CURSO COMPLETO DE GRAMÁTICA! - Professora Pamba

Bora conversar sobre esse assunto extremamente importante que cai um vestibular cai já caiu também no ENEM cai todos os concursos públicos se você vai tem um edital de concurso público você vai ver lá no seu edital que a sua banca ela vai cobrar de você concordância verbal concordância nominal normalmente tem aqueles assuntos que são os mais cobrados nas provas né e a concordância nominal sempre está ali nos editais de concursos públicos é óbvio que essa aula eu vou focar né explicar a concordância para vocês mostrar como que ela vai aparecendo na prova como que eles

costumam pedir isso para vocês nas provas mas é óbvio que se você não está estudando para nenhuma prova não tem problema algum por quê Porque você usa isso daqui pra vida também tanto para falar corretamente quanto para escrever corretamente Beleza então esta aula aqui é Patrimônio da Humanidade do brasileiro porque pra gente falar e pra gente escrever corretamente tem que saber concordância nominal Belê Bora lá que que eu sempre te prometo eu vou mostrar para vocês um pouquinho do conteúdo que nós veremos ao longo dessa aula e eu sempre prometo o seguinte eu não quero

que você perca seu tempo o que que o que que eu sempre apresento para vocês no começo que que você vai aprender aqui que que eu posso garantir para você que ao término dessa aula você vai aprender as principais regras de concordância nominal as mais cobradas dentro das provas e eu vou mostrar para vocês como As bancas costumam cobrar essas regras Na hora da prova tudo bem você vai aprender além da Regra geral né os casos especiais das regras e dicas de como resolver rapidamente no momento da prova então eu vou meio que mostrar para

você o passo a passo o passo a passo para que você não perca tempo numa questão de concordância nominal ou até mesmo para aplicar na concordância verbal especificamente concordância nominal nessa aula Mas qual que é o passo a passo para que você não erre uma questão de concordância nominal tem umas tecnicas inhas que eu vou explicar aqui para você beleza então já fiquemos atentos a partir de agora qual que é o conteúdo que nós veremos nessa aula porque eu selecionei uma parte aqui importante da concordância nominal conteúdo mais cobrado nas provas né eu vou apresentar

hoje para você mas mas aqui no canal eu também vou colocar e eu já tenho algumas tá aulas específic de partes da concordância nominal porque se eu fosse explicar algumas partes muito específicas nós ficaremos aqui em torno de 3 horas então o que que eu fiz eu selecionei tudo que cai nas provas e as partes mais avulsas que são cobradas esporadicamente eu vou colocando vídeos ah soltos vídeos os os trechinhos desses vídeos para vocês aqui tá bom então acompanhe já se inscreva no canal para que você consiga ter acesso também a estes conteúdos beleza Hoje

eu fiz uma seleção aqui daqueles que vocês mais pedem e daqueles que costumam ser mais cobrados nas provas né que é importante que eu explique isso para você e também Teremos os vídeos soltos sobre concordância nominal explicando alguns pontos específicos também tá bom deixa eu passar para cá vocês estão vendo aí que que eu vou explicar hoje para vocês primeira coisa Regra geral da concordância nominal tudo bem segunda coisa muita gente pode não entender já esse tópico esses dois primeiros aqui costumam ser os mais cobrados nas provas é aqui que a banca principalmente banca de

concurso público costuma testar o seu conhecimento ele vai ele quer saber se você entende concordância do substantivo com os adjetivos quando o adjetivo tá antes quando adjetivo tá depois como que eu faço essa concordância quando eu tenho vários substantivos e um adjetivo para esses vários substantivos ou quando eu tenho vários adjetivos e um substantivo como é que eu faço a concordância isso cai muito em prova concordância do substantivo com os números com os numerais ordinais tudo bem sabe primeiro segundo terceiro como que eu faço a concordância do substantivo com os numerais Qual que é a

forma correta isso dispen em prova beleza Óbvio concordância com as palavras anexo incluso próprio Obrigado junto kit E por aí vai concordância com as expressões que costumam ser muito pedidas nas provas é bom é necessário e é proibido como que eu faço a concordância com essas expressões isso cai muito em prova também muito pouco e caro como que eu faço a concordância é sempre singular é sempre é sempre no plural tem feminino tem masculino como é Que eu faço a concordância com essas palavras e uma concordância que eu vejo os alunos com muita dificuldade que

é o tal qual que também obviamente tudo isso daqui é cobrado em prova mas eu vou mostrando para vocês Quais são os mais cobrados beleza isso daqui anexo eu sei que já tem um monte de gente orçada ah professora eu nunca entendo esse anexo eu nunca sei escrever o e-mail colocando anexo e isso daqui do anexo é em anexo é com anexo no anexo como é que faz vou explicar tudo hoje para você detalhadamente beleza vamos lá vamos começar este conteúdo falando aqui do conceito da concordância nominal porque né falo assim ah concordância nominal Como

o próprio nome já diz que que quer dizer concordância nominal é algo que concorda com o nome Eu sempre gosto de usar né a própria palavra a própria expressão gramatical porque ela sempre é autoexplicativa tudo bem então concordância nominal é aquilo que faz concordância com o nome então concordância verbal é aquilo que faz concordância com com o isso meu ouvi você gritar daqui desgrama Olha lá concordância verbal é aquilo que faz concordância com o verbo e concordância nominal é aquilo que faz concordância com o nome que que é nome em língua portuguesa basicamente são os

substantivos né então tudo aquilo que sirva como núcleo do nosso sujeito e normalmente é o substantivo eu vou adaptar coisas que estão perto desses substantivos para que essas coisas Concordem com eles então vamos pro conceito teórico porque é uma coisa que eu não gosto muito mas só para vocês anotarem aí concordância nominal deixa eu sair da frente né é o ajuste que fazemos nos termos da oração para que concordem em gênero e número com o nome referente que que é concordar em gênero gente masculino e feminino que que é concordar em número singular e plural

Tudo bem então eu vou ajustar alguns termos dentro da minha oração para que eles concordem com o termo a que eles se referem tudo bem quem são esses termos que eu vou ajustar lá na minha oração eu vou ajustar o artigo eu vou ajustar o adjetivo eu vou ajustar o numeral eu vou ajustar o pronome Então são palavras que eu vou modificar para que elas concordem com o termo a que elas fazem ência tudo bem Olha só exemplos aqui pra gente só pra gente fechar o conceito do que que é a concordância nominal a aluna

esforçada é sempre é sempre recompensada a aluna esforçada é sempre recompensada Então eu tenho aqui ó o nosso núcleo nosso substantivo que é aluna palavra que está no feminino singular Ou seja todos os termos que se referem à aluna terão que ficar no feminino singular Então eu tenho um artigo no feminino singular eu Tenho o adjetivo no feminino singular Eu tenho um outro adjetivo no feminino singular então ou seja todas as palavras elas vão se adaptando para concordar com o aluno sem mistérios até aqui né gente ah Professor isso daí eu sei calma calma que

eu vou te traumatizar os dois professores da plataforma são deixa eu sair da frente são competentes e práticos os dois professores da plataforma são competentes e práticos Então eu tenho aqui a palavra professores que é masculino plural masculino plural tudo que se refere a professores de forma geral tem que estar no masculino plural então eu tenho artigo eu tenho numeral e eu tenho os adjetivos que estão no masculino plural tudo bem Tranquilo gente é isso que é cobrado na prova Óbvio que não né Se for isso a gente nem precisava tá aqui estudando que que

a gente tem que começar a estudar a gente tem que começar a estudar que nós adentraremos no próximo slide o a os casos específicos os casos especiais Então vamos lá então vamos lá vamos começar a tratar dos casos cobrados nas provas tudo bem Regra geral a gente acabou de B quando eu tenho um substantivo com um adjetivo ele vai seguir a regra geral esse adjetivo esse adjetivo ele fará a concordância em Número e gênero com o substantivo então Ó o adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo os velhos amigos ficaram emocionados no reencontro

então eu tenho aqui amigos que é o nosso substantivo então presta atenção sempre o que que você tem que fazer primeira coisa Localiza o referente localize o substantivo localize o pronome que é o referente Tudo bem então aqui eu localizei o referente a palavra principal é amigos tudo que fizer referência a amigos tem que estar no masculino singular Tudo bem então eu tenho os eu tenho velhos não está velhas por quê Porque aqui é masculino plural então não poderia ser masculino ali poderia não poderia ser por exemplo feminino Tudo bem fica ficaram emocionados no reencontro

então aqui também fazendo a concordância tudo bem os líderes confiáveis foram promovidos tudo bem então eu tenho aqui líderes localiza a palavra principal e tudo que fizer referência a líderes fará concordância sem mistério isso daqui é Regra geral tudo bem Tranquilo vamos lá casos específicos e é aqui que a prova começa a te pegar é aqui que a prova vai começar a cobrar mais de você primeiro caso específico quando eu tenho vários substantivos mas apenas um adjetivo como que eu faço a concordância eu tenho vários substantivos sei lá por exemplo dois três quatro mas eu

tenho Apenas um adjetivo para dar características a eles e aí como é que eu faço a concordância primeiro passo você vai ter que observar o seguinte qual que é a posição do adjetivo muita gente acha que o adjetivo sempre vai estar ali depois do substantivo não o adjetivo pode estar antes do substantivo ou dos substantivos e ele pode estar depois do substantivo certo Tranquilo então por exemplo até dei um exemplo aqui né o adjetivo está antes do substantivo o adjetivo está depois do substantivo Então eu tenho que olhar a primeira coisa Onde está o meu

substantivo e onde está o meu adjetivo Porque sim isso muda a regra da concordância Beleza então eu falo assim ó primeira coisa que você vai ter que fazer verificar a posição se ele está antes ou depois anote isso verificar a posição do adjetivo essa regra é válida para quando eu tenho vários substantivos e um adjetivo Tudo bem então eu falo assim se ele estiver antes do substantivo Você concorda com o nome mais próximo como assim professora Olha só está desligada a máquina de lavar roupa e micro-ondas eu tenho vários substantivos e um adjetivo vamos localizar

os nossos substantivos máquina de lavar roupa e micro onas tudo bem Onde que está o nosso adjetivo desligado tudo bem é o modo que essa máquina de lavar roupa está e o micro-ondas tudo bem gente se o adjetivo está antes de vários substantivos que que eu tenho que fazer a concordância com o substantivo mais próximo por isso que aqui máquina de lavar roupa é a máquina de larvar roupa o micro-ondas tudo bem Por que que então está desligada porque máquina de lavar roupa é feminino singular então o adjetivo fica no feminino singular professor e se

eu invertesse se fosse assim ó eh micro-ondas e máquina de lavar roupa está desligado micro-ondas e máquina de lavar roupa porque se o adjetivo está antes dos substantivos eu faço a concordância com o mais próximo segundo exemplo Deu para entender aí segundo exemplo que linda pintura e poema ele fez que linda pintura e poema ele fez vamos localizar os nossos substantivos eu tenho aqui o substantivo a pintura e eu tenho aqui o substantivo o poema tudo bem o adjetivo está antes ou depois desses substantivos antes cadê Linda tudo bem então pintura está no feminino é

uma palavra feminina que está no singular e poema é masculino singular a palavra linda concorda com a mais próxima tudo bem E se nós inver invertêssemos que lindo poema e pintura ele fez tudo bem tranquilo sim tranquilo ai ai eu tô já vendo professora até nessa aula eu morro tenho certeza pedi por isso que eu pedi atestado o médico vamos lá agora o adjetivo Olha a ordem presta atenção nessa regra que tem uma um detalhe que eu vou explicar aqui para vocês que pouca gente sabe agora eu tenho um adjetivo que ele vem antes do

substantivo tudo bem esse substantivo é um nome próprio ou um grau de parentesco ou um título como assim o título eu vou mostrar o exemplo toda vez que eu tiver um adjetivo antes de um nomes próprios substantivos que são nomes próprios ou substantivos que indicam grau de parentesco ou substantivos que indicam títulos o adjetivo vai para o plural vamos olhar o exemplo para ficar bem claro li diversos livros dos grandes Machados de Assis e clariss Lispector então eu tenho aqui Machado de Assis que é o nosso primeiro nome próprio e eu tenho aqui Clarice Lispector

que é o Nosso segundo nome próprio tudo bem o adjetivo não está antes desses nomes próprios certo ou errado então o adjetivo ele tem que ficar no masculino plural neste caso tudo bem porque eu tenho o masculino e o feminino então o masculino ele prevalece mas sempre no plural ah Professor então não poderia ser grande Machado de Assis elector porque se você colocasse o grande Machado de Assis Clarissa elector você pode mudar inclusive o sentido o adjetivo nesse caso ele se refere aos dois substantivos Tudo bem por isso que ele está antes e ele deve

ficar no plural então com nomes próprios se o adjetivo vier antes ele fica no plural os talentosos pai e filho se apresentaram no evento Então eu tenho aqui o substantivo pai e o substantivo filho isso não indica grau de parentesco se os se o adjetivo está antes Olha lá foi para o plural porque se refere a pai e filho tudo bem então adjetivo antes de substantivos que indicam que indicam grau de parentesco o adjetivo fica no plural sempre tudo bem Isso é regra Olha lá isso daqui por que que eu coloquei títulos aqui porque essa

dos títulos é ela é pouco divulgada e eu já vi cair em prova principalmente do Cesp da Vunesp presta atenção se a sua banca é Cesp Vunesp pouca a gente fala sobre isso mas quando eu tenho um adjetivo e Na sequência eu tenho títulos substantivos que designam títulos você tem que colocar o adjetivo no plural Então olha só os Corajosos Embaixador dos Estados Unidos título Embaixador e a primeira ministra primeira ministra de Israel foram até o local do atentado Então eu tenho o título de Embaixador e eu tenho o título de primeira ministra tudo bem

Como que fica o adjetivo no plural Deu para entender tranquilo gente ó Professor vou ser honesto com você eu comecei a ficar nervoso hein relaxa relaxa que isso aqui tá tá tranquilo ainda beleza fácil tranquilo Coloca aí nos comentários para mim se sim está tranquilo ou se não coloca sim ou não para eu saber se você está acompanhando se você está vivo até agora bora lá agora eu estava falando quando o adjetivo está antes do substantivo antes do substantivo vamos voltar porque agora nós vamos falar quando o adjetivo está após os substantivos ou seja depois

Lembra que eu falei que quero verificar a concordância nessa frase tô lá fazendo a minha tô lá fazendo a minha prova beleza e aí eu quero verificar a concordância aqui o exercício é de concordância nominal beleza que que eu faço eu primeiro verifico se o adjetivo está antes do substantivo ou se ele está depois beleza para fazer isso eu tenho que localizar os substantivos e os Adjetivos tranquilo esse é o nosso passo a passo tá então o que que a gente vai ver agora como que fica a regra quando o adjetivo está depois dos substantivos

nós vimos a regra quando ele está antes agora nós veremos depois tenho vários substantivos tenho vários substantivos mas eu tenho apenas um adjetivo falando desses substantivos e a ordem é essa substantivo primeiro adjetivo depois como que fica a regra o adjetivo vai para o plural masculino que essa é a concordância óbvia ou ele concorda com o substantivo mais próximo presta atenção isso daqui vamos lá para o nosso exemplo que pintura e poema lindos Então eu tenho primeiro o substantivo pintura eu tenho o substantivo poema eu tenho a pintura e eu tenho o poema Qual que

é a concordância óbvia se eu estou falando que eles são lindos tá aqui ó plural masculino mas masculino ele sempre prevalece Tudo bem mas a prova não costuma pedir dessa maneira a prova ela costuma fazer o quê tenho aqui pintura tenho aqui poema E aí o que que a prova Apresenta pra gente o adjetivo concordando com o mais próximo então eu tenho a pintura e eu tenho o poema que pintura e poema lindo e está correta a concordância onde você acha que a prova vai te pegar aqui que é o Óbvio ou aqui Que é

a exceção da regra Deu para entender gente fiquemos atentos com isso daqui tranquilo Olha lá eu faço a concordância ou colocando no masculino plural tudo bem porque aqui eu tenho o feminino e o masculino ou eu faço a concordância com o mais próximos vamos com o mais próximo vamos inverter só pra gente testar que poema e pintura linda tudo bem Se nós invertêssemos se a feminina viesse para cá a concordância ficaria linda porque aí está concordando com o mais próximo o mais próximo não é feminino e não tá no singular Aí você faz a concordância

dessa maneira tudo bem gente tranquilo eu estou explicando bem devagar porque explicar isso daqui rápido correndo não resolve tua vida tudo bem Tem que ser devagar mesmo para que você entenda a regra e depois Faça exercício para praticar e fixar isso daqui adjetivo funcionando como predicativo Obrigatoriamente vai para o plural que que é predicativo gente característica é o famoso predicativo do sujeito tudo bem então quando eu tenho uma característica desse sujeito desses sujeitos como que é a regra automaticamente vai para o plural eu vou ter um verbo ali de ligação Então olha só o menino

e a menina achamos os nossos substantivos certo estão classificados pronto adjetivo no plural essa regra aqui eu sei que nós usamos no nosso dia a dia não é novidade alguma Mas eu estou explicando para você porque que fica dessa maneira Por que que ficou no no plural porque o a palavra classificados que é o nosso adjetivo que é o nosso adjetivo que está caracterizando menina e menino tudo bem é um predicativo do sujeito Ou seja é uma característica desses dois núcleos do sujeito Tudo bem por isso que tem que ir para o plural aí você

não precisa nem pensar ok que que eu tenho aqui se nós tivéssemos fazendo análise sintática né eu tenho aqui sujeito eu tenho aqui verbo de ligação e eu tenho aqui o nosso predicativo do sujeito que que significa predicativo gente Opa sujeito predicativo significa característica do sujeito Qual que é a característica do menino e da menina são classificados Qual que é a característica do menino e da menina são bonitos Qual que é a característica do menino e da menina são legais Ou seja no plural sempre show esse é fácil esse é tranquilo né quando eu tenho

um substantivo e mais de um adjetivo aqui eu acho que começa a pegar um pouquinho não porque é difícil porque tem que prestar um pouquinho mais de atenção Então olha só agora eu tenho um substantivo e eu tenho mais que um adjetivo falando sobre esse substantivo Como que eu faço ó como que eu faço a concordância nesses casos vamos lá quando dois ou mais Adjetivos se referem a um substantivo eu tenho duas concordâncias possíveis tenho duas concordâncias possíveis a primeira que é a óbvia Eu tenho dois adjetivos né falando sobre um substantivo Então a primeira

concordância eu coloco o substantivo no plural então eu falo assim ó falava fluentemente as línguas inglês e Espanhola então aqui eu tenho um adjetivo e aqui eu tenho outro adjetivo inglês e Espanhola são adjetivos que se referem a línguas que que eu fiz coloquei línguas no plural só isso tudo bem bem então ó fiz a concordância aqui né Então as línguas Inglesa e Espanhola Então a primeira concordância possível é fazer dessa maneira você coloca o substantivo no plural tudo bem quando eu tenho mais de um adjetivo falando sobre este substantivo e tem uma segunda forma

que é cobrada nas provas tudo bem Inserir um artigo antes do último adjetivo mantendo o substantivo no singular Como assim professora Ó presta atenção aqui falava fluentemente a língua tá no singular inglesa e a espanhola presta atenção se não tiver Esse a aqui falha na concordância nominal Como assim olha só você tem duas opções de concordância quando você tem um substantivo e mais que um adjetivo para falar mais de um adjetivo para falar sobre esse substantivo a primeira você coloca o substantivo no plural e mantém os adjetivos ali intactos tudo bem ou a segunda você

mantém o substantivo no singular e o último adjetivo você coloca um artigo antes dele se você colocasse assim a Língua Inglesa e Espanhola fha na concordância nominal Professor onde você acha que a prova vai te pegar onde você acha que a FGV vai te pegar onde você acha que o vestibular da Unicamp da Fuvest vai te pegar o Cesp a Vunesp aqui tudo bem então a regra é ou põe o substantivo no plural e usa os adjetivos ficam ali intactos não precisa colocar nada ou como a prova costum a cobrar substantivo no singular e artigo

antes do último adjetivo Deu para entender tranquila até aqui ah meu Deus professora eu tô eu tô chorando aqui Professor substantivo acabou substantivo e números ordinais agora aqui agora agora só só aqui ó só Relaxa aqui ó só solta o ombrinho aqui que agora é só só Delícia tá olha só primeiro passo novamente o numeral vem antes ou depois do substantivo Você sempre tem que verificar isso quando se trata de concordância em se tratando de concordância você sempre Verifica a ordem se o adjetivo está antes se o adjetivo está depois se são vários substantivos se

é um só você sempre tem que verificar porque a gente acabou de perceber que a regra muda de acordo com a posição do adjetivo Tudo bem então vamos lá e agora no caso com a posição do numeral tudo bem Olha lá primeiro passo verifica se o numeral verifique se o numeral está antes ou depois do substantivo que ele faz referência tudo bem Se ele estiver antes qual que é a regra pode deixar o substantivo tanto no singular quanto no plural Você que escolhe os dois estão corretos se estiver antes você pode deixar tanto no singular

quanto no plural Então olha só que são os números originais né ordinais como a gente próprio como próprio o nome já diz ele indica a ordem Qual que é a ordem primeiro segundo terceiro quarto quinto certo tranquilo só pra gente relembrar então eu falo assim ó eu tenho primeiro e o segundo lugar ganharão os prêmios maiores Tudo bem então eu tenho aqui o substantivo ficou no singular e eu posso falar também ó o primeiro e o segundo lugares ganharão os prêmios maiores tudo bem os prêmios maiores Tá Certo ambos estão corretos basta escolher e veja

como sua prova cobrou lá de você que que você tem que lembrar se os números se os numerais ordinais estão antes do substantivo você pode deixar tanto o substantivo no singular quanto no plural Os dois estão corretos agora se estiver depois se o numeral se os numerais estiverem depois o substantivo deve ser usado no plural sempre tudo bem então ó os lugares eu tenho aqui primeiro e segundo ganharão os prêmios maiores olha só os adjetivos não estão depois dos substantivos do substantivo então o substantivo Obrigatoriamente tem que estar no plural tudo bem Sim ou não

professora pergunta por que que então você não explica que independente dos numerais estarem antes ou depois do substantivo pode estar sempre no pode estar sempre no plural porque a regra não é essa porque se eles pegarem na sua prova e colocarem assim ó o lugar primeiro e segundo ganharão os prêmios maiores Está correto não não está correto tudo bem Porque se os numerais vieram depois do substantivo ele não pode ficar no singular tudo bem e e o mesmo vale para cá o mesmo vale para cá se ele joga aqui no singular para você e você

vamos falar assim você fixou a Regra que sempre quando eu tenho números ordinais eu deixo no plural Eu sempre deixo no plural Porque se os numerais estiverem antes do substantivo eu posso deixar no singular então não adianta eu explicar para você uma regra para facilitar a tua vida sendo que isso não é aplicável no momento de prova tudo bem e aqui você acaba vendo as opções que você tem tem aqui você sempre fala certo aqui você tem que prestar atenção para não falar errado tanto falar quanto escrever porque isso daqui vale tanto para resolver questões

na hora da prova isso daqui vale tanto na redação isso daqui vale para escrever e-mails no ambiente de trabalho isso daqui vale para escrever texto isso daqu vale para falar corretamente por aí vai tudo bem é gramática isso aqui você aplica no seu dia a dia sempre Belê bora falar agora aqui respira toma uma água toma um café tá acompanhando bora falar agora um pouquinho aqui sobre a concordância com essas palavrinhas específicas da nossa língua tudo bem palavra anexo palavra incluso por que que eu coloquei várias palavras juntas porque a regra é a mesma para

todas tá anexo incluso próprio Obrigado junto kit por aí vai como que eu faço a concordância com essas palavras simples elas vão concordar em gênero e número com o substantivo a que elas se referem Como assim professora olha só a palavra anexo vamos lá vamos conversar um pouquinho sobre anexo as cartas estão anexas a palavra anexo ela concorda em gênero e número com o substantivo a que ela se refere todas elas só Relembrando o que que é gênero feminino E masculino O que que é número gente só para não esquecer né quando eu falo de

gênero e número estou falando de singular e plural Beleza então que que a gente tem aqui as cartas estão anexas a palavra anexo ela Conca em gênero e número com com o substantivo a que ela seere que que é o substantivo que ela seere neste caso responda aí para mim nos comentários cartas carta é uma cartas está no feminino plural então automaticamente a palavra anexo vai para o feminino plural tudo bem Ah se fosse uma palavra masculina professora o recibo está anexo Olha só vou colocar aqui vou escrever aqui ó o rebo está anexo Por

que que é anexo no singular masculino porque recibo está no singular masculino tudo bem Professor eu posso usar em anexo Olha você bem nesta com você tem muita discussão em cima da questão do em anexo tá porque em anexo na verdade é uma expressão invariável que indica lugar o que que eu o que que eu trago de informação para você a palavra anexo diz algo né relacionado a contido em e o em a preposição em ela também traz a ideia De em contido em algum lugar vocês entende o que eu quero dizer então para mim

professora pamba eu não gosto de utilizar a expressão em anexo porque trago ela como uma expressão redundante Tá o que que seria interessante no anexo para indicar o lugar beleza mas quando nós estamos tratando da palavra anexo sozinha ali bonitinha como que você faz a concordância tá escrevendo um e-mail lá na empresa que você trabalha ou vai mandar para um professor um trabalho qualquer coisa da faculdade da escola enfim Professor Boa tarde tudo bom sen não tem que ter educação tem que ter regra para escrever e-mail se você não sabe a regra para escrever e-mail

eu vou deixar depois na descrição desse vídeo aqui PR vocês o link da aula que eu explico o Quais são as técnicas para escrever escrever um e-mail corretamente Tudo bem então tem toda uma formalidade lá e você fala assim ó segue anexa tudo bem A Carta solicitada Segue anexo o trabalho tem aqui as cartas estão anexas a palavra anexo ela concorda em gênero e número com com o substantivo a que ela se refere que que é o substantivo que ela se refere neste caso responda aí para mim nos comentários cartas carta é uma cartas está

no feminino plural então automaticamente a palavra anexo vai para o feminino plural tudo bem ah seos uma Palavra masculina professora o recibo está anexo Olha só vou colocar aqui vou escrever aqui ó o recibo está anexo Por que que é anexo no singular masculino porque recibo está no singular masculino tudo bem Professor eu posso usar em anexo Olha vou ser bem honesta com você tem muita discussão em cima da a questão do em anexo tá porque em anexo na verdade é uma expressão invariável que indica lugar o que que eu o que que eu trago

de informação para você a palavra anexo diz algo né relacionado a contido em e o em a preposição em ela também traz a ideia de em contido em algum lugar vocês entendem o que eu quero dizer então para mim professora pamba eu não gosto de utilizar a expressão em anexo porque trago ela com uma expressão redundante Tá o que que seria interessante no anexo para indicar o lugar beleza mas quando nós estamos tratando da palavra anexo sozinha ali bonitinha como que você faz a concordância tá escrevendo um e-mail lá na empresa que você trabalha ou

vai mandar para um professor um trabalho qualquer coisa da faculdade da escola enfim Professor boa tarde tudo pom se não tem que ter educação tem que ter regra para escrever e-mail se você você não sabe a regra para escrever e-mail eu vou deixar depois na descrição desse vídeo aqui para vocês o link da aula que Eu explico o Quais são as técnicas para escrever escrever um e-mail corretamente Tudo bem então tem toda uma formalidade lá e você fala assim ó segue anexa tudo bem A Carta solicitada segue anexo o trabalho de geografia solicitado tudo bem

O trabalho anexo A Carta anexa os trabalhos anexos tudo bem e por aí vai então a palavra ela sempre faz concordância em gênero e número com o substantivo ao qual ela se refere tudo bem a bebida está inclusa Por que que é inclusa no feminino singular porque concorda com bebida feminino singular tudo bem A comida está inclusa As bebidas estão em bebida estão inclusas por feminino plural porque bebida é feminino plural tranquilo fácil precisamos de nomes próprios Olha lá como que eu faço a concordância com a palavra próprios se são nomes são os nomes masculino

plural então ó masculino plural tudo bem Tranquilo fácil obrigado gente não é isso daqui Obrigado disse o rapaz mas se somos nós Moçoilas nós falamos como Obrigada e se são várias meninas agradecendo obrigadas Ah não professora Para de me zoar essa hora da noite eu tô aqui estudando não tô zoando gente não estou brincando quando temos várias meninas agradecendo ou vários meninos agradecendo a palavra obrigado e obrigada ela tem plural as meninas disseram obrigadas tudo bem porque são as meninas os meninos disseram obrigados quão chocado você está com essa informação Coloca aí nos comentários para

mim coloca assim # estou chocado # estou chocada coloca nos comentários para mim para eu saber que você está chocado com essa informação Beleza então aqui não é o Obrigado de obrigação Obrigado de agradecimento Tudo bem então ó as meninas disseram obrigadas e os meninos disseram obrigados o menino disse obrigado a menina disse obrigada então a palavra obrigado obrigada ela tem sim masculino feminino e ela tem singular e plural apliquem a mesma regra eu não fui colocar todos os exemplos aqui senão a gente não terminar a aula para junto e Kit é a mesma coisa

tudo bem juntos juntos junta juntas e por aí vai Belê é bom é necessário e é proibido cai nas provas ai professora cai nas provas presta atenção tudo bem só variam presta atenção isso daqui porque é fácil para você não perder questão no momento de Prova só variam se o sujeito vier precedido de um artigo ou de um algum outro determinante olha aqui comigo as expressões elas são invariáveis quando não tenho um determinante então sempre fica é bom é necessário e é proibido que que eu quero dizer com isso eu falo assim ó sopa é

bom sopa é bom professora mas sopa não é uma palavra feminina mas eu não tenho nenhum determinante antes de sopa eu não tenho nenhum artigo antes de sopa então eu não posso fazer a variação dessa expressão dessas expressões Tudo bem então eu falo assim sopa é bom se eu colocar um determinante ou alguma coisa algum algum determinante algum artigo antes do substantivo Aí sim a expressão sofrerá variação então eu falo assim a sopa é boa aí sim a expressão foi para o feminino porque ela concorda com o determinante e não com o substantivo olha só

