Olá pessoal tudo bem com vocês sou a professora disse Efigênia Brito Lopes Oliveira e estou trabalhando com vocês da disciplina iniciação científica Espero que a aula 1 a nossa vídeo aula 1 tenha feito com que vocês entendesse um pouco sobre a questão da iniciação científica nesse momento eu vou revisar algumas coisinhas com vocês não é bem uma delas é com relação aos objetivos dessa nossa aula Ok o primeiro deles é que a gente vai refletir um pouco sobre os tipos de pesquisa nós vamos falar o que que é uma pesquisa qualitativa o que que uma
pesquisa quantitativa né E também nós vamos reconhecer os instrumentos de coleta de dados que a gente pode utilizar na nossa pesquisa científica Além disso nós também iremos identificar as partes de um projeto de pesquisa bem como sua importância além de reconhecer O que que é uma citação direta indireta as referências segundo as normas da ABNT e por último como objetivo final nós iremos vocês irão na realidade não é elaborar um pré-projeto de pesquisa na atividade individual Ok bem nós vamos iniciar falando sobre a questão que a gente discutiu na nossa primeira aula a discussão foi
gerou em torno de saber estudar primeiramente não é então sabemos que para você se tornar um bom pesquisador é necessário que você realize diversas leituras e essas leituras pessoal Elas têm que ser normatizadas vamos dizer assim o que seria essa normatização bem você não pode ler aleatoriamente né você tem que ler para identificar o que que realmente o autor quer dizer para você né Qual foi o objetivo daquele texto que você está lendo como metodologia que o autor utilizou né Quais foram os autores pesquisados por Ele para que Ele pudesse escrever aquele aquele tema daquele
artigo que você está lendo aquele trabalho ou livro que você está lendo né bem para que você se torne também um bom leitor é que você se acostume a fazer resumos do que você leu resenhas né fichamentos isso na academia é imprescindível então quando o professor passar para vocês algum texto para leitura não se esqueça de verificar qual o objetivo daquele texto qual ideia principal dele fazer e análise desse texto não é E para isso você pode utilizar a leitura quando a gente faz sublinhada não é você pode sublinhar as ideias principais Depois disso você
pode fazer o resumo disso fazer o fichamento bem como a resenha caso você prefira ok bem sendo assim nós vamos começar a falar então sobre a pesquisa lembrem-se vocês devem ter sempre um olhar investigador para cada situação que se apresenta em sala de aula e lógico fora dela ok então vamos lá peguem os papéis seus papéis e as canetas e vamos fazer as anotações Tá ok vamos lá pessoal bem nós falamos na primeira aula sobre o que que é Ciência então fazendo uma retomada aqui a ciência é o conjunto de conhecimentos precisos e metodicamente ordenados
em relação à questão do domínio do Saber Ou seja a ciência ela é mais elaborada né então vocês viram aí vocês nós discutimos sobre a questão dos conhecimentos dos tipos de conhecimento não foi quando a gente falou do conhecimento empírico do conhecimento filosófico do conhecimento teológico e do conhecimento científico né então todos esses conhecimentos quando você começa a trabalhar a pesquisar em cima deles né você está fazendo ciência paciência é uma forma de conhecimento que tem como as características ser rigoroso ser crítico ser construído baseado no método e na técnica o que que vai fundamentar
então essa ciência né Pesquisa é o fundamento de toda e qualquer ciência então para você fazer ciência você tem que pesquisar você tem que ter um projeto de pesquisa bem elaborado autores que você vai dialogar com eles autores renomados com relação ao tema que você vai pesquisar né então o fundamento prioritário da ciência é a pesquisa Quais são os critérios científicos que a gente tem que ter ao realizar uma pesquisa primeira coerência nós temos que ter coerência com tudo que a gente vai vai escrever vai falar não é vai pesquisar depois a consistência então nós
temos que ter dados que que nos dê consistência nessa pesquisa que a gente está realizado originalidade também é um critério científico muito sério porque se você copia do outro Isso se chama plágio e é crime objetivação qual o objetivo de você realizar uma pesquisa ninguém faz pesquisa por pesquisa nós temos que a pesquisa ou seja realizar um trabalho científico com objetivos mas para realizar esse trabalho científico nós precisamos de ter método e o que que é Método então método é o caminho que você usa para chegar para alcançar o seu objetivo a um fim né
