Vitor Henrique Paro - Gestão Escolar Democrática (Resumo da entrevista)

então eu prefiro não é como utilização racional terminados os fins por outra administração é mediação essa esse conceito muito bom porque ele corrige dois equívocos seríssimos que existe normalmente sempre se fala em administração as duas equipes só seguinte 1º lugar quando se fala em administração parece que precisa necessariamente ter sempre alguém que administra em alguém que é administrado possa ser humano fosse tão é pobre em termos de qualidade que ele não fosse capaz de se ao todo ministrar que não fosse capaz de coordenar o seu seu trabalho coletivamente com outros mas numa sociedade autoritária nos

cursos os conceitos também acabam sofrendo a conseqüência desse autoritarismo a administração quer mostrar alguém quem é o administrador e quem são os administrados que a administração esse conceito de organização com mediação diz respeito a todos os momentos para se alcançar determinados e determinado fim é o empreendimento sendo realizado a administração não precisa nem ter administradores específicos a administração é a preocupação com todos os recursos é a preocupação com os recursos materiais com os recursos financeiros como o esforço humano com as pessoas que estão envolvidas com as relações entre as pessoas a preocupação com tudo isso

a administração permeia todo o processo quando você está na atividade fim que é o processo pedagógico a situação do ensino você está utilizando recursos você está mediando na utilização desse recurso conhecimento a os comportamentos você tem tudo aquilo que você leva a cultura de modo geral é a sala de aula a relação entre os reeducandos o próprio educando como o o o verdadeiro objeto que vai ser transformado nesse processo de produção isso precisa ser bem feito isso é feito da forma mais econômica possível quer dizer dependendo menos recursos possível esse ser feito da forma mais

adequada possível utilizando o método adequado à maneira adequada levando em conta todas as as variáveis aí para que o aluno aprenda a fazer de fato a escola ou qualquer administração só é bem sucedida ela atingir o seu fim tudo que você faz desde o ministério da educação bem antes disso se não está articulado aquilo que se realiza no processo pedagógico não sai pra nada é aquilo ali que a razão de ser as atividades-meio a merendeira a secretaria da escola o diretor tudo isso esse sim funciona aqui isso a administração administração e mediação para realizar determinados

fins isso já é uma posição crítica diante do fato eu uso como sinônimo porque eu quero que gestão ou administração significa que mediação todo tipo de mediação o que eu chamo de racionalizar o trabalho que a utilização racional de tudo o que que exista em termos do do de de recursos materiais e que envolvem um processo de produção pedagógica então o estudo do trabalho a sala de aula quando em sala de aula do castelo estão estabelecendo assim na sala de aula seriam a o novo material didático seria a utilização disso os recursos financeiros à administração

do do pessoal que que trabalha com esse recurso e 7 a coordenação do esforço humano coletivo ou simplesmente coordenação significa o seguinte administração sempre supõe homs quando falam em administração escolar principalmente como sanfona o empreendimento empresas nesse sentido ela ela não envolve só de apenas uma pessoa levar conforto de muitas pessoas esses esforços têm que ser coordenado não basta ser eficiente administrativamente é precisa ser eficiente administrativamente programas aqui objetivo na escola o que nós queremos produzir lucro não ser somente é pública que o que você quer produzir ali eu digo de cara você quer produzir

um ser humano história manter assim história você quer produzir você quer formar personalidades toda tecnologia todos os valores azar tudo foi feito desse jeito eu quero eu estabeleci um objetivo eu faço então tudo isso ou em produtos que não existe naturalmente que a produção do homem na chamada de cultura nesse sentido abrangente cultura e um homem por conta disso ele tem uma outra peculiaridade ele não precisa a cada nova geração ficar é reinventado tudo ele pode apropriar se da cultura produzida pelas gerações anteriores essa propriedade ação da cultura produzida nos autos nome de educação isso

que a educação é a educação é simplesmente transmissão de conhecimento com a nossa escola pensa aí nós vamos ver que transmissão do conhecimento é impossível não se transmite conhecimento a nossa escola procurando apenas transmitir conhecimento nem isso consegue fazer que existe porque porque o que um homem precisa para fazer se humano é apropriar-se da cultura de conhecimento e valores e filosofia da ciência ea tecnologia de direito de condutas de habilidade de tudo isso tudo isso com o produziu isto é educação esse objeto de trabalho o educando se você quer tem como objetivo um sujeito ele

precisa ser sujeito significa que ele sopre foi ruim não vai aprender nunca significa que só aprende sem quiser é esse o segredo então o mais importante é que você propicia condições porque o aluno querer aprender quantas vezes a gente eu vou dizer que a educação é muito boa escola tudo bem mas a criança aprender porque não quis é como se você dissesse olha é a cirurgia foi um sucesso mas o passeio morreu não pode você está se esquecendo de que é fundamental do educador é exatamente propiciar condições para aquele que aprender com ela isso não

é fácil é muito difícil só deixa completar esse aspecto deve ser muito difícil pelo seguinte fazer esse sujeito é coisa que se aprende também você não nasce querendo aprender é e aí você vai perceber que o ensino tem que ser intrinsecamente desejava intrinsecamente bem feito não existe eu educo fulano existe eu propicia condições para que fulanos e edu ele é sujeito ele é o fazedor ele é o autor se é assim eu preciso conhecê lo se é assim é diferente em finnar para uma criança em final com a turma o que você precisa de liderança

e de coordenação um trabalho democrático por isso que eu faço a sugestão que acabe com o diretor e que se instaure uma 11 numa gestão coletiva no gestão coletiva não é uma direção coletiva como existe por exemplo aracaju claro que não saiu do dos modos como nós gostaríamos que foi a minha sugestão de um de ter um diretor que não dois ou três coordenadores porque senão quem manda alguém na escola melhor forma de você conseguir com que o aluno faça você quer não é mandando nele é ativando a melhor forma de ensinar é tornando algo

como cumprir você tem que aprender a fazer isso você não ensina existem duas formas de conviver com este uma é eu dominando o outro é a forma autoritária eu domingo reduza o objeto mas a fazer isso é um pouco difícil complicado eu reduzo também a mídia porque não existe sozinho não existe um singular só existe junto com ele essa é a questão da dominação e jack a dominação ela é sempre radicalmente é perniciosa é sempre condenável você domina verticalmente essa é a maneira de fazer política autoritariamente se você luta contra o outro é política nesse

sentido de luta política numa sociedade autoritária como a nossa nós vivemos lutando politicamente sempre é um partido contra o outro mas uma classe contra outras figuras mas existe uma outra forma de conviver com o outro que não necessariamente não exatamente o que não é a dominação você pode dialogar com o outro ele tem interesse que eu tenho interesse nós conversamos nós dialogamos eu cedo ele certo e assim por diante essa é a forma democrática veja democracia que nos faz entender mais a mais ampla o envolvem isso é política da convivência com sujeitos mas é convivência

com o sujeito que produza afirmação de ambos como sujeira eu me afirmou que o sujeito que se afirma como gênio o teu principal papel é propiciar condições para que esse aluno educando queira aprender então você precisa querer na escola se você não sabe como funciona a escola vai fazer bobagem o que existe de administrativo né na educação é a capacidade de conviver com o outro democraticamente isso é conteúdo da pedagogia já tá na pedagogia percebeu o mais importante do administrativo já está na tecnologia no brasil não fato de que existem milhões de pessoas que não

sabem escrever mais triste do que isso é que existe muitos milhões eu falava de vezes temos 90 100 milhões de pessoas que teoricamente sabe eles treinam e não escreve