é necessário sua presença então eu coloquei que é necessário sua presença mas professora sua presença não é feminino mas eu não tenho determinante Se eu colocar o determinante Aí sim a expressão vai pro feminino ó é necessária a sua presença então a expressão ela concorda com o determinante Deu para entender gente essa placa aqui que todo mundo Lê bastante em vários lugares agora eu sei que você vai ficar neurótico olhando essa placa e tudo qual lugar eu te Conheço olha só é proibido entrada de pessoas não autorizadas Vocês já viram em empresas quando a gente

fala assim ah tá entrando lá na empresa e tem lá a placa proib é proibida a entrada de pessoas não autorizadas tudo bem proibido entrada mas professora a entrada não é feminino mas eu não tenho determinante antes dela então se eu não coloquei o determinante se eu colocasse assim ó é proibida entrada está errado então se você pegar a placa dessa forma em algum lugar já tá errado tudo bem quando que pode ficar no feminino a expressão é proibida a entrada aí sim eu altero a expressão para o feminino Deu para entender Trunks tá acabando

quase ó muito pouco e caro muito pouco e caro como que eu faço a concordância nominal com estas expressões gente presta atenção que eu estou falando só de concordância nominal não tô olhando para verbo hoje se a gente olhar para verbo nós estamos falando de concordância verbal tá então já tem as aulas aqui no canal você pode assistir as aulas de concordância verbal completas para você olha só como adjetivos como adjetivos seguem A Regra geral que que é a regra geral gente concordo em gênero e número com o adjetivo com o substantivo que ela faz

referência então a palavra muito pouco e caro se ela for um adjetivo e você vai ter que analisar isso no momento da da prova se ela for um adjetivo ela sofrerá variações Tudo bem então eu falo assim ó comi muitas frutas durante a dieta Eu tenho aqui frutas que é o nosso substantivo frutas está são as frutas né porque está no feminina é uma palavra feminina e está no plural então a palavra muitos muito vai variar para o feminino plural porque são muitas frutas eu estou falando como um adjetivo pouca carne é suficiente para mim

pouca carne é suficiente para mim eu tenho aqui a palavra carne carne é a carne palavra feminina está no singular então a palavra pouco no caso sofrerá variação para feminino singular tudo bem Pouco arroz é suficiente para mim pouco feijão porque é o feijão é suficiente para mim poucos legumes são suficientes para mim Então olha só se eu for se eu se eu estiver falando de legumes Então são poucos porque são os legumes masculino plural então sofrerá variação para masculino plural também deu para entender tô só conectando aqui mais um exemplo as roupas estavam caras

as roupas estavam caras a palavra cara sofreu variação porque ela se refere a roupas feminino plural sempre segredo até aqui quando que essa as palavras se tornam invariáveis quando elas eh estiverem sendo usadas como advérbios Quando elas forem usadas como advérbios Aí sim elas se tornarão invariáveis como que eu sei que ela é um advérbio você tem que olhar para quem que ela faz referência se se faz referência ao substantivo é um adjetivo se faz referência ao verbo é um advérbio tudo bem Então olha só comi muito durante as férias comi muito durante as férias

esse muito se refere ao quê ao modo que eu comi tudo bem Qual foi a forma que eu comi Qual foi o modo que eu comi muito pouco não é verdade então muito como advérbio se torna invariável é sempre dessa maneira masculino singular tudo bem perdi o ônibus pois corri pouco Olha lá pouco se refere ao modo que eu corri corri muito corri pouco então se faz referência a um verbo é advérbio então se torna invariável tudo bem paguei caro nos panos de prato paguei caro nos panos de prato este caro se refere apaguei né

sim ou não não se refere ao verbo Então como ele se refere ao verbo ele se torna invariável aqui como ele se refere Olha só como se refere a um substantivo que que as que que estavam caras as roupas então o cara se refere está caracterizando roupas é um adjetivo aqui Caro faz referência a verbo se faz referência a verbo se torna invariável Automaticamente é um advérbio e você não faz nenhum tipo de alteração beleza tranques sofreu chorou até aqui olha essa regra que interessante para que você não erre é um pouquinho é meio trava

língua Mas vamos lá vamos lá como que eu faço a concordância com tal qual como que eu faço a concordância com tal qual o tal concorda com a palavra que vem antes dele tudo bem então quando eu tenho a expressão tal qual Tais quais Como que eu faço essa concordância não verdade olha só que interessante o tal concorda com o que vem antes e o Opa e o qual concorda com o que vem depois Como assim professor professora Olha só para escrever é mais fácil porque você consegue visualizar eu acho que a concordância do tal

quau ela é um pouco mais difícil quando nós falamos né Então olha só as filhas são vaidosas Tais Qual a mãe então o tal opa não concordei aqui fiz errado aqui concorda com filhas que é o substantivo que é o que vem antes e o qual concorda com mãe como filhas está como filhas está no plural o tal vai para o plural como mãe é o singular o qual mantém-se no singular Então eu acho que é um pouco mais difícil pra gente pensar na hora de falar né Então as filhas são vaidosas Tais Qual a

mãe os pais vieram animados Tais quais os filhos então eu tenho pais no plural então a palavra vai para o plural e Filhos no plural por isso que ela se Manteve no plural Deu para entender gente eu acho essa regra muito legal muita a gente não conhece você já conhecia essa regra Coloca aí nos comentários para mim então não se esqueça o tal concorda com o substantivo que vem antes dele que ele faz referência o qual concorda com o substantivo que vem após ele o qual ele faz referência tudo bem se o substantivo Não interessa

se aqui tá no singular no masc Se aqui tá no singular ou no plural ele vai concordar Se aqui tá no singular ou no plural ele vai concordar também então é isso deixa eu só te dar um último recado as matrículas da minha nova Turma estão abertas Primeiro Plano de estudo já está liberado lá para você então vá lá faça sua inscrição Não deixe de estudar tem correção de redação para você detalhada tem curso de interpretação e compreensão de texto curso de redação completo curso de gramática completo literatura linguagens história geografia tem gente tudo que

você precisa além Claro do curso específico para concursos públicos então não deixe de se inscrever lá na minha plataforma redação gramatica.com PBR deixar o link aqui também na descrição Belê me siga no Instagram besta ó tá aparecendo aqui para tu esse Instagram lindo incrível maravilhoso doido vai lá se inscrever lá me siga lá porque eu vou postando dicas para vocês lá também e vou avisando sobre as novas turmas beleza show de bola estão aparecendo aulas aqui embaixo para você eu te encontro continuo estudando hein eu te encontro na nossa próxima aula um beijo carinhoso até

lá e tchau período composto O que é e como identificá-lo o que que eu posso Garantir para você querido pupilo sensual maravilhoso que terminando esta aula ao término desta aula você vai entender finalmente o que que é um período composto e como identificá-lo no momento de prova tá então você vai bater o olho você vai falar assim ah isso aquii é um período simples isso daqui é um período composto beleza entender a diferença entre um período simples e um composto porque todo mundo fica falando Ah per Pero composto é período composto que é composto que

mas ninguém pensa em estudar o que vem antes primeiro você entende o que que é período simples depois você entende o que que é período composto para ficar muito mais claro beleza aprender a classificação do período composto aprender quais são os tipos de período composto que nós temos em língua portuguesa tá vai ter uma dica final ali que eu vou organizar uma parte da gramática para você que talvez nesse momento esteja meio Nebulosa que você não entenda sobre sobre o que eu estou falando eu vou dar uma dica ali no final dessa aula que vai

organizar a gramática para você e claro nós teremos uma atividade final rapidinha para saber se você consegue conseguiu entender ou não o nosso conteúdo beleza vamos lá primeira coisa que eu quero começar tratando com você é o seguinte Tá eu vou deixar depois essa aula linkad Dinha aqui na descrição do vídeo para você mas é extremamente importante eu vou colocar aqui como uma sugestão de estudos como um pré-requisito tá Obviamente você vai assistir essa aula você vai ent Ender todo o conteúdo porque eu acabo explicando Mas é interessante que você complemente os seus estudos assistindo

a Uma aula aqui do canal que chama frase oração e período para que fique muito claro para você qual que é a diferença entre frase oração e período porque quando nós trabalhamos com o período composto nós estamos trabalhando dentro do campo da oração e o que que que é o conceito de oração para ser oração tem que ter o sentido completo e tem que ter o quê verbo e então é extremamente importante que você entenda que toda vez que eu trato que eu falo a palavra oração para você é porque eu estou falando de algo

com sentido e que tenha verbo na sua composição é um enunciado que tem verbo beleza tranquilo gente beleza então então eu vou pedir para que você depois Assista a essa aula frase oração e período e complemente os seus estudos para que fique tudo completinho bonitinho tudo bem para entender o que que é período composto É necessário compreender um conceito anterior porque não adianta eu vim começo a falar aqui para você n o período composto e Pode par que não dá outra que é isso que é aquilo que é isso daqui que tem que ter os

verbos tal se você não entende nem o que que vem antes que é o período simples que que é um período simples Nós temos dois tipos de períodos né Nós temos o período simples e o período composto período simples é aquele que é formado por uma oração com sentido completo uma oração com sentido completo e o que que eu falei para vocês para ser oração tem que ter verbo ou seja vou dar um exemplo aqui Alguns exemplos de período simples para vocês beleza Olha lá eu acordei cedo hoje eu acordei cedo hoje por que que

eu posso garantir para você que isso daqui é um período simples eu vou pedir para você olhar identificar Quantos verbos eu tenho nesta oração Quantos verbos eu tenho então aqui tenho que pronome tem um verbo tem o o pronome o adverbo o negócio do adverbo que não sei o qu tem um verbo só mais importante é isso daqui ó acordei que é o nosso verbo Toda vez que você tem uma oração um enunciado com apenas um verbo Isto é um período simples aqui embaixo eu fui muito bem na prova eu fui muito bem na prova

pronome verbo advérbio advérbio preposição substantivo Quantos verbos eu tenho aqui um só toda vez que eu tenho apenas um verbo um verbo isso daqui é um período simples estávamos felizes naquela época estávamos felizes naquela época estávamos verbo estar aqui ó tudo bem então se eu tenho apenas um verbo isso daqui é considerado um período simples tá então eu botei aqui dica busque os verbos para confirmar busque a quantidade de verbo que tem naquele enunciado que tem naquele período que você está analisando se tiver apenas um verbo é aquilo que nós chamamos de Período simples beleza

até aqui então se o período simples é aquele que tem um verbo o composto é aquele que tem pelo menos dois ou mais verbos tudo bem Então vamos lá período composto é formado de duas ou mais orações que estabelecem relação de sentido entre si então toda vez que eu olho o enunciado que tem período composto eu vou ter algumas orações pelo menos duas e cada uma com seus respectivos verbos vamos olhar no exemplo para ficar bem claro eu juntei dinheiro e comprei um curso Então nós temos aqui ó eu olho para você e falo assim

meu anjo tudo bem meu amor deixa eu falar um negócio aqui para você eu juntei dinheiro você entendeu o que que eu quis dizer entendi qu iria est assim também iria est como juntando monetizando isso então eu juntei dinheiro agora eu olho para você e falo o seguinte comprei um curso pode ser meu curso lá da plataforma não sei comprei um curso tudo bem Você entendeu o que eu quis dizer entendi professora eu juntei dinheiro e comprei um curso a primeira oração tem um verbo A segunda oração tem outro verbo Isto é aquilo que eu

chamo de período composto Eu tenho um enunciado tá eu tenho um período aqui e eu tenho algumas orações cada oração tem o seu próprio verbo diferente da anterior que eu tenho apenas uma oração e um verbinho ali Quietinho bonitinho tudo bem Apenas uma oração para ser período composto tem que ter duas ou mais orações tudo bem embaixo aqui que quanto mais eu estudava primeira oração tudo bem Por que que eu sei que é primeira tem uma vírgula aqui partir dessa vírgula eu estou iniciando a minha segunda oração quanto mais eu estudava mais eu entendi o

conteúdo então eu falo assim quanto mais eu estudava eu tenho o verbo aqui estudar mais eu entendia o conteúdo eu tenho aqui o verbo entender período composto tá neste caso eu Uni no primeiro exemplo eu Uni uma oração a outra por meio de uma conjunção neste segundo exemplo eu Uni uma oração a outra por meio de uma vírgula mas não deixou de formar um período certo você percebe que uma oração completa o sentido da outra tanto no primeiro quanto no segundo exemplo isso é aquilo que nós chamamos de período composto quando eu tenho duas ou

mais orações que se juntam para fazer um sentido maior Beleza cada uma tendo o seu verbo período composto show de bola vai gente só uma dica pode ser um verbo ou pode ser uma locução verbal Tudo bem pode ser um verbo ou uma locução verbal dica novamente busque os verbos para confirmar se aqui eu tenho um verbo nessa oração um verbo na outra período composto se eu só tenho um verbo na oração período simples Tudo bem e uma oração período simples beleza tranquila até aqui sim ou não vou dar sequência aí a gente começa a

entrar um pouquinho na Classe classificação do período composto o período composto ele pode ser ele pode estabelecer uma relação de coordenação isso remete a algumas coisas na vida de vocês né ou uma relação de subordinação quando eu falo presta atenção quando eu falo que ele estabelece uma relação de coordenação eu estou falando eu estou falando que são orações Independentes tudo bem que que são orações independentes uma não depende da outra para ter sentido tudo bem elas possuem sentido sozinhas são orações Independentes tudo bem quando eu falo de subordinação aí a gente pode até associar né

a subordinação as orações subordinadas é quando uma oração depende da outra para ter sentido uma oração depende da outra para ter sentido então por exemplo exemplo se você trabalha você é é subordinado ao seu chefe então você depende às vezes de uma ordem que o seu chefe te dá para saber as atividades que você precisa fazer naquele dia você depende dele então quando eu falo subordinação eu estou falando de uma relação de dependência ou seja uma oração vai precisar da outra desse período para fazer para ter um sentido completo vocês estão est me entendendo até

aqui então Vamos a o exemplo para ficar bem claro eu viro para você e falo assim tudo bom gente boa noite eu fui à feira pode estar descontextualizado mas você entendeu o que eu quis dizer entendi professora você falou eu fui à feira você entendeu a minha ação Você entendeu o que eu fiz no meu dia certo ou errado certo então eu posso falar que essa oração aqui ela é uma oração independente sim se eu colocar ela dentro de um contexto talvez ela faça mais sentido porém ela é uma oração que tem sentido completo eu

entendo o que eu quis dizer se eu viro para você e falo assim eu dormi cedo você entendeu o que eu quis dizer entendi professora eu dormi cedo você deitou e dormiu cedo é isso é isso você percebe que é uma oração que não precisa de nenhuma outra para dar sentido para ela por isso que eu chamo ela de oração independente é uma oração coordenada aí eu viro para você e falo assim gente comprei muitas frutas pode até estar descontextualizado mas você entendeu a minha ação Ah entendi comprei muitas frutas amanheceu na cidade de São

Paulo você entendeu o que que aconteceu Vocês percebem que é uma oração que tem sentido sozinha ela não precisa de outra para dar sentido Só que aí o que que eu faço Apesar delas serem orações Independentes eu Uni essas orações por meio de uma conjunção estabelecendo uma relação de sentido maior Então esta primeira oração tem sentido sozinha esta segunda oração Ela também tem sentido sozinha certo mas eu juntei as duas estabelecendo uma relação de sentido maior como essas orações Possuem sentido sozinhas eu a chamo de orações perdão orações coordenadas elas não precisam uma oração não

precisa da outra para ter sentido mas elas se coordenam elas se organizam para formar um sentido maior tá dando para entender Até aqui sim por que que eu estou falando isso olha só eu viro para você e falo assim não fui à festa você entendeu o que eu quis dizer entendi assim como eu falei quando eu falei não eu fui à feira você entendeu o que eu quis dizer eu viro para você e falo assim viu não fui à festa não te falei motivo não te falei por não te falei nada mas você entendeu o

que eu quis dizer então eu tenho uma oração aqui certo ó tenho uma oração porque eu tenho um verbo acabou tudo bem agora eu olho para você e falo assim boa noite tudo bem Tudo bom meu anjo deix eu falar um negócio aqui para você pessoa abençoada porque é é porque eu est Porque eu estava doente porque eu estava doente aí você olha para mim fala Jesus tá doente mesmo não Tom remed não tô entendendo nada que você tá querendo dizer como assim porque estava doente isso precisa de um contexto isso isso essa oração por

que oração porque tem um verbo né esta oração sozinha não tem sentido tudo bem ela precisa de outra oração para dar sentido a ela é por isso que eu falo que essa daqui é uma oração subordinada Por que subordinada porque assim como você depende do seu chefe para dar as funções do dia para dar as atividades do seu dia esta oração Depende da outra para ter sentido esta outra oração que tem sentido nós chamamos de oração principal tudo bem a oração subordinada Ela depende da oração principal para ter sentido e aqui neste caso como que

eu Uni uma oração a oração principal a oração subordinada por meio de uma conjunção Tudo bem por meio de uma conjunção aqui em cima como eu unir uma oração independente a outra oração independente as orações coordenadas por meio de uma conjunção estabelecendo relação de sentido entre elas tudo bem o nosso foco aqui da aula de hoje não é estudar as conjunções porque as conjunções eu já tenho aulas completas que eu explico todas para vocês e eu já deixo depois linkada aqui também a minha função hoje é que você entenda o que que é um período

composto por que que este período é considerado composto porque eu tenho uma oração com um verbo aqui ligada a outra oração com outro verbo aqui aqui eu tenho uma oração com um verbo Li ligada a outra oração com outro verbo por isso que eu considero um período composto Deu para entender tranquilo gente fácil até aqui façil muito fácil ou façil até demais faço né Tá tranquilo então beleza que que são orações coordenadas são orações cada uma tem o seu verbo mas são orações que não dependem da outra para Ter sentido tudo bem Então o período

composto ele pode ser composto por orações coordenadas ou ele pode ser composto por orações subordinadas que que são as subordinadas quando uma oração depende da outra para ter sentido sozinha ela não tem sentido Deu para entender tranquilo Beleza bora conversar um pouquinho aqui sobre os tipos de período composto que nós temos em língua portuguesa e agora eu vou introduzir a vocês algumas nomenclaturas um pouquinho mais técnicas extremamente importantes no momento de prova porque as provas costumam colocar essa nomenclatura técnica para vocês bele beleza quais são os tipos que nós temos o período composto ele pode

ter orações que são sindéticas ou orações que são assindéticas Você já ouviu falar sobre isso coloca aí nos comentários para mim sim se você já ouviu falar ou não se você nunca ouviu falar sobre sindética e assindética se você nunca ouviu falar não tem problema nenhum porque você vai aprender agora se você não lembra você vai relembrar agora esse conteúdo também tá o que que são orações sindéticas o que que são orações sindéticas síndeto gente síndeto a palavra síndeto ela significa conectivo conectivo ou seja Quais são os conectivos que unem Orações em língua portuguesa não

grita meu amor eu consigo ouvir não meu anjo grita não que eu tô te ouvindo bem daqui isso conjunções Então as Conjunções são os conectivos que nós usamos em língua portuguesa para unir frases e orações certo então se eu falo para você que uma uma oração ela é sindética significa que ela possui conjunção Então nada mais é que oração com conjunção oração sindética oração que tem conjunção então orações sindéticas elas TM conjunção tudo bem elas possuem conjunções certo então vamos dar uma olhada aqui ó eu acordo cedo todos os dias mas não gosto tô falando

com você eu acordo cedo todos os dias mas não gosto que que eu fiz aqui eu tenho uma primeira oração que eu acordo cedo todos os dias certo todo mundo entendeu o que eu quis dizer nossa primeira oração tá aqui por que que eu sei que é uma oração porque eu tenho um verbo que é o acordar beleza mas não gosto eu tenho uma segunda oração aqui que tem o verbo gostar certo então eu tenho uma oração aqui e eu tenho a minha segunda oração aqui pergunta a você como eu uni a primeira oração A

segunda oração por meio da conjunção Mas tudo bem por isso que eu falo que essas daqui são orações coordenadas sindéticas tudo bem Por que sindéticas porque elas Possuem o síndeto elas possuem a conjunção então se você chega lá na sua prova se você chega lá na sua prova e lê lá a palavra sindética ou assindético você automaticamente pensa na conjunção só tá falando disso conjunção tudo bem ela fala como um papagaio ela fala eu tenho um verbo aqui primeira oração como um papagaio eu tenho Ah por que eu coloquei aqui o detalhe deixa eu explicar

uma coisa para vocês ela fala como um papagaio nessa segunda oração nós temos verbo pergunta a você nessa segunda oração nós temos verbo sim ou não coloque aí nos comentários para mim e se eu falasse assim para você ela fala como um papagaio fala não é isso que eu tô querendo dizer eu não estou comparando a fala dela como a de um papagaio sim ou não gente ou seja aqui eu tenho sim um verbo é um verbo que eu chamo de implícito ele eu não escrevi novamente o verbo para que não ocorra aquilo que a

gente chama de eco por que que eu tô colocando isso daqui para vocês porque a prova ela cobra o conteúdo das mais diferentes maneiras da gente então eu falo assim ó ela fala como fala um papagaio certo ou errado ao invés de escrever novamente o verbo falar aqui aqui eu deixei ele eu deixei ele subentendido mas o verbo existe a partir do momento que eu sub entendo a presença Do verbo isso daqui também é considerada uma oração eu dei na tua cara agora que eu te peguei que eu fiz o quê eu fiz uma pegadinha

com você Mas qual que é a ideia é que eu apresente para você o conteúdo da forma que às vezes a prova costuma cobrar porque se eu colocar todas as orações com o verbo escrito aqui bonitinho show de bola é o melhor dos cenários as provas fazem isso também mas e se ela coloca o verbo para você de forma implícita que você entende que o verbo está ali vocês perceberam que é o mesmo verbo nas duas orações só que para não causar aquilo que nós chamamos de eco que é a repetição constante de de de

um de uma palavra de um termo né o que que eu faço eu sub entendo este verbo eu sub entendo este verbo Mas isso não deixou de ser uma oração eu viro para vocês e falo assim ó quanta maldade na terra tudo bem quanta maldade na terra eu pergunto para vocês isso daqui é uma oração gente sim ou não coloa aí para mim é uma oração ou não é uma oração Hum hum quero saber coloca nos comentários estão divididos certo E se eu disser para vocês que existe um verbo aqui subentendido o verbo haver quanta

maldade há na terra certo ou errado Opa coloquei no lugar errado quanta maldade há na terra tem ou não tem o verbo tem professora o verbo existe ou seja Quando O verbo também está subentendido Isto é considerado uma oração Tudo bem por isso que eu estou colocando isso aqui para você para que você não vire lá no momento da sua prova e fale que isso daqui não é um período perío composto sabe por uma outra confirmação que é um período composto Porque tem uma conjunção aqui e conjunção une uma oração a outra oração Então aqui

tem que ser uma oração e aqui tem que ser outra mesmo que o verbo esteja subentendido você conseguiu compreender esta parte sim ou não tranquilo então mesmo que o verbo esteja subentendido eu consider essa segunda oração aqui como uma oração também que faz que forma ali o nosso período composto eu tenho uma primeira oração com o verbo falar e eu tenho uma segunda oração com o verbo falar implícito Ou seja é como se ele estivesse escondido da mesma maneira que está aqui ó quanta maldade há na terra quanta maldade há na terra então é aqui

tá o h gente aqui eu que escrevi no lugar errado quanta a maldade há na terra está sub entendido porém ele existe deu para sacar tranquilo certo certo então beleza Beleza então olha só aqui eu tenho uma conjunção eu tenho uma conjunção Unindo a primeira oração A segunda oração que nós já entendemos que também tem um verbo implícito certo então automaticamente é uma oração sindética também por que sindética porque ela possui conjunção se eu tenho a oração as orações sindéticas eu tenho As orações assindéticas O que são orações assindéticas se sim se sintético é aquilo

que tem conjunção eu gosto sempre de fazer comparações para que vocês não esqueçam tá o assindético é aquilo que não tem a conjunção Como que você vai lembrar disso eu conheço uma pessoa normal se essa pessoa não é normal ela é o quê a normal então nós temos o prefixo a que em língua portuguesa significa não certo ou errado eu tenho algo que é sintético ou seja que tem conjunção se ele não tem conjunção ele é a sintético ou seja não tem conjunção Então para que você não confunda sintético com assindético lembra sempre que esse

a representa o não A negação Tudo bem então eu falo assim para vocês ó seis pessoas votaram a favor da proposta duas votaram contra tudo bem Olha só seis pessoas votaram a favor da proposta Então eu tenho aqui a nossa primeira oração certo duas votaram contra eu tenho aqui a nossa segunda oração também com o verbo votar se eu tivesse escrito assim ó seis pessoas votaram a favor da proposta duas Contra isso aquii também não continuaria sendo uma oração com o verbo votar implícito Deu para entender mas aí eu pergunto para vocês como que Eu

Uni essa primeira oração a essa segunda oração eu sei que eu tampei aqui mas eu Uni deixa eu apagar aqui para que você enxergue aqui eu Uni por meio de um ponto e vírgula e não por meio de uma conjunção Tudo bem então eu falo que isso daqui são orações assindéticas Por que assindéticas porque elas não possuem uma conjunção unindo uma a outra beleza encostei no volante do carro e Estava muito quente quem nunca né gente encostei no volante do carro então eu tenho a nossa primeira oração aqui com o verbo encostar Estava muito quente

tenho a nossa segunda oração aqui com o verbo estar pergunto pergunto a vocês como que eu Uni uma oração a outra por meio de dois pontos então eu tenho uma primeira oração uma segunda oração uma estabelece relação de sentido com a outra certo ou errado eu não poderia escrever assim ó encostei no volante do carro mas estava muito quente se eu colocasse conjunção eu falaria que essas orações São sindéticas como neste caso eu coloquei ponto e vírgula para unir uma oração a outra eu falo que elas são orações assindéticas ficou muito claro isso aquii para

vocês e claro por que que é um período composto porque eu tenho uma oração desse lado com verbo outra oração desse lado também com verbo beleza fácil Vai coloquei uma dica aqui para você quando os períodos quando os períodos eles possuem orações assindéticas os períodos compostos eles possuem orações assindéticas como que eu vou unir uma oração a outra ou por vírgula ou por ponto e vírgula ou por dois pontos beleza anote essa dica aí que fica mais fácil para você identificar também no momento da sua prova tá bom eu falei para você vocês que nós

temos o período composto esse período composto ele pode ter orações que são coordenadas e ele pode ter orações que são subordinadas certo certo professora essas orações elas podem ser sindéticas ou seja Elas Não elas possuem a conjunção ou elas podem ser assindéticas ou seja elas não têm a conjunção E aí a gente começa a entrar num looping de conteúdo que a gente fala assim mas a gente não estuda as orações coordenadas nós não estudamos também as orações subordinadas aí quando nós falamos de orações coordenadas e quando nós falamos de orações subordinadas nós estamos falando de

período composto tudo bem Primeiro você estuda o período composto depois você estuda orações coordenadas e depois você estuda orações subordinadas então quando a gente fala de orações coordenadas nós temos basicamente cinco tipos nós temos as as orações que são a aditivas adversativas alternativas conclusivas e explicativas tudo bem então quando a gente fala que as orações do período composto São coordenadas só pode ser um desses cinco tipos aqui então as conjunções que unem Essas orações ou serão conjunções aditivas ou adversativas alternativas conclusivas explicativas tudo bem exemplo de conjunções adversativas todo mundo lembra quando a professora na

escola falava assim porém no entanto todavia com tudo vixe professora eu lembro disso daí que é uma frase Ah é uma frase pronta de professora de língua portuguesa né gente adoro falar isso daí mas porém no entanto todavia com tudo são conjunções adversativas então quando eu falo para você que nós estamos estudando o período composto em relação às orações coordenadas nós estamos falando dessas cinco aqui muito mais simples de estudar mas quando eu falo que o nosso período composto ele tem uma relação lembra que a gente falou ou ele é coordenado ou ele é subordinado

quando ele tem uma relação de subordinação de subordinação que que a gente tem que estudar nós temos três tipos de orações subordinadas porque todo mundo acaba entrando aqui né Ah então a gente tá falando as orações subordinadas adverbiais não só tudo bem nós estamos falando que o período ele pode ser composto e por orações subordinadas adverbiais ou nós estamos falando de orações subordinadas adjetivas ou nós estamos falando de orações subordinadas substantivas todas as aulas completa para você aqui no canal tudo bem Então olha só ou ele é por coordenação e o período composto por coordenação

Ele só pode ser um desses cinco tipos aqui ou ele é um período composto por subordinação e aí ele pode ter três Classificações que nós estudamos separadamente por que que eu tô colocando assim para vocês para vocês entenderem o que que é um período composto por coordenação o que que ele pode ser e o que que é um período composto por subordinação o que que ele pode ser tudo bem ele pode ser adverbial podem ser orações subordinadas adverbiais ele pode ter orações subordinadas adjetivas e ele pode ter orações subordinadas substantivas esta última aqui é a

que mais dá medo em vocês e esta primeira aqui é a que é mais pedida nas provas tudo bem então eu já tenho essas aulas completas completinhos para vocês não precisa chorar não para de fazer drama sabe você você é dramático você ó então que que eu estou só fazendo aqui para vocês eu só estou organizando o que que é uma questão de período composto por coordenação e período composto por subordinação beleza atividade atividade você vai colocar aí nos comentários e eu vou olhar nos comentários uma oração que seja um período simples e uma oração

que seja de um período composto esse período composto ele pode ser sintético ou assindético quem decide é você você sua mãozinha seu cérebro suas regras beleza começa a colocar aí nos comentários que eu vou dar uma olhadinha também Belê seguinte última chamada para você última chamada min meu minha nova Turma ela começa agora na próxima segunda-feira lá na plataforma redação gramatica.com PBR Faça a sua inscrição porque as aulas ainda não começaram segunda-feira eu libero o primeiro plano de estudos Então você já começa certinho com a turma tá Tá então turma Enem vestibulares 2020 turma de

setembro então as matrículas iniciaram Nós abrimos as matrículas hoje beleza show de bola colocou o link aí preparei essa aula completasse com o maior carinho do mundo vocês já me seguiram no Instagram Ah não Rodolfo de Deus eles me fazem passar nervoso quem não me segue no Instagram faz vocês querem ver o Pari ao vivo de nervoso vocês vão ver então beleza gente eu vocês vão ver eu vou virar mãe eu vou ficar pior Rod eu falei eu vou virar mãe eu vou ficar eu vou ficar séria vou ser mãe séria gente Jesus essa criança

