Avaliação da Aptidão Agrícola das Terras

o Olá Todos tudo bem Espero que todos estejam bem que tenham tido um excelente recesso final de ano com seus familiares Mas agora nós iremos e dá continuidade à nossa disciplina de conservação do solo e da água e hoje nós iremos falar sobre o sistema de avaliação da aptidão agrícola das terras é muito importante vocês aprenderam porque parte do um dos trabalhos que nós iremos desenvolver é utilizando Esse sistema de aptidão agrícola nas terras do Mali Então temos que tá entendendo como que esse sistema funciona obviamente o sistema Ele é bem amplo né gente vai

tentar resumir aqui passar as principais características mas depois também Deixaremos aí o material escrito para que vocês possa acompanhar vou fazer uma é uma explicação do sistema Como que ele foi quando que ele está estruturado na nossa aula de quarta-feira de dúvidas nós podemos fazer um exemplo prático aplicando esse sistema para gente começar a ter mais familiaridade com o assunto depois aí até o final do nosso disciplina nós iremos estar sempre conversando e tirando as dúvidas que por ventura forem surgir o sistema de avaliação da aptidão agrícola na terra ele não e é ele é

um sistema que foi desenvolvido já alguns anos eu costumo o pensar dizer que esse sistema precisaria e de uma adaptação de uma melhoria mas nós como cientista nós como professores pesquisadores estudando estudantes críticos na área de ciência do solo nós podemos fazer essa adaptação em função do local que nós estamos trabalhando e quando nós falamos em e me e sistemas para a classificação de uso das terras Como que é o potencial de uso na terra no Brasil nós temos dois principais sistemas a aptidão agrícola das terras que é esse que eu irei apresentar na aula

de hoje e nós temos também o sistema de capacidade de uso das terras adaptado para as condições brasileiras que é o sistema que nós iremos aprender na próxima aula é bem é o sistema de capacidade de uso das terras só para você já ir se familiarizando e ele está estruturado dessa maneira nós temos aqui oito classes de capacidade de uso de 1 ao 8 depois nós temos das subclasses que seria erosão solo a água e clima e são é essa parte aqui essas letras nós temos aqui o sub uso seria o que o que nós

estamos avaliando dentro de erosão dentro solda em de ali vende clima bem mas essa aqui nós iremos trabalhar na próxima aula hoje nós iremos trabalhar com o sistema de avaliação de aptidão agrícola das terras e nós falamos que esse é o sistema pal brasileiro sistema adaptado aí da da fao ele foi criado né a sua primeira versão e na década de 60 visando que eu uso racional dos recursos naturais e necessitam de poucas informações para que nós consigamos chegar nessa avaliação da aptidão agrícola das terras é uma coisa muito interessante que esse sistema tem que

leva em consideração os níveis de manejo o sócio-econômico ou seja Quanto que o produtor tem o quanto que ele está disposto a investir na sua terra e isso pode mudar Qual é a aptidão agrícola daquele solo em função dessa melhoria de uma deixa quem é que vai tá ligado que com estimativa da viabilidade de redução dos problemas ou seja com os investimentos que eu vou fazer nesse só é um sistema que permite o ajuste para condições locais regionais etc Então apesar de sistema tecido criado há bastante tempo nós podemos adaptar e ele que uma bacia

hidrográfica ou para uma região para um Estado para o município em função daquelas características que forem apresentados e o sistema ele está estruturado em níveis de manejo grupos de aptidão Agrícola subgrupo de aptidão agrícola e classe de aptidão agrícola quando nós olhamos essa estrutura Parece que com pouco embolado um pouco confuso mas no decorrer da nossa aula vocês vão entender melhor essa estrutura do sistema é e quando nós falamos em nível de manejo nós temos o nível de manejo ar que nós chamamos de nível de uma maneira primitivo ou seja real manejo onde a gente

não utiliza o investimento na terra então ele é sem uso de capital é considera trabalho braçal ou tração animal seria o manejo utilizado sair em assentamentos em agriculturas familiares subsistência com pouco investimento na terra ou praticamente nenhum investimento na terra o segundo nível de maneira seria o manejo intermediário e ele tem um baixo uso de capital para adubação tratos culturais e fitossanitários e temos o nível de manejo significado manejos e aqui nós já temos um alto nível tecnológico aplicação intensiva de capital para da mecanização fertilização desse solo ou seja nós podemos mudar Qual será o