são conjuntos de etapas ordenadamente dispostas a serem vencidas Então quando você tem as etapas que você vai realizar isso se chama método não é então elas são vencidas onde na investigação da Verdade no estudo de uma ciência para alcançar determinado fim então para todas essas situações para essas etapas elas serem vencidas você tem um método a seguir é a técnica você vai colocar um dado você precisa de uma técnica de coleta de dados né para que esse instrumento ele possa ser bem desenvolvido então a técnica é o modo de fazer de forma mais rápido mas
segura mais perfeita algum tipo de atividade arte ou Ofício Então quando você tem a técnica você consegue desenvolver um método mas adequadamente ok bem metodologia é diferente de método sim enquanto você tem a o caminho a seguir a metodologia é um estudo desses caminhos são dos instrumentos usados para se fazer ciência então quando eu tenho a metodologia eu estudo por quais caminhos Quais os instrumentos que eu vou utilizar para realizar a pesquisa também nós temos metodologia como disciplina instrumentava serviço da pesquisa assim como nós temos a iniciação científica nós temos metodologia científica a metodologia então
Visa conhecer Caminhos dos processos científicos vai problematizar criticamente no sentido de indagar os limites da ciência conhecer intervir nessa realidade e a pesquisa científica o que que vem a ser então a pesquisa científica pessoal né Nós Temos que estar bem ligados com essa situação então a pesquisa científica é a investigação científica né Ou seja é você fazer uma investigação científica com o objetivo de obter conhecimento específico estruturado sobre um determinado assunto pesquisar então é perguntar é incorporar-se ao desconhecido Mas como que você vai fazer isso como que você vai fazer uma pesquisa científica como que
eu vou perguntar aquilo que eu não sei por isso é importância que eu disse anteriormente de se fazer leituras ninguém vai a pesquisa vai a campo sem a leitura prévia daquilo que você quer investigar né você tem que ter um pouco do conhecimento porque os assuntos que estão em pautas Há muitos já foram pesquisados e o que faz com que a gente tenha queira fazer um projeto de pesquisa e aprofundar um pouco mais é justamente alguma dúvida que ficou a respeito daquilo que você fez a uma leitura mais aprofundada mais analisada ok Quais os objetivos
então da atividade científica primeiro conhecer né você vai fazer uma atividade científica para você conhecer um pouco mais a fundo sobre aquele determinado tema Depois tem um controle daquela situação então quando eu conheço eu tenho um pouco mais de controle as coisas não não fogem ao nosso controle e sem que a gente conheça para a gente fazer também previsão do que possa acontecer futuramente e também de outros pesquisas que poderão surgir intervir discutir intervenção ou seja se você vai fazer um projeto de pesquisa suponhamos na área do ensino da geografia e a geografia os alunos
são tendo dificuldades ponhamos na questão da cartografia então você pode também fazer um projeto de intervenção para que essa intervenção ela possa surtir resultados a partir da sua pesquisa sendo realizada em sala de aula quais são os tipos de pesquisa que nós temos então primeiro nós temos que falar da questão da abordagem dessas pesquisas não é dependendo como você vai vai fazer a abordagem das pesquisas nós temos alguns tipos qualitativa quantitativa e quanti qualitativa né ou Qualy com a ditativa Ok quando a gente pensa nas pesquisas qualitativas o que que vem a nossa cabeça o
que que você será uma pesquisa qualitativa né são aquelas que os dados geram interpretação e reflexão Então você vai vai coletar os dados a partir de entrevistas vai interpretar esses dados vai refletir sobre o que esses dados realmente quis dizer a você vai captar dimensões subjetivas da ação humana né então é a pesquisa qualitativa ela está gira mais em torno da questão da subjetividade e vou interpretar a luz também da minha subjetividade também nas pesquisas quantitativas as quantitativas os dados são mais contábeis são mais mensuráveis então eu vou realizar pesquisa mas com dados estatísticos do
que simplesmente com a entrevistas né então eu posso apresentar questionário e a partir desses questionários eu quantificar quantos responderam sim quantos responderam não quantos tem de tanta tanto na faixa etária de tanta tanto Quantos por cento gostam disso Quantos por cento não gosta né se você for fazer uma pesquisa eleitoral quantos votos por cento Voto no candidato Quantos por cento não vota quantos se abstém a qualitativa pressupor uma população de objetos de observação comparáveis entre si o uso do instrumento estatístico então quantidades totais é amostrais generalizações né apresentação de dados em gráficos de tabelas bem