Senhor protege meu pai então tá bom um beijo para vocês até a nossa próxima Live se você não sabe toda terça às 18 eu estou aqui ao vivo com vocês tá bom beijo fiquem com Deus obrigada pela presença pelo carinho até a semana que vem beijo tchau fala filhinhos tudo bom com vocês e bora lá pro nosso conteúdo de orações subordinadas adjetivas no qual eu explicarei para você quais são os tipos de orações vou explicar tanto a desenvolvida quanto a reduzida também então se a sua prova cobra este conteúdo então se você é vestibulando se

você é concurseiro isso daqui não tem como escapar tem que estudar e é um conteúdo que é cobrado e qual que é a parte boa é fácil não é um conteúdo difícil é para você o quê arrasar na hora da prova é para você gabaritar na hora da prova beleza e Óbvio eu vou fazer aqui nós temos três tipos de orações subordinadas Adjetiva adverbial e a substantiva eu vou montar uma aula para cada um então você já busque aqui eu vou deixar na descrição do vídeo as aulas completinhos para você e para que você não

me perca o que que você tem que fazer senta o dedo aí no botão de inscrever-se ativar o Sininho porque nós temos diversas aulas semanais e você não perde a sequência desse conteúdo também tá bom bora falar estudar sobre orações subordinadas adjetivas pega seu papel pega sua caneta e vem comigo vamos lá vamos começar a falar você sabe que eu não gosto que você perca seu tempo então eu já explico de cara qual que é o objetivo dessa aula o que que eu posso garantir para você que se você ficar aqui do começo até o

final o que que você vai aprender como que você vai sair daqui você vai aprender Deixa eu ver se eu ativei aqui minha caneta não ativei caneta você vai aprender o que são as orações subordinadas adjetivas não é verdade o que são orações subordinadas adjetivas você vai entender as características e as classificações Nós temos duas classificações das orações subordinadas adjetivas e você aprenderá aqui as duas classificações tudo bem E claro Qual que é a característica de cada uma delas para que você saiba diferenciar uma da outra Beleza e você vai aprender a identificar e transformar

essas orações subord adjetivas em orações subordinadas adjetivas reduzidas Porque também tem esse detalhe na hora da prova eles podem pedir essas orações não desenvolvidas não só desenvolvidas mas também reduzidas se você não faz ideia do que Eu estou falando Fique tranquilo porque você vai aprender ao longo dessa aula e você vai ver que não é nada difícil não é nenhum Bicho de Sete Cabeças e claro vou dar uma dica aquela dica Marota para você passar no corpo tudo bem junto com o seu sabonete para você nunca mais esquecer isso daqui e sempre saber de ali

diferenciar uma da outra tudo bem Bora lá Bora comear contextualizando para quem não faz ideia do que eu estou falando para quem nunca conseguiu entender ou não lembra o que que para que que existe a oração subordinada adjetiva do que que ela se alimenta onde ela vive para que que ela é assim tudo bem Por que que ela existe eu vou contextualizar agora para você tá bom dá uma olhadinha aqui no exemplo a seguir nós vamos identificar a classe gramatical e a função sintática do term destaque simples eu vou falar qual classe pertence é um

substantivo é um adjetivo é um advérbio é um verbo é um pronome tudo bem E aí nós vamos fazer a análise sintática desse termo que que ele é ali ele é sujeito ele é predicado ele é adjunto adverbial adjunto AD nominal e por aí vai vocês vão ver que não é nada difícil Beleza dá uma olhada no exemplo a pessoa estudiosa alcança seus objetivos a pessoa estudiosa alcança seus objetivos como que a gente descobre o sujeito e o predicado não é mesmo a gente olha ali e fala assim ó Cadê o verbo alcança alcançarei alguma

coisa certo quem alcança seus objetivos a pessoa estudiosa Então tudo Isso daqui é o nosso sujeito tudo isso daqui é o nosso sujeito então como eu coloquei aqui nós vamos identificar a classe gramatical e a função sintática do termo em destaque nosso objetivo é focar nesse termo em destaque Então eu tenho aqui um sujeito certo quem que é o núcleo desse sujeito a pessoa estudiosa alcança seus objetivos então o núcleo do nosso sujeito é pessoa a pessoa alcança seus objetivos a pessoa estudiosa a pessoa legal a pessoa bonita a pessoa chata não interessa Isso daqu

é uma característica que eu estou dando dando para essa pessoa certo ou errado gente então o núcleo do nosso sujeito a palavra principal do nosso sujeito é pessoa então o núcleo é pessoa eu pergunto a você qual é a função sintática do a qual é a função sintática do estudiosa o a faz referência a quem ele fica junto de quem do nome pessoa certo o estudiosa ele fica junto de quem ele faz referência a qu a pessoa certo ou errado gente tranquilo tudo que faz referência e fica junto ao lado de um nome eu chamo

de adjunto é o quê AD é isso adom eu ouvi você gritar daqui você você é danada hein Olha só então o que que é um adjunto presta atenção Adjunto adnominal é aquilo que fica junto AD significa ao lado do nome se é um adjunto adverbial é aquilo que fica junto ao lado do verbo atribuindo uma característica atribuindo alguma coisa ao verbo se é um adjunto adnominal é aquilo que atribui uma característica que faz referência a um nome então quem é estudiosa pessoa tudo bem A pamba é estudiosa né então a pamba estudiosa alcança seus

objetivos o aluno estudioso alcança seus objetivos então estudiosa estudioso não faz referência ao nome isso é um adjunto adnominal beleza gente tanto a quanto o estudiosa tranquilo então eu tenho um artigo e um adjetivo fazendo ali referência ao meu substantivo até aqui super tranquilo Coloca aí no chat para mim no comentário Coloca aí se um você entendeu até aqui ou dois se você não entendeu Coloca aí nos comentários para mim beleza agora isso daqui é o que a gente precisava eu precisava dessa parte que você entenda a quem esse estudiosa faz referência Eu tenho um

adjetivo fazendo referência ao substantivo e se trocarmos o estudiosa por uma Oração de sentido equivalente E aí eu te pergunto para ser oração tem que ter o quê verbo tudo bem para ser oração tem que ter verbo primeiro ponto então se eu trocar estudiosa por uma oração mas mantendo o mesmo sentido como que ficaria ficaria assim ó a pessoa que estuda alcança seus objetivos a pessoa que estuda alcança seus objetivos agora aqui eu estou falando do verbo estudar certo mas o que estuda continua fazendo referência à pessoa A ideia é a mesma só que aqui

é um adjetivo fazendo referência pessoa ou seja é um adjunto adnominal aqui é uma oração fazendo referência à pessoa a partir do momento gente que uma oração Faz esse papel do adjunto adnominal eu não posso mais chamar de adjunto adnominal eu vou dar um outro nome sabe qual que é o nome que eu dou oração subordinada adjetivo oração subordinada adjetiva oração porque tem verbo tudo bem subordinada porque ela depende da outra para ter sentido o que estuda sozinho não tem sentido Então ela é subordinada Porque sozinha que estuda não tem sentido Ela depende de a

pessoa alcança seus objetivos para ter sentido Tudo bem e adjetiva porque ela tem função de dar uma característica aqui não é um adjetivo dando característica à pessoa aqui não é uma oração dando característica à pessoa não é qualquer pessoa que alcança seu objetivo é a pessoa que estuda eu estou especificando esse grupo para você então a a função a ideia gente é a mesma só que como eu mudei de um adjetivo para uma oração eu não posso mais chamar de adjunto AD nominal eu vou ter que dar um outro nome é só isso Isso é

uma oração subordinada adjetiva Ficou claro para você porque isso daqui é a base da nossa aula você tem que entender esta base aqui para que eu consiga avançar agora com o conteúdo e começo a trazer outras outras funções e as características das orações beleza Quais são as características das orações subordinadas adjetivas quais são Lembrando que isso é um conteúdo um pouquinho mais avançado tá gente Quais são as características das orações subordinadas adjetivas primeira coisa é elas sempre se referem a um substantivo Ou um pronome da oração principal então voltando aqui a oração subordinada adjetiva ela

sempre se refere a um substantivo ou a um pronome da oração principal por exemplo ela que estuda alcança seus objetivos poderia ser um pronome no lugar do substantivo ali tá dando para entender então primeira a característica da oração Subordinada adjetiva sempre se se refere a um substantivo Ou um pronome ela exerce função de adjunto AD nominal ela exerce função de adjunta de nominal desse termo então o que que é o adjunta de nominal ele atribui característica para esse substantivo ou para esse pronome então o estudiosa não é um adjunto adnominal a oração subordinada adjetiva ela

exerce essa função de adjunto a denominal também é a mesma coisa eu só estou dando outro nome beleza iniciada sem Por que que é fácil identificar oração subordinada adjetiva gente por que que você bate o olho lá na hora da sua prova e consegue identificar onde ela começa porque ela é sempre iniciada por um pronome relativo Qual que é o mais comum de aparecer o qu tudo bem Qual que é o segundo mais comum Cadê o quem mas também pode aparecer qualquer outro pronome relativo o qual o onde cujo quanto e por aí vai tudo

bem qual que é quais são os dois pronomes que aparecem em 98% das vezes que e quem então sempre fiqu atentos sempre fiquem atentos a estes dois pronomes Olha só aquela é a professora de quem tanto fala aquela é a professora de quem tanto fala então eu tenho o quem aqui tudo bem iniciando a oração subordinada adjetiva toda verdura Que é fresca é mais saborosa toda verdura que é fresca é mais saborosa eu falo assim ó toda verdura é mais saborosa mas é toda que é não que é fresca Eu estou designando um grupo específico

de verduras Tudo bem então não são todas mais saborosas são somente as que são frescas é por isso que eu restrinjo a um grupo dito isso dito isso a gente vem aqui para Class aplicação das orações subordinadas Nós temos dois tipos de orações subordinadas as restritivas que vão restringir a um grupo específico que vão trazer uma característica específica do meu pronome ou do meu substantivo ou as explicativas que vão explicar algo a respeito sobre este meu substantivo ou este meu pronome da oração principal tudo bem beleza até aqui respira respira e Bora avançar aqui com

o nosso conteúdo vamos seguir aqui com a classificação das orações subordinadas substantivas então o que que nós vimos até agora o que que é essa oração subordinada substantiva adjetiva por que ela existe né Qual que é a função que ela desempenha então a gente entende que ela desempenha uma função de adjunta de nominal do substantivo ou né do pronome da oração principal ela vai trazer uma restrição ou uma explicação a resp respeito deste substantivo ou deste Pronome tudo bem vamos lá primeiro tipo de oração subordinada adjetiva que nós temos é a restritiva Como o próprio

nome já diz ela vai restringir ela vai limitar ela vai individualizar o sentido do substantivo ou o pronome a que ela se refere olha o exemplo aqui as pessoas que gostam de carnaval frequentam os bloquinhos de Rua A as pessoas que gostam de carnaval frequentam os bloquinhos de Rua Primeira coisa identifiquem para mim aonde inicia a oração subordinada substantiva pode colocar aí nos comentários as pessoas que gostam de carnaval frequentam bloquinhos de rua colocou foi eu tô Seguindo aqui hein pode pausar aí vai você vai me acompanhando Olha só onde ela inicia Você sempre tem

que procurar o qu o pronome relativo então eu venho aqui ó olha o que aqui as pessoas que gostam de carnaval essa é a nossa oração subordinada adjetiva porque Como que você para para para entender as pessoas frequentam os bloquinhos de rua não tem sentido Essa oração as pessoas frequentam os bloquinhos de rua mas eu pergunto para você são todas as pessoas que frequentam os bloquinhos de Rua A resposta está escrita não não são todas são somente aquelas que gostam de carnaval Tudo bem então é como se essa oração aqui por exemplo as Pessoas carnavalescas

isso é um e carnavalescas frequentam os bloquinhos de rua então ao invés de colocar um adjetivo para dar essa característica das pessoas eu estou colocando uma oração por que que é uma oração ó porque tem verbo ó o verbo aqui gostam não são todas que frequentam os bloquinhos de Rua São as que gostam de carnaval Então qual que é o nome que eu dou oração porque tem verbo subordinada porque essa oração sozinha que gostam de carnaval ela não tem sentido Então ela Depende de as pessoas frequentam os bloquinhos de rua para ter sentido que é

a nossa oração principal Tudo bem então ela é subordinada porque ela Depende de outra para ter sentido oração subordinada adjetiva porque ela traz uma característica das pessoas restritiva Por que restritiva Porque não são todas que frequentam os bloquinhos de Rua São somente as que gostam de carnaval eu restrinjo a um grupo específico tá dando para entender o sentido disso ISS daqui gente observa né o nome é gigantesco oração subordinada adjetiva restritiva é tipo você é muito enjoado de chegar num lugar falando isso né nossa querida Isso é muita oração subordinada adjetiva restritiva né Nosa Muito

demais eu já chego nojo mesmo já chego falando palavra difícil já logo a pessoa ela é fresca Mas não é nada difícil o nome é chatinho mas vocês percebem que não tem nada dema é só uma oração que eu restrinjo né que eu restrinjo a um grupo específico aí eu tenho as orações subordinadas adjetivas explicativas a restritiva ela restringe a um grupo específico e a explicativa a explicativa ela explica algo a respeito do meu substantivo ou do meu pronome Tudo bem então eu falo assim ó colocada após um nome colocada após um nome serve para

esclarecer melhor o sentido dele e deixa eu sair da frente para você conseguir copiar explicitando uma característica própria eu falo aqui ó os rios que nos fornecem alimentos estão poluídos os rios estão poluídos pergunto a você são todos os rios não eu vou explicar uma coisa para o meu leitor não são todos os rios são os que nos fornecem alimentos novamente pronome relativo iniciando a oração subordinada adjetiva tudo bem Qual que é a diferença e agora é o pulo do gato qual que é a diferença da restritiva para a Explicativa a vírgula só isso é

nada obviamente a vírgula ela altera o sentido tudo bem porque com a vírgula eu estou explicando algo em relação aos Rios sem a vírgula eu estaria restringindo Quais são os rios tudo bem a vírgula é a diferença a explicativa anote isso sempre tem vírgula a explicativa sempre tem vírgula a restritiva nunca Professor Por que que você não falou isso antes porque eu não quis porque se eu tivesse falado isso antes você já não prestaria atenção em mais nada então aqui ó é oração subordinada adjetiva confirmar o nome né deixa escrever errado aqui e explicativa porque

eu estou explicando algo em relação aos rios e se não não tivesse a vírgula eu estaria restringindo uma informação em relação aos Rios tudo bem E agora eu vou dar uma explicação Breve Aqui em relação ao uso da vírgula tá ó dica da pamba dica da pamba dica dica o quê dica que você não vai esquecer uso da vírgula Nas orações subordinadas adjetivas uso da vírgula gente em qualquer contexto em língua portuguesa ele tem o poder de mudar o sentido tudo bem lá no meu Instagram eu expliquei Eu Postei um vídeo que eu falo do

uso da vírgula com a conjunção pois quando você coloca a vírgula né antes e depois da conjunção pois você tem um sentido se você coloca a vírgula somente antes da conjunção pois você tem outro sentido ou seja a vírgula ela tem o poder de mudar o sentido e todos nós sabemos disso aqui não é diferente quando a gente coloca a vírgula entre numa oração subordinada adjetiva a gente muda sim o sentido o sentido muda ao colocarmos ou não as vírgulas olha o exemplo os candidatos que vieram à seletiva foram avaliados os candidatos foram avaliados como

que a gente identifica onde inicia a nossa oração subordinada que vieram a seletiva então eu sempre busco o pronome relativo tudo bem para saber aonde que inicia a minha oração subordinada adjetiva sempre faça isso sempre Busque o pronome relativo primeiro e você identifica onde que ela inicia quando eu não coloco a vírgula eu estou dizendo o seguinte nem todos vieram apenas alguns candidatos Eu estou restringindo a um grupo específico somente os candidatos que vieram Ou seja que não foram todos foram avaliados então a falta da vírgula Ela traz esse sentido para mim a falta da

vírgula ela restringe a um grupo específico por isso que ela é restritiva tudo bem agora os Candidatos que vieram a seletiva foram avaliados a partir do momento que eu coloquei a vírgula eu quero dizer o seguinte os candidatos todos vieram certo todos foram avaliados então aqui eu estou explicando que este grupo que são todos que vieram de candidatos Eles foram avaliados Deu para entender mais ou menos a diferença gente parece que não mas não a vírgula muda mente aqui eu explico aqui eu vou restringir beleza tranquilo agora agora vamos falar dessas orações Que Nós aprendemos

de maneira reduzida forma esta forma esta Que costuma ser bastante cobrada nas provas principalmente se você for concurseiro e principalmente se você presta um vestibular que pede bastante gramática quem gosta muito isso daqui é Fuvest Ador Unicamp adora tudo bem O Cesp adora a Vunesp meu Deus passa no corpo Tudo bem então fiquemos atentos com isso daqui orações subordinadas adjetivas reduzidas orações subordinadas adjetivas reduzidas que que eu quero dizer com isso até agora nós vimos né que nós temos dois tipos de orações subordinadas adjetivas restritivas e e as explicativas essas orações da maneira que nós

vimos elas estão desenvolvidas tá lá inteirinha bonitinha para você mas As bancas também Costumam cobrar elas de maneira reduzida e você precisa aprender a identificar isso tudo bem vamos lá porque não é difícil não qual quais são as características das orações subordinadas adjetivas até aqui a gente viu que que é né oração subordinada adjetiva reduzida reduzida porque ela vai diminuir primeira dica Primeiro ela não tem o pronome relativo Eita aí você me complica porque a questão do pronome relativo já me facilita a vida de um jeito que o quê que eu não né professora aí

você me complica Pois é a reduzida ela não tem pronome relativo mas ainda assim é fácil de identificar vou te mostrar como e ela sempre virá com o verbo ou no infinitivo ou no gerúndio ou no particípio ou seja o verbo sempre aparece de uma forma nominal uma das três formas nominais vamos para exemplo para isso daqui ficar bem claro para você tá vamos olhar aqui em cima na tarde de domingo na tarde do domingo viam-se pessoas que caminhavam no parque na tarde de domingo viam-se pessoas que caminhavam no parque então aqui eu tenho que

caminhavam no parque que é a nossa oração subordinada adjetiva normal com o pronome relativo né com o verbo E por aí vai tá completinho ali ó oração subordinada adjetiva restritiva na forma desenvolvida que foi o que a gente Aprendeu até agora que que seria essa oração subordinada adjetiva reduzida vem comigo na tarde de domingo viam-se pessoas caminhando no parque então ao invés de colocar o pronome o pronome relativo e o verbo conjugado o que que eu faço eu coloco o verbo ou no gerúndio ou no particípio né ou que que é gente que eu coloquei

aqui no gerúndio no particípio ou na forma de infinitivo eu esqueci a palavra então caminhando está no gerundo então A ideia é a mesma só que ao invés de fazer a oração em inteira desenvolvida eu reduzi eu tirei o qu e coloquei um verbo no gerúndio no lugar por isso que eu chamo de reduzida então o que que mudou Olha como a gente fala elegante e não é nada demais oração subordinada adjetiva reduz restritiva porque não tem vírgula não é verdade reduzida ao gerúndio Prof meu Deus professor não é difícil gente é a mesma coisa

que a gente viu até aqui ó a única coisa que a gente acrescentou foi reduzida ao gerúndio Por que gerúndio porque o verbo está no gerúndio tem a terminação ndo tudo bem embaixo leu atentamente a notícia Publicada no jornal leu atentamente a notícia publicada no jornal publicada no jornal Deixa eu tirar aqui o fio publicada no jornal é a nossa oração subordinada adjetiva tudo bem Como que seria ela desenvolvida leu atentamente a notícia que foi publicada no jornal teria o pronome né que foi publicada no jornal Tudo bem então ela isso ela seria aqui ó

para você anotar que foi publicada no jornal isso daqui seria ela desenvolvida tudo bem desenvolvida como eu não pronome relativo e eu coloquei coloquei aqui o verbo no particípio determinação a do Ed duído Vocês falam assim né olha lá oração subordinada adjetiva restritiva porque restritiva gente porque não tem vírgula se tivesse vírgula ela seria explicativa tudo bem reduzida ao particípio Então você só olha a forma que está aqui e copia aqui Olha a forma que está aqui e copia aqui isso que é o reduzida então é um nome grande é um nome grande não vou

mentir que o nome é grande mas é muito diferente do que a gente aprendeu até agora não aqui é ela desenvolvida com pronome verbo conjugado tudo bem aqui é ela reduzida sem pronome e com verbo no Gerundio particípio ou infinitivo Deu para entender ah você quem quem que tá chorando tem gente chorando aí tem gente chorando aí do outro lado coloca aí nos comentários para mim qual que você achou mais difícil a reduzida ou a desenvolvida coloca nos comentários para mim que eu quero saber então é isso deixa eu só te dar um último recado

as matrículas da minha nova Turma estão abertas Primeiro Plano de estudo já está liberado lá para você então vá lá faça sua inscrição Não deixe de estudar D tem correção de redação para você detalhada tem curso de interpretação e compreensão de texto curso de redação completo curso de gramática completo literatura linguagens história geografia tem gente tudo que você precisa além Claro do curso específico para concursos públicos então não deixe de se inscrever lá na minha plataforma redação gramatica.com PBR vou deixar o link aqui também na descrição Belê me siga no Instagram besta ó tá aparecendo

aqui para tu esse Instagram lindo maravilhoso doido vai lá se inscrever lá me siga lá porque eu vou postando dicas para vocês lá também e vou avisando sobre as novas turmas beleza show de bola estão aparecendo aulas aqui embaixo para você eu te encontro continuo estudando hein eu te encontro na nossa próxima aula um beijo carinhoso até lá e tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre funções da partícula C as funções da partícula q é é uma aula que eu já postei aqui tudo bem já está aqui no

canal vou deixar Aqui na descrição do vídeo vai aparecer aqui no card para você também gente este assunto ele é um pouquinho mais avançado na gramática então se você é concurseiro se você é vestibulando você sabe da importância desse conteúdo e ele é muito cobrado em Provas Qual que é a parte boa todo mundo acha difícil mas não é sabe por quê Porque eu vou explicar esse conteúdo agora para você e você vai falar Caraca professora não é que o negócio é fácil mesmo é fácil só precisa de um pouquinho de atenção e eu vou

dar algumas dicas ao longo da aula para que você não se esqueça e sempre saiba diferenciar um ser do outro para que você não confunda no momento de prova tudo bem então fique atenta à minhas dicas marotas ao longo dessa aula se só isso já não vale a sua inscrição inclusive para que você veja as aulas de resolução desse conteúdo e tudo mais já ó clica aí no botãozinho meu anjo para que você não me perca nesse YouTube beleza olha só que que eu posso prometer para você que que eu posso prometer para você que

ao término dessa aula para que você não perca tempo você vai sim entender as diferentes funções da partícula C primeira coisa você vai no momento da sua prova conseguir identificar quando c é uma coisa quando c é outra quando tranquilamente você vai pegar dicas aqui que você não vai ter dúvida você vai saber diferenciar de forma rápida uma função da outra para aplicar no momento de prova por isso que eu vou dar essas dicas para vocês beleza a partícula só pra gente contextualizar A partícula q e a partícula C que é o objeto de estudo

dessa aula elas podem exercer diferentes funções em língua portuguesa Essas funções ajudam a melhorar a sua interpretação e compreensão de texto e elas ajudam e elas são cobradas nas provas como questões objetivas Então você tem que entender isso daqui como uma questão gramatical mesmo isso isso ajuda que você interprete melhor textos super ajuda mas nas provas Principalmente nos editais que cobram bastante isso daqui você vai ter que ali no momento colocar marcar a alternativa que identifique corretamente a função da partícula C no trecho de texto que eles vão te dar né então aqui é que

você vai pegar as dicas para que você diferencie de forma rápida tá Para que você também não perca tempo primeira função primeira função que os alunos já ficam ah mas esse é já é difícil para de reclamar você chora muito eu te conheço pelo amor de Deus partícula passivadora primeira coisa que você tem que olhar apassivadora é porque ela está apiv alguma coisa olha só aiva já associa pela palavra toda vez que o c funcionar como partícula passivadora significa que a minha oração está na voz passiva primeiro ponto tudo bem só vai funcionar como partícula

passivadora se a oração Estiver na voz passiva gente presta atenção numa coisa que eu vou explicar para vocês esta aula ela faz referência a a outros conteúdos tá Que eu já tenho disponíveis tanto aqui no canal quanto também no meu curso completo da plataforma então se você é aluno da plataforma você já não vai ter problema com isso aqui o que que eu vou que eu consigo fazer para você eu deixo linkado algumas aulas que você precisa assistir para ter casamento para essa Tudo bem então eu vou falar de verbo eu vou falar de voz

passiva eu vou falar da voz ativa eu vou falar de tipos de verbo transitivo intransitivo eu não consigo ficar te explicando todos esses verbos novamente eu já parto do pressuposto que você entende o que quando eu falo o que que é um verbo intransitivo que você já entenda o que que é se não entende não tem problema nenhum porque eu vou deixar a aula linkada para que você assista tudo bem para que você compreenda todo o conteúdo mas mas é um um pré-requisito para que você entenda então quando eu falo voz passiva eu já parto

do pressuposto que você entende o que que é uma oração na voz passiva se não entende tranquilíssimo aula linkada para você tá bom Beleza então vamos lá quando a partícula c é uma partícula passivadora primeira coisa quando ela está na voz passiva então a oração está na voz passiva não está na voz ativa primeira dica quando ela vai estar na voz passiva ela só se liga Ao Verbo que pede objeto direto então eu vou ter verbo transitivo direto verbo transitivo direto indireto primeira coisa então que Você tem que olhar para ser partícula passivadora o verbo

é transitivo direto ou o verbo é transitivo direto e indireto primeira coisa porque se por exemplo for um verbo intransitivo ou um verbo transitivo somente indireto você já sabe que não tem como ser partícula passivadora primeiro ponto Deu para entender primeira dica caracteriza orações que estão na voz passiva sintética tranquilo também chamada de pronome apassivador também chamada de pronome apassivador ele o que que eles que que ele faz ele transforma a oração na voz passiva tá não tem função sintática vamos dar uma olhadinha no exemplo vendem-se celulares vendem-se celulares Aí você olha você fala será

se Será que aqui esse c é partícula passivadora primeira coisa que você pode fazer tenta transformar na voz ativa né vende-se celulares celulares são vendidos Tudo bem então eu consegui transformar na voz ativa celulares são vendidos segunda coisa olha lá pro verbo você pode fazer na ordem que você quiser tá olha pro verbo vender vender é um verbo transitivo direto ou direto e indireto por quê Porque eu preciso de um objeto direto tudo bem vendem-se celulares quem vende vende algo vende alguma coisa vende alguém não que vender alguém a crime então vende algo ou vende

alguma coisa vende o quê celulares Olha o objeto direto aparecendo aqui celulares São vendidos eu tenho a voz ativa ou seja aqui o c ele é uma partícula passivadora porque o verbo é transitivo direto tudo bem E a oração ela tem a voz ativa aluga-se carro aluga-se carro vou dar mais uma dica ali para você também Quem aluga aluga algo aluga alguma coisa tudo bem aluga o qu carro objeto direto outra coisa muito importante quando a oração quando a oração tá ela está na voz passiva sintética Ou seja eu tenho a partícula passivadora o verbo

sofre variações de concordância Como assim professora Olha só o verbo ele vai sofrer variações de concordância vendem-se celulares Então eu tenho o plural do verbo vendero aluga-se carro alugam-se carros ou seja o verbo faz concordância o verbo ele faz a concordância ali com o objeto tudo certinho tudo bem Por que que eu tô falando isso porque quando nós falamos do C como índice de indeterminação do sujeito algumas coisas você terá que observar que não mudam É assim que você vai identificar se o c é partícula passivadora se o c é índice de indeterminação do sujeito

