REVISÃO de HUMANAS para o ENEM (ENEM PPL 2021)

Tudo bem? Como que vocês estão? Tudo certo, meus queridos? Prontos para mais uma mega aula de revisão para a prova do Enem? Tudo certo? Olha só, hoje teremos aqui uma aula de revisão pra prova de ciências humanas do Enem, em que iremos resolver 45 questões da nossa prova do Enem PPL 2021. Uma prova excelente, com algum grau de cobrança conteudista, que vai ser muito útil para que a gente Possa então de fato trabalhar os assuntos que podem eventualmente aparecer na prova do Enem deste ano. Vocês estão tranquilos? Fala galera do chat, tudo certo? E olha,

quero dizer que hoje eu tô feliz para essa nossa aula, porque hoje é sexta-feira. Eu sei que eventualmente alguns de vocês devem estar cansados, mas a prova de hoje ela é relativamente tranquila do ponto de vista da extensão. Eu passei por cima da prova só para contabilizar quantas Páginas tinham e pela primeira vez nós temos no decorrer aí de muita muitas lives que já aconteceram uma prova relativamente curta com textos bem pequenos que vai favorecer aí a nossa realização de maneira mais objetiva para trabalhar os conteúdos cobrados aqui. Dito isso, peguem o caderno de vocês,

peguem a folhinha de anotações para que vocês possam colocar aí na folhinha de anotações tudo que vocês conseguirem extrair de útil aqui dessa nossa live. Depois você pode utilizar essas anotações também para revisar o conteúdo trabalhado em live e garantir assim uma devida evolução. Inclusive hoje eu até recebi uma mensagem que eu mandei lá nos grupos da Imersão Medicina de uma aluna falando que participou de uma das aulas de revisão de humanas, tava travada em 35 acertos e passou para mais de 40 acertos. Essa é somente uma das mensagens, dentre as centenas de Mensagens que

eu já recebi, principalmente do pessoal que acompanha as aulas e que faz esse processo de anotar durante a aula para depois conseguir revisar as anotações e aplicar aquilo na prova. Para que essas aulas sejam produtivas de fato para você, você precisa fazer isso porque faz parte do seu estudo ativo enquanto você vai assistindo a cada um dos raciocínios que a gente constrói aqui. Segundo recado, se você já me acompanha, se você já é de Casa, tem um pessoal aqui no chat que sempre tá presente nas lives ao vivo, não se esqueça de dar já deixar

o seu like aí embaixo para mostrar que você gosta tipo desse tipo de conteúdo, para fazer com que o YouTube recomende mais disso para você e para que eu entenda que vocês querem mais conteúdos nesse modelo, para que eu intensifique cada vez mais esse tipo de entrega. Perfeito. Bom, hoje acredito que a gente consegue bater uma meta aí de 1000 likes. Então, Deixa o dedinho aí no like se possível, se você puder, que você vai me ajudar bastante. Eu vou ficar muito feliz. Isso vai me motivar a trazer mais conteúdos como esse aqui. Bom, galera,

pessoal do chat, o áudio tá tranquilo? Posso falar nesse tom de voz aqui? Vocês conseguem me escutar com tranquilidade? Porque se vocês falarem que sim, a gente vai começar com a nossa prova. Vamos pegar aqui inicialmente a questão 46 e vamos seguir matando questão por questão. As Questões que forem essencialmente interpretativas, a gente vai resolver para desenvolver o raciocínio interpretativo em cima do exercício e não vamos dar tanta atenção assim ao conteúdo, até porque se for uma questão meramente interpretativa, eventualmente não vale a pena gastar tempo com isso. Agora, questões mais conteudistas, questões que envolvam

algum grau de conhecimento teórico, são questões em que eu vou fazer, né, questão de parar e Detalhar alguns aspectos que são relevantes pra sua prova, para que você tenha assim conhecimento para garantir seus mais de 40 acertos humanas no Enem. Vou virar minha ampulheta. O Enzo do Pombal 2015 acabou de comentar. ampulheta. Obrigado pelo aviso, Enzo. Toda vez que a ampulheta cai toda a arinha ali embaixo, para quem não sabe, para quem é novo, eu pego e tomo um golinho de água. Ess esse é o compromisso que eu fiz aqui com a minha Saúde renal

para que eu não fique debilitado e não consiga mais trazer lives para vocês. Bom, vamos lá, galera, sem mais enrolação, vamos partir pra primeira questão. Veja, a questão 46 coloca o seguinte pra gente: "A atividade econômica mencionada no texto propiciou ao Brasil e a Europa desempenhar, respectivamente, os papéis de, então, nós já sabemos que existe uma atividade econômica citada no texto, e ele tá perguntando: "Essa atividade Econômica permitiu que o Brasil e a Europa desempenhassem papéis de E nós temos que identificar quais seriam esses papéis." Vamos olhar pro texto para entender qual é essa atividade

econômica. É um texto obtido aqui da National Geographic. E aí tá escrito: "A riqueza que fez de Manaus, uma cidade cosmopolita, foi gerada por uma árvore da floresta, a seringueira. No final do século XIX, a borracha, flexível e a prova d'água causou furor em um mundo em Plena expansão industrial, mas acostumado a lidar apenas com madeira e ferro. O látex, suco que é mana da seringueira e é matriz da borracha, respondia em 1920 por 1/4 de todas as exportações brasileiras. Ou seja, era um produto que era uma das grandes fontes de riqueza econômica do Brasil

aqui nesse momento e saía da Amazônia em barcos a vapor direto para a Europa e os Estados Unidos. Ou seja, a Amazônia produzia esse látex e aí esse látex Produzido aqui no Brasil, na Amazônia, era exportado paraa Europa e pros Estados Unidos, que seriam quem comprariam esse látex, onde fábricas produziam de espartilho a mola para porta e zepelins. Perfeito. Então, qual é a atividade econômica descrita no texto? Fica bem evidente, que seria a extração do látex, que seria utilizado para produção da borracha e paraa produção também de outros materiais industriais. Nesse caso, essa extração Do

LCex e a comercialização disso fez com que o Brasil e a Europa desempenhassem quais papéis? Letra A, Brasil com o papel de instrutor de mão de obra estrangeira e Europa como formador de profissionais especializados já tá errado. Porque na verdade o Brasil aqui estava atuando como um país que estava exportando uma matéria-prima. O látex é a matéria a partir da qual você vai produzir outros produtos industriais. Então, nessa situação, o Brasil não era o instrutor da mão de obra estrangeira, quem treinava essa mão de obra estrangeira. Letra B, fornecedor de produtos manufaturados. Esse era o

papel do Brasil. Já tá errado. Porque o que que significa dizer que um produto é manufaturado? O produto manufaturado é o produto que é fruto da produção industrial. Então ele é um produto que normalmente é feito a partir de uma matéria-pra da natureza, como um determinado minério, o látex ou qualquer Outra coisa que você extraia diretamente da natureza. E aí, por meio de um processamento na indústria, você produz esse produto que é o produto manufaturado. E aqui nesse caso, não está sendo dito nada sobre o Brasil mandar um produto manufaturado para outros países. Então a

gente já consegue também tirar a letra B como opção. Letra C, renovador de técnicas extrativistas e despachador de insumos industriais. Isso daqui também não tá tão adequado pro que Ele colocou pra gente, porque note, não existe informação no texto que nos permita dizer que o Brasil estava atuando como um renovador de técnica extrativista, que ele estava criando novas técnicas extrativistas para extrair produtos da natureza. Isso não é dito de maneira explícita em nenhum momento. Assim como também nós não temos uma informação muito enfatizada no texto para dizer que a Europa seria um despachador de insumos

industriais. O Que que seria um insumo industrial? O insumo industrial é o que você usa para produzir o produto industrial. E na verdade a Europa ela compra o insumo industrial, ela não despacha esse insumo industrial. Ela não vende esse insumo industrial para outro país. Então a letra C acaba sendo a opção incorreta. Letra D, provedor de matériapra e produtor de inovação tecnológica. Isso aqui é muito interessante porque, em primeiro lugar, de fato, o Brasil estava Atuando como um provedor de matériapra, como alguém que vendia essa matéria prima para outros países, nesse caso pros países ricos,

como os Estados Unidos e países da Europa. E a Europa atua, em tese, como um produtor de inovação tecnológica. Afinal, quando você pensa na produção, por exemplo, automobilística, produção de veículos como um todo, isso surgiu inicialmente nesses países mais ricos, como os países ali associados à Europa e também nos Estados Unidos. Então, de fato, produtor de inovação tecnológica seria a Europa e provedor de matéria-pra seria o Brasil. Interessante. Letra E. Criador de trocas comerciais e inventor de câmbios mercantis. Incorreto. A letra E é errada porque ela tá trazendo informações que de maneira alguma foram correlacionadas

no texto. Não é dito nada sobre a ideia de que o Brasil seria um criador de trocas comerciais, quem iria criar essas trocas na prática. E também não tem Nenhuma informação que nos permita dizer que a Europa seria um inventor, alguém que inventaria câmbios mercantis, né? moedas que seriam utilizadas ali como valor nas trocas comerciais. Então, a melhor opção aqui nesse caso seria a letra D para nossa questão 46. Questão bem tranquila, gabarito correto. Perfeito, 46, letra D. Isso aqui inclusive remete ao nosso estudo do que acontece na Primeira República do Brasil. Então, Quando você

pensa na produção de látex no Brasil, o que que tem que vir na sua mente? Olha, nós tínhamos antes da Primeira República um contexto no Brasil que era o contexto do segundo reinado. Era o período ainda do Brasil império. Quem que governava no segundo reinado? Era o Dom Pedro I. Ao fim do segundo reinado, inicia-se a primeira república no Brasil, também chamada de República Velha. Essa primeira república é subdividida em duas fases. Uma primeira Fase é marcada por aquilo que a gente chama de República da Espada, que é aquilo que marca os primeiros anos da

República Brasileira, quando você tinha os militares estabelecendo o poder no Brasil. E posteriormente nós entramos numa outra fase da primeira república, um pouco mais longa, que é a república oligárquica. É aquela república baseada na política do café com leite, na estrutura de oligarquias regionais. que acabou se consolidando dentro do país, Especialmente aqui no período da República Oligárquica, né, república oligarquias, né, república oligárquica, nós tivemos de maneira significativa o crescimento dessa exportação do látex. Como você viu, isso aqui constituía cerca de 1/4 da renda comercial proveniente do Brasil. E isso daqui fez com que o Brasil

pudesse ganhar muito dinheiro ao longo desse pequeno período. Só que isso não durou muito tempo. Depois de um período de tempo, esse Látex que era muito extraído lá na região da Amazônia, lá na floresta amazônica, como tudo, ele acabou entrando em decadência, principalmente por conta da concorrência que o Brasil teve com outros territórios, como por exemplo a concorrência com a Ásia. A Ásia e alguns outros territórios começaram também a produzir o látex e a exportar. E aí o Brasil não tinha preço competitivo para manter o látex na em alta. Então, foi um produto que teve

uma Importância muito grande no primeiro momento, fez o Brasil ganhar muito dinheiro, mas depois esse produto extraído lá do Amazônia acabou perdendo um pouco o seu valor por conta dessa concorrência que se deu com outros países, especialmente quando você pensa lá no continente asiático, onde a produção do LCEX acabou ganhando mais destaque. No segundo reinado, você já tinha também uma certa exportação do látex, mas o grande auge dessa Exportação do látex se dá aqui nesse período da República Oligárquica, logo ali nos primeiros anos da República Brasileira, como a gente consegue observar. Isso, inclusive, via de

regra, você já dá para saber, é uma característica que perdurou ao longo de toda a história do Brasil. O Brasil ele sempre foi muito marcado por ser um país agroexportador, por ser um país que vende para outros países produtos do setor primário da economia, que é tudo Aquilo que você obtém da natureza, que você obtém por meio de uma produção agrícola, que você obtém por meio de uma produção extrativista, enquanto que outros países mais desenvolvidos sempre atuaram como exportadores de tecnologia. Então o Brasil ele tem uma posição desfavorável no cenário internacional, porque nós estamos a

todo instante vendendo para outros países produtos tem baixo valor agregado, que são os produtos do setor primário, e ao mesmo Tempo nós estamos comprando de outros países produtos que t alto valor agregado, que normalmente são os produtos tecnológicos, produtos manufaturados provenientes dessa indústria que nos outros países é desenvolvida, mas no Brasil não é tão desenvolvida assim por enquanto. Olha pra questão 47. Ela coloca o seguinte: "A cartografia moderna, na perspectiva descrita no texto, passou a representar a Terra, dando ênfase ao ou as. Vamos Buscar o que que ele tá colocando aqui. Então, olhe bem, temos

um texto de Rafestin C por uma geografia do poder. A imagem ou modelo, ou seja, toda construção da realidade é um instrumento de poder. E isso desde as origens do homem. Ou seja, sempre que você tenta construir a realidade, representar a realidade de alguma maneira, você pode utilizar isso como um instrumento de poder. Vamos continuar a leitura. Uma imagem, um guia de ação que tomou as Mais diversas formas. Até fizemos na imagem um objeto em si e adquirimos, com o tempo, o hábito de agir mais sobre as imagens, simulacros dos objetos do que sobre os

próprios objetos. poderíamos imaginar o estudo do sistema de representação em ligação com as classes que detinham o poder ao longo da história. Ou seja, se você for fazer uma análise profunda, você percebe que existe uma íntima relação entre, de um lado, os sistemas de representação. Então aquilo que você utiliza para representar, por exemplo, um espaço na superfície terrestre como um mapa, e as classes que detinham o poder. Quando ele pondera essa reflexão no texto e fala no comando sobre cartografia, você tem que entender que todo produto cartográfico, o que é um produto cartográfico? Pode ser

um mapa, pode ser uma planta, pode ser um croque cartográfico. Qualquer representação de uma região do espaço, normalmente é feita com uma Finalidade, com um propósito. E isso foi muito marcante no decorrer da história, porque por muito tempo a alguns indivíduos que detinham o poder criavam mapas, criavam representações do espaço que favoreciam as classes dominantes, que favoreciam os países ricos em detrimento das classes menos favorecidas, em detrimento das classes que, em tese, eram caracterizadas como sendo aquelas classes inferiores do ponto de vista econômico. E aí, nesse Caso, ele coloca essa observação e pergunta: "A cartografia

moderna, nessa perspectiva que ele citou no texto dessa relação de você representar uma região do espaço, sempre conectando isso com a ideia de poder, passou a representar a Terra, dando ênfase ao quê? Letra A, escala de tamanho grande. Falso. Quando você utiliza numa representação uma escala de tamanho grande, o que que você garante por meio dessa escala de tamanho grande? Você garante basicamente duas Coisas. Primeiramente, você vai representar uma área com maior detalhamento. Toda vez que você quer representar um mapa dando detalhes específicos daquela região que você tá representando, você usa uma escala grande, uma

escala de tamanho grande. Só que qual que é o ponto negativo? Se você usa uma escala de tamanho grande, você tem uma área menor que é representada, porque toda escala grande acaba sendo uma escala que dificulta a representação De áreas extensas. Por isso que a letra A não faz sentido, não tem uma relação com a ideia de poder descrita no texto. Letra B. áreas de domínio hegemônico. Interessante, porque se você parar para analisar, ele diz no texto que a representação do espaço envolve quem está no poder naquele determinado setor da sociedade. Nessa situação, quando você

imagina que o poder tá intimamente relacionado à construção de mapas, você pode dizer que sim. A partir disso, as Classes dominantes começam a fazer construções que representam a Terra dando ênfase, ou seja, gerando um destaque para aquelas áreas de domínio hegemônico, dando um destaque pros países mais ricos, para quem realmente tem que ser em tese super valorizado. Olha pra letra C. Aspectos da teoria geocêntrica. Isso é falso. O que é a teoria geocêntrica? A teoria geocêntrica, que foi muito presente lá no contexto da Idade Média, ela dizia Que a Terra estava no centro e todos

os planetas, o Sol, giravam no entorno da Terra. Era como se a Terra fosse o centro do universo. E aí com o tempo, com os avanços da ciência, quando você pega ali Copérnico, quando você pega Galileu Galilei, você percebe que, na verdade, isso era falso. Essa defesa da teoria geocêntrica, que foi muito feita pela igreja, foi refutada. E aí, quem que surge no lugar da teoria geocêntrica? Se você observar bem, após A teoria geocêntrica, vem a teoria helocêntrica. O que é a teoria helio? é a teoria científica que fala que, na verdade, a Terra quem

orbita o Sol. O Sol está no centro e a Terra e os demais planetas estariam no entorno do Sol. Num primeiro momento, quem defendeu a teoria helocêntrica foi mandado pra fogueira, porque a igreja não queria que qualquer ideia divergente dos seus princípios fosse difundida. Logo, não tem relação direta com o que aconteceu no contexto Moderno, porque a partir ali, por volta do século 12, 13, 15, 16, principalmente a teoria geocêntrica começa a ser abandonada. E aí no contexto moderno, a partir do século 17, 18, 19, é somente a teoria helocêntrica que prevalece. Letra D. Projeções

cilíndricas equivalentes. Isso aqui é falso. O que que significa dizer que uma projeção é uma projeção cilíndrica? Funciona assim. Você pega, olha só, um globo terrestre, imagina que isso aqui seja Terra. Aí você pega um Cilindro e você faz esse cilindro envolver esse globo terrestre. Isso significa uma projeção cilíndrica. Eu quero representar a Terra, que tem um formato parecido com o de uma esfera. A Terra não tem formato esférico, tá? A Terra tem o formato de geoide. E aí eu quero representar esse formato relativamente esférico num plano, né? Eu quero representar isso na forma de

um papel. Então o que que eu faço? Eu pego um cilindro e faço esse cilindro abraçar A Terra. Isso é uma projeção cilíndrica. E quando ele fala aqui que é uma projeção cilíndrica equivalente, é porque essa projeção preserva as áreas. Numa projeção cartográfica, você pode escolher o que é que você vai preservar e o que é que você vai distorcer. Porque toda representação cartográfica, você pode até anotar, tem distorção. Mas quando você usa uma técnica equivalente, você utiliza alguns cálculos matemáticos para que na sua representação as áreas Sejam preservadas, mas em contrapartida, você vai gerar

uma distorção nas formas, no formato ali do território que você tá avaliando em relação à realidade e uma distorção nas distâncias. E aqui, nesse caso, não tem uma relação direta com o contexto do exercício, com essa ideia de projeção cilíndrica. Letra E. Diferenciações de legendas coloridas. Isso também é falso, não é verdade? Essas diferenciações de legendas coloridas sempre existiram na Cortografia. Por que que você coloca diferenças nas legendas coloridas? Para que você possa distinguir o que é que você tá representando. Então você coloca lá aqui no seu mapa, o quadradinho que é pintado de vermelho

representa uma área de queimada. O quadradinho que é pintado de azul representa uma área de hidrografia, uma área em que você tem um rio. Isso sempre existiu na cartografia, não foi por conta de uma relação de poder que isso surgiu. Então você Percebe que a única opção correta só pode ser a letra B. O que que significa área de domínio hegemônico? é uma área em que você tem um determinado país, em que você tem um determinado território conseguindo controlar aquilo com um maior destaque em relação às nações que estão ali próximo daquele território. Isso por

muito tempo aconteceu. Sabe um exemplo de como que isso aqui pode ser verificado e que inclusive o Enem pode muito bem cobrar na sua prova desse ano? Isso aqui pode ser visto por meio da projeção cartográfica de Mercator. Eu tenho quase certeza que se você colocar no Google agora mapa mund e der uma olhadinha nesse mapa, você vai encontrar um mapa mund, embora você não saiba, é um mapa representado pela projeção de mercator. A projeção de Mercator, ela é, em primeiro lugar, uma projeção cilíndrica. E essa projeção em específico, ela foi criada lá na época

das grandes navegações, na época em que Os países ibéricos, quem são os países ibéricos? Portugal e Espanha queriam basicamente pegar e realizar a conquista de novos territórios. Eles queriam chegar até as Índias, acabaram por acaso encontrando as Américas. E aí essa projeção, ela foi útil pro processo de navegação. Só que tem um detalhe, essa projeção de Mercator, ela é baseada num princípio ligado ao eurocentrismo. Por quê? Porque nessa projeção você representa alguns continentes, como a América Latina, como a a África, como sendo continentes de tamanho reduzido. Se você pega um mapa que use utiliza a

projeção de Mercator e compara esse mapa mundão, como por exemplo a projeção de Petters, que depois confronta a projeção de Mercator, você percebe o seguinte, Mercator criou um mapa que diminuía propositalmente esses continentes do hemisfério sul, diminuía propositalmente a América do Sul, diminuía a África e Colocava quem como sendo um continente, como sendo um país de grande extensão? Os Estados Unidos. alguns países europeus. Então você olha pro mapa da projeção de mercato e você fala assim: "Caramba, mas os Estados Unidos são muito grande, a Europa é gigantesca e a África, beleza, tem um tamanho razoável,

a América do Sul tem um tamanho razoável, mas na verdade não é isso que você tá vendo. É porque nesse mapa a área tá distorcida e isso foi feito com O intuito de favorecer a visão desses países desenvolvidos, favorecer a visão desses países que tinham ali um controle hegemônico naquele território, que eram os países mais ricos. Então você já percebe diretamente essa relação sendo estabelecida. Por eh coincidência, né? Vale a pena citar que se por acaso cair na sua prova uma outra projeção chamada projeção de patters, aí você vai pensar no contrário, porque o que

que acontece na projeção de petters? O que a gente Faz é o oposto do que aconteceu na projeção de mercator. Na projeção de mercator, você basicamente tinha lá a África muito pequenininha, a América Latina muito pequenininha e a Europa gigantesca, os Estados Unidos gigantescos. Aí a projeção de Petters vai lá e faz o quê? Coloca as áreas na extensão que elas são de fato. E aí você tem na projeção de Petters a África sendo muito maior do que na projeção de Mercator, porque ali você tem uma Representação mais fidedigna. E aí você olha pra Europa,

você vê que a Europa em questão de área territorial é muito pequenininha. E aí consequentemente isso também demonstra ali uma um confronto a essa visão eurocentrista que por muito tempo existiu, né? A gente até fala que a projeção de Petters ela é uma projeção terceiro mundista. Por que terceiro mundista, Vine? Porque ela busca valorizar esses países de terceiro mundo, esses países mais pobres que por Muito tempo foram subjulados pela projeção de Mercator. Maravilha. Ótima questão. Questão 47. Perfeito. Letra B. Questão muito interessante porque apesar de, né, ter ali alguns termos que te dão para a

opção de você chegar diretamente na resposta certa, você consegue trabalhar vários conteúdos revisando as alternativas. Por isso que eu fiz questão de detalhar um pouco mais isso daqui. Vamos pra questão 48. Bom, a questão 48 coloca o seguinte: "De acordo Com a análise do texto, tanto nos países centrais quanto nos periféricos, os movimentos ambientalistas tiveram como origem, ou seja, foram gerados a partir do quê?" Então vamos olhar pro texto para buscar essa informação. Uma nova modalidade de conservação surgiu da associação entre movimentos sociais que lutam pelo direito de acesso à terra e aos recursos naturais

por campones, pescadores, ribeirinhos, povos da floresta e de setores do ambientalismo Do terceiro mundo, para os quais a crise ambiental está profundamente associada à crise do modelo de desenvolvimento, a miséria crescente e a degradação ambiental. Então, perceba, você tem aqui um certo movimento ambientalista que surge não somente com o simples intuito de fazer com que você possa minimizar a degradação do ambiente, mas como um movimento que também critica esse modelo de desenvolvimento eventualmente capitalista, dizendo que isso cria Miséria, que isso cria, por consequência, degradação ambiental. Então não basta apenas você tirar o combustível fóssil, ou

seja, você substituir aquela fonte de energia que degrada o meio ambiente e colocar, por outro lado, uma fonte de energia que seja renovável. Você também precisa mudar o modelo de desenvolvimento econômico que gera miséria, que gera pobreza, porque ele está na raiz, em tese, dessa nossa degradação ambiental. Vamos lá. O ambientalismo nos países do norte surge com a rejeição do industrialismo e dos seus valores consumistas. Ou seja, o ambientalismo surgiu a partir de qual grupo social? daquele grupo que não é a favor do industrialismo, que é contrário aos avanços capitalistas ligados ao desenvolvimento da indústria,

daquele grupo que é contrário aos valores consumistas, do grupo que tem uma pegada oposta àilo que o capitalismo defende, Muito raramente incluem o problema da pobreza e, principalmente a má distribuição de renda. Então, apesar deles rejeitarem o industrialismo e os valores consumistas, raramente eles vão incluir o problema da pobreza e a má distribuição de renda. Apesar de ser uma pauta presente aqui, como a gente verificou, nesse sentido, parte considerável do ambientalismo dos anos 1960 e 1970 nos países industrializados nasceu com a opulência das nações o que Que significa opulência? Olha, uma palavrinha legal de você

anotar no seu caderno. Significa grandiosidade, significa, né, riqueza, pomposidade. É essa ideia de um crescimento significativo dessas nações ricas. E esse crescimento, essa opulência, essa, esse dinheiro em excesso que permeou as nações ricas nesse contexto fez com que parte do ambientalismo nascesse nesses países. Ou seja, o crescimento do capitalismo meio que desencadeou essa Resposta por alguns grupos sociais que tiveram aqui essa manifestação a favor do ambientalismo. De acordo então com a análise dos textos, tanto nos países centrais quanto nos periféricos, os movimentos ambientalistas tiveram como origem o quê? Vamos olhar para as alternativas. Letra A,

crescimento e aprofundamento de mecanismos de cooperação científica. Falso. Em nenhum momento do texto, ele fala pra gente que o desenvolvimento desses mecanismos Entre os países para garantir uma cooperação científica fez com que você tivesse de fato o surgimento do ambientalismo. Isso não é nem sequer uma pauta colocada no texto como um todo. Letra B, ampliação e radicalização dos movimentos socialistas internacionais. Isso daqui também é complicado de você pontuar porque observe, apesar de as pautas citadas no texto terem uma aproximação com a perspectiva ideológica que tem uma certa proximidade com o Socialismo, ele não coloca de

maneira explícita que é necessariamente uma defesa socialista. Então, a gente tem que tomar cuidado para não falar que isso é uma radicalização do movimento socialista internacional, apesar de poder existir uma certa proximidade. Letra C, polarização e cisão do modelo geopolítico de dominação. Observe bem o que que seria um modelo geopolítico de dominação? seria uma expansão de países que vão dominando outros países como um Todo. E aí, nesse processo, ele tá falando que você teve uma polarização, uma divisão desse modelo e uma cisão, ou seja, uma separação desse modelo geopolítico de dominação. E na verdade isso

é falso, porque esse modelo geopolítico de dominação, ele não sofreu nenhum tipo de ruptura. Ele, na verdade, ficou ainda mais fortalecido com essas nações se desenvolvendo e criando ali as bases desse capitalismo mais contemporâneo. Então, a letra C é Totalmente falsa. Letra D, expansão e exaustão do padrão socioeconômico vigente. Essa alternativa é interessante. Essa alternativa, inclusive, é melhor do que a letra B, porque como eu falei para você, o exercício não deixou claro que é necessariamente um movimento socialista. Então, por mais que tenha uma certa similaridade, você não pode pensar logo de cara que é

um movimento socialista. Por outro lado, se você pensar que essa Expansão e essa exaustão, essa degradação desse padrão socioeconômico vigente levou consequentemente ao movimento ambientalista, você consegue raciocinar que isso pode ser algo viável? Porque em tese, o grande ponto ali para surgir o movimento ambientalista foi a insatisfação com o modelo produtivo, com o modelo econômico. Então a letra D é interessante, melhor do que a letra B. Letra E, enfrentamento e resolução dos Problemas fundiários. errado. A questão não fala de problema fundiário em nenhum momento, por isso que a letra D seria a melhor opção. Observação

importante. O que que significa problema fundiário? É problema relativo à posse de terra. Então, nesse caso, apesar de, assim, para ser sincero, ele até ter citado a questão da posse da Terra, isso não é o grande elemento fundamental que levou à formação do movimento ambientalista. Problema fundiário tem muita relação com Concentração de terras. Por exemplo, no Brasil nós temos uma concentração fundiária, que significa o quê? Você tem muitas terras que estão ali nas mãos controladas por uma pequena parcela da população. Isso é uma concentração fundiária. E aí tem o problema fundiário da concentração fundiária. Na

prática, não é isso que tá sendo colocado como grande elemento, apesar de ser citado a questão do acesso à Terra no nosso texto. Então, questão 48, gabarito Correto, letra D. Perfeita questão. Vamos para a questão 49. Olha, a questão 49 coloca o seguinte, n temos aqui, vou até ler o texto, primeiramente, um texto de Sheir Raber M, conheça as profissões mais ameaçadas pela tecnologia. Agora lê no texto. Cargos nas áreas de educação, saúde, arte, mídia, gestão, negócios e finanças são os que têm maior probabilidade de sobreviver aos avanços da tecnologia. Aponta estudo na Universidade de

