MarciaFerreiraBini EP Coordenaçãodecurso TurmaC Manhã Jornada3 – 2024 10 09 09 43 BRT – Recording

Então bom dia a todos e todas hoje nós iniciamos a nossa segunda reunião do G né do grupo de estudos coordenação de curso em Ação a temática do nosso curso é conceitos fundamentos e a organização da profiss da educação profissional vamos dar continuidade aqui então Lembrando que né É muito importante que vocês estão aqui e como vocês estão aqui eh eu quero que vocês sejam participativos que vocês compartil Compartilhem as suas ideias as suas opiniões e também Lembrando que para registrar sua presença no je você precisa estar com a câmera aberta eh se tiver algum

problema Me comuniquem me avisem né qual daí a gente faz o registro do problema então não esqueçam de colocar aqui no chat tá bom eh ah e também né Qualquer dúvida qualquer coisa eh deem uma olhada no manual do cursista então nós temos aqui a nossa Agenda de hoje né a jornada os objetivos e o acolhimento é 10 minutinhos para início de conversa e fundamentando a prática 20 minutos Nossa experiência e na prática 5 minutos 40 minutos para em ação e o compartilhamento e 5 minutinhos pra gente concluir então aqui está né a nossa rota

da terceira jornada da nossa viagem a o ônibus inho do formadores em Ação Já Está estacionado então na reunião número dois e vamos que vamos né ó vai passar Tão rapidinho porque são 10 encontros para vocês são nove então Eh cuidem bastante né da presença vocês só podem ter duas faltas e se precisarem faltar avisem antes visem que vocês precisam acho que eu e a Anilda tivemos uns desencontros nas nossas na nossa comunicação Nilda mas você viu que tava lá no WhatsApp ou não será que eu então será que eu o número que eu tenho

teu não é o atual teu não é mas como eu fui retirada da do grupo então eu não estava Mais no WhatsApp de você eh Aí Eu pedi por e-mail daí pedi por pelo eh pelo what do do e não não não chegava para mim essa informação e eu tive a visita técnica naquele dia então eu queria usar eh quinta-feira né e eu fiquei louca aqui querendo eh entrar e não deu certo que pena mas eu pretendo Eu pretendo que nós uhum e e também na quinta-feira gente eu eh eu tenho de manhã eu tenho

a reunião da turmada daí eu participo de um formato aí à tarde eu eu Aquela Aquele dia eh eu tenho horário de coordenação então eu fiz uma gincana com os alunos eu cheguei correndo tudo em casa também pr pra reunião sabe depois que eu fui ver o e-mail vai dar uma loucura mas vai dar tudo certo né nton Qualquer coisa me fale e e se você não o meu Whats depois e eh eu mando para você lá no no e-mail certinho que fica mais fácil da gente se comunicar tá bomo meso obrig vamos dar continuidade

aqui ah quais são os nossos objetivos de hoje Compreender como está organizada a educação profissional no estado reconhecer a importância da oferta da educação profissional e entender a importância do trabalho do coordenador de curso na educação profissional gente então para iniciar nossa reunião né o acolhimento é com esse vídeo aqui eh que vocês vão assistir é do grupo zurc ele são espetáculos áticos e sediado em gotes no Município da Áustria e o mais interessante que ele é dirigido pelo coreógrafo brasileiro Peterson da Cruz ora né então assim quando vocês estiverem assistindo esse vídeo e o

olhar que eu quero que vocês tenham em relação ao trabalho em equipe tá bom [Aplausos] deu um erro na hora que fui apresentar para vocês mas já acertamos já voltei Hello Andar What do you do we do acrobatic and gymnas Right we are not professional we take people whatever if they have Skills or not they are able to Enjoy US Okay and Why did you decide to come on America's Got Talent with this act because this the bigest Stage in the world Where I can show our Skills and our Talent that's the reason Ok Listen

best of guys thank you Ende [Música] [Música] [Aplausos] [Música] in ti var [Música] [Aplausos] [Aplausos] v [Aplausos] v van [Aplausos] [Aplausos] B [Aplausos] ES [Aplausos] [Aplausos] uau legal né gente e me conte quando a gente você v esse vídeo né eles são uma equipe Será que o trabalho em equipe é importante Principalmente no trabalho deles ali é primordial mas assim e o nosso trabalho na escola Será que nós precisamos ter D se trabalho em equipe Como que funciona como que vocês conseguiriam eh relacionar esse vídeo com o cotidiano nosso da escola quem que poderia falar

não falo pode falar eu acho que tem tudo a ver né porque um depende do outro uma mão segura a outra se você no meio de um voo lá se o outro esquece que o outro tá vindo alguma coisa ruim vai acontecer então essa semana mesmo a gente tava trabalhando ali e a pedag falou nossa mas ninguém fala para mim que que vai Ter escola que vai ter uma uma atividade uma palestra hora que chega dia eu não sei nem o que que vai acontecer e ela pauta o cronograma dela em cima do que vai

acontecer né E então é um dependendo do outro trabalho de um depende do trabalho do outro e e você e é uma questão de generosidade no mínimo né que você da mesma forma que você precisa de e ajuda e você ajuda o próximo também então ali é é perfeito né Por que que funciona porque um confia no outro um Sabe que o outro vai tá al embaixo para para segurar se acontecer alguma coisa né Eu acho isso muito bem né gente e assim nós na escola eh é muito parecido porque eh se a gente começa

a trabalhar sozinho o trabalho Fica muito pesado fica muito difícil né Eh agora quando a gente trabalha em equipe nós nós eh temos uma rela temos que ter uma boa relação né com a equipe pedagógica trabalhar junto com a a a a Equipe gestora né os diretores eh e principalmente com os nossos professores então ter essa interação eh como como ali no no né na apresentação vocês viram que as pessoas mais fortes elas não estavam eh rodando no ar elas estavam ali embaixo esperando para segurar então assim não é porque um tem mais habilidade do

que o outro em alguma coisa que vai eh ele vai ajudar naquilo que ele consegue naquilo que ele tem mais habilidade e nós enquanto Coordenadores que nós somos uma liderança na escola né Eh nós precisamos ter essa articulação com todos né fazer articulação com a equipe pedagógica com os gestores com os professores com os alunos né E E se nós conseguirmos fazer isso o nosso trabalho não vai ser tão pesado nós vamos dividir né dividir mais atribuir Às vezes a gente não confia muito mas a gente precisa confiar mais uns nos outros para desenvolver as

atividades né Muito bem então vamos dar [Aplausos] continuidade a a professora Nilda colocou ali né precisamos contar com pessoas Preparadas interessadas responsáveis comprometidas para que a confiança se Estabeleça sem isso nada acontece no vídeo Vimos que tudo isso se soma para que o espetáculo aconteça e fica maravilhoso né Eh cada um né Trabalhando em conjunto com o outro então gente pra gente iniciar a nossa conversa quando a gente Fala em oferta da educação profissional aqui diz assim quais palavras chaves vem a sua mente Então vamos combinar que vocês vão colocar uma palavra deixa eu já

abri aqui eu já mando para vocês a o documento acabei esse documento acabei não colocando lá no CL Porque como é a a a palavra aqui quando a gente pensa na educação profissional a gente né Vocês vão escrever Deixa eu só abrir aqui e já mandar para vocês vou mandar aqui No chat se alguém cair ó aprendi que fixando a mensagem que eu mando eh se vocês saírem da reunião e voltarem a a mensagem vai est ali e isso ajuda bastante eu acho que é uma novidade do da da Meet né que tem tem links

