o olá tudo bem meu nome é guilherme fez o professor de filosofia aí hoje eu vou falar sobre a abolição do homem desse s livres aqueles que gostaram desse vídeo favor compartilhem se inscreva no canal e procurei meu site guilherme freire ponto net então sobre esse livro a posição do homem de cs lewis o livro é muito interessante a temática aqui em volta muito questão da educação é porque o e começa a análise da abolição do homem com um livro didático de livro verde que ele tá na lizando os nomes meu meu falso para realizar
e ele mostra que o livro verde é um livro que em última instância ele quer valorizar a ciência né mas ele extremamente cético em relação a tudo que é valor em relação homem tudo que é moral tudo que é valor tudo quer compreensão da verdade então aquele livro bem influenciado pelo empirismo britânico ou por outras linhas em que a questão dos valores para cada vez mais diluída e o livro tenta o livro didático tenta se colocar com um livro de fatos brutos kratos científicos né é muito comum eu por exemplo meus livros didáticos na formação
eles alternavam entre isso essa secura cientificismo materialista e o marxismo né é o exame transitando de um para o outro então não sei qualquer pior os dois erros terríveis mas enfim e aí ele falou o seguinte bom se relegar moral para o âmbito do sentimento o que é uma coisa aqui para sempre admirei falta sentimentos morais bom então se relegar a moral por sentimentos e ela fica no âmbito da subjetividade bom então quando você vai discutir valor é o que você está sentindo quais são os seus valores como que é o seu seu modo de
pensar no fundo esses livros didáticos esconde um tremendo implementos um tremendo nominalismo claro ausência dos universais e um tremendo relativismo mascarado dessa noção de a vamos descobrir a ciência mas é verdade é uma ciência dissociada da busca da verdade é portanto muito parcial e muito limitada então o tal do livro verde ele não cumpra a função educacional assim como claro isso é insistente praticamente toda educação moderna não cumpre a sua função por que que não cumpra sua função o livro verde porque o livro e se fala olha a função de educadora atual não é podada
desertos não é cortar quero que está na cabeça da criança e tentar conformar a fatos secos e brutos irrigada sair ligar desertos aliás então é podar florestas e ligados o que você tem a visão de como se fosse não a cabeça criança é uma floresta e agora eu vou cortar todas as áreas vou cortar as árvores reduzir e daí ela vai entrar nos conformes e ao contrário as pessoas de hoje são muito secas tem pouco conteúdo poucas coisas fugindo de fato mais criativas mais iluminados e precisa se inspirar elas para que elas possam buscar a
verdade em algum modo e para isso educação verdadeira envolve ordenar as afeições e ainda não é o sentimento que traz a busca do bem da verdade mas são as afeições ordenadas organizados de tal modo a buscar descoberta de uma ordem real que está para fora de mim portanto esse subjetivismo do livros didáticos é falso porque eu preciso sair de mim para encontrar uma realidade externa mim e essa realidade não se limita aos fatos brutos da ciência porque é um mundo real mais amplos e é porque assim você quer cientificidade sequer busca os fatos como eu
disse a busca só falta atômicos fatos isolados em uma ordem isso é uma razão por trás deles bom então o material didático de fatura reduza inteligência inveja ampliava é porque ele limita inteligência da sua busca pela verdade e aqui vê já a atitude de descoberta filosófica educacional é uma atitude de sair de si mesmo encontrar a verdade do mundo pois antes demanda uma humildade e não um sentimento de protagonismo face aos valores e essa inversão é o que é o que tá na base da crise educacional então material didático ele é ele foge do realismo
e eles fala bom e a ciência moderna teve muita influência da própria noção de magia aqui na idade média magia não era tão prevalente quanto na renascença e no começo do iluminismo que era muito mais prevalente próprio milton exemplo e eu tô escrever muito mais sobre bruxaria do que sobre ciência é de karcher da rosacruz e tavares dos cientistas o começo de ser para celso ele cita lá no posição do ano então para efeitos você tem ali vários dos pais dos pais da ciência que na verdade estão fazendo bruxarias e essa mentalidade da bruxaria ela
é interessante porque ela tem esse caráter de eu vou manipular a natureza a natureza a natureza vai se curvará perante a minha vontade aquela coisa de teologia é forçado que é natureza agora eu vou dizer como que ela vai ser como que ela tem que ser cortar graças ao meu conhecimento a minha agnosia minha domínio do real bom então isso é uma realidade profundamente hostil é interessante porque ela vai te ligar nesse subjetivismo misturar esse romantismo subjetivista misturado com essa abolição do encontrar da ordem natural bom então ciência moderna é não é que a mentalidade
científica é ruim o método científico é ótimo aliás ele ajuda a descobrir a verdade mas tal como está sendo colocado pela ideologia da ciência moderna o do do cientificismo né então cientificismo é contra a própria ciência para que limita a ciência reduz ela uma roupagem que não é própria ele tem esse caráter no mundo moderno de manipulação de descoberta do real importante científico é mais ideológico do que científico né isso é o que a gente vê aí isso vai combinar em em uma ciência que muitas vezes busca ferramenta de destruição ao invés de descobrir o
real então a a visão da ciência moderna não vai nos sanaram o problema que nós temos pronto e nós temos ele envolve uma educação da descoberta é preciso descobrir o real então sair de nós vezes descobri esse aí mudar nós mesmos segundo esse real e aqui que ele resgata dia central do livro que a lei natural que é o ordenar minhas ações de tal forma buscar o bem segunda ordem da natureza aquilo que a natureza me mostra que não é eu não nasci sabendo não sei de de folga mas eu preciso descobrir mas que tem