Olha só primeira coisa primeira coisa quando c é índice de indeterminação do sujeito Significa que a oração tem um sujeito indeterminado sujeito indeterminado primeiro ponto tudo bem então o verbo deverá sempre estar na terceira pessoa do singular primeira diferença tudo bem Então olha só quando ele é partícula passivadora ele faz a concordância quando é índice de indeterminação do sujeito ele sempre está na terceira pessoa do singular porque eu não tenho um sujeito eu não tenho um objeto eu não tenho nada para que ele faça concordância então eu não não posso fazer variação desse verbo segunda

coisa olha a dica quando ele é índice de indeterminação do sujeito o verbo é transitivo indireto ou o verbo é Trans ou o verbo é intransitivo ou o verbo é de ligação quando a gente fala quando a gente fala de partícula passivadora nós estamos falando de verbo transitivo direto direto e indireto quando nós falamos de índice de indeterminação do sujeito ou ele é transitivo indireto ou seja pede preposição ou ele nem pede complemento ele é uma verbo intransitivo ele não precisa de complemento ou ele é um verbo de ligação ele liga algo a uma característica

desse algo tudo bem Por que que eu tô falando tudo isso olha só trabalha-se de noite naquele setor trabalha-se de noite naquele setor você fala nossa professora mas não é muito parecido com vê celulares aluga-se carro Por isso que você sempre tem que prestar primeira atenção no verbo ver qual tipo de verbo que que é colocado tudo bem senão você acaba falando que isso daqui pode est na voz passiva e não não está na voz passiva tudo bem Então olha lá trabalha-se de noite naquele setor aqui ó verbo na terceira pessoa do singular índice de

indeterminação do sujeito eu não sei quem trabalha de noite naquele setor trabalha-se de noite naquele setor tudo bem precisa-se de vendedores precisa-se de vendedores quem precisa precisa de algo D alguma coisa ou de alguém verbo transitivo indireto Então se é indireto nem tem como ser partícula passivadora tá dando para sacar gente tudo bem nem tem como ser partícula passivadora Então olha só quem precisa precisa de algo de alguma coisa ou de Alguém precisa de vendedores Olha só eu tenho vendedores aqui no plural só que como C funciona como índice de indeterminação do sujeito o verbo

fica na terceira pessoa do singular verbo transitivo indireto e Aqui nós temos o objeto indireto tá dando PR entender a diferença gente por que que eu tô focando bastante nisso com vocês que eu sei que o pessoal confunde bastante quando c é partícula passivadora e quando c é índice de indeterminação do sujeito se você quiser uma aula que eu fale só sobre esses dois colo aqui nos comentários do vídeo que eu trago uma aula só falando sobre índice de indeterminação do sujeito e partícula Passivadora Como que você vai fazendo essa distinção de um do outro

beleza tranquilo faa até aqui Eu acho que isso daqui era o mais chato passou isso daqui agora bora respirar beleza C como pronome reflexivo Ah deixa eu só faz falar mais um detalhe aqui ó trabalha-se de noite naquele setor Qual que é a voz ativa disso daqui não tem precisa-se de vendedores vendedores são precisados não tem voz ativa porque a oração ela não tá na voz passiva ela é um índice de indeterminação de sujeito então note aqui eu não tenho nem voz ativa nem voz passiva nem nada do tipo por quê porque eu não tô

fazer aqui é índice de indeterminação do sujeito sujeito indeterminado eu não consigo fazer nenhum tipo de transformação Deu para entender tranquilo Beleza então agora agora sim vamos pra parte tranquila que isso aqui era a parte mais chata da aula agora a gente só respira ó pronome reflexivo reflexivo pensa no espelho vai e volta tudo bem eu olho no espelho eu vejo o meu reflexo ação vai e volta a mim tudo bem então eu falo pronome reflexivo Como que você faz o teste na hora da prova você vai lá e troca Olha a dica Pela expressão

a si mesmo equivale quando ele é um pronome reflexivo ele equivale a expressão a si mesmo a ação vai e volta no sujeito ela cortou-se com o vidro ela cortou-se com o vidro quem se cortou ela quem recebeu o corte ela mesma então a gente tá falando de um pronome reflexivo porque a ação voltou a a si mesma ela Fez e ela recebeu eu tenho também um pronome que ele aparece não tanto a gente costuma ver nas provas mais o reflexivo Mas como eu sempre trago conteúdo completinho para vocês eu coloquei aqui também o c

como pronome recíproco como recíproco Qual que é a diferença quando ele é reflexivo é a si mesmo tudo bem quando ele é recíproco é porque ele equivale um ao outro que que eu quero dizer com isso olha só os familiares se abraçaram com lágrimas nos olhos se abraçaram um ao outro se abraçaram um ao outro Tudo bem então eu estou falando de algo maior Não estou falando de uma única pessoa fazendo e recebendo aquela ação certo quando é reflexivo é a si mesmo quando ele é recíproco ele é um ao outro essa a diferença entre

os dois beleza por isso que eu coloquei aqui ó como um comp ativo para você tá bom isso pode aparecer na prova também não é tão comum este aqui é mais comum porém já saiba caso caia conjunção sim o c Ele pode aparecer como conjunção e diversas conjunções aqui nessa nessa aula eu coloquei as duas mais comuns que aparecem nas provas tudo bem então o c como conjunção subordinativa integrante e para ser uma conjunção subordinativa integrante você tem que saber que ele está iniciando uma oração subordinada substantiva nossa professora pelo amor de Deus a aula

vai ficar linkada aqui para vocês lembra Esse conteúdo ele é um pouquinho mais avançado na gramática e Eu sempre parto do pressuposto que você sabe do que eu estou falando tudo bem então estudar orações subordinadas substantivas quando C inicia uma oração subordinada substantiva Eu chamo ele de conjunção subordinativa integrante então eu falo assim ó analisamos Se as pessoas gostavam do texto daquela forma analisamos se as pessoas gostavam do texto daquela forma então a oração subordinada substantiva é aquela que assume diversas funções sintáticas dentro lá do nosso período tudo bem quem Analisa Analisa algo Analisa alguma

coisa Analisa alguém então eu tenho aqui um verbo transitivo direto analisamos o quê analisamos o então o carro seria o objeto direto tudo bem só fazendo um paralelo para que você não fique totalmente perdido analisamos o carro presta atenção aqui quem Analisa Analisa algo Analisa alguma coisa ou Analisa alguém verbo transitivo direto analisamos o quê o carro objeto direto que que é oração subordinada oração subordinada substantiva aqui no lugar de o carro eu vou ter uma oração exercendo função de objeto direto por isso que eu falo que é uma oração subordinada substantiva então eu falo

assim analisamos o quê Se as pessoas gostavam do texto tudo bem isso daqui tudo é o meu objeto direto só que como é Uma oração exercendo função de objeto direto eu não posso chamar simplesmente de ora de objeto direto eu vou ter que dar um nome maior eu vou chamar de oração subordinada substantiva objetiva direta só dando um Panorama para você e aí Voltamos para nosso conteúdo o c é aquele que inicia a oração subordinada substantiva por isso que neste caso eu chamo ele de conjunção subordinativa integrante tudo bem ele também pode ser uma conjunção

subordinativa condicional são as duas mais pedidas nas provas tudo bem condicional é a condição para que algo aconteça é a conjunção normal conjunção oração subordinada adverbial condicional Então eu tenho ali ó se você pedir ele virá a festa qual é qual é a condição para que ele venha a festa se você pedir é uma condição para que aquilo aconteça tudo bem então sempre tenta pensar é uma condição para que algo aconteça se sim conjunção subordinativa condicional beleza partícula expletiva ou de real se a famosa não serve para nada ai professora não fala assim dela é

verdade gente não desempenha função nenhuma que que é uma função que que é uma partícula expletivo de real é aquela que se eu retirar não muda nada não perde sentido nem precisava tá ali então ó ela ele acabou de sentar-se se eu tirar esse c daqui eu falo ele acabou de sentar não Deu na mesma sim então essa aqui é muito fácil de identificar você só olha faz isso né ó tenta verif ficar se a oração sem o c faz sentido se sem o c fizer sentido partícula expletiva de real só está realçando só está

trazendo uma ideia deixando ela um pouquinho mais forte mas ela não é obrigatória beleza parte integrante do verbo parte integrante do verbo partícula C como parte integrante do verbo onde que ela entra em verbos pronominais porque né Nós temos o c como o pronome certo neste caso também não exerce função sintática então eu falo assim ela não para de queixar-se ela não para de queixar-se né então eu tenho aqui o verbo pronominal e eu tenho ser conectado a este verbo pronominal se queixar de algo certo dica para que você não confunda lá com partícula com

partícula passivadora ou os os outros as outras funções do c o verbo quando ele é íntegro quando o Você exerce função de parte integrante do verbo o verbo costuma ser intransitivo ou verbo transitivo indireto presta atenção nessa observação e Anote ele nunca será transitivo direto ou transitivo direto e indireto porque se for ele é partícula passivadora tudo bem já não é mais parte integrante do verbo tudo bem tranquilo ele se torna um Pronome reflexivo também pode ser um pronome reflexivo E aí você faz a troca falando se é a si mesmo Belê e substantivo partícula

C como substantivo vem determinado como que eu sei vem determinado por um artigo ou por um pronome que são os determinantes né o C A que me refiro é classificado como um substantivo aqui eu não estou usando o c com a sua função aqui eu estou substantivando a partícula C né então eu falo F assim ó não o não é uma palavra ele é um advérbio de negação tudo bem agora se eu falo assim ou não serve para negar ações eu não estou negando nada eu estou explicando o que que é o não eu substantive

este advérbio mesma coisa peguei a partícula C coloquei um artigo antes dela a gente sabe que sem sempre sempre antes de um substantivo né Sempre que eu tenho um artigo que vem depois é um substantivo então se eu coloquei o artigo antes do C eu acabei substantivando esse c tudo bem gente então ele também pode servir como substantivo é assim que você vai identificar veja se tem um pronome ou se tem um artigo antes dele fica fácil de identificar beleza fácil Olha professora eu vou te falar viu caiu a pressão umas duas vezes aqui mas

agora eu tô bem agora ó eu vou ter que eu vou ter que fazer exercício Não deixe de baixar o material gratuitamente Dessa aula vou deixar o link aqui na descrição do vídeo e claro se quiser se aprofundar ainda mais matrículas do meu novo curso já estão abertas lá na plataforma redação e gramática pcom.br correção de redação detalhada curso para concurso curso para vestibulando Enem tudo completá para você curso completo de gramática redação literatura linguagem história geografia e tem tudo lá que você precisa você sabe plataforma completa estudando comigo semanalmente beleza não deixe também de

me seguir no Instagram besta eu po lá pamb Brandão Olha que bonita eu posto lá diariamente dicas lindas e incríveis para você e claro as bobeiras do meu dia a dia também tá bom Um beijo carinhoso para você até a nossa próxima aula aí tchau fala pelinhos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula que eu vou explicar vou tirar uma das grandes dúvidas da humanidade professora anexo em anexo no anexo Como que é o certo Qual que é o correto como que eu faço a concordância disso eu posso falar em anexo Tá

certo tá errado vamos lá vamos com calma o negócio é muito simples o negócio é muito fácil porém comigo o negócio é o seguinte eu já vou aproveitar que eu vou explicar isso daqui para vocês e eu já vou dar uma outra dica de concordância em cima vocês vão ver também vou acabar explicando também alguns outros termos e como nós fazemos as a a concordância corretamente com esses termos também Beleza então já senta o dedo nesse like porque só pode tirar essa sua dúvida aqui já valeu o seu like beleza vamos lá que que eu

posso garantir para você que ao término dessa aula o término dessa dica você vai saber utilizar o anexo o Anexo anexa anexos anexas né então elaborando a concordância de acordo com o contexto E aí eu já vou pegar a disso daí já vou te ensinar também o seguinte ó eu vou te ensinar a utilizar o anexo e seguindo a mesma regra entra palavra incluso próprio Obrigado junto kit então a mesma regra para tudo e claro especificamente eu vou explicar para você em anexo no anexo anexo sozinho Beleza então Fica comigo até o final você vai

aprender a usar e a saber a diferença entre anexo em anexo e no anexo e no final dessa aula o término dessa aula tem uma atividade para que você treine também beleza para não errar mais vamos lá quando nós falamos do anexo né Nós estamos trabalhando ali dentro das regras de concordância nominal e aí eu já aproveito para explicar para vocês algumas outras regrinhas que seguem a mesma linha então tudo que vale para o anexo Vale também para incluso próprio Obrigado junto kit E por aí vai Qual que é a regra geral Qual que é

a regra geral a palavra anexo e as demais palavras que eu coloquei aqui para vocês o Obrigado né que acabei pulando ali Elas fazem a concordância com o termo a que se refere Então olha lá então se eu tenho uma palavra no feminino estas palavras vão para o feminino se eu tenho uma palavra no masculino plural estas palavras irão também para o masculino plural Como assim professora Então olha só as fotos estão Anexas Por que que é anexas no feminino plural porque eu estou falando as fotos então fotos né é uma palavra feminina neste caso

está no plural então anexa a palavra anexo Ela vai para o feminino plural para concordar com o referente dele tudo bem A a imagem a imagem está anexa beleza por que que é anexa no singular feminino porque é a imagem singular feminino então eu faço a concordância o documento está a o por que anexo singular no singular masculino porque o documento está no singular masculino os documentos estão anexos porque está no plural masculino tudo bem Então olha só a mesma regra que vale aqui eu já vou explicar o em anexo e no anexo Tá mas

a mesma reg regra que vale para anexo você vai aplicar Com todas essas palavrinhas então eu falo assim ó a bebida está inclusa Por que inclusa no feminino porque é a bebida no feminino singular As bebidas estão inclusas tudo bem Beleza então você faz a concordância sempre sempre preste atenção precisamos de nomes próprios Por que próprios no masculino plural porque eu estou falando de nomes nomes é os nomes uma palavra masculina no plural tudo bem o nome próprio os nomes Próprios concordância feita Belê obri ah ó que eu te conheço eu sei que às vezes

é isso daqui hein Obrigado disse o rapaz Obrigada disse a moçoila a mocinha Então meninas falam Obrigada e meninos falam Obrigado tudo bem e professora mas se você seguindo essa lógica você diz para mim então que obrigado e obrigada tem plural perfeito é isso mesmo toda vez que é um grupo tudo bem falando agradecendo obrigado não de obrigação Obrigado de agradecimento beleza agradecendo a algo ele vai falar assim as meninas disseram obrig das feminino plural é nada professora coloca nos comentários para mim quão chocado você está com essa informação no seu dia agora você tem

que utilizar corretamente tudo bem as meninas agradeceram de dizendo obrigadas por quê Por que obrigadas Porque elas estão agradecendo feminino plural se fossem os meninos obrigados beleza gente tranquilo coloca nos comentários para mim quão chocado você está fala assim # eu não sabia disso # eu não sabia disso eu sei que eu tava aqui eu tô aqui para te chocar eu tô aqui para para o quê para romper barreiras na sua vida e o mesmo você aplica para junto e Kit beleza gente agora vamos falar especificamente aqui a anexo em anexo no anexo anexo em

anexo e no anexo anexo nós vimos A Regra geral como que nós usamos fazemos a concordância tudo bem fazemos a Concordância com a a palavra o substantiva que ele se refere então sem a preposição em a palavra nexo tem função de adjetivo se ela tem função adjetiva ela vai concordar com o substantivo que ela se refere que nós acabamos de ver né a imagem está anexa o documento está anexo beleza as documentações estão anexas porque são as documentações palavra feminino plural o currículo Segue anexo singular masculino porque é o currículo beleza só olhar com quem

que faz a concordância aí nós temos o em anexo eu vou ser bem honesta com você não gosto muito do em anexo Não tudo bem acho ele um pouco redundante porque anexo é algo que está contido em então em anexo é quase que uma redundância porém por uso por uso entrou ali na nossa gramática então você pode utilizar não tem problema nenhum Mas como que você utiliza corretamente em anexo é uma expressão invariável invariável então ele se refere à forma como o arquivo está sendo enviado Qual que é a o modo que ele está sendo

enviado ele está em anexo por isso que é uma locução adverbial de modo Beleza então eu falo assim ó a redação pronta Está em anexo Mas aí você professora você não falou que anexo concorda com o substantivo a que se refere anexo em Anexo Não tudo bem em anexo é sempre uma expressão invariável então não interessa se aqui é feminino ou não você sempre vai utilizar em anexo da mesma maneira em anexo seguem as pautas das reuniões da semana professora mas não são as pautas feminin no plural a expressão em anexo não sofre variação ela

é sempre masculino singular sempre tudo bem para indicar o modo como você está enviando algo beleza gente e aí um pouquinho talvez menos comum que o pessoal não confunde tanto normalmente a gente fica ali no anexo ou em anexo né É no anexo no anexo algo que se encontra dentro do documento enviado Então olha lá primeiro é o modo que eu enviei em anexo quando eu falo que está no anexo o no né é algo que está dentro contido beleza dentro contido então ó algo que se encontra dentro do documento então agora torna-se um substantivo

beleza anexo sozinho adjetivo em anexo expressão invariável e no anexo torna-se um substantivo função sub subst antiva o resultado das pesquisas encontram-se nos anexos Ah então volta a fazer a concordância agora volta a fazer a concordância tudo bem que é o local está dentro destes anexos o rendimento Do aluno é detalhado no anexo Então se é o rendimento não é verdade o o rendimento singular masculino então eu vou colocar no anexo singular masculino Aqui nós temos o resultado das pesquisas encontram-se nos anexos são vários anexos Deu para entender beleza fácil muito fácil eu facil até

demais ah professora não achei difícil não he Então olha só que que você vai fazer agora para mim atividade pra gente treinar para verificar se você fixou ou não esse conteúdo você vai colocar nos comentários para mim uma oração uma oração para cada tá uma utilizando anexo outra utilizando em anexo e outra utilizando no anexo quero ver se você consegue fazer as variações se tem a variação se você colocou certinho beleza quero ver isso daí nos comentários já senta o dedo na inscrição para que você não me perca Não perca essas aulas mais rápidas essas

dicas mais rápidas que eu vou postando aqui para você não deixe de se inscrever Claro não deixe de sentar o dedo no like assista essas aulas que estão aparecendo aqui embaixo para você e ah o o último recado hein as inscrições pra minha nova turma lá na minha plataforma já estão abertas hein então vai lá redação gramatica.com PBR inscreva-se Não perca Não deixe de estudar comigo ao longo de todo o ano né Nós temos nós temos cursos para diversas bancas correção de redação detalhada interpretação e compreensão de texto gramática completa redação tudo lá para você

tá bom Um beijo carinhoso a seu coração até a nossa próxima aula aí tchau fala buil tudo bom com vocês e Bora lá pra nossa aula Nossa dica hoje eu coloquei aqui uma dica mais rápida mas uma dica que cai muito em prova e se você tá achando que é só isso aqui que eu vou falar você tá muito enganado porque eu vou falar disso vou falar de outras coisas também que costumam cair na prova seguindo a mesma linha de raciocínio de concordância da expressão é proibido é proibida é bom é necessário E por aí

vai beleza ai então se você não quer perder todas as outras dicas e aulas completas que eu tô postando já se inscreva nesse canal Ative o Sininho porque assim você recebe você não me perde nesse Limbo do YouTube você fala assim Nossa aquela professora lá bonitinha que tinha um verme na barriga não é verme não gente é criança isso daqui eu perdi ela lá professora Lamba professora pamba professora pomba professora Panda não aí você já se inscreve esse canal que você não me perde mais tá bom Bora lá nossa professora respira não não dá Regra

geral e casos especiais utilizando a expressão é proibida a entrada é proibido como que como que qu que é o certo é proibida entrada é proibido A entrada é proibida a entrada então o que que eu vou fazer o que que eu posso te garantir que é o término dessa aula eu já vou pegar isso daqui para explicar vários conteúdos que já cai na prova para você de uma maneira muito rápida beleza que ao término dessa aula você vai entender como é feita a concordância das expressões é bom é necessário e é proibido Então são

três expressões que acabam seguindo a mesma linha de raciocínio de concordância e que são muito cobradas em prova tudo bem aprender as principais regras de concordância também com a com as expressões um e outro nenhum nem outro que também é cobrado em prova Belê aprender macetes e dicas que eu vou Passar para vocês ao longo da aula para que você não esqueça mas isso daqui não é na hora da prova e principalmente né a gente acaba utilizando isso daqui gente não é só na prova a gente utiliza isso daqui pra nossa vida pro nosso dia

a dia para mandar e-mail num ambiente de trabalho para escrever uma redação para falar corretamente então é importante que a gente entenda essas regrinhas aqui aprender essas dicas e macetes é óbvio que no final da aula vai ter uma atividade para que você faça para saber se você fixou ou não esse conteúdo beleza vamos dar uma olhadinha aqui vamos lá quando a gente fala é bom é necessário e é proibido como que eu faço a concordância dessas três expressões Presta atenção que eu já vi gente em banca de concurso em banca de vestibular perdendo a

questão por causa dessa porcaria aqui que é facinha olha só só variam essas três expressões elas só variam se o sujeito vier precedido de um artigo ou outro determinante porque essas expressões elas não concordam com o substantivo elas concordam com o determinante desse substantivo o que que eu quero dizer com isso por exemplo eu falo assim ó sopa é bom a expressão é essa é bom é necessário e é proibido sopa é bom mas você fala assim professora sopa é uma palavra feminina então sopa é boa porque a expressão as expressões é bom é necessário

e é proibido elas não concordam com o substantivo elas concordam com o determinante que vem antes do substantivo Então para que a expressão fique no feminino você tem que colocar um Determinante antes então a sopa é boa sopa é bom mentira Professor Eu não eu ia mentir para você fazer você perder questão de prova olha só é necessário sua presença não Professora porque se é sua presença ela é necessária Mas para que a expressão fique no feminino é necessário que você coloque um determinante antes porque a as expressões é bom é necessário e é proibido

elas só sofrem variações para concordar com o determinante se não tiver determinante você não faz variação da expressão então ó é necessária a sua presença porque elas concordam com o determinante Fique atento vamos lá para Grande para Grande grande questão da aula né é sabe quando você chega nos lugares não tem essas placas assim que é proibida entrar de pessoas agora você vai ficar sabe quando você vai ficar neurótico tu qualar lugar que você foi você vai ficar lá procurando as placas no prédio que eu sei que a gente faz isso mesmo quando a gente

aprende uma regra de língua portuguesa a gente fica buscando lá o mesmo de elevador aí a gente fica buscando é proibida a entrada eu sei Ó lá é proibido entrada de pessoas não autorizadas mas professora se é entrada de pessoas não é proibida Só se for a entrada então a expressão só vai para o Feminino se concordar com o determinante antes de entrada se entrada não tiver determinante você não coloca a expressão no feminino agora casse as placas faça o seguinte inclusive me mande se você encontrar a placa errada mande para mim lá no Instagram

que eu quero ver manda para mim eu vou colocar meu Instagram aqui embaixo já me segue não deixa me seguir já me segue lá no Instagram e já me manda essa de essa plaquinha que eu quero ver onde que eles estão colocando errado isso daqui expressão um e outro nemhum nem outro isso aquii tanto pro masculino quanto pro feminino tá um e outro uma e outra e por aí vai tá bom após essas expressões prestem atenção que os concursos gostam de cobrar isso daqui o substantivo fica sempre no singular e o adjetivo no plural quase

ninguém conhece essa regra se você já tá estudando algum tempo você já conhece ou tá Relembrando ela aqui se você nunca viu isso daqui vai aprender agora presta atenção quando nós temos essas expressões lá no meio da nossa oração no meio do nosso período como que nós fazemos a concordância o substantivo fica sempre no singular e o adjetivo da expressão vai para o plural que que eu quero dizer olha só eu julguei um e outro caso fáceis o substantivo fica no singular o adjetivo vai para o plural meu Deus professora que eu vou ter uma

convul calma segura aí do C lado não houve nenhum nem Outra proposta boas o substantivo fica no singular o adjetivo vai para o plural tudo bem Vocês viram que eu coloquei ela a expressão aqui no feminino porque é proposto tudo bem gente essa regra só se aplica porque dentro da oração eu tenho as expressões um e outro Nem um nem outro se não não ti a regra é outra bem um e outro aão aqui um e outro estudante indisciplinados tudo bem serão recos estudante substantivo no singular adjetivo vai para o plural quão chocado Você ficou

com esta informação pode colocar nos comentários para mim que eu quero saber professora eu nunca nem tinha ouvido falar disso daí eu estou chocada eu estou espumando pela boca de ódio Pois é mas tem que anotar isso daqui porque quando tem essas expressões um e outro Nem um nem outro no meio da oração você tem que fazer a concordância dessa maneira do substantivo e do adjetivo Belê para não errar show de bola atividade agora para você coloca nos comentários para mim coloa aí nos comentários uma oração utilizando a expressão é bom tudo bem e uma

outra e uma outra utilizando um e outro com as devidas concordâncias tá a professora ao invés de colocar é bom eu posso colocar é necessário ou é proibido pode pode sim não tem problema não mas eu quero que você utilize uma da primeira regra que eu expliquei faça uma Oração com a primeira regra que eu expliquei e o faço uma oração com a segunda regra que eu expliquei pode utilizar aqui um e outro beleza fácil último recado para você as inscrições paraa minha nova turma lá na minha plataforma já estão abertas tanto para concurso quanto

para Eni vestibulares Beleza então vai lá em redação gramatica.com PBR curso completo para vocês nós estamos com as matrículas abertas depois as matrículas serão encerradas a gente não sabe a gente abre esporadicamente novas turmas Beleza então redação gramatica.com PBR curso de gramática completa redação completa linguagem literatura história geografia interpretação e compreensão de texto além de correção de redação detalhada materia I ais listas muitos bônus muitas coisas lá na plataforma completaça para você estudar ao longo de todo o ano comigo tá bom se você não me segue no Instagram troca ideia comigo não como é que

você faz na gestante passar nervoso deixa você deixa você eu tô eu vou marcar teu nome aí na minha lista eu vou marcar teu nome na minha lista você me siga no Instagram que eu posto lá diariamente dicas faço Quiz faço muita coisa legal para você aprender também a gramática redação texto sempre de uma forma mais descontraída descomplicada né com esse meu jeitinho fofinho tá bom não de deixa de sentar o dedo nesse like eu encontro você na nossa próxima aula um beijo carinhoso até lá aí tchau fala pelinho tudo bom com você Bora lá

pra nossa dica aqui hoje é uma aula mais curtinha mais breve porque eu quero ser bem objetiva com você que eu quero que você entenda Como utilizar como fazer a concordância correta das palavras menos meio e só né ah você viu aí ah na tamb tá falando tal coisa professora tudo bem mas eu sempre dou uma complementada aqui na aula para você eu não vou falar só um Negocinho muito rápido aqui sendo que eu posso falar explicar mais conteúdo para você de uma vez só e bem rápido também Beleza então como usar corretamente cada uma

dessas três palavras isso aqui costuma inclusive ser pedido em prova principalmente meio e principalmente sós beleza Como que você faz a concordância corretamente com essas expressões com essas palavras para que você não erre e não perca a questão de Bobeira isso aqui é questão de concordância nominal certo show de bola Então olha só o que que eu posso garantir para você que é o término dessa aula aul dessa dica rápida dessa dica sensual que eu vou passar para você você vai aprender como fazer a concordância com menos meio e só as variações existe meia existe

existem meios só tem variação sós a sós como que utiliza professora Qual que é a forma correta na gramática tudo bem menas existe professora por favor fale para mim Fale para mim conte para mim vou contar para você vou ensinar Claro macetes e dicas rápidas para que você aplique nessas palavrinhas na hora da prova e faça confirmação se tem plural se vai pro feminino se não vai se se muda se fica invariável vou explicar isso para você e claro atividade final para eu saber se você fixou ou não o conteúdo que eu vou passar aqui

beleza então não deixa de se inscrever no canal Porque além das nossas aulas completas eu posto essas dicas mais rápidas para te ajudar também Belê senão você me perde aí depois no YouTube aí você fala qual que é o nome daquela professora aquela gestante sensual incrível maravilhosa hoje não lembro professora pomba professora Pampa professora Lamba eu não lembro gente se se inscrever no canal você recebe aí a notificação nunca mais me perde Belê vamos lá primeiro Menos palavra menos a regra é única a regra é uma só ela é invariável menas não existe meno também

não Beleza você sempre utiliza menos com tudo Olha só sempre invariável preciso de menos pessoas na sala para me concentrar mas se são pessoas professora não são menas não mas a palavra menas não existe então não são menas é sempre menos beleza sempre menos a tapioca possui menos calorias a tapioca possui menos calorias mas se são as calorias professora não seriam menas não seriam menas Só existe menos em língua portuguesa Beleza então você faz assim ó menas não existe menas nunca menas não existe pelo amor de Deus vi Menos pessoas que o previsto né então

se são as pessoas não teria que não não teria que então você vai colocar sempre menos o melhor é tomar menos remédio e ter mais saúde ó que dica maneira que dica bonita sim tomar menos remédio beleza gente então regra de menos é só isso menas não existe meno Não Existe a palavra é sempre menos em qualquer contexto show de bola onde Começa a complicar mais um pouquinho quando a gente começa a falar de meio que não é difícil tá mas é só para vocês lembrarem a r regra de forma geral quando a gente trata

de concordância nominal as palavras em língua portuguesa quando elas exercem função de advérbio elas não Sofrem variações elas não sofrem variações elas se tornam invariáveis Bele Professor mas eu não lembre o que que é um advérbio não tem problema nenhum você vai assistir a aula que eu vou deixar linkada para você aqui completinha tá bom advérbio só para você lembrar advérbio é aquilo que fará referência que dará uma característica para o verbo na língua portuguesa nós não temos o adjetivo que se que traz uma característica do substantivo e o que que traz uma característica para

o verbo para outro advérbio ou para um adjetivo o advérbio Beleza então ele sempre fará referência de forma geral Ao Verbo outro advérbio ou um adjetivo Então como advérbio ele é invariável a palavra meio como advérbio é ela ela é invariável como que eu sei que ela está funcionando como advérbio você vai substituir por mais ou menos Tudo bem então ela vai ter o sentido de mais ou menos sentio de intensidade mesmo tá então ó estou meio insegura Qual que é o modo que eu estou tudo bem Qual que é o modo que eu estou

eu estou meio insegura então ele faz referência ele tem função de advérbio fica invariável Belê todas todas saíram meio feitas todas saíram meio insatisfeitas qual que foi o modo aqui que elas saíram tudo bem meio insatisfeitas então Ó eu tenho aqui fazendo a referência sempre como Advérbio tornando-se invariável show de bola tranquilo beleza por que que eu tô falando isso porque a palavra meio ela também funciona como numeral e é aí meu caro pupilo que a gente costuma errar não é verdade porque quando ela é um numeral Aí sim ela sofrerá variações neste caso ela

sofrerá variações Então ela segue A Regra geral ela concorda ela concorda em gênero e número com a palavra a qual ela faz referência então eu falo assim ó Comi meia maçã à noite Comi meia maçã à noite então se é maçã singular feminino porque é a maçã então é meia no singular feminino tudo bem Tranquilo faz concordância com que ela está fazendo referência meio dia e me me por qu porque é meio Você erra isso daqui você costuma errar isso aqui quando eu falo meio-dia não é meio dia e meio é meio dia e meia

porque simboliza meia hora tudo bem então como numeral vai fazer referência aqui ao seu referente ela vai fazer concordância com o seu referente bebeu meia garrafa de refrigerante vai morrer certeza Então olha só se é a garrafa então é meia tudo bem bebeu meio copo de refrigerante não vai morrer tão rápido mas vai morrer também então ó meio copo o copo é o copo singular masculino singular masculino meio ficou no singular masculino aqui como é a garrafa feminino singular tranquilo também né gente só lembrar que como numeral como numeral eu faço a concordância em gênero

e número mas quando é um Advérbio eu não faço modificações beleza só e só só e sós já vi gente vacilando em prova de Concurso com uma coisa boba dessa daqui você não vai mais perder questão por causa disso lembra que eu falei para vocês que de forma geral quando as palavras funcionam como advérbios elas são invariáveis o mesmo vale para só e sós então eu tenho ali o só e o sós como advérbio são invariáveis Tudo bem então eu falo assim ó sentido de apenas e sentido de somente é só você fazer a substituição

que você verifica só com consegui falar com ele hoje só consegui falar com ele hoje somente consegui falar com ele hoje apenas conseguir consegui falar com ele hoje ou seja se eu conseguir substituir por somente por apenas está na função ali de advérbio então é invariável depois da aula só ficou um aluno online depois da aula ficou somente um aluno online consegui substituir pelo somente função de vbio beleza mas eu posso usar também como adjetivo como adjetivo aí ele tem o sentido de sozinho aí fará a concordância singular plural Tudo bem então eu falo assim

ela ficou só ou seja ela ficou sozinha por que que a palavra ficou no singular Por que que a palavra ficou no singular porque ela está no sentido de sozinha foi o modo que ela ficou Então eu estou usando aqui como um adjetivo eles ficaram sós Por que que foi para o plural porque agora eu estou Falando que eles ficaram sozinhos por isso que é importante você anotar essas dicas esses macetes que eu estou passando para você e sempre substituir por por essas palavrinhas que eu estou colocando ó eles ficaram somente eles ficaram apenas tá

dando para entender que não faz sentido eles ficaram sozinhos Opa agora fez sentido professora tudo bem gente por isso que é importante que você anote essas dicas aqui e faça a substituição no momento da prova até Claro não só na prova mas quando você vai ou conversar com alguém ou mandar um e-mail no seu ambiente de trabalho ou escrever uma redação enfim sempre utilize a mesma regra tá dica só e só a locução adverbial a sós é invariável então se você olha lá na hora da sua prova se o só ou sós está sozinho ou

se ele tem um a acompanhando se estiver com a acompanhando aí vira a expressão a sós então não interessa ela é sempre invariável então eu falo assim ó preciso falar a sós com ele preciso falar a sós com ele então a sós é sempre dessa maneira tá bom você não vai e modificar colocar no singular não existe isso tá bom atividade comentário agora aí que eu quero verificar o que que você está fazendo coloque nos comentários uma oração usando meio como numeral não é para usar como como advérbio e eu quero que você use palavra

sós sós tudo bem Não há sós somente sós coloque nos comentários que eu vou verificar o que que você tá fazendo se você entendeu ou não último recado para você tá as inscrições da minha nova turma lá na minha plataforma já estão Abertas beleza curso completo para você de gramática redação interpretação e compreensão de texto literatura linguagens tem história geografia ou seja tem tudo que você precisa correção de redação para você treinar para diversas bancas de concursos públicos Enem e vestibulares também tá bom então redação gramatica.com PBR não deixa de sentar o dedo nesse like

porque eu entendo que você gosta dessas dicas mais rápidas e eu continuo produzindo cada vez mais conteúdo para você e não menos importante mas por último você já me seguiu no Instagram não me seguiu no Instagram Então tá bom perde lá as dicas que eu posto lá diariamente quem sou eu né somente seu guia você sabe que você faz aí da sua vida você é adulto você é uma pessoa coerente uma pessoa dos bolet dia então então você não precisa me seguir lá não precisa segue não besta não vai vai perdendo lá as dicas lá