Oxford. Então, de Maneira geral, trabalhos que envolvam educação, saúde, arte, mídia, gestão, negócios e finanças são aqueles que têm maior chance, maior probabilidade de sobreviver ao crescimento da tecnologia de acordo com esse estudo aqui de Oxford. A crescente informatização, porém, continuará a eliminar profissões, principalmente aquelas que não exigem habilidades criativas, sociais e percepção espacial mais sofisticada, ou seja, desenvolvimento de tecnologia Levando a um tipo de desemprego. Qual que é o tipo de desemprego que é gerado quando você tem o desemprego sendo desencadeado por um avanço da tecnologia? Vou até apagar esse rascunho aqui, ó. O

tipo de desemprego gerado quando você tem um avanço da tecnologia é o desemprego ex estrutural. Pensou em desemprego desencadeado por um crescimento tecnológico em que agora Você tem uma tecnologia que consegue fazer o que antes era feito por um ser humano, você vai pensar diretamente num desemprego estrutural. Tudo bem? E existe até, para você ter essa informação, o outro desemprego que é diferente do desemprego estrutural, que é o desemprego conjuntural. O conjuntural é um desemprego decorrente de uma crise. É quando você tem, por exemplo, uma crise econômica global que faz com que todos os setores

da economia Sejam abalados. Aí as pessoas como um todo acabam ficando desempregadas, não por conta de um avanço da tecnologia, mas por conta de uma crise sistêmica. A gente pode citar aqui o exemplo da crise de 1929. A gente pode pegar também a crise de 2008, um pouco mais recente, crises econômicas que levaram a um desemprego conjuntural, né? Um desemprego do conjunto da sociedade para um problema econômico mais amplo. Agora, desemprego estrutural é esse desemprego Decorrente do avanço da tecnologia. Olhando então pro comando da questão, a análise do mundo do trabalho, conforme apresentada no texto,

assume o determinista por restringir a áreas específicas a utilização de qual característica. Ou seja, ele quer que a gente verifique o seguinte, avaliando o que vai acontecer com o mundo do trabalho, com esse desemprego crescendo em determinados setores, você percebe que existe um caráter determinista. Ou Seja, ele meio que já tá dizendo que é um fato. As profissões que envolvam, e aí observe bem, as profissões que envolvam habilidades criativas, habilidades sociais e percepção espacial mais sofisticada são as únicas que vão sobreviver. Então ele já tá afirmando isso para você. Ele não sabe se necessariamente isso

vai acontecer, mas ele pressupõe que é isso que vai acontecer. a informatização vai crescer cada vez mais, até que então somente Quem tem habilidade criativa, habilidade social ou percepção espacial mais sofisticada é que vai ter espaço no mercado de trabalho, é que não vai conseguir ser substituído por uma inteligência artificial, por uma tecnologia qualquer. E aí, nesse caso, esse caráter determinista, ele restringe a algumas áreas específicas a utilização de qual característica? Letra A, segurança previdenciária. Não, ele não tá falando que os cargos de trabalho que Vão surgir ou que vão persistir são somente aqueles que

têm segurança previdenciária. Letra B, capacidade inventiva. Interessante, porque ele cita no texto pra gente que um dos critérios para que uma profissão possa sobreviver ao avanço da tecnologia é essa profissão exigir habilidade criativa. Então, se o indivíduo ele tem uma capacidade inventiva que não pode ser feita pela tecnologia, que exige uma criatividade específica, ele consegue sobreviver ao Avanço da tecnologia. Vamos ver se tem uma opção melhor. Letra C. Estabilidade funcional. Não, o texto não cita em nenhum momento que é necessário uma estabilidade na função, na maneira de executar a tarefa para que você possa sobreviver

ao avanço da tecnologia. Letra D. Atividade qualificada também é falso. A qualificação aqui não é o fator primordial. é muito mais sobre o que é que você faz no seu trabalho, quais habilidades cognitivas são exigidas para Saber se você sobrevive ou não ao avanço da tecnologia. E letra E, formalidade laboral também tá incorreta. O quão formal é o trabalho não é o fator primordial, é muito mais a relação da capacidade inventiva, daquilo que você consegue fazer, que um ser humano consegue fazer, mas que a tecnologia, a inteligência artificial não conseguiria fazer, por exemplo. Então, nesse

caso, letra B, seria a melhor opção. Questão 49. Gabarito correto, letra B. Vamos Para a questão 50. Bom, a 50 coloca o seguinte no nosso comando. De acordo com os textos, temos texto um, texto dois, a reflexão sobre o mundo do trabalho no século XIX aponta para o conceito sociológico de. Perfeito. Então vamos olhar qual que é o conceito sociológico trabalhado nos dois textos. Olha pro texto um. É um texto de Lafarg P. O direito à preguiça, uma estranha loucura aposta-se das classes operárias das nações, onde impera a civilização Capitalista. Existe uma loucura que controla

as classes operárias nos países, nas nações, onde a civilização capitalista impera, onde a civilização capitalista tem o poder. Esta loucura é o amor pelo trabalho, a paixão morimbunda pelo trabalho, levada até o esgotamento das forças vitais do indivíduo e sua prol. Ou seja, o que seria essa loucura? que assola as classes trabalhadoras, as classes operárias, é esse amor incontestável Pelo trabalho, esse amor incondicional pelo trabalho. Ou seja, a pessoa fica simplesmente prisa no sistema somente querendo trabalhar até que então ela seja levada ao esgotamento das suas forças vitais, até que ela morra. Texto dois. Vivemos

numa época em que as pessoas são tão trabalhadoras que ficam estúpidas. Ou seja, a pessoa somente trabalha, trabalha, trabalha até o ponto de que ela simplesmente não consegue mais nem sequer raciocinar. ela Simplesmente torna-se uma pessoa meramente estúpida. Nesse caso, essa reflexão sobre o mundo do trabalho aponta para o conceito sociológico de, letra A, e alienação, letra B, higienismo. Letra C, passividade. Letra D, emancipação. Letra E, mercantilização. Melhor opção aqui pra gente, já que ele fala de conceito sociológico, seria a letra A. Observe bem, o conceito de alienação foi muito desenvolvido inicialmente por aquele Velho

safado comunista vagabundo, Carl Marx. O Carl Marx desenvolveu junto com um outro rapaz chamado Engels a perspectiva daquilo que a gente chama de socialismo científico. O socialismo científico é a teoria completa do socialismo em si. No socialismo científico, eles dizem que no mundo capitalista malvadão, o trabalhador, no decorrer do tempo, torna-se alienado. Ou seja, esse Trabalhador ele acaba sendo manipulado pela ideologia que é difundida na sociedade pela classe dominante, a ponto de que ele não percebe a própria exploração a que ele tá submetido. E aí consequentemente esse trabalhador acaba sendo explorado no decorrer da sua

vida por conta desse sistema opressivo. Nesse sentido, quando o texto um e o texto dois fala que a pessoa ela vive uma vida baseada apenas na busca incessante pelo trabalho, ele tá refletindo que essa Pessoa, ela perde a sua capacidade crítica e consequentemente não consegue a partir de então raciocinar sobre o mundo em que ela tá inserida. Ou seja, ela é uma pessoa alienada. Ela apenas está inserida nesse meio, sendo obrigada a trabalhar, gostando excessivamente desse trabalho, sem perceber que muitas vezes ela tá sendo explorada e que ela vai ter que viver o resto da

vida nessa condição de opressão. E aí, nessa situação, nós temos a letra A como sendo A melhor opção. E isso é importante porque ele aponta no nosso texto que ele tá perguntando sobre um conceito sociológico, ou seja, não é uma palavra qualquer que você tem que marcar, é um conceito que foi muito trabalhado pela sociologia. Como ele fala de conceito sociológico, a primeira coisa que tem queir na sua mente é a existência desses dois sociólogos que desenvolveram essa teoria ligada à sociologia e que, portanto, tiveram relação direta com Esse conceito muito trabalhado ao longo da

história. Higienismo não é a melhor opção pra gente. O higienismo é um conceito que a gente utilizou, por exemplo, nos primeiros anos da República Brasileira e até mesmo no finalzinho do Império do Brasil, no final do segundo reinado do Brasil com Dom Pedro II e também ali nos primeiros anos da República do Brasil, o Estado adotou uma política de higianismo. O que que era essa política do higianismo? Era a Tentativa de você, entre aspas, limpar a cidade em relação à população pobre. Então você teve reformas urbanas que buscavam melhorar as condições de saúde da população,

então colocando redes de coleta de esgoto, eh a transmissão de canais de subterrâneos de água e que buscaram também até certo ponto encarecer aqueles territórios para fazer com que aquela população pobre não pudesse viver ali. Você tinha o Rio de Janeiro sendo uma cidade que era a Capital do Brasil, só que o Rio de Janeiro, principalmente nas regiões mais centrais, era marcado por uma população pobre que tornava, na perspectiva daquela classe dominante, o ambiente feio, um ambiente com uma característica hostil. E aí a forma de expulsar essa população pobre paraa periferia, o que levou inclusive

ao fenômeno da periferização, a formação das favelas, foi isso, foi você implementar políticas de reformas urbanas que de um modo ou de Outro forçaram essa população aí para longe da cidade e paraas regiões mais periféricas. Letra C. passividade não é um conceito sociológico trabalhado de maneira específica por autores como um todo e não reflete o que foi colocado aqui. Letra D, emancipação também não seria a melhor opção. Na verdade, você até percebe que na prática não existe de fato uma emancipação, existe na verdade uma alienação. Existe de fato aqui uma prisão a que o trabalhador

fica Submetido se você parar para analisar. Olha a letra E. A letra E coloca mercantilização. Mercantilização diz respeito à comercialização. Quando você pensa diretamente em comercialização, você tá pensando em trocas que são dadas entre dois indivíduos, entre duas nações, entre duas cidades e assim por diante. Nesse caso, nós não estamos falando de uma troca comercial nessa situação. Por isso que a melhor opção aqui pra gente é a letra A. Questão 50, Letra A. Maravilha. Eu lembro que eu fiz uma vez uma aula na PVO em que eu falei mal do socialismo. Era uma aula sobre

Cal Marx, daí todo o conteúdo. Aí no final eu fiz a brincadeira. Galera, você sabe que isso aqui não funciona, né? Você sabe que isso aqui não presta, que é uma porcaria. Não caiam nessa balela, pelo amor de Deus. Isso aí é furada. Aí teve uma aluna que comentou na plataforma bem assim, no comentário lá da aula da plataforma: "Puxa, Vini, meu Sonho sempre foi ter um professor que dissesse isso. Tava cansada de professores comunistas, safados, vagabundos." E ela escreveu um texto que eu não lembro de cabeça, mas eu lembro que o texto tinha mais

ou menos sete, oito linhas. Eu acho que aquil lá foi um desabafo que ela tinha colocado no diário dela e que ela tava esperando um momento oportuno para poder dizer aquilo para alguém. E aí o comentário dela, inclusive, ficou com um monte de Curtida. Ela lembro porque quando eu vi a o comentário dela na aula, tinha 23 curtidas no comentário. Eu falei: "Caramba, parece que você tá representando o pensamento coletivo aqui do pessoal da PVO. Meus parabéns. Eu não lembro o nome dela agora, senão até falaria, mas achei muito engraçado. Me lembrou esse evento aí

também. Vamos paraa questão 51, né? Inclusive, é, agora é a 51. A 51 coloca o seguinte pra gente: "A condição atribuída ao complexo Arquitetônico da cidade, conforme mencionada no texto, proporcionou a, vamos olhar porque é que tá sendo colocado aqui nesse texto. Bom, nós temos aqui na fonte do nosso texto, no interior do Ceará, município de Sobral, guarda a arte colonial brasileira. Então você tem ali numa região interna de um estado do Brasil um município que tá guardando a arte colonial brasileira, a arte que foi desenvolvida lá no período colonial do país. E aí ele

tá Perguntando pra gente: "Esa condição atribuída ao complexo arquitetônico dessa cidade, conforme dito no texto, proporcionou o quê?" Olhando pro texto, que é bem curtinho pra gente pegar essa informação, foi no século XVI, nas terras de uma fazenda que surgiu a vila Distinta e Real de Sobral. O desenvolvimento da localidade se deu por estar próxima ao rio Acaraú, que ligava os estados de Pernambuco, Piauí e Maranhão. O tombamento de Sobral trouxe Ainda como peculiaridade no Ceará o envolvimento dos moradores. Observação muito importante, porque isso aqui já caiu no Enem. Mais de uma vez, o tombamento

de algo diz respeito a quando o estado, por exemplo, pega um território físico que tem importância cultural pro Brasil e ele vai lá e cria uma espécie de proteção em torno daquele território físico. Então você tem aqui nessa situação um município que tem uma importância cultural pro Brasil, porque Guarda uma série de instrumentos que tiveram papel na história colonial do país. E aí o estado com medo desse município ser degradado, com medo dessas peças de arte ou desses artefatos museológicos serem perdidos, vai e estabelece uma proteção sobre esse território. A partir de agora, ninguém mais

pode degradar esse território, ninguém mais pode comprar e modificar esse território. Nós vamos mantê-lo assim, dessa maneira para que ele Permaneça como um acervo cultural brasileiro no decorrer do tempo. E aí você garante a proteção cultural daqueles bens. A primeira vez que eu vi a palavra tombamento, eu achava que era tipo assim, né? Ah, tombamento. Aí eu vou lá e, né? Tomba a parada, derruba a parada. Eu lembro até que a primeira vez que eu vi isso na minha vida era em 2018, era uma questão que eu tava fazendo lá na época que eu tava

na escola ainda. E aí eu errei a questão, Fiquei muito frustrado porque eu falei: "Como assim tombamento não é tombar a parada, não é derrubar a parada, né? Empurrei e tombei a parada". Na minha cabeça era isso. De qualquer maneira, veja, quem passa pela cidade pode ver construções que trazem os estilos coloniais, ecléticos, arte decó e vernaculares. Então você percebe que aqui na cidade você tem alguns estilos arquitetônicos, alguns estilos que remetem diretamente a aspectos da História da do período colonial do Brasil. E isso mostra o porque que ela teria aqui uma importância cultural pra

gente. Perfeito. Então essa condição dada ao complexo arquitetônico da cidade, essa ideia de um tombamento que fez com que você pudesse então proteger esse território, proporcionou o quê? Letra A, uma harmonização de espaços sociais. O que seria você harmonizar espaços sociais? É você pegar espaços sociais que estão em conflito e talvez Garantir que haja uma harmonia entre esses espaços. Não me parece ser a melhor opção aqui nesse caso. Não é uma alternativa diretamente ligada a essa proteção cultural. Letra B, valorização de reservas ecológicas. Falso. Em nenhum momento a questão fala para você que você tá

fazendo essa ação de tombamento para proteger, por exemplo, a biodiversidade do local, para garantir que reservas ecológicas sejam resguardadas no decorrer do tempo. Isso Também tá fora do contexto. Letra C, ampliação de conjuntos residenciais. Isso não faz sentido, até porque normalmente quando você faz o tombamento de uma região, aquela região ou aquele território ele acaba nem sendo se que habitado pela população. E se é habitado, normalmente é habitado por quem vai fazer ali a administração daquele local que vai cuidar daquele local como um todo. Então não faz sentido você pensar que o tombamento Desencadeou um

aumento, uma ampliação dos conjuntos de residências das pessoas que moravam ali próximo. Letra D, manutenção de comunidades de pescadores. Isso também não faz sentido. Qual a relação de você estabelecer o tombamento de um território e fazer com que as comunidades de pescadores que vivem ali sejam mantidas naquela região? Letra E, preservação de artefato de memória. Perfeito. Quando a questão coloca preservação de artefato de memória, ela Tá dizendo que você vai preservar artefatos culturais que servem como constituintes da memória nacional, daquilo que compõe o acervo cultural do Brasil. E é por isso que a letra E

é uma alternativa que está de acordo com o que foi colocado no texto aqui pra gente. Bom, questão 51. Gabarito correto, letra E. Toda vez que uma questão de humanas, inclusive, colocar para você essa nomenclatura, memória, você tem que pensar nessa ideia de uma proteção do Acervo cultural de uma determinado país, de uma determinado povo, porque isso aí é normalmente aquilo que o Enem gosta de colocar utilizando essa nomenclatura. Olha pra questão 52. Ele pergunta: "Um meio pelo qual esses grupos exerceram a cidadania nas primeiras décadas do regime político mencionado foi o Então vamos olhar

qual que é o regime político citado no texto e qual que é ou quais seriam esses grupos que ele diz aqui pra gente que exerceram a cidadania." Bom, Temos aqui um texto de Matos H, a vida política, a abertura para o mundo. Com direitos civis, mas sem direitos políticos. Além das mulheres, milhões de camponeses e letrados, em sua maioria não brancos, num contexto altamente racista e racializado, milhares de imigrantes estrangeiros recém-chegados e de ex-escravos recém-li libertos não deixaram, apesar disso, de agir politicamente e de influir decisivamente no dever da República informação, ou Seja, no crescimento

dessa república que estava sendo constituído. Primeiramente, quem são os grupos a que o texto faz referência? Em primeiro lugar, ele tá falando de mulheres, ele tá falando de camponeses letrados, camponeses analfabetos, está falando de indivíduos normalmente não brancos, está falando de imigrantes brasileiros que tinham imigrantes estrangeiros, na verdade que haviam recém-chegado no território e de excravos que tinham conseguido ali a sua Liberdade recentemente. Ele pondera que todos esses grupos estavam agindo politicamente nas tomadas de decisão que seriam dadas pra República em formação. Que República? Pra República Brasileira que estava sendo constituída. Se você olhar na

fonte do texto, você até percebe que o texto fala de um período de 1889 a 1930. Ou seja, isso aqui corresponde exatamente ao período da Primeira República do Brasil, aquele período que Eu coloquei para vocês agora a pouco, que é quando você tem o fim do segundo reinado e aí você tem inicialmente República da Espada e depois República Oligárquica. Portanto, ele tá falando sobre um contexto em que alguns grupos que não tinham tantos direitos assim na sociedade estavam lutando politicamente em prol da conquista dos seus direitos. Nessa situação, esses grupos exerceram a cidadania por meio

de qual estratégia? Vamos olhar qual que seria a melhor Opção aqui pra gente. Letra A. Prática do sufrágio livre e universal. Isso é falso. O que que é sufrágio? Sufrágio é a possibilidade de voto, de participação política por meio do voto. Quando você fala de sufrágio livre e universal, você tá falando que é como se todo mundo pudesse votar de maneira livre e sem qualquer critério para verificar quem ia ter possibilidade de participar da política. E isso é falso. Porque aqui nesse primeiro contexto da República Brasileira, na primeira república, quem era, por exemplo, analfabeto, não

podia votar. Os analfabetos por muito tempo ficaram sem poder votar de fato no Brasil. Quando que os analfabetos realmente conseguem a sua participação política efetiva na nação? A partir da Constituição de 1988, com a Constituição Cidadã, que é extremamente recente. Então você percebe que por muito tempo analfabetos não podiam votar. E se você tá privando um setor da população de Votar, uma população especificamente adulta, que já tem discernimento das suas decisões de votar, você tá em tese contrariando aqui o princípio de um sufrágio livre e universal. Aqui nessa nesse momento, inclusive, a mulher também, no

primeiro instante não tinha possibilidade de participação política. a participação política da mulher começa a se efetivar na prática depois da era Vargas, com algumas medidas que são tomadas ali já no contexto após essa Nossa primeira república. Então isso aqui não faz sentido pra gente. Letra B, programa de democratização do ensino. Isso é falso. Não teve na história do Brasil, na Primeira República, nenhum grande movimento social que se voltou a criar um programa preconizando a democratização do ensino, a democratização da educação, o que também não faz sentido pra gente por não ter correlação com a história.

Letra C. Aliança de oligarquias partidárias Estaduais. Falso. Essas oligarquias partidárias estaduais que ele coloca pra gente aqui na letra C, de fato, existiram ao longo da primeira república. Na primeira república, você tinha uma oligarquia que era muito forte entre, de um lado São Paulo e de outro lado Minas Gerais. E aí lá na chamada república oligárquica, o que aconteceu inicialmente foi que você tinha uma alternância de poder na presidência entre São Paulo e Minas. Então, num Período, São Paulo indicava um candidato, esse candidato era presidente. Depois, Minas indicava um candidato, esse candidato era então considerado

presidente. Ali por meio da votação. Existia todo um complô político para que aquele candidato fosse eleito. Isso é o que a gente chama de política do café com leite. Por que política do café com leite? Porque São Paulo era um grande produtor de café e Minas Gerais era um grande produtor de leite. Minas Gerais tinha ali uma produção pecuária muito forte que favorecia isso. Então existiam oligarquias partidárias estaduais, mas não era nesse sentido aqui voltado à proteção desses direitos sociais para essa população. Letra D. Irrupção de levantes populares espontâneos. Isso faz total sentido, porque a

primeira fase da República do Brasil, especialmente a República Oligárquica, foi muito marcada por vários levantes populares que se deram De maneira espontânea, por setores da população que estavam insatisfeitos com o regime político vigente e que então faziam ali pequenas manifestações, revoltas para se opor frente à aquilo. Quando a gente fala aqui nessa situação que existe uma irrupção, nós estamos falando que você tem levantes populares espontâneos que literalmente eclodiram de repente. Então o estado estava tranquilo e de repente numa determinada região, num determinado estado, um grupo Populacional, um setor social se juntava para se opor ao

estado. Isso realmente aconteceu e foi algo muito marcante ao longo da República Oligárquica. E nós temos vários exemplos. Nós podemos citar a revolta da vacina, podemos citar a revolta da Shibata, podemos citar Guerra do Contestado. Várias manifestações que se deram aqui nesse período. Olha pra letra E. A letra E coloca discurso de inspiração social darwinista e eugenista. Isso aqui é falso. Esses Grupos que ele cita pra gente no texto, eles já eram grupos naturalmente oprimidos. E quando você pensa num discurso de inspiração social, darvinista e eugenista, você tá pensando num discurso racista, num discurso opressor.

Esse discurso de inspiração social darwinista e eugenista foi muito utilizado por parte de governos autoritários. Você tinha, por exemplo, um discurso eugenista quando você olha pro regime nazista lá na Alemanha no Contexto da Segunda Guerra Mundial, você pensa num discurso de inspiração social da arvinista? Quando você pensa nas medidas higienistas que foram implementadas nos primeiros anos lá no Rio de Janeiro do Brasil, então a gente consegue aqui, portanto, tirar a letra E ficar na letra D como sendo a melhor opção. Questão 52, letra D. Vamos então para a questão 53. A 53 coloca no momento

histórico apresentado, ou seja, no momento histórico citado aqui no Texto, o sistema produtivo amazônico mencionado ficou marcado pelo ou pela Vamos buscar essa informação, um texto de Gonçalves CWP que coloca o seguinte: "Em finais do século XIX, o bum da exploração do látex, goma elástica, amplamente empregada na fabricação de correias de transmissão nas máquinas, de batentes, de encapamentos de fios elétricos que tanto propiciaram a expansão das comunicações e da transmissão de energia, além de ser Utilizada na fabricação de pneumáticos, fez com que se desenvolvesse na Amazônia brasileira, colombiana e boliviana o fenômeno que no Brasil

ficou conhecido como correia, correria, prática de correr atrás dos indígenas para matá-los e assim dominar seus territórios para produzir látex. Mais uma questão aqui nessa nossa prova que tá falando sobre a produção de látex. Como eu já revisei com vocês ali o processo de produção do látex no Brasil e exportação, a gente Vai direto aqui paraa análise do texto. Ele cita então a utilização dessa exploração do látex no final do século XX. Cita até o surgimento aqui daquilo que ele chama que no Brasil ficou conhecido como correria. A correria era um fenômeno de acordo com

o texto, um fenômeno que se baseava na ideia de você ter que ficar correndo atrás dos indígenas para matá-los e assim dominar os territórios para produzir látex. Você tinha ali a população que ia pro Território da Amazônia, queria fazer a extração do látex, mas você tinha uma porção do território que era ocupado pelos indígenas. Para poder extrair o látex nessa região, você tinha que correr atrás do indígena, matar esse indígena, para que daí então você pudesse, de fato, eh, pegar aquele território para fazer a exploração adequada. Nesse momento histórico então apresentado, o sistema produtivo amazônico

mencionado ficou marcado pelo Quê? Lebrá, letra A, subjulgação de povos originários. Interessante. De fato, se você parar para analisar, isso tá acontecendo. Por que eu digo que é uma subjugação de povos originários? Quem são os povos originários? São os povos que inicialmente já viviam ali naquele território e que agora estão sendo subjulados por essa população normalmente de homens brancos que vão para lá para explorar o látex e acabam matando essa população. Letra B. Esgotamento de recursos naturais. Isso é falso. O texto não dá indício de que você tinha ali um esgotamento de recursos naturais nesse

primeiro momento. Letra C. Formação de cooperativas extrativistas também é falso. Não tem nenhuma informação no texto que nos permita afirmar isso. A grande informação no texto é que você tinha sim uma ação opressiva contra esses povos originários, uma subjulação desses povos originários. Letra D, Modernização dos parques industriais. Isso daqui também tá incorreto, porque na prática não é nada dito no texto sobre uma modernização de parques industriais. E a letra E fala sobre desapropriação de terras improdutivas, o que é incorreto. Se fosse desapropriação de terras que estão sob a posse dos povos originários, você até poderia

pensar nessa alternativa, mas aqui esse conceito é incorreto, porque as terras que estavam sendo utilizadas, que Estavam sendo desapropriadas, não eram terras improdutivas, eram terras que estavam sendo ocupadas por essa população indígena. Então, na verdade, a letra E é incorreta e aí só resta pra gente a letra A. Questão 53, gabarito letra A. Vamos para a questão 54, turma. Bom, ó, 54 coloca o seguinte: O tema do texto refere-se a um movimento social que na longa duração da história norte-americana exigia a, vamos olhar para qual que seria esse movimento Social. Nós temos aqui um texto

disponível em ciência hoje. E aí o texto coloca o seguinte: "Entre as muitas batalhas, destaca-se aquela voltada para a dessegregação dos ônibus de Montgomery, Alabama. O stopim foi a prisão da costureira Rosa Parques, que se recusou a ceder seu assento a um homem branco. O boicote aos ônibus teve início em dezembro de 1955. Está falando sobre o movimento social no século XX. A população negra preferia Andar quilômetros a pé todos os dias a sofrer as humilhações de um transporte segregado. Então, nesse caso, nós estamos avaliando um movimento social nos Estados Unidos, que era o movimento

antiracista, um movimento que lutava em prol da igualdade entre brancos e negros. Por muito tempo, nos Estados Unidos, nós tivemos ali uma herança racista presente no território que fazia com que, por exemplo, os indivíduos brancos ficassem segregados em relação Aos indivíduos negros. Então, existia banheiro para negro, existia banheiro para branco, existia acento no ônibus para negro, acento que em tese seria utilizado pelo indivíduo branco. Como você vê aqui até mesmo no exemplo da questão, ele até coloca pra gente que você tem uma mulher, a Rosa Parks, que foi presa porque o indivíduo branco entrou no

ônibus, pediu para ela sair do assento, ela não quis sair e aí consequentemente ela meio que estava Desobedecendo a lei porque existia essa nossa segregação. Portanto, a população negra foi lá e se revoltou. A população negra simplesmente começou a estabelecer um boicote contra esses indivíduos que tinham essas ações racistas. Nessa situação, observe, esse movimento social exigia a o quê? Vamos buscar isso daqui. Letra A, concretização de princípios socialistas. Não, eles não estão pedindo que haja nenhum tipo de princípio socialista. Eles apenas querem que haja Uma igualdade racial em mais diversos aspectos dos direitos dessa dessa

coletividade. Letra B. abolição do trabalho compulsório, não, não se trata de um trabalho compulsório ou de um trabalho até mesmo escravo. É muito mais uma oposição frente a essas leis segregacionistas. Letra C, proteção da militância política, o que também é incorreto, porque não estão tentando proteger nenhuma militância política. Letra D, legitimação do voto feminino. Falso. Não se trata de uma questão sobre participação política. Letra E, extensão de direitos civis. Perfeito. É isso que eles estão querendo. Eles querem que os direitos civis que se aplicam pros indivíduos brancos também sejam aplicados pros indivíduos negros para não

ter distinção entre cor de pele aqui nesse caso. Por isso que essa seria a melhor opção aqui pra gente. Questão 54. Gabarito correto. Perfeito. Letra E. É importante pontuar que a origem desse Movimento segregacionista nos Estados Unidos remete a um evento que o Enem pode cobrar de você e que inclusive ele já cobrou em outros anos, que é a chamada guerra de secessão. Na guerra de secessão, se eu não me engano se escreve dessa maneira, ou também chamada, né, de guerra civil norte-americana, você teve uma grande oposição entre duas porções daquilo que iria compor os