uso daquele solo pensando se eu vou ou não investir naquele sob a E aí e ir uma coisa muito interessante que ia ser sistema atrás e é que quando nós estamos falando do manejo intermediário ou uma News tecnificado por mais que eles prevêem um livro de investimento de capital o uso da irrigação não é uma prática de manejo considerado talvez porque a época que esse sistema foi criado o uso de irrigação era ou a prática da irrigação melhor dizendo era um se fossemos avaliar o efeito o benefício posto Não valeria a pena por isso ele

não é considerado no sistema Oi e o nível de manejo a que é o nível primitivo ele não prevê o uso para melhoria daquele solo uso de técnico que poderíamos utilizar para melhorar o uso daquele solo e Aqui nós temos duas imagens o manejo primitivo e humanista significado seria os dois extremos aqui uma tração tração animal e aqui um manejo Bem Mais tecnificado e aí qual é a pergunta que nos fica Qual que é o melhor solo a melhor terra para esse produtor é e qual é a melhor terra para esse produtor Será que para

os dois produtores as condições de solo seriam as mesmas Ah não já posso te atentar já posso alertar que não podemos imaginar que numa nejo primitivo quando não tem investimento um solo mais fértil uma fertilidade natural melhor Ele atende muito melhor ao manejo primitivo é porque um solo que não que ele não tem boas condições fertilidade ao o produtor B ou C que pode investir em fertilizante no caso ele tem condição de minerais do solo por outro lado se eu for para o extremo do significado um solo com a melhor fertilidade natural mas situa num

relevo mais ingrime um relevo mais pedregoso ele não seria interessante com um produtor altamente tecnificado porque ia restringir o uso da mecanização desse agricultura cabo então que as condições características dos solos diferentes podem favorecer o produtor do tipo a ou produtor do tipo B O que que nós iremos avaliar dentro e da capacidade uso Qual a fertilidade só Qual a disponibilidade de água característica relevo mecanização esses fatores vão estar influenciando se esse meu solo vai ser mais adequado para uma neste tipo a b ou c e nós iremos avaliar isso durante os nossa nossa aula

de hoje e quando nós falamos em grupo de aptidão agrícola eles é nós temos seis grupos de 1 a 6 sendo que o grupo 1 São terras aptas para qualquer atividade agrícola sem limitação quanto ao uso então é geralmente o grupo 1 São destinados a lavouras agrícolas lavouras anuais e nós dizemos que essas lavouras esse solo possui boa aptidão para essas lavouras e no grupo dois nós temos aí ainda a utilização para lavoura só que agora minha Pit dão ao invés de ser boa É regular e ela é regular e ela é recomendada para culturas

do manejo do tipo B e C E quando nós E aí e quando nós falamos na terra do grupo 3 nós temos agora indicação para lavouras entretanto esta indicação é restrita bom então nós saímos um aptidão um bobo no grupo um regular no dois restrita no três todas elas pensando em lavouras anuais Quando nós vamos para o grupo Quatro nós estamos pensando aí agora em pastagem plantada e ela vai apresentar os três níveis de aptidão boa regular e restrita no nível 5 seria desculpa é o grupo 5 seria aptidão boa regular restrita entretanto agora seria

civil cultura quatro destinado para passagem plantadas cinco civil cultura ou passagem natural e os seis seria as terras então sem aptidão para o uso agrícola e É nesse quadro nós podemos perceber que é nesses quadros verdes e a combinação de grupo com a indicação dessa multidão e por exemplo se eu tenho um solo com um grupo de aptidão um ele é indicado uma boa aptidão para Alagoas se utilizar esse o solo com preservação natural com pastagem plantada nós temos que nós estamos subir utilizando este solo nessa parte cinza indica sua utilização e entretanto se eu

tiver que eu um solo com uma Pit dão indicada para o grupo Quatro e eu estou utilizando esse solo com uma lavoura uma aptidão aí regular eu estou sobre utilizando esse solo estou utilizando ele além da sua aptidão agrícola ou seja ao ao passar dos anos nós iremos levar esse solo ao processo de degradação e quando nós falamos no subgrupo de aptidão agrícola a gente começa agora é direcionar um pouco mais como está sendo esse grupo e nós vimos que o grupo de aptidão agrícola nós temos Olá aqui é o grupo um dois três quatro

cinco seis e o subgrupo nós iremos combinar agora esses grupos com o meu nível de manejo o meu nível de manejo a se ele tiver no grupo 1 aqui ele é o a maiúsculo boa aptidão eu posso ter o grupo minúsculo indicando uma Pit dão regular e quando ele está entre parentes nós indicamos uma prontidão restrita Olá aqui é o nível de manejo B na mesma forma e o livro de manejos e pensando que a combinação agora do grupo eu subi grupo que seriam essas letras esse quadro Tem um quadro na frente aqui que e