o pesquisador Então deve escolher o método que melhor corresponde ao seu problema de pesquisa Olhe bem pessoal nós não temos uma via de regra Você pesquisador você escolhe o que é melhor para você é no desenvolvimento da sua pesquisa então você que diz como é que eu vou realizar essa pesquisa que metodologia que eu vou utilizar qual o método que eu vou utilizar Quais os instrumentos de coleta de dados eu vou utilizar para que eu possa coletar esses dados e ter dados para análise Então os métodos segundo sampieri atali em 1994 a escolha do método
de pesquisa Depende de dois fatores primeiro do estado do conhecimento do tema investigado na literatura e do enfoque o investidor pretende dar ao seu estudo Ora se você tem um conhecimento mais aprofundado né você vai partir desse primeiro fator que é o conhecimento do tema investigado então quando a gente fala da literatura a gente pode dizer do estado da arte o que que é o estado da arte é tudo aquilo que já foi escrito a respeito daquele tema não é e do enfoque o investigador pretende dar ao seu estudo então que você dá é um
foco mais profunda mais superficial é vai ser uma coisa mais detalhada uma coisa mais subjetiva então o enfoque você vai dar a sua pesquisa e nós temos métodos que são a gente nós chamamos de indutivo dedutivo hipotético dedutivo dialético e fenomenológico o que que é isso Professor vocês podem me perguntar não é então quando a gente trabalha com o método indutivo você vai induzir aquela resposta e o dedutivo você vai deduzir sobre cada situação que vai ser apresentada para você então quando eu penso no método hipotético dedutivo eu tenho hipóteses que a partir dessas hipóteses
eu deduzo que pode acontecer uma determinada situação né já o método dialético é um método que a gente chama de materialismo histórico o que que é isso a gente começa a dialogar com os dados e com os autores que a gente coletou informações tanto informações de literatura referência literatura literária que a gente pode chamar de Marco teórico ou referencial teórico bem como dialogar também a partir dos dados que nós que lutamos e o método fenomenológico o que seria esse método fenomenológico a gente até falou um pouco sobre essa esses Mestres na nossa primeira aula é
aquele que tá voltado também mas para questões da análise do fenômeno acontecendo mas também uma análise mais subjetiva da coisa Quais são os procedimentos então né Ora eu vou realizar uma pesquisa eu tenho que ter procedimentos e esse procedimentos também estão compõem a nossa metodologia quanto aos procedimentos as pesquisas podem ser os de caso pesquisa documental pesquisa biográfica levantamento Xbox fato não é então se você vai fazer um estudo de caso você vai suponhamos dentro de uma sala de aula tem algum aluno que tem dificuldade um aluno que tem muita dificuldade na aprendizagem cartográfica pois
bem então você vai estudar aquele aluno o caso aquele aluno o que esse caso te chamou atenção Ele não consegue aprender Por mais que você fale ele não consegue aprender então você pode pegar esse aluno individualizá-lo dentro de uma amostra e você estudar o caso dele detalhadamente requer muito tempo não é e muito grande nas análises interpretações porque você precisa utilizar diversos instrumentos para observar esse aluno né bem a pesquisa documental são pesquisas que a gente utiliza a partir de documentos por exemplo você tem lá uma carta geográfica Então você vai analisar toda aquela carta
geográfica para saber como foram as navegações de Cabral entendeu então você tem uma pesquisa documental tá pesquisa bibliográfica já é diferenciada você vai recorrer aos livros né Aos artigos científicos publicados então Não somente quando a gente fala bibliográfica entende-se não somente livros físico né mas também ebooks a gente pode trabalhar a partir de sites na internet de procedimento dentro da internet que faz com que você tenha possa coletar esses dados também fazer essa pesquisa bibliográfica ok nós podemos fazer também levantamentos né levantamento daquilo que pode acontecer então a gente vai fazer levantamento de todas as
situações que são apresentadas e quem é que fez esses levantamentos expofato é pesquisa que você faz depois do fato já acontecido né Então você vai lá e faz um determinado tipo de pesquisa vamos dar um exemplo Blumenau infelizmente nós tivemos alguns situações horríveis lá em Blumenau com relação a morte de crianças Então já aconteceu o que que levou aquele sujeito a fazer a cometer essa atrocidade então a gente vai fazer uma pesquisa pesquisa participante e quando você realiza a pesquisa participando da ação então eu vou para a escola eu não quero só observar eu quero
participar das ações cotidianas de da escola eu vou para sala de aula eu dou aula eu converso com os alunos Eu participo da atividade do recreio eu faço excursões entendeu Então essa é uma pesquisa participante a pesquisação é quando você tem ação a ser desenvolvida ela se assemelha muito com a pesquisa participante e você vai desenvolver uma ação dentro daquela pesquisa que está sendo desenvolvida por exemplo sobre o meio ambiente Você vai desenvolver uma pesquisa sobre meio ambiente e no decorrer da pesquisa tem lá um dia internacional do meio ambiente que vocês vão fazer uma