que às vezes a gente não pode perder né aquela aquele link então vocês vão abrir a esse documento vão acessar e assim agora a gente não tem mais o nosso jumpboard então nós estamos eh Remodelando utilizando a o o Google apresentação O que que vocês vão escrever então vocês vão escolher um um eh papelzinho amarelinho ali um posti vão clicar nele e vão escrever que palavra que vem a mente de vocês quando vocês pensam na educação profissional né Qual que é a primeira palavra que vem você não um cober todo mundo aqui no primeiro slide

pode usar o segundo slide ou até o terceiro né Bem que a turma de vocês tá com 13 Cursistas então escrevam lá vou dar um tempinho para vocês Então vamos ver o que que vocês já colocaram multidisciplinaridade responsabilidade compromisso resiliência parcerias engajamento profissionalização né Eh é precisamos de professores experientes né realização profissional Quem ainda não preencheu né pode acessar ali e preencher então gente é é isso que vocês colocaram e mais coisas ainda né a educação profissional hoje é eu vejo assim que hoje não eu acho que sempre é uma necessidade que nós temos né

que os que a a população tem e às vezes não dá o do valor para ela porque vejam eh eu fiz magistério né hoje se chama formação de docentes e graças ao meu magistério Quando eu tava na faculdade já comecei a trabalhar já comecei a dar aula já tinha o meu salário então assim eh era um Ensino Médio Mas eu já tinha uma profissão né acabei fazendo química indo né para para outra área e acabei voltando paraa licenciatura porque eu fiz baixarel e licenciatura então então e eh eu acho que abre muitos caminhos né então

vejam lá o que será que é a ept a ept né que é educação profissional e tecnológica é uma modalidade de ensino Prevista na lei de diretrizes e bases da Educação Nacional né a LDB tem por finalidade preparar para o exercício de profissões contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade quem que pode fazer a leitura dessa desse slide pra gente para dar continuidade ali por favor pode ser eu professora pode Patrícia pode começa aqui os cursos da ept sim o que é ept os

cursos da ept Previstos na lei de diretrizes e bases da Educação Nacional LDB são formação continuada o fique ou qualificação profissional educação profissional técnica de nível médio e educação profissional tecnológica de graduação e pós--graduação e o nosso objetivo né do nosso estudo é a educação profissional técnica de nível médio que é o nosso trabalho então aqui fundamentando a prática a aprendizagem Profissional ela a lei que que rege é a 10.97 bar2 né e e ela entra lá qualificações profissionais cursos livres e os cursos técnicos né que tá dentro da educação profissional e tecnológica O que

será que diferencia a educação eh profissional e tecnológica da educação básica então a ept ela caracteriza--se por agregar outras normas e legislações como a regulamentação dos estágios e as previsões do catálogo Nacional de cursos Técnicos que é o cn CT né Eh o cnct ele é determinante na Constituição dos currículos dos cursos ele estabelece a carga horária mínima os principais temas que devem conter na formação técnica e as alternativas de certificação intermediária Então deixa eu acessar aqui o link vou passar para vocês também o link do eh catálogo né Eh também vou tá aqui deixa

acessar então aqui no no site né do Catálogo tem muitas informações gente é muito bom a gente conhecer mais sobre o curso da gente né especialmente e se o colégio quiser a assim aumentar a quantidade de cursos tem que estar no catálogo ó vou fazer a busca aqui do técnico em química né Ahí Eu vou acessar aqui o técnico e ele vai me dar algumas informações deixa eu ver se tá aparecendo para vocês então aqui o perfil profissional de conclusão né O que que o técnico no meu caso técnico em Química será habilitado eh para

atuação como técnico o que que é fundamental eh o eixo tecnológico no meu caso é a produção industrial a área tecnológica da química e aqui tem a carga horária mínima os pré-requisitos a legislação profissional só sobre o meu curso né do técnico os itinerários formativos que são sugestões de qualificação profissional eh tem algumas né informações o campo de atuação as ocupações do Eh que que podem ter os nomes né das ocupações do técnico em química a infraestrutura mínima as nomenclaturas anteriores e aqui também tem o site o link né o site que vai eh aparecer

nas quais instituições que tem o curso que a gente eh oferta então assim aqui gente tem muita informação né no cnct sobre os cursos que a gente tá atuando eh a parte Nossa aqui no governo no no governo não no estado do Paraná eh ele acontece de duas maneiras então Nós temos n nos nossos colégios o Ensino Integrado e o ensino subsequente o que que é o Ensino Integrado o Ensino Integrado é para aqueles alunos que finalizaram o nono ano e vão entrar no ensino médio então eles fazem da forma integrada da forma simultânea ele

vai estudar o técnico e a o ensino médio regular eu não sei se vocês na hora que vocês vão divulgar os cursos técnicos os alunos têm aquela dúvida eles acham que Eles continuam nas escolas que eles Estudam fazendo o ensino médio e eles vêm fazer só o técnico na nossa escola muitos perguntam né daí a gente explica que não que ele vai se matricular ele vai estar fazendo o ensino médio no mesmo horário as disciplinas do técnico e dali agora 3 anos ele se forma com a certificação tanto do ensino médio quanto do técnico que

ele escolher né e o ensino subsequente já é para aqueles jovens e adultos que já finalizaram o ensino médio né eles já têm a Certificação do ensino médio e eles vão cursar apenas as disciplinas técnicas Então dependendo do curso que é ofertado eh Pode ser 2 anos 1 ano e meio um ano né o subsequente e eles vão finalizar e vão ter a certificação técnica também essa modalidade que tá ali no meio é o concomitante intercomplementares gente eh para mim foi uma coisa nova esse ano de 2024 porque eu não conhecia essa forma de trabalho

também da educação Profissional aqui em guaracava foi ofertado no colégio neon o curso de automação industrial em conjunto com o SENAI então o colégio Neutron Neutron o colégio neuton ele tem os professores da da fgp né da da fundamentos da Educação Básica da geral da FGB da Educação Básica e português matemática Geografia História então é do colégio aí os professores da área técnica vêm do Senai então eles vão trabalham na escola dão aula né a parte Técnica e quando tem a parte experimental eles vão nos Laboratórios do Senai então assim é dessa maneira que eu

conheci essa parte do concomitante não sei se vocês têm algum curso na escola de vocês que seja concomitante que queiram comentar alguma coisa a respeito se é eh como que é né às vezes especificar um pouquinho mais porque eu tenho conhecimento mas é de uma outra escola né não trabalho dessa maneira e e assim eu vejo que é importante para quem Quer oferecer o curso e não tem os laboratórios então é uma forma de oferecer pra comunidade também tá bom então vamos lá eh Quais são as principais características dos cursos técnicos sempre vão estar vinculadas

a uma profissão né o CBO que a classificação brasileira de ocupações ali nós temos então que sempre vai ter a parte profissional a profissionalização e sempre tem que ter A carga horária mínima de 800 horas por isso que tem que consultar o catálogo nacional dos cursos técnicos porque lá vai tá definido o o nosso curso e quantas horas é a quantidade mínima os pontos de atenção então a formação mínima necessária né o ensino médio se for fazer o subsequente e no integrado que vai fazer conc eh simultaneamente eh sempre vai est de acordo com o

cnct que é o catálogo e o aluno a parte tem que tem que ter a questão do perfil Profissional né os alunos eles se identificam com o curso e vão fazer esse curso e na hora de se formar vão ter duas certificações eh algum as observações é que os cursos técnicos eles necessitam de uma autorização do Conselho Estadual de Educação então se não tiver essa autorização o curso não pode funcionar no colégio por e e e a cada eh eu não lembro gente se é 4 anos ou 5 anos eu acho que é 5 anos