que eu vou as dicas lá que eu vou postando lá beleza não deixe de me seguir no Instagram eu encontro você na nossa próxima aula tá vendo essas aulas aparecendo aqui embaixo eu sei que você tá precisando clica nelas vai lá e Continua Estudando Tá bom beijo carinhoso até a nossa próxima aula aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula essa dica na verdade vou colocar aqui como uma dica rápida né do uso das palavras mesmo e bastante sabe quando você tá escrevendo você tá conversando com alguém você fala

assim será que é mesmos e bastante será que bastante tem plural existe existe bastantes vamos ver agora vamos estudar Isso rapidamente agora comigo bora lá então já não deixe de se inscrever nesse canal porque eu tô postando diversas além de aulas completas como sempre Posto diversas dicas para você e assim você não perde nenhuma toda vez que eu posto uma aula nova você recebe a notificação no seu e-mail ativando o Sininho beleza vamos lá vamos fal falar de mesmo e vamos falar de bastante que que eu posso garantir para você que eu não gosto que

você perca seu tempo ao término dessa aula ao término dessa dica você vai aprender as principais regras de concordância nominal com as palavras mesmo e bastante eu vou te explicar como que você utiliza tanto na fala quanto na escrita as palavras mesmo e as e a palavra bastante Tudo bem por quê Porque elas TM plural tem tem singular como é que você usa como é que você faz a concordância corretamente Beleza você vai vai aprender obviamente macetes e como resolver isso rapidamente por exemplo no momento de prova porque é né professora a gente usa pro

dia a dia mas a gente também gosta de aplicar certinho na prova porque Vira e Mexe principalmente vestibular e banca de concurso adora pedir um negocinho dess aqui para gente essa concordância tá correta não tá correta então você já presta atenção aqui e Óbvio vai ter uma atividade ali final para que você treine Belê e a gente veja se você realmente fixou esse conteúdo vamos lá palavra mesmo palavra mesmo como advérbio é invariável só pra gente relembrar obviamente eu não vou explicar para você tudo de novo o que que é advérbio vou deixar a aula

completa para você aqui na descrição do vídeo Tá mas advérbio é aquilo que caracteriza o verbo adjetivo é aquilo que dá característica para um substantivo e o advérbio é aquilo que dá característica Para o verbo ou outro advérbio ou um adjetivo enfim mas a principal função dele é dar uma característica para o verbo então partindo daí você já presta começa a prestar atenção em alguns detalhes Beleza então se a palavra mesmo for utilizada como advérbio ela é usada em função do verbo então só de bater o olho na oração você já consegue perceber isso Qual

que é a dica que eu vou te dar aqui quando ela é Ela tem função ela tem o a função de advérbio você vai ter ela com o sentido de realmente e com no sentido de de fato Então você até consegue substituir ali na hora da prova e verificar se é ou não função de advérbio Olha só nos exemplos que eu coloquei aqui para você ó precisa mesmo do seu auxílio na prova precisa mesmo do seu auxílio na prova aí você fala assim beleza essa o mesmo aqui ela tá com função do qu aqui como

que eu sei se ela é um advérbio ou não precisa realmente do seu auxílio na prova precisa de fato do seu auxílio na prova vocês perceberam que eu consigo substituir o mesmo por realmente por DeFato pega essa dica não deixa de anotar isso daqui tá Então por quê Porque o mesmo se refere a precisa precisa mesmo então ele não faz referência ao verbo precisar aqui ó se ele faz referência ao verbo ele tem função de advérbio então primeira coisa que você pode olhar ele se refere a quem ele se refere ao verbo Então já tem

ali A função de advérbio quero confirmar professora realmente e de fato no lugar Beleza ela viajará mesmo para a Europa ela viajará mesmo para a Europa Então esse mesmo confirma o viajará tudo bem ela viajará realmente para a Europa ela viajará de fato para Europa de fato ela viajará para Europa Tudo bem então esse mesmo faz referência ao verbo logo advérbio por que que eu tô falando isso o mesmo você vai aplicar para quem pro bastante o mesmo você vai aplicar pro bastante então o bastante também como advérbio é invariável E aí eu já vou

deixar essa dica para vocês Normalmente quando nós estamos falando de concordância nominal as palavras que existem ali em diversos contextos elas podem exercer diferentes funções podem ser um adjetivo em determinado contexto ela pode ser um pronome num outro contexto a mesma palavra pode ser eh um um advérbio de forma geral tá guarde essa regra pra vida toda vez que uma palavra exerce função de advérbio ela é invariável tudo bem além de fazer referência pro verbo para outro advérbio ou para um adjetivo ela sempre é invariável fica essa dica segurando aí a palavra bastante Segue o

mesmo princípio se ela estiver com função de advérbio é invariável E aí o que que você qual que é a dica que eu vou te dar para você testar lá no momento da sua prova quando quando a palavra bastante tem função de advérbio ela estará no sentido de muito ela estará no sentido De suficientemente então sabe a troca que a gente vai fazendo só para confirmar é isso que você vai fazer também ó Estou bastante feliz com a sugestão dela tudo bem então o modo que eu estou estou bastante estou muito feliz com a sugestão

dela Beleza então esse bastante fazendo referência ao verbo conseguir substituir ele por muito automaticamente função de advérbio ele não sofre variação ele não vai para o plural beleza suas propostas são bastante discutíveis suas propostas são bastante discutíveis suas propostas são muito discutíveis Tudo bem então eu tenho aqui ó o bastante também com a função de advérbio tudo bem Fazendo referência ao verbo ele perdão ela redigia redações bastante bem Nossa professora eu não sou estranho não porque se tá na gramática não é estranho gramática não trabalha com beleza gramática trabalha com regra Então vamos lá ela

redigia redações bastante bem então eu tenho aqui ó um outro advérbio também ela redigia redações muito bem Olha eu fazendo aqui a confirmação para você beleza então bastante como advérbio nós não mexemos mas porém entretanto todavia com tudo estamos falando de língua portuguesa estão falando de gramática não é verdade então vamos lá quando que poderão sofrer variações a palavra mesmo e a palavra bastante quando elas forem a Exercerem a função de pronomes de reforço ou adjetivos elas seguem A Regra geral tudo bem elas vão seguir a regra geral que que é a regra geral faz

a concordância E aí o eu te dou uma dica você vai substituir por suficiente suficiente e vai verificar tudo bem Olha só suas redações foram bastantes para uma nota boa parece muita a oração anterior não parece só que aqui esse bastantes eu consigo substituir por suficiente suas redações foram suficientes para uma nota boa então aqui ela está concordando está concordando com o seu referente que está no plural Por issso que bastante foi para o plural deu para sacar havia provas bastantes do crime havia provas suficientes do crime tudo bem neste caso o bastante ele não

faz referência a um verbo olha só ele faz referência ao substantivo então ele faz a concordância com esse substantivo beleza sempre tem te procurar sempre tem te procurar primeiro quem que é o referente segundo qual que é por qual que eu posso substituir eu consigo substituir por suficiente se eu consigo substituir por suficiente significa que ele faz a concordância se o bastante eu consigo substituir por muito significa que ele é um advérbio aí ele se torna invariável beleza eles eles eram bastantes para terminar a obra professora eu não vou usar isso nunca na minha vida

se você Não usar isso aqui nunca na tua vida você vai errar pro resto da sua vida Olha só eles eram suficient para terminar a obra tudo bem Se eu conseguir substituir por suficiente Esta palavra esta palavrinha linda incrível vai para o plural também os mesmos argumentos que eu que eu usei você copiou os mesmos argumentos que eu usei você copiou então tô usando como um pronome de reforço né ou como um adjetivo então o que que eu faço faço a concordância né então mesmos fará a concordância com argumentos argumento não é verbo automaticamente ele

faz a concordância né no plural ali no caso ele mesmo escreverá o texto elas mesmas escreverão o texto Então aqui como é de reforço é um pronome de reforço Eu também farei a concordância com que ele faz referência tudo bem Não é difícil vai eu dei ó anotou você anotou as dicas que eu falei aqui de substituir por muito por suficiente foi anotando porque se você anotar essas dicas você nunca mais erra no momento de prova você não erra mais Olha só coloque nos comentários para mim uma oração com a palavra bastantes e uma oração

com a palavra mesmos eu quero no plural Tudo bem pode fazer uma oração só você pode fazer uma oração para cada não tem problema nenhum eu quero ver só se você conseguiu captar essas informações que eu passei aqui Para você beleza Só lembrando Só lembrando o seguinte as matrículas da minha nova Turma já estão abertas na minha plataforma para você estudar de maneira completa ao longo de todo ano comigo tanto para concurso para Enem para vestibular estão abertas as inscrições correção de redação detalhada para você além de gramática completa redação completa interpretação e compreensão de

texto tem história geografia literatura linguagem eu sei tem tudo que você precisa para ficar muito bem preparado pra sua prova beleza não deixe de acessar redação gramatica.com PBR senta o dedo nesse like Não deixa de me seguir nesse Instagram lind cri maravil você não me segue no Instagram não ô meu Deus deixa eu coçar aqui a minha beliga gente isso aqui não é verme não isso aqui é criança tá então Logo logo eu vou est parindo essa criança aqui eu tô coçando a criancinha por qu porque você me irritou você não me segue no Instagram

não deixe de me seguir no Instagram senta o dedo no vídeo compartilho com seus amigos eu encontro você na nossa próxima aula um beijo carinhoso até lá aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês Bora lá pra nossa aula aliás é Prof chamar isso aqui de dica rápida dica rápida da concordância com essas duas palavrinhas aqui tanto com a palavra possível quanto com a palavra Alerta beleza Nossa Professor eu nunca nunca parei para pensar na concordância dessas duas palavras pode ser que surja essa dúvida E isso também costuma ser um conteúdo pedido principalmente na área

de concordância nominal lá nas provas de vestibulares e concursos públicos então é um assunto extremamente importante para que você estude e qual que é a parte boa é um assunto fácil para que você faça concordância e não perca questão ali de besteira só por causa de um possível por causa de um alerta pelo Amor de Deus você não me irrita você não ó você não me faça parir aqui ao vivo não hein vamos lá vamos lá já Sea o dedo aí para se inscrever nesse canal já compartilhe com seus amigos porque porque eu vou postando

além das nossas aulas completas várias dicazinha lá como que uso isso daqui professora o que que eu posso Posso garantir para você que ao término dessa aula dessa dica que eu vou dar aqui para você você vai entender Quais são as regras de concordância com a palavra possível e com a palavra Alerta muita gente inclusive erra bastante aqui no Alerta tá olha só aprender macetes e dicas de como aplicar isso rapidamente no momento da prova porque minha filha nós estamos aqui é para ganhar tempo não é para perder não e Óbvio farei uma atividade final

para saber se você fixou ou não este conteúdo aqui belê vamos lá vamos entender a concordância com essa palavra possível primeira coisa que que você vai ter que lembrar que que você vai ter que observar lá na hora da sua prova quando quando possível quando possível vou colocar bastante exemplo aqui para você não esquecer ele vem acompanhado das expressões superlativas sabe então diversas nós temos diversas expressões superlativas então eu coloquei aqui algumas o mais o menos o melhor o pior o maior o menor ou seja todas essas expressões tudo bem que dão a ideia de

grandeza ele acompanha o artigo que precede essas expressões Como assim professora olha o exemplo coloquei bastante exemplo ele tem atitudes as Mais carinhosas possíveis aí você falou assim mas possíveis está no plural Ah já sei porque concorda com carinhosas concorda com as da expressão as mais sempre gente você nunca olha pra palavra que que você pressupõe que ele Concorde não ele sempre vai concordar com essas expressões de grandeza tudo bem Olha lá comportamento mais sensato possível aí você fala assim ah possível aqui tá no singular porque concorda com o sensato errou tudo bem sempre concorda

com o artigo que vem ali naquela expressão do do o o artigo que acompanha a expressão do superl beleza sempre olha aqui as piores decisões possíveis são dele possíveis está no plural professora por que que está no plural não grita assim tanto não que eu eu consigo te ouvir você falando baixo Olha só porque as piores a expressão está no plural o artigo está no plural Então você vai deixar possíveis no plural beleza vimos atitudes as mais bonitas possíveis vimos atitudes as mais bonitas possíveis Por que que possíveis está no plural porque concorda com o

as da expressão as mais viemos atitudes a mais bonitas possível aí você fal aí professora estatina bonita tá concordando lá na frente com as atitudes certo mas a expressão a mais está no singular Olha o a aqui no Singular então possível fica no singular porque possível ele concorda sempre com o artigo da expressão e não com a palavra que vem antes dele tudo bem não faça deduções em gramática gramática trabalha com regra tudo bem você não deduz nada você segue a regra Belê Olha só atenção a expressão a palavra possível né a expressão quanto possível

é invariável Então olha só quando é o mais a mais o melhor o pior tal Beleza você faz a concordância corretamente agora quando a palavra possível vem acompanhar de quanto ela se torna uma expressão invariável então eu falo assim ó procurei fazer tantos simulados quanto possível mas professora são tanto simulados mas a expressão quanto possível a combinação de quanto mais possível torna-se invariável Sempre beleza bebem bebem tantas cervejas quanto possível mas professor são tantas cervejas essa expressão não deveria ficar no plural não porque a combinação quanto mais possível formando a expressão ela sempre é invariável

beleza fácil vai gente não é difícil né Então você só tem que lembrar lá que o possível faz a concordância com o mais a mais o melhor o pior né E por aí vai e a expressão quanto possível é sempre Invariável então sempre Observe isso palavra Alerta palavra alerta Como advérbio é invariável Então qual que é o sentido da palavra alerta Como advérbio sentido de prontidão sentido de atentamente para que você faça a substituição na hora da prova e verifique se está correto ou não beleza O estudante esperava Alerta o resultado da prova O estudante

esperava Alerta Qual que é o modo que ele esperava o alerta quando ele é advérbio advérbio é aquilo que faz referência ao verbo tudo bem ou a um adjetivo ou ao outro advérbio certo então advérbio é aquilo que dá característica para o verbo certo de forma geral é isso é aquilo que dá característica que se refere ao verbo então Alerta neste caso se refere ao verbo esperava Qual que é o modo que ele esperava de prontidão atentamente então de forma geral gente grave essa regra aí paraa sua vida as palavras em língua portuguesa quando se

em se tratando de concordância nominal elas não sofrem variações quando elas são advérbios tudo bem ela sempre se mantém da mesma maneira os seguranças observavam Alerta a chegada deixa eu sair da frente a chegada do cantor Os seguranças observavam Alerta a chegada do cantor Qual que é o modo que eles observavam Alerta então de prontidão atentamente Os seguranças observavam atentamente a chegada do cantor então vocês podem fazer essa substituição para confirmar se tá no sentido ou não Primeiro olha se faz referência segundo faça a substituição só para fazer a confirmação que aí você não fica

com dúvida a palavra alerta Como adjetivo ela concorda com o termo ao qual ela faz referência Então olha só Aí ela fica no sentido de Atento e vigilante então aqui é no sentido de prontidão e atentamente atentamente que atentamente é um advérbio beleza aqui o sentido de Atento e sentido de vigilante então eu falo assim ó seguranças atentos observavam tudo agora o alerta eu estou substituindo pelo atent só para você fazer a confirmação ele faz referência a seguranças porque agora ele funciona como um adjetivo e adjetivo é aquilo que caracteriza o substantivo aqui antes ele

era função de advérbio advérbio faz referência ao verbo beleza então eu falo assim ó qual que é qual que é a característica desses seguranças eles estavam atentes eles estavam vigilantes certo então por que que ficou no plural porque seguranças está no plural tudo bem os estudantes alertas não se enganam Nas questões tô falando com você Os estudantes alertas ou seja qual que é qual que qual que é o modo de atenção né os estudantes atentos os estudantes vigilantes não se enganam com as questões então a palavra Alerta aqui foi para o plural pois se refere

a estudantes que está no plural tudo bem Ah professor e se fosse o estudante aí o estudante Alerta não tem problema nenhum Beleza aqui eu tô colocando os exemplos no plural para que você entenda Qual que é o referente show de bola fácil que que você vai fazer para mim você vai colocar nos comentários presta atenção uma oração aplicando possíveis no plural e uma oração aplicando a alertas no plural Qual que é o sentido que eles estão exercendo Então coloque aí nos comentários que eu vou verificar também Beleza se a último recado tá as inscrições

paraa minha nova Turma já estão abertas lá na minha plataforma então se você não se inscreveu corra porque a gente abre o período de inscrições depois nós encerramos aí pode demorar um pouquinho mais pra gente abrir uma nova Turma beleza gramática completa curso de redação completo história geografia literatura linguagens interpretação e compreensão de texto correção de redação para você inclusive para algumas bancas específicas de concursos públicos e vestibulares ENEM também obviamente certo gente então não deixe de correr lá redação gramática pcom.br se você não me segue no Instagram calma minha filha não é para nascer

agora não de nervoso não fica fica gente quas Paria criança aqui de nervoso faz isso comigo não já me segue lá no Instagram que eu posto várias dicas para você diariamente dicas legais dicas maneiras e tira as dúvidas de vocês por lá também beleza não deixa de sentar o dedo no lado like se inscreva nesse canal lindo incrível maravilhoso até a nossa próxima aula aí um beijo tchau fala filhinhos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre crase uso da crase hoje eu vou ensinar para você aqui alguns hacks um três dicas

básicas né Sabe quando você não lembra que isso Não vai acontecer mas o que que eu vou ensinar para você aqui eu vou ensinar o emergencial você chegou lá na hora da prova você bateu o olho na questão aí você você olha e fala assim cara moleque Será que aqui Tem crase ser que aqui não tem crase eu não lembro da regra desse trecho aqui eu não consegui identificar Será que tem alguma coisa que você possa fazer ali na hora no emergencial para identificar se pode ter ou não a crase ou o acento grave sim

existem três regrinhas três regrinhas que eu vou ensinar para você agora que você consegue aplicar lá no momento da sua prova e identificar naquele trecho uma um possível uso do assento grave ou não beleza tranquilo então olha lá vou ensinar para vocês eu vou ensinar também né de forma geral Como que você sabe como que Por que Por que que surgiu o acento grave como que eu identifico ali num trecho rapidamente se tem ou não tudo bem eu vou ensinar a regra O que que você tem que prestar atenção Qual que é a lógica de

existir ou não acento grave que que a gente vai aprender até o término dessa aula eu posso garantir a você para que você não perca seu tempo aprender como identificar se tem ou não a crase ou acento grave né que é o nome correto três regras básicas para você aplicar ali na hora do do desespero professora de Deus eu não lembro nesse trecho aqui eu não lembro a regra você tem como saber vamos lá identificar quando sempre Tem crase e não perder tempo porque na hora da prova A gente não tem tempo a perder tudo

bem ou a gente lembra a regra ou a gente tenta aplicar de alguma outra forma que é isso que eu vou ensinar para você também Quando a gente estuda a crase E é isso que nós faremos aqui ao longo das nossas aulas sobre o estudo do uso da crase nós vamos dividir em quatro pontos isso nós vamos dividir o conteúdo em quatro pontos então eu espero que você já se inscreva nesse canal para que você não perca nenhuma dessas aulas e estude a crase de forma completa comigo beleza já clica aqui no botãozinho vermelho do

inscrever-se e Ative o Sininho para você receber a notificação de quando eu postar essa aula para você também e as outras aulas que eu posso semanalmente Tá bom então quatro pontos serão estudados Primeiro vamos começar hoje aqui ó identificar entender porque que a crase existe e como que eu consigo ver ali no contexto entender de forma prática e essas três formas de saber se tem ou não a crase sem lembrar das regras né para você aplicar de uma maneira geral não lembrou de regra nenhuma tenta aplicar isso que eu vou te ensinar hoje aqui para

dar bom tá bom nós vamos estudar também numa outra aula quando sempre tem a crase quando sempre tem a crase e nós vamos estudar nós vamos estudar também quando nunca tem a crase para que você também não perca tempo você bate o olho no trecho e já sabe que não tem crase e também nós vamos estudar obviamente os casos especiais que costumam vão ser cobrados também nas provas tudo bem obviamente né ali do uso do assento grave nas provas beleza tranquilo vamos lá conceito crase é a fusão de duas vogais e eu não go eu

não gosto de conceito teórico gente porque parece que às vezes ele com mais confunde do que ajuda você tem essa impressão também coloca nos comentários se você também tem essa impressão que às vezes o conceito teórico mais atrapalha do que ajuda mas vou descomplicar ele aqui para você vem comigo então crase é a fusão de duas Vogais idênticas tudo bem representa-se representa graficamente ele é representado graficamente pelo acento grave que que é o acento grave esse acento aqui né é o acento agudo contrário que a gente fala né então a crase a crase né o

ac a crase é a somatória de duas vogais idênticas então eu tenho 1 a + 1 a E aí juntando esses dois como que eu represento isso eu uso esse acento para representar que naquele trecho tem dois as Por que que a gente tá falando isso professor que papo de louco vamos lá vamos entender aqui na prática o que eu quero dizer para você ele era ele era muito dedicado à filha ele era muito dedicado à filha Então nesse trecho a gente quer saber se este a aqui possui ou não a crase ou assento grave

só pra gente entender tá em Portugal em Portugal no português de Portugal eles possuem aquilo que nós chamamos de reverberação do som é o prolongamento do som no português aqui Brasil BR nós não utilizamos prolongamento do som nós usamos um acento para dizer que naquele trecho Nós temos dois as olha aqui na prática ele era muito dedicado à filha quando a gente olha para dedicado você sempre vai fazer essa perguntinha pra palavra que vem antes tá então você olha o a você olha pra palavra que vem antes e você sempre olha pra palavra que vem

depois presta atenção isso daqui que isso aqui é crucial para você tá quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém quem é dedicado é dedicado a algo A alguma coisa ou a alguém vocês percebem que a própria palavra ela pede a preposição a tudo bem quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém é dedicado a quem neste caso é dedicado à filha tá sacando Então observa Aqui Esta palavra ela pede a e Aqui Esta palavra ela também pede a então este a aqui significa este a

aqui é como se fossem dois as um a da preposição e um a do artigo como que eu represento que tem dois as aqui eu meto um assento grave ali pronto acabou acabou meu problema representei que tem dois a professora de Deus a minha vida toda eu perdido com isso era isso era isso aqui não tem muito segredo não tudo bem então Em Portugal eles costumam dizer assim dedicado a a filha no Brasil nós não temos tempo para isso não meu anjo sem tempo irmão O que que a gente faz dedicado Ah filha eu meto

um acento para representar que tem dois as ali Deu para entender gente beleza então olha lá outros exemplos para você fixar e entender o que que eu tô querendo dizer então por exemplo professora como que eu sei que não tem primeiro eu esqueci de falar uma coisa muito importante nós utilizamos a crase 9999% das vezes diante de palavras femininas Então isso é uma primeira coisa que você tem que sempre olhar tudo bem Por que 99,9 Porque nós temos uma exceção que eu explico durante as aulas para vocês por isso que é importante você se inscrever

no canal Beleza então Olha aqui ela se referiu a você quem se refere vamos lá pro verbo quem se refere se refere a algo a alguma coisa ou a alguém beleza professora Já percebi que o verbo ele pede a preposição tem o a da preposição ali se refere a você você gente é um pronome o pronome ele não admite artigo antes dele ele não admite artigo antes dele então aqui eu não tenho o a desse pronome eu só tenho esse a aqui é somente do verbo tudo bem é somente da preposição porque antes de pronome

aqui neste caso eu não utilizo o acento grave Isso é uma regra beleza a palavra não é feminina a primeira coisa que a gente já Olha é um pronome e tal beleza então aqui não tem o artigo para eu juntar com com com a da preposição então neste caso não tem acento grave porque só tem um a que é o de referi que é esse daqui Deu para entender aí a gente vem aqui para baixo Olha lá ela se referiu a região primeira coisa que a gente olha região é uma palavra feminina a região palavra

feminina professora Então pode ter trass Então vamos lá quem se refere se refere a algo H alguma uma coisa ou a alguém certo ou errado certo então nós temos o a da preposição se refere a o qu a região palavra feminina que pede o artigo Tudo bem então automaticamente esse a aqui leva o assento grave primeiro você conseguiu entender a Lógica de existir ou não um assento grave Eu acho que só isso já vale o seu like nesse vídeo vale ou não vale ô professora ou se vale é importante que você dê like gente até

para que eu entenda que você gosta desse formato de aula e eu continue produzindo cada vez mais aulas gratuitamente para você beleza então senta o dedo nesse like show e compartilha esse vídeo olha só lembra que eu falei das regras básicas pra gente utilizar ali na hora do desespero na hora da angústia na hora da dor três regras básicas aqui pro não lembro da regra não lembro quando Tem crase sempre quando não tem não lembrei dos casos especiais tem alguma técnica que eu posso utilizar na hora ali para tentar pelo menos resolver o o exercício

e não perder ponto vou ensinar três na falta de uma tem três regras para você beleza primeira regra primeira regra não lembro de regra nenhuma professora a primeira regra é não lembrar a regra porque aí você aplica isso daqui Então olha só você vai substituir a palavra feminina Lembrando que a gente coloca o acento grave sempre diante 99,9 por das vezes sempre diante de palavras femininas Tudo bem então você vai substituir a palavra feminina que você quer saber se tem a crase ou acento grave antes ela por uma masculina tudo bem se na frente da

masculina aparecer o au ou aus é porque na frente da feminina Tem crase que que eu quero dizer com isso a explicação parece ser confusa mas na prática você vai ver que funciona Olha só eu falo assim ó irei à cidade Irei à cidade tudo bem você fala assim Será que neste a aqui tem ou não um acento grave tem ou não a crase Aí você olha aqui que ah tem a palavra cidade é uma palavra feminina é a cidade beleza não supor que você nem lembra lá de olhar pro verbo enfim esqueceu tudo na

hora da prova a gente fica nervoso acaba esquecendo que que você vai fazer você vai substituir a palavra cidade por uma palavra masculina qualquer o turno urno ó peguei uma palavra masculina qualquer se eu irei à cidade eu irei ao turno tudo bem eu irei ao turno porque o turno é uma palavra masculina então só para você fixar o seguinte ó a preposição a a preposição a é o feminino o au é o masculino tanto a assim quanto a sem tudo bem o au Opa o as no plural é o feminino e o aus é

o masculino é o correspondente masculino tanto com acento quanto 100 Tudo bem então por isso que a gente substitui por uma masculina correspondente mas é óbvio lá na hora você vai fazer o quê irei quem vai vai a algum lugar Vai aonde a cidade certo então eu tenho o a da preposição e o a do artigo aqui tem acento grave quem vai vai a algum lugar Vai aonde para o turno então eu tenho o o aqui do masculino por isso que eu junto ó o o do artigo e o a da preposição beleza palavra masculina

então é uma forma de Você tentar fazer uma verificação ali na hora do desespero Belê dois substituir o a que você quer saber se tem crase ou não por para ou para a aí eu te digo o seguinte se ficar para a É porque tem crase É porque tem crase que que eu quero dizer com isso olha só Contarei uma história a você você não viu que aqui é um pronome é na hora do desespero lembra que eu falei não lembro de regra nenhuma a gente aplica isso daqui tá Contarei uma história a você você

quer saber se isso daqui tem ou não o acento grave Deixa eu só colocar uma uma um detalhe história história escrito desta maneira aqui ao invés de com Hi é porque isso daqui é uma ficção tudo bem é uma palavra a palavra existe em língua portuguesa mas é porque é uma história que não é real então a gente pode escrever dessa maneira aqui tá bom com Contarei uma história a você então Contarei tipo um conto de fadas pode ser escrito dessa maneira tá bom só para você ah professora eu nunca vi isso daí já aprendeu

uma palavra nova aqui quero saber se aqui tem tem acento grave ou não você vai substituir por para ou para a Contarei uma história para você ficou para a não se não ficou para a significa que não tem assento grave para ter assento grave tem que ficar para a exemplo fui à Holanda quero saber se esse assento aqui se essa A vai ter ou não acento grave tudo bem aí eu vou e escrevo aqui ó fui para a Holanda ninguém fui para Holanda fui para a Holanda como ficou para a aqui tem o assento grave

deu para sacar gente é um segundo uma segunda técnica que você pode usar terceira terceira substituir o verbo ir pelo verbo voltar Como assim vou mostrar num exemplo se aparecer a expressão voltar dá É porque tem crase se aparecer voltar D Não Tem crase Tudo bem então o que que eu quero dizer com isso eu falo assim ó irei a Curitiba aí todo mundo fala ah Curitiba Curitiba a Curitiba beleza acha que tem sim né que que você vai fazer você vai substituir esse ir pro voltar Então você fala assim ó irei a Curitiba voltarei

de Curitiba ninguém fala voltarei da Curitiba certo iremos à Bahia Voltaremos para de gritar que eu tô ouvindo você falar a resposta daqui da Bahia né ninguém Voltaremos de Bahia Voltaremos da Bahia ou seja aqui tem assento grave tem até uma regrinha que eu acho que muitos professores já explicaram isso aqui quem lembra Coloca aí nos comentários se você lembra disso vou a volto D crase para quê vo a volto D crase no a não então tá bom eu me empolguei sozinha mas tá tudo bem Você lembrando da regra para mim tá tudo bem Mas

tenta fazer faz essa musiquinha na sua cabeça ó voar volto D crase PR quê voar volto D crase no Que sensual Bonito quase Pari minha filha agora aqui beleza Olha só deu para entender a regrinha do voltar do d e do d aqui você faça essa substituição no momento da prova e você consegue também identificar testar ali se vai ter assento grave ou não Qual das três regras Você já conhecia coloca aqui nos comentários para mim você já conhecia as três Qual que você acha mais fácil para aplicar comenta aqui comigo que a gente pode

desenvolver mais aulas sobre isso Beleza não deixe só dando um recado recado final não deixe de acessar a minha plataforma as matrículas do meu novo curso já estão abertas na plataforma interpretação e compreensão de texto completo para você curso completo de redação curso completo de gramática literatura linguagem tudo que você precisa para mandar muito bem na prova além Claro da correção de redação detalhada Beleza já me seguiu lá no Instagram você não me seguiu aqui no Instagram Ah você tá perdendo minhas dicas diárias você tá perdendo todos os quizes que eu faço lá semanalmente gramática

redação interpretação de texto eu faço muito Quiz muita coisa bacana para você dar continuidade os seus estudos de uma maneira muito leve aprender sem perceber Beleza então não deixe de me seguir no Instagram e eu encontro você aonde meu amor na nossa próxima aula aqui mesmo nesse canal incrível maravilhoso que você já vai clicar no botão inscrever-se senta o dedo no like e eu te encontro ainda essa semana porque tem aulas semanalmente aqui para você um beijo carinhoso até a nossa próxima aula e tchau funções da Partícula q assunto muito cobrado muito cobrado em vestibulares

e em concursos públicos então se você é concurseiro se você é vestibulando pode começar a estudar Isso daqui é uma é uma parte da gramática que eu não acho difícil porém ela é um pouco mais densa porque ela requer conhecimentos prévios e o que qual que é a parte boa né A parte boa que esses conhecimentos você adquire aqui no canal também ou lá no meu curso então Fiquem tranquilos eu vou indicando para vocês quais aulas Vocês precisam assistir a mais mas não S não é nada min bolante a gente tá falando estudar um pronome

estudar uma coisinha ou outra a mais para que você entenda esse conteúdo inteiro tá isso aqui despenca em prova gente prova que cobra gramática sempre tem lá uma questão sobre funções da partícula q e da partícula C hoje especificamente hoje especificamente nós vamos tratar somente sobre os usos né as funções da partícula q só que a partícula C também tem funções e nós vamos estudar em uma outra aula beleza tranquilo e eu vou explicar isso mais detalhadamente para vocês vamos lá Bora conversar sobre este conteúdo lindo incrível maravilhoso funções da partícula q eu sempre divido

a aula funções da partícula q e funções da partícula C beleza por quê Porque temos que estudá-las separadamente que que eu posso garantir a você que que eu posso garantir a você ao término dessa aula você vai entender Quais são as funções da partícula q quais são todas as funções Quais são os papéis que a partícula q pode exercer em Língua portuguesa Beleza e você vai aprender a diferenciar de forma rápida porque eu vou te dar algumas dicas marotas umas dicas sensuais para que você diferencie de forma rápida uma função da outra para que na

hora da prova você não perca tempo para que na hora da prova você resolva os exercícios de maneira rápida porque é isso que a gente faz gramática é para você ganhar tempo na hora da prova não é para perder normalmente a gente acaba perdendo vou colocar bem entre aspas né perdendo gastando mais tempo em questões de interpretação e compreensão de texto para quem tem em questões de literatura não é verdade Então na verdade Nas questões de gramática é onde você vai ganhar tempo na sua prova Belê as partículas q c as partículas Q E C

elas podem exercer diferentes funções em língua portuguesa isso é importante entender essas funções é importante para ajudar a melhorar a sua interpretação do texto e para que você resolva os exercícios gramaticais que são solicitados pelas bancas beleza vamos lá vamos especificar aqui nós vamos focar aqui a nossa aula na partícula q beleza a palavra q a palavra Agora estamos falando da palavra a partícula q ela pode exercer diversas funções ela pode ela pode migrar em diversas categorias gramaticais e exercer diversas funções em língua portuguesa então o q ele pode ser um substantivo olha só porque

