Análise de Obra Musical MULAMBA - PAS/UnB 3ª Etapa

oi haha terceiro ano análise de hoje uma obra que eu gostei muito de conhecer Mamba do grupo mulamba professora que nome é este Mulambo já ouviu falar e mulamba ou quem já usou esse termo né Sério você conhece deve ser usado por aí vamos tirar uma foto assar Não hoje eu tô Mulambo hoje estou bagunçado eles arrumada é desajeitada desleixada e esse termo ele ganha uma para que tomei federativo quando a gente principalmente se refere a ideia não é só o melhor do mundo Beta começa arrumada desajeitada que tem um padrão se arrumadinha bonitinha tudo

direitinho cabelinho alinhado tal essas coisas e o nome do grupo Vem referência isso é um grupo de Curitiba surgiu em 2015 e a ideia inicial do grupo era fazer um tributo a Cássia l ou seja era cantar não era tô com as músicas da Cassia Eller ganha essa ideia inicial do grupo mas ao se encontrarem se reunirem ensaiarem começaram a ideia vai crescendo eles começam a expandir e começa a ver só esquenta não vamos fazer coisas de várias mulheres que são importantes estão fortes que representa alguma coisa mas com isso Elas começam até as suas

próprias vivências das suas histórias é uma começa a contar a sua história essa experiência de uma amiga de outras mulheres conhecidas e Elas começam então processo autoral é algumas Já tinham as suas letras de música e começam esse processo composicional e uma banda um grupo que inicialmente seria um tributo a uma outro artista seria uma banda cover vir então uma banda autoral com suas próprias letras a música Mulambo especificamente ela foi escrita em 2017 mas só foi lançada oficialmente em 2018 E aí 2019 já foi escrever e nem 20 cara Estamos estudando essa obra do

grupo a música surge a partir de uma experiência de uma das Amigas das integrantes do grupo e o show uma das amigas que tava assistindo show delas começa a ser importunada por um cara chega ele é a considerar a é uma nova Amigas das integrantes lá do da banda do grupo mulamba começa tem posto nada por um cara no chão ele chega aí começa sabe é sempre conveniente e as funções tão chata que ela só vez só vou embora daqui e Elas começam a festa dele que só uma coisa que acontece com muita frequência você

abre mão você mulher né abre mão de determinados momentos ou experiências porque é você está numa situação de fragilidade só que massa que tá incomodada em scarso enfim nessa música a letra é super importante é a temática dela fala dela Ela traz uma questão de um protesto uma denúncia a questão do próprio empoderamento feminino uma letra muito forte e aí eu quero ler para vocês a falta violoncelista do grupo A respeito dessa música ela vai correr essa fala foi isso que eu vou ler ela fala assim ó queremos gerar cada vez mais discussão porque a

informação é o que de fato pode provar a formação já uma discussão mais antiga em relação ao papel da mulher na sociedade questões de igualdade mas é muito importante que você tenha um equilíbrio social nessa questão E aí se elas tão fazendo é isso o ponto-chave da discussão mais uma vez como em outras situações nós já vimos o padre indica pra gente o videoclipe tá a música Ela é bem importante bem interessante mas o videoclipe ele faz umas referências que são muito importantes são muito significativas em relação a ideia de desconstrução ou reconstrução é de

ideal ou de estereótipos femininos É nesse momento o que ela atenção a questão das imagens eu vou colocar duas partes de imagens e eu quero que vocês prestem atenção muito mais a imagem do que a questão musical Sim vamos a primeira esse meu pedaço nós e a gente não tem ideia né de esteticamente bonito nessa outra imagem que nós vamos ver agora tem imagem e som é mas eu quero atenção a imagem mais uma vez é elas remetem a essa quebra de estereótipos essa quebra do ideal de beleza podem ter esta imagem e [Música] [Música]

bom então vídeo aqui imagem ela Traz essa questão mesmo desse rompimento destas quebras do que nós associamos à ideia de um padrão agora a gente vai estar música propriamente dita para os aspectos musicais é em relação às Fontes sonoras dessa música amo que eu acho que é tudo muito bem trabalhado a gente tem a voz né na verdade tem duas pessoas cantando ali embora seja uma construção de uma única linha melódica tá é uma ideia mais o mofo única olha o nome spoiler da textura mas ok aí tem a voz temos guitarra temos baixo temos

