olá eu sou exame natel e o assunto de hoje é educação afetiva não é beijar e abraçar a sua criança você pode até achar que é um educador afetivo educadora digo pai e mãe professor seja lá qual a relação que você tenha com as crianças você pode achar um educador afetivo porque beija abraça pega no colo faz carinho mas a educação afetiva vai muito além disso na verdade práticas de afeto é algo que está dentro né englobado pela educação afetiva faz parte da educação afetiva mas é uma parte pequena de nada adianta a gente abraçar
beijar dá carinho e quando a criança começa a querer explorar o ambiente começa a querer brincar com uma panela do armário começa a querer tirar as roupas os sapatos do lugar pra mexer para explorar para brincar para conhecer a gente vai lá e dá um tapa na mão disse que não pode mandar e guarda tudo e para com isso né então a gente se acha super afetivo mas na verdade educação afetiva entende que explorar é desenvolver se explorar o ambiente mexer nas coisas né a educação efetiva ela vai muito além ela sabe que realmente faz
parte a exploração ao ambiente à educação e afetiva leva em consideração as idéias e as opiniões das crianças considera realmente que a criança é um ser capaz de realmente opinar de ter vontades desejos idéias inclusive interessantes muitas vezes eu me acho muito afetivo porque eu paro pra olhar quando a criança está falando isso é muito bom mas eu não considero aquilo que ela diz não leva aquilo como algo sério afinal uma criança na verdade a educação afetiva considera que a criança é capaz inclusive de ter boas idéias ela é capaz inclusive de participar na criação
das regras ela é capaz de ter inclusive ideias diferentes e melhores porque não dizer daquelas que o adulto teve é muito interessante a gente trabalhar com essa parte é com esse conceito da educação afetiva a educação afetiva também considera a criança é capaz de tomar decisões e de exercer liderança aliás como é que a gente aprende a tomar boas decisões e a ser líder não há outra maneira a não ser fazendo isso então se a gente permite a gente dá espaço para a criança terá sua possibilidade de liberar de tomar decisões não em tudo na
vida né tem gente que pede a linha e deixa a criança decidir por exemplo se a família vai ou não ao shopping já atendi casos assim não é disso que estou falando mas dar a opção da criança escolher a roupa que vai vestir da criança escolher é o que vai comer das opções disponíveis né dentro daquilo que a gente sabe que é saudável que é interessante que é possível que a criança exerça seu poder de decisão seu poder de liderança às vezes a gente também tem algumas regras a nossa casa nossa escola né e muitas
vezes a criança não quer seguir alguma regra numa educação afetiva eu paro pra ouvir eu paro pra ouvir os argumentos das crianças qual é o problema desta regra e de fato se ele for convincente eu repenso inclusive considero refazer as regras com a participação da criança à educação afetivo é democrática permite que todos os envolvidos independente da faixa etária tenham vez e voz possam expressar as suas necessidades as suas opiniões outra coisa interessante da educação afetiva é que o adulto aplica com a criança a reciprocidade então ele diz obrigado por favor com licença como faria
com outro adulto ora porque não se é isso que a gente almeja que eles nos dêem de volta outra coisa interessante é que a educação afetiva considera o tempo necessário para a criança desenvolver a sua concentração às vezes ela está lá brincando fazendo algo muito interessante extremamente concentrada o adulto vai interrompe e não pense que interrompe por maldade na verdade tudo o adulto não é fácil é buscando o melhor para a sua criança mas na verdade sem saber ele interrompeu às vezes até o elogio se uma criança está indo bem no desempenho de alguma atividade
o adulto vem e elogia a criança pára de pensar no desenvolvimento da actividade passa a pensar no que está sendo observada que está sendo elogiada e isso já quebra concentração então educação afetiva considera realmente que a criança precisa do tempo dela e mesmo que esteja na hora do almoço vamos lá bem todo mundo pra cá o educador efetivo ele para espera vai ver o que a criança está fazendo e se for o caso da mais dois três cinco minutos pra criança finalizar a atividade e depois sim viramos a criança assistindo tv quanto os adultos né
parar de tomar banho vai desliga a tv né não não é assim quem faria isso com outro adulto e porque a gente faz com as crianças muitas vezes já está acostumada diz respeito às crianças na nossa cultura faz parte desrespeitar as crianças ea gente nem percebe então olha lá quantos minutos faltou hoje em dia da tv tem muito recurso às vezes você tem possibilidade de saber quantos minutos falta para acabar o programa se faltam 235 espera como você faria com você mesmo ou com outro adulto né e depois então conduza à criança à educação afetivo
é flexível na verdade ela sabe que tem valores que são inegociáveis o respeito ao próximo a vez do outro as situações em que a gente precisa realmente estabelecer ali os pontos que devem ser considerados mas no resto dá para negociar é isso valeu então junto continue com a gente