Estados Unidos. Eu falo daquilo que iria compor os Estados Unidos, porque no momento da Guerra de secção, os Estados Unidos ainda não tinha sido totalmente constituído. Então você tinha algumas colônias no norte dos Estados Unidos e algumas colônias no sul dos Estados Unidos que vão começar a entrar em conflito. Por que que essas duas, esses dois grupamentos de colônia vão entrar em conflito? Bom, o norte nesse momento, ele era uma região dos Estados Unidos que era essencialmente industrial ou que estava passando por uma produção Industrial. crescente e que buscava empregar cada vez mais o trabalho

assalariado. Por outro lado, as colônias do Sul, nesse contexto das 13 colônias norte-americanas, eram constituídas por uma produção essencialmente agrícola. E essa produção agrícola contava com uma mão de obra essencialmente escrava. E aí o que que aconteceu? As colônias do norte olhavam para essa situação e falavam o seguinte: "Olha, colônias do Sul, nós não queremos mais que haja mão de obra escrava dentro dos Estados Unidos". Por quê? Porque as colônias do norte queriam pegar aquele produto industrial que elas estavam produzindo e queriam vender pras colônias do Sul. Só que mão de obra escrava não é

mercado consumidor. Escravo não tem dinheiro para consumir esse produto. Então as colônias do sul, em tese, teriam que abandonar a mão de obra escrava para que as colônias do norte pudessem então Comercializar os seus produtos industriais e pudessem ter, de fato, um ganho de renda significativo. Por outro lado, as colas do sul não queriam que isso acontecesse, porque as colas do sul lucravam com essa mão de obra escrava, já que essa mão de obra escrava era utilizada diretamente para essa produção agrícola, uma produção agrícola que depois seria exportada, depois seria enviada pra Europa ou para

outros países. E aí no final das contas essas Duas colônias entram em conflito. No final desse grande conflito que vai durar alguns anos, as colônias do sul saem derrotadas e as colônias do norte com propósito liberal conseguem então vencer. difundindo ali o fim depois do trabalho escravo. Só que mesmo acabando o trabalho escravo nos Estados Unidos, a perspectiva racista permaneceu por muitos anos nos Estados Unidos. Tanto que você percebe aqui que no século XX, algum tempo depois já da guerra de Sucessão, você ainda tinha essa influência racista estando presente. E até mesmo hoje essa influência

racista ainda é muito forte lá e acaba sendo até algo que incita a criação de alguns movimentos. Talvez você já até deve ter ouvido falar e pode até cair numa questão de atualidade no Brasil, o chamado grupo KK, o chamado Cuuks Clan. O que que é o Cucuks Clã? Basicamente seria um grupo que tem uma vertente segregacionista, que se opõe à igualdade Entre negros e brancos e que inclusive até em tese persegue os indivíduos negros lá nos Estados Unidos. Eles utilizam aquele chapeuzinho bem, né, na coloração branca, tem dois olhinhos assim furados. É um chapeuzinho

bem característico. Eu não sei muito bem descrever isso verbalmente, mas depois vale a pena você dar uma olhadinha aí só para verificar como que funciona. Bom, vamos olhar então agora pra questão de número 55. A 55 coloca o seguinte, ela Descreve todo um texto e pergunta: "A equivalência destacada nas obras desses romancistas remete aos seguintes aspectos da dinâmica europeia naquele período". Então, nós temos aqui uma equivalência que vai ser citada nas obras de alguns romancistas, de alguns produtores de romances. E ele pergunta: "Essa equivalência remete a quais aspectos da dinâmica europeia daquele período?" Vamos olhar

pro texto e buscar essa informação. Temos aqui um texto de Piquete T que que coloca o título O capital no século XX. Perfeito. Nós temos então a seguinte instrução. Nos romances clássicos do século XIX, sobretudo de Balzak ou de Jane Austin, a equivalência entre capital e rendimento anual, por intermédio de uma taxa de rendimento de 5%, ou mais raramente de 4%, era uma evidência absoluta. Por esse motivo, com frequência, os escritores omitiam a natureza do capital e se contentavam em indicar apenas o montante Da renda anual produzida. Por exemplo, que um personagem dispunha 50.000 1000

francos ou de 2.000 libras esterlinas de renda, sem precisar se eram rendimentos da terra ou de juros sobre a dívida pública. Pouco importava, já que a renda era segura e sistemática nos dois casos, permitindo reproduzir ao longo do tempo uma estratificação social conhecida. Então, o que que ele tá colocando aqui pra gente na prática? Ele tá demonstrando algumas relações que vão Se formando no decorrer do tempo, no decorrer da formação do Estado, entre ganho de capital paraa população que vivia ali naquele território. Então ele coloca inicialmente uma contextualização de que o que ele tá falando

aqui é algo que foi tirado dos romances clássicos do século XIX. Ele fala que existia aqui nesse período uma equivalência que ele até pergunta ali no texto que é a equivalência entre o quê? Entre o capital e o rendimento anual. Essa é a equivalência que era determinada aqui nessa situação. Ou seja, você poderia muito bem dizer que você tinha determinado capital ou que você teve, em tese, determinado rendimento anual, porque isso aqui era equivalente. Isso aqui era basicamente a mesma coisa de você afirmar. E aí eles eventualmente, né, omitiam a natureza do capital e se

contentavam apenas indicar o montante da renda anual produzida. Então, no momento que você tinha lá que Falar quanto é que você tinha de capital, às vezes você nem falava quanto que você tinha de capital, você falava só o quanto que você teve de rendimento ali naquele ano, né? Quanto que você teve ali, ó, de montante da renda anual produzida. O que que você obteve de renda no decorrer daquele ano como um todo. E aí observem, ele colocava, né, quando iam informar de algum personagem que ou esse personagem tinha 50.000 francos ou ele tinha 2.000 libras

Esterlinas de renda. Por quê? Porque tanto faz. se você fala que esse cara tem um determinado capital ou se ele tem essa renda aqui sendo pré-determinada. Nesse caso, ele coloca no final do texto ainda uma última informação pra gente finalizar essa nossa análise. Pouco importava, por quê? A renda era segura e sistemática nos dois casos. Então, tanto faz você falar que você tem X capital ou que você tem Y de renda, porque a renda era meio que estável, era difícil alguém Que ganhava muito dinheiro, de repente parar de ganhar todo esse dinheiro. Existia ali uma

hierarquia que perpetuava. Então, se você tá ganhando lá, pegando aqui a nossa moeda, R$ 50.000, R$ 1.000 todo mês é tendência que você continue ganhando isso e cada vez mais no decorrer do tempo. E isso produzia uma estratificação social. Que estratificação social é essa? É uma estratificação social de renda. Ou seja, um indivíduo que cada vez mais vai se Tornar mais rico, enquanto que outros eventualmente acabam permanecendo ali naquela naquele processo de estagnação econômica. Perfeito. Então esses detalhes de equivalência remetem a quais aspectos da dinâmica europeia daquele período? Letra A, conflito de classes e movimentos

migratórios. A letra A é falsa. Por quê? Você até pode pensar numa ideia de conflito de classes, na medida em que a desigualdade de renda era um fator que exacerbava esse Processo de conflito entre classe operária e classe dominante, mas movimento migratório não tem direta relação com esses aspectos citados ali no texto. Letra B, cultura individualista e ampliação do consumo. Note, a letra B é errada por você não tem necessariamente uma ampliação do consumo de forma generalizada. Quem que vai aumentar o seu consumo? quem tem dinheiro, mas a população mais pobre, a população que, em

tese não tá ganhando Toda essa renda anual, não vai ter dinheiro para ficar consumindo cada vez mais. E isso daqui acaba quebrando então a nossa opção da letra B. Letra C, desenvolvimento científico e expansão urbana. Bom, expansão urbana tem uma certa relação, porque a Europa passava naquele momento por um processo cada vez maior de crescimento das cidades. E desenvolvimento científico até poderia ser. Só não sei se essas duas opções seriam as mais adequadas para essa Situação. Talvez pode ter algo um pouco mais assertivo aqui. Letra D, modernização produtiva e desconcentração fundiária. Então, quer dizer que

nós tínhamos nesse momento uma desconcentração fundiária? Errado. Na verdade, ao longo de boa parte da história da Europa, o que aconteceu foi uma concentração fundiária. Dificilmente você teve um período na Europa em que o estado interviu fazendo com que aquelas terras que eram concentradas na mão de Poucas pessoas passassem a ser distribuídas entre a população mais pobre. Isso nunca aconteceu efetivamente. E só resta a letra E que coloca pra gente monetarização das trocas e financiamento do estado, o que faz mais sentido pra gente. Porque o texto tá falando pra gente de concentração de renda. O

texto tá falando de uma estratificação social, uma estratificação social que reflete uma desigualdade socioeconômica. E para Isso ser gerado, você pode pensar muito mais numa monetarização das trocas e num financiamento do Estado, que por muito tempo contribuiu para que essa desigualdade fosse criada, do que num desenvolvimento científico como sendo promotor dessa desigualdade socioeconômica. Pense, desenvolvimento científico não tem direta relação com a criação de uma desigualdade socioeconômica. Agora, uma monetarização das trocas e um financiamento do Estado Até são fatores que podem de fato desencadear isso. Então, a gente consegue tirar a letra C por conta disso,

porque desenvolvimento científico não desencadeia diretamente essa ideia. E, portanto, restãos a letra E como sendo a melhor opção aqui nessa questão. Uma questão um pouco mais elaborada. Você deve ter percebido que as alternativas são um pouco mais complexas, mas se você observar bem, sempre tem ali um detalhezinho na Alternativa que não faz sentido e nos permite excluir a opção. Questão 55, gabarito correto, letra U. Pessoal, importante, tá? Importante. Observe bem. Eu tenho aqui nessa situação a nossa empregada, tá bom? Essa aqui é quem? É a empregada. E aí o Vinícius de Oliveira chegou aqui, né,

e falou assim, né? Nossa, né? Esse aqui é o V, ó, V de Vinícius Oliveira, né? Vinícius Oliveira. Botar aqui um bíceps, que eu sou mais forte que a empregada. Ficou Parecendo uma asinha de borboleta. Aí eu falei: "Nossa, empregada, nossa, né? Eu tô perguntando pra empregada isso daqui, beleza?" Né? Porque você, né, empregada, não luta Gil Gits? Perguntei pra empregada aí, sabe o que que a empregada falou para mim? Por que que você não luta Gil Gitso? Aí ela falou bem assim, porque eu só luto capoeira. Cara, eu sou muito feliz, velho. Eu Acordei

hoje, eu abri meu celular depois de um tempo, depois de ter tomado café. A primeira coisa que apareceu para mim foi isso. Eu dei muita risada. Eu parei assim, eu falei: "Mano, que que tá acontecendo? Não é possível. A internet evoluiu para esse nível, a tecnologia cresceu nesse nível. Vocês entenderam? Lotou capoeira, tá? Capoeira. Ah, varreiu a poeira. Que engraçado. Mas eu ri muito de mo. Eu tive que externar isso daqui na nossa aula de hoje, né? Galera, humor, quebra de expectativa. Kak. Muito legal, né? Questão 56. Por isso que eu não gosto de Vinícius

Oliveira. [ __ ] O fenômeno apresentado no texto ocorre devido ao ou a. Vamos lá. Nós temos então um texto que coloca pra gente um fenômeno, algo que tá sendo descrito. E ele tá perguntando pra gente: "Esse fenômeno em questão ocorre por conta do quê? Ore devido ao quê?" Nesse caso, vamos olhar porque que ele coloca no texto em si. Ele coloca o título escrito o seguinte: "A enorme fenda que pode separar o chifre da África do resto do continente", disponível em bbc.com. Ou seja, isso aqui foi retirado de uma notícia. Bom, em 18 de

março, algo estranho aconteceu. A terra começou a se abrir. Minha mulher então começou a gritar para os vizinhos, pedindo ajuda para tirar nossos pertences de casa, contou Eliud Norodog. Desde então, a fenda no piso de cimento de sua casa não Parou de crescer, fazendo com que a família de Dirok e muitas outras fossem evacuadas. Então, nós estamos falando aqui sobre uma fenda que tá separando o chifre da África do resto do continente. É como se fosse uma abertura no solo que tá separando uma porçãozinha que pertencia ao continente africano, que agora tá saindo ali daquela

conexão completa com o continente. E aí ele até descreve na notícia o relato de alguém que tá vendo isso e que ficou Desesperado. Meu Deus, o chão da minha casa tá se abrindo. E aí nessa situação, esse fenômeno em questão de separação ali dessa massa de terra do restante do continente ocorre devido ao quê? Letra A. Movimento de placa tectônica. Perfeito. E já vou te explicar a razão para isso. Só olha paraas demais opções. Letra B, alteração de fatores climáticos. Não, uma alteração de fator climático não vai fazer, pelo menos a curto prazo, uma separação

de uma grande Massa continental do restante de uma outra massa terrestre. Letra C. Desmatamento da vegetação nativa também não é um fator que desencadeia essa separação de uma massa terrestre do restante de uma massa continental. Letra D, intemperismo da estrutura pedológica. também tá incorreto, porque isso aqui não desencadeia a separação de massa terrestre, de massa continental. O que que é a estrutura pedológica? Estrutura pedológica é a estrutura do solo. A Palavra pedológica é um adjetivo que remete à ideia de solo. Quando eu falo de umerismo da estrutura pedológica, eu tô falando da aplicação do emperismo

físico e químico na mudança do solo. Então, é a aplicação do sol em temperismo físico no solo, é a aplicação do vento, temperismo físico no solo, é a aplicação da água da chuva, emperismo químico no solo, que vai modificando essa estrutura do solo, essa estrutura pedológica. Nesse caso, não é o Intemperismo que desencadeia essa capacidade de separar uma grande porção de massa de terra de uma outra porção de massa de terra menor. Letra E. Assoreamento de mananciais hídricos também não. O assoreamento de manancial hídrico é quando você tem lá o seu rio em que próximo

a esse rio você tem a mata ciliar, aquela vegetação que fica próximo ali à localização do rio. E aí quando você degrada essa mata ciliar, quando você mata essa mata ciliar, o que Acontece é que porções de terra e outros sedimentos começam a se depositar dentro do rio. E aí com esse sedimento se depositando dentro do rio, você meio que vai ocupando o local por onde a água deveria passar, até o momento em que aquele rio simplesmente não tem mais água, porque você simplesmente tampou com terra o local por onde a água passava inicialmente, o

que não tem nenhuma relação com o que ele tá dizendo aqui pra gente no texto. Então, a melhor Opção seria a letra A. O que acontece é que lá dentro da Terra nós temos um movimento de convecção do magma. Dentro da Terra existe, entre aspas, lava. E essa, entre aspas lava, esse nosso magma, ele tá a todo instante se movimentando. Essa movimentação do magma faz com que determinadas placas tectônicas acabem se movimentando por consequência e eventualmente até mesmo colidindo. Com isso, o que pode acontecer é a movimentação de grandes Porções de terra. Isso até tem

uma explicação física quando você pensa que a força resultante é massa vezes aceleração e que apesar da nossa aceleração ser muito pequena, a massa é muito grande e aí gera uma força muito grande. E via de regra, é esse o grande fator que vai promover essa separação. Quando duas placas tectônicas colidem, você pode gerar uma série de efeitos. Você pode gerar a erupção de um vulcão, você pode gerar um terremoto Eventualmente. E da mesma maneira, se uma placa tectônica tá se movimentando no desmerernado sentido, você pode promover esse processo de afastamento de duas grandes massas

de terra, de duas grandes massas terrestres, como a gente observa aqui. Então, a questão 56 seria como melhor opção a letra A. Perfeito. Questãozinha excelente para revisarmos aqui alguns conceitos. Vou virarqui a minha ampulheta. Vou beber um golinho de Água para que possamos pegar a próxima questão. Ponto. Isso aqui já tá suficiente. 57. Veja, uma ação com potencial para atenuar os problemas socioambientais apresentados é a nós temos aqui um texto de IBGE, indicadores de desenvolvimento sustentável. E aí ele coloca: "Os agrotóxicos estão entre os principais instrumentos do atual modelo da agricultura. brasileira, centrado em ganhos

de produtividade, tentem a Acumular-se no solo e na biota, ou seja, acumulam-se no solo e também nos seres vivos. E seus resíduos podem chegar às águas superficiais por escoamento e as águas subterrâneas por lixoiação. Então, esses agrotóxicos podem contaminar águas, como por exemplo aquelas presentes em rios. É uma água superficial, é uma água que tá ali na superfície, ou até mesmo águas subterrâneas, que são aquelas águas que estão dentro do solo, estão ali dentro. Da superfície. O uso intensivo dos agrotóxicos está associado a agravos à saúde da população, tanto dos consumidores dos alimentos quanto dos

trabalhadores que lidam diretamente com os produtos, a contaminação de alimentos e a degradação do meio ambiente. Perfeito. Uma ação, então, com o potencial para atenuar os problemas socioambentais ligados ao uso de agrotóxicos seria o quê? Letra A, adoção de energias limpas. Isso é falso, porque Se eu de repente começar a utilizar somente fontes renováveis de energia, somente fonte de energia limpa, eu não vou necessariamente acabar com o problema do agrotóxico. Uma forma de você poder acabar com o problema do agrotóxico de fato, é você eventualmente parar de usar o agrotóxico, porque o agrotóxico é por

si só tóxico pro solo, tóxico pras plantas, tóxico pros seres vivos como um todo. E por isso, simplesmente adotar uma energia limpa Não vai resolver o problema. Letra B, fiscalização de fontes hídricas. Isso daqui também não faz sentido, porque isso aqui não é algo que, em tese, vai corrigir o problema socioambiental. Você vai continuar tendo a fonte hídrica sendo contaminada. No lugar de você ficar simplesmente fiscalizando a fonte hídrica para ver se tem agrotóxico ali ou não, é melhor você parar de usar o agrotóxico. Letra C, utilização de controle biológico. Isso é interessante Por quando

você utiliza o controle biológico, você não precisa mais utilizar o agrotóxico. O que que é controle biológico? é você utilizar um ser vivo para executar o papel que seria feito pelo agrotóxico. Qual que é a ideia por trás do agrotóxico? Você tem lá na sua plantinha a possibilidade dessa plantinha ser contaminada por um bichinho, né? O bichinho lá do mal vai lá e contamina sua plantinha matando a sua plantinha. Você não quer que esse Bichinho mate a plantinha. Aí que que você pode fazer? Você pode jogar o agrotóxico ali. O agrotóxico mata o bichinho, só

que esse agrotóxico cai para dentro da água. Esse agrotóxico então vai contaminar o solo, vai contaminar os seres vivos. Outra opção de você corrigir o problema é não usar o agrotóxico, mas utilizar o controle biológico. O controle biológico seria basicamente você pegar aqui, ó, um ser vivo que, em tese, vai matar o bichinho Que mataria a sua planta. Ou seja, eu tô pegando um ser vivo que por si só eventualmente pode ser adaptado à aquele ambiente natural e tô colocando ele para fazer o trabalho do agrotóxico. Eu não tô contaminando o solo com agrotóxico, eu

só tô dispersando ali aquela vespa, aquele inseto que vai ter o papel de matar aquele outro bichinho que tava destruindo a minha planta. Nesse caso, eu não gero o problema da contaminação por agrotóxico. Isso é controle Biológico, você utilizar a biologia, nesse caso, a vida, para matar o bicho que tá matando a sua planta. Letra D. Formação de cooperativas rurais. errado. Isso aqui é uma ação comercial que não vai necessariamente resolver o problema do agrotóxico. E letra E, conservação de parques naturais também não seria a melhor opção, até porque você pode conservar muito bem os

parques naturais. No final das contas, você vai ter eventualmente ali o agrotóxico, que é Usado lá na lavoura, contaminando o solo, contaminando ali a água e chegando até a população, o que é um problema. Por isso que o uso de controle biológico seria a melhor opção. Logo, a opção correta aqui seria a letra C. Bom, temos aqui então questão 57, gabarito correto, letra C. Questão 58. Bom, a questão 58 coloca toda uma informação aqui pra gente na espécie de uma imagem e pergunta o seguinte: no infográfico, a interferência antrópica, ou seja, a Interferência do homem

nos elementos da natureza é marcada pela Vamos pro que tá acontecendo aqui. Então, primeiramente, observe o que que tá acontecendo da esquerda pra direita. Nós temos aqui mais à esquerda um cenário de florestas. Então isso aqui seria a situação das florestas. Aqui nós temos um cenário de lixões em entulho. Então aqui nós teremos as informações de lixões em entulho. Aqui nós temos escavações, as informações das escavações nessa coluna. Aqui, ferrovias, áreas de baixa densidade, informações do que nós temos aqui. E aqui nós temos um assentamento. Aparentemente aqui nesse assentamento, observe bem, você já tem a

ocupação humana intensiva. E aí você vai ter aqui os efeitos que vão ser gerados também em função disso. Note, quando você só tem a floresta, você tem aqui algumas modificações. Por exemplo, o clima aqui nesse caso da floresta, ele tá marcado por um ar poluído. Por que que o ar aqui Da floresta, ó, tá marcado como sendo um ar poluído? Porque eventualmente o que que vai acontecer? A produção industrial aqui no assentamento, na onde você tem a ocupação humana, vai fazer com que haja liberação de gases, haja liberação de substâncias tóxicas nesse ar, que depois

vão chegar até a floresta e aí vão tornar o ar da floresta poluído consequentemente. Quando você olha pros solos e pra água, você percebe o seguinte: olha, o solo e a água da Floresta não tá eutrofizado, ó. Ele não sofreufização, mas ele é um solo que eventualmente tá com lençol freático rebaixado, porque, ó, a setinha do lençol freático rebaixado chega até a floresta aqui pra gente. Agora, esse solo, por outro lado, ele também não é um solo compactado ou impermeabilizado. Esse solo em questão tem essas características. Quando você olha aqui pro nosso relevo, ele não

tem nenhuma caracterização também. Ele não coloca Nada aqui pro relevo da floresta. E pra vegetação, veja, é uma vegetação plantada. Então, essas são as características das florestas. E aí, pra gente ser um pouco mais objetivo, veja, à medida que você vai olhando pra direita, a medida que você vai olhando pros locais mais próximos de onde nós temos a ocupação vai promovendo maiores danos ao meio ambiente. Então, quanto mais próximo aqui do local onde tem ocupação urbana, mais poluído esse ar, Mais aquecido esse ar, então mais quente vai ser de você beber ali naquele local, menor

vai ser a diminuição da umidade do ar, né? Maior vai ser a diminuição da umidade do ar, maior vai ser a redução da circulação do ar. Então o ar circula menos, né? Você vai ter mais fenômenos defização, o solo vai estar mais compactado, o lençol freático vai estar mais rebaixado, você vai ter ali, né, os cursos de água canalizados, poluídos, basicamente uma degradação ambiental Generalizada. E aí nós percebemos o seguinte, no infográfico, nessa nossa imagem, a interferência antrópica do homem nos elementos da natureza é marcada pela letra A, elevação da temperatura na área industrial. faz

sentido, até porque ele deu essa informação pra gente. Se você comparar o que acontece na floresta com o que acontece no assentamento, o que que você percebe? Olha, o arquecido exatamente onde? Exatamente na região onde você tem Um assentamento. Exatamente naquela região onde você tem a ocupação humana direta. Então aqui você tem de fato uma elevação da temperatura. E essa área onde acontece a elevação da temperatura é a área industrial e onde você tem a indústria estando presente, onde a ocupação humana está mais intensiva. Por isso que a letra A faz total sentido. Letra B,

alteração na modelagem do terreno florestal. errado. Se você parar para analisar, quando você observa o Solo e a água e quando você observa até mesmo o relevo do terreno florestal, né, da floresta, você percebe que esse relevo não tá modificado. Então você não vai gerar uma alteração na modelagem desse terreno florestal, no relevo dessa nossa floresta em específico. Letra C, concentração de ar poluído em aterro sanitário. Bom, note que o aterro sanitário estaria onde? Talvez a gente poderia dizer que esse aterro sanitário estaria aqui nessa região de lixões em Túho. Só que o ar ele

tá poluído não de maneira concentrada aqui. Onde que o ar tá mais poluído? O ar tá mais poluído no assentamento. Olha a quantidade de partículas ali formadas por aqueles pontinhos que indicam a nossa poluição. Então a letra C é falsa. A concentração de ar poluído não se dá no aterro sanitário. Letra D. Impermeabilização do solo em local pouco povoado. Onde que nós temos impermeabilização do solo? O solo tá compactado ou impermeabilizado Exatamente no local mais povoado, no local onde mais tem população humana. Então a letra D também é incorreta. E a letra E fala de

preservação da vegetação entocada no espaço arborizado. Isso aqui também é falso, porque se você parar para analisar, a vegetação no espaço arborizado, o que que seria aqui esse espaço arborizado? Seria o espaço das florestas. Também tem ali uma certa modificação. Ela é uma vegetação que é plantada, certo? E até aqui próximo dela Você tem uma vegetação destruída ou danificada. Então, obviamente, melhor opção seria a letra A. Questão 40. Não, 40 não. Questão 58, na verdade, gabarito correto, letra A. Vamos para a questão 59. Bom, a 59 coloca o seguinte pra gente: o processo característico do

espaço rural, responsável pela forma descrita de ocupação produtiva do Centro-Oeste brasileiro foi oô. Então nós temos aqui um texto de Bernardo J, as estratégias do capital no complexo da Soja. Vai falar de ambiente agrícola e talvez de cultivo de soja. Gomes, PCC, Correia, RL, Brasil. Questões atuais da reorganização do território. Vamos lá. em regiões antes consideradas periféricas, a exemplo do Centro-Oeste, sob o impulso da técnica, a condições para atividades com alto nível de capital, tecnologia e organização, dando lugar a fenômenos de descentralização seletiva. Então, perceba, inicialmente tinha uma região como a região Centro-Oeste, que era

uma região considerada periférica, ou seja, uma região de periferia, uma região que não tinha destaque para aquilo que você vai avaliar. E aí, sob o impulso da técnica, ou seja, com o emprego da técnica, com o avanço da tecnologia, com a utilização de capital, você começa a criar um fenômeno de descentralização seletivo. Então agora aquela produção agrícola que só podia ser feita naquela porção do território brasileiro lá em determinada Região do Sudeste ou lá em determinada região do Sul, agora é uma produção que pode ser expandida pra região Centro-Oeste, ou seja, acontece uma descentralização. Ainda

que as atividades de comando tendam a se manter concentradas, a rede de atividades produtivas mais modernas tende a se expandir territorialmente, ou seja, expansão de técnica, de tecnologia e de capital, especialmente na produção agrícola lá pra região Centro-Oeste como Um todo. Nesse caso, observe, esse processo típico do espaço rural que foi responsável por essa ocupação produtiva do Centro-Oeste brasileiro foi o quê? Olha para as opções. Letra A, difusão de sistemas extensivos. Isso é falso. Por quê? A resposta certa aqui seria uma difusão de sistemas intensivos. A agricultura intensiva, e eu até falei isso na última

aula que a gente teve aqui no YouTube sobre agricultura, é aquela agricultura que envolve muita Tecnologia, é aquela agricultura que envolve o emprego de muito capital. é aquela agricultura que envolve o a utilização massiva de ciência. Nesse caso, a difusão de sistema extensivo de um sistema de produção agrícola mais rudimentar não é o que fez com que houvesse essa ocupação efetiva da região Centro-Oeste no campo de vista do ambiente rural. Isso inclusive tem relação com uma revolução, a chamada revolução verde. Por muito tempo, apenas Para que você entenda, nós tínhamos no Brasil uma concentração da

produção de determinados gêneros agrícolas lá na região do Sudeste e também pegando um pouquinho da região do Sul. E aí a partir ali de metade do século XX aproximadamente começa a haver um grande investimento para expandir essa produção agrícola para outros territórios. E aí é por meio da Revolução Verde que você consegue expandir a produção agrícola pra região Centro-Oeste. É por conta da Revolução Verde que mais tarde você tem condições para expandir essa produção agrícola pra região norte. E nesse sentido você começa a empregar cada vez mais maquinário agrícola pesado. É aqui na revolução verde

