Olá tudo bom pessoal vamos falar aqui da resolução que determina as novas diretrizes para a formação de professores da educação básica então é resolução do Conselho Nacional de Educação número 4 de maio de 2024 então fica instituídas nesse documento essas novas diretrizes e basicamente elas estão muito vinculadas à bncc e também ao plano nacional de educação destacar aqui para vocês tá vinculado também ao novo Sistema Nacional de avaliação da educação superior aí entra o enat e claro sempre tá ligado a nossa LDB bom essas diretrizes eu vou eh indicar para vocês aqui algumas marcações tá
ligado à formação professores para Educação Básica entra aí EJA Educação Especial educação profissional Educação do campo escolar indígena educação distância quilombola bilíngue e ela deve garantir uma ampla compreensão da educação escolar brasileira Além disso gerar profissionais com participação ativa e crítica nos processos de inovação educacional ela define o que é educação Escola Básica fala da formação inicial dos professores fala da dos profissionais de Educação Básica fala do do Capítulo dois dos princípios e fundamentos do da formação de professores entre eles o domínio do conhecimento da Educação Básica o futuro profissional ele deve ter conhecimento sobre
os processos de ensino capacidade de análise e além disso dominar os conteúdos formativos né importantíssimo além de tudo isso a gente tem aqui os conhecimentos produzidos pela ciência estão sempre avançando e os processos de aprendizagem de ensino que deve ser sempre inovados e os princípios da formação ão aqui o artigo 5 né Quais são os princípios da formação você tem aqui o conhecimento para todas as modalidades da Educação Básica a o domínio dos parâmetros de qualidade articulação entre teoria e prática na formação dos professores ganha importância o estágio a indissociabilidade deo pesquis S aí ganha
Mita extensão nos cursos de formação de professores além disso a gente pode falar dos múltiplos contextos da formação professor que aí tem toda a questão da regionalização a Equidade no acesso e a permanência dos licenciados então a importância de programas como pibid a gente destaca aqui nessa nossa fala e é claro uma educação para o mundo mais sustentável nós que estamos vivendo aí questões ambientais sérias enfrentamento à pobreza a consumo predatório aos conflitos a violência urbana e tudo mais o Capítulo três já tá o destaque a bncc né a base Nacional então o essas diretrizes
TM um alinhamento com essa base Nacional comum e aí dá um perfil para o egresso então é importante que esses ppcs dos cursos sejam articulados aos planos institucionais e os planos de desenvolvimento institucionais de cada instituição é claro isso voltado para o qu a construção do conhecimento sobre ensino e aprendizagem a avaliação e o conteúdo específico de uma formação se você é matemático você é biólogo você é químico Então tudo isso a gente vai destacando nesse texto extenso de 15 p páginas né então ele fala também do uso das tedic importante a a ideia de
espaços virtuais de aprendizagem né como você tem o uso aí da de ferramentas online A a consolidação da educação inclusiva Então você tem a valorização étnico racial gênero sexual religiosa etária entre outras então sempre busca de valorização da diversidade então Além disso tudo o uso de diferentes espaços de aprendizagem sala de aula laboratório biblioteca tudo isso É valorizado no documento a conexão do currículo com com os conteúdos que fundamentam as diretrizes curricular de Educação Básica Qual é a grande diretriz curricular A bncc então a valorização do estágio né então o estádio começa a valer desde
o início de um curso de formação de professor já pode começar a estagiar Isso vai ser complexo para instituições parceria entre instituições redes de ensino isso também É valorizado mas a valorização é nas instituições de Educação Básica né então a presença dessa formação desde o início do curso eh o apoio permanente para a melhoria do trabalho então nós temos vários itens aqui as questões socioambientais como eu falei Você a participação na elaboração do do próprio projeto pedagógico das instituições pelo estudante Então são esses o is o artigo 9 ele fala das cursos presenciais e a
distâncias então ele deve garantir o atendimento alguns critérios né como maior oferta que agora era presencial por exemplo de aulas de atividades práticas eh ao final do curso também o egresso deve estar apto aqui aí vem a a parte do da ENADE né que vai o exercício da docência ele deve ter um alinhamento com as A bncc então ele também deve identificar as questões socioculturais e educacionais com a postura investigativa é um documento muito rico são 15 páginas né pessoal então a gente vai caminhando aqui esses todos esses parágrafos para o capítulo quatro então formação
Inicial Então quais são as formações iniciais licenciatura plena vamos dizer assim não existe o termo mas é a licenciatura de 4 anos 3200 horas a formação pedagógica para baiar tecnológicos Engenheiro quer fazer uma formação pedagógica não precisa fazer a licenciatura de 4 anos e a segunda licenciatura também se é matemático quer fazer física Então por aí vai isso tudo está previsto nesse documento esses três Campos então a gente pode caminhando aqui falar dos eh das dos núcleos que vão fazer a formação do professor O primeiro é o geral então a informação pedagógica filosófica o segundo
é aprendizagem de conhecimentos específicos então se você é física vai estudar mecânica Ótica se você é química química orgânica inorgânica matemática idem o terceiro a parte de a a atividade de extensão previstas na curricularização da extensão E aí o quarto estágio então um núcleo importantíssimo valorizado bastante nesse documento Então a gente tem esses quatro núcleos balizadores do documento e sendo que o estágio né ele deve ser distribuído ao longo de todo o curso desde o primeiro semestre isso aí é muito uma mudança muito importante então a gente vai caminhando com o documento aqui para falar
das 3200 horas são o mínimo para formar um professor no Brasil 4 anos é o mínimo e você tem aqui quantidade de horas né para formar aqui no caso da eh dedicadas a cada um daqueles núcleos 880 horas para formação geral 1600 para a formação eh específica 3200 para a atividade ão 400 para estágio Então os cursos eles devem ter e garantir esses conteúdos dentro dessa carga horária tá bom não pode variar em relação a esse esse esse grupo o documento é muito rico Tás outras questões a gente deixa aqui para vocês avaliarem também questões
ligadas à segunda licenciatura questões ligadas à a formação pedagógica tá bom sendo importante destacar que ele e ele esse documento coloca 2 anos para implantação dessas mudanças em todos os cursos de formação de professores e revoga as antigas resoluções que mantinham os cursos de formaç professores a 2 de 2015 a 2 de 2019 a 1 de2020 tá bom Aqui tá a lista dos cursos que tem aí a organização De suas Áreas equivalentes à formação original e a segunda licenciatura ciências humanas esses Aqui estão todos ligados entre si Então os cursos de licenciatura segunda licenciatura são
mais rápidos vamos dizer assim agora era menor esses também linguagens esses de Ciências da Natureza e esses de ciências exatas são considerados para a segunda licenciatura cursos equivalentes então eles têm uma carga horária menor para a conclusão do curso essa aí pessoal estamos vivendo uma mudança na formação de professores que é a resolução da das novas diretrizes curriculares para formações de professores até mais
