COMO CUBA ERRADICOU O ANALFABETISMO EM 1961? | Historiar-Se

o outro lado do país que todo mundo ama mar ou amo diário Cuba falar sobre a campanha de erradicação do analfabetismo que aconteceu nesse país e que dos 21 completam 60 anos desse feito histórico então fica comigo depois da vinheta para conhecer mais como foi esse processo é um pouquinho né eu tive contato com essa parte da história Cubana a partir desse livro aqui se chama é a revolução da e esse é o mesmo de ficção histórica ou seja ele pega um acontecimento histórico né que foi a campanha de erradicação do analfabetismo em Cuba e

transforma numa história né com personagens fictícios é baseado em coisas reais então Esse livro foi a inspiração para fazer esse vídeo mas eu tive que pesquisar bastante até porque eu não tinha muito conhecimento sobre esse acontecimento histórico tão vou dividir com vocês o que eu aprendi um pouquinho sobre a campanha de erradicação do analfabetismo em Cuba então para dar um breve contexto para vocês essa luta de erradicação ela começou em 1959 é um foto então na Educação Básica e a ideia principal na pedagogia Cubana era aqui a educação era a única via para a liberdade

a educação então ela não era para todos e tinham alto índice de analfabetismo eu retirei um trecho de um artigo que eu li que eu achei bem interessante que falava aqui em uma população de 5,5 milhões de habitantes atingirem média 23,6 por cento dos maiores de 15 anos e na zona das montanhas e rurais chegava a quarenta por cento só existir então 15 mil estudantes universitários três universidades sendo que uma delas era privada e muitos professores formados que não tinha escolas para exercer a profissão então basicamente um em cada quatro cubanos era analfabeto então era

realmente uma grande porcentagem da população então como eu falei foi de 1959 em 1961 mais mais precisamente no dia em dezembro de 1961 foi decorado Cuba como um território livre do analfabetismo e vocês devem estar se perguntando é como é que isso foi possível e como ainda hoje tantos países no mundo sofre com essa questão do analfabetismo e Cuba conseguiu fazer isso lá e nos anos 61 não vou contar um pouquinho para vocês que Como foi esse processo tenho só para vocês terem ideia do tamanho que foi essa campanha né uma campanha nacional que aconteceu

então de mobilizar mais de 100 mil estudantes mais de 13 mil Operários mais de 120 mil alfabetizadores e mais de 34 mil professores quieta que eu tô Então ela só foi possível graças a sua organização Nacional mas que também foi dividida é tão Municipal e depois também provincial então antes de começar a campanha em 1971 teve toda uma preparação antes principalmente na comissão de alfabetização essa comissão ela era dividida em quatro setores o setor técnico o setor de propaganda o setor de Finanças e o setor de publicações estão a parte da seção técnica era responsável

pela criação do material didático então organizavam o II analisar os dados estatísticos elaborava de material didático né com uma cartilha venceremos o manual alfabetizar e mos a cartilha de aritmética e depois também até uma revista já testou me propaganda a responsável por fazer com que os população se engajasse nessa nessa campanha e quisesse participar de a seção de Finanças então era para cuidar da parte do dinheiro né de poder organizar as duas e também foram feitos por sindicatos e pela população e depois a seção de publicações era para publicar suas cartilhas esse material didático enfim

é porque a tirinha adotados então elas tinham temáticos para auxiliar no processo de ler e escrever então eu não temáticos que eram conectadas com o cotidiano das pessoas a realidade do povo e então versavam sobre molhadinha sobre trabalho sobre questão agrária sobre lazer e essas e cartilhas são muito importantes porque Elas mostram que o ensino aprendizagem ele não é descolado da realidade Então as coisas do nosso redor são importantes para a gente ter uma aprendizagem mais completa e mais interessante para o aluno né não se algo deslocado no seu viver bom a campanha se ela

foi dividida em três fases a primeira fase foi de Janeiro abril de 1971 que foi um momento de a preparação dos alfabetizadores dos professores né que é um tá envolvidos na campanha além de experiências piloto metros brigadas piloto que era o nome das das pessoas né dá da organização que eram dos alfabetizadores né se chamavam as brigadas depois da segunda fase foi de Abril a Setembro que foi realizado então o trabalho na sociedade civil como um todo então em que esses alfabetizadores foram para os seus lugares né pra ensinar as pessoas a ler e escrever

e na terceira fase desse processo de Setembro a Dezembro foi intensificado a parte técnica para que a sua meta né de que todos fossem alfabetizados fosse cumprida Então essa experiência né da campanha consistiu em que os alfabetizadores e os técnicos assessores que eram anormalmente professores que estavam envolvidos a orientar esses alfabetizar dois fica 12 ou assistir um grande Pátio estudantes da Educação Básica que participaram Então como alfabetizadores nessas províncias que até interessante dizer que o próprio calendário escolar foi modificado para que esses estudantes pudessem participar da campanha e como eu falei antes nessa questão das

brigadas uma das brigadas foi chamada de Conrado benítez porque esse foi um dos Mestres que foi assassinado por grupos contra-revolucionários no início da campanha E aí Eles resolveram homenagear uma das brigadas com o nome desse professor e essa questão dos contra-revolucionários é uma coisa que aparece também bastante aqui no livro Foi algo que mobilizou muito e precisou ser um problema a ser resolvido durante a campanha porque existia muitos grupos contra a Revolução Cubana né então Como estava a fazer atos terroristas mesmo assim de matar pessoas de co a onde colocar as pessoas no estado de