ação em cima dessa dessa desse evento e você estará também participando dessa ação né pesquisa etnográfica pesquisa etnográfica é Quando você vai para dentro da situação da sociedade que está sendo envolvida e vai vivenciar Todas aquelas ações acontecendo Então por exemplo o Darcy Ribeiro que foi um antropólogo não é ele fez a pesquisa com os índios foi uma pesquisa etnográfica Ele viveu lá no xingou com os índios para aprender sobre as situações cotidianas os índios e a partir daí escrever sobre eles a sua pesquisa foi em cima disso né pesquisa fenomenológica o que eu falei
com vocês que estavam muito voltada a questão mais da subjetividade das coisas que estão acontecendo fenômeno que está acontecendo naquele momento e a pesquisa experimental é quando você vai realizar experimentos dentro de Laboratórios ou não né E você vai escrever sobre todas essas situações estão entendendo bem quais são Então os procedimentos de coletas de dados eu preciso coletar dados para que eu possa analisar para minha pesquisa não é os procedimentos são usadas técnicas entrevistas a gente fala Face a Face não é e essa entrevista ela pode ser estruturada semi estruturada em profundidade né E nós
temos também questionários que vocês podem aplicar sem a presença do pesquisador a partir de formulários e com a presença do pesquisador que vai entrevistando e vai marcando no seu questionário as respostas olha vocês têm que escolher qual o melhor procedimento para coleta de dados né eu quando eu estou trabalhando com pesquisa eu gosto muito porque as minhas pesquisas geralmente são quase quantitativas ou qualitativa Então eu preciso trabalhar muito com entrevista entrevista sem me estruturada por que que eu trabalho com entrevistas sendo estruturadas porque nessas momentos é que usa as pessoas elas podem colocar externar sobre
aquele assunto que eu quero saber muitas vezes quando a pesquisa é estruturada você faz um questionamento é por exemplo você gosta de chocolate aí você fala comigo Gosto Pronto já acabou já na entrevista ser misturada eu pergunto para você Você gosta de chocolate e aí você me responde gosto mas olha eu gosto do chocolate meio amargo Eu gosto do chocolate Ouro Branco Eu gosto de chocolate da Garoto porque eu me sinto bem me faz lembrar da minha infância Então você na pesquisa sempre estruturada você deixa o entrevistado e esse é a partir do que ele
fala ele fala mais do que você perguntou você consegue muitos dados para enriquecer a sua pesquisa né E também a pesquisa em profundidade quando você utiliza de perguntas bem mais profundas para o seu trabalho geralmente pessoal nós utilizamos a pesquisa a desculpa a entrevista semi estruturada né na maioria das vezes a gente utiliza sem estruturada quase nunca em profundidade ou somente estruturada não é então a entrevista você faz no teste a Tete ou seja Face a Face com ou entrevistado o questionário não você pode encaminhar para ele Por exemplo agora com a pandemia nós encaminhamos
diversos formulários para que se fosse respondidos pelos pelos nossos pesquisados então a gente não precisou encontrar com eles nós mandamos formulários via Google fotos e eles responderem caminhar de volta para nós ou se você tiver oportunidade não eu quero ir pessoalmente você vá com a sua presença não é você entrega esse questionário para o pesquisado e ele vai respondendo para você na mesma hora Bem Além disso das entrevistas desses instrumentos né que eu disse a vocês os questionarem entrevista nós temos a observação observação também é um instrumento de coleta de dados agora você pode fazer
uma observação participante ou não então o que que seria essa observação participante é quando você vai participar das atividades que estão acontecendo dentro da escola que eu tô falando de escola porque vai ser um blocos que vocês irão realizar suas pesquisas né e a observação não participante você vai observando e vai anotando aquilo que você observou sem participar das ações que são acontecendo né então a observação é utilização do seu sentidos para verificar para detectar realmente o que está acontecendo em louco vamos dizer assim bem e nós temos então a metodologia o que que vai
ser essa metodologia vai ser apresentar as características das técnicas e definir a estratégia a ser adotada para aplicação então na metodologia é quando você diz a pesquisa será feita será realizado uma pesquisa de campo né com a abordagem qualitativa ou Qualy com a quantitativa ou quantitativa onde nós utilizaremos para coletar os dados de entrevistas sendo estruturada e também questionários e esses questionários serão via Google fome como vai ser né para você ter maior Retorno dos dados e poder fazer análise desses dados entenderam aí então o que que é metodologia E como é que você vai
