quando nós falamos de condicionamento operante é importante reconhecer que a relação entre comportamento e consequências ocorre em contextos em situações ou em condições então O condicionamento operante ele pode estabelecer relações funcionais Com certas condições antecedentes E é disso que nós estamos falando quando nós falamos de controle de estímulos ou seja eventos ambientais que antecedem o comportamento ou que estão presentes no momento em que o comportamento ocorre podem exercer algum tipo de influência ou ganhar algum valor né se tornarem condições antecedentes para que o comportamento ocorra Então as consequências elas agem sobre o comportamento Mas elas
também agem sobre as relações que nós mantemos com os contextos Nos quais o comportamentos acontecem ou seja se eu me composto de uma determinada maneira e produz determinadas consequências o contexto no qual esse comportamento ocorreu também é modificado também ganha algum valor na relação entre comportamentos e consequências vamos pensar em um exemplo né de uma criança que vai a padaria às vezes com a mãe dela e às vezes ela vai com o avô dela então Imagine que sempre que ela vai ela pede que alguém que tá com ela o avô ou a mãe compre doces
para ela quando ela vai com a mãe geralmente ela não consegue nenhum doce a mãe Nega os doces às vezes ela dá mais geralmente a mãe nego doce mas quando ela vai com o avô dela ela sempre consegue o doce vejam que a padaria é a mesma o contexto de ir comprar alguma coisa é muito parecido mas existe um elemento diferente quando uma pessoa está presente algo acontece quando outra pessoa está presente algo diferente acontece com o tempo o que que você acha que vai acontecer essa criança provavelmente vai aprender que as chances as probabilidades
de ela conseguir o doce quando pedir na presença do avô são maiores do que na presença da mãe ou seja a presença de alguém pode fazer com que o comportamento provavelmente seja reforçado ou provavelmente não seja reforçado logo as chances de pedir doces quando o avô for levar a criança a padaria são maiores do que quando a criança estiver com a mãe esse aprendizado que envolve o contexto ou um elemento do contexto no meu exemplo o contexto poderia ser considerado a padaria Mas não é a padaria que faz a diferença no comportamento dessa criança é
a presença de uma pessoa específica Então esse tipo de comportamento uma vez que né a criança já passou por várias situações com essas pessoas e agora o comportamento dela se torna mais provável na presença de uma dessas pessoas é o que nós chamamos de operante discriminado ou seja essa criança ela passa a discriminar ou seja diferenciar situações no caso a presença ou ausência de pessoas e o comportamento dela pode se tornar mais provável na presença de uma pessoa do que de outra então operante discriminado é quando um comportamento operante tende a acontecer mais frequentemente na
presença de um dado estímulo do que dele ou na presença de outros estímulos né acontece mais na presença de um estímulo do que na presença de outros então operante discriminado é um conceito muito importante para nós às vezes nós vamos estabelecer um contexto para que a gente aumente as chances de que um comportamento aconteça a gente diz que um comportamento está sob controle de estímulo Ou seja quando o comportamento ocorre com mais frequência na presença de um certo estímulo do que na ausência dele esse é um vocabulário que nós usamos frequentemente então há um determinado
comportamento está sob controle de estímulos que que isso significa ele tem maior probabilidade de acontecer na presença daquele estímulo que na ausência daquele estímulo para que isso aconteça é necessário uma história uma história de interação com aqueles estímulos e com aqueles contextos ou seja um comportamento está sob controle de estímulo quando a sua probabilidade de ocorrência é maior na presença de um determinado estímulo ou de um conjunto específico de estímulos falar certas coisas pode ser mais provável em um local específico diante de algumas pessoas específicas e menos provável dia de outras pessoas em outros contextos
esse estímulo que pode aumentar as chances de um comportamento ocorrer é chamado de estímulo discriminativo ou estímulo antecedente e é ele que entra agora nas nossas discussões quando nós falamos em Tríplice contingência antes nós falávamos só sobre comportamentos e consequências e agora nós falamos sobre antecedentes ou estímulos antecedentes ou estímulos discriminativos comportamento e consequências então estímulo discriminativo ou antecedente para estímulo discriminativo você talvez encontre também as letras s e d então é uma maneira de representar o que é um estilo discriminativo o estímulo SD ia ou antecedente é o estímulo que está correlacionado com a
disponibilidade de reforçamento caso o comportamento ocorra então naquele contexto diante daqueles estímulos caso o comportamento ocorra provavelmente ou Muito provavelmente ele vai ser reforçado ou Muito provavelmente determinadas consequências se seguiram percebam que a relação entre o comportamento e o contexto ou o SD os antecedentes é um pouco diferente do que nós falamos em relação ao condicionamento respondente no condicionamento respondente um estímulo ele se é uma resposta e as relações são mais diretas no caso de um SD e uma resposta num condicionamento operante há uma relação mas essa relação é probabilística existe uma chance uma probabilidade
com comportamento ocorra e essa chance ou probabilidade foi construída na relação entre o comportamento a consequência e o contexto no qual esse comportamento ocorreu então o processo de reforçar um comportamento Apenas quando um estímulo antecedente específico está presente ou um conjunto de estímulos específicos estão presentes é chamado de treino discriminativo então a gente às vezes programa etapas para acontecer um treino discriminativo então o treino é essa esse aprendizado de que na presença de um determinado estilo antecedente ou um conjunto específico de estímulos antecedentes determinado comportamento vai ser reforçado e na ausência desses estímulos o comportamento
não será reforçado nós vamos falar um pouco mais sobre treino discriminativo no módulo 7 do curso