que você começa também a desenvolver as tecnologias transgênicas. Então, os transgênicos como um todo, como a própria soja transgênica, começa a ser desenvolvida aqui nesse instante. E isso tudo vai permitir com que determinadas culturas Que antes não podiam ser cultivadas no Centro-Oeste agora sejam de fato cultivadas no Centro Oeste. É importante inclusive pontuar que a própria soja naturalmente não é um produto que é favorável de ser cultivado lá na região Centro-Oeste. É por conta da revolução verde, com a criação de transgênicos de soja e algumas adaptações usando insumos químicos, que foi possível fazer o cultivo

da soja na região Centro-Oeste. Tanto que hoje em dia a região Centro-Oeste é uma das regiões que mais produz soja para exportação, o que acaba agregando muito pro PIB brasileiro. É até bizarro, porque eu sou aqui de Cuiabá, Mato Grosso. Então, toda vez que eu viajo para uma cidade aqui próxima, eu passo pela estrada e eu só vejo lavoura de soja. Só tem lavoura de soja. Só tem lavoura de soja, literalmente por todo o serrado. É difícil você passar para uma região aqui do serrado, nessa porção aqui mais próxima da capital, que Não é meramente

soja. Basicamente tá todo, o serrado tá como um todo destruído pra plantação de soja. E eventualmente você vê uma outra área de de bioma natural do serrado aqui. Letra B, propagação do cultivo itinerante. Isso é falso. Na verdade, como eu falei, o cultivo que foi muito desenvolvido a partir da ocupação do Centro foi o cultivo intensivo, introduzido pela Revolução Verde. E o cultivo intensivo não é itinerante. O que que é cultivo Itinerante? é você plantar num local, depois de um tempo você faz a colheita, aquele solo não tá tão fértil assim, aí você migra para

outro território, faz o mesmo processo em outro território, finalizou, migra para outro território. Você vai cultivando, sempre mudando de território em território. Letra C, introdução de práticas ecológicas. Isso também obviamente é falso. Na verdade, a Revolução Verde introduziu muitas práticas que inclusive não são Consideradas práticas ecológicas, práticas de degradação do meio ambiente que depois de um tempo começaram a ser revistas por conta do crescimento do movimento ambientalista. Letra D, fortalecimento do trabalho familiar, totalmente incorreta. Até porque trabalho familiar na agricultura remete a qual sistema? Ao sistema extensivo e não ao sistema intensivo. Por isso a

gente também consegue tirar a letra D jogada. E aí só sobra a letra E, Desenvolvimento do setor agroindustrial, que realmente se consolidou a partir da revolução verde. Por isso que essa seria pra gente a melhor opção aqui para esse caso. Esse tipo de cobrança sobre a Revolução Verde já apareceu no Enem mais de uma vez, então tem que tomar bastante cuidado com isso aqui para tu não errar na hora da prova. Questão 59, gabarito correto, letra E. Vamos pra questão 60. A 60 coloca o seguinte. Temos aqui então a seguinte instrução. No campo Brasileiro, as

transformações descritas no texto tiveram como efeito o ou a. Vamos lá, mais uma questão falando sobre agricultura, sobre produção rural no Brasil. Vamos lá. Federico S. Agricultura científica globalizada e fronteira agrícola no mundo moderno. A partir da década de 1990, parte significativa da agricultura brasileira sofreu grandes transformações com a adoção de novas tecnologias de informação, menor intervenção estatal e Maior regulação das empresas mundiais de insumos e comércio agrícola. Trata-se da emergência do surgimento de uma agricultura científica e globalizada. Mais uma vez a questão trazendo aqui pra gente a produção agrícola sobre o viés de um

avanço científico sobre a aplicação de tecnologias nesse sentido. Assim, essas transformações no campo brasileiro, introduzindo, como ele diz no texto, uma agricultura científica e globalizada tiveram como efeito, ou Seja, desencadearam como consequência o quê? Letra A, uma primazia do cultivo orgânico. Falso. Cultivo orgânico, pessoal, é um tipo de cultivo que normalmente está muito mais ligado a um sistema, em tese, extensivo do que a um sistema intensivo. E aqui, quando você pensa numa agricultura extremamente modernizada, com emprego de muita tecnologia e de muita ciência, mais uma vez você vai ter que pensar na agricultura intensiva. E

na agricultura Intensiva, cultivo orgânico não é uma prioridade. O cultivo orgânico normalmente é um tipo de cultivo que não é permite a utilização de maquinário pesado, que não permite a utilização de determinados fertilizantes químicos, que não permite a utilização de qualquer elemento artificial produzido pela indústria. Então a gente não consegue pensar na letra A. Letra B, superação do modelo exportador totalmente incorreta. Por quê? O modelo intensivo de Agricultura no Brasil, como eu falei na aula anterior, é um modelo voltado à exportação. E se você tá investindo ainda mais nesse modelo, é porque você tá intensificando

cada vez mais a exportação desse produto. Você não tá superando esse modelo exportador, você tá, na verdade, tornando-o cada vez mais intenso. Letra C, valorização de saberes tradicionais. Incorreto. Quem que valoriza saberes tradicionais na produção agrícola? O sistema extensivo. Sistema intensivo de agricultura no modelo agroindustrial. Não preconiza por isso. Letra D. Abrandamento dos conflitos violentos. Totalmente errado. Até porque, o que que seria um abrandamento? O abrandamento é você atenuar, é você minimizar. Nesse caso, ele tá falando que você tá fazendo um abrandamento de conflitos violentos, de conflitos ali envolvendo eh espécies de batalhas ou qualquer

tipo de interação não harmônica. Isso é falso, porque com A expansão dessa agricultura ligada ao setor agroindustrial, na verdade aumentaram-se os conflitos violentos, porque você tem cada vez mais o aumento dessa concentração fundiária e aquela população que não tem acesso à Terra acaba entrando em conflito com os grandes produtores e isso acaba gerando ali uma série de conflitos que inclusive em alguns momentos da história do Brasil geraram alguns massacres. Portanto, a letra D não faz sentido. Letra E, Fortalecimento de atividades monocultoras, correto? Até porque na produção intensiva a produção monocultura é uma característica. Muitas vezes

grandes lavouras com grandes porções de terra que utilizam muita tecnologia, muito capital para produzir um produto para exportação e normalmente numa estrutura monocultura, numa estrutura em que você produz uma única coisa só para fazer essa exportação. Dá para você lembrar até do raciocínio que Eu acabei de falar da soja, que é muito forte aqui no Centro-Oeste. Você tem ali lavouras extremamente extensas que só cultivam uma única coisa, soja. Um outro produto muito forte é o algodão. E aí você tem aqui essa característica sendo presente. Questão 60, gabarito letra E. Vamos para a questão 61. A

61 coloca: "Ao tratar da importância do anúncio no período oitocentista, o texto destaca o ou destaca a. Vamos lá. Novo Correio das Modas, agosto a setembro 1854. História da vida privada no Brasil. Olha pro texto. Ó anúncio, tu és a luz dos historiadores futuros. O anúncio é hoje em dia, o rei das opiniões. O anúncio faz uma reputação. Um homem que não materializou seu nome no anúncio não é digno de figurar na lista de eleitores, nem de ter voto para membro de qualquer associação. O anúncio, esse agente do industrialismo vindo com a era industrial triunfa

até mesmo nas límpidas esferas onde outrora reinava Soberana a inspiração. Então, nós estamos aqui falando sobre o emprego do anúncio para indivíduos que, em geral, vão ter algum tipo de papel ali dentro da sociedade. Você inclusive percebe que esse anúncio ele foi produzido a partir, ele foi criado a partir de um crescimento do industrialismo, talvez pela ideia de que inicialmente o anúncio ele tinha um papel voltado meramente a ação comercial. você anunciava algo porque você queria vender esse algo. E Agora você percebe a utilização do anúncio também para outras ações. Ele coloca, por exemplo, o

anúncio como sendo o rei das opiniões. Se você emite um anúncio colocando nesse anúncio uma determinada opinião, essa opinião pode contaminar a mentalidade coletiva. E aí todo mundo começa a pensar daquele mesmo modo, ou seja, destaca uma ação do anúncio que não é meramente comercial. Ele coloca então essas outras divergências, essas outras Possibilidades pro anúncio em si. Então, nesse caso, destacando o emprego ou a importância do anúncio no período, o texto destaca o quê? Letra A, o emprego do realismo como forma de superar a escrita rebuscada imprópria à venda de produtos. Não. Em nenhum momento

a questão falou que esses anúncios serão permeados por um realismo que deve ser necessariamente utilizado. Letra B, papel crescente da publicidade como agente de transformação social na Sociedade industrialista. Isso até faz sentido, porque observe, eu até marquei, ele disse que o anúncio é o rei das opiniões. Ou seja, esse anúncio, na medida em que ele faz com que um pensamento seja difundido na sociedade, ele pode ter sim um papel crescente como um agente de transformação social na defesa de um determinado ideal e dentro de uma sociedade industrialista, que é nessa sociedade em que esse anúncio

surge inicialmente. Letra C, politização Dos meios de comunicação utilizados como instrumentos de manutenção da ordem social. Isso aqui é falso porque em nenhum momento ele falou pra gente que os meios de comunicação, por conta do anúncio, tornarão-se politizados obrigatoriamente, que esses meios de comunicação serão a partir de então usados como instrumento para manter a ordem social. Eventualmente o anúncio pode até ser usado para você reverter essa ordem social. Esse nosso anúncio Pode ser utilizado para você pegar uma ideia dominante e desfazer essa ideia dominante. Então, a letra C é incorreta. Letra D, padronização dos princípios

sociais como resultado da massificação dos valores éticos da elite. Isso também é falso, até porque a letra D tá muito similar à letra C. As duas falam sobre uma espécie de manutenção da ordem social, de uma manutenção dos princípios morais, o que não necessariamente é verdade. Letra E. Utilização da Propaganda como forma de difundir o consumo dos bens necessários à vida moderna. falso. Aqui ele propõe, na verdade, o uso do anúncio não apenas como uma ação de propaganda para comercialização, mas com outras finalidades. Por isso que a gente coloca essencialmente a letra B como sendo

mais adequada. Ele mostra esse papel crescente da publicidade, do anúncio, como um agente agora de transformação social nessa sociedade industrialista. Logo, questão 61, temos como de fato sendo a letra B a resposta correta. Olha pra questão 62. A 62 pergunta: "As formas de violência relacionadas ao tráfico negreiro no Brasil colonial destacadas no texto derivam da Vamos texto rapidamente. É um texto aqui que tem como origem a nossa publicação Tumbeiros, o tráfico de escravos para o Brasil. Alguns escravos morreram em consequência da violência essencial à sua captura na África. Muitos outros nas Jornadas entre os lugares

que habitavam no interior e os portos dos Oceanos Atlântico e Índico, ou enquanto aguardavam um embarque muito mais ainda no mar, outros nos mercados de escravos brasileiros e mais ainda durante o processo de ajustamento físico e mental ao sistema escravista no Brasil. Portanto, um texto que basicamente fala sobre as várias maneiras que levaram basicamente esses escravos que estavam sendo ali comercializados à morte nesse Cenário. Assim, as formas de violência relacionadas a esse tráfego negreiro, a esse tráfico de escravos negros no Brasil colonial, derivam do quê? São originadas a partir do quê? Letra A, intensificação do

expansionismo ultramarino. Isso faz muito sentido, até porque quando que surge de fato o tráfego negreiro, quando esse expansionismo ultramarino, quando essas grandes navegações começam a ganhar cada vez mais destaque, a partir dali a Expansão do tráfico negreiro começa a crescer, até porque o tráfico negreiro, ele tinha um duplo papel no contexto do Brasil colonial. O primeiro objetivo era que você poderia usar essa mão de obra escrava para trabalhar nas lavouras, para trabalhar naquilo que precisava ser produzido no Brasil, mas também pelo fato de que a própria venda desse escravo era muito lucrativa. Tanto que quando

você pega o finalzinho do segundo reinado no Brasil, você tem uma certa Resistência por parte da sociedade brasileira, por parte de alguns setores em específico da sociedade brasileira pro fim dessa mão de obra escrava. Por que que eles não queriam que houvesse o fim dessa mão de obra escrava? Porque em primeiro lugar essa mão de obra favorecia a manutenção do lucro ali daquela lavoura de café, mas também porque quem participava dessa comercialização dos escravos ganhava muito dinheiro. Quem trazia esses Escravos vindos da África acabava acabava lucrando muito. E aí por muito tempo o Brasil passou

pela adoção daquilo que era chamado de lei para inglês ver. E aí nós temos várias variações aqui do que poderia, né, manifestar essa nossa lei. Mas via de regra, a lei para Inglês Ver foi uma lei que o Brasil adotou e que em tese favorecia, né, gradativamente o fim da escravidão no Brasil, mas que na prática não surtiu efeito algum. A Inglaterra, Lá no final do nosso segundo reinado, estava pressionando o Brasil pro Brasil encerrar a escravidão, porque a Inglaterra queria vender seus produtos industriais pro mercado interno brasileiro. Mas se você tem escravo, você tem

menos mercado consumidor para comprar esse produto. E aí pouco a pouco a Inglaterra começou a pressionar o Brasil. O Brasil para tentar se livrar dessa pressão, criou a chamada lei para inglês ver. Então vamos criar aqui uma Lei fingindo que a gente tá preocupado com o fim da escravidão, quando na verdade nós não estamos, somente pros ingleses pararem de nos pressionar e depois de um tempo a gente verifica o que é que a gente vai fazer. Com um tempo, esse sistema foi ficando cada vez mais em uma situação de crise até que de fato a

gente tivesse a abolição definitiva da escravidão. O Brasil ele fez a abolição da escravidão por etapas. Então você teve inicialmente uma lei Para abolir o tráfico de escravos. Ou seja, a escravidão no Brasil era permitida, mas o tráfico de escravos não podia mais ser feito. Depois você teve uma lei que permitia que escravos a partir de 60 anos, a partir de 65 anos, poderiam ser libertos, o que também não era uma liberdade incondicional, era uma liberdade somente para escravo que tinham alcançado aquela determinada idade. E aí, só depois de muitas lutas efetivas, é que você

tem de fato a lei Áurea que determina o fim da escravidão. Mas na prática isso tudo aqui reside numa origem inicial ligada ao crescimento desse expansionismo ultramarino. Esses escravos que em geral eram adquiridos lá na região da costa africana, na porção litorânia da África, eram então capturados e trazidos diretamente pro Brasil para serem comercializados como um bem econômico. Letra B, exploração das atividades indígenas. Isso daqui é incorreto Porque, na verdade, a exploração das atividades indígenas aconteceu em paralelo com a o início de fato dessa nossa eh compra e aquisição desses escravos. Letra C, superação da

catequese jesuítica, também é incorreta, porque não houve uma correlação direta com o fim da catequese jesuítica, a catequese ali feita pelos jesuítas, principalmente paraa população indígena, com o início, com a origem do tráfego negreiro. Letra D, extinção dos Contratos comerciais, é incorreta. E letra E, contratação, contração, na verdade, da economia ibérica também é falsa. Na verdade, foi por conta de uma expansão da economia ibérica, né? O que que seria uma contração da economia ibérica? Seria a ideia de você, em tese, ter a economia ibérica. O que que é Ibérica, tá? Ibérica vem de Portugal, vem

de Espanha, né? Normalmente a gente fala que países ibéricos são os países de Portugal e de Espanha, né? Que estão Lá na Península Ibérica, uma região da Europa. E aí essa ideia de uma contração da economia ibérica seria uma ideia de que a economia desses países, né, Portugal e Espanha, estariam entrando numa condição de decadência, o que na verdade é o contrário. Você tem aqui o crescimento do tráfico negreiro no momento que esses países estão em destaque, no momento em que a as grandes navegações surgem com Portugal sendo um dos protagonistas e a Espanha sendo

o Outro protagonista. Por isso que a letra A seria a melhor opção aqui pra gente nessa nossa questão. Exercício bom, porque deu para revisar um parte da história do Brasil. Questão 62, gabarito letra A. Olha pra questão 63. Ela coloca o seguinte: "Com base no texto, na formação do Estado brasileiro, prevaleceram ideias e práticas derivadas dos princípios." E aí nós temos que buscar quais são esses princípios que contribuíram pra formação do Estado Brasileiro aqui nesse momento. Beleza? Bom, vamos olhar aqui pro texto. No Império do Brasil, apesar do apego a certo ideário do antigo regime,

as ideias e práticas políticas inéditas que se moldaram e se redefiniram naquela conjuntura, acabaram por converter a coroa em estado e fizeram com que a política deixasse os círculos palacianos privados para emprestar uma nova dimensão à praça pública. Ou seja, naquele momento em que você iniciava o Período da nossa Constituição do Brasil império, apesar de você ter uma estrutura de império com a presença de um rei, você tem um modelo de organização política que sai daqueles círculos palacianos, de uma política que não englobaria, em tese, os cidadãos, o povo, e começa agora a ter uma

dimensão na praça pública. Ou seja, você tem agora uma manifestação política que pode ser visualizada em praça pública, que pode ser visualizada e pode contar Eventualmente com a participação ou com a observação da população como um todo e não somente de quem tá ali, né, tendo essa posse do poder político. Por consequinte, o novo império não mais podia fugir à obrigação de conduzir a sociedade, fazendose regerção. Então, se você tem a cidadania sendo executada, em tese, o império ele precisa a partir de então ser norteado por uma constituição. Ainda que essa constituição, no primeiro momento

não Seja totalmente democrática e com direitos civis e sociais ampliados, ainda que outorgada, né? Qual Constituição brasileira aqui nesse contexto que foi outorgada? No iniciozinho do Império do Brasil, a Constituição de 1824. Lá no começozinho do Império do Brasil, houve essa nossa outorga da Constituição de 1824 por Dom Pedro I. E aí você tinha ali uma constituição que era autoritária. Essa constituição, ela era, em tese, algo que Deveria nortear as leis no Brasil, mas por não ter sido formada por uma assembleia constituinte específica, ela acabou sendo, no final das contas, eh, carregada, permeada por elementos

autoritários que garantiam a Dom Pedro I uma repressão àquela população e articulando-se por meio de uma divisão de poderes que respeitasse a princípio pelo menos a participação daqueles considerados cidadãos. Perfeito. Então, nós temos uma situação que parece até Contraditória. Ao mesmo tempo que você tem a formação de uma constituição, a formação de alguns princípios legais que seriam esperados por parte de um estado, você tem uma situação em que parte desses princípios não eram totalmente democráticos. El não contavam com a participação de todos os indivíduos. Nesse caso, nós temos aqui a prevalência de ideias e práticas

derivadas dos princípios. Letra A, iluministas, letra B, federalistas, letra C, republicanos, Letra D, democráticos ou letra E, abolicionistas. A melhor opção aqui pra gente seria a letra A, iluministas. Até porque o Iluminismo ele surge efetivamente no mundo a partir do século XVI. Então ali por volta do século XVI você tem a emergência do Iluminismo. E aí o Iluminismo, ele vai propor uma configuração que começa a se basear por algumas ideias liberais, por algumas ideias de respeito aos direitos civis, por propostas que fugiam um pouco do Absolutismo monárquico que que era vigente até então. E isso

vai impactar diretamente a formação da sociedade brasileira, até porque essa constituição do Estado, né, no início ali da do nosso Brasil império, se dá num momento muito próximo da formação do iluminismo, dessa difusão das ideias iluministas. Você tinha, por exemplo, lá nos Estados Unidos, a independência das 13 colônias da América do Norte, que foi uma manifestação do Iluminismo. Lá na França, a própria Revolução Francesa. Então, diante desse crescimento das ideias liberais, era difícil de você chegar no Brasil, criar um sistema de império e instituir algo totalmente autoritário. Por isso que a letra A faz sentido.

A letra B não faz sentido, por federalistas seriam ideias na concepção de uma autonomia para as regiões. Então, seria como se você constituísse uma estrutura imperial no Brasil, só que cada região tem a sua devida autonomia, O que de fato não chegou a acontecer. Tanto que no primeiro império esse federalismo ele foi muito restrito. O federalismo ele foi crescendo gradativamente no Brasil. Então, no primeiro império ele era muito restrito, as pequenas províncias não tinham tanta autonomia assim. No segundo império, ele começou a ganhar um pouco mais de destaque. Na primeira república ganhou mais destaque ainda

e foi cada vez mais evoluindo até chegar no nosso momento Atual, em que na Constituição de 1988 nós tivemos de fato, né, uma proposta de federalismo que prevalece até os atuais na sociedade brasileira. Hoje em dia existe, né, na nossa sociedade o pacto federativo que garante aos estados uma certa autonomia em relação ao governo federal. Letra C, republicanos não faz sentido pra gente também, porque aqui a gente tá falando do início do Brasil império e não do início do Brasil república. Letra D, democráticos também Não faz sentido pra gente, porque se você parar para analisar

aqui, não existia ainda uma democracia de fato, mas existiam princípios liberais que lá na frente vão formar essa democracia. E a letra E fala de princípios abolicionistas, o que também pra gente não faz sentido aqui nesse caso, porque nós não estamos pensando diretamente na abolição da escravidão nesse momento. A abolição da escravidão vai acontecer quando? Lá no final do governo de Dom Pedro I, lá no final do nosso segundo reinado e não aqui no primeiro reinado, que é o momento em que ele tá avaliando no texto. Logo, questão 63, tem como resposta correta a alternativa

letra A. Questão 64. Veja bem, o avanço das técnicas cartográficas trouxe como consequência um maior detalhamento das informações sobre o mundo. A restrição de alguns países ao amplo acesso a essas informações ocorre porque eles Perfeito, mais uma questão falando de cartografia, Vamos olhar pro texto. O Google Art permite obter imagens aéreas do terraço da sua casa, acompanhar com detalhes a trajetória de um furacão, a temível falha geológica de San Andras, na Califórnia, ou até mesmo passear pelo Grand Canon. A nova tecnologia levou a Organização australiana para a ciência nuclear e a tecnologia a pedir ao

Google que censurasse as imagens, tal como já fez com fotos aéreas da Casa Branca na capital americana. O diretor de Operações do organismo australiano se mostrou preocupado não tanto pelas informações disponíveis atualmente, mas sim pelo futuro de uma tecnologia que pode ir longe demais. Para nós, parece ser importante saber até onde essa tecnologia pode levar. Ou seja, você percebe aqui uma preocupação por parte de alguns chefes de estado quanto a o acesso que pode ser dado, né, para essas informações para determinados setores. Aqui ele até cita o exemplo do caso da Casa Branca. Você tem

ali os indivíduos da Casa Branca exigindo que censurem as imagens internas da Casa Branca. Por quê? Eventualmente o que que pode acontecer? Você pode ter alguém que tá tentando provocar um atentado nos Estados Unidos, identificar exatamente qual que é ali a estrutura da planta da Casa Branca e se planejar para fazer esse atentado ali de maneira proposital contra aquele território. Então eles querem que censurem essa informação para Que isso não promova qualquer tipo de perigo à população que vive ali, nesse caso, aos setores políticos que vivem na Casa Branca como um todo. E da mesma

maneira isso também poderia ser prejudicial para outras informações que sejam confidenciais. Às vezes você tem um espaço ali que tem uma organização que é confidencial, que não pode ser acessada por qualquer um. E aí seria necessário, em tese, pegar e censurar essas informações. Então, nesse caso, a Restrição de alguns países ao amplo acesso a essas informações ocorre por conta do quê? Letra A, tentam proteger as bases de dados patenteadas por algumas empresas nacionais resguardando seus direitos econômicos. Isso é falso, até porque bases de dados não são visualizadas por meio de uma observação no Google Arts.

Quando você olha ali o Google naquele seu aplicativo, você vai observar o terreno, ah, o território, o formato ali daquela região, mas você não Vai conseguir identificar as bases de dados. Você não vai ter acesso à informação que tá dentro de um computador, tá dentro de um HD, tá dentro de uma nuvem. Letra B. Receiam divulgar suas riquezas nacionais, tornando-se álbuns fáceis para a agenda de expansão e exploração das multinacionais. incorreto. Até porque se uma multinacional sabe que num determinado território tem certa riqueza nacional, ela não pode simplesmente ir Lá e ocupar esse território. Isso

é ilegal. Ela vai precisar comparar aquele território. Ela vai precisar ter o direito legal para fazer a comercialização daquilo, a exploração daquilo. Então não faz sentido. Letra C. Pretendem ocultar dados econômicos cartografados de natureza sigilosa, muito úteis nas negociações de acordos aduaneiros. também não faz sentido. Quando ele cita, por exemplo, o caso da Casa Branca, você já imagina que, na Verdade, é muito mais uma preocupação com a proteção daquele território, com a proteção eh frente a possíveis inimigos que podem eventualmente promover algum ataque. Os Estados Unidos, por exemplo, já sofreram ataques terroristas e eles talvez

receiam que isso aí seja uma informação que pode favorecer novos ataques. Letra D. Temem ficar expostos a ataques de potenciais inimigos pela exibição de sua geografia e de seus pontos militares e civis. Exato. Um Indivíduo que quer lá fazer um ataque na Casa Branca, pega o aplicativo, observa exatamente onde é que ficam localizados os seguranças, observa quais são as portas de entrada, quais são as portas de saída e aí ele consegue muito bem, né, favorecer assim um ataque que pode ser ruim pra população, pro setor político que tem que ser protegido ali. Letra E. Ao

mesmo manter em segredo sobre o potencial atômico que cada nação desenvolve em suas usinas nucleares, Evitando sanções da ONU. também tá incorreto. Não tem nenhuma relação com essa ideia de você manter em segredo o potencial atômico de cada nação em relação à usina nuclear. Por isso que a melhor opção aqui pra gente seria a letra D. Questão 64. Gabarito letra D. Maravilha. Vamos para a questão 65. A 65 coloca o seguinte, vamos olhar direto pro gráfico que já coloca pra gente porcentagem de formados que trabalham fora do país de origem. Então, na Guiana essa porcentagem

é de 89%, na Granada é de 85,1%, na Jamaica de 85,1%, no Haiti, então veja que em todas essas territórios você tem ali uma porcentagem de formados, de pessoas que se formam, que trabalham fora do país de origem muito grande. Por que isso que isso acontece? Porque as condições de vida na Guiana, em Granada, na Jamaica e no Haiti são ruins. São países que em geral Têm um IDH mais baixo. São países que não têm investimento efetivo no desenvolvimento da indústria, no desenvolvimento da economia para abarcar esse empregado. Então ele se forma naquele território, naquele

país. Só que como ali você não tem condições de trabalho, você não tem condições de emprego dignas, ele acaba saindo do país e usa então aquele seu conhecimento intelectual para trabalhar fora. Nesse caso, uma consequência socioeconômica Para os países que vivenciam essa situação é o qual? Letra A, retração do emprego informal. Não. O que que seria uma retração do emprego informal? Seria o emprego informal ficar cada vez atenuado. Ou seja, aquele emprego que não rege ali os princípios das leis trabalhistas, que é feito muitas vezes sem qualquer tipo de qualificação, ele ficaria cada vez atenuado.

E não é isso que vai acontecer. Se você tem eventualmente quem é formado saindo do País, quem que vai sobrar para trabalhar no país? Quem não tem qualificação, aquelas pessoas que não são formadas. E aí o trabalho informal cresce, ele não retrai. Letra B, evasão de divisas internacionais. Isso daqui também é falso. Você não vai pegar divisas internacionais e vai promover uma evasão dessas divisas. Isso não tem nenhuma relação direta com o que foi colocado no gráfico. Letra C, redução do custo de produção. Isso é falso. Na verdade, pros Países que sofrem com isso, você

aumenta o custo de produção. Porque pensa comigo, quem tem conhecimento, que é quem produz tecnologia, tá indo embora. Se esse conhecimento tá indo embora, o país em questão tem pouca mão de obra para produzir determinados produtos industriais. é um país que eventualmente tem que importar esses produtos industriais, esses produtos de maior valor agregado. Então isso aqui também não faz sentido. Letra D, flexibilização Da estrutura social também não tem nenhuma relação direta. Na verdade, a estrutura social tende a ficar mais rígida, porque se você não tem essa população rica ou essa população que detém o conhecimento,

para ser mais exato, permanecendo no país, a estrutura social tende a ser perpetuada com aquele país permanecendo pobre, enquanto que os outros países vão ficando cada vez mais desenvolvidos, cada vez mais ricos. Letra E, restrição do avanço Tecnológico. Isso faz sentido. É a mesma ideia de você pensar que quem tem o conhecimento, quem tem a capacidade de produzir tecnologia, não tá trabalhando no próprio país. Quem que vai receber a tecnologia fruto desse conhecimento? O país que receber esse cara formado que tá saindo do seu país de origem. Então, aquele país que perdeu esse formado, ele

acaba tendo uma dificuldade para desenvolver a sua tecnologia. Isso acontece de maneira geral em todos esses Países que t muitos formados que vão trabalhar num país eh externo ao de onde eles são provenientes. Isso acaba sendo algo, em tese, muito ruim pro país que tá emitindo ali aquele emigrante, já que ele não vai ter capacidade para desenvolver a sua própria indústria e aí ele vai ser para sempre aquele país mais pobre. Observação importante, isso aqui é chamado de fuga de cérebros. A ideia de fuga de cérebros é você pegar um indivíduo que se forma num

determinado País, eventualmente faz uma faculdade, eventualmente finaliza ali um curso superior e no final das contas não trabalha no país onde ele se formou, ele vai para fora porque fora as condições são melhores e consequentemente aquele seu conhecimento acaba agregando valor para um país diferente do país de onde ele se formou. Então a gente tem a letra E se refletindo essa ideia. Questão 65, gabarito correto, letra E. Perfeita. Questão questão 66. Olha só. O movimento estético cultural no texto constitui-se historicamente em uma resposta às temos aqui um texto de Lopes LR. História do Brasil colonial.

