O QUE É A LINGUÍSTICA APLICADA - LINGUÍSTICA

Oi Neide Patrol Open Your Mind control of Being that I know I made a name is e durante a Segunda Guerra Mundial e nos primeiros anos que lhe sucederam houve um grande interesse pelo desenvolvimento da pesquisa sobre o ensino de línguas estrangeiras em especial da inglesa E era necessário que se formasse em tradutores e intérpretes para que fosse facilitado a comunicação entre os povos Principalmente aqueles Aliados aos Estados Unidos e foi Neste contexto que surgiu a linguística aplicada termo que de acordo com o pesquisador William grave terá sido utilizado pela primeira vez em 1948 no

periódico language learning Your Love Light linguistics a partir dali e número cientistas passaram a trabalhar em técnicas para o ensino do idioma baseando-se em critérios cada vez mais rigorosos [Música] e o periódico mencionado anteriormente teve como um de seus fundadores o professor Carlos traz que já havia criado em 1941 o english language institute da Universidade de Michigan o pesquisador apreciavam o estruturalismo mas tinha como intuito maior ou de testar novidades técnicas mais modernas de ensino de inglês como língua estrangeira utilizando sempre o método científico naquela altura a docência do idioma baseava-se quase exclusivamente no ensino

de vocabulário e de estruturas gramaticais não havia ainda um cuidado maior para que os discentes se tornassem sujeitos linguísticos autônomos capazes de se inclinar sobre o mundo que liam com um olhar crítico e questionador o uso dos de 1960 foram muito importantes para expansão do campo da linguística aplicada que deixou de ser vista como uma mera aplicação da linguística mas foi somente na década de 70 que o caráter mais pragmático da área começou a ganhar o corpo a noção de que a língua varia de acordo com contextos locais ganhou mais força do que a visão

de língua como um sistema estrutural um idioma afinal não é um conjunto mecânico de formas que servem apenas na comunicação trivial o conceito são criados e recriados modificações acontecem o tempo todo uso efetivo de um idioma por pessoas reais está diretamente ligado às relações de poder a pessoa ação ao domínio e o discurso foi paulatinamente ganhando mais atenção e análise de metodologias para o ensino de idiomas já não se podia mais basear em um número muito reduzido de perspectivas era necessário que o impacto da língua na sociedade ganhasse visibilidade e que teorias complementares fossem utilizadas

para o professor Willian greide foram quatro as principais percepções que advieram desta nova mentalidade a partir da década de 1980 e os contextos de uso da língua são localmente situados e portanto devem ser analisados de acordo também com as circunstâncias especiais em que se produzem a linguagem é funcional ela tem um propósito uma intencionalidade não deve ser tomada como algo mecânico como um amontoado de estruturas e nenhum campo do saber pode resolver sozinho todos os problemas do mundo real as ciências interagem para tentar responder as questões humanas a investigação linguística precisa necessariamente utilizar uma grade

rica de teorias um arcabouço variado é o que se deseja modernamente para que se tenha uma compreensão mais apropriada dos fatos Ah pois bem daquilo que foi exposto até aqui já se entende que é linguística aplicada não é a melhor aplicação da linguística o ensino de línguas estrangeiras modernas a mente ela tem como foco o uso da linguagem por pessoas de verdade compreendidas de acordo com o meio social em que vivem língua e sociedade são indissociáveis e o ensino de línguas estrangeiras apesar de fazer parte de muitos trabalhos já não é mais o foco principal

dessa ciência e a linguística aplicada associa-se com outras áreas do Saber tais como antropologia a pedagogia EA psicologia EA sociologia por exemplo e no ano de 2009 os pesquisadores viram Felipe Alvarenga e Gomes Marina Morena Dos Santos e Silva e Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva publicaram um texto 60 anos de linguística aplicada De onde viemos e Para onde vamos nele os três refletem sobre dados que desenham os caminhos da área nas últimas décadas e aponta tendências e de acordo com os autores os linguistas aplicados estão atualmente mais interessados em tópicos como análise do

discurso aquisição de segunda língua autonomia do Aprendiz educação em língua materna letramento lexicografia metodologias de ensino de línguas estrangeiras e formação de professores questões de gênero tecnologias educacionais voltadas para a aprendizagem de línguas onde eu mesmo me enquadro tradução e interpretação e a linguística aplicada é plural diversificada não dá lugar a preconceitos e discriminações e eu faço questão de ler aqui as palavras que externa o trabalho que eu acabei de mencionar com as quais me identifico profundamente e que endosso sem hesitação e com o crescimento da área aparecem as divergências e também a intolerância dos

que se apegam a modelos tradicionais e não admitem o novo e teremos que conviver também com a imaturidade de alguns que abraçam determinadas Vertentes como se fossem donos da verdade e são e rotulando pejorativamente os colegas que se dedicam a outros tipos de pesquisa de cartesianos positivistas etc como se estes estivessem cometendo pecados epistemológicos e como há várias formas de se fazer ciência há também espaço para todos desde que o respeito EA ética seja os pares preferenciais e E aí Oi tudo bem com você E aí E aí E aí E aí