Diversidade, Ética e Direitos Humanos - Pedagogia - João Paulo AULA 1

[Música] Olá caros alunos muito bem-vindos à nossa primeira aula eu sou o professor João Paulo da Silva Andrade estarei com vocês ao longo aí de 15 aulas eh que nós vamos desenvolver para que vocês se formem enquanto e profissionais um dos meus objetivos né Falando de profissional não é só a questão da formação profissional de vocês mas que vocês cresçam né enquanto seres humanos de Formação pessoal também eh me apresentando né Eu sou graduado em História e em pedagogia sou especialista em didática e metodologia do ensino superior e em educação à distância sou mestre em

ciências as e atualmente Estou cursando o doutorado em educação então ao longo desses anos né Desde 2005 quando eu comecei a minha primeira graduação eh eu tenho me dedicado a fazer o melhor com relação à minha formação profissional e minha formação pessoal eu penso que é muito relevante nós termos a sensibilidade de nos percebermos enquanto bons profissionais quando nós estamos lidando com com educação e claro não só com educação em vários locais que nós tenhamos eh o desenvolvimento de nossas atividades porque eu penso que se você se propõe a fazer um curso superior se você

se propõe a fazer um curso técnico o quer que seja Eh você precisa melhorar enquanto ser humano né Nós temos nossos conceitos e preconceitos Nós temos muitos conhecimentos que precisam ser desenvolvidos ao longo do tempo e nós precisamos pensar como sermos pessoas melhores ao longo desse período né da minha formação concomitante a minha formação também tive várias experiências profissionais quais foram né eu tive experiência profissional na área comercial com cursos eh de formação profissional tive experiência também muitos anos na Educação Básica com ensino fundamental com ensino médio trabalho com educação à distância desde 2012 né

pela Universidade Estadual de Montes Claros pelo Instituto Federal do norte de Minas com vários cursos enquanto Professor formador também tive a composição eh de material didático né caderno didático e também professor da Educação Básica né que é uma grande paixão essa formação humana das crianças dos Adolescentes tanto nos Ensino Fundamental como no ensino médio e é uma uma gratidão muito grande que eu tenho a Deus principalmente de poder né ser este profissional eh Nós aprendemos né enquanto professores que nós precisamos desde o início ser professor e ser pesquisador ao mesmo tempo por quê Por que

dessa necessidade de sermos pesquisadores porque nós estamos constantemente aprendendo e ensinando né né Nós não podemos ter um conceito fechado que nós não tem tenhamos mudanças a partir daquilo que nós pesquisamos para preparar essas aulas por exemplo eu pesquisei muito foi muito tempo de estudo foi muito tempo de dedicação para que a gente conseguisse desenvolver bem o conteúdo que nós estamos eh nós vamos trabalhar nos próximos nos nas próximas aulas e vocês vão acompanhar aí ao longo do curso de você vocês tá bem sejam muito bem-vindos eu espero contribuir realmente Como disse para a formação

tanto profissional como pessoal de vocês ok mas vamos lá a nossa primeira aula né a nossa primeira aula Nós pensamos em falar a respeito dos Direitos Humanos né direitos humanos do surgimento e a contextualização de como eles estão agora nossa disciplina né pensando a ética os direitos humanos a diversidade que é tão importante nos dias de hoje mas vamos pensar quando nós falamos de direitos humanos o que que nós trazemos né Eh vamos pensar em humanidade Eu gosto muito de esmiuçar as palavras né de dividir as palavras para que a gente possa eh eh compreender

né uma coisa que se chama epistemologia das palavras o significado das palavras quando eu falo de humanidade Então eu preciso voltar às Origens né preciso voltar a as primeiras eh civilizações Vamos pensar assim eh nós temos na história né Vamos falar aí de de de pré-história vamos se a gente pode dividir alguns professores até falar assim não tudo é história não existe pré-história mas vamos lá na divisão clássica da história nós temos os primeiros hominídeos né para sobreviver eles eram Caçadores e coletores né e eram nômades não viviam eh diretamente em sociedades eram pequenos grupos

que eles estavam eh se desenvolvendo em alguns lugares aí do planeta Vamos pensar principalmente no continente africano que é onde nós temos ali eh algo dado pela ciência que surgem os primeiros hominídeos aí eu não vou entrar em detalhe da evolução genética do ser humano porque não não cabe aqui mas vamos pensar assim eh essas pessoas para se protegerem Elas tiveram a necessidade de viver em sociedades né sociedades mais distintas possível Cada uma com a sua eh especificidade Cada uma com eh a facilidade que tinham de desenvolver o seu eh as suas habilidades o seu

conhecimento aí eu quero trazer aqui para vocês a sugestão de um filme talvez muitas pessoas já tenham até visto né Eh o filme 10.000 antes de Cristo eh nesse filme retrata várias civilizações humanas e eu sempre costumo dizer quando eu trabalho esse filme no sexto ano que nós não temos uma linha do tempo que seja reta direta né para poder eh eh a gente trabalhar eh eh eh a questão cronológica né do filme mas nós podemos pensar várias sociedades que se compõem então lá começa mostrando e hominídeos Caçadores e coletores que começam a viver nas