percussão bateria para Acer extensa bateria e o instrumento lindo maravilhoso que é o velocel a textura seja da escola já falou que é mas eu sei que você sabia essa resposta e como crônica até mais de trás duas mulheres cantando a gente tem que pensar no seguinte o que que é de fato a textura uma única então tem várias vezes na Óticas eu tenho ele não acho que da guitarra do baixo aí dois almoçaram eu tenho a mesma lógica da volto Mas tem uma que tem uma hierarquia que é mais importante que se destaca e

me ajudando duas pessoas cantando a gente vai estar nessa questão da hierarquia esta é bom você vai lembrar quando eu vou olhar mais cima vai reconhecer que vai respeita precisar também então não sei que você já dormiram textura Mas é só para gente fortalecer essa ideia é em relação à estrutura dessa moça é uma estrutura fácil difícil porque a gente não consegue perceber a história gente consegue perceber o refrão vou colocar para vocês a imagem e vou alternando com os trechos os trechos para gente ouvir e perceber isso e dominar essa parte de estrutura e

olha só vamos combinar Vamos combinar assim faz aqui um print dessa tela dessa imagem que eu vou colocar para vocês e a gente vai escutando as partes da música para entender essa essa estrutura para entender cada trechinho dela tá vamos passar a introdução 1 Oi Paulinha por favor eu fui feliz e Olá eu sou mastro da bandeira da Revolução o Jesus num cavalo de Napoleão eu sou a brasa que matou Joana D'arc assim parte do menu Caju cidadão o lixo escória da sociedade só que come que não deixo de comer nascido lindo e Miley nessa

cidade Só que os postos que eu quero ter um e você vai lembrar de você olhar aí depois eu sou aqui hoje ninguém mais acreditar eu sou uma pessoa daí Avenida sou a bravura E os surdos de Anita Garibaldi bandeira vai chover aqui agita sorriso sua meus podres da cidade eu sou os filhos no marido instalação só coragem até no grito de um covarde porque não massa não se entenda som do Buracão que você vai lembrar quando eu te olhar vai recorrer e se você respeita [Música] para a atenção para esse solo que é um

trecho só instrumental ou são eles o E aí E aí o meu papo vai ser só para mulherada mas não é a resposta para levar tanta porrada todo dia umas dez formas 15 são estupradas por fora se ficar em casa e por nada sobre sua cada Qual que é o teu problema é pequena aumente ruim quem foi que te ensinou a tratar as mulheres agora foi esperta porque a coisa vai mudar repetir a farinha quase mulher pode apanhar a ponte é um trecho muito diferente na música você escuta aqui eu falei nesse não assistiu Todo

mundo diferente da ideia de estrofes da ideia no Refrão do país tem refrão ele faz uma ligação entre dois trechos na música tá então é a ponte às vezes ela pode ser só instrumental às vezes como é o nosso caso aqui é um trecho que vai ter letra mas a gente obs é muito diferente tá então a gente tem esse trechinho aqui da ponte atenção é essa parte professora toda música tem ponte não a gente tem música que não tem produção temos que não tem solta eu não sei que não tem fonte temos que não

tem corda nesse caso aqui a gente tem uma estrutura de canção toda bonitinha sabe do do início ao fim tendo a parte introdução os próprios tem frango pronto no muito bonitinho muito redondinho tá bom tá entendido ponte né você vai lembrar ou não eu vou olhar mais cima vai reconhecer e respeitar esse tempo sabe que corda corda a gente trabalhou desde o segundo ano que é um trecho de finalização da música é um trecho que eu percebo assim a música vai acabar e vários recursos podem ser utilizados para corda eu posso retomar algumas ideias que

já aconteceram anteriormente eu quero as orações eu posso tomar o pé da letra eu posso tomar um refrão mas eu vou fazer nela alguma ideia que me dá a sensação de que a música vai acabar eu posso por exemplo diminuir o andamento da música algumas contas fazem isso eu posso fazer o efeito Fade em que o sol vai diminuindo aos poucos mas dá essa sensação de finalização Isso é uma corda [Música] 1 E aí E aí E aí [Aplausos] E aí E aí E aí [Aplausos] E aí E aí E aí [Música] me chama aí

