Olá seja bem-vindo bem-vinda ao nosso curso de capacitação e avaliação psicológica meu nome é Dion Eu Sou psicóloga e mestre e doutorando em psicologia pela Universidade de Brasília toda a ênfase da minha formação é em avaliação psicológica então eu digo que eu tenho né experiência prática desde a graduação hoje eu atuo atendendo especificamente o público idoso né E também sou supervisora de estágio no grupo de pesquisa da universidade e tô aí desenvolvendo estudos né na área da avaliação principalmente em construção e desenvolvimento de medidas hoje nós vamos iniciar um curso que vai dar para você
que vai instrumentalizar você profissional estudante de Psicologia eh seja profissional né Há muito tempo aí no mercado ou recém-formado em avaliação psicológica esse curso Ele foi pensado para trazer para vocês a perspectiva desde o início Então a gente vai falar de aspectos básicos né aspectos que muitas vezes na prática ficam esquecidos mas não deveriam Então a gente vai falar das legislações a gente vai falar da base que sustenta né avaliação psicológica enquanto área de atuação área de pesquisa né Eh vamos falar também das especificidades da avaliação psicológica para os diferentes públicos Então a gente vai
ter um módulo que a gente vai falar da avaliação psicológica para crianças avaliação psicológica para idosos avaliação psicológica para adultos a a gente vai entender que cada um desses grupos exige diferentes conhecimentos né e diferentes diferente Tato na prática clínica nós vamos falar também vamos ter um módulo sobre psicometria psicometria sim psicometria né para alguns psicólogos é o terror mas a gente vai ver que a avaliação psicológica a gente não consegue desenvolver um bom trabalho sem entender aí as bases da psicometria Então a gente vai falar de validade fid dignidade vai falar de padronização normatização
dos Testes psicológicos né a gente vai entender um pouquinho o papel desses testes na prática do psicólogo muitos psicólogos eles ficam muitas vezes presos aos testes né Eh quando na verdade a avaliação psicológica ela é mais do que aplicar um teste a gente vai ver tudo isso bem detalhado para não cair no erro né de eh tá dizendo que tá fazendo avaliação psicológica quando na verdade a gente tá ali fazendo uma testagem a gente vai ver também a diferença né Entre esses dois termos a gente vai falar um pouquinho do satepsi Você sabe o que
é o seteps essa pergunta já fica aí até pra gente né ver o quanto vocês vão aí evoluir ao longo desse curso o setups ele é um sistema do Conselho Federal de Psicologia que organiza né que dá informação pro psicólogo acerca daqueles instrumentos daquelas técnicas que a gente pode ou não usar né a gente vai falar um pouquinho sobre uso da tecnologia né Na avaliação psicológica a gente viu aí que a pandemia trouxe uma outra realidade né trouxe uma outra necessidade do psicólogo se adaptar eh à avaliação a práticas à distância então a gente vai
falar um pouquinho sobre isso o que que a gente tem hoje Quais são os desafios O que que a gente pode né tá fazendo e adaptando O que que a gente não pode estar adaptando por est aí ferindo né alguns princípios da avaliação a gente vai falar também sobre a testagem Universal a testagem Universal seria aquela abordagem da da avaliação psicológica que vai tentar aí alcançar públicos que a avaliação psicológica no geral né os testes em sua padronização eh em sua concepção não abarcam então a gente vai eh o curso né ele vai passar por
esses aspectos bem amplos além disso a gente vai falar também um pouquinho dos contextos Nos quais a gente aplica a avaliação psicológica né então a gente vai ver diferentes contextos a gente vai ver o contexto hospitalar contexto escolar contexto né judiciário forense enfim a gente vai falar aí sobre um leque de áreas que a avaliação psicológica é requisitada né e a gente também vai falar sobre o passo a passo da avaliação como é que eu começo uma avaliação desde o contato né ligação eh me ligaram para marcar no consultório Quais são as perguntas que eu
faço o que que eu tenho que identificar né Depois da annese como é que eu sigo como eu escolho as minhas técnicas tudo isso a gente vai estar falando aqui de forma bem detalhado e por fim nós também falaremos sobre as baterias de testes psicológicos né então a gente vai falar para vocês toda essa parte mais teórica toda essa parte mais eh prática para chegar ao final e mostrar para vocês algumas técnicas né é falar um pouquinho sobre como é que a gente escolhe essas técnicas como a gente Embasa então vocês vão Que bom tô