Mais uma questão de história do Brasil. Vamos lá. O barroco, ou seja, o movimento que ele cita no comando é o movimento do barroco. Foi o estilo das formas dramáticas, grandiosas e opulentas, ligadas, né, à riqueza. Voltado ao intenso decorativismo e caracterizado pela exuberância dos Dourados nas volutas e espirais. O barroco exprimiu as incertezas de uma época, a idade moderna que oscilava entre velhos e novos valores. Foi largamente utilizado pela Igreja da Contrarreforma como elemento de propaganda, destinado a atrair as criaturas pela pompa e magnificência. Através do barroco, a igreja compeliu Deus a vestir as

mais suntuosas roupagens humanas, reproduzindo o céu em toda sua magnificência, grandeza e Esplendor, extasiando e arrebatando os fiéis que frequentavam os templos. Então ele mostra aqui parte dos elementos ligados à origem do Barruco. Quem que foi o grande agente promotor dessa construção do Barruco e que fez uso das ideias do Barroco para se beneficiar? a igreja por meio dessa ideia de uma opulência que era muitas vezes manifestada na arquitetura. E isso aqui a gente até observa no Brasil por conta de um autor muito importante pra Arquitetura brasileira, que foi o aleijadinho. Você tinha de fato

essa observação construída que fazia com que quem tava vendo aquilo de fora ficasse encantado. Então o indivíduo eventualmente ele não era adepto da igreja, ele era talvez um indivíduo de vertente protestante, mas quando ele entrava numa igreja católica que tinha essa influência do barroco na sua arquitetura, ele ficava abismado com tamanha grandiosidade. Ele ficava Encantado com toda aquela riqueza, com toda aquela opulência, com todo aquele ouro utilizado na construção arquitetônica. E eventualmente ele acabava ficando ali fixado naquele local, acabava a partir de então sendo alguém que submetia à aquela situação, tornando-se até mesmo fiel da

igreja, tornando-se a partir disso, então, o próprio indivíduo que agora era adepto dos princípios religiosos como um todo. Nessa situação, veja bem, esse movimento Estético cultural do texto constituiu-se como uma resposta ao qu. Então ele foi surgido em função do quê? O texto até pontua isso para você parcialmente. Ele cita que olha, o movimento do Barroco surgiu no contexto da idade moderna. Ele exprimiu o quê? As incertezas de uma época, as incertezas da idade moderna. Por que incertezas da idade moderna? Porque no Barroco você estava oscilando entre velhos e novos valores. Entre os valores velhos

ligados à idade média, Como era descrito aqui como sendo a idade das trevas. e os novos valores, os valores da modernidade que surgiram a partir do renascimento artístico e cultural. Nesse caso, observem, letra A, foi uma resposta das contestações aos domínios espiritual e terreno exercidos pelo papado, tem uma certa relação? Até tem. Você pode pensar que aqui essa dicotomia do barroco pode ser observada quando você fala de domínio espiritual e terreno, que até então era exercido pelo Papado. Que que acontece? Na idade média, a igreja ela era muito forte. Então, na Idade Média, a Igreja

controlava boa parte dessa sociedade ocidental de maneira muito significativa. Quando surge a idade moderna, especialmente a partir do renascimento artístico e cultural, você tem uma série de pensadores, uma série de artistas que colocam uma nova proposta em jogo. Você tem a o surgimento das obras de Leonardo da Vin Surgimento de cientistas como Galileu Galilei, que vão então colocar uma visão de mundo que se contrapunha a boa a boa parte daquilo que até então era defendido na igreja. A igreja obviamente vai perseguir boa parte desses indivíduos, mas via de regra, essa ideia antropocêntrica do homem no

centro de todas as coisas, né, deixando Deus de lado, vai acabar ganhando muita força. E aí você observa essa ideia que surge na modernidade como uma espécie de Contestação aquele domínio que o papado, que a igreja estabeleceu por muito tempo no campo espiritual e terreno. do campo espiritual, do ponto de vista de que a igreja é quem controlava as ideologias que iam estar presentes na sociedade e terreno porque a igreja também tinha um controle material nas estruturas políticas, em tudo aquilo que existia ali naquela realidade. Então a letra A faz sentido. A ideia do Barroco

pode ser vista como uma espécie de manifestação, Né, que faz oposição a isso que existia até então na Idade Média. Agora você pensa na seguinte ideia. Antes a igreja determinava o que é que a gente tinha que fazer. Só tinha um caminho para ser seguido. Agora você pode ser livre. Você não precisa ficar restrito aos princípios religiosos da igreja. Você pode fazer o que você quiser. E aí o homem ficava naquele embate. Será que eu vou viver a minha vida terrena e vou pro inferno? Ou será que eu vou ficar Seguindo os princípios da igreja

para ter uma vida virtuosa e depois ter a minha salvação nos céus? Isso foi algo que basicamente marcou o princípio do barroco. Letra B, uma resposta. As oposições ao absolutismo monárquico como base do poder político. Errado. O principal aspecto do Barroco não foi uma oposição ao absolutismo em si. Até porque o Barroco surge quando o absolutismo ainda existia. O absolutismo vai deixar de existir após um período de Tempo. Nós teremos depois do barroco o arcadismo. E depois do arcadismo é que de fato as ideias iluministas começam a surgir para derrubar de fato o absolutismo. Letra

C. Divisões da nobreza fortalecida pelas expansões marítima e comercial. Não, o Barroco não foi uma resposta a uma divisão da nobreza. Letra D. Críticas ao heliocentrismo como modelo de funcionamento do cosmos. Pelo contrário, o Barroco surge como em parte uma Resposta ao surgimento do heliocentrismo que confronta as ideias que até então eram presentes por parte da igreja como um todo. Observe a letra E que coloca revoltas do campesinato oprimido pela multiplicidade de seitas religiosas. Então quer dizer que em tese nós temos aqui uma resposta às revoltas de um campesinato, população que vive no campo que

era oprimido pela multiplicidade de várias seitas religiosas em questão. Na verdade não, não é necessariamente isso Que condicionou o barroco. Até porque você tem que pensar o seguinte, a origem propriamente dito desse barroco foi feita essencialmente pela elite. A população mais pobre nem sequer tinha acesso a essa produção barroca como um todo. Então não dá para você pensar que de fato o campesenato oprimido foi uma das origens que por meio das revoltas condicionou a formação do Barroco. O Barroco não foi uma resposta diretamente a esse conflito. Por isso que a melhor Opção aqui pra gente

seria diretamente a letra A, essas contestações aos domínios espiritual e terreno que seriam exercidos diretamente pelo papado. Questão 66, gabarito correto, letra A. Perfeita questão. Vamos paraa questão 67, tá? A 67 coloca o seguinte, questãozinha inclusive curta. Nos termos apresentados no texto, o neocolonialismo europeu deixou o seguinte legado para as áreas ocupadas. Perfeito. A produção de um ou Dois cultivos de exportação transformou-se em regra em 1935. Cacau na costa do ouro, amendoim no Senegal e em Gâmbia. Algodão no Sudão, café e algodão em Uganda. Café e cisal na Tanzânia, etc. Observa, ele tá falando sobre

a produção agrícola de um ou dois cultivos no máximo voltados paraa exportação, né? uma produção agrícola que depois vai ser comercializada e vendida para outros países em territórios especialmente da África, quando ele coloca aqui Senegal, coloca determinados países localizados no continente africano. O trabalho forçado e o abandono da produção alimentar, ou seja, um trabalho que não era salariado, mas um trabalho que era restritivo, parecido com a ideia de um trabalho escravo. E esse fim da produção alimentar, ou seja, uma produção que não era voltada pra alimentação daquele da população que vivia ali, mas sim voltada

pra exportação, pro ganho financeiro, Provocaram muita desnutrição. Faltou comida, óbvio, se você só produz comida para vender para fora, obviamente você não vai ter comida paraa população que vive ali. Então você vai ter desnutrição crescendo, graves surtos de fome epidemias em certas partes da África no início da era colonial. Ou seja, ele tá mostrando aqui efeitos do neocolonialismo europeu ali naquela região. Observação. O que que foi o neocolonialismo europeu? O Neocolonialismo europeu, ele surge ali por volta do século XIX e se estende até meados do século XX, quando a Europa e alguns outros territórios, como

por exemplo, eh, até porções envolvendo ali algumas colônias dos Estados Unidos, vão conquistar e vão controlar porções territoriais da Ásia e da África especialmente. Então, vários países da Ásia e da África serão controlados no século XIX e no século XX por essas nações europeias especialmente. E aí nós Falamos que é um neocolonialismo. Por quê? Porque o colonialismo de fato, né, um país colonizando o outro, aconteceu lá nas grandes navegações, no século XV, século X, século X7, como um todo. Quando você chega no século XI, no século XX, o colonialismo tradicional já tinha sido interrompido. Você

já tinha tido a independência do Brasil, você já tinha tido ali a independência de vários países da América espanhola, mas aqui surge um novo modelo de colonialismo, Por isso que é neocolonialismo, né? é o colonialismo novo que agora vai ser marcado por esses países europeus, controlando Ásia, controlando ali partes do território da África. E aí você mostra isso daqui por meio de algumas ações opressivas que levaram à fome, à dizimação da população. Então, nesse caso, qual foi o legado deixado para essas áreas ocupadas, para as áreas que foram exploradas aqui nessa situação? Letra A, desconcentração

da estrutura Fundiária. Isso daqui é falso. Na verdade, quando os europeus saíram da Ásia e da África, após o fim do neocolonialismo, a estrutura fundiária tornou-se ainda mais concentrada, porque na prática, a estrutura fundiária, ao final do neocolonialismo, ficou marcada por um favorecimento das classes dominantes. Então, aquelas pessoas que contribuíram pra ocupação dos europeus na Ásia e na África, foram beneficiadas. E aí você tem o fim do neocolonialismo, Só que com as terras totalmente sendo concedidas, principalmente para quem participava ali daquela associação europeia, para quem tinha ali algum vínculo com os líderes, com os chefes

de Estado europeu. Então, na verdade, não houve uma desconcentração fundiária com todo mundo tendo acesso à Terra. Houve, na verdade, uma concentração fundiária. Tanto que nos países da África, em boa parte deles, nós ainda temos vários regimes ditatoriais com pequenos grupos No poder em detrimento daquela massa de população que não tem acesso à terra, não tem acesso à comida, não tem acesso à água e que vive ali numa condição precária. Letra B, expropriação de direitos humanitários. Isso faz sentido porque ele cita no texto que essa população vai passar fome, que essa população vai sofrer com

epidemias, que essa população, de maneira geral, vai não ter condições de vida dignas. Por isso que a gente pode pensar de fato na Letra B como sendo uma opção muito adequada. Olha pra opção da letra C, autossuficiência do mercado interno. Então, quer dizer que nós temos, por conta do neocolonialismo, um mercado interno que se torna autossuficiente. Pelo contrário, esse mercado interno fica insuficiente. Ele até fala, falta alimento, falta produção interna dentro da nossa estrutura do país asiático, do país africano. Então, não é uma Autossuficiência, é, na verdade uma situação de insuficiência. Letra D, valorização de

técnicas. ancestrais, não. Na verdade, você vê uma ação opressiva que pouco tá preocupada com a presença dessas técnicas ancestrais ou não. Letra E. Autonomia do setor financeiro também está incorreta, porque esse setor financeiro fica completamente dependente. Com fim do neocolonialismo, vários dos países associados à Ásia e África ficam dependentes das nações mais Desenvolvidas. E então isso não gera uma autonomia, mas gera, na verdade, uma dependência desse setor financeiro. Então você percebe que a única opção correta seria a letra B. Expropriação de direitos humanitários. Questão 67, gabarito correto, letra B. Alguém perguntou ali no chat que

é expropriação? Expropriação significa você meio que retirar a posse da população sobre aquilo que você tá avaliando. Nesse caso, você pega o Direito humanitário que teria que ser dado para aquela população e você retira aquilo da população. A população não tem mais aquele direito humanitário. Isso significaria pra gente expropriação. Perfeito. Vamos pra próxima questão. Vocês estão gostando dessa aula, galera? Comenta aí no chat ao vivo. E pessoal, quem não deixou o like até agora, não se esqueça de deixar um like, tá? se tiver assistindo gravado. Espero que você esteja gostando em primeiro lugar dessa Aula

e se de algum modo essa aula tá te ajudando, deixa um like aí embaixo para você fortalecer o canal. Eu lembro que eu tava uma vez numa live, cara, vocês estavam até perguntando ali, Vin, você já resolveu essa prova? Já resolvi essa prova, galera. Já resolvi essa prova aqui talvez umas duas vezes na minha vida. Eu resolvi na época que eu estudei pro vestibular há muito tempo e resolvi, acho que ano passado, ano retrasado no YouTube. E aí eu lembro até que uma vez Teve uma discussão no chat, porque o cara tava falando bem assim:

"Nossa, mas é claro que ele acerta tudo. É óbvio que ele faz a aula e acerta tudo. Ele deve, né, obviamente já ter feito essa prova 10 vezes." Aí eu só olhei para ele e falei: "Filhão, o pai aqui passa em medicina todo ano e tira mais de 800 pontos todo ano até sem estudar. Você tá falando o quê?" Aí o rapaz sumiu, o rapaz nunca mais apareceu, o rapaz ficou puto. Eu não gosto de agir Ignorantemente no chat, mas às vezes quando tem um cara chato desse no chat, a gente tem que ser agressivo.

A gente responde violência com violência. Tô brincando, mas foi engraçado, bicho. Aí a galera rachou no chat. Inclusive, pessoal, nesse ano vou buscar o quinto 800 mais, hein. Eu lembro quando eu não quando eu comecei a estudar pro Enem, eu achava muito erado quem tirava 800 pontos do Enem. Na verdade, quem tirava 800 pontos Do Enem na época era tipo uma lenda. Na minha época, quando eu comecei a estudar, que eu tipo assim tava entendendo o que que era vestibular, quem tirava 800 pontos nem era tipo assim um deus. Eu falava: "Caralho, mano, deve ser

muito [ __ ] tirar 800 pontos". Aí a primeira vez que eu tirei, eu falei: "Caralho, mano, tirei 800 pontos, velho. Fiquei felizaço. Fiz até uma live aqui no YouTube, nem sei se essa live tá disponível ainda, em que eu Reagi a minha nota ao vivo. Aí quando eu fui fazer o Enem de novo em 2021, foi a segunda vez que eu fiz o Enem depois que eu já tinha passado, eu não tinha estudado nada, mas eu fazia conteúdo pra internet. Aí eu falei: "Cara, vou fazer o Enem só para fazer". Eu juro para vocês,

eu não tinha pretensão de tirar a nota alta. Eu achei até que eu não ia tirar a nota alta. Aí eu fiz a prova, saiu a nota assim, eu lembro que no dia que saiu a nota, eu nem tava preocupado Para ver a nota, que eu falei: "Ah, não deve ter ido tão bem". Eu sabia que, tipo assim, eu ia tirar uma nota legal, mas eu não sabia se eu ia ir muito bem, porque eu fiquei um ano inteiro sem estudar nada. Eu nem sequer era professor na época. Aí eu calculei minha nota, eu 800

e [ __ ] Eu vixe, vixe, rapaz, sem estudar. Aí eu percebi que tinha um potencial interno aqui que eu podia usar. Aí, beleza, fui fazer o Enem em 2022 de novo. Nesse ano também Eu não tinha estudado, né? Eu de 2020 para 2021 não estudei. Aí eu tirei 800 pontos. De 2021 para 2022 eu não estudei, tirei 800 pontos de novo, que saiu a nota do Enem. Eu falei: "Caramba, pai tá como? Pai tá sinistro". Aí em 2023 eu fiz, aí foi quando eu comecei a fazer aula nesse modelo aqui no YouTube. Então eu

fiz ali algumas, alguns simulados com vocês, comecei a fazer a prova, só que já era o terceiro ano sem estudar. Aí eu falei: "Mano, não sei se Nesse ano vai". Aí a minha cabeça foi bem assim, mano, se nesse ano for, acabou. Não tem como eu não tirar 800 pontos mais no Enem. Eu vou tirar para sempre 800 pontos. Aí eu fiz o Enem ano passado, tirei 800 pontos de novo. Então eu já tô falando, mano, esse ano eu vou tirar 800 pontos de novo, porque não é possível. Parada parece que agora ficou fácil, ficou

mecânica também. Eu respiro isso, né? Eu pareço um nerd de Enem. Se tu chegar para mim e começar a falar de Enem, eu vou começar a engatar na conversa com você e a gente só vai terminar de essa nossa conversa amanhã. Porque basicamente eu respiro isso. Eu acordo falando de Enem, né? Acordo, tem no WhatsApp lá: "Ai, Vin, não sei quê, Enem." Ô, beleza. Já tô lá respondendo Enem e vou dormir falando de Enem. Faz parte. Escolhi aqui essa vida. Tô feliz. Vamos para cima, galera. 68. Olha só, a 68 coloca o seguinte. Nós temos

texto um e Texto dois. E os dois textos pontuam o seguinte, ou melhor, a questão pergunta o seguinte: qual característica presente no texto dois amplia a concepção de conservação ambiental apresentada no texto um? Perfeito. Então, nós temos aqui uma característica citada no texto dois que vai ampliar, que vai desenvolver melhor a concepção de conservação ambiental citada no texto um. Olha pro texto um. Texto um. Outro do cerrado pelas populações indígenas Estava ligado a um caráter conservacionista e sagrado. Ou seja, a população indígena buscava conservar aquele território que era utilizado. A caça e a pesca eram

realizadas apenas para subsistência. A coleta recolhia apenas o que o serrado oferecia. A agricultura, com a produção de milho e tubérculos, abria apenas alguns clarões nas áreas de florestas decíduas. O serrado era o fundamento central da existência dessas tribos, ou seja, essas Tribos indígenas viviam em função do serrado, um momento em que o serrado ainda não era marcado por uma agricultura degradante que destruía todo aquele território. O serrado, ele era útil pra sobrevivência dessa população indígena. Isso significa a sacralização dos elementos deste bioma pelos grupos indígenas. Quando você fala que os grupos indígenas sacralizavam esse

bioma, é como se os grupos indígenas olhassem para esse bioma com um olhar de Que esse bioma tivesse algum caráter religioso, algum caráter espiritual importante para essa população. Então, o ambiente não era meramente instrumentalmente relevante para essa população indígena, mas ele tinha um valor simbólico paraa sobrevivência dessa população. O texto dois coloca: "O desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias Necessidades. Essa ideia de desenvolvimento sustentável, inclusive, é o princípio básico que é muito presente nos nas nos discursos ambientalistas hoje em dia

e vocês precisam muito guardar essa ideia. Por que que você tem que pegar essa concepção? Porque o Enem já cobrou a ideia de desenvolvimento sustentável várias e várias e várias vezes. E toda vez que você pensa em desenvolvimento sustentável, é isso que você tem que Imaginar. Você tem que pensar num desenvolvimento que permita atender as necessidades atuais, as necessidades da geração atual, sem comprometer a necessidade da geração futura, da geração que ainda está por vir. E aí, nesse caso, vamos lá, que característica do texto dois, que fala de desenvolvimento sustentável amplia a ideia de conservação

ambiental citada no texto um. Letra A, mercantilização da natureza. Não, mercantilização da Natureza é você olhar pra natureza como sendo meramente um bem econômico, algo que você pode degradar e pode obter renda a partir disso. Não é isso que é citado no texto dois. Valorização cultural da paisagem. Não, o texto dois não fala nada sobre uma valorização da paisagem do ponto de vista cultural. Ele fala simplesmente sobre o uso do meio ambiente, sem prejudicar as necessidades das gerações futuras, mas atendendo as necessidades da geração atual. Letra C, Organização da produção familiar. Também tá incorreto, porque

o texto dois não cita isso. Letra D, manutenção da cobertura vegetal. pode ser uma potencial opção, mas aí o detalhe é que via de regra, manutenção da cobertura vegetal, um ponto muito específico. E se a gente olhar pra letra E, ela fala preocupação com os descendentes, que é muito melhor, porque de fato o texto dois quando diz sobre essa ideia de desenvolvimento sustentável, fala sobre Uma concepção em que você tem que utilizar os recursos naturais sem gerar um dano tão grande pra natureza, a ponto de que os descendentes, a ponto de que as novas gerações

não tenham recursos para serem utilizados paraa sua sobrevivência. Portanto, a letra E acaba sendo a melhor opção pra gente aqui nesse caso. E isso tem ligação até com o texto um, porque a tribo indígena enxergava o cerrado como sendo um fator necessário paraa sua sobrevivência. Ou Seja, eles enxergavam um valor no sererrado, de modo que o serrado não poderia ser totalmente degradado, porque isso poderia gerar um dano muito grande ali para essa população. Então, existe essa preocupação com os descendentes, com aqueles que estão por vir. Questão 68, gabarito letra I. Vamos para a questão 69.

A 69 coloca pra gente aqui um texto de Schart Z S, né? Gente da terra brasiliense da nação. Viagem incompleta à experiência brasileira. Depreende-se do texto que a configuração política da América portuguesa sentista era marcada pelo, vamos olhar pro texto. Em Minas Gerais, Pernambuco e outras partes do Brasil, as pessoas de origem mista e até pessoas brancas casadas com elas eram excluídas do governo municipal, das irmandades leigas, do clero, de certos comércios e profissões. Então, todas as pessoas que normalmente tinham uma origem mista, que não eram populações, por exemplo, totalmente Brancas, provenientes de um determinado

território de destaque, acabavam sendo excluídas ali de participação política, excluídas até mesmo da participação religiosa em cargos de destaque. A eleição de um certo homem para a Câmara da Cachoeira, na Bahia foi contestada em 1748 porque ele era um homem cuja qualidade de sangue ainda era desconhecida e isso a despeito do fato de que tinha diploma universitário. Então você pega aqui um exemplo de um Homem que foi eleito pra câmera de cachoeira lá na Bahia e que não poôde assumir a câmera mesmo tendo diploma universitário porque ele tinha um sangue cuja qualidade era desconhecida. Provavelmente

esse homem era um homem negro e por conta da visão racista predominante aqui nesse momento da história do Brasil, você tinha em tese a segregação, a exclusão desse indivíduo de poder participar ativamente da política. Então, nesse caso, a América Portuguesa CT centista tinha uma configuração política marcada pelo quê? Letra A. Pela soberania da igreja na solução de conflitos. Não é exatamente isso que ele tá colocando aqui pra gente. Ele não tá demarcando uma soberania, um sobrepoder da igreja para solucionar conflitos que surgissem na sociedade. Letra B, restrição da participação nas instituições locais. Isso faz sentido.

Tanto que ele até citou o exemplo do homem que foi eleito Pra câmara, mas não poôde assumir o poder. Então isso indica uma restrição, uma impossibilidade desse indivíduo de participar nas instituições locais, enquanto que outros indivíduos de cor branca e com privilégios poderiam participar. Letra C. Investimento em educação nos núcleos urbanos. Incorreto. Não é destacado isso em nenhum momento. Letra D. Crescimento da liberalidade na distribuição de alforrias. Isso também é falso. Lembrando que é alforria é quando Você basicamente faz a aquisição da liberdade do escravo. Então eventualmente você vai lá e paga pela alforria de

um escravo. Você faz com que esse escravo agora seja liberto. Ele em tese deixa de ser um escravo a partir dali. E aqui ele fala sobre um crescimento na liberalidade dessa distribuição de alforrias, como se o fim da escravidão tivesse ganhando cada vez mais destaque. Isso não é citado no texto. Letra E. Interdição de Associações no mundo dos negócios. Isso é falso. Nós não temos aqui associações que interferem, né, que fazem essa interdição no mundo dos negócios sendo citada no texto. Então, a melhor opção aqui pra gente seria a letra B. É a única que

tá de acordo com o texto como um todo. Questão 69, gabarito letra B. Que bom que minha ampulheta virou, porque eu tô com muita sede, bicho. Já tava aqui com a garganta seca. Já estamos aqui a praticamente 2:30 Aproximadamente falando sem parar. Essa prova tá muito legal porque tem muitas questões conteudistas que nos permitem aqui revisar vários assuntos interessantes. Olha pra questão de número 70. A questão 70 coloca aqui um texto de Castelus M, a sociedade em rede São Paulo, paz e terra. Vamos lá. De acordo com o texto, na globalização, o tratamento ao migrante

laboral condiciona-se pelo Então, observe, ele tá perguntando pra Gente aqui o seguinte: Num cenário de globalização, o tratamento que você estabelece ao migrante laboral é condicionado pelo quê? Quem seria o migrante laboral? Migrante é quem migra de um local pro outro. Seja um imigrante quem tá chegando, seja um emigrante quem tá indo embora. e laboral, no sentido de que ele é um migrante que está talvez mudando de um local pro outro para poder trabalhar. Olhando pro texto, existe um processo cada vez maior de globalização Da mão de obra especializada, isto é, não só da mão

de obra especializadíssima, mas da mão de obra que vem sendo excepcionalmente requisitada no mundo inteiro e, portanto, não seguirá as regras normais de leis de imigração, do salário e das condições de trabalho. Então, nós temos aqui uma mão de obra especializada que está cada vez mais sendo globalizada, que está cada vez mais sendo requisitada em diferentes Territórios. E ele pontua inclusive essa mão de obra especializada como sendo aquela que tem uma certa qualificação técnica, que eventualmente fez uma faculdade, desenvolveu um curso superior e que vai ter ali um cargo num trabalho que obviamente tem mais

prestígio, que vai gerar uma renda superior ao que seria a de um trabalho informal. Nesse caso, veja bem, esse tratamento ao migrante laboral condiciona-se pelo quê? Letra A, origem nacional, letra B, Padrão financeiro, letra C, pertencimento étnico, letra D, desemprego estrutural ou letra E, qualificação profissional. Essencialmente seria a letra E, porque o único fator que ele cita no texto que nos permite pensar numa movimentação desse imigrante é a ideia desse imigrante ser especializado, ou seja, dele ter uma qualificação profissional. E é o fato dele ter essa qualificação profissional que você vai ter aqui Algumas regras

nas leis de imigração, nas no salário e nas próprias condições de trabalho que serão distintas. Um trabalhador informal muitas vezes vai migrar de um território pro outro e não vai se preocupar muito se ele vai est sendo assessorado por algum tipo de lei trabalhista. Agora, uma pessoa que tem ali uma determinada formação, que fez uma certa faculdade, que eventualmente tem uma certa qualificação, não vai aceitar qualquer condição de trabalho. Então, ela não vai seguir as regras normais das leis de imigração. Ela é uma pessoa que vai poder migrar de um território pro outro muito mais

facilmente. Por ser uma pessoa qualificada, por ser uma pessoa que é especializada numa tarefa, ela vai poder chegar naquele território e ter um salário melhor do que aqueles migrantes informais. ela vai ter uma condição de trabalho melhor, até porque se ela não tiver isso, ela não vai migrar, ela vai Continuar no país de origem dela, porque ela é uma pessoa especializada, ela tem qualificação profissional, ela vai ter, de qualquer modo, um bom salário ali naquele local, então ela acaba não se sujeitando a essas condições degradantes que os migrantes informais acabam tendo. A letra A é

falsa porque não é a origem nacional, ou seja, o país de onde esse imigrante vem que vai condicionar esse tratamento como ele vai ser tratado. A letra B é falsa porque não é o padrão Financeiro, o quanto de dinheiro que determina isso. A própria questão diz que é só o fato dele ser especializado, é só o fato dele ter qualificação técnica. A letra C também é incorreta, porque ele não cita em nenhum momento aspectos ligados à etnia como sendo um condicionante. Se o indivíduo for negro, ele vai ser tratado assim. Se ele for branco, ele

vai ser tratado assim. Se ele for parde, ele vai ser tratado assim. Isso não existe. E a letra E D Também é falsa, porque desemprego estrutural é desemprego proveniente de crise. E eu falei para vocês agora h pouco na aula, desemprego estrutural só acontece quando você tem uma crise conjunta num país, numa determinada nação, no mundo como todo, que impacte e faça com que todos os setores acabem tornando-se desempregados. Aqui nesse caso, isso não tá sendo colocado em jogo. Desemprego, né? Ô, perdão, perdão, perdão, perdão, perdão. Desemprego Estrutural por conta do avanço da tecnologia e

