Como tomar notas - O Sistema Cornell

[Música] ah ae valeu [Música] nós não podemos partir agora para um próximo passo que é a maneira operacional por meio da qual você vai fazer a sua notação pressupondo nessa segunda parte que você está numa sala de aula que você está assistindo à aula e você está anotando isso num caderno anotado isso não num notebook alguma coisa assim ou seja então eu vou apresentar para vocês o que é o sistema coronel de anotações isso o sistema foi desenvolvido na universidade cornell e há uma coisa muito simples muito prática mas ele tem as seguintes características ele

mais do que simplesmente votar coisas no papel ele coloca as informações de uma maneira muito específica e estruturada e isso vai favorecer a catana todos vocês já aparecera você que você seja capaz de tendo anotado e tendo prestado atenção na aula esse processo vai como se for vai ser colocado no papel toda essa situação da interpretação seleção tradução atenção de uma forma estruturada que vai permitir um estudo posterior muito mais adequada e como é que é isso você vai produzir aqui por exemplo fazer de conta que aqui já que há a folha a folha do

seu caderno uma 4h na universitário que a seja esse essa folha ela vai ser dividida em três partes o processo continua em andamento em cada parte cada parte dessa folha vai vai conter uma coisa diferente essa daqui é a parte de conteúdo que é um conteúdo bom um tiro da aula a aula provavelmente dita é importante não é a aula propriamente dita não é aquilo tudo que você que você acostuma fazendo naquilo tudo que copiar o que eu disse assim por diante ué volto você é repetitivo atenção interpretação seleciona seleção e tradução atividade quando você

faz isso e você provavelmente já sabe disso quando o professor dá aula ele tem um tema e daí o título que já colocou mas esse tema e desenvolvido em partes e essas partes geralmente é desenvolvido o que a gente chama de idéia principal então você vai colocar a idéia principal da aula ou as idéias principais da aula e quando ele fala de alguma coisa quando fazem de espancar uma idéia normalmente essa idéia desenvolvida às vezes algum desenho ilustração que normalmente é isso né então ele apresenta um tema explicando o tema desenvolvendo vai identificando vai mostrando

organizando e depois ele pode partir para essa foi a ideia principal eo que ele pode partir da idéia principal da tela como começa agora a minha ideia principal aqui foi essa que eu acabei de apresentar a vocês da ressignificação do termo copiar da ausência de similaridade entre copiar e anotar essa foi a ideia até o momento agora eu já estou mudando de idéia e agora já tô falando de um sistema de anotação que o sistema de cornell então já têm uma ideia já tem uma segunda idéia principal de novo e eventualmente um esquema assim projeto

e assim por diante não fazendo uma idéia outra obra e tanto e tantas idéias principais quantas forem necessárias tudo bem mas dá para perceber que isto aqui é o conteúdo e mais do que isso este conteúdo está sendo organizado de forma estruturada o título é o principal e as idéias que são subordinadas título e para cada idéia principal é um conjunto de denso ordenadas percebe que quando você está notando dessa forma você já está organizando não só o conteúdo em si como também facilitando para o seu estudo posterior está claro pois bem então essa parte

do conteúdo agora isso daqui estes dois desses dois lados note que aqui o conteúdo está todo presente está organizada que tal você pensar não que você faça isso durante a aula você pode fazer isso depois depois da aula no intervalo alguma coisa assim digamos a seguinte e se esse conteúdo que tem uma série de best organizações têm uma série de ilustrações ele não pode ser resumido não resolvido mas ele ele não pode você não pode criar o que a gente chama dito a palavra chave palavrinhas pequenos pequena pequenas palavras que você que você ser que

você faça que chávez não servirem a memorizar a entender e e principalmente a recuperar o que estava aqui é claro então já temos agora dois aspectos são duas formas de apresentação do conteúdo primeiro vamos chamar seu conteúdo por extenso organizada hierarquizada segundo título em suas idéias principais de suas idéias subsidiárias e depois algumas palavras que vão funcionar para você na sua mente no seu estudo como uma ferramenta de busca a terceira área do sistema de cordel é quando você vai fazer um resumo do que está sendo dito o seguinte o espaço correspondente àquela ou seja

resulta de cedência técnicas não tem então aqui frequentemente você vai ter de colocar uma duas três frases ou conjunto de palavras coisa pouca agora entenda o que está por trás desse sistema não é meramente pegar um papel dividir a fazenda 14-5 gente percebe que quando eu falei de atenção que é uma coisa que tem selecione interpreta e assim por diante ou seja você está profundamente ativo no processo dá para perceber que esse essa forma de anotar essa forma de colocar no papel ela em maior ou menor grau ela pressupõe o implica que você para fazer

isso tenha de fazer isso daqui esse conjunto de coisas geralda prestar atenção na aula compreender até a aula e organizar essa reforma era realizada a festa feita resolvida a questão legal saiu terminal agora você tem de pensar sobre a aula você tem que chegar em que o que tem de mais importante o que é mais relevante para pressa aula então você vai ter de pensar de novo interpretar selecionar traduzir que vai votar aquino vai votar aqui na parte do resumo ou se não dá aula pelo menos do conteúdo que está nesta página então você vai

ter dito compreender entrar no processo de resumir de identificar o que é mais significativo naquele naquele conteúdo claro e depois fez isso quais são as palavras que vão me auxiliar nesse processo de estudo posterior a tag ela negue a tem vários nomes para isso que outras palavras chave o nome que você utiliza não importa muito importa que são paulo abrem inscrição às vezes desenhos às vezes de ícones às vezes pequenos símbolos que você vai colocar aqui que vai auxiliar a buscar a recuperar o conteúdo todo que está aqui está claro então com isso fechamos a

segunda parte dessa aula tudo bem tranquilo que significamos a idéia de copiar e entendemos como anotar é mais importante as características do do anotar e como essas características se expressam na prática quando você anota uma aula bem tranquilo [Música] ae [Música] eu sou o professor maurício peixoto espero que você tenha gostado desta apresentação até a próxima