E conforme eu já tinha adiantado em outros vídeos aqui do canal, a partir de 2025, todos os professores da rede estadual de São Paulo passarão por avaliação da Secretaria da Educação e essa avaliação vai trazer impactos significativos na vida profissional dos docentes da rede. O meu nome é Thiago Luz e você está no canal Thiago na área. E antes de mais nada, eu convido você que é novo ou nova por aqui a se inscrever no canal e ativar o sininho para receber as notificações dos próximos vídeos.
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000 inscritos. Um canal simbólico, uma marca simbólica para um canal que fala sobre educação estadual, que traz reflexões e críticas a esse modelo que nós estamos vivendo aqui na rede estadual. Foi publicada no Diário Oficial de hoje, dia 20 de maio, a resolução SEDUC número 83, que dispõe sobre a avaliação de desempenho dos integrantes do quadro do magistério de das escolas de tempo parcial e das escolas do ensino integral e revoga os dispositivos da resolução 61 de 2024, que era a resolução vigente com relação a esse processo de avaliação.
Então, e essa resolução estabelece quem serão os avaliados, avaliadores e e também como que vai se dar esse processo de avaliação, tá? No artigo primeiro, ele coloca que os integrantes do quadro magistério que estejam atuando nas escolas estaduais de tempo parcial integral serão periodicamente avaliados nos termos dessa resolução. Isso independente da carga horária que esse docente estiver no momento, mesmo que ele esteja afastado, também será avaliado por qualquer motivo que seja.
Então, o a resolução, exetuando dessa regra o período em que o docente esteja em rupção de exercício, serão computadas as ausências, as licenças de qualquer natureza, eh, e quem estiver afastado não terá impedimento dessa avaliação. Os docentes adaptados também serão avaliados, desde que estejam atuando em programas e projetos da pasta ou estejam em funções de equipe gestora. Serão considerados avaliadores, os alunos matriculados, professores em exercício e os integrantes do quadro do magistério que fazem parte da equipe gestora.
Então, esses serão os avaliadores, os estudantes. Se ele não tiver condição de avaliar, a direção da escola vai ter que justificar ou registrar isso, motivo pelo qual ele não poderá avaliar, mas isso não vai prejudicar o processo de avaliação. Para fins de avaliação de questionários avaliativos, serão consideradas algumas competências profissionais esperadas: domínio do conhecimento e conteúdo, metodologia dinâmica e inovadora, gestão de sala de aula, liderança, comunicação clara e objetiva, clima organizacional, compromisso com aprendizagem, qualidade das aulas, apoio ao desenvolvimento, engajamento e disponibilidade e planejamento das aulas.
Esse projeto, esse processo será regido por essa resolução e devem ser publicadas portarias estabelecos. Qual que é a estabelecendo qual que é a pontuação para cada um desses itens, como que vai ser o cómputo geral da avaliação. As regras da avaliação eh se refere eh que vai ser aplicado junto aos profissionais da que estão na escola, tá?
Independente se é regular, se é pay, etc. Eh, os critérios e as escalas serão baseados em portarias que serão expedidas pela CDRH em conjunto com a COPED, coordenadoria pedagógica. Essas portarias poderão indicar excepcionalmente eventual segmento ou tipo de ensino que não estarão no processo de avaliação.
Então, a gente precisa aguardar a publicação dessas portarias para saber, de fato, quem será avaliado e como será esse processo de avaliação. Eh, em âmbito da unidade escolar, o diretor que vai consolidar, diretoria de ensino vai consolidar dos diretores de escola. Importante que os diretores não serão avaliados, tá?
Vice-diretor vai ser coordenador, etc. Mas os diretores não. Serão duas avaliações durante o ano.
A primeira denominada avaliação de desempenho diagnóstica no meio do ano e a segunda avaliação de desempenho final que será aplicada ao final do segundo semestre do ano letivo. Os resultados serão consolidados nas duas fases e serão avali apresentados ao avaliado de forma clara e objetiva, específica e construtiva, conforme consta aqui na resolução. É, avaliação de desempenho diagnóstica terá finalidade formativa, então vai levar em consideração o apoio presencial, elaboração e execução, monitoramento de documentos, participação em reuniões, formações e orientações e alinhamento e planos de aula.
A avaliação do desempenho final será somativa, ou seja, ela que vai definir a pontuação final dos professores, levando em consideração a diagnóstica também. Então o resultado ele será avaliado pelo desempenho, pelo diretor da escola. E no caso dessa avaliação dos professores que atuam em Pay, além das opções, eh, pode ocorrer a cessação do profissional junto ao programa, podendo ser oportunizada a realocação em outra unidade escolar Pay.
A gente sabe que isso não funcionou no final do ano passado, tá? E se o profissional não tenha sido bem avaliado no Pay o ano passado e não for avaliado bem novamente, conseguiu o que conseguiu ser relocado, ele ficará impedido de ser relocado novamente. E aí vai ficar um tempão, não tá definido aqui, mas vai ficar um tempão sem poder atuar em P novamente.