primeiras aldeias depois eles precisam ir atrás né de uma determinada situação de aventura que utilizam para o contexto do filme e eles chegam numa civilização que já descobriu a agricultura e eu acho interessante aqui abrir um parêntese né Eh é uma uma vamos dizer assim uma análise feita que a agricultura pode ter surgido a partir das mulheres eu gosto de lembrar sempre disso né Eh os primeiros hominídeos eles faziam a a a a coleta né de sementes e as melhores sementes eram tiradas eles iam comendo e algumas caíam ali em terrenos que fosse úmido porque

eles se estabeleciam a beira de de riachos de lagos para poder ter sempre água que é uma necessidade do ser humano né Eh e ali foi observado por aquelas mulheres que ficavam que aquelas sementes elas brotavam e davam novos frutos daí nós temos o surgimento da agricultura e depois a domesticação dos animais e assim por diante Mas voltando à questão do filme né Nós vamos ter aí depois mostrando outras sociedades Até chegar na sociedade do Egito antigo Aí eu quero trazer eh não só o Egito né Eh no norte da África mas a região da

Mesopotâmia que nós estamos até citando no material didático que eu preparei para vocês na Mesopotâmia vai surgir um dos primeiros códigos né de organização social chamado código de hamurabi né que ele está lá eh registrado na Pedra da Roseta que hoje tá no museu do luvre em Paris eh esse código ele vai dizer como devem ser os comportamentos direitos e deveres dessa primeira região né eu gosto até de trazer as curiosidades da história né a Mesopotâmia região Entre Rios né que vai surgir ali onde hoje a Cidade Bagdá entre os rios Tigre e Eufrates quando

a gente vai trabalhar um pouco do mito de origem de alguns locais até dizem que ali Possivelmente seria o Éden né no meio de dois rios caudalosos É bem interessante a gente perceber essas essas particularidades da história que se confunde até com os mitos de origem de muitos lugares né Eh e muitas civilizações Mas nós vamos falar disso um pouco mais à frente Tá certo então aí saindo da antiguidade nós vamos para um período chamado da da pré-história ou da história e e e eh eh como é que fala antes do surgimento da da da

escrita e depois no código de hamurabi nós já temos né a a as escritas que são feitas ali naquela naquela região nós vamos falar um pouco de história antiga ou antiguidade clássica quando a gente vai para esse período nós temos nós precisamos pensar Grécia e Roma né Eh que são referenciais para as sociedades ocidentais que nós temos hoje formadas não diferente o Brasil né Eh na Grécia nós temos aí eh quem gosta dos jogos ou quem gosta da mitologia vários mitos né Nós temos uma uma religião que ela é politeísta e ela vai eh reger

a vida das pessoas e durante muito tempo e na Grécia vão surgir diversos pensadores chamados de filósofos né filosofia amor a sabedoria Por que que surge ali na Grécia né quando a gente pensa a Grécia como um grande arquipélago o mito de origem da Grécia por exemplo eu me recordo uma professora que eu tive na universidade a professora Marta Verônica de história da arte amava as aulas eh ela dizia que na Grécia se conta assim que quando Deus criou o mundo eh sobraram umas Pedrinhas de mármore nas mãos de Deus e Deus jogou no mar

e a partir daquelas Pedrinhas surgiram as Ilhas gregas é uma coisa bonita que eu acho que encanta a gente na hora que a gente vai estudar um pouco dessa história da humanidade Então como a Grécia é composta de diversas Ilhas né Se a gente for observar no mapa geograficamente são várias ilhas nessas Ilhas eram entrepostos comerciais principalmente em Atenas né a capital e nesses entrepostos comerciais era necessário que se tivesse o pensamento eh um pensamento um raciocínio lógico para funcionar para todos aqueles que chegavam ali então os pensamentos eles vão começar a ter um amadurecimento

com a filosofia né a história com o próprio Heródoto né Hipócrates com a medicina e vários outros que vão surgir e as pessoas né a a a o pensamento racional vai reger a vida das pessoas e não somente o pensamento mitológico que eram os deuses que mandavam em tudo então no trabalho como é que deve ser feito a servidão a escravidão como deve ser organizado depois disso nós vamos ter o império romano e aí o império romano vai trazer eh os cânones né quando a gente fala disso a gente lembra até da Igreja Católica o

direito canônico né os cânones romanos que vão dizer quais são as leis que devem reger o império romano foi gigantesco né Eh vários locais e eh eh foram tomados foram dominados pelo Império Romano E aí nós temos essa Ascensão do império nós temos ali um momento em que o cristianismo toma conta a partir ali do século quarto eh e depois nós vamos ter um declínio desse Império Romano Porque vão surgindo outros estados nacionais porque cada região ali na Europa principalmente vai perceber a necessidade do de se organizarem enquanto sociedade né Eh E aí vão surgir