descrever essa metodologia nós temos também um universo ou amostragem se você for falar principalmente das questões quantitativas da pesquisa quantitativa esse universo homenagem vai definir as unidades de análise ou seja quais quantas onde abordados Então você vai dizer quais onde é que você vai fazer Quais as pessoas que você vai vai entrevistar quanto serão né suponhamos que você vai entrevistar todos os professores de geografia da escola tal tal né quantas são essas professores são 10 professores onde é que você vai abordar vou entrevistar os professores na escola no momento de horário vago ou de educação
física É nesse momento que eu irei abordar Então você tem que descrever Ou seja a Universo são 10 você vai entrevistar 10 ou não eu tenho um universo de 10 e vou ter uma amostragem de cinco Então eu tenho 50% desse universo você tem que descrever essa população né então você vai entrevistar esse professores são professores de que todos os professores da Escola professor de geografia todos os alunos do sexto ano pais de aluno quem é que você vai entrevistar Então você descreve a população não é define também esse tamanho seja quantos quantas pessoas você
também vai dizer qual tipo qual o tipo de amostragem você vai querer não é qual a forma como é que você vai abordar essas essas pessoas composição da amostragem essa sua amostragem ela vai ser composta de professores de alunos né de diretor de escola quem é que você vai entrevistar quem é que vai ser a sua o seu universo e a sua amostra bem nós temos também uma situação que chama de nós chamamos de pesquisa aplicada o que que é essa pesquisa aplicada precisa aplicada gente ela tem finalidades práticas né ou seja motivada fundamentalmente pela
necessidade de resolver problemas concretos mais ou menos imediatos vamos falar aqui dessa pandemia que a gente teve né então foi feito uma pesquisa aplicada para desenvolvimento de vacinas Então essa pesquisa ela foi motivada pela necessidade de resolver esse tipo de problema ok bem segundo os objetivos também porque nós sabemos que todas as situações né as pesquisas Elas têm que ter objetivos Ok segundo os objetivos as pesquisas podem ser classificadas como exploratórias que é realizada em áreas e sobre problemas das quais são nenhum conhecimento acumulado E sistematizado então vai ser uma exploração daquele assunto não é
pela natureza e sondados não partes de potes essas podem surgir com produto final da pesquisa né descritiva o que que seria a pesquisa descritiva vai expor características de determinada população determinado fenômeno podem também estabelecer correlações entre variáveis nós temos as pesquisas explicativas a pesquisa explicativa ela objetiva principal é tornar inteligível e justificar os motivos de algum fenômeno então aconteceu alguma coisa eu vou explicar sobre isso né então eu vou realizar essa pesquisa explicativa com o objetivo também de esclarecer os fatos que irão contribuir de alguma forma parecesse de determinados fenômenos essa existência o que que
existe por exemplo a chuva né O que que tá fazendo acontecer essa chuva então eu tenho fenômeno né que é um fenômeno da natureza e eu tenho que associar esses fenômenos entre diversas situações tá e muitas vezes entre outros fenômenos esse desenho então implica a existência breve de pesquisas descritivas e exploratórias como base para suas explicações segundo os meios empregados também nós temos pesquisas de campo e a pesquisa de campo é quando você vai em louco né então você se desloca da sua casa e vai para a escola então você ao você chegar na escola
por que que a gente chama Nilo é no local né então pesquisa de campo empírica realizada no lugar onde ocorre o fenômeno e o fenômeno são as aulas de geografia né concentradas entrevistas pesquisas observação direta que pode ser participante né dela toma parte pessoas implicadas no problema de pesquisa assumindo que tem um papel dentro do contexto a pesquisar pesquisação que pressupõe a intervenção participativa na realidade social Então você vai agir dentro daquela situação que eu disse anteriormente né na questão do fenômeno social acontecer isso de casos que é um ser com Cristo há poucas unidades
de análise entendido como pessoas produtos instituições comunidades regiões país Então você vai analisar Aquele caso acontecendo é uma pesquisa que demanda Como disse vocês um tempo maior como é que nós nos preparamos para pesquisa gente nós vamos fazer uma pesquisa do nada não eu tenho que me preparar Então eu tenho que realizar a leituras né muitas leituras porque eu disse a vocês que um bom leitor ele tem uma capacidade de realização de pesquisa científica muito maior né ele faz resumos resenhas fichamentos e faz também revisão de literatura acerca de toda aquelas situações que foram escritas