Normalmente nós estamos acostumados né a olhar paraa partícula q e falar assim ah o q é uma conjunção o q eh é um pronome Mas o que ele pode ser uma conjunção Ele Pode sim ser um pronome Mas ele também pode ser um substantivo ele também pode exercer função de advérbio preposição interjeição partícula expletiva de Realce ou seja todas essas funções nós vamos estudar Então como que você sabe quando que o q é uma conjunção ou quando o q é um pronome é isso que eu vou explicar hoje para você tudo bem isso é extremamente

importante principalmente se você estiver respondendo questões de sintasse na sua prova beleza primeira função da partícula q primeira função da partícula Q E essa é a mais fácil de ser identificada quando ela ele tem a função de interjeição interjeição perdão que é quando causa um espanto uma surpresa Não é mesmo que você vira e fala quê o fone não está funcionando agora agora pouquinho eu usei eu falei assim que o fone não funcionou o áudio não funcionou que então este que de surpresa é uma interjeição tudo bem ele sempre será dica dica da pamba sempre

será acentuado e seguido de exclamação sempre porque quando fica perto do sinal sinal de exclamação você tem que acentuar o e que fica tônico beleza usa-se também a variação para o Que certo não exerce função sintática quando ele é aplicado quando o que é aplicado como interjeição Tudo bem então ele não tem uma função na análise sintática então eu falo que Como assim ele não irá olha aqui Matriz né gente Matriz aqui o qu quem falou isso olha só exclamação e acentue o exclamação e acentue o e Então como que você identifica que ali naquele

contexto Obviamente você consegue identificar mais facilmente mas mas como que você identifica no contexto que a função dele é de interjeição ele está acentuado e ele tem uma exclamação ao lado dele fica a dica para você beleza o que aí começa né aí que começa a adentrar né um pouco mais o conteúdo o que ele também pode exerc a função de subst as palavras em língua portuguesa elas podem ser substantivadas então ela não nasceu com a função de substantivo mas eu vou substantivar essa palavra vou transformá-la em um substantivo sempre que o q sempre que

o q exercer função de substantivo ele será antecedido de um artigo ou de qualquer outro determinante porque o que que vai na frente de um substantivo gente artigo Então a primeira dica para você tudo bem segundo segundo vai receber assento porque ele é um monossílabo tônico ele se torna um monossílabo tônico então é Mais fácil novamente de identificar o que como substantivo porque ele fica nesse formato ele fica com acento Só que nesse caso só que nesse caso não tem exclamação porque se a gente colocar exclamação ele não é mais um substantivo ele é o

quê interjeição deu para sacar exercerá funções sintáticas própria da classe próprias da classe do substantivo Então ele pode ser por exemplo um sujeito ele vai se tornar um objeto direto um objeto indireto ele pode exercer função de predicativo Tudo bem então o o substantivo em língua portuguesa ele pode exercer qualquer uma dessas funções quando nós estamos fazendo análise sintática certo então o que quando for um substantivo poderá exercer as mesmas funções já que ele é um substantivo Tudo bem então dica dica se você não tiver certeza que o que naquela função é um substantivo tente

substituir por alguma coisa aí você confirma se é um substantivo ou não primeiro você olha tem o determinante tem um artigo tem um determinante antes do qu segundo está acentuado está acentuado terceiro eu posso substituir por alguma coisa a expressão alguma coisa vamos ver na prática aquela menina aquela menina tem um q de mistério aquela menina tem um q de mistério primeira coisa tem o determinante Beleza então pode ser um Substantivo segunda coisa opa está acentuado Está acentuado tudo bem então aqui nós sabemos que o que está exercendo função de substantivo ó substantivo na função

de núcleo do objeto direto Como assim fazendo análise sintática né quem tem lembra para descobrir quem é o sujeito predicado quem tem um q de mistério quem tem um q de mistério aquela menina Claro que eu não vou fazer análise sintática completa aqui mas só pra gente ter uma ideia então Aquela menina é o nosso sujeito tem um que de mistério é o nosso predicado tudo bem é o nosso predicado então eu tenho aqui ó eu tenho aqui quem tem tem algo tem alguma coisa ou tem alguém certo tem o que um q um q

esse um q é o nosso objeto direto então aqui eu tenho verbo transitivo direto certo e aí de mistério está completando o sentido do qu é o nosso complemento do nome o complemento nominal beleza gente tô fazendo a análise sintática bem rápido aqui porque não é a nossa não é o o objetivo da aula aprender análise sintática a gente só está vendo o que aplicado como núcleo do objeto direto por que núcleo do objeto direto porque o objeto direto é um q quem que é a palavra principal o que então ele é um núcleo beleza

gente deu para entender mais ou menos quando que o q será um substantivo anota di que ó Aquela menina tem alguma coisa misteriosa Olha só quando eu substituo por alguma coisa misteriosa porque de mistério o correspondente é misteriosa certo o misteriosa é um adjetivo adjetivo não é aquilo que dá característica um substantivo o misterioso de mistério não está se referindo ao q Então o que novamente a gente confirma que ele é um substantivo deu para sacar tudo bem Vocês estão entendendo sim ou não hum vamos lá preposição o que também pode exercer função de preposição

quando que el Quando que ele vai exercer função de preposição professora quando que eu bato o olho no que lá no meio da minha prova e sei que naquele momento ele exerce função de preposição o que ele só será preposição o que ele só vai exercer a função de preposição quando ele ligar dois verbos dois verbos Então qual que é normalmente o verbo o verbo é o verbo ter pode acontecer também com o verbo haver mas o mais comum seja é que que ocorra com o verbo ter então é mais ou menos assim que acontece

ó eu tenho o ter mais o q mais um outro verbo então quando eu tenho esta fórmula aqui quando eu tenho esta fórmula aqui este q está exercendo função de Preposição então ele liga uma locução verbal ou seja dois ou mais verbos Então olha lá ele tem equivalência de D equivale o d isso daqui é usado numa maneira mais coloquial Tudo bem eu vou mostrar para vocês quando é preposição a palavra também não exerce função sintática ela não exerce função sintática então eu falo assim ó tenho que sair agora verbo ter mais o qu mais

outro verbo então quando eu uso que para unir um verbo ao outro isso daqui é função de preposição então neste caso ele está exercendo papel de preposição ele tem que dar o dinheiro hoje ele tem que dar o dinheiro hoje verbo mais q mais verbo automaticamente este q que está unindo um verbo ao outro ele tem valor de preposição é isso que vocês T que ficar atentos vocês percebem que são várias funções mas não são difíceis de identificar uma da outra né não é muito difícil identificar a diferença de uma com a outra tenho que

ir ao banco tenho que ir ao banco verbo mais q mais verbo Então eu tenho ir aqui verbo ter aqui e o q no meio unindo esses dois verbos unindo essa locução essa locução verbal então aqui ele exerce função de preposição fácil ou difícil fácil vai gente não é difícil eu sei que são muitas funções mas a as características De uma para outra né são bem gritantes essas características então dá para identificar sim no momento da prova é por isso que eu estou trazendo essas características para vocês por que que eu falei que ele equivale

ao D de maneira coloquial né que o pessoal fala assim ó tenho de sair agora ele tem de dar o dinheiro tenho tenho de ir ao banco então às vezes você escuta as pessoas colocando no lugar do q o d Isso é uma maneira um pouco mais coloquial Mas fica a dica aí para você também Tudo bem tenta fazer a substituição no momento da prova e veja se faça algum veja se faz algum sentido tudo bem tranquilo sim não sim então eu vou seguir aqui partícula expletiva ou de Realce partícula expletiva ou de Realce isso

daqui é o famoso não serve para absolutamente nada pode anotar aí tá você tá anotando a aula então função do qu quando ele é uma partícula expletiva ou de real ele não serve para absolutamente nada por que que eu estou chamando a sua atenção para isso não serve para nada porque se Como que você identifica que ele é uma partícula expletiva de reals você vai tirar da oração você vai perceber que quando você tira ele da oração não muda absolutamente nada ele é só para realçar é só para dar uma ênfase mas não tem função

entende então ó pode ser retirado da frase sem prejuízo algum de sentido não exerce função sintática aparece também mas é menos comum como a expressão é que é que então eu falo assim olha só gente olha só quase que Não consigo falar na frente dele quase que não consigo falar na frente dele se eu tirar esse q daqui Leia quase não consigo falar na frente dele eu precisava do quê partícula expletiva de real beleza essa é a alternativa elas é que conseguiram falar elas é que conseguiram falar pego esse e que eq e Retiro elas

conseguiram falar só para dar uma ênfase só para realçar nada mais que isso então é dessa maneira que você identifica se é expletiva ou de Realce tudo bem essa é a mais fácil né Acho que essa e a interjeição são as mais fáceis né sim ou não certo certo Coloca aí no no chat para mim que eu quero ver o que você tá falando ah antes de eu seguir aqui Rod que agora o bagulho vai ficar louco deixa eu ver hã Por que estão falando que eu tô eu então quero não tô bem o chat

certinho Tá certinho ói no Instagram também seu que você é o quê Instagram também ah você colocou ai esse esse menino Rod de exatas esse Rod ex aliás gente amanhã amanhã conseguimos Amanhã aula de porcentagem no Canal Rod exatas então ô Rod coloca o link aí pro pessoal fica mais fácil ainda tão entendendo eu tava vendo aqui se vocês estavam estam falando do um e do dois A grande maioria falou que estava entendendo vocês percebem que eh Percebam que não é um conteúdo difícil né só que é importante que eu chame a atenção de vocês

para essas características para que no momento da prova você não perca tempo você vá procurando essas características que eu estou te apontando e você consiga achar alternativa correta né então chega na hora da prova corta lá ok e verifica se é uma partícula expletiva de Realce você já nem perde tempo né fica o que lá da Alternativa tem acento se tem acento então pode ser que ele seja um substantivo ou uma intergen se tiver exclamação é interjeição se não tem exclamação Pode ser que seja um substantivo tá dando para sacar então é essa são essas

características que eu quero chamar a sua atenção para que no momento da prova você não perca seu tempo beleza posso seguir aqui né Vamos lá o que como advérbio o qu como advérbio Como assim professora que que é advérbio gente AD AD significa junto ao lado o AD significa junto ao lado junto ao lado de quem do vbio e quem que é o vbio é o verbo professora que explicação Mas você é tão ruim que você não vai esquecer então todo advérbio é aquilo que fica junto ao lado do verbo de forma geral de forma

geral tem aula de advérbio já aqui no Canal Tudo bem se você estuda comigo lá na plataform Só correr na plataforma e assistir também aula completa de advérbio tá de forma geral quando a gente pega uma uma gramática PR ler alguma coisa eles colocam assim né advérbio é aquilo que modifica integra o Sentido do verbo de outro advérbio ou de adjetivos que que eu quero dizer com modifica integra sentido gente eu vou dar uma característica uma característica Beleza ela fala bem ela fala bem tudo bem ela pronome fala é o verbo bem não está caracterizando

o modo que ela fala sim ou não não está caracterizando o verbo Então é isso que a gente chama de advérbio é aquilo que dá característica para o verbo então o bem é o modo que ela fala deu passar ah professora é só isso a verbio é só isso amor não tem segredo não mas o advérbio de forma geral ele é usado para caracterizar verbos só que ele também pode caracterizar um outro advérbio ou adjetivos adjetivo não é aquilo que caracteriza um substantivo e o que que caracteriza o adjetivo um outro um no caso um

advérbio eu posso usar um advérbio para caracterizar um adjetivo Tudo bem então por exemplo ela fala bem alto Hum hum Então quando eu falo o bem e o alto o bem e o alto eu estou colocando aqui para caracterizar fala Então nesse caso eu estou usando os dois como advérbio um modifica o outro para Caracterizar o verbo tudo bem certo e um ó ó um advérbio caracterizando o adjetivo também Vocês estão entendendo gente sim é só para dar uma Explanada aqui para ninguém ficar perdido o que que é o advérbio mas a aula específica de

advérbio você pode acompanhar tanto na plataforma quanto aqui também no YouTube Bele quando o que quando o que ele ele tem valor de advérbio ele também tem sentido de quão então fica a dica substitua por quão para você verificar se é um advérbio ou não quando o advérbio quando a quando advérbio a a palavra q ela exerce a função sintática de adjunto adverbial de intensidade intensidade tu sabe muito muito é uma intensidade então eu falo assim ó que lindos vasos você comprou que lindos vasos você comprou então neste caso eu estou caracterizando ali ó o

adjetivo Tudo bem então o que está exercendo função de advérbio que caro este blusão sabe quando você vai comprar um Jaco Quando você vai comprar não é bombeta bombeta é bombeta é boné certo quando Como que é o nome corta Quando você vai comprar um corta o corta é caro corta corta vento não é Corta Vento Oxe pai fal c vocês não falam corta gente quando você vai comprar um corta o bagulho é carão corta Aí você fala assim que caro esse corta mano que cara essa bombeta louca aqui então Ó que caro você está

cara caracterizando algo que serve para caracterizar tudo bem caro não é uma característica gente não sei como vocês me aguentam o caro não é uma característica e o que está intensificando isso então o quão caro é este esta jaqueta o quão Lindos são os vasos que você comprou quão Lindos são tudo bem então este então este q ele serve como um advérbio porque ele está caracterizando ele está intensificando Muito lindo o vaso muito lindo fica aqui uma dica para você substitua também pelo muito muito lindo o vaso muito caro esse Jaco muito caro esse blusão

Então esse q não está exercendo a mesma função de muito que é intensidade substitua por ele e você verifica que o q exerce função de advérbio fica a dica para você olha lá pronome prestemos mais atenção aqui n nesse ponto tudo bem Não porque é difícil porque tem algumas funçõe zinhas como pronome gente para que que serve pronome tem aula também no site no canal ó eu eu e minhas leituras né Para que vocês não esqueçam pronome pronome serve pro Nome não vai você não pode escrever desse canal por causa disso tudo bem Já senta

o dedo no like aí pelo amor de Deus por quê Porque é ruim Você lembra ó pronome serve pronome tá escrito PR verbo tá escrito pro advérbio tá escrito pro pro pro adjo não tá escrito pronome que que é nome substantivo Tudo bem então pronome de forma geral na língua portuguesa é aquilo que acompanha ou substitui um substantivo tudo bem eu falo assim aquela menina é legal então ó ele está acompanhando o substantivo Aquela menina é legal ponto e vírgula ela comprou uma coxinha para mim ela comprou uma coxinha para mim tudo bem deixa eu

tirar aqui para não atrapalhar ela comprou uma coxinha para mim este ela não está retomando menina também é um pronome então pronome é aquilo que acompanha ou substitui um nome professora não é difícil meu amor olha lá quando o q quando o que exerce função de pronome ele pode ter diferentes papéis ele pode ser diferentes pronomes ele pode ser um pronome relativo ele pode ser um pronome indefinido ele pode ser um pronome interrogativo e a isso que eu vou mostrar para vocês a partir de agora quando que você identifica Que tipo de pronome ele é

beleza primeiro pronome relativo Como o Próprio nome já diz o relativo é aquele que faz relação a algo que eu acabei de dizer o pronome relativo ele faz relação a algo que eu acabei de dizer então você sempre pensa no pronome relativo com uma setinha retomando algo que eu acabei de dizer então eu tenho o que aqui ó e eu tenho esse algo que ele retoma tudo bem equivale a o qual e flexões Como assim flexões os quais as quais pode ser feminino pode ser masculino pode ser singular ou tudo bem presta atenção quando que

o que é um pronome relativo não encontramos os livros que pediram não encontramos os livros que pediram este que ele faz relação a livros então para eu não dizer assim ó não encontramos os livros livros estes que vocês pediram Tudo bem então o que que eu faço eu uso um pronome que faz relação a algo que eu acabei de dizer não encontramos os livros os quais pediram Então estou substituindo aqui pela flexão no plural porque no caso livro está no plural tudo bem recapturam os animais que fugiram para quem que faz relação esse que aqui

gente animais eu retomo eu faço relação eu retomo algo que eu acabei de dizer quem que é esse algo o algo são animais aqui o algo são livros tudo bem Então é assim que você identifica se se o que está exercendo função de pronome relativo ele está retomando algo que eu Acabei de dizer eu consigo substituir ele por o qual e as flexões né no caso ó recapturam os animais os quais animais estes que animais esses que fugiram Tudo bem então se você consegue substituir pronome indefinido como que eu sei que ele é um pronome

indefinido ele pode funcionar quando ele é Indefinido gente presta atenção isso aqui ele pode funcionar ou como pronome substantivo ou como pronome adjetivo E aí eu vou deixar a dica para você para você saber o que que é um pronome substantivo e quando que é um pronome adjetivo tudo bem como que você sabe que o q está exercendo função de pronome substantivo porque ele vai equivaler a que coisa tudo bem essa é a dica que eu te dou você vai substituir Por que coisa então eu falo assim que aconteceu com sua mãe que aconteceu com

sua mãe tudo bem pronome substantivo então eu falo aqui ó pego esse aqui e fala assim que coisa que coisa que aconteceu com a sua mãe o que que aconteceu com ela tudo bem então aqui ele é um pronome substantivo porque ele está substituindo aqui o que coisa quando que ele é um pronome adjetivo quando ele determina um substantivo deixa eu sair aqui da frente então ele Ah não tô na frente não ele exerce função sintática de adjunto adnominal por isso que eu falei que esse conteúdo gente ele é um pouquinho mais avançado na gramática

porque você tem que ter um conhecimento de alguns termos gramaticais teóricos tudo bem Você tem que saber o que que é um advérbio você tem que saber o que que é um adjunto de nominal você tem que saber o que que é um pronome Tudo bem por isso que ele é um pouquinho mais avançado porque ele Junta muitos conteúdos em um só mas percebam que não é uma coisa difícil Tudo bem então eu falo assim ó que vida é essa que vida é essa pronome adjetivo porque ele está fazendo referência ao substantivo tudo bem tranquilo

sim e pronome interrogativo acho que esse é o mais fácil de identificar tudo bem acho que esse é o mais fácil por quê é uma pergunta porque a gente usa para perguntas diretas e indiretas tudo bem usado para perguntas então eu falo assim faz nesse caso ele faz referências a pessoas ou coisas que são adjetivos Tudo bem então se forem pessoas é um substantivo se forem coisas é um adjetivo então eu falo assim que ocorreu nessa sala que ocorreu nessa sala tudo bem meti a interrogação ali que horas são meti a interrogação pronome interrogativo beleza

gente fácil Sim professor tá acabando Calma a tortura acaba gente tudo acaba vamos seguir aqui com a conjunção tá respirando até agora coloca aí nos comentários para ver conjunção conjunção Quando que o q exerce função de conjunção Primeiro para que servem as conjunções elas servem para unir frases e orações períodos né ela vai unindo períodos maiores então a conjunção ela serve para unir frases e orações Então ela relaciona faz a Relação entre orações né pode ser conjunção tanto coordenativa quanto subordinativa ah professora eu não sei o que que é uma conjunção coordenativa ou subordinativa aula

aqui no canal e tem aula também bem na plataforma tá se você é aluno da plataforma você já tem os materiais exercícios tem tudo lá bonitinho só ir lá agora aqui conjunção coordenativa une orações coordenadas conjunção subordinativa une uma oração subordinada a oração principal então é importante que você estude ou reveja estes conteúdos Se você não se lembra Belê não dá para eu explicar aqui porque é um conteúdo muito longo nesses casos nesses casos o que receberá o nome da oração que ele introduz Então qual que é o nome ele vai ser uma conjunção ele

vai ser uma conjunção qual tipo de conjunção depende da oração que ele está introduzindo então o que que eu quero dizer com isso venha logo que é Tarde venha logo que é tarde então eu tenho uma oração aqui que tem sentido sozinha e eu tenho uma oração aqui que tem sentido sozinha então são orações coordenadas o que que eu usei para unir uma oração a outra a partícula q como conjunção então neste caso ela está exercendo função de con junção explicativa porque ela está explicando venha logo que é tarde tudo bem então você substitui por

outra conjunção explicativa e confirma então aqui neste caso o que ele é uma conjunção coordenativa explicativa esse o nome que ela vai receber na sua prova eles podem colocar só conjunção beleza tá tranquilo também Tudo bem então já é já é alternativa correta mas se Colocarem a resposta completa é conjunção coordenativa explicativa segundo exemplo Falou tanto que ficou rouco Falou tanto primeira oração que ficou rouco segunda oração tudo bem neste caso uma oração depende da outra para ter sentido e o que está unindo essas duas orações são orações Aqui nós temos uma conjunção subordinativa consecutiva

que que é consecutiva de consequência Qual foi a consequência dele falar tanto ficou rouco Tudo bem então a aqui o que exerce função de conjunção vou sair da frente para você anotar subordinativa consecutiva que é consequência de algo beleza gente por isso que eu sempre falo por isso que eu sempre falo para vocês quando vocês estudam as conjunções que vocês saibam mais pelo menos umas duas ou três de cada grupo saiba duas ou três explicativas saiba duas ou três consecutivas duas ou três causais por quê Porque assim você consegue porque assim você consegue tudo bem

e fazer a substituição na hora e verificar se é ou não uma conjunção daquele grupo Belê de forma geral de forma geral as provas costumam colocar somente assim no trecho tal na no período tal a partícula q exerce a função de letra A advérbio letra B partícula expletivo de Real letra C conjunção letra D substantivo tá dando para entender então eles muitas vezes não colocam Qual é o tipo da Conjunção interessa saber se você consegue verificar que naquele trecho ela é uma conjunção Belê qual tipo que é a banca para banca é o de menos

o que ele quer saber se você identifica a função do que naquela oração naquele período tudo bem gente tranquilo e não menos importante porém desesperador conjunção subordinativa integrante vocês já ouviram essa expressão esse termo né Essa essa parte técnica gramatical conjunção subordinativa integrante Quando que o q Quando que o que será essa conjunção subordinativa integrante quando ele iniciar uma oração subordinada substantiva E aí Claro e aí Claro o o o negócio é um pouco mais embaixo tem que estudar as orações subordinadas substantivas é aluno da plataforma já anota aí essa aula para que você corra

lá para assistir beleza Olha só recebe o nome de de quando quando o qu ele inicia uma oração subordinada substantiva eu não vou chamar ele de conjunção subordinada substantiva eu vou chamar ele de conjunção subordinativa integrante é isso que muda tudo bem que que é uma oração subordinada substantiva é quando eu tenho uma oração com uma função sintática então eu viro para vocês e falo assim ó desejo que você fale log perdão desejo que você fale logo desejo que você fale logo então eu tenho aqui ó que você fale logo é a oração que o

que está iniciando certo aqui eu tenho um Verbo então é uma oração e aqui eu tenho um verbo aqui é outra oração quem deseja deseja algo deseja alguma coisa tudo bem desejo o quê que você fale logo esta oração inteira está exercendo função de objeto direto tudo bem quando uma oração inteira exerce função de objeto direto eu não posso chamar Essa oração simplesmente de objeto direto eu vou dar um nome maior eu chamo ela de oração subordinada substantiva objetiva Opa errei aqui para escrever deixa eu apagar não aqui objetiva direta oração subordinada substantiva objetiva direta

tudo bem aí você fala assim meu Deus Professor então o que que é na verdade o que que a gente tá olhando aqui quando que quando que inicia uma oração subordinada substantiva independente da função que seja este q nós vamos chamar ele de conjunção subordinativa integrante este conteúdo é um conteúdo mais avançado obviamente eu sei que muita gente deve estar olhando isso daí aqui a lágrima caiu aqui na hora a boca espumou um pouquinho muita gente provavelmente caiu de lado e desmaiou quando voltar eu espero que você reveja essa parte então oração subordinada substantiva objetiva

direta é porque essa oração exerce função de objeto direto e o que que inicia o objeto Direto a partícula q então neste caso ele é uma conjunção integrante E você tem que fazer essa análise na hora da sua prova você não precisa dica da pamba tá você não precisa obviamente analisar Qual é a não ser claro que a sua prova esteja cobrando isso de você também as orações subordinadas substantivas mas se ela quiser saber somente Qual é a função do que só de você bater o olho aqui identificar que é uma oração você já sabe

que é uma oração subordinada substantiva qual tipo que é não interessa tudo bem Você só tem que identificar que é uma conjunção subordinativa integrante porque porque inicia uma oração subordinada tudo bem Beleza se você não me segue no Instagram você tá arrumando um problema comigo por quê Porque eu fico ofendida e você sabe que se você deixar grávida ofendida nasce ter sol do olho né você sabe disso Rod se você irrita grávida nasce ter sol no olho você sabe aquele aquela espinha que nasce no olho que fica doendo para caramba que você não col que

incha então se eu fosse você eu não iria me eu eu não ia brincar com grávida né gente que isso não é é coisa que se faz então ó Pan Brandão oô estão aparecendo as redes sociais aqui ó aqui embaixo tá aparecendo meu Instagram para vocês siga lá besta eu posto lá um monte de coisa Hoje eu postei uma história muito engraçada nos Stories vá lá ver a a história que eu postei não é brincadeira gente veja lá o que que eu postei hoje e claro todo dia eu posto conteúdos relacionados à gramática redação interpretação

e compreensão de texto Um beijo carinhoso Para você até a semana que vem fiquem com Deus bom Bons estudos boa semana de estudos até terça-feira que vem aos 18 Tchau então vamos lá vamos falar um pouquinho sobre o uso da vírgula esta aula ela serve para quem vai fazer ENEM para quem vai fazer vestibular para quem vai fazer concurso público qualquer tipo de prova tá o que eu vou explicar que não se aplica somente na redação você tem que usar no seu dia a dia para escrever para os seus amigos tentem sempre se habituar a

escrever no WhatsApp para fazer questão de Facebook sempre tente aplicar as regras gramaticais porque Porque quanto mais você aplica mais você se habitua com o correto beleza gente então não deixe de aplicar isso também no seu dia a dia porque é uma das formas que você tem para fixar o conteúdo eu trouxe aqui as cinco principais dicas de uso da vírgula algumas vocês já conhecem outras nem tanto então é bom entender porque desconta a nota na hora da redação Se você começar a errar constantemente o uso da vírgula beleza primeira regra regra básica todo mundo

conhece todo mundo já ouviu falar mas às vezes a gente não sabe na prática como isso funciona e aqui eu vou adicionar uma regra dentro desta não se separa sujeito do verbo deixa eu ver se minha caneta tá ativada tá ativada não se separa sujeito do verbo Assim como nós não separamos o objeto dos seus complementos o o predicado dos seus complementos e assim por diante que que eu quero dizer com isso gente esse daqui é um dos erros mais graves de uso da vrg que você pode cometer eh normalmente existem alguns concursos né que

dependendo do tipo de Erro que você pratique ah desconta um pontinho dois pontinhos dependendo do erro quando você pratica este tipo de erro que eu estou mostrando aqui para vocês eh por exemplo separar o sujeito do verbo é considerado um erro muito primário e aí bancas específicas de concursos públicos costumam descontar um pontinho um pouquinho maior neste tipo de de erro beleza então fiquem atentos Olha lá eu irei muito bem na prova como tia Juju ensinou para nós tia Suelen Suelen Quanto tempo não escuta esse nome eu acho um nome muito bonito Suelen tia Suelen

tia Solange tia Rosângela explicou pra gente para você descobrir o sujeito e o predicado você tem que fazer a pergunta para quem pro verbo né se você não sabe os tipos de sujeito os tipos de predicado já tem aula aqui completinha para você no canal sujeito predicado todos lá os tipos eu explicando para você tá bom então assista já anota aí para você assistir depois essas aulas tá já tá aqui no canal então eu irei muito bem na prova Quem irá muito bem na prova pessoal não é verdade Olha lá eu eu sou o sujeito

ou seja Nunca podemos colocar uma vírgula aqui porque isso é considerado um erro grave de verdade gente assim como eu também não posso separar o verbo dos complementos dele o objeto dos complementos dele também fica errado então ó irei vírgula muito bem na prova Na completa aqui ó o na prova fica junto certo se você meter uma vírgula aqui você tá separando o complemento erradíssimo fiquemos atentos você não pode falar isso comigo quem não pode falar isso comigo você então sempre tente descobrir quem é o sujeito e o predicado ou seja se o sujeito Está