a cada 5 anos Nós temos que renovar essa autorização Então tem que mandar alguns documentos né do que tem no colg para ver se o Conselho Estadual de Educação vai aprovar então aqui né são as principais características eh dos cursos técnicos aqui gente nós temos Então cinco vantagens da educação profissional e tecnológica para os nossos jovens quais são elas teoria e prática formação ao longo da vida o mundo do trabalho o autoconhecimento e o fator social e Econômico desses cinco qual que vocês acham que chama mais atenção do nosso jovem na hora dele escolher um

curso técnico todos eles são importantes mas na assim o que será que o nosso jovem busca mais quando ele quer fazer um curso técnico que que vocês acham a marcana colocou o mundo do trabalho né Trabalho fator econômico é a Nilda falou fator social econômico é é é que um é tudo vinculado né um vincula no outro mas a questão financeira né gente é também um diferencial né então vejam lá quero que vocês escrevam no chat eh a partir dessas informações e das suas experiências enquanto coordenador vamos refletir Por que que os nossos estudantes procuram

a educação profissional Qual que é o perfil desse estudante que chega na educação Profissional e o que que eles esperam dessa formação então compartilhem as as respostas de vocês no chat ch é a Patrícia colocou né colocação profissional e oportunidade de emprego ascensão social via estudos e profissionalização Professor Domingos colocou a professora Nilda os de primeiro ano vem com a escolha dos pais que os matriculo porque sabem que será Muito útil para a vida profissional ter uma qualificação a Gabriela muitos acaba escolhendo porque o os pais querem que façam infelizmente não tem noção nenhuma da

importância de um técnico É verdade o Ismael familiaridade com a tecnologia Simone o trabalho e também porque o pai escolheu né Eh a Nilda colocou né que já no segundo ano eles têm mais consciência começa a gostar e alguns desistem no terceiro ano eles já se apropriam do curso e são mais interessados porque tem Maturidade almeir sim maioria pensando na empregabilidade é que eu trabalho com subsequente né profe daí no subsequente é diferente é tem Quest do pai é mais a colocação profissional mesmo ou da empregabilidade é a busca do sub é diferente bem diferente

né Só que também a evasão do do do do do do sub também é diferente né porque assim profe não tenho evasão É eu sei do do teu do teu projeto lá né Eu não tenho porque Enfermagem enfermagem Nossa a gente tem ó na na pré-inscrição aqui a gente tem 200 pessoas inscritas então quando a gente faz a entrevista a gente deixa bem claro que não pode faltar que não pode desistir então é eh eh no semestre inteiro passado a gente teve quatro desistência por conta de saúde de câncer e tudo mais graças a Deus

não temos Ai que bom né mas eu digo assim o o o subsequente em relação a integrada a evasão é muito Maior né Uhum eh Alguém gostaria de falar alguma coisa a respeito do que colocou ali no no chat gente eu vejo assim que quando eles entro no primeiro ano eh Apesar que no meu curso só tem duas disciplinas as técnicas no primeiro ano então a a não sei se é o padrão de todos os cursos mas assim eh não é uma coisa assim tão difícil aí quando eles vão pro segundo daí já a Carga

horária né quadriplica quem fica no segundo é porque vai terminar o curso né Professor Domingos pode falar Ah o que eu queria falar rapidamente que tá tendo assim uma grande procura pelos cursos da área de agropecuária né que é o o profissionalizante nosso aqui né E que dá oportunidade também pros alunos fazer ou medicina veterinária ou agronomia e são dois assim duas profissões que tão em alta hoje né então E também tá tendo uma um aumento eh substancial diria assim tá tendo muito aumento tá eh até surpreendente a quantidade de Meninas nos cursos de agropecuária

né Eh já tá 50% por 50% e nós estamos fazendo agora as inscrições paraas matrículas e nas entrevistas a gente já tá vendo que já vai dar 60% de menina para 40% de menino entendeu isso a gente até não sabe explicar mesmo porque não é não é normal né E tá tendo mais muito pela pela faculdade de Possibilidade de veterinária né mas também na parte da lavoura né até meninas e já querendo fazer agronomia também entendeu E também mexendo com máquinas agrícolas que eram eh até há um tempo eram discriminadas em relação aos meninos que

bom né o mundo tá mudando né Professor isso é uma coisa boa gente então vamos lá eh para pensarmos como coordenadores como coordenadores de curso nós temos um papel muito Importante no processo de ensino e aprendizagem ou seja nós exercemos um papel de lider e articulação frente à ações relacionadas à educação profissional então vamos tentar responder essa pergunta o processo de ensino e aprendizagem na educação profissional necessita de um direcionamento específico e qual que é o seu papel né enquanto coordenador nesse processo junto dos professores junto aos professores eu coloquei ali uma pessoa Que seu

nome inici com a letra m igual a minha então Marciana pode ser você para responder uhum a minha internet também tá muito dá para falar então a pergunta seria essa que tá no slide né sim isso uhum eu acredito que o professor é a base de tudo então o papel do professor É ele que vai estimular o aluno vai dar o Direcionamento às vezes até vai auxiliar el escolher a profissão porque na verdade aonde o aluno faz estágio ele acaba o que se identificando segue o resto da vida dele às vezes naquele setor naquele naquela

linha de profissão a maioria dos a maioria dos alunos que fazem estágio que ficam até o final eles acabam ficando nesse direcionamento específico eles não mudam de área do poço e quem não gosta ele já chega no estádio ele faz uma parte e Desiste ali e o professor é quem vai orientar para digamos assim escolher uma possibilidade de ficar numa Área melhor por isso que é tão importante né Marciana o estágio né porque é atuar na profissão que escolheu ali do curso né e e hoje a as ementas né a já não trazem mais essa

questão do estágio obrig pelo menos no meu curso antes tinha o estágio obrigatório agora já não tem mais eu sei que não são todos mas assim eh o estágio Ele ele faz com que ele veja se ele gosta mesmo daquilo ou não gosta né mas eu acredito se fosse obrigatório seria uma imposição às vezes ele iria fazer por fazer aí como ele procura ele faz com mais alegria é também tem essa parte né Ahan que daí a gente tá buscando a empregabilidade E hoje é o estágio daí também remunerado né mas é que antes tinha

uma carga horária ali e eles tinham que estudar sabe fazer parte assim do nosso curso Então já tinha Agora que foi agora que não tem mais né Muito bem então vamos dar continuidade olha só já estamos no em Ação então Então o que será que vocês vão fazer no em Ação eh Nós temos muitas muitos desafios enquanto coordenação de curso né Eu vou acessar aqui no no clas de vocês se vocês quiserem acessar também eh então acessar aqui a turma C né Vamos lá em atividades tem aqui a reunião um Que foi da semana passada

a reunião dois que é desta semana eh Então a gente vai acessar esse documento vou mandar o link para vocês do documento já mando aqui no no WhatsApp no WhatsApp no no chat aí vocês já podem acessar ele o como que vocês irão fazer Então nesse documento vocês vão acessar e vocês vão escolher um slide e vocês vão colocar o nome de vocês a cidade que vocês moram eh se você é coordenador do Qual vai escrever Sim e se você é coordenador no qual curso você atua se você não é coordenador vocês especificam eh Que