desemprego conjuntural por conta da crise. Daí você pode até fazer o seguinte macete, é porque eu falei desemprego estrutural e citei o o conceito de conjuntural, tá? Você pode até fazer o seguinte, ó. Desemprego, sempre que você pensar nesse desemprego, você pensa da seguinte maneira, ó. Você tem o desemprego, por um lado, conjuntural e você tem o outro, que, como eu mostrei Para vocês agora a pouco, é o desemprego estrutural. Que que você faz para não confundir na hora da prova? Quem que começa com C? conjuntural. Então, quem que tá associado a uma crise? É

o conjuntural, ó, C de crise. E aí o estrutural é aquele que vai est associado ao avanço da tecnologia, que era até tema de uma questão que a gente trabalhou agora há pouco. Então, nesse caso, da mesma maneira, apesar de eu ter citado o Exemplo do conjuntural, isso aqui também não faz sentido, porque não é um avanço da tecnologia que vai condicionar isso daqui pra gente. Então, lembre-se disso, ó. Conjunto oral C de crise estrutural relacionado a avanço de tecnologia como um todo. Maravilha. Então, questão 70. Gabarito correto, letra E. Vamos paraa questão 71. Olha,

temos aqui a seguinte instrução. No trecho da entrevista, o sociólogo Zigmund Balman analisa as modificações no mundo do trabalho e suas Repercussões no que se refere a, bom, temos aqui um texto de Palares Burk, MLG, entrevista com Zigmund Bman. A antiga condição de emprego construía, por assim dizer, a vida humana que podia ser planejada. Tanto os trabalhadores como os donos de fábrica sabiam muito bem que iriam se encontrar novamente amanhã no ano seguinte, pois os dois lados dependiam um do outro. Aqui o Balma tá falando da antiga condição de emprego. Então numa situação de Estabilidade,

numa situação em que, como ele próprio coloca, os próprios trabalhadores e os próprios donos de fábrica sabiam que iriam se encontrar novamente amanhã, porque um dependia do outro. O dono da fábrica dependia do trabalhador e o trabalhador dependia do dono da fábrica para at seu salário. E por todos sabiam disso, podiam brigar uns com os outros, mas no final tendiam a concordar com um modus vivende. Bem, nada disso existe hoje. A maioria das Pessoas não pode planejar seu futuro muito tempo adiante. O que que o Balman tá descrevendo aqui nesse texto? Ele tá descrevendo aquilo

que ele entende como sendo parte da realidade, que é a modernidade líquida. Buman é um sociólogo que fala muito sobre a ideia de que a contemporaneidade ou a pós-modernidade é marcada por uma modernidade líquida. A ideia de uma modernidade líquida reflete a ideia de que tudo é instável. Para Bman nada Persiste, tudo está modificando-se a cada instante. Então ele diz que no contexto atual a maioria das pessoas não pode planejar seu futuro muito tempo adiante, porque tudo é volátil, tudo vai se modificar no decorrer do tempo e naturalmente você não consegue afirmar algo sobre o

seu futuro sem que esse futuro de fato chegue, porque hoje em dia as coisas são de uma maneira, mas daqui a algum tempo já pode ter toda uma modificação que gera para você ali uma Instabilidade na sua vida. Nesse caso, então, analisando essas modificações dessa instabilidade no mundo do trabalho e suas repercussões, no que se refere ao campo do trabalho, nós temos o quê? as repercussões relacionadas à conflituosidade das classes sociais, não a repercussão no que se refere a fragilidade da representação sindical também não. Você já consegue tirar a letra A e a letra B

porque em primeiro lugar ele até cita que no antigo mundo Do trabalho você tinha conflito diretamente entre as classes trabalhistas, mas era um conflito porque elas sabiam que no final das contas, como uma dependia da outra, elas iriam entrar num acordo final. Mas no mundo novo, ele não fala necessariamente que essa relação de uma modernidade líquida vai condicionar uma consequência gerando conflito das classes, que é algo que já existia desde antes. Letra B, fragilidade da representação sindical Também não, porque essa modernidade líquida, essa instabilidade não vai fragilizar necessariamente representação sindical. Não é esse o ponto

central da teoria por trás da modernidade líquida. Letra C, padronização dos métodos produtivos também tá incorreto. Na verdade, os métodos produtivos não seguem uma padronização, porque se tudo é instável, se tudo tá mudando, se tudo tá sendo modificado no decorrer do tempo, a tendência é que esses métodos Produtivos não sigam nenhum tipo de padronização. A tendência é que eles sejam, na verdade, baseados numa diversificação que tá a todo instante sofrendo adaptações, sofrendo novas inserções. Letra D, instabilidade das relações contemporâneas. Isso até faz sentido. E Balman, inclusive fala de modernidade líquida para tudo que envolve a

realidade, não somente pro trabalho. Ele fala que os relacionamentos são pautados por uma Instabilidade. Ele demonstra que isso também acontece nas interações interpessoais de um indivíduo com seus amigos, de um indivíduo com as pessoas com as quais ele convive e em todo o cenário, incluindo até mesmo o próprio cenário político. Letra E, consolidação do processo de estratificação. Isso também é falso, não é verdade? Esse processo de estratificação não é consolidado, ele é na verdade volátil. Ele tá sendo modificado a todo instante. Então as maneiras como você estratifica tudo não é algo que vai ser fixo

e padronizado. Por isso que a gente consegue já pensando nesse conceito, chegar na letra D para ser questão de Zigmund Buman. 71, letra D. Vamos para a 72. A 72 coloca: "A ação do governo equatoriano foi resultado de uma mobilização marcada pelo veja, o Equador foi o primeiro país do mundo a introduzir os direitos da natureza numa constituição. O movimento Indígena camponês ambientalista rejeitou a exploração do petróleo nos contrafortes andino-amazônicos, Parque Nacional de Assuni. A reivindicação foi acatada pelo governo de Rafael Correa e esta é a primeira proposta concreta que não se faz como compensação

dos países ricos a algum país pobre enquanto continuam explorando e lançando gases do efeito estufa na atmosfera. Então ele demonstra uma iniciativa, uma iniciativa do Equador, que foi o primeiro país, Nesse caso, a colocar os direitos da natureza numa constituição, a colocar propostas ambientalistas de conservação da natureza na sua própria Constituição. E aí, nesse caso, essa ação do governo equatoriano, que, como ele pontuou aqui pra gente, foi decorrente do movimento indígena camponês ambientalista, que foi o grande motor, a grande força motriz para que isso aqui fosse implementado. foi resultado de uma mobilização, foi resultado de

uma movimentação marcada Pelo quê? Letra A, pelo protagonismo dos povos originários. Exatamente isso. O próprio exercício fala para você, quem favoreceu a introdução dessa lei ambientalista na Constituição foram os povos originários, foram os indígenas, essa população originária que vivia ali no campo, que vai então defender essa introdução dessas desses valores ambientalistas na Constituição. Então, portanto, o protagonismo, essa iniciativa dos povos originários, é o Que favoreceu essa nossa ação do governo equatoriano. A letra B coloca imposição dos magistrados locais, o que pra gente não faz sentido porque em nenhum momento ele falou que existiriam políticos locais

atuando como magistrados que imporiam isso pra gente. Letra C, redução dos recursos minerais também é falso. Não existe a ideia de que é a escassez dos recursos que condiciona a implementação disso. Letra D, empreendedorismo comercial global. Falso, até porque o empreendedorismo comercial global, na verdade, não defende, via de regra, as leis ambientalistas, porque isso não gera efetivamente lucro, mas sim prejuízo, normalmente. E a letra E, indenização monetária internacional também é falsa. Não foi por conta de uma indenização internacional que obrigou o Equador a implementar isso. Foi essencialmente por conta do protagonismo dos povos originários. Gabarito

correto da nossa Questão, letra A. Excelente questão. Essa prova tá bem atípica. Ela tá uma prova diferente do padrão do Enem, mas ao mesmo tempo ela tá muito boa, porque ela tá com várias questões que nos permitem revisar o conteúdo de maneira bem ampla. Muito legal. Olha pra questão 73. A 73 coloca: "A teoria da justiça proposta pelo autor, conforme exposto no texto, pressupõe assumir uma posição hipotética chamada D. Vamos lá. Um texto de Lovet F. Uma teoria da justiça de John House. Para House, a estrutura básica mais justa de uma sociedade é aquela que

alguém escolheria se não soubesse a qual viria a ser seu papel particular no sistema de cooperação daquela sociedade. E aí ele pergunta a teoria de justiça proposta pelo autor, que é autor? O House, para quem não sabe, o John House, ele é um autor liberal, é um autor de vertente liberalista dentro das suas teorias. E ele tem uma teoria de justiça que propõe A adoção do chamado véu da ignorância. O que que é o véu da ignorância de John House? É a ideia de que quem atua diretamente como um tomador de decisão política precisa sempre

partir de uma posição imparcial. Então você tem que partir no momento de tomar sua decisão, tal como se você não soubesse nada, ou seja, em relação aos seus valores, para que a sua decisão leve em constração o que seria melhor pra sociedade. Então, no lugar de você utilizar aquilo que Você acha que é melhor para você ou aquilo que você acha que é melhor pro grupo que você quer favorecer, você sempre vai pensar no coletivo. Mas para pensar no coletivo é como se você tivesse que usar um véu, né? Algo que vai tampar aqui os

seus olhos e esse vel da ignorância vai te permitir tomar uma posição que não seja essencialmente parcialista a ponto de prejudicar a sociedade. Por isso que a letra C seria a melhor opção aqui pra gente. Questão 73, gabarito correto, letra C. Excelente questão aqui nesse caso. Vamos pra questão 74. Bom, a 74 coloca o seguinte: nós temos aqui um texto de Biazem, passado a limpo. Vamos lá. Os termos pelos quais a cidade era conhecida no passado, antes da reforma mencionada no texto, são explicados pela associação entre os seguintes fatores. Vamos lá. Hoje o Rio de

Janeiro é famoso pela bela alcunha de cidade maravilhosa, mas seu passado esconde apelidos muito menos Lisongeiros. Porto sujo e cidade da morte eram os nomes que os estrangeiros usavam para se referir à capital fluminense antes da reforma Pereira Passos. Observação. Essa reforma Pereira Passos faz parte daquele programa higienista que eu citei para vocês no começo aqui dessa nossa aula, quando o Rio de Janeiro passou por uma série de modificações urbanas no contexto da Primeira República. E aí, nesse momento, você observa que antes dessa reforma ser Implementada, existia uma visão pejorativa por trás da análise do

Rio de Janeiro. Rio de Janeiro é identificado pelos estrangeiros como sendo Porto Sujo, como sendo nesse caso cidade da morte. Dando continuidade, muitos navios passaram a evitar a Baia de Guanabara por medo. Em um episódio dramático, em 1895, 33 marinheiros do navio italiano Lombardia, que tinha 340 tripulantes, contraíram febre amarela e 234 morreram. Ou seja, era um território sujo, era um território marcado pela disseminação de doenças, um território marcado por uma situação de instabilidade. Nesse caso, nós temos então essa ideia de que esses termos pejorativos dados ao Rio de Janeiro no passado são explicados pela

associação entre o quê? Então, o que que existia no Rio de Janeiro que fazia as pessoas entenderem o Rio de Janeiro como sendo o porto sujo, como sendo a cidade da morte? Letra A, endividamento e Dependência financeira, não era muito mais por conta de uma condição ligada à aglomeração urbana que você tinha naquele território, a disseminação de doenças, a falta de redes de coleta de esgoto e assim por diante. Letra B, insalubridade e ocupação desordenada. Perfeito. Isso aqui é o fator primordial que fazia o Rio de Janeiro ser enxergado daquele modo pejorativo. Era um território

marcado por uma grande insalubridade. Não tinha redes de coleta De esgoto, você não tinha um serviço de limpeza urbana. E havia uma grande ocupação desordenada. Rio de Janeiro, diante ali da sua instituição, como s na capital do Brasil, recebeu um grande volume de indivíduos de uma só vez e consequentemente você acabou tendo um pequeno território recebendo muita população, marcando um processo de macrocefalia urbana que levou a essas condições que favoreciam a disseminação de doenças e assim por diante. Tanto que Por meio da revolta higienista, você tem boa parte aqui dessa nossa população que era mais

pobre sendo forçada a ir pra periferia, o que meio que minimizou um pouco aquela superocupação da população nas áreas centrais. Letra C. Criminalidade e decadência moral. Isso é falso aqui nesse momento. Não era isso que justificava você chamar o Rio de Janeiro de cidade da morte ou porto sujo. Letra D. Pobreza e corrupção política. também tá falso, porque isso Aqui não é citado no texto, não era justificativa para aquele momento. E a letra E coloca imigração e êxodo rural totalmente incorreta, não é exatamente isso que aconteceu aqui nesse caso. Lembrando que o êesdo rural, né,

seria essa fuga específica aqui associada ao campo. Então a melhor opção seria de fato a letra B, como descrito desse modo. Questão 74, letra B. A que a gente fez antes era 73, né? 73, Letra C. Perfeita questão. Vamos para a questão 75. Bom, a 75 coloca o seguinte pra gente. Nós temos aqui um texto de Junzó, pimenta, peças de um mosaico, viagem incompleta à experiência brasileira. A identificação exposta no texto destaca uma característica do domínio português na América. Ao apontar para a, vamos buscar. Lendo atentamente os autos da devasta da Inconfidência Mineira, o que

encontramos? Os envolvidos são filhos de Minas, naturais De Minas. A Terra era o país de Minas, percebido como continente ou como capitania. Então, nós temos aqui um texto que tá demarcando uma análise sobre um território específico da região do Brasil, que seria aqui a análise ligada à inconfidência mineira que aconteceu lá em Minas Gerais dentro do da história brasileira. Ele coloca a seguinte instrução: os envolvidos na Inconfidência Mineira, quem participou desse Levante da Inconfidência Mineira, Que aconteceu quando que aconteceu lá no século XVI, em um contexto de exploração do ouro, né, por parte da elite,

essa elite que estava insatisfeita com a estrutura brasileira naquele momento de exploração metropolitana sobre a colônia. Esses envolvidos, quem participou diretamente desse movimento, são filhos de Minas, naturais de Minas, indivíduos que talvez já eram presentes ali na colônia, que já viviam diretamente ali na colônia. A Terra era o país de Minas, percebido como continente ou como capitania. Ou seja, talvez aquele território de Minas Gerais, ele era indicado como sendo simplesmente o território que representava a maior região de importância no Brasil. E até faz sentido porque nesse momento aqui da exploração do ouro no Brasil, a

colônia eh em si era vista como sendo um local onde você poderia ter riqueza a partir da obtenção do ouro. Então, Portugal olhava pro Brasil e falava: "O que nos importa é simplesmente Minas Gerais, porque é lá que tá o ouro, é lá que tá a riqueza". Então essa identificação exposta no texto destaca uma característica do domínio português, do domínio de Portugal na América. Ao apontar para a o quê? E aí vamos buscar essa informação. Letra A, para a relevância da atividade intelectual da elite colonial. Isso é falso. Em nenhum momento a questão tá falando

sobre a atividade intelectual, a Atividade de ideias e pensamentos envolvidos pela elite colonial. E como isso seria importante. Letra B. Ineficácia da ação integrativa das ordens religiosas. Isso também é falso, porque o fator religioso não é listado em nenhum momento no nosso texto. Letra C. Fragmentação do território submetido ao controle metropolitano. Bom, pode ser uma potencial opção, não sei se seria melhor. Letra D. invisibilidade de eventos revolucionários do continente Europeu. Errado. Na verdade, a gente percebe que a invisibilidade de eventos revolucionários do continente europeu não era uma característica dessa dominação portuguesa. Pelo contrário, muitos eventos

revolucionários do continente europeu tiveram impacto dentro do Brasil. Eles não eram invisíveis. A gente pode citar a própria disseminação do movimento revolucionário das ideias do Iluminismo, que impactou a ocorrência da inconfidência mineira. Letra E. Abrangência do processo de aculturação das sociedades nativas também não tá muito relacionado ao que ele pontuou no texto, porque em nenhum momento ele mostrou um processo de imposição cultural. Quando você pensa em uma aculturação, você tá pensando numa imposição de uma cultura dominante sobre uma determinada sociedade. Nesse caso, seria uma imposição da cultura dominante sobre a sociedade nativa. E nesse caso,

isso não é debatido em nenhum momento de Um texto. Então, a melhor opção aqui pra gente seria a letra C. É uma fragmentação do território que tava submetido a quem? Ao controle metropolitano. Quem era que estabelecia o controle metropolitano? Era a metrópole. A metrópole era Portugal. Quem era a colônia submetida a esse controle? Era em específico o Brasil. Só que aqui quando ele fala de uma fragmentação do território, é como se você pegasse um território gigante, que É o Brasil, e você fragmentasse o em partes, e aí você começasse a dar uma atenção direcionada somente

para determinadas partes. Quando ele fala, por exemplo, que a terra de Minas Gerais era vista como o país de Minas, era porque você tinha um país inteiro que era o Brasil, que na verdade não era visto como um país, era visto como um uma pequena divisão de vários territórios. Ou seja, você tá fragmentando o território. Você olha Para Minas Gerais e você enxerga que Minas Gerais é como se fosse um país. Minas Gerais não é parte do Brasil. Minas Gerais é um país, é o país de Minas. Ou seja, você tá fragmentando o Brasil, você

tá quebrando o Brasil, que é um único país, em vários pequenos países, em várias pequenas porções territoriais. Por isso que a letra C seria a melhor opção aqui pra gente, além das demais serem também bem incoerentes. Questão 75, gabarito Correto, letra C. Questão 76. Vamos lá. referente à constituição da sociedade civil, considere, respectivamente, o correto posicionamento de Aristóteles e Hobbes. Texto aqui de Nucolau polemizando contra a tradicional tese aristotérica que via na sociedade o resultado de um instinto primordial, Hob sustenta que no gênero humano, diferentemente do animal, não existe sociaisbilidade instintiva. Então, perceba, nós temos

aqui duas ideias, a Tese aristotélica e a ideia de hobbies. Aristóteles, como dito no texto, enxergava a sociedade como resultado de um instinto primordial. E isso realmente é verdade. O Aristóteles dizia que o homem é um animal político. Então, o simples fato do homem ser um indivíduo racional faz com que esse homem tenha uma tendência natural a se associar politicamente com outros indivíduos. Ou seja, ele tem por si só um instinto primordial que leva à constituição da Sociedade. Por outro lado, como o Robes pontuou, no gênero humano, não existe umaidade instintiva. Para hobbies, o homem

não é naturalmente alguém que vai constituir uma sociedade. Na verdade, o homem ele inicialmente comporta-se como um animal. E aí, por conta de um controle social que vai ser estabelecido pelo contrato social, é que ele entra em sociedade. Entre os indivíduos não existe um amor natural, mas somente uma explosiva mistura de temor, de medo e Necessidade recíprocos que, se não fosse disciplinada pelo Estado, controlada pelo Estado, originaria uma incontrolável sucessão de violências e excessos. Isso aqui tem relação com a própria ideia que Robs enxerga de que no estado de natureza, ou seja, antes da formação

da sociedade, o homem é o lobo do homem. Ou seja, o homem ele é potencialmente perigoso para outros homens. Predomina no estado de natureza um momento de terror, um momento de Medo. Porque se você não tem um estado controlando a sociedade, o que pode acontecer é que não vai haver leis para organizar as ações individuais. Então você vai fazer o que você bem entender e não vai ter ninguém para te reprimir. Isso gera um estado de guerra constante, um estado de conflito constante. Então você já percebe a divisão do pensamento político. Enquanto Aristóteles fala da

ideia de um animal político, de que o homem tem um instinto primordial para Exercer atividade política. O Thomas Hobbs, que é um contratualista, enxerga no estado de natureza um momento de terror e o estado como sendo algo artificial que tem que ser criado pela junção dos indivíduos. Nesse caso, o correto posicionamento de Aristóteles e Hobbies é qual? Vamos lá. Letra A. Instrumento artificial para realização da justiça. Já tá errado. Porque para Aristóteles o Estado não é um instrumento artificial, é um instrumento Natural. Ele é um instinto primordial do homem. Então isso aqui pra gente já

fica relativamente incorreto. Olha pra letra B. A letra B coloca realização das disposições naturais do homem e artifício necessário para frear a natureza humana. Perfeita alternativa. Primeiramente, observe, para Aristóteles, é verdade que a constituição da sociedade civil, do Estado, faz parte da realização das disposições naturais do homem, porque o Homem é por si só um animal político. E por outro lado, pro Thomas Hobbes, o Estado é algo artificial. Ele é meramente uma ferramenta necessária para ferar a natureza humana. Que natureza humana? essa natureza instintiva de um homem que vai naturalmente se manifestar como um potencial

perigo pros outros homens que estão no seu entorno. Por isso que a letra B seria a melhor opção. Olha pra letra C. Resultado involuntário das ação de cada indivíduo e anulação Dos impulsos originários presentes na natureza humana. Isso é falso. Na verdade, não é um resultado involuntário da ação de cada indivíduo, mas sim um resultado conjunto dessa ação por algo que já tá literalmente ligado à natureza. pensando aqui na perspectiva de Aristóteles, letra D, objetivação dos desejos da maioria e representação construída para possibilitar as relações interpessoais. Falso. A formação do Estado para Aristóteles não é

uma Objetivação dos desejos da maioria. é na verdade algo instintivo que naturalmente já vai acontecer e não por conta de um desejo criado artificialmente. E da mesma maneira essa representação construída para possibilitar relações interpessoais é muito ampla e não é bem assertiva quanto a teoria de Hobbes. Letra E, realização da razão e expressão da vontade dos governados. Isso aqui já é por si só falso, porque, primeiramente, a construção do Estado Para Aristóteles é uma realização da razão parcialmente, porque Aristóteles só fala que a gente é um animal político porque nós somos seres racionais. Então você

até poderia pensar nisso, apesar de não ser uma realização da razão separada do homem, mas uma realização da razão internalizada no homem. E a expressão da vontade dos governados acaba sendo um pouco contraditório também, porque na verdade os governados por si só não vão expressar sua vontade no regime político De hobbies. Eles, na verdade, vão se sujeitar ao controle de uma força maior, ao controle do estado. Por isso que a letra B seria a melhor opção aqui nesse caso. Questão 76, gabarito correto, letra B. Uma observação que vale a pena pontuar, porque o Enem adora

cobrar esses caras, é você conhecer os contratualistas. O que que os contratualistas defendem? Eles dizem o seguinte: "Olha, a construção da sociedade é algo que se dá De maneira artificial. Então, inicialmente, pros contratualistas, existe um estado de natureza. E a partir desse estado de natureza, devido a alguma necessidade que vai surgir, e aí isso depende da teoria que você tá analisando, você tem a constituição do Estado ou a constituição da sociedade civil como um todo. Quem são os principais exemplos de filósofos contratualistas que defendem essa ideia de que inicialmente não existia Sociedade, inicialmente existia um

estado de natureza em que os homens não se associavam para formar a sociedade e que depois por uma um livre acordo você vai ter a formação do Estado por meio daquilo que eles chamam, né, de contrato social. É por isso contratualistas, né? Porque o estado é formado por um contrato social, por um acordo em que os indivíduos ali estabelecem para poder formar a sociedade. Os principais exemplos são, em primeiro lugar, o Thomas Hobbs, que foi citado ali na nossa questão. De maneira geral, o Thomas Hobbs foi o grande primeiro contratualista que tem importância para sua

prova de vestibular. Depois do Thomas Hobbes, surge um outro cara que é o John Lock. E depois do John Lock surge um terceiro cara que é o John Jax Rousseau, né? John Jax Rousseau, né? Russeal, como a gente escreve aqui a nomenclatura dele. O Thomas Hobbes é um indivíduo que Defendia o absolutismo. Tanto que tem uma obra do Thomas Hobbs que é a obra Leviatã. Eu inclusive até tô com essa obra aqui em algum lugar. Deixa eu ver se eu acho ela. Hum. Hum. Não, tá lá na sala, tá lá na outra estante. É uma

obrazinha que eu queria até mostrar para vocês para indicar aqui a imagem, mas não, essa obra ela tá lá na sala, ela não tá aqui. Via de regra, o Leviatã é um monstro que vivia nas profundezas do mar e que Inclusive tinha associação com uma história religiosa presente na Bíblia. E aí o que acontecia na perspectiva de Robs é que no estado de natureza você tinha uma difusão do medo constante, ou seja, todos são uma potencial ameaça entre si. Se o homem não constituir o Estado, se não tiver uma força reguladora para controlar esses indivíduos,

o que vai acontecer é que as pessoas vão começar a guerrear entre si, elas vão começar a se matar. E aí você Vai ter um estado de completo caos. Então, todo mundo vive num constante temor de que a todo instante você possa ter os seus direitos sendo reprimidos, de que você possa eventualmente ser atacado por outra pessoa. E aí surge a figura do Leviatã, que é aquele monstro do mar que seria representado pela figura do rei. O rei é quem tem que controlar a sociedade para que, por meio do seu poder autoritário, ele possa impedir

que esse caos seja instaurado. E Aí, consequentemente ele acaba defendendo na sua teoria o absolutismo. Existe a frase do Thomas Sobes que diz: "O lobo é o homem é o lobo do homem", né? O o lobo é o homem do homem, né? O o homem é o lobo do homem, né? O que que significa? O homem é o lobo do homem, né? O homem ele é por si só o perigo para outros homens, né? Por conta desse estado de medo, perigo que permeia o nosso estado de natureza. O John Lock, ele já é diferente. O

John Lock, ele é Um indivíduo que tem uma tendência liberal. Ele não defende plenamente o liberalismo nos múltiplos aspectos, mas ele tem uma associação com o liberalismo até certo ponto. E na perspectiva do John Lock, o estado de natureza, ele não é um estado de temor, como Thomas Hobbs enxerga, ele é um estado em que cada um é juiz de si mesmo. Existe até a teoria do juznal naturalismo. Na teoria do just naturalismo de John Lock, ele diz o seguinte: "Olha, no momento da Estruturação do estado de natureza, não é que todo mundo vai querer

matar todo mundo. As pessoas são livres para fazerem o que elas bem entenderem. Então, cada um é juiz de si mesmo. Eventualmente, se você quiser tomar uma decisão mais arriscada de tentar atacar outra pessoa, você pode, só que você corre o risco dessa outra pessoa te atacar de volta e você acaba morrendo. E aí, por conta disso, para evitar que você tenha problemas, o estado é Construído na perspectiva de John Lock para garantir alguns direitos básicos. Quais direitos são defendidos na teoria de John Lock? o direito à vida, o direito à liberdade e, principalmente, por

conta da associação do John Lock com a ideia de capitalismo, o direito à propriedade. Esses direitos seriam assegurados pela composição de um estado. Aqui você tem uma espécie de monarquia constitucionalista. Então você percebe que em tese para John Lock até Pode ter a presença de um rei, desde que esse rei tenha poderes limitados, desde que essa monarquia seja uma monarquia pautada por leis que limitem a ação do rei. E para Rousseau, você já tem uma perspectiva um pouco diferente, né? Para Rousseau, ele entende que o surgimento da propriedade no estado de natureza é o que

vai levar ao conflito. Porque em tese no estado de natureza não é para ter conflito. Mas quando a ideia de propriedade surge, os homens começam a Entrar em conflito. Eu tô lá caminhando pel um ambiente qualquer, eu vejo um terreno, eu falo: "Esse terreno é meu". Você vem, encontra o mesmo terreno e fala: "Esse terreno é meu". E eu falo: "Não, é meu". e aí a gente entra em conflito. Então o surgimento da propriedade seria o grande causador inicial para uma constituição de conflito que levaria a problemas. E aí pra perspectiva de Roussea surge a

necessidade de você constituir uma Espécie de estado que é inclusive um estado um pouco mais democrático que o estado de Robs e de John Lock. E aí ele surge nesse terceiro momento com essa perspectiva. Roussea inclusive é um autor iluminista. Ele surge no contexto do Iluminismo, ligado principalmente ali ao século XVI. John Lock surgia antes de Rousseau, então antes do Iluminismo, no momento em que as ideias liberalistas começam a ganhar força pouco a pouco. E Thomas Sops está inserido lá naquele Contexto de legitimação das monarquias absolutas. Perfeito. Revisão aqui bem direta sobre contratualistas. Vamos paraa