é ao ajuda mais nessa interpretação e por exemplo quando eu tenho letras maiúsculas essas letras maiúsculas indica boa aptidão sempre que eu tiver letra maiúscula indicando boa aptidão significa que o meu melhor grupo que tenha o grupo um se eu tivesse somente letras minúsculas significa aptidão regular essa aptidão regular ela é indicada pelo grupo dois quando nós temos letra minúscula entre parentes significa aptidão restrita e se essa Pit dão é restrita ela está indicando o grupo de aptidão 3 e o quatro ele é indicado para pastagem sendo que a pastagem ela pode ser maiúsculo significando

boa aptidão para passagem ela pode ser minúscula utilizando aptidão regular para postagem e pode ser minúsculo entre parentes indicando aptidão restrita para passagem Quando nós vamos para o grupo 5 nós temos o s de se ver cultura e à Ciência cultura também pode ser boa regular ou restrita e temos um n o n s l a pastagem Nativa a pastagem Nativa também pode ser indicada dentro do grupo 5 e o grupo seis não tem letra indicando qual é o subgrupo é dessa maneira os seis ele tá indicando indiretamente classe sem aptidão para uso agrícola Oi

aqui é um outro quadro mostrando esses graus de intensidade então nós temos aqui as lavouras no grupo nível de manejo a aquele nível de manejo primitivo e ele pode ser boa regular restrito ou inapta se tiver ausência de letra O manejo bebeu manejo intermediário ele pode ter lavouras ogro terras para indicada para esse manejo considerada boas regular restrita da mesma maneira para o manejo tecnificado boa regular e restrito é da mesma maneira teremos isso para pastagem passar seria o grupo 4 para silvicultura ou pastagem natural os dois aqui representando o grupo 5 Eu já comentei

com vocês mas quando nós falamos terra com aptidão boa significa terra sem limitações para a produção sustentada bom nós teremos restrições mínimas quando nós estamos falando um solo com uma boa para te dar uma gripe quando essa aptidão foi regular nós temos limitações moderados para essa produção sustentável E essas limitações reduzia a produtividade ou ela pode aumentar o investimento necessário aumentar a necessidade de insumos ou investimentos e aptidão restrita ela apresenta a fortes limitações para essa produção e ela é inapta quando exclusão ou ela não permite aí uma produção sustentada e essa classe ela não

é representada por símbolos quando tiver ausência de letras significa é inapta para aquele grupo dia aptidão agrícola e e quando nós iremos falar avaliar nós iremos avaliar alguns fatores limitantes seria deficiência de fertilidade deficiência de água deficiência de oxigênio ou o excesso de água suscetibilidade a erosão e em ferimento a mecanização se vocês se acordarem Logo no início quando eu apresentei o sistema de capacidade de uso do solo lá onde tava subclasse nós temos também quatro níveis que nós a vale a Vamos ou que nós iremos avaliar para chegar na classe de capacidade de uso

que a erosão solo a água e clima eu havia comentado no início da aula a erosão só Lago prima quando a gente faz um paralelo com o sistema de aptidão agrícola por mais que não são os mesmos fatores basicamente nós estamos contemplando esses fatores se eu estou falando de solo eu tô falando algo aqui da minha caniza são ou tô falando algo da suscetibilidade a erosão tô falando algumas características aqui de fertilidade do solo quando eu falo lá no outro sistema erosão Eu tenho um tópico específico para isso usam no outro quando eu falo em