área que vocês estão né que que disciplina que vocês trabalham eh e aqui do ladinho gente na vocês por enquanto só vão fazer a parte Azul coordenador Quais são os seus maiores desafios como coordenadores de curso Então vou pedir para vocês colocarem Um Desafio tá vocês não vão colocar vários vocês vão colocar apenas um Eh não esqueçam de vocês clicarem no no no slide e colocarem o nome a primeira coisa colocar o nome de vocês o professor Domingos vai ficar aqui no primeiro Não esqueça de pôr o seu nome aqui em cima Professor eh eu

vi aqui que que o Ismael já escolheu aqui no quarto tem o o o terceiro e o quarto que ainda não tem ninguém então vejam aonde não tem escrevam o nome de vocês e daí podem preencher Qual que é o maior desafio que vocês têm enquanto eh coordenador de Curso tá bom se tiver alguém que tá no celular que tá difícil eh por isso que é tão importante né a gente fazer no computador porque Essas atividades aqui é difícil de fazer no celular então se tiver alguém com o celular eu vou pedir para que escreva

essas informações aqui aqui no chat e daí eu copio daqui e colo lá para vocês tá bom avisem aqui que vocês vão fazer no chat e podem colocar aqui quem tá no computador fica bem fácil de fazer lá no Documento profe Quem que é o colaborador o colaborador ainda vocês não sabem vocês vão preencher só a parte do azul Ok eu já vou organizar o colaborador ali daí eh essa parte do colaborador vocês não preenchem deixa eu ver aqui o o Domingos colocou né Professor Domingos colocou aqui no primeiro a a Gabriela no segundo a

Patrícia no terceiro o Ismael no quarto a Eliane no quinto quer dizer no sexto porque daí Tem a a abertura ali do do documento a Marciana no sétimo tem alguém que ainda tá sem acho que a Gabriela Gabriela Gabriela o que será que aconteceu que que sumiu o teu nome eu já dou um jeito ali para pôr o nome da Gabriela Gabriel a aqui Gabriela no verdinho daí você não coloca nada por enquanto ai com Dois zes o nome da Gabriela pera aí eh quem que tá aqui junto almeir eh vou pedir para você descer

acho que o professor Domingos já tava digitando aqui que você desce aqui no no qual vamos ver no oito no oito não tem ninguém vou colocar teu nome aqui almeir a Elane Eliane eu teu então é o seis né você tá lá no oito agora tem que subir um Pouquinho a Nilda tá no 10 a Cláudia tá no 11 al meir você conseguiu acessar lá o documento ou não Qualquer dúvida me fale me pergunte eh então aqui o Professor Domingos está no primeiro e a Gabriela tá no segundo então a Gabriela A Gabriela é a

Gabriela vai ser a colaboradora do Professor Domingos e o Professor Domingos vai ser o colaborador Da Professora Gabriela Domingos eu tô eu vou ver pelas pelas figurinhas ali a professora Patrícia não é para você fazer ainda você não vai colaborar com você mesma Espere aí a Patrícia vai colaborar com o Professor Ismael e o Professor Ismael vai colaborar com a professora Patrícia tá então é é um colaborando com o outro vamos ver a Eliane professora Eliane vai contribuir Com a Marciana e a Marciana vai contribuir com a Eliane então Marciana e aqui a professora Eliane

esses que eu já fui pondo o nome se já finalizou a parte em azul de vocês ali podem colocar acho que a professora almeir tá aqui no tá colocando no chat né tá então vou colocar aqui no celular é horrível né Então a professora almeir vai ficar Com aqui não tem ninguém com a professora Nilda ó Almeira Então você vai ajudar a professora Nilda ela disse que o maior desafio dela é empregabilidade então deu algumas ideias ali pr pra professora Nilda e a professora Nilda Vem aqui prod dar ao meir tá bom a professora Cláudia

com a Simone Então a a a professora Simone vai ser a colaboradora da professora Cláudia E a Cláudia vai ser a colaboradora da professora Simone aqui não que não a professora Cristiane Tem mais alguém que não entrou gente Oi professora adil você não conseguiu acessar ou vai fazer por aqui oi profe você tá vendo o meu Simone deixa Eu acho que eu tô lá no 11 no 11 não deix ver me perdi no 13 eu acho não você tá no 11 você tá no no 11 aí você ainda não colocou o teu desafio né daí

a Cláudia vai fazer a vai vai vai te ajudar né O Desafio você fala é o terceiro quadradinho ali né Aham tá a Cristiane tá fazendo aqui no 12 e o professor Adilson Professor Adilson venha no no 13 vou colocar teu nome ali 1 que daí você a crti vai colaborar com você e você vai colaborar com a crti Não tá só encostar então qualquer dúvida me fale mas assim eu já coloquei os nomes né aqui Professor Domingos você tá fazendo o not teu é para você descer no próximo slide porque assim você colocou o

teu desafio Então a professora Gabriela que vai te ajudar com esse desafio ela vai te dar algumas dicas e você desce aqui no segundo no segundo slide que é o da Professora Gabriela então daí você vem aqui e coloca eh a algumas ideias né Para para ajudar nas ações com Eh esses Desafios que a professora Gabriela colocou aqui tá bom e eu eu fiquei com quem profe Tá bom então a Simone ficou com a Cláudia se eu não me engano deixa só dar uma olhadinha ali ó a Gabriela e o Professor Domingos a Patrícia Professor

Ismael a com a Marciana o almeir com almeir com ailda a Cláudia e a Simone a crti e fechou né profe Qual que é a temática de hoje Mesmo que eu já esqueci eh deixa eu ver aqui já já já passo aqui tá é conceitos fundamentos e organização da educação profissional vou deixar aqui no chat k ah s ah m quem for terminando gente eh me avise aqui no chat ou ergam Mãozinho tá bom como tem alguns colegas que já finalizaram eh vou pedir assim que vocês acessem o Class de vocês né quando vocês acessam

o Class né A primeira coisa que aparece é o mural mas o que vocês vão acessar aqui é atividades e vão acessar o diário de bordo tá aí vocês vão clicar em ver instruções vai aparecer a uma cópia do documento para vocês não sei se todo mundo semana passada já CONSEG acessar Se não conseguiu eh me avisa que daí a gente tem que verificar porque que não tá chegando os documentos para vocês eh então aí vocês vão acessar o slide O slide 12 aqui do do diário de bordo o que o que como que vocês

vão preencher hoje o o diário de bordo então nós temos aqui integrantes do grupo O como hoje a atividade foi com a turma toda ai não acessei aqui só um pouquinho eh a gente vai escrever aqui Eh todos ou toda a turma como vocês quiserem ah professora eu coloquei eu e o Ismael tá errado não necessariamente mas é que foi uma atividade assim que você tem acesso a tudo né e e eu deixei vocês entre eh entre duplas não tem problema Patrícia pode deixar assim também eh voltando né aqui então a data de hoje que

que dia que é hoje é dia 9/10 do 24 não c Alin Então vamos selecionar e Vamos diminuir um pouquinho a letra para fazer caber Qual que é o link da atividade de hoje eh Gabriela lá na página lá no slide 12 que é o da da da reunião dois você acessa então o o diário né começa lá no aqui aí você desce e vai lá no na no slide 12 então o link do em ação de hoje de vocês é esse link que eu mandei aqui para vocês é o link que tá fixado aqui