todos aqueles autores que escreveram sobre aquele tema que você quer pesquisar né E aí nós chegamos a uma situação que é o Projeto em si o que que a gente chama de projeto né então eu quero fazer um projeto eu quero projetar ideias eu quero prever etapas de um trabalho eu quero definir onde se quer chegar né então eu tenho algum problema e lembre-se pesquisa ela nasce de problema se não tem problema não tem pesquisa né então a função principal de um projeto é permitir o controle sobre as atividades e garantir que se chegue a
os resultados esperados bem nós vamos falar um pouco sobre essa estrutura de projeto Lembrando que é nós temos situações dentro de um projeto que nós chamamos de pretextuais textuais e pós- textuais os elementos pré-textuais nós temos a capa a página de rosto o Sumário as epígrafes então todos esses elementos nós chamamos de pré textuais né aquele que vem antes do texto Ok e nós temos os elementos textuais o que que são esses elementos textuais nós temos a introdução que é o breve histórico que trata o trabalho a justificativa e problematização os objetivos tanto objetivo geral
e específicos a fundamentação teórica ou seja Porque que você tá pesquisando sobre aquele aquele tema Então quem escreveu sobre esse tema quem que já escreveu então você vai se embasar também nessas leituras né a metodologia e o cronograma de execução isso nós chamamos de elementos textuais tá então nós vamos falar um pouco sobre tema e delimitação do tema né o tema gente é o que a gente é o assunto que a gente deseja pesquisar Então pode derivar de questões teóricas ou práticas englobam sujeito e um objeto sujeito é a realidade é a respeito da qual
se deseja saber alguma coisa que pode ser objetos fenômenos ou pessoa então sujeito do seu do seu tema da sua da sua pesquisa pode não ser gente mas pode ser um objeto tá objeto é aquilo que queremos saber ou objetivo é aquilo que queremos saber como é que eu vou delimitar tão delimitar eu tenho uma situação meia Ampla delimitar é eu demarcar é fazer com que aquilo se torne possível de ser pesquisado então especificar limites e extensão do sujeito objeto ou de ambos demarcação geográfica temporal a delimitação do tema explícita para o leitor O que
é parte do seu trabalho e consequentemente o que entrará no Marco teórico conceitual Ou seja eu vou falar sobre o desenvolvimento das crianças no ensino da geografia bem mas que crianças e sim da geografia Em qual em qual escola e qual série né E qual local Então eu tenho que delimitar isso porque senão se eu deixo aberto sempre isso quer dizer que eu vou fazer no mundo inteiro então não tem condição de fazer Com todas essas situações né Ou seja eu tenho que ir onde meus bracinhos alcançam né então não pense vocês que eles não
para de pesquisa vocês vão querer abarcar todas as situações do mundo você tem que delimitar o seu espaço seu tema o que devemos observar então na delimitação do tema As inclinações né vai o que que eu vou realmente pesquisar eu tô inclinada a pesquisar sobre o que né as aptidões as tendências né isso e tudo tem que observar na delimitação do tema se o assunto é compatível com as qualificações pessoais o objeto o que que realmente e com que condições eu posso formular e delimitar esse objeto tempo espaço literatura orientação ok bem mas nós temos
uma coisa que eu disse a vocês anteriormente que é o problema então se eu tenho eu não tenho problema eu não tenho pesquisa então como é que eu vou formular esse problema né problema pretense ao tema né então ele tá preso ao tema né ele trata do que se pretende resolver eu tenho um problema sobre a nova aprendizagem na geografia então ele está preso ao tema né mas como é que eu vou resolver isso então vai esclarecer a dificuldade porque se defronta e que se pretende resolver então você vai fazer um projeto você precisa de
dizer qual é o problema que você pretende solucionar bem apresentar o problema em forma de pergunta e observar esse problema é viável ele tem relevância a relevância social dele vai ser Qual é um problema novo né Tem como a gente discutir é uma novidade a executabilidade dele ele é exequível né tem oportunidade para ser para a gente analisar esse problema né Qual é essa oportunidade bem depois que você tem feito o problema você vai para justificativa justificativa é porque porque você quer pesquisar sobre esse problema né Qual foi a origem do problema a extensão e
