aula eu vou falar sobre o inventário de habilidades sociais para adolecentes que aqui está o manual e vem num kit todo o conjunto de materiais de aplicação eu quero destacar aqui o caderno de ação que é uma ficha que é entregue para o adolescente responder a própria ficha com indicadores de frequência e dificuldade nesse caso E é claro também no kit vem também alguns blocos de apuração pro sexo masculino pro sexo feminino e para as duas faixas etárias que nós nós que nós consideramos porque as normas são diferentes para adolescência Inicial e paraa adolescência tardia
então nós fizemos normas para pros dois períodos e qual a importância de se investir na avaliação das habilidades sociais dos Adolescentes eh dos seus contextos interpessoais Principalmente uma importância muito grande para intervenções preventivas de promoção de saúde e de tratamento de diversos transtornos psicológicos que ocorrem já na adolescência isso tudo porque as pesquisas vêm indicando Que tal como nas outras idades também na adolescência as habilidades sociais constituem fatores de proteção Porque elas estão intimamente associadas com relações saudáveis com os pais com a prevenção da violência no namoro com um Bom desempenho acadêmico com a facilidade
em fazer e manter amizades com a prevenção do envolvimento com grupos de risco e abuso de substâncias e um conjunto de outros indicadores de autoestima autoeficácia indicadores positivos de bem-estar que também acabam gerando apoio social dos demais e melhorando ainda mais a saúde mental dos Adolescentes por outro lado os déficits de habilidades sociais eles se comprovaram como fatores de risco Porque eles estão Associados à depressão ansiedade social uso de substância diversas outras desordens psicológicas existem estudos mostrando que as habilidades sociais representam cúspides comportamentais ou seja Elas abrem o espaço para novas idades para novas aquisições
eu vou deixar a referência de um artigo sobre isso aqui para vocês bom nós já sabemos a importância das habilidades sociais na adolescência agora vamos falar sobre a importância de avaliar essas habilidades eh Nós também já falamos a importância de programas preventivos programas remediativa esses programas sejam eh efetivos e a avaliação das habilidades sociais ela tem múltiplos objetivos nesse sentido Então vamos lá a avaliação das habilidades sociais dos Adolescentes vem nos últimos anos despertando um interesse crescente de terapeutas de educadores de psiquiatras de administradores de pais e até mesmo de líderes de Mas por que
por que essa essa esse interesse essa pergunta é interessante uma primeira explicação seria a própria exacerbação dos problemas que atingem os jovens na atualidade e há estudos aí mostrando a questão da Maternidade e paternidade precoce a evasão escolar as restrições na inserção ao mercado de trabalho o aliciamento dos jovens para atividades Ilegais e ainda é claro a presença preocupante de problemas e transtornos psicológicos tanto os externalizantes como o bullying eh na escola ou a drogadição o alcoolismo como aqueles do tipo internalizantes a depressão a timidez o pânico social e também é claro outros características que
atingem várias faixas etárias como o espectro autista então todas essas características elas acabam gerando interesse em se promover habilidades sociais da dos adolescentes e o esse inventário ihs olha só tá aí tá aqui ele foi o primeiro inventário de habilidades sociais para adolescentes construído aqui no Brasil e ele inclui indicadores de frequência e dificuldade como eu falei foi publicado em 2009 ele tem a apuração informatizada de resultados tal como o ihs 2 e logo logo vai ter a aplicação também informatizada nós estamos atualizando as normas porque nós atrasamos um pouquinho esse ano já Devíamos ter
feito isso e estamos neste momento fazendo a atualização de normas para manter Esse instrumento disponível aí para os profissionais e para os pesquisadores ainda sobre o Isa o que que nós podemos dizer ele se destina então a população de 12 a 17 anos é um instrumento de autorrelato de fácil aplicação que permite avaliar as habilidades dos adolescentes em contextos públicos por exemplo escola trabalho lazer em contextos privados por exemplo família e ambiente íntimo e outros que nós não podemos classificar aí nessas dois dois contextos os itens do inventário de habilidad sociais Eles foram elaborados de