no no chat do da Meet Tá então vamos colocar lá copiei Vou colar ele aqui então não pode esquecer de colocar o link tá a temática de hoje a Patrícia já tinha perguntado também já coloquei aqui no chat né já fica mais fácil de copiar conceitos fundamentos e a organização da educação profissional beleza é sempre o que tá no título da da apresentação da da nossa reunião então vou colocar aqui também ah ficou muito pequenininho né porque eu copiei Então vamos selecionar Ah e Vamos aumentar pro Tamanho 14 já melhorou aqui então nós temos essa

essa parte aqui da tabela que é para inserir uma imagem que representa o aprendizado da nossa reunião então vou deletar essa frase porque se eu for colar Ali vai ficar embaixo né Tem dua tem várias maneiras de fazer uma delas eu ia dizer Duas né as duas que eu mais uso inserir imagem se você já tem uma imagem né que você Fez o download no computador você clica aqui se você ainda não tem is que é pesquisar na web Clica ali em pesquisa na web ele já aparece aqui do lado do eh Google apresentação então

o que que a gente trabalhou hoje trabalho em equipe cooperação né Vou Colocar assim coação vamos ver o que que vai aparecer cooperação né apareceu alguns algumas imagens aqui acho que eu vou querer essa daqui para ficar diferente lá Dos das outras turmas que eu que eu achei Então vou vou vou diminuir ela para ela caber aqui do ladinho né cooperação E aí vocês vão preencher aqui realize uma reflexão da reunião de hoje né dessa reunião realize o seu registre o seu aprendizado e como você poderá aplicá-lo com seus estudantes O que será que deu

hoje né da nossa reunião o que será que dá paraa gente compartilhar com os nossos estudantes Será que a parte que a Gente trabalhou ali a parte da cooperação trabalho em equipe será que dá paraa gente trabalhar com os nossos alunos essas coisas né até já são coisas que a gente já trabalha mas não tem problema você dizer que você né ah o que eu tiro de bom da reunião de hoje é isso ah não dá para trabalhar mas o que que eu a O que que a gente estudou O que que a gente né

debateu hoje sobre educação profissional sobre a importância da educação profissional é importante Trabalhar com os nossos alunos essa valorização da educação profissional bastante né então assim pro diário de bordo de hoje gente é isso né Vocês eh entram ali preenchem a as tabelinhas ali e precisa ser essa imagem aqui não pode ser a que vocês quiserem outra coisa Gente vou parar um pouquinho de apresentar dessa maneira eh eu eu gosto muito de quando eu sei alguma coisa eu eu quero que todo mundo saiba sabe eu sou daquelas pessoas assim Se eu sei eu quero que

todo mundo saiba então Eh eu mostrei para vocês a forma de colocar a imagem ali direto pelo Google apresentação mas existe uma outra forma que eu utilizo eu vou colocar para apresentar a tela inteira Então vamos partilhar aqui a tela inteira para vocês visualizarem o que que eu vou fazer quando eu faço isso ele fica né nesse modo espelhado mas eu já Acesso aqui o documento lá aí para de espelhar então eu quero uma imagem aqui o que que eu Vou fazer eh primeira coisa vou acessar o Google né vou pesquisar Ah eu quero uma

imagem de cooperação como eu coloquei lá aí eu gosto de clicar aqui em imagens porque daí já aparece só as imagens né ah eu gostei da qual imagem Gostei dessa aqui que tem a eh né um vai se ligando no outro eu posso clicar aqui engrenagem engrenagem isso mesmo eu posso clicar aqui e clicar Em copiar imagem copio e colo lá né e mas às vezes a gente não pega o tamanho que a gente quer ele vai ser pequeno então vou clicar aqui né Ah o que eu gosto de utilizar é a ferramenta de captura

antes eu dava print em tudo mandava pro pint e recortava a ferramenta de captura ó a gente digita ali na lupinha embaixo no computador ferramenta de captura então é uma coisa assim gente eu uso muito essa tal de ferramenta de captura a minha já está Aqui ela já eu já fixei ela na minha barra de tarefas então né quando você procura ela vai abrir a ferramenta de captura Eh aí eu clico aqui em novo e eu posso copiar qualquer coisa que esteja na minha tela então eu quero essa imagem Mas eu não quero que pegue

essa partezinha aqui então vou diminuir um pouquinho aqui ó copiei aí o que que eu vou fazer eu venho no meu documento aqui e aonde eu quero que cole eu venho em colar ou clico cont control V eu gosto Mais de usar os control V pera aí vamos aqui control V então eu venho e daí diminuo então assim Se vocês conseguirem né procurar no computador de vocês essa ferramenta de captura gente eh eu eu vejo que a ferramenta de captura ela é tão boa quanto o Control o o eh contra o como que a gente

faz para voltar contra o z o contra Z gente também é uma coisa assim que a pessoa que inventou control Z que é aquilo que você pode eh você fez errado você volta Você fez errado você volta também é uma maravilha né então assim são dicas para vocês né para vocês aprenderem mais uma forma de colar ali a imagem Mas vocês podem fazer do jeito que vocês sabem fazer é só para vocês aprenderem mais uma forma Tá bom então deixa eu abrir novamente aqui atividade de vocês alguma dúvida em relação ao diário de bordo se

tiver qualquer coisa me falem né se não tiver conseguindo abrir a gente agenda uma e Daí eu ajudo vocês uhum viu a a eu eu conheço essa ferramenta na lembram quando a gente tinha as TVs laranjadas lembram né Faz pouco tempo que eles tiraram lá da nossa sala eh que a gente ganhou o pend drive e daí a gente tinha que montar as nossas aulas na forma de JPEG então assim eu usava muito já essa ferramenta já faz e essa ferramenta de captura faz muito Tempo e é muito gente é é é tudo de bom

você vai montar alguma coisa você quer pôr pega a captura já cola já vai né então vamos voltar aqui paraa nossa atividade podemos fazer apresentação não não é este calma esse daqui eh como que vai funcionar a a nossa apresentação de vocês então a professora Gabriela vai deu algumas deu uma sugestão pro Professor Domingos Então quem vai apresentar é a professora Gabriela porque ela que deu a sugestão o o Professor Domingos disse assim ó eu ten alguns desafios e a professora Gabriela vai ajudar ele e o Professor Domingos é coordenador né veterinário do curso dec

e do curso de pecuária do curso agropecuária né Professor Domingos então Professora Gabriela pode apresentar-lhe pode falar um pouquinho eh Bom dia então Eh eu vi que ele tem algumas dificuldades parecidas com a Minha em relação à questão dos planejamentos de aula né mas eu busquei ali fazer o que que né dá para pra gente melhorar então eu coloquei eh fazer reuniões com os professores no estilo de bate-papo mesmo né Eh que fica uma coisa assim mais descontraída os professores se sentem mais à vontade né Eh realmente para dar ideias né E essa questão assim

de eh do planejamento de aulas eh ajudar né com os materiais com Cursos de apoio pros professores eh porque eu vejo assim que aqui eu também preciso planejar todas as aulas né até mesmo porque eh não sei se eh no Agro eu tenho tenho a coordenadora daqu que eu vi que ainda tem algumas aulas prontas e tudo mais mas aqui a gente tem que fazer tudo do zero né Eh porque o curso de planejamento não tem nada então Eh é uma forma né de ajudar com esses materiais e tudo mais e a questão de ideias

de atividades dinâmicas eu uso Uma coisa que inclusive os alunos usam Mas a gente pode usar ao nosso favor que é o chat ept muitas vezes a gente não tem ideia né do que ah Eu quero fazer uma dinâmica legal mas o que que eu posso fazer relacionado a essa aula né Então Eu sempre busco lá no J GPT o que que eu posso fazer de dinâmica ali ele me dá algumas ideias e eu trabalho em cima daquelas ideias fazendo o que eu quero implementar na aula porque é aquela história né do nada se cria