fazendo uma avaliação veio uma demanda ali talvez de um TDH bom é primordial que eu avalie a atenção né mas eu posso pegar qualquer teste de atenção para avaliar TDH todo tipo de atenção é atenção Pode parecer né até um um um pleonasma mas não a gente vai ver que tem diferentes tipos de atenção diferentes tipos de memória diferentes aspectos das funções executivas e a gente precisa entender Qual é o nosso objetivo na avaliação Para que possa aí tá escolhendo a melhor técnica né para esse para esse processo de investigação então a gente começa nossa
aula de hoje o tema da aula é definição e objetivos da avaliação psicológica Então hoje a gente vai falar aí né Eh das definições dos objetivos da avaliação psicológica a gente vai ver o que significa avaliação psicológica quais são algumas premissas que a gente tem que considerar como fundamentais nesse processo né e a importância da avaliação psicológica vem muito no sentido de quê na lei né 4119 que reconhece o profissional psicólogo a gente tem que é função privativa do psicólogo a utilização de métodos e técnicas psicológicas com objetivo diagnóstico Então a gente tem aí que
a avaliação psicológica ela é uma prática privativa do psicólogo mesmo com né a gente viu aí que nos últimos anos a gente teve uma movimentação lá no no no STF para que eh os testes deixassem de ser né Eh privativos enfim o acesso privativo o que nós temos hoje como é que tá esse cenário hoje hoje Qualquer pessoa pode comprar materiais psicológicos no entanto somente o psicólogo pode utilizar esse material para fins diagnósticos então sim né Tem várias questões que perpassam essa essa decisão essa nova eh possibilidade mas a eh utilizar os instrument menos com
fins diagnósticos continua sendo aí uma prática privativa do psicólogo e sendo prática privativa do psicólogo né Nós enquanto profissionais da Psicologia precisamos aí nos apropriar para poder tá aí oferecendo o melhor serviço ao nosso público Então vamos lá antes de começar eu queria eh voltar um pouquinho para que vocês entendessem que a gente tem duas perspectivas diferentes de avaliação psicológica o que que acontece a gente tem um raciocínio científico né enfim a psicologia ela é uma profissão embasada cientificamente né em teorias mas a gente tem avaliação psicológica enquanto processo de raciocínio o que que é
isso vou explicar quando a gente tá ali atendendo em psicoterapia a gente não tá fazendo uma avaliação psicológica enquanto processo a gente tá né lidando recebendo informação do indivíduo processando a partir né da teoria de toda a prática que a gente adquiriu do durante os anos de formação para poder est fazendo as nossas intervenções psicoterápicas isso pode ser considerado uma avaliação psicológica Mas percebam é uma avaliação no sentido de que eu estou analisando uma informação um objeto mobilizando os meus conhecimentos psicológicos tá não é igual a avaliação psicológica enquanto processo a avaliação psicológica enquanto processo
que é o que a gente vai focar e desenvolver aqui durante ess esse curso de formação ela tem como como pressupostos né é uma investigação científica na qual a gente vai buscar responder uma demanda Então a gente vai ter ali né Passos etapas desse processo de avaliação E durante esse processo eu vou usar técnicas e métodos né científicos psicológicos para poder est aí embasando a tomada de decisão respondendo a alguma pergunta essa diferenciação é importante por quê Porque a gente muitas vezes lida com profissionais que acham que estão fazendo avaliação quando na verdade eles não
estão o processo de avaliação psicológica ele não é simples ele é complexo e ele exige né essa esse Cuidado então dessa forma né Essa fala e essa diferenciação eu volto por quê Porque é importante que você enquanto profissional entenda que o raciocínio que você vai construir e independente do contexto que você vai atuar como psicólogo é um raciocínio embasado numa avaliação que você faz né a partir dos seus eh conhecimentos psicológicos no entanto não é a avaliação psicológica enquanto processo tá isso é muito importante porque a própria definição de avaliação psicológica ela já traz pra
gente que a gente precisa O quê é um fenômeno estruturado então eu tenho ali eh uma investigação que vai se estruturar né então eu vou investigar a algum fenômeno psicológico utilizando métodos e técnicas né instrumentos enfim eh para prover informações para tomada de decisão isso fica muito claro quando por exemplo eh vem encaminhamentos pra gente né então muitas vezes a avaliação psicológica ela vem ela é requisitada por pela escola por médicos né Por empresas então a avaliação psicológica ela também pode ocorrer tanto no âmbito individual sujeito né vou investigar um fenômeno psicológico referente ao sujeito