Aqui Neste meio você nunca poderá ter uma vírgula Beleza já vou colocar até o x aqui para vocês lembrarem que isso é errado anotem eu sei que essa é uma regra que muita gente comenta Ah mas ainda tem muita gente errando eu tenho alunos na plataforma que enviam a redação para nós a gente faz a correção e a gente faz essa observação para vocês separou sabe por quê a gente não erra por que é obviamente a gente erra por falta de atenção então quando você for revisar o se seu texto você vai ler a oração

vai identificar quem é o sujeito quem é o predicado Você colocou uma vírgula entre o sujeito e o predicado Será que tem uma vírgula ali no meio gente não pode jamais aí depois que você olha o sujeito e o predicado E verificou que não tem nenhuma vírgula ali no meio olhe os complementos desse predicado tem objeto o objeto objeto direto e o objeto indireto tem vírgula entre o objeto e o complemento entre o verbo e o objeto por exemplo entre o complemento do objeto Então tudo isso você tem que olhar ah professora mas eu não

sei o que que é o objeto direto e indireto vou te falar um negócio incrível tem aula completa aqui no canal beleza e eu explico exatamente o que que é o objeto direto e indireto e os complementos desses objetos Como Podem aparecer e aí você já sabe que não pode ter vírgula entre verbo objeto objeto e seus complementos beleza gente então primeira regra bem básica aqui para você ó outra ver ó você não pode né então nós temos um um advérbio de negação aqui que é umto adverbial nesse caso você não pode separar ele do

verbo complementar dele tá bom então não fica picotando tudo com vírgula vamos lá Regra número dois este daqui essa daqui é uma regra pouco conhecida mas por ser pouco conhecida muita gente erra né porque vamos lá quando você coloca a vírgula com a conjunção pois conjunção essa muito utilizada na prova Dependendo da forma que você coloque a vírgula se você colocar a vírgula somente antes ela tem um sentido se você colocar a vírgula antes e depois ela tem outro sentido e muita gente não sabe disso então olha só se eu colocar a vírgula somente antes

do PIS eu vou mostrar tem sentido de causa Se eu colocar a vírgula antes e depois tem sentido conclusivo ou Ou seja a vírgula colocar a vírgula muda o sentido da conjunção mas uma regra Você sempre tem que lembrar sempre utilizará a vírgula antes do pois beleza só que o que que você vai ter que lembrar também que dependendo do sentido a vírgula é obrigatória após o Pois vamos lá vamos entender quando que quando que muda esse sentido ela dança muito bem pois é ela não né ele ela ele dança muito bem pois É dançarina

profissional de Aché uma pessoa benquista olha lá vírgula pois é dançarino profissional de Aché vocês conhece algum dançarino profissional de Aché além de mim não tenho certeza que não quando eu coloco é uma loucura né Rodolfo Eu tô tô descontrolada hoje quando eu coloco a vírgula antes depois somente antes tem um sentido de causa então eu falo assim ó ele dança muito bem porque é dançarino de Aché profissional de Aché uma vez que é dançarino profissional profal de Aché visto que é dançarino profissional de Aché então quando eu coloco essa vírgula antes do pois indica

causa é uma conjunção de causa o sentido é de causa agora observem observem ele dança muito bem será pois dançarino profissional de Aché quando eu coloco uma vírgula antes e uma vírgula depois Está correto porém o sentido é de conclusão observem isso porque em uma redação isso altera completamente o sentido daquilo que você queria dizer por causa de uma vírgula o Pois é uma das conjunções mais utilizadas na redação é uma das conjunções que mais aparece que vocês mais gostam de usar é uma conjunção fácil só que muita gente não conhece até este momento não

conhecia ou não lembrava dessa regrinha da vírgula antes e depois do pois beleza quando a gente fala de colocar a vírgula antes e após o Pois você altera o sentido daquilo que você queria dizer se você altera o sentido daquilo que você queria dizer olha só você vai ter se você quer dar um sentido de conclusão pra sua redação ou seja por isso logo portanto tudo bem É esse o sentido de conclusão você quer dar um sentido de conclusão e você não coloca a vírgula antes e após o pois você está dando sentido aí de

Então você vai ter dois descontos primeiro desconto porque errou o uso da vírgula segundo desconto porque gerou falta de coesão e coerência no texto porque o corretor ele vai ler com se você coloca a vírgula somente antes ele vai ler com sentido de causa Então tem que fazer sentido com causa tudo bem se se ele lê e você queria dar o sentido de conclusão e não colocou a vírgula depois no caso gerou falta de coesão Dependendo da forma que você construi o restante do parágrafo Gera falta de coerência também fiquem atentos é uma vírgula alterando

completamente o sentido daquilo que você queria dizer aposto é um outro cão que também aparece bastante na redação é uma outra regrinha que aparece bastante muita gente não sabe o aposto explicativo que é esse que utiliza a vírgula nós estamos falando especificamente dele muita gente já conhece mas não sabia que era esse o termo olha só a minha professora pessoa maravilhosa faz com que eu entenda o conteúdo um beijo para você hein tô falando de mim com certeza sou incrível maravilhosa Então olha só a minha professora pessoa maravilhosa faz com que eu entenda o conteúdo

resumidamente O que que é o aposto o aposto entre vírgulas ele é considerado um aposto explicativo Ou seja eu estou explicando algo a respeito do meu sujeito eu quis dizer para vocês que a minha professora faz com que eu entenda o conteúdo vocês percebem que se eu falasse somente essa parte aqui ó a minha professora faz com que eu entendo conteúdo vocês já teriam entendido a minha oração mas eu quis explicar para você quem é a minha professora a minha professora é uma pessoa maravilhosa Vocês estão entendendo então o que que eu fiz eu coloquei

entre vírgulas para indicar ao Meu leitor que isso é um aposto explicativo eu estou explicando para você quem é a minha professora Lembrando que o o aposto não tem verbo Lembrando que o aposto não tem verbo Porque a partir do momento que tem verbo ele já não se classifica mais como aposto ele vai ser uma oração subordinada a alguma coisa beleza que aí a gente tem que estudar as orações subordinadas Então olha só por isso que a gente sabe o que que é o aposto é aquela informação a mais que eu coloco no texto mas

que se eu retirar não perde sentido por isso que o aqui nesse caso a oração ela continua com o sujeito e continua com predicado tá dando para entender ou a oração no caso ela pode ter só um predicado mas o aposto o aposto em si ele não acrescenta Algo que faça perder o sentido Deu para entender Olha o aposto que vocês usam muito na redação lembro-me de Lucas por exemplo Que só fazia besteiras sabe este Por exemplo que fica entre vírgulas quando você escreve uma redação Pois é ele é considerado um aposto e ele tem

que ficar entre vírgulas Deu para entender a não ser é claro que você coloque o por exemplo no começo da oração então eu posso falar assim ó por exemplo vírgula lembro-me E aí você continua lembro-me de Lucas certo então se o apóstolo estiver no começo do seu período vírgula depois dele se o Apostolo estiver no final do seu período vírgula antes dele ponto final depois se o apóstolo estiver no meio do seu período vírgula antes vírgula depois que você tem que assinalar para o seu corretor que você sabe que aquilo ali é um aposto explicativo

eu poderia falar para vocês o seguinte lembro-me de Lucas Que só fazia besteiras tudo bem lembro-me de Lucas Que só fazia besteiras mas eu coloquei um aposto explicativo ali no meio lembro de lembro-me de Lucas por exemplo Que só fazia besteiras Deu para entender todo mundo sabia que por exemplo era um aposto Então quando você vai fazer análise sintática ali você colocaria Fulano é sujeito Fulano é predicado tal por exemplo aposto é assim que ficaria na análise sintática beleza gente então tem sujeito predicado objeto direto objeto indireto aposto tá bom é a classificação sintática disso

vamos lá eu espero que vocês estejam entendendo like no vídeo e compartilhem com seus amigos tá o canal gente que isso ajuda bastante a gente a crescer vamos lá regra quatro antes do e quando Em Orações com sujeitos diferentes ou quando ele se repetir vamos lá a gente coloca vírgula com e muita gente eu recebo eu recebo essa dúvida de verdade de muitos alunos tem uma aula tem aulas completas aqui no canal sobre o uso da vírgula eu acho que eu tenho umas quatro cinco aulas sobre o uso da vírgula e todo mundo pergunta bastante

sobre a questão do e e a vírgula vamos lá antes do e quando em Orações com sujeitos diferentes ou quando ele se repetir primeira coisa que você vai ter que olhar eu mandei um e-mail primeira oração meu pai e meu pai escreveu uma carta segunda oração beleza quem mandou um e-mail eu eu tenho um sujeito aqui meu pai escreveu uma carta quem escreveu uma carta meu pai eu tenho um outro sujeito aqui eu tenho um e que é uma conjunção né aditiva que está unindo a oração um a oração dois eu coloquei uma vírgula Antes

desse E por que que eu coloquei uma vírgula Antes desse e porque eu tenho duas orações com sujeitos diferentes então eu posso colocar essa vírgula antes do E por que que eu estou colocando isso daqui já vi concurso público pedi o seguinte não era Claro obviamente não era esta oração Mas eles colocavam assim ó eu mandei um e-mail vírgula e meu pai escreveu uma carta aí eles falavam assim dentre as alternativas abaixo indica aquela na Qual há uma trans Na regra de pontuação aí o cara vê esta vírgula aqui ó e automaticamente ele fala assim

não precisa né não precisa porque eu tenho um e aqui eu tenho uma oração uma segunda oração então a vírgula aqui fica errada não está errado a vírgula neste caso por serem sujeitos diferentes eu posso colocar a vírgula antes do e por isso que eu estou explicando Tudo bem então esse primeiro ponto é a questão tá se fosse eu mandei um e-mail então por exemplo eu vou escrever aqui embaixo tá eu mandei um e-mail e uma carta de forma alguma eu poderia colocar uma vírgula aqui por gente quem mandou um e-mail e uma carta eu

nós temos apenas um sujeito então eu não posso separar estes complementos que tem mesmo valor sintático aqui embaixo tá dando para entender neste caso eu tenho um sujeito e eu tenho outro sujeito eu posso colocar a vírgula por esse motivo eu posso colocar a vírgula antes do e professora Mas e se não tiver a vírgula antes do e neste primeiro exemplo Está correto Está correto Mas e se tiver Está correto também então você não pode eliminar essa questão porque tem uma vírgula ali porque são sujeitos diferentes Se eu colocar uma vírgula aqui ó neste exemplo

que eu escrevi gente tá errado você perde a questão tudo bem mesma coisa para a redação você aplica essa regra paraa redação vai colocar a vírgula antes do e você vai Olhar você vai olhar se é o mesmo sujeito ou se são sujeitos diferentes agora quando o e quando e se repetir você não tem opção você tem que colocar a vírgula antes do e Então olha lá fez-se o céu e a terra e o oar eu repeti aqui o e neste caso o uso da vírgula antes dele é obrigatório tudo bem Obviamente você não vai

aplicar desta forma na sua redação porque isso daqui seria aquilo que nós chamamos de eco porém como tem muitas pessoas que fazem provas aqui de concursos e de vestibulares este tipo de conteúdo é solicitado quando tem lá pontuação no seu edital logo você tem que saber o seguinte se o e se repete você tem que colocar a vírgula antes dele se o e está separando duas orações com sujeitos diferentes a vírgula é opcional se o e está separando dois termos de mesmo valor sintático porém com um único sujeito o uso da vírgula é errado deu

para entender então olha aqui aqui é obrigatório aqui é opcional e aqui ele é errado Deu para entender gente isso é muito importante e a galera erra muito vírgula e e muito sempre verifique após Escrever a sua redação que você bateu o olho lá na vírgula você está revisando o seu texto lembra que eu expliquei para vocês técnica 15 por5 de revisão do texto se você não assistiu a aula tá aqui no canal técnica 15 por5 para você revisar o seu texto quando você revisar e você bate o olho lá na vírgula e você vê

que tem um e próximo primeira coisa que você vai verificar termos de mesmo valor sintático está separando orações com sujeitos diferentes o e está se repetindo se estiver repetindo e pode reconstruir a sua frase porque você não pode praticar repetições constantes na sua redação da prova deu para entender Beleza então fica aqui a chamada de atenção para esse ponto e aqui gente o vocativo em si eu resolvi colocar mas ele não tem como vocês usarem na redação no caso por exemplo do Enem porque você não tem como usar né uma um vocativo na redação do

Enem mas por exemplo alunos que fazem a Unicamp que pede gêneros e tipos textuais diferentes sim pode ser que você caia um tipo de texto que você tem que construir sei lá por exemplo uma crônica ou um e-mail que você tem que assinalar escrever um vocativo e o vocativo ele é seguido de vírgula tudo bem Então olha só posso ajudar senhor que que é o Prim Deixa eu só explicar que eu esqueci né primeiro deixa eu explicar o que que é vocativo vocativo é quando você evoca algo alguém alguma entidade não precisa ser especificamente uma

pessoa então sabe quando você chega no banco e tem aquela pessoa Com com colete perto dos caixas eletrônicos ela sempre tá com colete tá escrito nas costas dela posso ajudar senhor posso ajudar Não sei não tem não tem esse pessoal Vocês já viram não nunca viram eu tô falando sozinha então sempre que você quando eu falo esse senhor eu estou evocando essa pessoa eu estou chamando a atenção dessa pessoa certo então esse vocativo ele exige exige vírgula é obrigatório se o vocativo estiver no final da oração a vírgula vem antes dele se o vocativo estiver

no começo da oração a vírgula vem após ele e se o vocativo estiver no meio da oração a vírgula vem antes e depois dele tudo bem Ah professora mas eu não posso confundir isso com apost não porque o vocativo você você consegue perceber que é como se você estivesse chamando a pessoa não é uma explicação a respeito do sujeito É como se você estivesse evocando E aí você pode colocar qualquer palavra no lugar se você sentir dificuldade fica uma dica de vocativo para você Você vai trocar por um nome próprio por um nome próprio Como

assim você vai fazer o seguinte posso ajudara posso ajudar posso Rafael ajudar tá dando para entender gente coloca um nome no lugar desse vocativo só para você confirmar o aposto explicativo ele é uma Explicação breve sem verbo é a respeito do sujeito o vocativo É como se você estivesse evocando como se você estivesse chamando a pessoa então eu viro e falo assim zica para de comer zica não é a forma que eu estou ch amando o meu cachorro então eu não estou dando uma ordem na sequência para ele por isso que eu chamo isso de

vocativo tá dando para entender criança Para de subir no móvel tá dando para entender então o vocativo é como você evoca esse ser ah professora Fiquei na dúvida para Rafael de subir no móvel deu para saar Rafael Para de subir no móvel é como eu estou evocando essa pessoa tudo bem gente não deixe de sentar o dedo nesse like de se inscrever nesse canal e claro me seguir lá no Instagram né besta não deixa de me seguir não criatura um beijo até a nossa próxima aula aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês então bora

lá pro nosso teste sobre predicado Sim vamos pegando as partes dessa análise sintática depois a gente vai juntando tudo num vídeo num Quiz Bacana também eu espero que você goste Não deixe de buscar né o vídeo completo nós temos o vídeo completo aí da aula de predicado para que você entenda todos os predicados Como que você identifica tudo bonitinho tudo certinho Eu espero que você se dê bem se você errar questão não tem problema assista a aula completa para que você entenda e eu sugiro a você que sempre pause o vídeo para que você tenha

tempo suficiente para responder a questão antes da minha explicação Beleza bora lá qual das frases abaixo temos um predicado nominal predicado nominal Então você já pega aqui essa parte nominal lembra que com predicado nominal Eu tenho um verbo de ligação mas né uma característica do meu sujeito tudo bem gente predicado nominal aquela essa característica que nós chamamos de predicativo do sujeito predicativo do sujeito Beleza então é essa alternativa que nós buscaremos o predicado nominal é aquele que traz um verbo de ligação mas a característica Desse nosso sujeito vamos lá Sofia chegou cansada ao trabalho Sofia

chegou cansada ao trabalho Beleza então quem chegou cansado ao trabalho Sofia Sofia é o nosso sujeito chegou cansado ao nosso trabalho é o predicado então aqui eu tenho uma característica da Sofia eu tenho uma característica dela né que eu falo Qual que é o modo que ela chegou cansada mas eu tenho também aqui mas eu tenho também aqui um verbo que indicação né ela chegou ao trabalho né então Sofia chegou ao trabalho então aqui eu teria um predicado verbal e Sofia chegou cansada então nós temos temos aqui um predicado nominal então nós temos os dois

os dois então nós temos aqui um predicado verbo nominal beleza contendo ali o nosso núcleo como verbo né chegou o núcleo do nosso predicado verbal beleza gente Tranquilo então se ele está procurando o predicado somente nominal não é essa a nossa alternativa alternativa B João e Felipe caminharam muito hoje quem caminharam muito hoje João e Felipe é o nosso sujeito sujeito Composto né no núcleo João e núcleo Felipe João não Joana eh caminharam muito hoje é um verbo né o verbo caminhar indica uma ação toda vez que nós temos um verbo de ação nós temos

um um predicado verbal Então também não é a nossa alternativa Luísa e Paula estavam fazendo torta de maracujá luí e Paula estavam fazendo torta de maracujá quem estavam fazendo torta de maracujá luí e Paula estou indicando uma ação dessas duas meninas estão fazendo torta de maracujá logo nós temos aqui um predicado verbal Lembrando que o predicado verbal é aquele que indica a ação do meu sujeito não uma característica Tudo bem Maria Vitória Maria Vitória chegou ofegante à aula Maria Vitória chegou ofegante à aula quem chegou ofegante à aula Maria Vitória tudo bem nosso sujeito aqui

chegou o ofegante à aula então ela chegou com foi o modo que ela chegou ofegante tudo bem mas ela chegou também indicando uma ação chegou a aula então Aqui Nós Temos tanto o predicado nominal porque indica uma característica dela quanto um predicado verbal né com o núcleo chegar então predicado verbo nominal nós temos os dois aqui também vamos rezar agora para ess não o nosso predicado nominal Hein gente ó Alan continua atencioso comigo quem continua atencioso comigo Alan nós temos aqui o continuar Que costuma ser um verbo de ligação ch continua atencioso então nós Temos

aqui o nosso predicativo do sujeito então verbo de ligação mais predicativo do sujeito certo então alã nosso sujeito atencioso atencioso é o núcleo do nosso predicativo né é o núcleo do nosso predicativo continua continua é o nosso verbo de ligação então então nós temos aqui o nosso predicado nominal a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa e fácil o que que você achou você Achou fácil esse exercício comenta aí para mim exercício número dois na tela todas as orações a seguir apresentam predicado verbo nominal exceto ou seja todas T menos uma nós temos que

achar esta que não tem um predicado verbo nominal tudo bem O menino voltou machucado o menino voltou machucado então nós temos aqui o menino quem voltou machucado né o menino é o nosso sujeito voltou machucado nós temos um núcleo verbal aqui o núcleo verbal que é o voltou o menino voltou e machucado que é o predicativo que é o modo que ele voltou tudo bem então aqui sim nós temos um predicado verbo nominal núcleo verbal ali que é o verbo voltar certo alternativa B cansados os jogadores deixaram o campo que quem deixaram o campo cansados

os jogadores Olha só às vezes como pode confundir quando o sujeito não tá no comecinho né ó deixaram o campo cansados é o nosso predicado então deixaram o campo é o Nosso predicado verbal e deixaram o campo cansados nós temos aqui também né uma característica desses jogadores predicado verbo nominal também está correto tudo bem chamavam-lhe de covarde chamavam-lhe de covarde então nós temos aqui o nosso sujeito chamavam-lhe de covarde nós temos o núcleo verbal que é o verbo chamar tudo bem núcleo verbal então predicado verbal e covarde que é a característica formando aqui o núcleo

nominal predicado verbo nominal também tudo bem está correta a nossa alternativa também assistiram o espetáculo felizes Clarissa e Carolina olha só tudo invertido aqui nessa alternativa e né ó Clarissa e Carolina assistiram ao espetáculo felizes certo então quem assistiram o espetáculo felizes ou quem assistiram felizes ao espetáculo Clarissa e Carolina o nosso sujeito tá lá no final da oração né assistiram ao espetáculo felizes é o nosso predicado então nós temos aqui assistiram ao espetáculo núcleo verbal aqui então predicado verbal só que aí eu também trago uma característica delas né o modo que Elas assistiram a

esse espetáculo então nós temos o núcleo nominal também então predicado verbo nominal tudo bem era medrosa aquela criança era medrosa aquela criança vamos só fazer a inversão aqui pra gente conseguir né ó Aquela criança era medrosa então pra gente conseguir visualizar sempre né quem era a medrosa aquela criança então Aqui nós temos temos o nosso sujeito o verbo ser né o verbo ser ele é sempre um verbo de ligação e Aqui nós temos uma característica da criança que é medrosa e eu não tenho eu não tenho aqui nada que indique ação nós temos somente um

verbo de ligação Então a nossa alternativa ó verbo de ligação mais predicativo do sujeito tudo bem alternativa correta do exercício que não tem o predicado verbo nominal ali é somente o predicado nominal é a alternativa e exercício número três na tela para você o tipo de predicado e o predicativo do sujeito presentes na frase a modelo é desastradas são respectivamente então ele quer saber sempre marcando Hein gente ó o tipo de predicado Essas são as os nossos comandos e o predicativo do sujeito nós temos que encontrar duas coisas o tipo de predicado é o número

um e o predicativo do sujeito é o número dois certo a modelo é desastrada a modelo é desastrada quem é desast estrada a modelo então sujeito simples aqui e determinado verbo de ligação que é o verbo ser ela é desastrada desastrada é o nosso predicativo do sujeito então nós já encontramos aqui né Nós já encontramos aqui quem é o nosso predicativo do sujeito se nós temos um predicativo do sujeito não tem uma ação só tem o verbo de ligação Automaticamente nós sabemos que o nosso predicado ele é nominal Então vamos lá onde que a gente

tem o predicado nominal e predicativo do sujeito sendo a palavra desastrada predicado verbal e modelo não errada predicado verbal e desastrada pelo desastrada estaria correto né mas pelo predicado verbal não Errado letra C letra C predicado nominal e desastrada Opa predicado nominal verbo de ligação predicativo de sujeito nós temos o predicado nominal e desastrada como esse núcleo Sim está correto letra D predicado verbo nominal não Porque nós não temos nenhuma ação nenhum verbo indicando uma ação e modelo também não é o predicativo do sujeito modelo é o nosso núcleo do sujeito então também está errada

alternativa e predicado verbo nominal e desastrada Olha só como um exercício né ele pode chegar a se confundir se você faz a análise incorreta não percebe aqui que o verbo ser é sempre um verbo de ligação você pode até acabar indo numa alternativa ali que traz o verbo nominal né então a alternativa do nosso exercício é a alternativa C exercício rápido e fácil para você resolver e ganhar tempo na hora de uma prova hein exercício número quatro na tela para você o predicado verbal está presente em o predicado verbal tudo bem está presente em Lúcia

está adoentada Lucia está adoentada quem está adoentada Lucia é o nosso sujeito tudo bem com sujeito simples e determinado né está adoentada o verbo estar ele é um verbo de ligação e ele liga o sujeito a uma característica desse sujeito se eu só Tenho um verbo de ligação e uma característica do sujeito que nós chamamos de predicativo do sujeito aqui nós temos um predicado somente nominal tudo bem verbo de ligação mais predicativo do sujeito o empregado da loja foi atencioso Quem foi atencioso o empregado da loja então nós temos aqui o nosso sujeito núcleo do

sujeito a palavra empregado tudo bem Eu sempre vou fazendo análise um pouquinho mais completinha para vocês tá sujeito simples e determinado foi atencioso nós temos aqui o verbo de ligação mais uma característica desse sujeito Como que ele foi Qual que é o modo dele atencioso então nós temos um predicativo do sujeito predicado também nominal tudo bem somente verbo de ligação os candidatos aguardavam o resultado da prova ansiosos quem aguardavam o resultado da prova anosos os candidatos então Aqui nós temos o nosso sujeito sujeito simples e determinado com núcleo candidatos tudo bem aguardavam o resultado da

prova ansiosos então nós temos aqui o verbo aguardar o verbo aguardar que traz que traz para nós né aguardávamos o resultado da prova ansiosos então aguardavam o resultado da prova trazendo o nosso núcleo o nosso núcleo verbal com o verbo aguardavam certo então aguardavam o resultado da prova mas também tenho um predicativo uma característica do modo que eles aguardavam que é ansiosos então aqui a gente tem um predicado verbo nominal né Porque eu tenho uma o núcleo da ação verbal que é aqui o nosso verbo e nós temos também né uma característica né trazendo a

característica desses candidatos então verbo predicado perdão verbo nominal tudo bem letra D os atletas Terminaram a prova exaustos quem Terminaram a prova exaustos os atletas Tudo bem então nós temos aqui um sujeito simples e determinado né com núcleo atletas Terminaram a prova ex aos então nós temos aqui Terminaram a prova sendo o nosso primeiro predicado indicando a ação o que que eles fizeram né Terminaram a prova predicado verbal mas aqui eu também coloquei uma característica como eles ter Terminaram a prova né exaustos então Eles terminaram a prova exaustos foi o modo que Eles terminaram então

nós temos na verdade um predicado que tanto mostra ação quanto uma característica né mostra os dois automaticamente predicado verbo nominal também e alternativa e põe a mão na consciência põe a mão na consciência nós temos então um núcleo verbal aqui né que é o verbo por põe a mão na consciência e nós não temos nenhuma característica né Desse sujeito então Aqui nós temos somente um predicado verbal porque a gente não consegue encontrar nenhuma característica é só uma ação de colocar a mão na consciência um verbo que indica ação mais o seu predicado predicado verbal alternativa

correta do exercício alternativa e de eita que fácil Professora Bora para mais um exercício exercício número C na tela na frase as meninas do coral cantaram lindamente os núcleos do sujeito e predicado são respectivamente Opa núcleo do sujeito e do predicado hein então vamos lá as meninas do coral cantaram lindamente quem cantaram lindamente as meninas do coral então Aqui nós temos o nosso sujeito e Aqui nós temos o nosso predicado tudo bem as meninas do coral nós temos o núcleo né a palavra principal é menina a meninas perdão então nós temos apenas um núcleo jeito

simples e determinado cantaram lindamente cantaram lindamente então se eu falar somente que as meninas cantaram né o verbo ele não precisa de um complemento ele está indicando a ação dessas meninas OK então nós temos o núcleo do nosso predicado é o verbo cantar né o núcleo da ação certo é o verbo cantar então nós temos aqui núcleo do sujeito meninas e núcleo do predicado cantaram sempre o verbo ali como o núcleo dessa nossa ação verbal tá então os núcleos do sujeito e do predicado são respectivamente então nós temos meninas e cantar então vamos lá letra

A meninas núcleo do sujeito e lindamente núcleo do predicado errado tudo bem meninas núcleo do sujeito e cantaram como núcleo do predicado Opa acho que achamos Nossa alternativa vamos ver as outras letra C Coral como núcleo do sujeito não e cantar lindamente como núcleo do Predicado não né gente porque não tem como ser as duas palavras o núcleo do predicado é somente o verbo então errada também letra D Coral núcleo do sujeito e as meninas núcleo do predicado Lógico que não né as meninas tá dentro faz parte do nosso sujeito e lindamente como núcleo do

sujeito e cantaram como núcleo do predicado cantaram sim agora lindamente que faz parte do predicado não tem como ser núcleo do sujeito então a alternativa correta do nosso exercício alternativa B como é que você foi conta para mim então é isso Não deixe de acessar a minha plataforma e veja lá os meus cursos completos de redação de gramática de interpretação e compreensão de texto literatura linguagens história geografia tem até matemática básica hein e claro correção de redação detalhada para você não deixe de me seguir no Instagram hein ó que eu fico postando dicas lá marotas

dicas maneiras dicas sensuais para você sempre sempre além de fazer Quiz por lá também hein gente então não deixe de acessar até a nossa próxima aula um beijo carinhoso e tchau fala pininhos tudo bom com vocês Bora lá para este teste rápido aqui de objeto direto e indireto Lembrando que eu coloco aqui com resolução comentada porque a ideia é que você apesar de se divertir né além de se divertir no nosso no nosso teste de objeto direto e indireto você também entenda por isso que eu faço a resolução comentada é detalhada de item por item

para que você aprenda junto tá o que eu vou sugerir a você Vou sugerir primeiro que você sente o dedo nesse like que você já se inscreva nesse canal e depois eu vou Sugerir que você também também é sempre pause o vídeo para que você consiga resolver a questão com calma antes que eu resolva tudo bem para que você teste realmente os seus conhecimentos tá bom Bora lá pro nosso primeiro exercício entre as alternativas abaixo aponte a única em que um dos termos Corresponde à análise dado pareciam infinitas as comações de cores no azul do

céu Então vamos lá alternativa a pareciam é um verbo intransitivo pareciam é um verbo intransitivo não né então pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu o que pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu tudo bem então nós temos aqui um verbo de ligação mais infinitas que é uma característica que é o nosso predicativo do sujeito predicativo do sujeito Tudo bem então se nós fizermos a inversão fica melhor para entender então sempre tem fazer isso as combinações de cores no azul do céu pareciam infinitas Tudo bem então nós temos aqui

pareciam é um verbo intransitivo aquele verbo que não precisa de complemento não pareciam é um verbo de ligação verbo de ligação Ok infinitas é objeto direto não né infinitas é a característica do nosso sujeito então é um predicativo do sujeito Então não é objeto direto está errada também a primeira e a segunda estão erradas cores é o núcleo do nosso Sujeito então só para vocês conseguirem visualizar vou até limpar aqui ó então nós temos aqui o nosso sujeito tudo bem o nosso sujeito então nós temos o núcleo do nosso sujeito e ele tá perguntando do

céu então eu limpei aqui O slide só para vocês conseguirem visualizar esse do céu esse do céu é no azul do céu tudo bem ele faz o complemento de azul que é um nome tá então nós temos aqui um adjunto adnominal um adjunto adnominal porque ele completa o sentido de um nome mas ele não é obrigatório nesse caso Tudo bem por isso que ele se torna ali um adjunto adnominal então a alternativa correta é que nenhuma das alternativas estão corretas né então do céu não é um complemento nominal é um adjunto adom Nal porque ele

não é obrigatório então a alternativa do nosso exercício é a alternativa e a a está errada B errada C errada D errada como nós já fizemos as confirmações alternativa e bora pro Próximo exercício exercício número dois na tela para você na frase ela atribui-se uma culpa que não tem o pronome c é classificado como então ele quer saber esse c aqui como que ele se classifica tudo bem como esse c se classif fica Ah vamos lá vamos fazer análise então Dessa Oração quem atribu uma culpa que não tem tudo bem quem atribu uma culpa que

não tem ela ela é o nosso sujeito então nós temos aqui atribui-se uma culpa que não tem é um predicado porque ela atribui a si própria uma culpa que não tem tudo Bem então quem atribui quem atribui atribui algo quem atribui atribui algo mas atribui este algo a alguém este ele atribui este algo a alguém tudo bem Beleza beleza então o que que ela atribui que que ela atribui certo ela atribui uma culpa uma culpa então uma culpa é o nosso objeto direto tudo bem E como ela atribui a si própria esse c aqui está

funcionando como objeto indireto porque a particula cela pode se tornar ali um objeto indireto tudo bem atribui-lhe né a a si própria esta culpa então é um objeto indireto Então vamos lá letra A é um pronome apassivador não letra b o índice de indeterminação do sujeito não porque tem ali né o nosso sujeito está explícito letra C objeto direto se fosse uma culpa seria Mas como ele tá perguntando do C tudo bem letra d objeto indireto Opa achamos a nossa alternativa e letra e partícula expletiva de expletiva ou de real senão né porque ali o

c ele faz total diferença eu não posso excluir o c porque vai perder o sentido Então também não é a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa d de caramba professora que facinho demais adorei é d de demais né porque eu fui ali que loucura não é Bora lá pro Próximo Exercício exercício número três na tela para você no período cumpriria com as obrigações certamente a função sintática dos do elemento sublinhado é então nós temos um elemento aqui sublinhado certo ah letra A complemento nominal letra B objeto direto letra C objeto direto preposicionado ou

letra D objeto indireto Tudo bem então vamos lá cumpriria cumpriria quem cumpre cumpre com algo com alguma coisa cumpre alo tudo bem na verdade na verdade o verbo cumprir ele é um verbo transitivo direto só que lembra que eu explico na aula para vocês que toda vez que a gente quer enfatizar algo né enfatizar uma mensagem pode acontecer de na frente de um verbo transitivo direto que é aquele que não pede preposição nós colocarmos uma preposição Ou seja a gente põe uma preposição antes de um objeto direto só com a intenção com a intenção é

até o certamente deixando fortalecendo essa mensagem né só com a intenção de enfatizar a mensagem então o que que a gente tem aqui o cumprir quem cumpre cumpre algo cumpre alguma coisa tudo bem Então é um verbo transitivo direto então nós temos aqui um objeto que seria as obrigações seria o nosso objeto direto porém como eu coloquei o com para enfatizar Essa mensagem eu tenho isso que nós chamamos de objeto direto preposicionado eu coloquei esse exercício porque muita gente tem dúvida né Por que que tem esse objeto direto preposicionado é justamente por isso o Verbo