água lá vocês vão ver que a gente está falando muito mais sobre o excesso de água eu tenho aqui o excesso de água também representado nesse e lá você mos o último fator que é clima e o clima vocês vão ver que nesse sistema que nós podemos também relacionar com deficiência de água com o regime pluviométrico é dessa maneira os dois sistema tende até valores ou situações de avaliações muito semelhantes o cabo aqui os dois sistemas quando vocês fizerem o trabalho prático Quando nós formos fazer um sistema de avaliação vocês vão ver que a tendência

deles é a mesma de maneira geral obviamente um só li o outro pode ter uma certa discrepância mas de modo geral os dois sistemas vão apontar na mesma direção ou seja usos mais restritos serão indicado por ambos os sistemas e quando nós avaliamos os fatores limitantes esses cinco fatores limitantes nós iremos avaliar qual a intensidade desses fatores limitantes Qual que é o grau dessa alimentação podemos ser nula ou seja não tem limitação em relação àquele fator pode ser ligeiro ou moderado forte ou muito forte é uma outra questão nosso fazemos é avaliação desse fator enfeite

em relação a comparação Ou seja quando nós vamos avaliar esses fatores aqui nós estamos pensando no livro de manejo a Ou seja aquele nível onde não há investimento onde não a melhoria E aí bom então não aqui grau de nas desculpa graus de limitações existentes no nível A eu posso fazer uma melhoria naquele solo na ou naquele fator que está limitante e avaliar se aquela minha alimentação da persistiu por exemplo eu tenho um solo que está com uma baixa fertilidade no ponto fertilidade ele pode ser então uma limitação moderada ou muito forte o forte o

nível de manejo B tem um certo nível de investimento então eu poderia colocar ali um pouco de calcário e reduzir um pouco daquela limitação então para o manejo B aquela limitação da fertilidade e não vai ser tão intensa quanto já parou de manejo aonde não ser investimento o nível de manejo C onde emprega o maior o uso de reforço eu posso zerar eu aquela alimentação eu posso levar que alimentação para nulo então quando nós fazemos essa avaliação dos fatores limitantes nós temos que começar a pensar a raciocinar com o produtor que nós estamos trabalhando bom

esse produtor é um produtor tecnificado Será que essa limitação realmente é está limitando aquele uso Será que ele consegue superar essa limitação Esse é o exercício que nós temos que fazer a melhorar o microfone aqui tá lembrei que na última aula vocês falar que a aula ficou baixo hoje eu arrumei um microfone Espero que esteja melhor e quando nós avaliamos do ponto de vista de fertilidade é uma deficiência nula a fertilidade nós podemos perceber que o saturação por bases acima de 80 porcento uma uma limitação ligeira nós temos a saturação por base em 50 e

80 lógico tem outros parâmetros aqui eu tô falando só não temos saturação por base moderado Entre 50 e 30 30 e 50 e assim por diante e quando nós usamos em deficiência de água é aquilo que eu comentei com vocês nós estamos pensando no regime pluviométrico se nós não sabemos Qual que é a precipitação que ocorre naquela região se é muita se a pouco nós podemos avaliar vegetação nativa e Aqui nós temos vegetação por floresta equatorial tropical subtropical esse fundo amarelo que da cor desse slide do fundo aqui ele não conta tá gente ele ele

é que ele é um vazado e tá tá acompanhando a cor do slide por exemplo a floresta equatorial É sim vermelho a Tropical ela tá em todas as faixas aqui o cerrado EA Floresta subtropical e é esse verde o cerradão Tropical é esse final aqui e nós podemos perceber que em função dessas tipo de uso Floresta cerradão Cerrado ao campo e às condições onde ela se encontra se é uma região equatorial tropical subtropical nós teremos essas florestas classificadas como hidrófila e groff lá e é per úmida e assim por diante até sobre o doce Flora

caducifólio e quando nós temos essa maior quantidade de água nós temos aqui limitação nula por deficiência de água quando nós temos vegetações mais subcaducifólica dos poros nós temos aqui limitações ligeiro a moderado em relação a deficiência de água ou seja regiões onde chove menos e quando nós avaliamos o excesso de água isso nós estamos já avaliando muito mais dentro do nosso perfil do solo quando nós estamos avaliando a falta de água nos tamo pensando Mais no mais Global mais na região mas as condições climáticas e pluviométricas e quando nós estamos avaliando o excesso de água