âmbito grupal vou investigar comportamento algum fenômeno psicológico ligado a um grupo quanto organizacional institucional eu posso investigar algum aspecto né enfim fenômeno psicológico a gente tem aí muitas práticas eh nas organizações né Principalmente na psicologia organizacional que se usa da avaliação psicológica para tá aí investigando esses fenômenos que a gente Vê nas organizações e eu vou sempre ter um objetivo nessa minha investigação né Eu nunca faço por fazer então a gente tem muitas vezes eh as pessoas acham que o objetivo da avaliação psicológica é o diagnóstico nosológico né então é aquele diagnóstico médico aquele diagnóstico
que vem dos manuais de classificação de doença mas eu digo que não eh o pode ser uma das finalidades né mas Na minha percepção o principal o objetivo de uma avaliação psicológica é fornecer né informações acerca do funcionamento desse indivíduo e essas informações elas não são só as dificuldades deles né que muitas vezes é o que a gente foca mas também potencialidades a gente vai ver aí durante esse curso de formação que as potencialidades Elas são tão importantes quanto as dificuldades porque é através das potencialidades que a gente consegue propor ações para poder né enfim
melhorar a qualidade de vida do indivíduo ver o que tá preservado e com continuar eh estimulando né Para que não tenha aí enfim eh declínio entre outros prejuízos Então eu disse para vocês que a gente tem duas perspectivas de avaliação psicológica né enquanto raciocínio profissional e enquanto prática processo de avaliação psicológica daqui pra frente o nosso foco é o processo de avaliação psicológica como eu já Adiantei para vocês a gente tem aí muitos contextos que podem requisitar essa avaliação e com isso vai mudar ali o que o nosso objetivo né é possível que mude Tendo
isso em vista né que a avaliação psicológica ela pode ter diferentes objetivos a depender do contexto faz necessário que vamos supor eu sou uma psicóloga que trabalha no contexto Clínico além de todo o conhecimento da Psicologia que eu tenho que ter eu tenho que ter também os conhecimentos do contexto Clínico né a gente sabe que por exemplo o contexto forense ele exige conhecimentos que não são demandados do psicólogo em outros contextos então a gente precisa precisa se adaptar ao à demanda né dessa forma tendo em vista que a área da avaliação psicológica é né Essa
área privativa do psicólogo a gente tem diversos normativos que regulam essa área então a principal que eu vou destacar e também só um pedacinho aqui para vocês porque nós vamos ter aulas específicas para falar dessa resolução né é a resolução número 31 de2022 Essa é a resolução que estabelece né Eh as o as diretrizes para vai para avaliação psicológica Além disso Fala um pouquinho sobre o satepsi essa resolução define pra gente avaliação psicológica como é um processo estruturado como eu já Adiantei para vocês então ele vai ter sempre início meio e fim né Eh de
investigação de fenômenos psicológicos aqui tá a nossa o nosso papel importante a nossa eh a nossa importância né composto de métodos técnicas e Instrumentos com o objetivo de prover informações da tomada de decisão no âmbito individual grupal ou institucional com base em demandas condições e finalidades específicas Tendo isso em vista a gente precisa usar métodos e técnicas que sejam reconhecidos e cientificamente paraa prática profissional e aí entra né o que eu Adiantei para vocês lá no início o sats também Não se preocupem nós vamos ter aulas específicas para falar do sats dentro desse grande contexto
né ainda do do da resolução a gente precisa entender que pro ólogo embasar as decisões dele né em basar a investigação dele ele tem dois tipos de fontes de informação Então eu tenho fontes de informação que são complementares e fundamentais o que Que são fontes de informação fundamentais fontes de informação fundamentais são todas aquelas que são reconhecidas pelo conselho Então você entra lá no satepsi você vai ver que tem uma listinha de instrumentos que são eh aptos né ao uso do psicólogo Essas são as fontes de informação eh fundamentais além disso a gente tem também