argumentação acerca da importância e relevância desse trabalho porque vale a pena abordar esse determinado problema de pesquisa porque convém abordado nesse curso porque convém abordar com mais teórico E metodológico então você tem que justificar justificativa a gente costuma dizer que é vender o meu peixe ou seja se eu estou fazendo um projeto Por que que esse projeto é bom por que que eu tenho que eu você fez o projeto porque que eu tenho que terminar de ler e dizer que o seu projeto é bom então a justificativa você diz isso e me convence a saber
que o seu projeto vale a pena ser lido ok bem depois da justificativa nós temos os objetivos para que e para quem então o objetivo geral onde eu quero chegar né lembre-se todas as vezes que a gente vai elencar objetivo tanto geral quanto específico nós devemos utilizar verbos significativos mais abrangentes e Sempre iniciar os verbos no infinitivo Ok então quando você vai selecionar verbos para o objetivo geral você tem que fazer a pergunta ao verbo para verificar se ele é mais abrangente se ele vai abranger todo o tema já os específicos é a operacionalização da
pesquisa identificar reconhecer analisar né procurar promover Ok enquanto o objetivo geral seria investigar sobre tal situação promover tal tal determinada ação então isso aí são verbos que comportam os objetivos específicos Saírem de dentro dele né vocês devem ter aprendido isso e ou vão aprender relógio Quando vocês tiverem fazendo uma disciplina que chama didática então objetivo geral é aquele amplo o mais amplo e os específicos Eles saem de dentro dos objetivos do objetivo geral né então o que eu preciso fazer para atender ao meu objetivo geral então tudo que eu vou fazer todas as ações que
eu vou desenvolver Elas têm que estar voltada para o objetivo geral então esses essas ações são os meus específicos para que eu possa alcançar o meu objetivo geral Lembrando que todos os objetivos tanto geral como específico inicia com verbos no infinitivo reconhecer promover identificar analisar investigar avaliar tá sempre assim OK bem também dentro do do projeto nós temos um cronograma de execução esse cronograma de execução ele vai definir etapas você vai fazer uma previsão de como que você vai definir que etapas que você vai desenvolver então etapa 1 Etapa 2 aí você vai dizer elaborar
relatório início e fim então você vai morar o relatório no mês de junho então Primeiro de Junho a 1º de julho Então você define essas etapas né quais são os recursos necessários você tem que listar no seu projeto quais os recursos que você vai utilizar são recursos humanos materiais financeiros como que vai ser isso não é quais são os anexos que você vai utilizar Então os anexos são os instrumentos da pesquisa questionário de entrevista mapas fotos etc isso tudo você vai roteiros de entrevista você vai fazer né E se você vai fazer nós temos anexo
ou apêndices aquilo que você já recebe pronto é um anexo aquilo que você faz é um apêndice bem vamos falar um pouco sobre a monografia antes porém de chegarmos a monografia Só lembrando a vocês que é a metodologia que você coloca no projeto é onde você descreve tudo o passo a passo do que será feito nós chamamos de antes até mesmo do cronograma nós chamamos de metodologia lembra quando a gente falou só para reforçar isso dentro da metodologia você vai colocar lá todas as proposta metodológica da pesquisa seja Que tipo de pesquisa você vai fazer
é como que serão feito a coleta de dados como é que você vai analisar esses dados né que instrumentos você vai utilizar para colocar esses da coletar esses dados Ok tem que aparecer isso em metodologia bem se você realizar pesquisa da academia né você vai fazer uma monografia ou você vai fazer artigo científicos né monografia gente o termo monografia deriva do grego mono 1 gráfico escrever ou seja é uma pessoa escrevendo um trabalho então o trabalho monográfico é um texto que Versa sobre um tema particular uma abordagem pontual a monografia é apenas uma contribuição não
pretende esgotar discussão nenhuma então você vai pegar um assunto por exemplo gel processamento né E você vai analisar autores que escrever sobre a questão do geoprocessamento o que que é a importância e você vai escrever um pouquinho sobre geoprocessamento Então você não vai esgotar discussão nenhuma tanto que monografias quando vocês terminam a gente pensa ah essa monografia dá uma outra pesquisa para isso para isso para isso né então geralmente um trabalho científico ele nos aguça a vontade a curiosidade de pesquisar um pouco mais sobre aquele determinado assunto bem que aí nós temos as nossas referências
né as referências científicas todas as referências quando a gente trata de referências bibliográficas ou referências de trabalho científico nós temos que pensar sempre no autor né Vocês estão vendo aqui o sobrenome a gente coloca em ordem alfabética né Por sobrenome de autores Ok então Azevedo vírgula Israel BD então o nome dele é Israel BB Azevedo então Azevedo é o último sobrenome então ele vem caixa alta aí depois nós temos o nome da obra o local onde a obra foi publicada com os dois pontos dois pontos Aqui nós temos a editora que publicou essa obra vírgula