77. A 77 pergunta: "Um empecílio, ou seja, um obstáculo para autodeterminação da nação em questão é: olha lá, o nacionalismo curdo é um nacionalismo muito antigo. Os curdos são um povo que tem uma língua própria, uma cultura, uma história, uma tradição. O Kurdistão já existe no papel, num Tratado do início dos anos 1920, mas que depois foi quebrado porque não interessava nem aos turcos, nem ao Irã e principalmente a Grã-Bretanha e a França, que eram as potências dominantes na região. Então o nacionalismo curdo é consequência dessa história. Informação importante, os curdos são classificados como sendo

a maior nação sem território do mundo. O que que significa dizer que eles são a maior nação sem território do mundo? Eles são um povo que se Identificam como uma nação. Então eles têm uma cultura própria, têm uma história própria, tem uma tradição própria. Só que eles não têm um território próprio para eles. É tipo você pegar o povo brasileiro e fazer com que o povo brasileiro seja jogado numa porção do mundo onde eles não vão ter controle legal sobre aquele território. Então existe a nação brasileira, o conjunto de indivíduos que partilham desses valores, que

partilham desses Ideais que não tem, em tese, um território. E é o que acontece com os curtos aqui nesse caso, você percebe que eles não têm acesso ao seu território por conta de um acordo que foi quebrado lá no cenário ali do século XX. Nesse caso, veja, um empecílio, ou seja, um obstáculo paraa autodeterminação da nação em questão é o quê? Letra A, limite imposto pelo espaço natural. Falso. O problema, na verdade, é que essa população não tem um território Específico para ser ocupado. Não é exatamente o limite imposto pelo espaço natural, o espaço da

natureza. Letra B. Controle religioso sobre reservas petrolíferas também tá incorreto. O problema é que eles não têm um território para ser ocupado exclusivamente por essa nação. Letra C. Imposição do idioma pelo colonizador europeu também é errado, como a própria questão fala, eles têm uma cultura própria. Então, o problema não é eles Não terem uma língua própria, eles têm uma língua própria, o problema é eles não terem território. Letra D, distribuição da população por diferentes países. Isso é verdade. Como os curdos não têm um território específico para eles, eles acabam se dispersando entre os países. Uma

parte tá no Irã, uma parte tá na Turquia, uma parte vai est em outro território específico da Ásia, da África. Então essa é a grande questão. Letra E. divisão do território Por fundamentalistas islâmicos, tá errado. Na verdade, eles não têm território. Se eles tivessem território, já seria um começo. O ponto chave é que eles não têm nem sequer território. Por isso que a melhor opção seria a letra D. Isso dificulta você fazer a autodeterminação dessa nação. Você definir exatamente quem é curdo e quem não é curdo. Aqui nesse caso, olha pra letra E. Ele coloca

fundamentalista islâmico. O que que é um fundamentalista Islâmico? é um indivíduo ligado ao islamismo e que muitas vezes exerce ações te de terrorismo. Por isso que a gente fala que é fundamentalismo. O fundamentalismo é isso, tá? É ação terrorista. Vale a pena você guardar esse termo também. Questão 77, gabarito correto, letra D. Olha pra questão 78. As diferentes significações atribuídas à África, citadas no texto são consequências do quê? Ou seja, são resultados do quê? A África tem sido incessantemente recriada e desconstruída. A África tem sido um ícone contestado, tem sido usada e abusada tanto pela

intelectualidade quanto pela cultura de massas, tanto pelo discurso da elite quanto pelo discurso popular sobre a nação e os povos que supostamente criaram e se misturaram no novo mundo. E por último, tanto pela política conservadora como pela progressista. Então nós temos aqui diferentes significados, diferentes Visões de mundo acerca da África que estão sendo colocadas e que são consequências do quê? Agora vamos essa opção. Letra A. Identidade folclórica da população. Errado. Na verdade, essas diferentes significações que são colocadas para África, que você percebe em filmes, em determinados livros de origem europeia, de origem ocidental, é por

conta de uma falta de ideia sobre o que é a África de fato. Isso é até algo presente no imaginário popular. Se você Parar para analisar, se você forçar o seu raciocínio, você vai perceber que você tem dificuldade para entender exatamente o que é a África. É difícil você chegar para alguém na rua e falar assim: "Me cite cinco países da África e a pessoa conseguir falar isso para você". porque a maioria não sabe, a maioria não entende exatamente o que é o continente africano. Então, na sua perspectiva, a África é simplesmente um continente extremamente

pobre, baseado Em guerras, baseado em regimes teratoriais, que só tem população negra e que é pautado por princípios não democráticos. É basicamente essa a ideia que permeia a atmosfera, quando na verdade a África é muito diversa. Existem porções da África que são mais ricas, existem porções da África que realmente são muito pobres, vivem regimes ditatoriais e é algo muito e eh heterogêneo. Letra B, desenvolvimento científico da região. Falso. Na verdade, A África carece de um desenvolvimento científico significativo na maior parte dos países. Letra C, multiplicidade linguística do território. Se o problema fosse apenas a multiplicidade

de línguas, seria mais simples de você resolver isso. Mas a questão é muito mais um desconhecimento amplo sobre o território. Letra D. Desconhecimento histórico do continente. Exatamente. É um desconhecimento histórico perpetuado pela história ocidental acerca desse Continente. Letra E. Invisibilidade antropológica da comunidade. Falso. Na verdade, a comunidade africana ela não tá baseada numa invisibilidade antropológica. O que que é invisibilidade antropológica? É você pegar aquela comunidade africana e não dar para ela devido a importância cultural. Então, é como se os sociólogos não ligassem exatamente paraas distinções que você tem no plano cultural histórico dentro da comunidade

Africana, o que na verdade não é verdadeiro. O que você percebe de fato é que essa comunidade africana, ela tem uma diversidade antropológica cultural que é muito bem investigada. Então a melhor opção seria a letra D. Questão 78, gabarito correto, letra D. Vamos agora pra questão 79. Bom, a 79 coloca aqui um texto de Gandavu PM, tratado da terra do Brasil. Vamos olhar diretamente pro texto. Também há muito pau Brasil nestas capitanias de que os mesmos Moradores alcançam grande proveito, o qual pau se mostra, claro, ser produzido da quentura do sol e criado com a

influência de seus saios, porque não se acha senão debaixo da torre da zona. E assim, quando mais perto está da linha econocial, tanto é mais fino e de melhor tinta. Então ele tá descrevendo aqui características sobre o pau Brasil, que foi muito explorado no Brasil nos primeiros anos de colonização, lá no contexto das captanias hereditárias. O Pau Brasil, ele foi muito utilizado ali naquele período que a gente fala que é o período pré-colonial, um período de 1500 a 1530, de maneira geral. É um momento em que ainda não tinha uma um desenvolvimento muito grande da

produção de açúcar no Brasil e aí o grande produto que gerava valor paraa metrópole era o pau Brasil. Inclusive, existia aqui de maneira intensiva a prática do escamboí. O que que era o escambo para os indígenas? Era basicamente o Português dando um espelhinho pro indígena e o indígena ia lá e dava esse pau brasil português de volta. Portanto, essa é a ideia por trás dessa nossa primeira economia que permeou o Brasil aqui na colonização. Ele mostra aqui algumas características falando que dependendo do local onde esse pau Brasil era extraído, ele tinha determinadas eh determinados aspectos.

Então, por exemplo, a quando você tinha o pau brasil extraído numa região mais perta Da linha equinocial, mais próxima da linha do Equador, esse pau Brasil era mais fino e tinha uma tinta melhor. Ele podia ser aproveitado de uma melhor maneira. E esta é a causa, porque eu não há na capitania de São Vicente, nem daí pro sul, né? Então é por isso que você não tem isso na capitania de São Vicente e nas porções mais ao sul do Brasil, porque as porções mais ao sul do Brasil estão mais distantes da linha quecial, estão mais

distantes da nossa linha do Equador e consequentemente o pau Brasil nessas porções não tem tanta relevância assim, não tem essa essa característica econômica relevante aqui pra gente. Nesse caso, vamos lá. O registro efetuado pelo cronista nesse texto harmoniza-se com a seguinte iniciativa do período inicial da colonização portuguesa. Letra A, introdução da lavoura monocultora para efetivar a ocupação do território americano. Não, aqui a gente não tá falando ainda sobre A introdução dessa lavoura monocultura, dessa lavoura que num primeiro instante vai ser a lavoura associada à cana de açúcar. Aqui nós estamos falando do período bem inicial

associado à colonização do Brasil, que é quando a gente teve inicialmente a extração de pau Brasil. Se você pudesse pensar no período colonial, que que você poderia guardar? Começamos extraindo o pau Brasil, depois o próximo grande ciclo econômico foi o açúcar e depois o Próximo grande ciclo econômico foi o ouro. E aí, enfim, nós temos o fim do período colonial com o início do período do Brasil Império. Letra B, implantação de feitorias litorâneas para garantir a extração de recursos naturais. Exatamente. Até porque essas feitorias de fato foram o principal mecanismo usado para fazer essa ocupação

do território no primeiro momento. O que que aconteceu? Os portugueses chegaram aqui no Brasil e não enxergaram ouro, Não enxergaram prata, não enxergaram nenhum produto de valor econômico. E aí eles não queriam gastar a população, não queriam gastar recurso para fazer a ocupação de um território que talvez não daria lucro. Portanto, eles começaram a construir feitorias. As feitorias eram como se fosse pequenas vilas, pequenas porções de ocupação territorial próximo ao mar para fazer a extração de recursos naturais. Então, fazia a extração de determinados recursos, como por exemplo, O pau Brasil para levar isso para Portugal,

para comercializar isso lá fora. Então, nós não tínhamos inicialmente lavoura monocultura, mas sim essas feitorias letitorâneas utilizando-se da prática do escambo, eventualmente fazendo o trabalho forçado com os indígenas e assim por diante. Letra C, regulamentação do direito de posse para enfrentar os interesses espanhóis. Não, o texto em nenhum momento fala de disputa entre Portugal e Espanha sobre o controle das terras. Então, a letra C não faz sentido. Letra D. substituição da escravidão indígena para apoiar a rede do comércio europeu. Errado. Na verdade, aqui nesse primeiro momento, a gente até tem certa escravidão indígena para extração

desses recursos naturais. Letra E. Restrição da atividade missionária para sufocar a penetração protestante. Isso é incorreto. O que que seria você restringir a atividade missionária? você Pegar a igreja, em específico, jesuítas, quem fazia atividade missionária, e fazer com que eles atuem numa intensidade menor, na tentativa de sufocar, na tentativa de minar, na tentativa de minimizar a penetração protestante, a influência dos protestantes no Brasil. Isso aqui não aconteceu nesse momento, não faz sentido. Por isso que a letra B é a melhor escolha. Essa daqui é a nossa questão 79, gabarito correto, letra B. Vamos para a

questão 80. Bom, a questão 80 coloca o seguinte: "A agropecuária é uma das atividades humanas que causa maior impacto sobre o ambiente natural, alterando o equilíbrio ecológico e diminuindo a biodiversidade nos biomas. Dos seis biomas encontrados em território nacional, o que mais sofre pressão dessa atividade é o Pampa, que que tem 71% da sua área ocupada com estabelecimentos agropecuários. Então ele tá mostrando aqui pra gente que a Agropecuária gera muito impacto no ambiente natural. acaba alterando o equilíbrio ecológico, acaba diminuindo a biodiversidade. E aí, de todos os biomas do Brasil, ele fala que o bioma

que mais sofre com isso é o Pampa, que tem ali cerca de 71% da sua área marcada por estabelecimentos agropecuários. E é até interessante citar por o Pampa está localizado numa região do Brasil que é a região Sul, especialmente lá na região do Rio Grande do Sul. E historicamente Falando, a região sul sempre foi muito marcada por uma criação intensiva da pecuária por muito tempo, especialmente até no Brasil colonial, nós tínhamos a pecuária sendo muito forte na região sul. E isso até demonstra porque que você tem tamanha área sendo ocupada aqui por essa produção agropecuária.

Dessa maneira é importante pontuar também que a o pampa é também chamado de pradaria ou campos sulinos. Então, pampa, pradaria ou camposinos são Características, né, de nomenclaturas análogas, eh, sinônimas, que a gente pode utilizar para esse bioma. Outra observação importante, o pampa tá associado a um clima que tem uma temperatura média mais reduzida, ou seja, é mais frio. Também temos uma vegetação gramínia, uma vegetação que de maneira geral é rasteira, né? Essa vegetação mais baixa. Você não vai encontrar no Pampa grandes árvores de florestas extensas. Você vai encontrar Majoritariamente aquela vegetação mais baixinha, aquela vegetação

rasteira de gramínias e assim por diante. Nesse caso, vamos lá. Um impacto ambiental que vem se processando no sul do Brasil em função dos excessos praticados pela atividade econômica descrita, ou seja, pela agropecuária, é qual? Letra A, a uniformização da cobertura vegetal. Isso daqui é falso, porque na verdade a cobertura vegetal ela não vai ser necessariamente uniformizada pela Expansão da pecuária. Inclusive o bioma pumpa, ele é muito propício à pecuária, porque ele já é uma espécie de lavoura. Como você não tem grandes árvores, você tem ali, né, longos espaços aplainados com aquela vegetação mais baixa

que pode ser utilizada pelo gado. Letra B, arenização dos solos regionais. Isso aqui faz sentido porque a arenização é uma característica típica de regiões de clima mais seco, de clima mais frio. O que acontece é que regiões que têm um Clima de característica mais fria, um clima essencialmente mais polar, tendem a sofrer a longo prazo com a arenização. A arenização é um processo em que esse solo, ele vai perdendo a sua fertilidade. esse solo vai se tornando cada vez mais improdutivo até o ponto em que esse solo agora não consegue mais abrigar toda a flora

que ficaria ali localizada ao longo da sua extensão. E aí consequentemente é isso que acontece com a expansão da agropecuária. Você Expande esse gado, esse gado ele vai consumindo parte dessa vegetação rasteira, você impede também o desenvolvimento de outras possíveis vegetações. E com o tempo, esse solo que já tende a ficar improdutivo naturalmente por conta do clima, ele acaba tornando-se efetivamente improdutivo pelo processo de arenanização e vai perdendo a sua qualidade nutricional pouco a pouco. E isso é uma afirmativo, isso aqui é uma Informação que você sempre tem que associar com esses climas de característica

subtropical, né, de característica um pouco mais fria. Climas subtropicais, climas normalmente polares, climas mais frios, entre aspas, tendem a ter naturalmente essa característica de sofrerem com a arenização a longo prazo. A arenização, inclusive, tem relação próxima, mas não é a mesma coisa, com outro processo que a gente chama de desertificação. Vine, onde que acontece desertificação? Desertificação é um fenômeno que você sempre tem que associar com regiões de clima árido e regiões de clima. Observe, semiárido. Então, pensou em desertificação, clima árido e clima semiárido. Pensou em arenização, vai pensar em clima subtropical, em um clima um

pouco mais frio, um clima de característica menos quente, via de regra, que não tem tantas chuvas assim como um todo. Então aqui eu tenho para Você dois conceitos que já apareceram no neném e que você tem que guardar. Diferença de arenização para desertificação. Arenização tende a acontecer onde? No Brasil, na região sul. Desertificação tende a acontecer onde? Na região do Brasil, lá na região do Nordeste, porque lá você tem um clima semiérdo que favorece isso. Letra C, alteração da incidência solar. Errado. A criação agropecuária não vai alterar a incidência solar. Isso aí depende do Eixo

de rotação da Terra, depende do momento de translação, mas não da criação agropecuária. Letra D. Eutrofização dos cursos d'água. Falso. Eutrofisação poderia ser provocada pelo quê, cara? Poderia ser provocada pela utilização de agrotóxicos. Se você utiliza o agrotóxico essencialmente, você pode promover, dependendo do que você tem ali nesse agrotóxico ou até no seu fertilizante químico, a utrofização, né? Essencialmente o agrotóxico pode Promover a utrofização, mas o principal componente que pode promover a utrofização, e aí eu vou até colocar aqui, é o fertilizante químico. Se você pega um fertilizante químico, um insumo agrícola químico e despeja

isso num corpo d'água, num rio, você vai promover eutrofização. Isso aí acaba sendo um problema. Mas aqui pra criação agropecuária, com destaque na pecuária, isso não é tão forte assim. Letra E. Ampliação das queimadas controladas. Também tá errado. As queimadas controladas são feitas essencialmente em outros territórios, mas não necessariamente aqui paraa criação da pecuária. Então, a letra B seria a melhor escolha pra gente nesse exercício. Questão 80, gabarito letra B. Perfeita a questão nesse caso. Tranquilo? Questão 81. A institucionalização política mencionada teve como uma de suas causas o êxito de alguns príncipes em, vamos Olhar

pro texto em questão. O processo formativo do Estado desenrolou-se segundo a dinâmica de dois movimentos contraditórios e simultâneos: fragmentação e centralização. De um lado, fragmentação na medida em que os príncipes europeus tiveram de lutar contra o poder universalista do Papa e centralizador, na medida em que os príncipes tiveram que lutar contra o poder político e militar. de outros chefes políticos civais. Então, o texto Tá falando sobre o quê? Sobre a formação do Estado, sobre a constituição daquilo que viria a formar o Estado na organização da sociedade. E aí ele mostra que isso aqui se deu

por meio de dois processos que são aparentemente contraditórios, mas que aconteceram ao mesmo tempo, que é a fragmentação e a centralização. Fragmentação por quê? Porque até então, antes da formação do Estado, antes da formação dos estados nacionais modernos que acontecem ali por Volta do século XV, 14, X3, você tinha um grande controle da sociedade que era essencialmente dado pela igreja, dado pelo Papa. E agora era necessário fragmentar isso, porque se só a igreja controla a sociedade, esse príncipe ele não consegue formar uma monarquia forte, mas ao mesmo tempo ele tem que adotar uma centralização para

vencer outros chefes políticos civais, senão ele não vai conseguir formar um estado no qual ele consegue ter o controle completo da Sociedade. Desse processo resultaram as características fundamentais do Estado moderno, desses estados nacionais modernos: exército e burocracia civil permanentes, padronização tributária, direito codificado e mercado unificado. Isso aqui realmente fez parte dessa conformação. Para formar um Estado nacional moderno, quando você tem ali o fim da Idade Média, foi necessário criar um exército que pudesse agir em prol do rei, a criação de uma burocracia civil Que pudesse nortear as decisões do Estado, a padronização tributária, padronização, por

exemplo, da moeda, um direito codificado e um direito de mercado unificado. Aqui nesse caso, vamos lá. A institucionalização política mencionada teve como uma de suas causas o êxito, ou seja, o sucesso dos príncipes em fazer o quê? Letra A, monopolizar uso legítimo da força. Isso é totalmente verdade, até porque ele pergunta uma das causas que fez com que O Estado pudesse ser formado e uma das causas foi o sucesso que alguns príncipes tiveram em monopolizar o uso legítimo da força, como pela configuração do exército. Até então, o uso da força era algo que não era

legitimado. A partir então começa a ser legitimado. Em algum momento, alguém fala bem assim: "Olha, se alguém desrespeitar a lei do Estado, a gente vai poder oprimir." E aí, a partir de então isso faz com que esse príncipe Comece a ter mais poder para que as pessoas possam obedecer e para que elas possam ficar sujeitas ao poder do Estado. Tanto que tem gente que olha para isso e acaba adotando uma visão relativamente anarquista por não concordar com essa ideia. Mas esse é o princípio básico aqui que pode ser pensado. Letra B. Reforçar a hegemonia social

do clero ou errado. O texto até diz que você queria enfraquecer essa hegemonia social do clero. Letra C, Restringir a influência cultural da nobreza. Isso é incorreto. Na verdade, nobreza, ela tava ganhando cada vez mais influência cultural em detrimento do clero. Tanto que é a partir da nobreza que surgem os seis, que surgem essas figuras políticas que serão apoiadas pela nobreza. Letra D. Respeitar a diversidade das vivências locais. Isso também está falso, porque na verdade não houve esse respeito. Muitas vivências locais foram oprimidas para que a Formação do Estado pudesse ser estabelecida, para que pudessem

respeitar o Estado de fato. Olha pra letra E. Conter a autoridade das lideranças carismáticas. Isso também é falso. Na verdade, nós não tínhamos até então liderança carismática. Quem era a liderança era a igreja, mas a igreja não era uma liderança carismática, era uma liderança espiritual, uma liderança que controlava a sociedade por outros fatores, mas não por um fator Carismático. Então a letra A acaba sendo a melhor opção. Quem que fala de monopólio do uso legítimo da força? um sociólogo que o Enem já cobrou, que é o nosso conhecido Max Weber. O Max Weber é um

sociólogo que surge ali no início da sociologia, adotando o método compreensivo e que vai defender que o Estado ele deve fazer uso legítimo da força para que a sociedade possa ser organizada diante de uma ordem que evite conflitos e problemas. Vale a pena Também guardar essa informação. Questão 81, gabarito correto, letra A. Excelente questão. Questão 82. No contexto da colonização da África no século XIX, o recurso ao argumento civilizatório apresentado no texto buscava legitimar o quê? Vamos lá. Ata geral da conferência de Bruxelas, 2 de julho de 1890. As potências declaram que os meios mais

eficazes para combater a escravatura no interior da África são os seguintes. Primeiro, a organização progressiva dos Serviços administrativos judiciais, religiosos e militares nos territórios da África colocado sobre a soberania ou sobre o protetorado das nações civilizadas. Ou seja, as potências aqui na conferência de Bruxelas estão dizendo que para que você possa combater a escravidão dentro da África, o que que você tem que fazer em primeiro lugar? Você tem que criar serviços administrativos, judiciais, religiosos e militares que estejam nos territórios da África e que sejam controlados por quem? Pela soberania, né? Que estejam sobre a soberania

ou sobre o protetorado das nações civilizadas. Então, quem que vai controlar essas administrações dentro da África? Os países europeus de maneira geral. Isso aqui favorece o controle do neocolonialismo. Segundo fator, o estabelecimento gradual no interior, pelas potências de quem dependem os territórios, de estações fortemente ocupadas, de maneira que a sua ação Protetora repressiva possa se fazer sentir com eficácia nos territórios assolados pela caçada ao homem. Ou seja, instalar dentro dos territórios africanos, basicamente, uma espécie de estação fortemente ocupada, então, uma espécie de estação militar que possa adotar uma ação protetora ou repressiva contra aqueles que

ficarem caçando o homem, contra aqueles que ficarem caçando escravos. Na prática, você já entende o seguinte, eles estão fazendo Isso não para poder de fato evitar a escravidão, mas para poder garantir um controle sobre esses países africanos. Porque garantindo controle sobre esses países africanos, eles podem explorar esses países africanos de maneira mais significativa. E aí ele até pontua para você no comando que se trata do contexto de colonização da África no século XIX, o que já acende esse sinal de alerta aí para você. Então, nesse caso, esse recurso, né, utilizado como essa ideia De um

argumento civilizatório, busca legitimar o quê? Letra A, o estabelecimento de governos para a constituição de estados nacionais. Não, os europeus não estão preocupados com isso. Na verdade, eles querem simplesmente que esses países africanos sejam de fato controlados pelos países europeus. Eles não querem que dentro da África você estabeleça governos para constituir estados nacionais. Isso não vai de fato acontecer. Olha pra letra B. Submissão de espaços para alterar as relações de produção. Interessante. Existe um interesse europeu em fazer com que esses espaços da África fiquem submissos para que então você possa alterar as relações de produção,

eventualmente garantindo que os interesses europeus sejam respeitados. Letra C, delimitação de jurisdições para bloquear a expansão capitalista. Errado. Quem tá defendendo isso aqui na conferência de Bruxelas são os países Europeus. Inclusive a conferência de Bruxelas estabeleceu vários princípios norteadores no neocolonialismo, várias coisas que foram adotadas no neocolonialismo para fazer com que você de fa de fato tivesse um controle sobre aquele território. Então a letra C pra gente não faz sentido. Letra D, defesa do continente para encerrar as contínuas guerras civis. Errado. Não existe essa preocupação humanitária de fato. Letra E, reconhecimento da alteridade para Preservar

as práticas tribais. Isso daqui também tá incorreto. O que que significa você fazer um reconhecimento da autoridade? A ideia de alteridade cultural significa a ideia de você conseguir colocar-se no lugar do outro. Então, quando você reconhece a autoridade, é como se você tivesse reconhecendo aquela diversidade cultural que permeia a África e você estivesse, então, disposto a respeitar essa diversidade cultural. Mas na prática Isso não aconteceu. Não houve uma preocupação dos europeus em preservar as práticas tribais. Na verdade, houve um processo de aculturação, um processo de imposição cultural europeia sobre essa população. Por isso que a

letra E acaba sendo incorreta e a melhor opção seria, portanto, a letra B. Aqui nesse caso, vou dar para vocês uma informação que vale a pena guardar também. Com o fim do neocolonialismo, a África passou por um processo de fragmentação territorial. Quando os europeus decidiram sair da África, decidiram sair da Ásia, não houve muito bem o estabelecimento de uma legislação para definir onde começava cada território e onde terminava cada território. Então, vários países ficaram marcados por conflitos entre tribos, entre determinados grupos populacionais que queriam controlar aquele território. E aí, como você não tinha uma lei

para falar quem deveria controlar cada respectivo território ou onde começava Cada país e onde terminava cada país, você tem aí conflitos que perduram até os dias de hoje. Então, nesse caso, melhor opção aqui seria a letra B. Questão 82. Gabarito letra B. Perfeita questão. Olha pra questão 83. Nós temos aqui uma imagem sobre circulação geral das massas no planeta. Vamos, primeiramente, só olhar pro comando para ver o que que ele tá perguntando. A imagem ilustra a ação de um agente natural caracterizado por, então vamos Olhar pro que que tá sendo colocado aqui. Ele já falou

que é uma circulação geral de massas no planeta. Nós temos aqui um texto geossistemas. E aí, que que nós observamos aqui nessa nossa imagem? Aparentemente existe aqui a figura do mundo. Nós temos alguns paralelos traçados. Então, aqui o paralelo eh associado à linha do Equador. Aqui ao norte o trópico de Câncer. Ao sul, o nosso trópico de Capricórnio. Observe que ele marca ali Pra gente também o que seria o polo norte da Terra e aqui o polo sul da Terra. O que a gente já percebe logo de cara é que essas massas de ar, que

é o fenômeno que ele tá evidenciando aqui pra gente, elas têm determinadas orientações. Então, por exemplo, a questão já foi boazinha e colocou aqui para você o seguinte: os ventos alízios são esses ventos que estão soprando dos trópicos em direção à linha do Equador. Veja os ventos alícios, que são esses Ventos aqui nessa nossa porção, sempre soprando dos trópicos, né? trópico de câncer aqui nesse caso e aqui trópico de Capricórnio em direção ao equador. Sempre seguindo aqui esse nosso raciocínio, ó, todos eles em direção ao equador. Ele marca aqui pra gente o que seriam as

células de Radley. Ele mostra aqui pra gente, né, uma zona de convergência intertropical. Essa sigla ZIT significa isso, né? A zona de convergência intertropical. é esse Encontro de massas de ar provenientes dos trópicos aqui nessa região da linha do Equador. E aqui, né, pra região externa aos trópicos, você tem também algumas massas de ar, as massas de ar ao norte, no trópico de câncer, fluindo em direção ao polo norte, enquanto que as massas de ar ao sul do trópico de Capricórnio fluindo aqui também em direção ao Polo Sul, sempre seguindo aqui esse nosso raciocínio de

convergência. Perfeito. Dad essas Informações, então observem esse agente natural no planeta, que é quem? As massas de ar. tem uma ação que é caracterizada ou esse agente natural é caracterizado por letra A, inversão sazonal de fluxos atmosféricos nas zonas temperadas. Isso aqui tá falso porque na verdade nas zonas temperadas como tudo, que são aquelas zonas de latitude média, você não tem uma inversão saluzzonal, uma inversão que depende do momento do ano Desses fluxos atmosféricos. Isso aqui tende a ser mantido dessa maneira. Letra B. O que vai mudar é essencialmente a temperatura no decorrer do ano

em cada porção da Terra. formação de baixa pressão na linha do Equador. Isso aqui é verdade. E eu vou explicar para você porque que essa afirmativa da letra B é verdadeira. Olha pro gráfico. Perceba o seguinte, na linha de equador você tem massas de ar que estão chegando, né? Você percebe que Várias massas de ar estão chegando diretamente na linha do Equador. Elas vêm de fora e chegam aqui diretamente na linha do Equador. E aí tem um conceito da física que é o seguinte, cara. As massas de ar, né? as massas de ar e vento

como um todo, fluidos como um todo, sempre sopr, sempre movimentam-se naturalmente das regiões de alta pressão para as regiões de baixa pressão. Então, toda vez que você pensa numa massa de ar, que que você tem que imaginar? Você Tem que imaginar o seguinte: essa massa de ar, ela vai sempre se movimentar da região de alta pressão pra região de baixa pressão. Na linha do equador, eu não tô tendo várias massas de ar que estão chegando? Sim. Então eu digo que isso daqui são zonas de baixa pressão. São zonas de baixa pressão. São zonas de baixa

pressão. Zonas de baixa pressão. Então o vento ele vem das regiões de alta pressão aqui nos trópicos, né? Aqui você tem áreas de alta pressão, áreas de Dispersoras de ventos e chega em zonas de baixa pressão, áreas que recebem então diretamente esses ventos aqui, como a gente observa nessa imagem. Essa é uma dinâmica básica pra movimentação das massas de ar. as massas de ar sempre vão seguir uma estrutura análoga a isso daqui. Nesse caso, veja bem, nós temos a letra C que coloca expansão de brisas geladas em áreas ciclonais, o que também não faz sentido

pra gente, porque não é o que justifica o movimento das massas De ar. Letra D, movimentação constante de frentes frias para o Polo Sul, o que também é incorreto. Até porque o Polo Sul também atua como dispersor de ventos. Se você observar bem, ó, o Polo Sul também tá dispersando o ventos, então não tá somente recebendo ventos aqui nesse caso. E nós temos a letra E com ascensão do ar aquecido nas regiões anticiclonais, o que também não acontece e a gente pode observar isso até mesmo pela imagem. Então a melhor opção seria A letra B.