um modo a contemplar uma diversidade de interlocutores e contextos as principais classes de habilidades sociais requeridas na adolescência em termos de contextos inclui demandas próprias das relações familiares e escolares das relações de amizade das relações afetivos sexuais de lazer de trabalho e todas essas são particularmente críticas nessa etapa do desenvolvimento em termos de interlocutores os itens representam demandas para habilidades requeridas na relação com os irmãos com os pais com os colegas com os amigos com os parceiros afetivos sexuais com as pessoas de autoridade por exemplo Professor chefe agentes religiosos com desconhecidos e aqui ainda sobre
a descrição Qual é o objetivo do isad Prete ele é avaliar o repertório de habilidades sociais nesse conjunto de situações interpessoais cotidianas de escola lazer família amigos desconhecidos trabalho etc permitindo com isso identificar déficits e reservas como comportamentais e identificar em quais classes ou subclasses de habilidades sociais elas ocorrem São 38 itens e cada um descreve uma situação e um desempenho social e o adolescente precisa responder Com que frequência ele apresenta aquela reação diante daquela situação e Qual a dificuldade que ele tem para isso vocês vejam Aqui a escala que ele utiliza para avaliar cada
um desses itens então vejam esse inventário ele teve toda sua fundamentação no campo das habilidades sociais o manual possui a descrição do instrumento instruções para aplicação apuração e interpretação dos resultados vem com aquele caderno de aplicação que eu mostrei com uma folha de resposta com fichas de apuração e tudo isso permite então avaliar o repertório dos Adolescentes Ness nesses dois indicadores para se aferir realmente os déficits e as reservas da pessoa que tá sendo avaliada aqui alguns exemplos de itens eh quando estou afim de ficar com alguma pessoa eu digo ISO a ele ou ela
na primeira oportunidade pode ser difícil né Para muitos deles eu converso com sobre sexo com meus pais numa boa com que frequência Qual a dificuldade disso em relação a carinho seja com quem for eu digo francamente o que me desagrada isso é importante Se eu acho errado fazer uma coisa mesmo que os colegas me pressionem eu fico na minha resistir a pressão é uma das habilidades mais difíceis em qualquer faixa etária mas Especialmente na adolescência porque os adolescentes buscam essa identificação com o grupo essa formação de grupos essa filiação essa identidade fora do contexto familiar
então o formulário esse caderno de aplicação ele foi aplicado a uma amostra de 1172 eh adolescentes de ambos os sexos da faixa de 12 a 17 anos e a partir daí foram efetuados Então os estudos de análise de itens de consistência interna e de estabilidade teste reteste e outros indicadores adicionais de validade e confiabilidade e os resultados foram muito bons muito animadores mostram que se trata de um instrumento não só útil mas também válido e preciso e aqui o que é que ele avalia em termos de classes Gerais e subclasses vejam ele produz um score
geral na soma de todos os itens e na soma de alguns itens específicos ele permite avaliação desses agrupamentos de empatia autocontrole civilidade assertividade abordagem afetivo afetiva ou afetivo sexual e desenvoltura social a empatia ela inclui itens eh de habilidades de identificar sentimentos e problemas do outro expressar compreensão e apoio pedir desculpas preocupar-se com bem-estar do outro e até mesmo guardar segredos é uma habilidade importante nessa etapa de vida o autocontrole ele reúne é é um conjunto que reúne a habilidade de reagir com calma a situações aversivas como aquelas que produzem frustração desconforto raiva humilhação quer
dizer lidar com isso é um desafio para qualquer pessoa então é importante avaliar e ver como é que o adolescente está se colocando nessas situações civilidade inclui as habilidades de traquejo social despedir-se agradecer favores ou elogios cumprimentar fazer gentilezas algumas dessas podem parecer muito fáceis pros adultos mas pro Adolescente em particular que tem uma incidência alta de timidez de isolamento social pode ser um desafio muito grande a assertividade se refere à capacidade de lidar com situações que demandam a defesa dos próprios direitos a defesa da autoestima enfim itens que de de alguma maneira envolvem risco