estão pensando se assim o solo ele é bem drenado mal drenado excessivamente drenado e assim por diante à medida que eu vou sair de um solo muito bem drenado nesse vamente drenado para um sol um solo mal drenado muito mal drenado e eu vou criando limitações por excesso de água bom então nós temos aqui essas classificações né um termo de drenagem do solo e qual seria o grau de limitação e em relação à erosão hídrica quer dizer o exame uma classificação nula em relação à erosão e até muito forte nós estamos pensando aqui muito mais

em erosão laminar e erosão onde houve remoção do Horizonte a ou parte desse Horizonte a Então seria muito interessante Que nós tivéssemos uma área Nativa próxima pra gente avaliar é se Horizonte a Quanto Desse Horizonte a foi perdido em função daquele uso para a gente avaliar qual está sendo o grau da minha erosão daquela área onde nós iremos avaliar o impedimento americanização nós estamos trabalhando muito mais com o relevo na parte de baixo aqui onde está o grau tem o no Ligeiro moderado forte muito forte essas letras aqui e aqui nós temos a classe de

relevo relevo o plano de 0 a 3 relevo suave ondulado 3 a 8 moderadamente ondulado 8 a 12 ondulado 13 a 20 fortemente ondulado ou montanhoso e escarpado e Aqui nós temos alguns equipamentos que podem trabalhar nesses relevos por exemplo se eu tenho um manejo tecnificado e eu tenho aqui um relevo forte é montanhoso acima de 45 porcento isso não é interessante para esse produtor tecnificado por quê e nessa condição Eu só tenho tração animal que poderia estar utilizando dessa maneira esse solo pode ser interessante para um produtor primitivo se aquele solo apresentar por exemplo

boas características de fertilidade e ó e Aqui nós temos a viabilidade melhora lembra que eu comentei com vocês que nós temos que avaliar e dentro do manejo B e C essa melhoria daquele fator então Lembra essa melhoria do fator nós temos quatro classes de melhoria classe um dois três e quatro a classe um é são poucas melhorias práticas Simples então essa prática é uma prática utilizada pelo produtor intermediário a classe 2 e a tem um nível de investimento maior e com isso ele é compatível para o nível de manejo seca ele produtor tecnificado é uma

prática de melhoria da classe 3 ela seria é viável somente nosso trabalhar as cozinha associações em em comitês de bacia a nível de vários produtores porque ele seria inviável para um produtor individualmente já classe 4 são aquela classe onde nós sabemos que pode melhorar só que a condição de investimento é tão elevada que fica enviável nós utilizarmos aquela melhoria talvez quando esse sistema foi pensado aquela questão de falta de água que é considerado somente o índice pluviométrico poderia um ser a irrigação mas talvez na época irrigação o custo não é para se fazer uma irrigação

ela seria uma viabilidade melhora classe 14 por isso que não é considerado no sistema de aptidão a gripe ó e Aqui nós temos o que se enquadra dentro de cada uma dessas classes de melhoria né que são alguns exemplos compilado que que a gente elaborou por exemplo na classe de fertilidade ou a classe um que seria o manejo B ele pode fazer adubação verde incorporação de composto orgânico a aplicação de diversos tipos de tortas Correção do solo e calagem até duas toneladas por hectare adubação com npk na faixa de 200 kg por hectare Quando nós

vamos para a classe 2 que daí já entra humanista significado o produtor o significado nós temos aqui além do que pode ser feito na classe um uma adubação com npk + si mesmo nutriente adubação foliar de salinização do solo combinação de práticas é com multi é Correção do solo né calage acima de duas toneladas por hectare E para isso nós temos para os cinco pontos de de limitações que nós avaliamos o ponto dois que a deficiência de água observação novamente que não é considerado o seu irrigação Então como que nós iremos que melhorar esse deficiência

de água será para o mesmo manejo redução das perdas de ar pela chuva incorporação de restos culturais EA sedução que é controle de erosão gente a construção de terraços plantio direto assim por diante melhoria do excesso de água ele seria aí e não é considerado um manejo B e C prática simples de drenagem a classe 12 trabalhos intensos de drenagem e o três projetos vou meses integrado já que o 3 a necessidade aí de uma associação o de vários produtores a melhoria da suscetibilidade a erosão na classe um O que poderia ser utilizado planta de

