[Música] [Aplausos] nuestra vida está repleta de música verdad que recordamos los dibujos de nuestra infancia por su intro musical a quien de ustedes no le gusta acompañar una buena celebración una tarde de amigos una noche romántica con una canción y siempre que la volvemos a escuchar rememoramos el momento y los sentimientos que hemos vivido y es que cada uno de nosotros tenemos una banda sonora y cada cultura también tiene una banda sonora verdad que cualquier canario que estuviese lejos al oír esta música se le pone los pelos de punta nos sentimos identificados con músicas en
con instrumentos miren un tiempo en el que la música formaba parte de todas las acciones cotidianas y sigue sucediendo en algunos lugares pero me gustaría destacar la cultura griega ellos estaban muy preocupados de cómo la música influye en las personas y como la música era capaz de también cambiar nuestros estados de ánimo podíamos pasar a la tristeza [Música] [Aplausos] [Música] la alegría [Música] e [Música] incluso la música puede ayudarnos a motivarnos [Música] él [Música] miren al nacer venimos preparados para aprender de la música para perdón para aprender a través de los sonidos que es un
elemento fundamental de la música de hecho aprendemos a hablar gracias a que cuando somos un bebé y alguien se nos dirige a nosotros verdad que utilizamos modulaciones de la voz exageramos y esos sonidos ayudan a que se cree el lenguaje es muy importante nosotros mismos si estamos en una habitación y vemos la voz de alguien lo reconocemos verdad y los bebés hacer lo mismo y de esa manera se va estableciendo su desarrollo miren se han investigado muchísimo sobre la música y cómo puede favorecer la educación yo les quiero contar por ejemplo que en la universidad
de cambridge unos investigadores publicaron un estudio y este estudio nos hablaba de la estrecha relación que existe entre la capacidad de percibir la estructura rítmica de la música que para que me entiendan es ese ritmo que subyace en una melodía e ese ritmo que subyace y la lectura es decir como hay una relación muy intensa entre ellas a raíz de ese estudio ellos sostienen que para percibir las sílabas fuertes y sílabas débiles de una palabra por ejemplo la palabra mestura tiene una sílaba fuerte que es esto y las otras son sílabas débiles yo se los
digo y ustedes les parecerá muy sencillo pero a los niños les cuesta percibirlo sin embargo cuando nosotros hemos recibido una estimulación musical una formación musical eso favorece favorece que lo adquiramos de una mejor forma vale también tenemos a maria victòria casa está licencia de música llevó a cabo una revisión de diferentes estilos estudios dentro del área de la educación de la música y de la psicología demostrando que el aprendizaje en la infancia de una disciplina artística como es la música favorece el aprendizaje en las matemáticas la lengua y mejora el rendimiento académico general potenciando otras
áreas del desarrollo como es la capacidad de expresión la capacidad de abstracción la capacidad de concentración y la capacidad de percepción miren por todo esto la música tiene el potencial de influir en la educación de las personas y debería ser considerada como parte importante del sistema educativo y hablando ahora de educación me gustaría saber quién de ustedes tiene familia o tiene hijos o hija entre 10 y 14 años me lo podrían decir o conocen niños trabajan con niños y niñas de esas edades bueno imagínense que un día vienen y le cuenta ese niño a esa
niña que en clase su profesora que soy yo le he puesto la película 50 sombras de greg alguno me podría me podría indicar si le parece que es adecuada para esta edad niños de primero de la eso diez añitos que vienen esta película me lo pueden decir quien está a favor by me les voy a dar mis razones pedagógicas porque de verdad que los quiero convencer miren quiero trabajar el tema de la igualdad quiero trabajar el tema de los roles en la pareja y quiero además trabajar la sexualidad me parece muy adecuada de hecho ha
hablado con la profesora de lengua y literatura y tiene mi misma visión y le va a pedir a los niños como lectura obligatoria la saga que son tres libros no les voy a pedir que levanten la mano los que quieren hablar con él con dirección y con inspección educativa madre no quiere bueno pues ahora tengo un problema porque es que esta película fue clasificada para menores de 18 años así que mi postura pedagógica me han tirado por tierra mal y seguramente el libro no viene ninguna recomendación pero si fuese una librería yo podría encontrar libros
recomendados para las edades de los niños y niñas con los que yo trabajo les voy a cambiar otra vez el tema vamos al verano de 2017 en ese verano todos nosotros los niños las niñas los jubilados nadie se libró de bailar cantar y ver el videoclip de una canción no se las voy a poner para que no se distraigan con la música pero la letra es que no tiene desperdicio quiero desnudarte a besos despacito firmar las paredes de tu laberinto y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito déjame sobrepasar tus zonas de peligro hasta provocar
tus gritos y que olvides tu apellido vamos a hacerlo en una playa en puerto rico hasta que las olas griten ay bendito yo estaba en una fiesta de fin de curso en ese verano y estaba sonando esta canción vale y me acerqué a unas compañeras y les dije miren saben que en el instituto de al lado me enterado era mentira pero no me enterado que la profesora de lengua y literatura ha mandado de lectura obligatoria el libro de 50 sombras de gray con toda la literatura buena que hay como se le ocurre mundo pero mire
si los adolescentes no pueden ver esta película cómo es que nuestros niños de 4 5 y 6 años están escuchando esta canción con esta letra se creó un debate muy interesante entre nosotras miren tenemos que comenzar a elegir es una cuestión de elección al elegir hacer un buen uso de la música tenemos que cambiar es decir en algún momento tenemos que dejar de decir es divertido es rítmico me gusta porno es educativo y no es adecuado para nuestros niños y para nuestra niña vale es que no todo vale porque sea música es como si los
libros tienen sus edades recomendadas que son una guía para la familia las películas también que nos protegen nos ayudan a elegir pero en la música la música es ciudad sin ley eso da lo mismo yo les pregunto ustedes saben por qué ocurre esto miren esto ocurre por el maravilloso poder de la música lo cierto es que la música nos envuelve la música nos seduce y a nadie le interesa a nadie le importa ni lo que dice a veces si nos importa hay canciones que son tiene unas letras maravillosas pero otras veces ocurre que no nos
queda igual es que nos dejamos llevar por despacito y tampoco nos importa quién lo oye no estamos pendientes de esas cosas apenas hace algunos años que estamos pegando el grito en el cielo por las letras machistas del reggaetón pero la sensualidad el erotismo que desprende esa canción eso no lo percibimos tenemos que el poder que tiene la música el maravilloso el desconocido el increíble poder que tiene la música yo les acabo de contar ya muchas cosas sobre el les ha hablado de cómo influye en el aprendizaje del lenguaje cómo pueden mejorar el rendimiento cómo nos
acompaña nuestra vida nos ayuda en nuestros estados de amd de ánimo y nos crea una banda sonora de todo lo que vivimos tenemos que ese poder tan grande y llevarlo a nuestras aulas que ya lo estamos haciendo muchos profesores que hay muchos colectivos sociales que lo hacen que hay familias que están comprometidas pero es que debe hacerse desde una ley educativa que entienda lo importante que es la educación musical y sobre todo que ponga en valor su poder que tiene para transformar muchas gracias [Aplausos]