E aí [Música] Me chama lá já perceberam escutaram até o finalzinho escutaram né eu tava aqui comigo então é isso tá porque tem muita gente que eu sei que na hora que tem aquela parte dele final tão camurça e não escuta aquele sono de violoncelo maravilhoso que tem no final EA porta bate com acabou de verdade agora essa música você escutaram que estava aqui comigo né Eu sei disso então essa foi a parte da quota-parte de finalização da música Tá bem importante o pênis falar agora dos aspectos rítmicos melódicos e harmônicos da obra o ritmo

dela é fácil de perceber é bem marcado a gente consegue sentir as partes analogia dela é muito bem estruturada a uma melodia simples você consegue entender cada uma das fases consegue perceber as partes semelhantes as partes contratantes vão ser as estruturas foi muito claro era de entender harmonicamente eu tenho uma obra que está dentro do seu campo harmônico ela gira dentro do que lhe permite então de novo a ideia da bolinha né Você já sabe fazer isso até não sabe gente vai me explicar a questão da bolinha harmônica do campo harmônico então assim a gente

tem aqui né com nosso campo harmônico tudo que tá da bolinha da minha mala tanta ruim elas estão aqui dentro a harmonia dessa música dele que tá temos músicas que ampliam o campo harmônico temos músicas que reduzem o campo harmônico ficou municipais bem pequenininho e a gente tem músicas como nós já vimos no repertório da terceira etapa corretor e a Mônica A gente mexe com tudo né e faz a loucura total então aqui ó bonitinho todo dentro do campo harmônico um outro ponto legal de percebendo essa obra e entra nessa questão os aspectos sonoros da

música são determinados ruídos que são utilizados na obra e esses coisas eles são simbólicos e a ideia fortalece exatamente a temática que a música trabalha então a gente tem os tons decorrente Dessa porta que bate Então são bens simbólicos e reforçam essa temática importante daí eu enxergo no item aí eu vou fazer se tem a música Mulambo trabalho e com sonoridades mas trabalha com o ruídos que enfatizam o simbolismo temático da canção só tem alguma coisa assim eu visualizo e se tem na prova vamos torcer por ele nós já falamos sobre a questão do e

da música e essa obra ela conversa muito com outras obras com outros outras áreas do conhecimento a gente consegue enxergar essa obra conversando com a sociologia a gente consegue enxergar só para conversar com a história com uma filosofia além de enxergar sobra conversando com outras obras que estão vendo a terceira etapa eu vou falar de música A gente pode fazer uma relação com ela com a música elevação mental da atriz com a música dona de mim da Isa qual moça Camila Camila do Nenhum de nós aí tudo eu tô falando de mulher falando de posicionamento

porque a música existe da gente uma certa reflexão no CEF posicionamento e até interessante para discutir sobre isso em relação ao papel da mulher eu quero ver não em relação é ao papel do artista na sociedade ele jogar no seu colo essa necessidade esta importância essa necessidade da e de posicionamento coisas como essa e para além dessas obras a gente tem também a música o Real resistir é um real resiste a gente também tem essa questão de posicionamento atingiu uma verdade no colo de alguma situação e você quiser refletir sobre aquilo dali não tava consegue

conversar com outras obras musicais e eu vou fazer uma relação lá para segunda etapa da obra do Pas 2 cota não é esmola Então você me mostra conta a favor de cotas era para discussão A gente já te vi lá no pastor para doces ótima lá no passo 2 é ela Tem uma função informativa uma função Educadora ela te cobra alguma coisa compreenda Veja a partir deste lado aqui na quando a Bia Ferreira se ela vai se encontra não aí não experimenta nascer preto pobre nas favelas aí ela falou assim você coloca aqui nesse lugar

uma das de empatia né uma idade em fatias cone que nesse lugar Experimenta isso entra na cota não é esmola aqui eu tô coloca do de sim olha vai ser mais uma né é mais uma mulher é mais uma coisa acontecendo Então a gente tem essa relação direta também nessa função Educadora e informativa essa relação sou eu tô fazendo tá E acho que para a gente fechar em relação a esta questão é essa obra ela é fundamental na nossa de e reconstrução de estereótipos de ideais Então são temas muito importantes para gente refletir eu gostei

bastante dessa obra eu acho que ela trabalha com a gente uma questão de função cidadão que ela também uma função no ensino médio é a gente pensar né no nosso papel enquanto cidadão a gente compreender essa essa necessidade dessa pluralidade e do olhar né do outro de compreender essas demandas sociais e a necessidade que a gente tem de combater a violência contra a mulher que infelizmente as taxas são tão altas de combater a questão do feminicídio então muito importante refletir sobre isso eu espero que vocês façam essa reflexão compreendam esta questão social tão fundamental além

da parte musical promete Então meus amores missão cumprida mais uma obra analisada espero que vocês tenham gostado tá bom como sempre eu espero que vocês estejam bem e felizes que seus sonhos se realizem um beijo super grande para você até a próxima aula tchau tchau