cobertura preparo reduzido curte vim faz que apenas alternadas e etc Classe 2 terraceamentos qualificação subsolagem de canais divergentes canais escoadouros e assim por diante e depois nós temos aqui classe 3 classe 4 de erosão pensando que a classe 3 São aquelas viáveis somente com associações de produtores e classe 4 e em viável economicamente e por fim aqui melhoria do entendimento a mecanização e como é a mecanização ela é bem específica e como nós vamos melhorar essa viabilidade ela é considerada somente para o produtor do nível C E essas práticas seria e construção de estrada drenagem

remoção de Pedra ou sistematização do terreno e assim por diante e quando nós avaliamos essa parte dão essas classes de delimitações depois nós temos que entrar em quadro guias o sistema de aptidão ele traz três quatro guias primeiro quadro guia é um quadro queria vou quadro guia voltado para clima tropical úmido tem um outro para clima tropical semi-árido no outro para clima subtropical que seria a nossa região aqui nós iremos trabalhar com o clima subtropical a plaquinha da região mais o Nordeste vai trabalhar com quadro do semiárido para a região mais amazônica mas com clima

tropical úmido e e quando nós plotamos esses valores essas classes de dia de aptidão agrícola e subgrupos por exemplo o subgrupo um azão bezão sezão e ele tem a convenção dessa cor E se eu tenho a razão e bezão maiúsculo independente como vai ser os E se ele vai ser regular restritor enato eu tenho esta cor se eu tenho o bebezão e os exam ai urso Independente se para o manejo primitivo manejo ar e ele é restrito regular restrito inato e ele vai ter essa cor então alma convenção de cor para os mapas de aptidão

agrícola e a gente pode Visualizar por essas cores e também há algumas Convenções se eu tiver s.a. chorado significa terras aptas para culturas de ciclo curto Porém inatas para culturas de ciclo longo o ou seja não são indicados para silvicultura se eu tem esse tracejado agora na horizontal significa até as atas para culturas de ciclo longo porém Nápoles para cultura de ciclo curto ou seja culturas anuais E se nós tivemos por exemplo esse vizinho terras aptas para a roxa no da ação e se o tio terras com irrigação instalada ou previsto e assim por diante

é uma outra questão que que pode ter nessa legenda nesses grupos é por exemplo do umas "após aqui o grupo se eu tenha" significa que nesse local eu posso ter mais de um cultivo por ano dois cultivos por ano pensando que aqui é o grupo ABC que são grupos para lavouras são terras onde eu posso ter duas safras agrícolas por ano E se nós tivermos um traço contínuo de baixo significa que naquele solo Onde está aquela indicação do grupo eu posso ter manchas pequenas de solo com aptidão superior a indicada ou seja nesse caso aqui

em uma Pit dão 2abc irregular eu posso ter alguns locais onde aptidão para o apo b o para você ela é boa mas em função da escala do levantamento e isso não é possível a gente visualizar no mapa da mesma maneira se nós tivermos a linha tracejada de baixo significa que eu vou ter mancha ou locais onde aptidão Vai ser menor do que a indicada nesse caso aqui dois a b e c que seria o regulares e eu posso ter aptidão restrita para o a b ou c e alguns pontos Nós podemos ser também a

combinação dos dois combinação do tracejado da linha contínua e do tracejado e indicando novamente que nós podemos ter a áreas com aptidão melhores do que aquelas e aptidões piores do que aquela indicado sendo que a gente vai ter mais aptidões e melhores do que aptidões piores porque a linha Continue está acima e do está logo abaixo tá linha contínua e abaixo dela está a linha pontilhada nós podemos ter um universo a indicação da aptidão agrícola a linha pontilhada E abaixa a linha é continuar indicando que vai ter Associação de terras que onde tem aptidões menor

aptidões é e vai ter porções de solo com aptidões menores do que é indicada e melhores do que é indicada o Enade visão do mapa entre uma Claro entre uma classe de aptidão agrícola e outro grupo de aptidão agrícola nós podemos ter essas linhas contínuas e pontilhados e nós iremos mostrar isso daqui a pouco e por exemplo colocar aqui algum exemplo prático é somente das indicações mas posteriormente na nossa aula de quarta-feira nós iremos fazer o o passo a passo aí com perfil de solo e Aqui nós temos o utilização do quadro guia aspecto básicas