Questão 83, letra B, gabarito correto nessa nossa questão. Olha pra questão 84. Ela traz aqui um texto de Mendonça FA, geografia e meio ambiente. O problema socioambiental apresentado emergiu, surgiu como resultado, como um produto da interação entre o quê? Então, observe o texto. Os anos 1960 e início dos anos 1970 foram anos de muitas dificuldades para os povos africanos habitantes, principalmente das Áreas que bordejam o deserto do Saara, Sael, devido ao período de acentuada seca que se abateu sobre a região. Não descartando as implicações de ordem natural daquele fenômeno, deve-se observar que o aumento de

seres humanos e suas manadas passou a pressionar muito fortemente o frágil ecossistema local e regional, o que resultou na considerável expansão anual do deserto sobre aquelas regiões. Então você tá verificando aqui um processo de crescimento de deserto Por conta do agravamento da temperatura média do globo, por conta do agravamento da ocupação da população humana naquele território. Nesse caso, esse problema socioambiental apresentado emergiu, né? Ele surgiu como resultado da interação entre o quê, né? Letra A, relevo e extração mineral. Nesse caso, não. O texto não fala em nenhum momento que a extração de minérios é o

que justifica essa degradação. O que ele fala, na verdade, é que o aumento da população de Seres humanos e de suas manadas é o que justificou esse problema de expansão do deserto. Letra B. Bioma e atividade turística. Isso aqui também está falso, porque mais uma vez, não é uma associação entre o bioma em si e a atividade turística. Até porque você não tem simplesmente a atividade turística como sendo a responsável por essa degradação, mas a ocupação da própria população que vive ali. Letra C, paisagem e ocupação territorial. Interessante. Letra D, preservação e mercado consumidor. Errado,

porque não existe uma preocupação do mercado consumidor com a preservação. Não existe uma relação direta entre esses dois termos que esteja acontecendo. E também não é só o mercado consumidor que vai condicionar essa ocupação. Letra E, migração e desenvolvimento industrial. Isso daqui também tá errado, porque a gente não tem certeza se a população que tô ocupando esse território é somente Uma população proveniente de migração. Por isso que a gente teria então aqui nesse caso a melhor opção como sendo a letra C, a relação entre paisagem e ocupação territorial, nesse caso, ocupação territorial da população humana

numa paisagem específica que vai sendo degradada. 84. Gabarito correto, letra C. Beber aqui um golinho de água, virar a minha ampulheta. E vamos paraa nossa próxima questão, pessoal. Ó, quero ver como que a gente tá de like aqui nessa nossa aula, hein? Porque, vamos ser sinceros, essa aula de hoje tá muito boa. Você já deixou seu like? Deixa seu like agora. Vou contar um minuto aqui para você poder deixar o seu like e fortalecer aqui o nosso canal nesse nosso conteúdo gratuito aqui do YouTube. Tá legal, mas dá para melhorar essa meta aí. Dá para

melhorar essa meta aí. Vamos Nessa, galera. Plena sexta-feira tô aqui com vocês. Poderia estar roubando, poderia estar matando, poderia estar plantando mandioca, mas eu tô aqui fazendo uma aula para você se preparar pro Enem no mais alto nível, com conteúdo de qualidade, você não encontra em nenhum outro lugar. Então vamos nessa. Questão 85, turma. A 85 coloca o seguinte pra gente. Nós temos aqui um texto e é a seguinte instrução. O trecho Apresenta características de uma importante corrente da ética contemporânea que se designa. Vamos lá. Queremos tratar da tirania de animais humanos sobre animais não

humanos. Essa tirania causou e ainda causa dor e sofrimento apenas comparáveis aos que resultaram de séculos de violência de seres humanos brancos sobre seres humanos negros. Então ele tá falando sobre uma oposição frente à tirania que existe entre animais humanos e animais Não humanos. Em tese, a tirania de seres humanos contra animais como um todo. Dando continuidade à leitura, a luta contra ela, contra ela quem? Contra essa tirania é tão importante quanto outras disputas morais e sociais. Então, nesse caso, nós estamos falando sobre uma corrente ética contemporânea. Que corrente é essa? Letra A, é coética

com a adoção de uma visão superior da natureza. Se ele colocasse a adoção de uma visão igualitária da natureza, até Faria sentido, mas quando você pondera visão superior da natureza, a situação já fica estranha, porque aí é como se você tivesse falando que os animais tivessem mais importância que o ser humano. E aí não é exatamente essa a ideia que ele quer defender. Ele quer, na verdade, apenas que haja uma igualdade. Tanto que ele trata o ser humano como sendo um animal, assim como os animais como sendo animais de fato. Então ele pressupõe essa ideia

de que Haja de fato uma igualdade e não uma visão de superioridade entre eh esses dois conjuntos aqui avaliados. Temos também aqui nesse caso a letra B que coloca bioética falando sobre a implicação biológica das ações. A letra B já não pode ser pelo próprio conceito de bioética. Quando você fala de bioética, você tá falando muito sobre os avanços associados, principalmente à biologia no campo da genética, no que diz respeito ao progresso envolvendo Manipulação gênica de determinadas espécies. Então, a bioética, por exemplo, trata do tema sobre clonagem humana, a bioética trata do tema sobre a

criação de transgênicos, sobre tudo aquilo que envolve o conhecimento da biologia para modificações que não seriam naturais. E aqui nesse caso, não é isso que a gente tá colocando diretamente dentro da nossa questão. Olha paraa nossa alternativa da letra C. Antipecismo, Definição igualitária das espécies. Isso faz um pouco de sentido. Tanto que se a gente tivesse essa ideia, né, de uma definição angeguoletária das espécies, até daria para pensar diretamente na letra A. O grande ponto só é essa a ideia de um antipecismo. Não sei se essa seria a melhor palavra possível, mas vamos olhar as

demais opções. Letra D, existencialismo, valorização crescente da subjetividade. Bom, isso daqui de fato não é porque o existencialismo é Uma corrente desenvolvida por um filósofo, principalmente conhecido como Jum Startter e não tem uma ligação direta com o que foi colocado aqui no texto de uma defesa de falar que os seres humanos não podem agredir os animais. Letra E, relativismo, compreensão diferenciada das autoridades. Isso aqui é falso. Isso aqui não se trata de um relativismo que também é um conceito sociológico. Então, a melhor opção seria a letra C. Apesar De que essa palavra antispecismo é estranha,

essa palavra antispecismo não me parece exatamente a melhor opção, mas como a gente consegue excluir as demais por observações óbvias, a gente consegue fazer então essa exclusão. Mas é aquela questão que você marca com vontade de não marcar. Eu só consigo marcar a letra C porque eu sei que existencialismo não é. é uma corrente da filosofia ligada a cart que não tá sendo destacada no texto. Relativismo também não é, porque isso aqui já é a corrente da ciência e também tem relação com a sociologia. A bioética também é corrente da biologia, não é diretamente ligado

ao que foi citado ali no texto. E essa ecoética tá errada por conta da visão superior. Então resta somente a letra C por exclusão. Não briga com a questão. Eventualmente se você não tiver certeza de um termo, mas você conseguir excluir as outras opções, vai nessa opção como sendo adequada. 85 Letra C. Vamos paraa nossa questão 86. Veja qual alteração nas relações sociais na Inglaterra é registrada no diálogo extraído da obra escrita em 1724? Temos aqui um texto de Dei de Aud Thompson e P. Costumes em comum. Juiz entre. Edmund. Falei com o seu senhor.

Edmund. Não com o meu senhor, Vossa Excelência. Espero ser o meu próprio senhor, o juiz. Bem, com o seu empregador, o senhor e o fabricante de Roupas, serve a palavra empregador? O Edmund responde: "Sim, sim, Vossa Excelência, qualquer coisa que não seja senhor". Ou seja, o juiz pede pro indivíduo entrar, fala para pro indivíduo que ele tinha conversado com o senhor dele e aí o indivíduo responde: "Olha, qualquer coisa é menos senhor. Não fala que esse cara é meu senhor, não, porque senão é como se o cara tivesse controlando ele, é como se o cara

fosse dono dele e aqui ele não quer Isso." Aí ele utiliza ali a palavra empregador e isso acaba satisfazendo. Então, o que é alteração nas relações sociais na Inglaterra é registrada nesse diálogo extraído da obra escrita? Letra A. melhoria das condições laborais no ambiente fabril. Errado. Até porque em 1724, que é quando você tem aqui o iniciozinho do século XVI, você tava tendo o nascimento da revolução industrial na Inglaterra. A primeira revolução industrial na Inglaterra Estava começando a se consolidar. E aqui as condições laborais, as condições de trabalho no ambiente fabril eram muito degradantes. Então

nós não podemos falar que existia aqui uma melhoria. Letra B. Superação do caráter serviu nas relações trabalhistas. Isso é verdade. Essa é a ideia que tá sendo perpassada aqui na Idade Média. predominava, o trabalho serviu. Então você tinha ali um indivíduo que era servo de um outro senhor e agora você começa a ter um Trabalho industrial na cidade que quebra essa relação de servo e aí consequentemente você tem essa superação do caráter servil das relações trabalhistas para um trabalho agora assalariado que é feito aqui pelo empregador e pelo trabalhador que é empregado por esse empregador.

Letra C. Extinção dos conflitos hierárquicos no contexto industrial. Isso daqui é falso. Na verdade, você ainda continua tendo conflito hierárquico, com conflito de Hierarquia entre quem tá no topo dessa hierarquia, normalmente a burguesia, a classe dominante, e quem tá abaixo dessa hierarquia, que normalmente é a classe dominada. Letra D, abrandamento dos ideais burgueses nos centros urbanos. Então, quer dizer que nós pegamos e atenuamos esses ideais burgueses nos centros urbanos? Errado. Esses ideais burgues ganharam ainda mais destaque com a revolução industrial. Letra E. desaparecimento das distinções sociais No ordenamento jurídico. Incorreto. Ainda havia distinções sociais e

isso aqui vai se perpetuar até os dias de hoje. Então, a gente consegue tirar a letra E. Melhor opção seria a letra B. Essa foi a grande mudança. 86, letra B. Isso inclusive até refletia, né, o medo que o trabalhador aqui tinha nessa situação. Olha para 87. A maior parte dos primeiros filósofos considerava como os únicos princípios de todas as coisas os que são de natureza Da matéria, aquilo de que todos os seres são constituídos e de que primeiro são gerados e que por fim se dissolvem. Pois deve haver uma natureza qualquer, uma ou mais

do que uma, de onde as outras coisas se engrendam, mas continuam ela a mesma. Então, o texto aqui de Aristóteles falando sobre a sua abordagem metafísica. Ele inclusive aqui fala sobre a maior parte dos primeiros filósofos. Quem foram os primeiros filósofos? Foram os pré-socráticos. Quando você pensa no conceito ligado à filosofia grega antiga, os primeiros filósofos eram aqueles conhecidos como pré socráticos, que realmente defendiam e que buscavam, né, arqué, que buscavam aquela ideia de que existia um princípio único originário de todas as coisas. E aí, nesse caso, vamos lá, quando o Aristóteles propõe uma nova

análise para isso, o a questão pergunta o seguinte: o texto aristotélico, ao recorrer à cosmogonia dos pré-socráticos, Salienta a preocupação desses filósofos com a, ou seja, a preocupação dos pressocráticos com o quê? Vamos olhar letra A. Mutação ontológica dos entes. Não, os pressocráticos não tinham necessariamente uma mutação, uma busca e oposição a essa mutação ontológica dos entes. Pelo menos não me parece ser isso. Letra B, alteração estética das condutas. Não, isso aqui tá totalmente errado, né? Letra C, transformação progressiva da assese. Isso tá errado, Até porque assese é um conceito que só vai se desenvolver

depois. Letra D, sistematização crítica do conhecimento. Errado. Epistemologia é só a idade moderna. Letra E, modificação imediata da espiritualidade. Não, espiritualidade não é comentada por eles. Ou seja, não tem resposta certa. Tô brincando. Vamos lá. Vamos revisar as questões porque eu fui excluindo todas aqui rapidamente pra gente fechar a prova logo e pelo jeito não chegou em resposta alguma. Vamos Voltar do início. Vou começar de baixo para cima. Então agora vou fazer uma análise mais calma que fui fazer muito rápido, não chegou a lugar algum. Letra E. Modificação imediata da espiritualidade. Isso a gente pode

excluir com certeza. Isso aqui é com certeza falso, porque a espiritualidade nunca foi um tema trabalhado por pré-socrático. Pré-Soocrático nunca comentou nada ligado à espiritualidade. Espiritualidade começa a ser um tema Importante lá na Idade Média, com a patrística e com a escolástica, com duas vertentes de filosofia ligadas à análise religiosa. Letra D. Sistematização crítica do conhecimento também é totalmente falsa. Por quê? Quem que vai falar de sistematização crítica do conhecimento? O campo da epistemologia. E quando que a epistemologia começa a ganhar mais destaque? A epistomologia começa a ganhar mais destaque lá na idade moderna. Quem

são os responsáveis Por desenvolver os primeiros princípios da epistemologia? Renê Decarts com racionalismo, John Lock com empirismo, David Hilm com empirismo, né? Temos o Francis Bacon com empirismo. Lá essa sistematização crítica do conhecimento começa a ganhar destaque. É ali que eles começam a falar sobre o fazer conhecimento. Letra C. transformação progressiva da Assese também é incorreta, até porque, como eu falei, o conceito de Asese surge depois do Desenvolvimento dessa teoria pré-socrática e eles não propun nada ligado a esse sentido. Letra B, alteração estética das condutas. Também tá errado. Quando você fala de uma alteração estética

das condutas, no que que você pensa? Você pensa em moral, em algo que norteia a sua conduta, seu modo de agir. E nesse caso, isso não era uma preocupação dos pressocratos. Os pressocráticos pouco se importavam com a questão da ética e com a questão da Moral. A única preocupação dos pré-socráticos era entender como que o mundo surgiu, como que os seres estão presentes na realidade, como que tudo foi originado. E aí eles buscavam arqué, o princípio primordial de todos os seres. Então, cara, só pode ser a letra A. É porque eu li a letra A

muito rapidamente, mas vamos rever para ver se tem algum sentido. Mutação ontológica dos entes. Vamos lá. O que que é ontologia? Ontologia é o estudo do ser, OK? É o estudo do ser. é o estudo daquilo que existe, daquilo que é, daquilo que é algo real, né? E aqui ele tá falando de uma mutação ontológica dos entes. Vamos lá, galera. O que que é mutação? Vamos raciocinar mudança, né? Mutação pode refletir uma mudança, né? Tá mutando, tá mudando, tá modificando-se. Mutação ontológica. Uma mutação daquilo que é uma mutação ontológica dos entes, daquilo que existe. OK?

Se a gente forçar um Pouquinho a barra, dá para empurrar essa alternativa aqui da letra A. Mas não é a primeira coisa que eu procuraria numa questão sobre pré-occrático. Mas tá tudo bem. Se você por acaso pegar uma questão do Enem e vê que tá tudo falso, você revê ela de novo igual a gente fez aqui, porque é a única maneira. Às vezes você leva um pouco mais rápido e acaba caindo nessa. Tudo bem, não é totalmente errada, né? Vê que lendo com mais tranquilidade, dá para você pegar a Ideia, é uma mutação, uma mudança

ontológica dos entes. E isso, assim, de maneira geral, foi trabalhado pelo espessocrático. Vamos pegar um exemplo. Empédoclis. O Empédlis falava o seguinte: "Olha, tudo que existe é baseado nos quatro elementos. É fogo, terra, ar e água. E esses quatro elementos, eles estão se combinando e se descombinando por ação de dois princípios universais, o amor e o ódio." Então ali ele demonstra, por exemplo, Como que os entes, os seres, aquilo que existe está sofrendo mutações, está se modificando a partir desses elementos primordiais. Então, melhor opção aqui pra gente seria a letra A. Questãozinha chata. um pouco

força de barra. Ó, o Thiago até comentou: "Forçaram demais. Também achei forçação de barra". Mas fazer o quê? Não vai brigar com a questão. Se chegar numa situação dessa, volta a questão e aí você faz isso que Eu fiz aqui. Olha, a gente pegou inicialmente, olhou as alternativas por cima e falou: "Não tem nenhuma certa". Mas calma lá. Vamos então ver quais que estão mais erradas, que aí vai ter alguma que vai talvez encaixar de uma melhor maneira. Estranha essa questão. Questão 87, gabarito correto, letra A. Vamos pra questão 88. Bom, nós temos aqui então

um texto escrito código de Amurabe. Aí nós temos 196 aqui, né, a posição 196. Se Alguém arranca o olho a um outro, se ele deverá arrancar o olho. Posição 197. Se ele quebra o osso a um outro, se lhe deverá quebrar o osso. Posição 198. Se ele arranca o olho de um liberto, deverá pagar uma mina. Posição 199. Se ele arranca um olho de um escravo alheio ou quebra o osso de um escravo alheio, deverá pagar a metade do seu preço. Isso aqui, princípio básico do código de Amurabe. O código de Amurab, de maneira geral,

basicamente falava sobre a ideia De olho por olho, dente por dente. O que que o código namorab falava? Falava o seguinte: "Olha, o que você fizer a outra pessoa, essa outra pessoa, em tese, poderá fazer de volta a você". Então, se você quebra o braço da pessoa, a pessoa pode quebrar um braço seu. Se você vai lá e promove um dano a um escravo dela, você deve então metade do dinheiro relativo ao valor desse escravo. Aquilo que você causar a outro, você vai ter que compensar pagando algo Que esteja na mesma proporção, que esteja no

mesmo valor. E aí, nesse caso, observem, esse trecho apresenta uma característica de um código legal elaborado no contexto da antigüedade oriental explicitada na observação importante. O código de Amurabi está associado a qual civilização da antiguidade oriental? Especialmente a civilização da Mesopotâmia, onde nós tivemos aí de maneira mais ligada a um destaque o desenvolvimento desse Primeiro código de leis civis importantes aí para essa orientação do comportamento entre os homens. Então, nesse caso, vamos lá. Qual que é a característica que acaba sendo explicitada aqui? Ou em que ponto que essa característica é explicitada? Letra A. Recusa do

direito natural para a expressão da vontade divina. falso. Na verdade, não existe nenhuma relação com o divino como sendo manifestado ali na punição. Letra B. Caracterização do Objeto do delito para definição da pena. Isso faz sentido. Você primeiro caracteriza o objeto do delito, qual o dano que foi gerado, para que a partir disso, sabendo o que é que você causou a outra pessoa, haja a definição da pena, o que é que vai haver de punição contra você. Portanto, a alternativa da letra B tá excelente. Letra C. Engjamento da coletividade paraa institucionalização da justiça. Não, não

está propondo um engajamento da coletividade do conjunto Social para que a justiça seja institucionalizada. Letra D. Flexibilização das normas para a garantia do arbítrio dos magistrados. falso. Em nenhum momento falou que as normas jurídicas devem ser flexibilizadas para que então você possa garantir o arbítrio dos magistrados para permitir então que os magistrados possam agir como eles bem entender. Letra E, cerceamento da possibilidade, ou seja, né, bloqueio da possibilidade de defesa Paraa preservação da autoridade. Isso é falso. Na verdade, você não tá cerciando nenhuma possibilidade de defesa. Você só vai ser punido se você cometer algum

crime. Então, a ideia aqui reside muito mais e uma caracterização do objeto do delito. Nesse caso, o delito, o crime que você cometeu, para que então seja definida a pena, para que então seja definido o que é que você vai ter que, em tese, eh, receber como punição. Questão 88, gabarito correto, letra B. Vamos para a questão 89. 89 coloca um texto de Platão, a República. E aí nós temos a seguinte instrução no texto. Os verdadeiros filósofos tornados senhores da cidade, sejam eles muitos ou um só, desprezam as honras como as de hoje, por julgá-las

indignas de um homem livre e sem valor algum. Mas ao contrário tem em alta conta a retidão e as honras que dela decorrem e julgando a justiça como algo muito importante e necessário, pondo-se a serviço dela e fazendo-a Crescer, administram a cidade. Então ele percebe aqui que os verdadeiros filósofos são, a partir de então tornados senhores da cidade. Eles são elevados à categoria de senhores da cidade. Isso aqui tem muita relação com a própria teoria associada à política para Platão. Porque para Platão quem deve governar a cidade é o filósofo. Quem deve governar e deve

exercer o poder político como todo é o filósofo. Porque para Platão, o filósofo é o único Capaz de ter a racionalidade necessária para que a justiça seja promovida. Então você já percebe que o modelo político de Platão não é democrático. O modelo político de Platão é um modelo oligárquico em que quem pode controlar a sociedade e exercer a atividade política é essencialmente o filósofo. Ele inclusive coloca que existirão categorias que devem ser ocupadas pela população. Então existem aquelas pessoas que terão que ficar como sendo os Produtores que vão ficar encarregadas da produção agrícola, existem aquelas

pessoas que ficarão encarregadas da proteção da cidade e aí isso acaba permeando toda a política de Platão. Então, nesse caso, observem, no contexto da filosofia platônica, o texto expressa perspectiva aristocrática acerca do exercício do poder. Aristocrática porque considera que o poder político tem que ser manifestado somente por uma categoria específica de pessoas, que são Os filósofos. Uma vez que este é legitimado pelo, ou seja, este quem, o poder é legitimado pelo quê? Letra A, prática da virtude. Letra B, consenso da elite. Letra C, decisão da maioria. Letra D, riqueza do indivíduo, ou letra E, pertencimento

de sangue. Melhor opção aqui nesse caso seria a letra A. Na percepção de Platão, o filósofo é o único que consegue exercer essa prática da virtude, que consegue adotar essa visão racional para que então possa Tomar as melhores decisões para que a justiça seja alcançada. Consenso da elite é falso, porque para você ter um representante político, você não precisa ter uma eleição envolvendo a elite para ver o que que vai ser consenso ali para decidir quem vai exercer o poder. A letra C é falsa porque a teoria política de Platão não é democrática. Ela é,

na verdade, uma teoria aristocrática. O próprio exercício fala isso para você. A letra D é incorreta, porque a sua Riqueza financeira não importa para saber se você vai exercer a ação política ou não. O que importa é essencialmente o seu conhecimento técnico, a sua racionalidade. E a letra E é falsa porque não se trata de uma sucessão política por família, por um pertencimento de sangue, mas sim pra sua prática de virtude, pra sua racionalidade. Melhor opção aqui nesse caso é a questão 89, letra A. Inclusive o Platão até falava que o filósofo para Poder exercer

a ação política, ele precisa obrigatoriamente não trabalhar. Ele tem que se dedicar exclusivamente a ação política. E aí ele poderia ter bastante tempo para pensar nas melhores decisões a serem tomadas e assim por diante. Vamos então paraa nossa questão 90. Questão 90 coloca aqui dois textos e aí tem a seguinte instrução: Os textos apontam a centralidade da circulação imagética na sociedade contemporânea, uma vez que realçam a E aí vamos Descobrir o que é que tá sendo realçado aqui. Então, olha pro texto um. Nunca se soube tanto da vida e a aparência dos outros, graças à

postagem e ao compartilhamento de imagens. Uma comissão parlamentar britânica constatou que meninas de até 5 anos de idade já se preocupam com peso e aparência. Outro sintoma do problema, segundo um relatório da comissão, foi o aumento das taxas de cirurgia plástica no país de cerca de 20% desde 2008. Então aqui ele Fala sobre essa relação de você entender a vida de outras pessoas por meio de publicações em redes sociais, eventualmente mostrando reflexos disso como sendo pessoas que estão aqui preocupadas com a própria imagem desde cedo. Olha pro texto dois. Toda a vida das sociedades nas

quais reinam as condições modernas de produção se anuncia como uma imensa acumulação de espetáculos. Ou seja, tudo baseia-se num espetáculo. Tudo é mostrado nessa Tentativa. Tudo o que era diretamente vivido se esvai na fumaça da representação. Ou seja, você só mostra aquilo que pode gerar esse ar de espetáculo em torno do que tá sendo descrito em si. O primeiro texto é um texto de Roxb. O segundo texto é um texto de Guyard. né? O Debard, ele faz aqui a sua obra à Sociedade espetáculo para falar muito sobre essa representação. Então vamos lá. Os dois textos

apontam a centralidade, ou seja, Né, um destaque dado na circulação imagética da sociedade contemporânea, uma vez que realçam o quê? Letra A, a fragilização de vínculos afetivos. Não, não se está falando sobre a falta de interações pessoais que fragilizam vínculos afetivos. Letra B. Fetização da experiência vivida. Faz sentido. É como se você pegasse uma experiência vivida e criasse um fetiche em cima dessa experiência, transformando na num espetáculo. OK? Letra C. Monopolização Do mercado estético. Falso. Não se trata de um controle de um monopolo instituído sobre o mercado estético. Letra D. Diferenciação dos modelos corporais. Também

é errado. Na verdade, o que acontece é uma padronização dos modelos corporais. E aí você tem um ideal de beleza que acaba sendo buscado, como a gente até percebe no texto um. Letra E. Personalização das dimensões íntimas. Na verdade, não é bem uma personalização. O que acontece é que as dimensões íntimas Acabam seguindo um padrão que é perpetuado pelas imagens difundidas na internet ou nas redes de comunicação. Então, essencialmente, a melhor opção seria a letra B, uma fetização da experiência vivida. Portanto, questão 90, melhor opção aqui pra gente, gabarito letra B. Excelente prova, meus queridos.

Gostaram dessa aula? Pessoal do chat? Comentem aí o que que vocês acharam, ó. Você que tá vendo a gravado essa aula também, deixa um comentário Aqui para eu saber o que que você achou sobre a aula. Eu sempre leio todos os comentários, eu sempre curto os comentários que eu leio, que é interessante para eu saber se eu fiz uma dinâmica interessante hoje aqui para você, tá bom? Turma? Se vocês curtiram, não se esqueçam de deixar um like aqui embaixo para dar aquela fortalecida no canal. Se por acaso alguém que tá assistindo aqui essa aula for

novo, inscreva-se para que você possa receber Mais conteúdos como esse, que vão garantir aí uma evolução absurda na sua preparação para você buscar sua aprovação em medicina ou num curso que você tanto almeja. O pessoal ali do chat falando que gostou. Muito bom saber que vocês gostaram. Quero deixar um recado para você que tá assistindo essa aula gravada e até pro pessoal que tá aqui ao vivo, que se você vai estudar pro Enem neste ano ou para qualquer outro vestibular e quer ter acesso a uma Preparação completa com aulas de todas as matérias, monitoria de

dúvidas, listas de questões e uma série de outras ferramentas que eu preparei para fazer com que você conquiste a sua promoção em medicina, você pode conhecer mais sobre a plataforma Oliveira, que vai est em algum local aqui na descrição dessa aula. Entra no link, conheça mais sobre a plataforma e eventualmente você pode até se tornar nosso aluno para garantir assim sua aprovação em medicina e Conquistar as maiores notas nos vestibulares. Bom, turma, muito obrigado pela participação de todos que estiveram aqui na nossa aula ao vivo. Obrigado por você que também chegou aqui até o fim.

Parabéns aí pelo seu comprometimento com a sua aprovação. Vamos juntos e logo logo nós estaremos aqui de volta para dar continuidade a mais conteúdos. Perfeito? Bom pessoal, fiquem com Deus. Bons estudos para vocês e mais tarde, em breve, estaremos aqui novamente. Valeu, Meus queridos. Fiquem em paz, tá? Yeah.