tudo Se copia né a gente realmente precisa utilizar algumas ferramentas ao nosso favor também e eu acabo utilizando chat IPT assim dessa essa forma para me ajudar nessas aulas mais dinâmicas e e tudo mais e e assim né mas o chat GPT ele vem para colaborar nisso pra gente diminuir a a a o tempo de preparo e vem com essas ideias só que é você que pede você precisa de você pedir para o que você quer porque ele sozinho não vai fazer Nada né G uhum muito legal Professor Domingos Então como que você vai ajudar

a a professora Gabriela né Ela é de PCP é PCP né e e ela é coordenadora Como como que você colocou ali para ajudar ela Professor Domingos pode falar Então vamos pro próximo eh Professor Ismael Então você vai dar algumas ideias né paraos desafios da professora Patrícia professora Patrícia já falou né Que ela é de Paranavaí e ela é coordenadora de enfermagem no subsequente bom eh os desafios dela acho que são os nossos né todos nós eh frequência talidade professor que pega testado e e não aparece para dar aula Claro que tem os professores que

tem o porquê mas isso também atrapalha um pouco né quando o aluno falta quando o professor também falta muito atrapalha o processo a a Coisa não acontece o ensino fica trada Tem estag mais ainda né então eu acho que não tem uma fórmula pronta para isso e nós fazemos aqui eh constantemente conscientizar os alunos os professores eh e a presença é importante sempre batendo nessa Tera né Eh talvez eh quando tem algum passei alguma alguma atividade Que eles gostem mesmo até em ter classes né Eh não Bom Participar que D falta muito mas Teoricamente não

merece eh tá participando disso né e e quanto vai a equipe eu acho que a única maneira de que uma equipe se d bem É ela conviver ela tem momentos em que eh um Conheça o outro um já pelo outro né então talvez em momentos né que seja algum intervalo recre e fazer alguma dinâmica para que um Conheça o outro saiba das Dores do outro né Eu acho que isso pode ajudar um pouquinho não tem uma uma receita né e é O que a gente mais quer é que tudo dê certo acho todo mundo quer

mas se fosse fácil a gente desendo isso agora aqui n com certeza com certeza né professor eh seria bom ter uma receitinha pronta e que desse certo para qualquer um né Qualquer curso sim mas só só para fechar mar eh o eu acho que quanto aos alunos os maiores responsáveis são os pais são eles que não no meu tempo se eu não levantasse eu apanhava e daí eu Levantava então Eh eu tinha que tá na escola qualquer umair e no horário né porque senão vai trava também então o maior problema hoje é família pai e

mãe não não tem nenhuma responsabilidade se exenta de deixa que a escola educa não pai e mãe é hoje dia é o desastre é hoje em dia tá muito permissivo né tudo pode porque assim vou falar para vocês aqui em casa a minha filha tava doente daí não foi pra escola na segunda o meu filho disse ah se ela não vai eu Também não vou eu falei assim mas não é assim que funciona ela tem atestado você não tem atestado né Eh você você tem que ir e ele foi mas a gente também não pode

né dizer ah se um pode o outro também pode né é complicada gente não é fácil ser pai e mãe então vamos lá a professora Patrícia Então vai ajudar a dar algumas ideias pro Professor Ismael Professor Ismael lá de Ribeirão Claro do curso DDS né Professor bom então diante dessas Dificuldades dele aí eu coloquei o que eu faço né porque eu também tinha essas dificuldades eu tô coordenadora pela primeira vez sempre fui professora de sala de aula então a gente encontra algumas dificuldades eu coloquei construir uma agenda semanal priorizando os pontos de atenção então eu

sempre faço isso consigo cumprir não consigo muitas vezes Mas eu tento sempre ali seguir a agenda eh trabalharem colaboração com os Professores eh do curso tanto dos componentes específicos como da base comum curricular quem está eu não estou no integrado Mas quem está no integrado e eu sou professora do integrado é muito bacana a gente faz isso e a gente observa o desenvolvimento dos alunos e também de toda a equipe de uma forma assim equitativa em sincronia é muito bacana eh fazer parceria com a coordenadora do Cie para o envio diário ou semanal das Ofertas

de estágio e de emprego então assim eu tenho aqui feito isso eh inclusive ontem né ela nos visitou na escola e ela me passa as vagas que ela tem E eu oportunizou lá pros meus alunos no grupo do WhatsApp a gente tem também aqui um painel empregabilidade e isso tem dado muito certo é óbvio que o professor até mesmo falou a gente não tem um manual né Eh cada caso é um caso mas para mim tem dado certo eu acredito Que o professor também possa dar se o professora não esver fazendo ainda tá bem a

agenda né É uma coisa muito boa Às vezes a gente não não se atenta tanto de colocar ali os compromissos e tudo o que tem para fazer mas eu acho assim que ela ajuda a gente e cumprir os prazos ajuda a gente a a verificar o que que precisa ser feito e isso ajuda bastante né professora Marciana você vai falar então da professora Eliane a professora Eliane De Palotina é coordenadora de campo de pecuária né pode falar professora estão me escutando dá para ouvir eu fechei meu microfone é que eu eu troquei o fone aqui

que tava com problema no fone Então na verdade na verdade a iriane colocou ali que ela tem uma dificuldade em engajar os professores a fazer a a parte didática ou seja as práticas das disciplinas e eu sugeri digamos assim digamos porque a Prática na verdade ela dá muito mais trabalho então seria interessante ou a coordenação eh se dispor a participar Essas atividades práticas ou mesmo orientar a pedagoga do curso né A tá ajudando auxiliando participando que daí quando é mais que uma pessoa Às vezes a pessoa se anima a começar a fazer aí quando vira

uma rotina daí a pessoa acaba fazendo porque é rotina até isso virar uma rotina precisa de um terceiro ali envolvido um segundo terceiro Elemento para daí digamos tornar aquilo uma rotina dentro do curso porque na verdade no início dá bastante trabalho porque daí os alunos tambm também eles não são acostumados né Uhum muito bemo se isso uma ideia para de repente colocar digamos a prática ali se tornar um hábito se tornar uma rotina dentro do curso Uhum é vai ter que ajudar nessa parte mesmo né então vamos lá e a professora Eliane conseguiu ali colocar

ali pro professora Marciana a a a Marciana de Medianeira e é coordenadora da administração então Bom dia eh a parte da gestão de equipe é algo assim que é bem desafiadora dentro de uma escola ou em qualquer outro lugar uma forma talvez de amenizar ou auxiliar eh a tentar aproximação com os professores buscando trabalhar em parceria claro que Existem resistências né Eh é um público assim bastante crítico também mas dentro do possível essa aproximação e de buscar trabalhar em parceria acaba auxiliando a h o outro desafio que é questão de outros profissionais almejarem o cargo

de coordenação isso eu acredito que é comum na maioria do dos lugares e nesse ponto eu não consegui pensar em alguma sugestão para Colaborar mas assim a coordenação é uma escolha da direção né Marciana eh não não tem uma classificação é uma é um convite então aí vai depender da da boa relação também com a direção né Eh acho que tem né nas orientações lá muito bem Sim tem mas eu acredito assim que o maior desafio que digamos assim às vezes a pessoa não faz de medo que vai estar contribuindo com alguma coisa porque ela

tem esse receio Então isso é uma resistência da qual eu tenho mais Dificuldade dentre todas as outras que meus meus colegas colocaram que também a gente enfrenta que faz parte do nosso dia a dia essa eu tenho mais dificuldade em encontrar uma maneira de de blar que às vezes não quer ajudar para não dar certo né entendi é isso aí que daí digamos às vezes I ajudar a pessoa é aquela que tá puxando a contrário Mas aí tem que tem que conversar né que conversar não mas é como você falou é um desafio é uma