entrevistas né a entrevista ela é uma técnica reconhecida eh já extensamente aí pela literatura psicológica além de Protocolos de registro e observação do comportamento tudo isso a gente encaixa ali como fonte de informação fundamentais por qual é a essência desse grupo né é que essas fontes de informação Elas têm aí um bom embasamento na literatura já são práticas técnicas reconhecidas no meio psicológico Além disso a gente também tem um outro grupo né que são as nossas fontes de informação complementares as fontes de informação complementares elas fornecem pra gente informações que talvez a gente não tenha
conseguido acessar ali com as fontes fundamentais então muitas vezes as fontes complementares elas são técnicas né e Instrumentos que não possuam esse respaldo eh na literatura científica da área mas que ainda né Elas respeitem os o o os o código de ética e que estejam alinhadas aos fenômenos um exemplo vocês vão ver que na psicologia a gente tem né como eu já disse aqui algumas vezes os instrumentos que são ali aprovados pelo sats e a gente tem escalas de domínio público que são por exemplo né um exemplo é o minimental que é um teste aí
de rastreio né para avaliar eh funcionamento cognitivo ele não é um teste privativo do psicólogo no entanto a gente já tem um reconhecimento não só na literatura psicológica né na literatura médica enfim é de que é um bom instrumento então a gente pode usar como fonte de informação complementar né muitas escalas então por exemplo agora eh na psicologia a gente tem a avaliação da de aspectos positivos né e a psicologia positiva ela contribui muito pra gente com e o fornecimento de de instrumentos e muitos desses instrumentos Eles são de domínio público né então a gente
também pode estar usando aí como fonte de informação complementares além disso a gente a gente tem como fonte de informação complementares documentos produzidos por outros profissionais então quando eu faço por exemplo uma análise documental num prontuário de um paciente ou em relatórios da escola de um paciente eh ou ainda né em documentos que foram obtidos ao longo aí da vida desse paciente de diversos contextos eu tô fazendo uma análise documental e isso é uma fonte de informação complementar tá o psicólogo deve eh Obrigatoriamente embasar as suas decisões as suas suas conclusões enfim em fontes de
informação fundamentais Tá então vamos lá eu falei aqui para vocês né fazendo uma retomada o que que é avaliação psicológica Quais são os objetivos algumas premissas que a gente tem que ter né então é um processo estruturado que usa métodos técnicos reconhecidos cientificamente Falei também que dentro desses métodos e técnicas a gente tem tanto as fontes complementares quanto as fontes fundamentais né E aí eu digo para vocês mais uma coisa que é importante é uma premissa da avaliação né a avaliação é um processo complexo então quando eu aplico um teste eh e tenho um resultado
e devolvo esse resultado eu não estou fazendo avaliação psicológica tá eu tô num processo de testagem psicológico a gente vai ter também uma aula para falar especificamente disso como essa é a aula de apresentação né do curso e tudo mais a gente tá fazendo um apanhado geral para que vocês possam até ver o que que a gente vai se aprofundar né ao longo aí dessa nossa jornada eh uma coisa que eu já vi psicólogo né já vi profissional eh respondendo isso de forma errada mas na percepção de vocês né o uso dos Testes padronizados ou
seja dos Testes psicológicos aprovados pelo atepsa no processo de avaliação psicológica eu respondo que não os testes eles não são obrigatórios para nosso processo de avaliação psicológica no entanto a gente sempre tenta empregá-los né conforme aí adequação por quê Porque por eles passarem por extensos estudos eles trazem uma segurança maior né fazem com que a gente possa comparar esse indivíduo a amostra geral e que e com isso né ter aí encaminhamentos e decisões mais prudentes muitas pessoas também falam que a avaliação psicológica né seria ali uma prática que tem eh como objetivo reforçar estereótipos né
ou provocar algum tipo de malestar no indivíduo no entanto a gente sabe que a avaliação psicológica ela é extremamente necessária né através da avaliação psicológica a gente pode ali definir o sujeito em termos de potencialidades e dif e dificuldades e pode estar fazendo encaminhamentos mais prudentes né a nível de intervenção então o objetivo da avaliação psicológica não é jamais em hipótese alguma mesmo quando o indivíduo sai com um diagnóstico né enfim rotular como eu disse para vocês no início o objetivo da avaliação não é dar diagnóstico né mas sim descrever eh por meio de técnicas