Se o professor tiver um desempenho muito bom, ele não pode ser realocado e mantém-se na escola. Uma questão aqui que o parágrafo oitavo desse artigo diz que se o professor não for bem avaliado, ele vai ser realocado, esteja em PI, esteja em escola regular. E caso no município só haja uma escola que comporte o docente com avaliação não satisfatória, será emitida sua declaração de condição de adido, não lhe sendo obrigado a alterar sua sede em escola que pertença a outro município.
Ou seja, você está em uma escola de um município, não tem possibilidade de você ser realocado em outra escola, você ficará adido, recebendo pela carga horária de adido. Isso não tá definido aqui, mas vai trazer impactos tanto financeiros como profissionais, tá? Eh, essas decisões surtirão seus efeitos na vida funcional dos avaliados apenas no primeiro dia letivo do ano subsequente ao da avaliação.
Então, compõe aí na resolução um anexo referente à tabela, quem é avaliado, quem é avaliador para o ano de 2025. Excepcionalmente, essas datas podem ser em períodos diferentes do que constam na resolução e as avaliações serão feitas pelo equipe gestora em nível de comitê e serão registradas em sistema pelo diretor da unidade escolar. As situações omissas serão resolvidas pela CGRH e COPED e essa resolução entra em vigor na data de hoje.
E aí, vamos lá, que eu entendo dessa resolução é mais uma forma de perseguição sobre os professores. Se os professores efetivos ficaram adidos, professores categoria F também ficarão sem aulas, professores categoria O terão seus contratos encerrados. Teremos sanções com relação a isso.
Não tá claro aqui, com exceção dos adidos e encerramento de contrato, essas coisas, mas poderá ter a informação aí nos bastidores que o professor pode ficar impedido de pegar aulas durante um certo tempo. E aí que que vai acontecer? Eles vão fazer um processo administrativo para desligar esses professores.
Eh, parece que tá saindo o professor pelo ladrão, né? Porque o que tem de coisas para tirar o professor da escola, eu não sei por qual motivo que a Secretaria de Educação eleger os professores como seus principais inimigos, porque é isso que tá posto. A gente não vê uma ação de valorização dos professores.
A gente não vê uma ação de acolhimento, uma ação de humanização. Ontem eu tava conversando com algumas pessoas, tentando levar algumas propostas para ver se a gente consegue levar adiante. E e uma das das falas que eu fiz foi essa, falta humanidade.
Nós somos tratados como máquinas, como robôs, como se nós fôssemos inimigos. E a gente sabe que quando a gente tem um ambiente acolhedor, um ambiente em que a pessoa está feliz trabalhando, é outra situação. No estado de São Paulo, muitos professores estão infelizes, estão desempenhando suas funções no automático porque não tem perspectiva de melhora.
Então é muito importante que tenham uma mudança nesse sentido. Com essa gestão, eu acho pouco provável que isso aconteça. O ano que vem nós temos a oportunidade de fazer a mudança, de tirar essa gestão que tá atacando tantos professores, de colocar deputados lá na Assembleia Legislativa que corram junto com a gente, né?
porque a base eh governista é muito forte lá dentro e nessa perspectiva fica muito difícil que a gente tenha avanços nesse sentido. Então a gente precisa fazer uma reflexão nesse sentido. E e é preciso lembrar que a POSP está aí numa comissão que vai tratar do processo de atribuição de aulas para o ano de 2026 e vamos ver como que a PP vai se posicionar com relação a esse documento l na comissão inclusive que vai definir essas regras, porque isso já é atribuição de aulas 2026.
pode não ser o processo de atribuição em si, mas isso já vai interferir na atribuição de aulas. como que a secretaria monta comissão para discutir e já coloca essa essa resolução dessa forma que vai prejudicar muita gente, muita gente mesmo, porque esse processo de avaliação a gente sabe como funciona no papel é uma coisa, entendo, querem os melhores profissionais trabalhando, mas na prática o que acontece é que os professores ficam na mão dos diretores de escola, na mão dos alunos e engessados para desenvolver o seu papel da melhor forma possível, materiais digitais, plataformas, BI, etc. E a cobrança vem nesse sentido.
O professor, ele não tem mais a liberdade para atuar como professor. É um mero reprodutor de plataformas e outras coisinhas mais. Enfim, fica aqui esse processo de reflexão.
Eu vou deixar o link para você acessar a resolução no no descrição aqui do vídeo. E caso você esteja realizando o processo seletivo simplificado, vá se inscrever. Eu disponibilizei uma apostila para os professores que atuam nos anos iniciais, tá?
O link tá na descrição do vídeo. Vou deixar um Qcode aqui, é só apontar o apontar o seu celular, seu smartphone pro QRCode fazer a leitura e você acessa a página onde está a possibilidade de você adquirir a sua apostila. No mais, era isso que eu queria falar com vocês do vídeo de hoje.
Infelizmente, mais uma bomba, né? Pessoal fala: "Só traz notícia ruim". Infelizmente é o que tem, gente.
Eu queria muito trazer boas notícias para vocês, mas tá difícil. Eu espero que um dia isso aconteça. Até o próximo vídeo.
Um forte abraço sempre que você puder. Faço bem. Ciao No.