medo mesmo Então esse foi um problema aqui a campanha de erradicação do analfabetismo precisou resolver ao longo do tempo ali no ano de 1961 aí eu lembro essas brigadas né dos próprios estudantes e professores tiveram outras duas brigadas porque interessante trazer que para o vídeo uma foi obrigada a internacional voluntária com professores latino-americanos de vários países então aqui da América do Sul e também ou uma das brigadas que eu achei bem legal é a brigada fácil morte e foram de trabalhadores urbanos Então os trabalhadores urbanos que estavam nas cidades foram presas províncias para também ajudar

a cumprir a meta de que todos fossem alfabetizados no final do ano de 1960 e você deve estar se perguntando também está Mas como que eles conseguiram comprovar de que todos estavam alfabetizados né E aí a forma de avaliação a forma de avaliação sim nossa Super Criativa nem nada a gente tem que pensar também que a década de 60 né E aí a forma que era uma variadas então era um provas né aí eu vou ler aqui um trechinho então de um dos artigos também que eu ia na verdade é um livro é esse que

fala sobre como era avaliação então eram três tipos de prova a prova inicial a prova intermediária EA prova final a prova Inicial que o objetivo de diagnosticar qual era o nível de conhecimento da escrita em que se encontravam alfabeto é para poder respeitar o durante o trabalho de alfabetização depois da 5ª edição era aplicava aplicada a prova intermediária que permitirá conhecer o rendimento do aluno durante o processo e a viabilizar medidas tendentes a melhorar se fosse o caso e a prova final era aplicada ao término da cartilha e tinha como objetivo verificar se a clientela

realmente estava alfabetizada então para ver as pessoas está roupa visados eram picadas essas três próprio e assim né comprovação de que todo território e toda a província tinha sido alfabetizada eles criaram um símbolo que foi a bandeira Então vai tá aparecendo aqui no vídeo a bandeira que as pessoas colocavam dizendo que ali eram território livre do analfabetismo Então como sucesso dessa campanha os brigadistas foram levados a capital né até Havana em que se fez um desfile e depois até um discurso do Fidel Castro no dia vinte e dois de Dezembro de 1961 para concluir Então

essa campanha decorar né que Cuba então eu não território nacional livre de analfabetismo depois em 1964 foi criado um museu para lembrar então da memória e da história desse feito histórico então como é a educação hoje em Cuba não eu acho importante a gente trazer sempre para o presente algumas questões e pensar essa evolução né do processo de 19 até o os dias atuais né eu achei esse ativo então que trouxe essa tabela que vai aparecer agora para vocês que comparem são antes de 1959 e atualidade né de 2011 estão ali no nesse quadro aparece

né de 1959 eram 22 mil professores ativos além de 10 mil sem emprego por falta de orçamento escolas e uma população de 6 milhões de habitantes já em 2011 eram 258 mais de 2.000 258 mil professores e mais de 15.000 informação porção dos últimos anos EA população de ouro ou mais de 11 milhões de habitantes já o orçamento de educação né em 1959 era um orçamento de 79,4 milhões de pesos e que tinha também um processo ali de corrupção e já no ano de 2010 e 9,6 bilhões de pesos o analfabetismo então em 1959 como

eu falei no no início do vídeo né 23,6 por cento a taxa né Hoje é fácil então alfabetismo nem 2011 na verdade a taxa de analfabetismo de 0,2 por cento uma população com mais de dez anos então antes era de 15 e agora de 10 a escolaridade média antes era de três anos e atualmente a escola Idade Média é de 10 anos só 55,1 por cento das Crianças entre 6 e 11 anos estava escolarizada anteriormente e hoje 99,7 por cento das Crianças entre 6 e 11 anos porção e terminaram educação primária são antes existe então

como eu falei Feliz Aniversário sexta paz e tinha aquela privada né e hoje estão 65 universidades de estudos universitário o espaço o número de alunos formados em universidades do hoje são 1 milhão de alunos formados em universidades no período de 60 a pe 2010 e anteriormente eram seis escolas normais para formar professores e hoje em dia são 16 universidades ciências pedagógicas e 18 escolas pedagógicas para formar os docentes que o país precisa Então verem Dá para ver que é uma grande diferença né entre um cenário e outro Claro né é um grande espaço de tempo

e a gente vê que foi uma super evolução né esse processo da pedagogia Cubana ele foi também seria de outros países e mais de 19 países e também adequaram ao seu sistema essa parte da educação é da alfabetização esse método cubano ficou conhecido como Dios incluindo o que é eu sim posso E já alfabetizou mais de 3 milhões de o mundo eu acho que é válido lembrar também que no Brasil a gente fala iniciou assim gatinho ou um processo de grande alfabetização da população no período anterior da ditadura né quando o Paulo Freire estava se

aproximando do Jango mas esse processo então foi interrompido quando se instaurou o golpe militar né porque a intenção para ele foi perseguido e tudo mais e só para lembrar então hoje no Brasil são mais de 11 milhões de pessoas analfabetas bom pessoal era isso claro não vou conseguir falar de todo esse processo de campanha né em Cuba mas Acho interessante a gente conhecer também procurei e não achei muitos vídeos no YouTube sobre isso espero que vocês tenham gostado Faro todas as as pontes as diferenças né que eu utilizei para fazer esse vídeo tão aqui na

descrição vocês podem ler e acompanhar mais Espero que você tenha gostado curtam esse vídeo e tirem comentem sim até uma próxima tchau E aí E aí