os reinados vão surgir os principados os ducados e assim por diante e isso vai trazendo as legislações de cada eh região e nós vamos ter aí ainda no finalzinho da idade média Antes de nós chegarmos na modernidade o renascimento o que que é o renascimento quando a gente chega lá no final da idade média renasceu o quê né Renascer Os Clássicos gregos Então quando você vê por exemplo imagens como Davi né de michelângelo quando você vê eh o teto da Capela cistin quando nós temos as ideias Racionais que começam a ter mais espaço e nós

vamos ter dois conceitos aí que é o teocentrismo que é o pensamento em Deus e nós vamos ter o antropocentrismo pensar a Deus em cima e o antropos pensar o homem né a centralidade no homem Então a partir das questões Racionais que já eram pensadas lá na Grécia antiga vão de outros pensadores que vão dizer que é necessário pensar o homem pelo homem não O homem pela divindade Então tudo isso perpassa a constituição dos direitos humanos e aí nós chegamos na modernidade nessa primeira aula gente nós estamos tendo assim um Panorama geral vocês vão perceber

ao longo das nossas aulas que nós vamos voltar nesses assuntos E falarmos desses assuntos por diversas vezes E aí nós vamos aprofundando cada vez mais em cada um deles nós vamos chegar então na modernidade nessa modernidade eu quero trazer aqui alguns Marcos temporais o primeiro Dele deles é lá no século 1 para o século XVII nós temos a Revolução Industrial né a Revolução Industrial eh que aí vai modificar os modos de de vida a forma de trabalhar nós vamos ter ali e a produção artesanal que vai atender somente aquelas pessoas de determinada região então por

exemplo você vai numa comunidade visitar ali você tem um artesanato que não é produzido em larga escala somente para atender uma pequena comunidade só que V se vai se perceber nesse período que vão começar a surgir as primeiras cidades chamadas de Burgos daí o nome burguesia né a gente tem muito assim de falar ah fulano de tal é burguês por que desse nome né burguês era quem vivia no Burgo quem vivia na cidade e essas pessoas precisam ter regimentos paraa sua vida então Nós entramos na questão dos Direitos Humanos novamente Essas pessoas vão começar a

perceber que a produção artesanal não é suficiente e aí o que é que nós vamos ter teremos a produção chamada de eh manufatura enquanto uma só pessoa cortava o couro fazia o cadaço costurava o sapato fazia o solado dava o polimento e passava um dia inteiro ou dois dias para poder fazer um sapato nas manufaturas nós vamos ter 10 pessoas fazendo um cadaço 10 pessoas cortando 10 pessoas costurando E aí no final do dia em vez de ter um sapato nós vamos ter vários sapatos porque você especializa a pessoa em cada uma das suas Áreas

isso vai dar origem numa coisa da terceira fase da revolução industrial chamada também de fordismo né que nós vamos ver mais lá na frente de né que tem suas origens lá em Henry Ford né Nós vamos pensar nisso que é a produção mecanizada ou maquinofatura as máquinas vão surgir né o TR a máquina vapor os primeiros pensamentos de luz elétrica que vai surgir lá no século X e depois nós temos outras Revoluções por eh e aí eu Geri outro filme Eu adoro Filmes né uma coisa que eu que eu gosto muito vocês podem ver um

filme chamado Oliver Twist que Ele conta a história de de uma criança durante esse período da revolução industrial na Inglaterra e existem dois filmes tem um mais novo e um mais antigo Mas vocês vão gostar acho que vocês vão gostar muito de ver chamado Oliver Twist eh e outro nós vamos ter também já falando de outra revolução da Revolução Francesa eh é o filme Os Miseráveis o primeiro momento que eu assisti esse filme é até interessante que na metade do filme eu tive vontade de sair do cinema porque é muito dramático é assim extremamente dramático

mas mostra é um musical mostra a vida das pessoas no pós-revolução francesa nós não podemos pensar que as revoluções enriqueceram né a a as nações europias De Repente É claro que para as elites para a os nobres que vão surgir depois n os reis que ainda existiam eh vai haver um enriquecimento muito grande mas essas revoluções paraa grande maioria da população empobreceu muita gente e aí na Revolução Francesa né onde se depõe o rei luí x eh a Maria Antonieta né mais de 5.000 pessoas são decapitadas durante essa revolução eh nós temos ali uma busca

pelos direitos né humanos e aí logo após nós temos a declaração universal dos direitos do da humanidade né E aí nós vamos ter outros desdobramentos né que que são eh eh sinais aí desses tempos que se pensam para que a gente possa ter a garantia de direitos eh humanos que sejam acessíveis a todos mas ainda é uma luta eh muito desigual contra um sistema de de grande exploração né nesse primeiro momento então fizemos esse Panorama né geral aí desde a antiguidade é claro que o tempo é curto pra gente pensar em tudo isso mas até

a modernidade eh e depois nós vamos ver os desdobramentos que essa primeira aula vai trazer para nós quero agradecer a vocês quero agradecer a a a toda a equipe toda a estrutura que nós temos e vamos dar continuidade Com certeza teremos muitos assuntos interessantes para que a gente possa eh construir em conjunto né esse con Muito obrigado até a próxima [Música]