enfim científicas que a gente já viu aqui a melhor compreensão possível né de aspectos relevantes para esse sujeito e desse sujeito e isso consoante com os objetivos específicos das técnicas utilizadas então não tem receita de bolo para fazer avaliação psicológica a gente vai montar a gente vai planejar o processo para cada indivíduo a partir das características que ele tem a partir das características da demanda e a partir aí também da sua própria competência né então a gente também precisa ter outra informação em mente a avaliação psicológica ela é um processo que vai trazer ali pra
gente um recorte daquele indivíduo naquele determinado momento né hoje eu faço uma avaliação daqui a 5 anos não significa que a pessoa ainda seja Daquele mesmo jeito na verdade hoje eu faço uma avaliação amanhã não significa que a pessoa é Daquele mesmo jeito se ela passou por algum evento né que possa ter desestabilizado de forma considerável ela pode ali fazer a gente faz uma avaliação com as mesmas técnicas e e pode se apresentar resultados completamente diferentes então a gente precisa considerar isso na verdade a própria resolução diz que a gente tem que tá sempre reforçando
eh a natureza fluida né e não cristalizada do nosso objeto de investigação né do sujeito Esse foi um apanhado geral né do que que é avaliação psicológica enquanto prática Clínica mas a avaliação enquanto área né enfim de pesquisa de atuação é bem mais Ampla a gente tem então bom o que que envolve avaliação psicológica né os estudos psicométricos dos instrumentos são aspectos né que são abordados nessa área o desenvolvimento de novos métodos e técnicas de de investigação E mensuração então não só né testes psicológicos tipos de entrevista tipos de protocolos para observar comportamento eh o
estudo de novas técnicas de coleta e análise de dados então forma a gente tem né A gente vai falar um pouquinho a teoria clássica dos Testes e a tri que é a teoria de resposta ao item são duas as perspectivas diferentes que nos ajudam a entender né é o funcionamento psicológico do indivíduo divulgação Científica né então a área de avaliação psicológica ela tem aí importantes contribuições eh o próprio conselho ele tem lá no sats a gente vai ver também uma ma Binha que ele traz todas as Produções relacionadas à avaliação psicológica eh as diretrizes de
ensino dos conteúdos então bom eu não sei se vocês são eh alunos da pandemia né de gradu ação mas quando a pandemia veio a gente tava tendo aí um impecílio muito grande porque é o ensino da avaliação psicológica até pouco tempo ele não era feito eh à distância né então a gente teve que adaptar para poder tá aí passando esse conhecimento além disso a avaliação psicológica Ela também tem eh implicações né e considera tudo isso implicações sociais legais e éticas né então a gente isso aqui pessoal é são premissas que a gente não pode jamais
esquecer então quando eu né elaboro um documento escrevo sobre a pessoa devolvo esse documento pro indivíduo por meio de uma entrevista e né do próprio documento eu tenho que estar pensando ali nas implicações sociais que aquilo vai dar a forma com que eu escrevo Esse documento não pode em hipótese alguma jamais reforçar algum tipo de preconceito estereótipo né e eu tenho implicações legais também porque a avaliação psicológica ela tem um papel muito grande Nesse contexto fo né e éticas então vocês vão ver a gente tem uma aula só para falar da ética na avaliação psicológica
porque é fundamental nesse processo a maior parte dos processos administrativos no conselho são devidos aos documentos gerados por uma avaliação psicológica então a gente precisa est aí muito atento no que a gente tá elaborando eh a gente precisa também né enquanto área e avaliação psicológica eh falar sobre questões de planejamento e gestão de políticas públicas envolvendo práticas aí avaliativas então muitas vezes né Essas políticas públicas que a gente tem do próprio governo o passo anterior de de de proposição delas envolve toda uma pesquisa que muitas vezes investiga esses aspectos psicológicos aí que a gente né
Eh estuda então a avaliação psicológica enquanto área enquanto prática de atuação é um campo enorme que permite que a gente atue em diferentes Vertentes então Então hoje na nossa aula a gente viu ali um pouquinho o que que é a avaliação psicológica Quais são os objetivos né O que que são as fontes de informação complementar e as fontes de informação fundamentais falamos um pouquinho sobre a avaliação psicológica né enquanto raciocínio enquanto processo né de avaliação e também um pouquinho sobre as áreas né que a avaliação psicológica se faz presente é isso eu espero ver você
na próxima aula é proibida qualquer reprodução gravação transcrição ou outro uso deste material sem autorização por escrito a Elo cursos Educacional e profissional