que é um quadro viria para o clima subtropical que seria as condições ao nós estamos Lembrando que existe quadro guia também para clima tropical semiárido subtropical que nós estamos trabalhando e o tropical úmido bom e nós podemos desenvolver outros quadros dias para nossas condições locais regionais e aqui eu tenho um quadro-resumo tentei juntar Todas aquelas limitações né de a fertilidade se encher água se essa de água cidade de erosão impedimentos à mecanização aqui eu trouxe deficiência de água ao invés de trazer a e as condições de vegetação nativa trouxe aqui qual é a alimentação em

termos de precipitação por exemplo nulo sem deficiência de Água de Cheiro pouco acentuada serve de três a cinco meses no ano moderada acentuada ser de 4 a 6 meses no ano com precipitação em variantes 700 a mil milímetros por ano e por exemplo a muito forte aqui se é Vera mais nove meses de limitação por deficiência de água com precipitação menor do que 500 mm por ano ó e Aqui nós temos o nosso quadro guia aqui embaixo Aqui eu tenho meu resultado da minha nas de solo no meu perfil de solo e Aqui nós temos

Qual que é a deficiência de fertilidade a deficiência de água deficiência de oxigênio alimentação por erosão mecanização para chegarmos ao nosso grupo bom então analisando a fertilidade atende o resultado da análise de solo que a minha fertilidade aqui a sua atração por bar por a saturação por base baixa aí 37 por cento quando nós olhamos essa a duração de trinta e sete porcento vou voltar aqui E aí E aí eu não tô voltando muito mas só para vocês que a 37 por cento ele vai ter aqui E aí 1D o moderado entre vi aqui em

até 30 e 50 bom então aqui no nosso quadro guia E ai que poderia ter voltado aqui né gente mas tá bom entre 30 e 50 e aqui entre 30 e 50 lá tava com moderada nós entram no quadro e achando que o moderado moderado e ele vai ser é restrita para o manejo a é tão que está moderado o manejo B eu posso ter uma melhoria dessa fertilidade eu posso fazer uma calagem até duas toneladas eu posso ter uma melhoria então eu consigo tirar essa minha restrição de moderada e levar ela para no Ligeiro

ou talvez ligeiro aí vai dar da nossa percepção e de como a gente vai estar familiarizado com o sistema e como a gente ver aquele produtor que nós estamos trabalhando se eu levar essa alimentação para um produtor tecnificado ele facilmente leva essa alimentação para nula e quando nós avaliando aqui em relação ao a ao excesso Desculpa a falta de água nós temos aqui a floresta subperenifólia voltando no quadro guia para esse tipo de Floresta perenifólio nós temos que essa alimentação é nula ligeira para o ar tá aqui no ligeira nem tem aqui porque a primeira

Imitação é ligeira/moderado Então se ela é nula ligeira para o ar com certeza para os demais vai ser menos do que isso então aqui eu coloquei um Lula considerando uma melhoria de classe 1 e aqui também eu coloquei no lá considerando essa melhoria de classe 1 o oxigênio seria um solo moderadamente drenados no solo moderadamente drenados quando nós olhamos lá na questão de excesso de água ele é um solo ligeiro que tem uma alimentação ligeira para o nível de manejo a ligeira para o b e ligeira para ser uma vez que esse solo nessa condição

de tá moderadamente drenado não é interessante está aqui moderadamente treinado ele não tem melhoria ser feito e não há porque a gente fazer porém nenhuma prática de drenagem nesse solo que ele já era moderadamente Paraná e em relação à erosão e ele tem aqui erosão laminar moderado Sul frase por profundo essa limitação ela pode ser ligeira para o pequeno produtor e aqui é ligeira seria uma ela pode ser nula para o dele pode corrigir isso e pode ser nula para você entende mecanização relevo forte ondulado sem pedregosidade sem rochosidade mas eu tava no relevo forte

ondulado e esse relevo ele é ligeiro para o produtor ar alimentação ligeira para o Ale cheiro para o b e o c que depende mais a minha caniza são também vai ser aí ligeira então nós temos Qual é a alimentação um para cada tipo de produtor e para cada condição avaliada e agora nós iremos utilizar o quadro guia para saber se aquela limitação ela vai ser boa regular ou restrita para aquele produtor voltando no início então para fertilidade o produtor primitivo que possui uma uma limitação moderada infertilidade eu tenho que para esse produtor como essa