Sobrevivência não que você não consiga né mas é não é fácil mas eu acredito que esse é o maior desafio acredito que não só para mim provavelmente para os outros também eles devem encontrar bastante questão de desse detalhe ali uhum muito bem então vamos pro próximo professora Nilda vai falar sobre almeir almeir eh ela é coordenadora do integrado e subsequente de enfermagem e o maior desafio São com os Comprometimentos dos professores nas aulas mais dinâmicas e dificuldade em campo de estágio Prof Nilda tá sem som você não ligou teu microfone a també viu daí eu

desliguei falando sem som também Então essa a questão da empregabilidade também é uma das minhas dificuldades eh eu já fiz visita em empresas e me coloquei como fornecedora de Estagiários né olha a escola tá aqui no entorno e tal e já fiz várias di mas realmente Eles são meio reticentes eles não acreditam que exista um profissional aqui dentro da escola que possa eh enfrentar o que eles enfrentam então eu acho que assim é uma falta de conhecimento já convidei para vir aqui a escola tal então eu tenho essa dificuldade porque essas vagas que me vem

através dos amigos né dos dos parceiros eh não t dado efeito a não ser uma que veio de uma empresa que é a do Condor e que pegou vários alunos aqui eo Foi muito útil mas também ainda tá sendo discutido porque eles exigem que sai um pouquinho antes e eu a Eu já conversei com a coordenação do lá na sed ele falar não a escola eh a empresa tem que se adaptar a escola e não a escola a empresa e tal então Eh eu tô tendo essa dificuldade então eu sugeri para ela essa questão das

visitas à empresas e trazer também palestras deles né para comentar e para conhecer a escola e a outra dificuldade que ela apresentou Foi Quanto ao a trabalhos dinâmicos né o comprometimento dos professores e eu aqui converso muito com os meus professores né dos técnicos e peço que eles que que eles se alinhem com projetos né E eles estão fazendo isso e isso tá sendo muito legal porque quando o professor trabalha com projetos que é uma coisa mais prática eh faz com que os alunos percebam o professor como profissional ou como orientador e eles tem uma

experiência e isso vai Validado pelo aluno e o aluno eh se ele se como que eu di ele se vê no professor né ele se espelha no Professor então ele também quer fazer como professor isso é muito legal e o professor vê o resultado E pelo resultado que ele vê ele se anima então eu achei muito ú fazer trabalhar com projeto significados com suort e isso indi quece e traz resultado positivos É isso legal né Muito bem então vamos lá Professora almeir vai falar com a né vai vai falar vai dar dicas para melhorar esse

desafio não é para suprir esse desafio da professora Nilda que é coordenadora de administração nós somos bem diferent a questão da área porque no meu caso a enfermagem aqui em Londrina bomba aqui os alunos ainda no terceiro semestre El já os empregos já assim meu WhatsApp chove de oportunidades nós temos até grandes Hospitais aqui para ser inaugurados e não temos profissionais do curso eh eu também sou coordenadora em dois lados totalmente diferentes o integrado que é o enfermagem da manhã que são eu falo minhas crianças e o subsequente que são os adultos os adultos assim

a evasão é raríssima ou porque é dificuldade financeira normalmente Ah mas o integrado eu tô numa dificuldade muito grande porque a a desistência é grande a imaturidade é Grande comprometimento dos meus dos professores também nessa questão de de ser mais dinâmica a professora pontuou esses projetos aí eu achei interessante agradeço eh daí no caso dela eu não sei nem o que dizer eu pensei no ledin que tá bombando na rede social Todo mundo arumando emprego no liquin né Aqui nós temos o SENAI e o Sesc também que sempre tá trabalhando com essas oportunidades e tem

também a Central de Vagas que talvez Seja uma oportunidade também interessante uhum professora o seu curso foi autorizado subsequente para 2025 foi eu tenho quatro turmas grandes né até o momento a gente só escuta dizer que qualquer momento para mas as f a fila é grande acredito que que por enquanto não é porque eu tenho cinco turmas eu tenho duas turmas de de de segundo semestre e o nosso não foi autorizado mas a gente entrou com recurso e eu tenho 200 no Nossa não tem para que não abrir né Pois é né lutando Enfermagem tem

bastante procura né aqui paraa também acho que todos e o campo de emprego também é bom tem muita demanda sim então vamos aqui a professora Simone vai então dar a dica lá pra professora Cláudia Cláudia é de DS e de de técnica e administração então professora sim pode pode apresentar Ali eu peço desculpa Cláudia se eu não entendi muito bem ali mas eu acredito que ela qu dizia ali que a dificuldade dela é os alunos eh trabalharem ali durante o dia e e comparecerem à noite né na nas aulas ali então aqui eu sou nova

na coordenação do curso também e na minha escola eu não tenho o período noturno ali no caso mas acredito que F que é bem complicado né porque eles estão cansados chega do trabalho ali meio cansado e daí vir para a aula Também né que eles têm que vir ali e é complicado isso né então eu coloquei ali que talvez usar uma temática diferente né para as aulas ficarem mais eh divertida sei lá um incentivo que ajudaria né então eu peço desculpa se eu não consegui me expressar direito na na ali na dúvida dela AL como

resolver isso aí para ela né Se algum colega puder me ajudar que tem mais tempo de experiência também eu agradeço o noturno é complicado né gente A gente tem que fazer várias coisas para conseguir de repente a a eh nessa questão da pontualidade principalmente porque eles trabalham daí chegam em cima do horário ou chegam paraa segunda aula é é esse é um Desafio bem grande né professora Cláudia Então vamos lá professora Oi sabe qual é a maior dificuldade que eu acho no que ela tá falando é que os professores Eles não têm conhecimento pedagógico então

eles não têm essa noção da aula Atrativa da Aula diferenciada eles querem dar aula e eles não entendem isso eles eles pensam assim ah eu fiquei o dia inteiro fazendo plantão no hospital e eu trabalho à noite por que que o aluno não pode vir eh é são são épocas diferentes do desenvolvimento no processo de ensino aprendizagem então eu vejo isso e quando Quando você vai conversar com o professor foi até isso que eu coloquei ali né o clima escolar entre o professor e os enfermeiros eles não entendem Porque eles infelizmente Eles não têm o

conhecimento pedagógico eles têm o conhecimento técnico né Isso mesmo e assim pessoal eh a gente conversa com os professores para dinamizar um pouco essas primeiras aulas até para se tornarem atrativas e ter essa questão mesmo um pouco da resistência do professor e com relação os alunos quando a gente vai conversar com eles muitas vezes até com a família eh eles até se sentem impressionados em Não pedir né pro trabalho liberar 15 20 minutinhos antes porque eles precisam daquele trabalho e aí eles querem ir para casa tomar um banho fazer uma refeição e vir pro colégio