na na própria ordem do real de que modo o ordeno minhas paixões para descobrir a verdade bom dia nossa tirei natural que é o que ele chama do tal ele fala olha confúcio platão aristóteles até pensadores sei lá totalmente alheios à esses até muito mais relativista também falo desse ponto seja vários vários existe uma roma antiga grécia as pessoas estão falando sobre a busca da óleo natural da lei natural e por tanto tempo nos valores em comum um house no de passados é coragem busca por justiça busca por um por ser sincero por pela verdade
assim por diante e esse é o elemento que nós estamos perdendo é porque os antigos pagãos tem uma coisa que o pagam olhando não tinha ele era muitas vezes ele tava querendo descobrir natureza e o padrão moderno muitas vezes ele já ajuda que a natureza é subordinada dele que ela começar já fosse uma coisa pequena o pagão tinha que nós temos a natureza alguma coisa grande uma coisa maior do que ele bom então nós temos aqui uma nossa de lei natural e claro ali na prova 12 da a fatores muita naturalistas ou seja muito de
a planta ao invés de se pensar toda ordem da razão toda ordem da moral dos costumes da metafísica assim por gente é evidentemente muito reduzida não entrou também não é capaz de trazer esse resgate dele em troca ele fala olha a civilização foi construída sobre a base da lei natural seja china roma grécia o que você quiser pensar índia qualquer coisa foi a lei natural que construir a civilização bom então se o livro de idade que tá tirando a gente das bases da civilização ele não vai nos levar para uma sabedoria maior mas o que
seria sobre a promessa de aumentar a liberdade ea espontaneidade das crianças bom então nós precisamos restituir a lei natural que ele fala o tal né tal referência chinesa porque os utilizei não tive já tinha noção de ordem de harmonia com o universo ordenado por dentro das minhas paixões precisa ser ordenadas tal como um universo ordenado para ver a palavra grega cosmo significa ordem bom então para os gregos o mundo ea ordem não são sociáveis o cosmos é a ordem então o caminho para não se gerar o tal é o caminho e o caminho ele é
que ele é a vida na ordem a vida na segundo a justiça esse é o caminho e o caminho se contrapõe os homens sem peito que ele fala e as pessoas que são fácil são rolou elas perderam a própria noção do que é ser homem porque o que diferencia o homem e nos animais é a capacidade de descobrir a lei natural de descobrir a verdade e viver uma vida moral se essa capacidade se cuida do livro didático você não está formando homens você está trabalhando para destruir os homens oi e aí que ea imaginação serve
para levar os homens a conta em pla natureza e buscar a verdade e aí você tá excluindo a boa educação da imaginação para transformá-los em a você agora tem um saber científico mas na verdade você tá inclusive limitando saber e sentir que deus está criando um anti-homem uma pessoa que não almeja a grandeza não almejo bem não amei de verdade e não contempla a ordem natural não vive o caminho e isso que é abolição do homem bom então é isso que a educação moderna tá fazendo abolindo ou própria noção de homem então na luta da
natureza é essa natureza da magia se perdeu a natureza real o mundo de fato e nós temos então um fim de uma antropologia boa e uma metafísica boa de um olhar para fora daquilo que é bom e de um olhar para dentro de quem é de fato o homem qual o seu papel bom então nesse contexto da abolição do homem a restauração de educação passa e por mais de fato é saímos desse paradigma materialista moderno e voltar nos a buscar a lei natural voltamos a buscar a verdadeira num teologia filosófica ea verdadeira metafísica reintegrando o
mundo externo e a ordem da alma na nossa de ordem uma outra cosmologia em uma cosmologia que seguir um caminho que o homem encontra sua plenitude isso é educação então por isso que os esse livro começa como o livro com análise do livro didático para terminar com o que que é abolição do homem aparece bobos conselheiro lagartona os caras inscreveram no livro verde da planta cresça o que que ele tá falando mas rio assim vai fazer um sentido ao final você começa a entender que aquele livro didático que parece um exemplo simples certo mas quantas
milhões de pessoas hoje não são formadas nessa mentalidade e quem pode dizer que o homem está de fato é de acordo com a ordem no mundo contemporâneo é aquilo que era sabedoria senso comum para chineses de dois mil anos atrás é para nós já deixou de ser quanto mais as pessoas entender o cristianismo é ser livre não é outro e sem outros eles que vai tratar mais o cristianismo obviamente pertinente para ele ele é leva e vai um passo adiante em relação à questão da ordem natural certo é mais elevado do que isso é mas
se as pessoas não tem nem a ordem natural que foi construir a civilização nós estamos aquém do indo antigo que dirá as pessoas entenderem cristianismo está aqui nesse livro ele dá um passo atrás mas para realmente buscar restituído cassiana e é isso basicamente sobre para hoje é isso esse é um livro fantástico abolição do homem pode ser muito bem lido complementado com o mero cristianismo por exemplo do centro cirúrgico ctl a um passo seguinte além da noção da lei natural né outra figura que carga sobre a questão da imaginação tenho sobre o conto de fadas
do toquinho que a ensaiar maravilhoso e comentários lewis sobre esse comentários otorrino que é também são muito legais daí você vai se somando começando a ver mais o pensamento aí do sobre isso né enfim é uma crítica para educação atual muito atual é muito pertinente assim e que eu recomendo que todos leiam a abolição do homem muito obrigado aí quem gostou do vídeo se inscreva no canal e veja depois meu site guilherme freire ponto médico notícia obrigado e aí