risco do interlocutor reagir negativamente Por exemplo quando você discorda quando você faz uma crítica enfim é aqui a assertividade em itens específicos para a adolescência a abordagem afetiva reúne as habilidades de estabelecer contato e conversação para relações de amizade intimidade sexual e expressão de carinhos umas são demandas muito muito presentes na etapa da adolescência depois também na vida adulta mas Começando na adolescência a desenvoltura social ela envolve conversar com pessoas de autoridade conversar sobre sexo com os pais explicar tarefas apresentar trabalhos em grupo manter conversas em situações sociais muito importantes nessa etapa do ciclo vital
como se aplica o isad pred aqui a gente dá algumas indicações importantes a aplicação deve ser presencial e brevemente nós teremos a aplicação online também deve ser feita por um profissional de Psicologia como responsável pela apuração interpretação e devolutiva a aplicação em si até pode ser por uma outra pessoa mas todo o processo deve estar monitorado e sob a responsabilidade de um psicólogo porque é um teste psicológico a gente sempre enfatiza a importância do raport de deixar os adolescentes à vontade sem pressão pedir para preencherem em todos os itens explicar que não existem respostas certas
ou erradas eh é é importante que essa esse processo seja bem tranquilo numa num ambiente sem ruído Sem pressão sem nenhum tipo de eh constrangimento pro adolescente e as respostas são individuais cada pessoa responde o seu próprio inventário em geral leva um 20 a 30 minutos depois a apuração é uma somatória de itens e a Interpretação toda é baseada em percentis E é claro que é possível também fazer avaliação grupal não só individual Colocando vários adolescentes numa sala mas monitorando para que todos eles respondam de uma forma individual E que tal você analisar esses resultados
Aqui tá dizendo cada eh cada um desses fatores Aparece aí na na no eixo do do gráfico e você pode perceber a frequência e a dificuldade vejam que a de um modo geral a dificuldade é maior do que a frequência a média de dificuldade apresentada é sempre maior do que o score de frequência se a gente coloca 0 a 100 e aquela utilizada aparentemente e eh a questão da da da frequência da dificuldade é maior eh por outro lado a gente pode ver aí quais são os fatores mais difíceis por exemplo acertividade o F4 né
o F3 de civilidade foi apare apareceu como difícil mas os mais frequentes a abordagem social sexual a a desenvoltura social Então são habilidades mais frequentes entre os adolescentes eh as menos frequentes são as de civilidade e inclusive de assertividade isso na média ou seja eles indicam que eles fazem menos isso não é que elas ocorrem menos é que eles na avaliação na autoavaliação indicam como menos frequentes e aqui eu não poderia terminar essa aula sem falar da escala Breve Aqui eu não poderia deixar de citar a produção de uma escala breve no pós-doutorado da professora
D Vanessa Romera lem da werge em coautoria com membros da nossa equipe e que gerou e um um conjunto de 16 itens em quatro atores principais e a escala breve hoje é uma necessidade é muito importante para fazer estudos amplos de levantamento é para fazer rastreamento de problemas Associados à habilidades sociais para fazer uma caracterização mais Geral de amostras de segmentos populacionais mais amplos essa escala eh breve ficou muito boa e foi uma um um avanço também em termos de escalas no [Música] Brasil e para que avaliar por Para que serve essa avaliação com o
isad Del Prete nós novamente a gente vai repetir aqui algumas coisas que são comuns a outros inventários planejamento de intervenções a classificação diagnóstica a predição de outros comportamentos que não foram avaliados diretamente mas que estão correlacionados com habilidade sociais o acompanhamento de características pessoais ao longo do desenvolvimento no caso das habilidades sociais do desenvolvimento socioemocional ao longo do desenvolvimento a descrição de características individuais os déficit os recursos as forças as fraquezas Inclusive a como como uma maneira de de orientar o planejamento e a avaliação de efetividade dos das intervenções aqui o nosso site traz mais
alguns detalhes sobre o is del pret vale a pena consultar vale a pena eh conhecer e tem vários detalhes aí que eu eu não falei aqui nessa aula e aí para saber mais a gente traz aqui as referências importantes as referências inclusive da escala breve e do próprio inventário espero que vocês tenham gostado espero que vocês consigam utilizar cada vez mais o Isa del pret n