então é é complicado mesmo esses primeiros horários ali pra gente e é aquela questão sempre conversar para tentar amenizar o máximo possível mas obrigado pela contribuição então agora pode dar a tua dica paraa Simone lá Pois é eh Simone é o meu Primeiro ano também como coordenadora né nos dois cursos que eu assumi e assim é Um Desafio constante mas pegando algumas linhas do que eu trabalho também eh no escritório porque eu sou contadora durante o dia eh a gente pega algumas coisas para trabalho como metas né então não é que a gente vai conseguir

fazer sempre mas é Um Desafio constante da gente fazer tipo uma rotina né então eu coloquei ali para conversar mesmo com os professores de forma individual é uma Coisa que eu utilizo muito quando você interage com o profissional muitas vezes você tira aquela eh Talvez uma uma situação ali que ele não não se entendeu muito bem com você ou não se apegou com você para você eh dar pontualidade no trabalho dele né então eu tento fazer amizade com professor tento ver a necessidade dele e foi uma coisa que eu também encontrei ali para você ter

essa comunicação Direta com eles mostrar para eles que você tá preocupada com as Necessidades deles com os alunos deles com que você pode contribuir Eu acho que é o melhor engajamento que você consegue ter com eles hoje eu tenho professores que eles vêm direto na minha sala eu nem vou mais atrás deles eles vêm buscar eh ideias recursos me levam pra sala junto com eles tento fazer sempre observação também para verificar o que eu posso contribuindo em relação aos alunos a dinâmica das aulas deles entende Então nesse ponto eu acredito que talvez surta Algum efeito

para você ali com os teus professores e com relação à direção e equipe Eu também tento no início da semana já perguntar como eu sou do período noturno às vezes algumas coisas já foram acontecendo durante o dia então eu chego eu já penso Olha tem alguma coisa que a gente já tem que verificar pra semana que a gente precisa sentar conversar alinhar para fazer um bom trabalho durante Eh esses dias então a gente busca tentar Amenizar situações que depois vão cair de surpresa pra gente né então assim e eh é uma situações que eu tento

pontuar no meu dia a dia não sei se vai funcionar no seu dia a dia mas são situações que você pode ir alinhando conforme a tua necessidade espero ter contribuído sim até anotei ali eh várias pontos que você colocou ali agradeço eh só que a grande dificuldade é todos os professores que estão na linha do curso eles não têm hor atividade no período Que eu estou então é muito difícil sentar e conversar com eles para poder alinhar estratégias diferent né então tudo eu tenho que elaborar sozinha e disparar lá no WhatsApp profe tenho isso vamos

encaixar na sua matéria aí desse jeito eu consigo dar um Norte mas senão meu Deus gente então a pra gente finalizar vou pedir assim que seja bem rapidinho ali o adils e a Cristiane eu vi que a Cristiane que não colocou o desafio dela E mas o professor Adilson colocou Então vamos finalizar com o deles pode ser professora Cristiane qual que como que você ajudaria o professor Adilson com o desafio dele o professor Adilson é de Quitandinha Oi me ouve nemi dá para ouvir pode falar Então na verdade mas assim como eu sou uma eh

sou pedagoga da do ensino regular eu não tenho muita experiência né então at eu não não não soube dizer uma dificuldade Mas aí o professor Adilson fazendo a Inserção da questão da das visitas técnicas né é um problema que aqui a escola enfrenta né por conta de não ter transporte E aí até teve uma visita que era bastante interessante que a professora propôs né e da e eles tiveram que pagar o transporte para ir fazer a visita né então eu penso assim que eh se é algo ente a própria dinâmica né do curso eu penso

que né o estado o município deveria demandar né de eh de recursos para essa demanda né porque daí Só propor a visita daí sobra né para quem pra coordenação paraos pedagogos né que estão aqui na na na lida diária conseguiu ônibus e se não conseguir ter que arcar né daí cada um arcando com a sua com a sua passagem né É pior que tem que ser assim né Cristiane nós não temos né nada que que contribua para para esse tipo de atividade e tem que buscar parcerias e além de buscar essas parcerias Se não conseguir

cada aluno tem que fazer a né Pagar a sua a a sua passagem ou a sua contribuição para aquela viagem né Muito bem é não assim na verdade assim qual que é a dificuldade porque assim aqui no Núcleo Regional de Maringá eles eles falam da Necessidade e tudo mais só que se a gente pensar pelo âmbito econômico tem alunos que não tem condições né E daí eles seriam eh culpabilizados sem ter a culpa né de não poder ir para uma visita porque não tem dinheiro suficiente para ir para visita né então É meio que discrepante

essa parte né é complicado mas assim eh eh a gente são desafios e que a gente busca né a resolução o professor Eh quer falar alguma coisa Professor eh Adilson a respeito tá sem som Olá tudo bem Prof né eu tava apertando aqui agora travou um pouquinho eh realmente a professora resumiu bem ali a situação das das Visitas eh tá muito ruim as dificuldade principal é o transporte ali como a professora colocou bem eu acho que não é só minha é de todos é algo que Devíamos de tentar melhorar isso deixando essa responsabilização justamente pro

estado ou pros municípios Mas é difícil gente então continuando aqui pra gente ó já já é 11:38 então eu sempre fico cuidando do horário né porque o nosso horário é até às 11:40 nós temos aqui o formulário da avaliação dos Eh da nossa reunião então quando a gente toda a reunião vocês vão avaliar eh vocês vão avaliar ela então é muito importante essa participação de vocês né Na avaliação da reunião não esqueçam que vocês são da turma C do meu coração a turma C eh e preencham ali né Vocês são do período da manhã vou

abrir rapidinho aqui então Eh o curso que vocês fazem é educação profissional coordenação do Curso turma C né eu tinha B vocês são a turma C manhã e a nossa reunião é reunião de número dois tá bom é muito importante essa avaliação gente porque é a partir dela e se vocês dão ideias a o pessoal lá eles sempre tão pedindo pra gente reforçar para vocês fazerem tá bom eh voltando aqui então só para pra gente finalizar eh nós temos algumas referências né do material que a gente utilizou hoje na nossa reunião aqui nesse link nós

temos O mais a parte da base legal do dos cursos técnicos também que tá aqui nessa apresentação voltando para cá já já mandei para vocês o formulário vou mandar o link da dessa autoavaliação de competências digitais para vocês também né porque a eh tá sendo pedido pra gente realizar essa autoavaliação e eu acho que é bem importante para nós principalmente nessa parte digital né e agora já para finalizarmos a nossa reunião Já está na hora da nossa fatin Não sei se vocês conseguiram estar de Rosa acho que Vocês esqueceram do Rosa mas se tiverem algo

Rosa Ah o Professor Ismael tá né com rosa rosa é um rosa clarinho esqueci profe do céu viu Mas se tiver algo Rosa né tirem junto e se não acharem né também não tem problema mas assim eu por que que eu pedi o rosa porque nós estamos no mês de outubro é o mês da conscientização né da do câncer de mama e eu acho que assim bem bem legal para nós fazermos essa eh É uma forma da gente mostrar que também a gente né apoia essa causa tanto qualquer tipo de câncer Então vamos lá vamos

tirar nossa fotinha deem um sorriso bem bonito que já finalizou a reunião dessa semana então vamos lá 1 do 3 e fiz gente eu eu quando eu clico ali eu não sei para que lado que eu tô olhando Então vou mandar aqui no grupo Cadê vocês e finalizamos essa semana gente eu Pedi pras meninas verem lá eu fiz a listagem da da implementação do que que aonde que vocês podem implementar elas ainda não me retornaram mas assim que retornem eu mando para vocês então até a semana que vem bom descanso bom trabalho e vida segue

tchau para vocês é beijinho beijinho e tchau tchau