o ano ponto quantas páginas tem essa obra Ok então a gente chama isso de referências segundo normas da ABNT Tá ok gente eu gostaria que vocês precisassem bastante atenção principalmente como que a gente faz citações desculpa referências num trabalho científico Então vem a aí vem Azevedo Becker vírgula s método de pesquisa e Ciências Sociais né cortes a b c vírgula Soraia M Vargas até colegas de dados e análise quantitativa qualitativa de dados caderno de sociologia Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre tá vendo digo Volume 9 página 11 a 47 1998 ok pessoal
fiquem bastante atentos a essa situação demo lacato Salvador então todas essas situações esses referências aqui foi onde a gente buscou para desenvolver o trabalho com vocês tá bem indo por fim nós chegamos a questão da atividade individual antes porém de falarmos sobre atividade individual eu quero falar um pouquinho sobre a questão de citações com vocês nós temos gente no trabalho bibliográfico todas as vezes nós temos que lembrar de fazer citações as citações elas podem ser diretas ou indiretas O que que é uma citação direta é quando você pega integralmente o texto Dentro do texto e
você leva aquela partezinha para o seu texto tá Então quando você faz essa situação direta você faz o recuo dentro do seu trabalho e esse recuo ele é de 4 cm da margem até desculpe do parar até o recuo de 4 cm Então você recua para a direita né se a citação direta tiver mais de quatro linhas OK então se você tem de quatro ou mais linhas é um recuo e você tem que colocar também em fonte menor todos os projetos que você escreve todo trabalho científico ele é descrito em fonte times ou New Roman
e tamanho 12 12 a escrita do texto tá tamanho 12 já é as citações recuadas você sempre as coloca em tamanho 11 ou 10 ok gente lembrando de fazer sempre a capa do trabalho acadêmico né se você vai entregar um trabalho acadêmico se você vai entregar o trabalho não se esqueça de colocar o nome da Universidade o o Centro de Educação a Distância o nome da disciplina depois o seu nome enquanto acadêmico o título do trabalho a cidade que você está ou o Polo que você pertence e o ano tá então sempre assim Lembrando que
é para você deixar as margens e as mais são imagináveis você não precisa traçar margem em trabalho na capa e nem muito mesmo na página de osso você coloca na margem superior 3 A inferior 3 a direita dois e meio à esquerda dois e meio Ok então é assim que a gente faz capas mas isso aí vocês não terão dificuldades que é só vocês entrarem no site da universidade que vocês vão ter lá o manual da Universidade Que por sinal Ele vai ser atualizado Então você vai ter lá o manual como você descreve Cada trabalho
científico uma outra coisa é o nosso caderno de dado que está postado na nossa sala Fique atento a eles para você estudarem ok bem e aí nós temos da nossa atividade individual Qual é a nossa atividade que tem um valor de 20 pontos Olhe bem é atividade individual Tá qual será ela vocês terão que elaborar o pré-projeto de pesquisa a partir da área do conhecimento da geografia então vocês vão imaginar um problema um problema dentro da questão da escola né no que tange a área de geografia siga todos os passos para elaboração do projeto estudado
por nós não serão permitidas mais que cinco laudas textuais né ou seja de escrita desde a introdução justificativa os objetivos a metodologia o cronograma porque é projeto né o cronograma e também é as referências depois que são elementos pós textuais tá lembrando que vocês têm que colocar elementos pré textuais capa página de rosto sumário tá depois nós teremos elementos textuais introdução justificativa objetiva geral específico metodologia né cronograma Tá ok e por fim vocês terão as referências que são elementos pós textuais referências e se vocês vão utilizar entrevista vocês terão que fazer pelo menos um roteiro
de entrevista ou o questionário e colocar no anexo Ok gente bem vocês terão que elaborar esse processo de pesquisa e dos plantões junto com os tutores presenciais vocês irão elaborar esse projeto sanar suas dúvidas assim como comigo na sala de aula Tá ok na sala de aula virtual vocês terão postar no prazo e local apropriados na nossa sala virtual Lembrando que vocês terão o prazo para postar isso quer dizer terminou eu vou abrir o link terminou de fazer você já pode postar a atividade Ok gente um grande abraço para vocês e me coloca à disposição
mais uma vez Vamos estudar vocês têm aí o caderno didático qualquer dúvida estamos à disposição tanto eu quanto Consultores presenciais e tutores à distância um grande abraço e até até logo mais nos nossos fortes de discussão obrigada