deficiência moderada nós temos aqui uma e ele é restrito o manejo para esse produtor ar Oi para o produtor B ele vai ser boa porque corrigiu e o produtor ser também vai ser boa em relação a água para o produtor ar boa o bê boa e ocê boa para o oxigênio o produtor ar ligeiro Se eu entrar que ligeiro a é boa o de ligeiro aqui é boa você ligeiro o short ligeiro dois aqui ele seria regular a regular tá minúsculo tá vendo gente erosão ligeiro no ar Aquele é boa o nube nula ele é

boa ser nula ele é boa a mecanização ligeiro no ar de gênero não tem então que ele é boa ligeiro Meu bebê tá aqui na primeira linha é boa e ele gira no seu do dia no cê tá na segunda linha é regular regular minúsculo e e para nós criarmos o subgrupo agora nós pegamos a classe mais restritiva dentro do manejo a mais restritiva dentro do b e mais restritiva dentro do manejo C ou seja o mais restritivo do ar é o ar entre parentes a minúsculo entre parênteses no B ele é o b maiúsculo

e nos e eu tenho ser menos cliques e menos estou aqui nós temos que o grupo de te dar uma agrícola desse solo parece às condições edafoclimáticas ele é ele pertence ao grupo 1 com aptidão regular desculpa uma aptidão restrita para o manejo a boa para o manejo b e restrita O quê desculpe regular para o manejo ser restrita no a boa no B regular não ser e Aqui nós temos algumas representações de mapas tão aqui um ABC restrita no ar regular no B boa não ser 2ab aptidão regular para a e b inapta para

o ser porque tem ausência de letra aqui nós temos aptidão restrita para você e nada para o a e b é tão aqui nós temos aquilo que eu havia comentado no slide anterior e aqui nós podemos colocar qual era o problema de que gerou essa pedido é um prazer restrita no ar a regular no b e boa não ser por exemplo problemas de fertilidade e aqui ela regular nos dois no A e B e nata para o ser por exemplo problema com mecanização aqui que vai ser inapta para o ser e entendo de fertilidade levou

esse regular paraíb bom e que programas era de fertilidade fez com que fosse inapto para a e b onde não tem investimento ou tem pouco investimento e mesmo assim ele ficou restrita para o ser mostrando que os problemas de fertilidade eram muitos e aqui aquilo que eu comentei com vocês então 4 P maiúsculo aptidão boa para pastagem plantada 15 SN boa para silvicultura e regular para pastagem Nativa esse 5n com tracejado continua é regular para pastagem Nativa havendo manchas de solo com aptidão superior a indicada aqui a linha está tracejada mostrando que aqui os dois

solo pertence ao grupo 5 só com indicações aqui vamos dizer assim num segundo nível diferente aqui os seis que seria a área para aptidão sem aptidão agrícola ele não acompanha letra o que nós temos um mapa né um estudo que foi feito e tá publicado na revista brasileira sem a solo Silva 2010 aqui são lotes vocês podem perceber aqui vários lotes que foram distribuídas distribuídos e aqui o mapa de aptidão agrícola sei que tá muito pequeno mas pela cor vocês podem perceber aqui que nós temos essa cor mas eu não sei que cor que é

essa aqui mas para o alaranjado ele é 3D minúsculo entre parentes ou seja a Área Restrita para agricultura do nível B para um nível intermediário o amarelo é 4 P minúsculo é aptidão regular para pastagem plantada e o cinza é o seis sem aptidão para uso agrícola e nesse mesmo nessa mesma área foi feita que o mapa de interesse ambiental e na área de reserva área de banhados Oi e o mapa de usa atual da terra onde tem o banhado dos cultivos agrícolas sob esforço e depois foi feito o conflito e onde está verde significa

o satisfatório Onde está esse mais para marrom laranja aqui está subutilizado e onde é o vermelho está sobre utilizado então nós podemos ver que o vermelho aqui é um conflito de uso Onde nós estamos utilizando o solo acima do potencial ou da capacidade produtiva deste solo e eu cinza aqui são áreas que deveria ser de preservação permanente então está com conflito ambiental não é obrigado espero que eu tenha a velocidade alguma coisa aí do manual de aptidão agrícola das terras e na nossa aula na quarta-feira nós podemos fazer um dois exemplos desta avaliação da aptidão

agrícola uma vez que vocês vão utilizar para o trabalho prático e é bom estudo a todos e nos vemos na quarta-feira um abraço