendizagem sendo assim é muito importante dizer que a um dos primeiros métodos que se coloca tão menos dispositivos ou seja um método que está centrado na figura do docente esse método passa por uma por uma perspectiva onde o professor compartilha com seus estudantes saberes conteúdos e práticas oriundas de suas leituras e da didatização dos conteúdos importa dizer que um método expositivo ele não necessariamente precisa dialogar com estudantes em uma posição passível ao contratar esses estudantes podem colaborar com perguntas interações
sobre o tema exposto e Mendo dispositivo tem uma possibilidade a capacidade de se tornar também um método expositivo dialogado e na sequência nós podemos identificar ainda um método individual de trabalho ou seja um ambiente de construção em que o educador se coloca em relação aos estudantes de moda a estruturar atividades nos mais diferentes tipos de modo que ele consiga observar os avanços do estudante de forma particular e recursos esse estudante utiliza como são seus modos de escrita seus modos de argumentação a partir de uma perspectiva individual e esse tipo de metodologia é bastante conhecida também
em sala de aula e tende a forjar a personalidade desse estudante e os modos de contato pessoal individual que irão estabelecer com os conteúdos Além disso mas tem um método também bastante como que é um método de elaboração coletiva os trabalho em grupo ou sejam um método que requer internação socialização entre os sujeitos e não somente entre os estudantes Mágicos dos grupos de estudantes com o educador esse processo requer uma comunicação Clara e eficiente e acima de tudo objetiva de forma que sejam possível reforçar os interesses dos Estudantes e reforçar também ação pedagógica I perguntou
sente esse processo pode se dar por meio de fóruns apresentação de trabalho elaborações de teatros todos esses processos fazem com que os estudantes tenham que não só se comunicar mas também medi as suas relações com seus colegas construir alternativas e modos de solução para desafios que eventualmente apareçam no contexto de suas atividades escolares tudo isso tem de agregar a forma como estudante se relaciona com os conteúdos com seus colegas e como docente Além disso existem tamanhos método de atividades especiais em sempre por exemplo ensino sobre células que seja acompanhado de uma visita ao museu de
ciências ou a discussão Sul o Brasil que seja acompanhada de uma visita mediada ao museu histórico esses elementos vão sendo construídos conforme o planejamento do docente e tendem a rir Ceará experiência formativa desse docente e desses estudantes como construções ricas e que estão para além dos muros da escola ou seja a larga um Horizonte nesse processo não podemos deixar de situar também os recursos pedagógicos digitais estão presentes no nosso cotidiano no tempo presente tão presente no nosso cotidiano é importante que nós se temos o lugar neste tecnologias digitais na informação e da comunicação as bendix
e essa sigla reúne uma série de softwares sites aplicativos e modos de interação virtual e online que aumentam a relação entre professores e estudantes no contato com as novas tecnologias dessas tecnologias digitais de informação e comunicação estão presentes em metodologias ativas como por exemplo a gamificação ou seja o uso de jogos digitais para a exposição para a construção de saberes de batizados o sejam os alunos podem ser convidados a construir um jogo online um jogo virtual o podem jogar um jogo previamente construído com a finalidade e pedagógica e aprofundar os seus saber mas não só
com uma finalidade também e gerar motivação com a possibilidade de construir interação com os conteúdos de forma inovadora e mediada pela tecnologia Além disso nós temos a experiência da sala de aula invertida que se dá a partir do lançamento de um tema um assunto uma pergunta norteadora que é enviada pelo professor para os seus estudantes E esses são convidados a pesquisarem a partir de distintas plataformas livros é uma série de recursos digitais ligados à informação e aos saberes acadêmicos e esses estudantes percorre um perfil percorre a uma série de elementos de aprendizagem de pesquise de
busca e num determinado momento retorno um resultado dessa busca para um debate em sala de aula isso tudo tende a colocar a responsabilidade sobre esses estudantes eles são responsáveis pelo conhecimento que estão adquirindo É nesse processo também aparece a diferença do ensino híbrido ou seja rodízios de estudantes que horas estão no espaço da sala de aula física hora estão em uma sala de aula virtual processos existe logicamente distintos e que requerem manejos e ferramentas de comunicação de interação com o professor e com saberes que são múltiplos diversos e que demandam aperfeiçoamento e responsabilidade Por parte
dos Estudantes dos ressentimentos necessitados é que são muito interessante e devem ser conhecido por você professor e professora informação mas não podemos nos descuidar esse processo ele é atravessado também por questões de ordem social e política Afinal como um ano de dois mil e Oi Joana de 2021 nos provou na prática uma série de estudantes brasileiros não têm acesso às novas tecnologias não tem acesso a pacotes de dados de Internet e assim como eles boa parte dos professores em nosso país não dialoga e não conhece ferramentas pacotes softwares e aplicativos que auxiliam no seu contato
com as mídias digitais sendo assim encarar a experiência da não inclusão digital e da desigualdade desse processo é também um dever do professor e da professora informação Afinal é preciso pensar e problematizar o não acesso e problematizada na inclusão lutar dentro de sua Unidade Escolar para a expansão da tecnologia para expansão da rede de internet para a presença contínua de computadores e acesso à internet de pacotes de dados para docente e para estudante e esse processo seja acompanhado por ferramentas tecnológicas e de formação para docentes para que eles possam te explicar essas idéias junto dos
seus Estudantes estão processo necessário Esse é um processo viável para as nossas secretarias municipais e Estaduais de educação a experiência do isolamento social do fechamento de escolas e do ensino remoto demonstrou que ainda há um longo e na ser percorrido mas que com força de vontade planejamento estratégico das secretarias é possível que estudantes e professores que tenham acesso de qualidade as metodologias ativas sendo assim o convite e pesquise se aproxime desses métodos não há métodos maiores e nem melhores que existem são uma série de possibilidades de aproximação entre professores e estudantes a partir das metodologias
a serem empregadas por isso conheço as metodologias associa essa discussão com as teorias de aprendizagem que você conheceu e vai conhecer nas suas experiências de Formação em psicologia da educação mais métodos podem ser a moda é possível afetar Os estudantes de modo significativo e simbólico do seu processo de formação e em suas leituras de mundo Esse é um exercício que cabe a você pedagogo em pedagogo informação em diante disso a minha sugestão é pesquise pesquise mais pesquise melhor nesse processo consulte a minha biblioteca consulte o Google Academy repito não é o um consulte a plataforma
SciELO [Música] scielo0 de outras plataformas de pesquisa acadêmica que vão aproximar você de teses dissertações artigos de uma série de pesquisas que vão pavimentar a sua relação com os temas aqui tratados bem encerramos essa vídeo-aula por aqui e eu vejo vocês na próxima vídeo aula até lá [Música]