é transitivo direto o verbo é transitivo direto só que eu quero dar uma ênfase à mensagem por isso que eu acabo colocando a preposição então alternativa correta do nosso exercício é a alternativa c objeto direto preposicionado então na frente desse objeto as obrigações eu coloquei a preposição com beleza fácil tranquilo fica aí esse exercício para você nunca mais errar para você sempre tirar dúvida do que que é o objeto direto preposicionado exercício número quatro na tela para você assinale o único caso em que o pronome oblíquo átomo exerce a função de objeto indireto Assinale o

único caso em que o pronome átono exerce a função de objeto indireto Tudo bem então você tem que reestudar lá as funções dos pronomes né e eu coloco apresento nessa aula completa para você quais pronomes podem ser objetos diretos e quais podem ser objetos indiretos Tudo bem então vamos Rever aqui nesse nosso exercício tá letra a letra A contive me certo com quem contém contém algo contém alguém contém né alguma coisa então o me o pronome ato no me né ele pode exercer função tanto de objeto direto quanto de objeto indireto como aqui o verbo

ele p na verdade um objeto direto então aqui aqui ele é somente objeto direto isso no caso do pronome me tudo bem isso no caso do pronome B me letra B ele aguardava-me Desde cedo então nós temos o me aqui novamente e aí a gente tem que fazer o quê A gente tem que olhar pro verbo para ver se o verbo ele pede ou não né isso como um objeto indireto então eu tenho aqui ele aguardava-me desde cedo quem aguarda aguarda algo né AG guarda alguém né Então eu tenho aqui também eu tenho aqui também

o aguardar como com complemento de o pronome me como um complemento de objeto direto letra C letra C isto me agrada isto me agrada né então nós temos aqui aí é que a gente tem que estudar também lembrando né que tudo é uma coisa só né Nós temos que estudar também a questão da regência né e entender o sentido do verbo entender o sentido do verbo dependendo do sentido a transitividade verbal vai mudar também né então se às vezes o verbo está com um sentido ele pede um objeto direto se ele está com outro sentido

ele vai pedir um objeto indireto ele vai pedir um objeto indireto e o que que a gente repara em todas as alternativas Ele usou o pronome oblíquo at no me ele só quer saber em qual que ele é usado como objeto indireto Lembrando que o me ele pode ser tanto objeto direto quanto indireto vai depender Ender do verbo e do seu significado Tudo bem então agora nós temos aqui isto me agrada isto me agrada Então olha só o verbo agradar o verbo agradar com esse sentido de isto me agrada a gente percebe que é um

sentido de satisfação né Toda vez que ele tem esse sentido de satisfação satisfação Ele é um verbo transitivo indireto indireto porque é regra tudo bem aí então se ele é um verbo transitivo indireto significa que o i o me está servindo neste caso como objeto indireto porque o sentido do verbo que é de ter a satisfação ele pede um objeto indireto se estivesse no sentido gente agora sim ó se o verbo agradar estivesse no sentido de carinho tudo bem que aí já é um outro significado então por exemplo a mãe agrada o filho a mãe

agrada o filho então nós teremos aqui um verbo transitivo direto então conforme eu mudo o significado do verbo então isso aqui você tem que rever na nossa aula de Regência tudo bem conforme eu mudo o significado do verbo ele muda também a sua transitividade tá então eh o agradar no sentido desempenho do time agradou o técnico sabe então o agradar no sentido de satisfação é um objeto ele pede um objeto indireto o agradar no sentido de carinho ele pede um objeto direto então neste caso como é no sentido de satisfação ó isto me agrada né

de satisfazer algo né de satisfazer alguém então Aqui nós temos um objeto indireto no pronome me tudo bem O letra D O aluno me viu o aluno me viu certo então viu aqui nós temos o verbo ver ele pede ali o nosso objeto direto né quem Vê vê algo quem vê vê alguém Então nós não temos nós não temos ali a preposição então é um objeto direto e letra e e letra e socorra-me quem socorre socorre algo quem socorre socorre alguém também né neste caso ele acaba não pedindo a preposição então o me está servindo

também como objeto direto é a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa c Deu para entender eu espero que vocês tenham entendido a gente tem que dar uma uma uma revisada dentro desse nosso campo obviamente eu tô eu tô aqui focando no objeto direto e indireto né mas não adianta a gramática ela é toda conectada então nós acabamos também estudando ali dentro desse Campo nós acabamos estudando da regência também então é sempre importante ir revisando e entendendo todo o conteúdo para que a análise sintática fique mais fácil tá bom Próximo exercício exercício cinco na

tela para você a alternativa que apresenta objeto indireto é objeto indireto é tudo bem letra A parece que ela ainda não provou do bolo parece né Nós temos aqui o verbo parecer o verbo parecer ele é um verbo de ligação de cara então né gente se eu não já tenho um verbo de ligação eu já sei que eu tenho um predicado aqui eh eu vou ter o predicativo do sujeito automaticamente nós sabemos que eu não tenho um objeto né porque para ter um objeto direto ou indireto eu tenho que ter um verbo Transitivo certo e

se o verbo é de ligação eu já não tenho mais como ter esse objeto então a alternativa a a gente já elimina assim por isso que vocês têm que ter essa objetividade sempre prestar atenção no verbo tá Ela está ansiosa pela volta de seu irmão Ela está ansiosa pela volta do seu irmão então nós temos aqui está ansiosa pela volta do seu irmão ela é o nosso sujeito predicado nominal Por que professora porque eu estou vendo aqui ó o verbo estar ele é é um verbo de ligação né e o ansiosa é o nosso predicativo

do sujeito então automaticamente eu também não tenho como ter essa transitividade porque o verbo é de ligação ou o verbo é de ligação ou o verbo é transitivo eu só vou ter objeto direto e indireto se o verbo for transitivo tudo bem se o verbo for transitivo que não é o caso então a alternativa errada também é importante adquirir produtos originais temos aqui ó o verbo de ligação também ó Obrigatoriamente então não tem nem muito o que pensar certo se é verbo de ligação eu já posso eliminar a alternativa acho que o rapaz já não

mais vos considera acho que o rapaz já não mais vos considera então nós temos aqui o acho o verbo achar né é a transitividade quem acha acha algo acha alguma coisa então automaticamente ó acha alguma coisa a gente já percebe que o verbo ele não pede preposição né então é um verbo Transitivo direto ele vai ter um objeto direto tudo bem se ele tem um objeto direto se objeto direto ele pode ser uma oração inteira ele pode ser somente um objeto certo então o verbo transitivo direto a gente nem precisa gente Observe que eu tô

explicando para você como fazer o exercício de uma maneira mais objetiva não precisa ficar perdendo tempo analisando o restante da oração como a gente quer saber onde tem o objeto indireto primeiro a gente analisa o ver verb se o verbo nos dá a possibilidade de ter esse objeto indireto Aí sim a gente continua a análise tudo bem do contrário é perda de tempo você seguir fazendo análise aqui do restante da oração sendo que não vai ter o objeto direto que você procura tá a direção necessitava de que todos desocupassem a sala quem necessitava de que

todos desocupassem a sala a direção então a direção é o nosso sujeito necessitava quem necessita necessita de algo de alguma coisa tudo bem de algo ou D alguma coisa necessita de quê De que todos desocupassem a sala certo então eu tenho aqui a preposição se eu tenho um verbo que pede complemento e esse complemento inicia com uma preposição ele é um verbo transitivo indireto Então nesse caso aqui a gente tem a oração subordinada tudo bem servindo como esse objeto então Aqui nós temos o a alternativa correta do nosso exercício é alternativa e de eita professora

este quase deu um ló na minha cabeça mas ainda assim nós conseguimos hein eu espero que você tenha gostado Eu espero que você tenha entendido Não deixe de acessar a minha plataforma pois as Matrículas do meu curso completo já estão abertas gramática completa redação completa tudo completo lá para você estudar além de correção de redação detalhada também tá bom e não deixe Claro de me seguir lá no Instagram beija que eu fico postando dica e faço Quiz por lá também tá bom um beijo carinhoso nem seu coração sente o dedo nesse like Não deixe de

se inscrever no canal até a nossa próxima aula aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre frase e oração todo mundo já professora qual que a difer car é verdade né professora nunca parei para pensar num negócio desse aí que você tá falando agora com a hora que eu parei para pensar Qual que é a diferença entre frase e oração vou explicar agora para você então já o dedo nesse like só pela minha pela minha boa vontade meu coração bom meu coração que tão é tão peludo e eu

já te est aqui ó coração aberto para te ensinar a frase oração a diferença Beleza bora lá entender que que eu posso te garantir que ao término dessa aula ao término dessa aula você vai aprender Quais são os conceitos de frase e oração tudo bem separadamente O que que é uma frase e o que que é uma oração tá vai entender também a diferença entre frase e oração é muito importante porque estamos aqui para isso para entender a diferença entre entre elas e Claro no finalzinho da nossa aula nós teremos um exercício de fixação também

tá bom Bora lá entender aqui primeira coisa conceito de frase quando a gente pega lá a gramática aquele negócio lá formal né Vamos ler aqui a gramática a gramática diz o Seguinte pra gente frase é todo enunciado linguístico que tem significado seja na fala ou na escrita então frase é todo todo enunciado tudo aquilo que é escrito e tem sentido quando eu leio faz algum tipo de sentido tudo bem se são só palavras misturadas isso não configura uma frase tá eu tenho que ler tem que fazer sentido existem dois tipos de frase existe a frase

que é nominal e a frase considerada verbal frase nominal e frase verbal quer dar um print quer pera aí então deixa eu me posicionar aqui para você dar um print para eu não ficar na frente pera dá print minha pos de bandida deu foi Então beleza ó então nós temos a frase Por que que você fez isso Professora porque eu sei que vocês gostam de dar o print na aula para depois pegar e anotar o conceito frase nominal e frase verbal tá que criança inteligente que criança inteligente que que eu mostro aqui para vocês gente

cadê o verbo não tem verbo não é verdade professora não tem verbo então isso aqui é o que nós chamamos de frase frase nominal que que é uma frase nominal é aquela que não tem verbo agora eu falo assim esta criança é inteligente então eu tenho um verbo ali no meio então Aqui nós temos o conceito de frase frase nossa escrever aqui de onde eu tô escrevendo é ruim ó frase verbal Frase verbal Tudo bem então frase nominal é aquela que não tem verbo frase verbal é aquela que tem verbo Essa é a diferença tudo

bem E claro para ser frase tem que ter sentido completo mas aí nós vamos para o conceito de oração nós vamos para o conceito de oração oração é todo enunciado linguístico que possui sentido e que há a presença de um verbo ou locução verbal então eu falo assim para você eu acordo cedo todos os dias eu acordo cedo todos os dias então acordo é o nosso verbo então isso aqui configura uma oração agora você epa epa epa professora epa Epa você não me falou que que frase verbal é aquilo que tem verbo agora você tá

falando que para ser oração é aquilo que tem sentido e tem verbo Então não é a mesma coisa qual que então é a diferença entre frase verbal e oração Qual que é a diferença entre frase verbal e oração Olha só gente toda frase perdão Toda a oração é considerada frase toda oração é considerada frase tudo bem pois possui verbo ou locução verbal então então a única coisa que não é considerada a frase que não é considerada oração oração que não é considerada frase é aquela que não tem verbo aí a gente só chama de frase

Tudo bem então se eu viro para você e falo e silêncio isso daí é uma frase certo tudo bem agora se eu falo para você pare pare verbo tudo bem pare você entendeu tem Sentido completo não tem então isso você pode chamar tanto de frase verbal ou também pode chamar de oração porque ambos possuem verbo e possui também sentido completo tá então nem toda a frase é considerada oração nem toda frase é considerada oração por que gente porque se não tiver verbo não é oração Mas se tiver verbo pode ser chamada de oração ou frase

verbal o que que eu adianto aqui para você nas provas A nomenclatura que costuma ser utilizada é sempre oração é a oração do período a oração do do do livro A oração do trecho do texto Então é sempre oração então o que que você tem que lembrar é que tem verbo certo ambas possuem sentido completo para ser frase nominal ou para ser uma oração ou frase verbal tem que ter sentido completo Deu para entender se for só se forem só palavras misturadas isso não configura uma frase isso não configura uma oração se não tiv sentido

se as palavras não estiverem realmente conectadas Como manda o nosso idioma tudo bem conectadas para formar um sentido beleza gente Tranquilo então é isso toda a toda a oração é considerada uma frase desde que essa frase seja frase verbal que tenha verbo Tá mas nem toda frase é considerada oração porque para ser oração tem que ter verbo aí seria só uma frase nominal beleza gente atividade agora nos comentários para você coloca aí para mim nos comentários uma oração ou frase verbal e uma frase nominal então uma Oração e uma frase nominal eu quero ver a

sua criatividade agora valendo nestes comentários beleza só para dar um último recado para você seguinte lá na minha plataforma as matrículas do meu novo curso já estão abertas Como assim professora redação completa para você gramática completa literatura linguagens que para quem vai fazer o Enem né tem história tem geografia tem até matemática básica tanto para concurso quanto para vestibulares e ENEM também tá bom então corre lá correção de redação detalhada também lá para você em redação e Gram com.br Não deixe de me seguir no Instagram meu querido pupilo por quê Porque eu posto muita dica

muita coisa boa muita coisa gostosa e divertida lá diariamente para você tá bom vá lá não deixa de pegar as dicas e estudar também usei ó sãozinha tá lá tá lá navegando pelo Instagram já aproveito para estudar também tá bom um beijo Mega Carinhoso para você até o nosso próximo encontro e tchau fala P Pinhos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre uso proibido Proibidão da crase por quê Porque aqui eu já tenho uma aula para vocês que eu mostro como que você sabe se tem o acento indicativo da crase ou

não aí eu vou deixar aqui para vocês também tanto nos comentários vou deixar aqui no card também tem uma aula que eu falo para você sobre o uso obrigatório da crase para que você não perca tempo você bate o olho ali naquele trecho você já sabe que tem que ter crase ali tudo bem E agora eu vou mostrar para você o uso proibido eu engasguei aqui hein Rod o uso proibido da crase porque você chega na hora da sua prova seja um vestibular seja um concurso público você também não perde tempo você bate o olho

você fala não não tem não preciso nem perder meu tempo aqui eu não vou perder tempo que Eu não tenho tempo para perder eu não tenho tempo a perder e por não ter tempo a perder eu já falo para você no terminando essa aula O que que você aprenderá você vai entender você vai relembrar como identificar se tem ou não um acento grave e você vai aprender também quando nunca utilizar Então você vai chegar lá no seu contexto de prova vai bater o olho vai falar assim só que eu nem preciso perder tempo verificando se

tem ou não um acento grave a aqui eu já sei que não tem e eu vou mostrar esses casos PR vocês de quando nunca tem que é proibido colocar CR você colocar vai ficar errado vai perder a questão na besteira porque é facinho Beleza então ó já senta o dedo nesse like porque assim eu entendo que você gosta do meu formato de aula e eu acabo produzindo cada vez mais gratuitamente para você e já se inscreva neste canal maravilhoso porque aí você fala assim ah se aquela professora é tão sensual maravilhosa mas eu perdi aquela

professora eu não lembro o nome dela professora Pampa professora pamba professora Panda professora pomba aí você me perdendo no YouTube para não me perder toda semana tem aula nova para você já senta o dedo aqui ó já se inscreva e já Ative o Sininho também tá bom vamos lá conceito quando que eu sei que tem assento grave ou não só pra gente relembrar rapidamente tá assento grave é o nome do assento tá indicativo de crase então o que que é a crase ela é a fusão de duas vogais idênticas ela é a fusão de duas

vogais idênticas então aqui a gente não fala assim que eu irei a a tal lugar eu não irei a a tal lugar a gente fala irei A tá o lugar mas como que eu indico que tem dois as ali eu coloco um acento Então é assim ó eu tenho o a da preposição mais o a do artigo só que como eu não falo em em língua portuguesa eu não falo a a eu Faço um a só e coloco esse acento grave para indicar que tem dois asos mas como assim professora quando que vai ter esses

dois asos vou mostrar no exemplo olha só ele era muito dedicado à filha então você tá lá na hora da sua prova você bate o olho nessa oração aqui será que esse a tem acento grve ou não você vai verificar na hora você vai fazer assim ó quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém é dedicado a quem a filha então percebam aqui eu tenho o a da preposição de dedicado e aqui eu tenho o a do artigo de filha porque quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa

ou a alguém dedicado a quem à filha como eu não falo que é dedicado à filha o que que eu faço coloco coloco um assento aqui para indicar que tem dois as Nesse contexto ah professora mentiu para mim eu não ia mentir para você eu amo você você acha que eu i mentir para você tô explicando aqui um negócio para você que eu sei que você nunca entendeu isso daqui agora você entendeu não entendeu tá emocionado não tá senta o dedo no like Então olha s Ei Professor sou Terrível ó nunca ocorre crase quando nunca

que ocorre crase antes de palavras masculinas exceto exceto quando eu tenho a expressão a moda de Sub medida e isso eu explico na aula de uso obrigatório da crase Tá eu vou deixar aqui na descrição do vídeo para você então é sempre bom você ir assistindo parte por parte para você entender o todo do conteúdo tá bom Por que que eu faço dessa forma primeiro eu explico para você contexto de crase quando que quando Como que você Identifica se tem ou não Depois eu explico quando sempre tem Depois eu explico para você quando nunca ocorre

separadamente para que você consiga entender o conteúdo inteiro né se eu faço uma aula gigantesca explicando tudo aí a chance de você esquecer tudo é muito grande estudando parte por parte você consegue entender o todo beleza Olha só quando que nunca ocorre crase primeira coisa antes de palavras masculinas certo então primeiro chegou lá na prova vai ler lá uma oração e ele quer saber se tem acento grave ou não que que você vai fazer nosso carro novo É movido a diesel Ele quer saber se esse a aqui tem acento grave antes de verificar se aqui

tem preposição ou não olha aqui a palavra diesel é masculina é o certo não tem como ter acento grave aqui ele escreveu poemas a lápis a lápis Então eu tenho aqui a palavra lápis é o lápis certo então não tem como ter acento indicativo aqui da crase simples assim já não perde tempo tá bom antes de verbo antes de verbo Como assim é gente isso daqui inclusive se você é concurseiro isso aqui costuma cair bastante nas provas hein sempre tem lá uma alternativa que tem uma palavra com verbo E aí eles querem saber se tem

ou não acento indicativo na crase aí eu já tô te falando antes do verbo não tem então ó comecei a planejar toda a mudança que que você tem que fazer para saber se tem crase você tem que olhar a palavra que vem antes e a palavra que vem depois certo primeiro olhou a palavra que vem depois viu que é masculina ou viu que é um verbo já sabe que não tem Belê ele se Dispôs a ajudar em tudo ajudar você já sabe que esse a aqui não poderá ter acento indicativo da crasse beleza gente tranquilo

fácil né antes de pronomes de forma geral antes de pronomes de forma geral coloquei um asterisco aqui vou explicar para vocês pronomes de forma geral a gente não utiliza a crase antes então ó vieram a mim pedindo auxílio financeiro eu tenho aqui o pronome você já sabe que este a aqui não poderá ter assento grave Contarei a você tudo que pedir tenho aqui o pronome esse aqui não terá assento grave tudo bem a blusa pertencia a alguém olhei aqui ó alguém pronome na frente não tem como eu colocar por que que eu coloquei um asterisco

aqui porque diante de pronomes possessivos femininos e de senhora senhorita e dona e eu explico isso nessa aula de uso obrigatório e facultativo da crase eu falo para você que diante de pronomes possessivos femininos minha sua tua Nossa né que são os possessivos femininos e senhora senhorita e dona o uso da crase é facultativo por isso que eu coloquei um asterisco aqui né porque aqui eu acabo englobando tudo antes de pronomes de forma geral você não usa não existem algumas exceções inclusive com aquele aquela aquilo as quais que eu vou fazer uma aula explicando para

vocês quando que eu coloco o acento da crase no aquele e aquela beleza gente então eu vou mostrar uma aula para vocês exclusiva só sobre isso tá olha só quatro cidades sem especificadores cidades sem Especificadores o avião retornou a Florianópolis o avião retornou a Florianópolis eu não especifiquei nada de Florianópolis mas aí eu coloco assim ó o avião retornou a bela Florianópolis tudo bem retornou a Bela eu coloquei um especificador de Florianópolis né Eu dei uma característica ali para Florianópolis então aí eu coloco o acento indicativo beleza sem especificador Eu não coloco o assento vocês

podem também até usar aquela regrinha do voo a volto D crase para que vo a volto da crase no a também se aplicaria aqui Belê em expressões formadas de palavras repetidas então por exemplo ficaram frente a frente frente frente o a no meio não vai ter acento grave Eu não coloco no meio de palavras repetidas amigos estavam lado a lado amigos os inimigos estavam lado a lado então eu tenho a aqui palavras repetidas eu não uso expressão dia a dia Frente a Frente lado a lado cara a cara nunca terá um acento indicativo no meio

de palavras repetidas tudo bem fácil tranquilo fácil Tranquilo então beleza quando a vem antes de uma palavra no plural presta atenção isso daqui que isso daqui costuma cair também bastante em prova de concurso e vestibular tá principalmente concurso concurso público refiro-me a falhas recorrentes toda vez toda vez olha só quem se refere se refere a algo a alguma coisa então ali a gente já percebe que tem uma preposição certo então pode ser que tenha uma a Crase falhas refere-se a quem a falhas Então eu tenho o a da preposição e eu tenho o a do

artigo certo só que a palavra falhas está no plural e a preposição a está no singular eu não posso colocar o acento indicativo da crase para ter o acento indicativo na crase teria que ser singular com singular ou plural com plural então ó as falhas Aí sim tem o acento indicativo da crase se a palavra está no plural e o acento Está no e o a está no singular você não coloca o acento indicativo da crase isso é muito importante se costuma cair em prova prestem atenção nisso daqui para ter o o o acento indicativo

da crase você tem que ter singular com singular plural com plural singular com plural plural com singular não pode ter o acento indicativo da crase mesmo que a palavra anterior peça a preposição e esta palavra peça o nome peça o artigo seja uma palavra feminina que pede o artigo Deu para entender gente é só singular com singular plural com plural guarde isso para sua vida se para não esquecer eu vou até dar uma dica aqui boa tatua singular com singular plural com plural tatuou no braço chegou na hora da prova não tem como esquecer Beleza

quando a se refere a palavra hora não determinada Como assim professora Olha só Chegarei em casa daqui aqui a 1 hora daqui a 1 hora não é às 133 Tudo Bem então eu não estou determinando a hora é daqui a 1 hora então eu não coloco o assento indicativo mesmo sendo diante de 1 hora tudo bem Chegarei em casa às 13 Agora sim é uma hora determinada é uma hora que eu estou aplicando para você aí tem o assento indicativo Beleza se eu coloco se eu coloco uma hora aproximada ou coloco uma preposição antes dessa

hora eu não vou colocar o acento indicativo da crase tá bom fácil muito fácil ou fácil até demais professora achei que ficou bem claro para mim Agora hein eu ó eu não tava ó eu não tava botando fé que eu ia aprender tudo isso não aprendi Então olha só quer aprender mais ainda Entra lá na minha plataforma porque meu curso completo de gramática de redação de interpretação e compreensão de texto tá tudo lá completaço para você além de correção de redação detalhada matemática básica tem tudo que você precisa para mandar muito bem nas provas as

matrículas da minha nova Turma já estão abertas então não deixe de se inscrever porque se fechar agora você at você vai até ter que esperar abrir uma nova Turma pode demorar um pouquinho tá bom e não deixe clar de me seguir louco no Instagram vai me seguir louco oxe professora vai louco ã tô falando para tu me seguir lá no Instagram vai lá porque eu posto diariamente dicas para vocês tá bom vá lá eu te encontro todos os dias no Instagram eu te encontro aqui também no YouTube semanalmente um beijo carinhoso para você até o

nosso próximo encontro e tch fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre uso da vírgula professora eu vou meter o sinceridade Aqui para você professora eu não gosto da vírgula porque eu não entendo isso daí eu sempre erro isso daí calma ô tá comigo tá ô sucesso aqui Total Vem comigo que você nunca mais serer isso daqui ó que que eu vou mostrar nessa aula para você o uso obrigatório da vírgula então quando você chegar ali na sua cheguei na prova cheguei na minha redação você sabe que em determinados contextos

você tem que colocar vírgula você nem perde tempo você vai bater o olho você já sabe que tem Vírgula e é isso que eu vou mostrar hoje para você nessa aula tá o uso obrigatório depois eu vou fazer eu vou postar aqui para vocês uma outra aula que eu mostro o uso proibido quando você nunca usa vírgula que você vai bater o olho e você fala se eu meter uma vírgula aqui eu tô pedindo para ter desconto na minha nota que eu tô loucão eu tô loucura eu não posso colocar vírgula aqui então eu vou

fazer assim aulas separadas para que você entenda o conteúdo completo combinado se você está na minha plataforma você não precisa nemem nem esquenta a cabeça porque lá já tá tudo separadinho para você tá bom olha só uso da vírgula uso obrigatório o que que eu posso te garantir que terminando esta aula para não perder tempo você vai aprender a função da vírgula primeira cois para que que serve a vírgula para com esse negócio que vírgula é respiração Professor eu sei a função da vírgula é para para que eu não morra para que na hora que

eu tiver lendo eu eu pare para para respirar você não me pirra aí ó aprender as regras de quando usar sempre a vírgula e claro vai ter uma atividade final um exercício final que eu sempre coloco pra gente praticar e fixar o conteúdo beleza vamos lá vírgula vrgula Ô professor eu tenho muita dúvida no uso da vrgula eu gosto quando vocês falam Vrgula Eu eu amo muito bonitinho tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre ponto e vírgula professora vou falar um negócio para você você tirou dessa minha mente doentinha aqui ó

esse conteúdo porque eu vou falar um negócio para tu eu tô nessa aula aqui porque eu não sei a função do ponto e vírgula tá tudo bem que eu tô aqui para te ensinar mesmo nós é loucão nós é loucura e vamos ficar aqui junos estudando ponto e vírgula e você vai ver no final dessa aula que não é difícil não é um assunto complexo muitas vezes você Já até sabe e nem sabe que você já sabia as regras do uso do ponto da vírgula tudo bem então vamos lá entender este conteúdo e o que

que eu posso garantir para você que terminando esta aula você vai aprender as funções do ponto e vírgula e vai ter uma atividade final de fixação do conteúdo porque eu sempre faço um exercício de fixação para saber se você entendeu ou não tudo bem vou mostrar aqui as funções do ponto e vírgula para você então Ó você já senta o dedo nesse like porque aí eu entendo que você gosta do meu modelo de aula eu consigo produzir cada vez mais gratuitamente para você beleza e claro não de deixa de se inscrever nesse canal porque você

vai dizer professora eu gostei daquela professora lá ela é bonita Ela É Sensual aquela professora Ela explicou bem mas eu não lembro o nome dela aí você me perde no Limbo do YouTube e nunca mais me encontro aí como é que fica a nossa a nossa relação nosso relacionamento você já se inscreva nesse canal hein criatura vamos lá vamos que loucura do caramba né de professora tá loucona vamos lá ponto e vírgula assim Como a vírgula sozinha ponto e vírgula também é um dos maiores geradores de dúvidas nos alunos e é um assunto que costuma

ser bastante pedido em concursos públicos e nos vestibulares né gente até no ENEM já caiu então é sempre bom dar uma revisada entender as suas funções vamos lá o ponto e vírgula ele é um intermediário entre né o ponto final e a vírgula ele não é nem um ponto final nem uma vírgula é um intermediário ele não é uma pausa Total nem tão breve Como assim a gente vai olhar nos exemplos vai ficar muito mais claro Quando que a gente usa o ponto e vírgula quando que a gente usa ess esse sinal de pontuação em

itens enumerados muitas vezes quando vocês vão escrever algum texto alguma coisa pode ser numa rede social pode ser uma redação de de algum de algum tipo de de texto diferente não interessa eu vejo muita gente errando esse tipo de de colocação do ponto e vírgula acaba esquecendo e é obrigatório tá então enumerando os enumerando os itens sabe quando você vai fazer uma lista enumerando os itens né sabe quando você vai fazer uma lista de mercado que seja uma lista de de tarefas a serem feitas uma lista na sua agenda dos dos Tópicos que você tem

a cumprir Então tem que ter o ponto e vírgula então Toda vez que você tem tópicos leis decretos E por aí vai você tem que colocar então eu falo assim ó artigo 153 compete a união dois pontos o que que compete a união número um e importação de produtos estrangeiros ponto e vírgula número dois estou enumerando hein exportação de produtos nacionais ou nacionalizados ponto e vírgula número três propriedade Territorial Rural propriedade territorial Rural Quando é o último aí fica a dica para você quando é o último tópico que você tem que colocar vai o ponto

final porque você indica pro seu leitor que você termina ali se você colocar aqui mais 10 tópicos cada tópico tem que terminar com ponto e vírgula somente no último você coloca ponto final deu para entender então se você faz uma enumeração 1 2 três e fica colocando ponto final em cada uma não é recomendável tudo bem O correto é sempre utilizar o quê ponto e vírgula e somente na última você coloca o ponto final Belê Olha lá entre orações coordenadas que já possuem vírgula entre orações coordenadas que já possuem vírgula então você não pode colocar

mais uma vírgula ali porque pode acabar mudando até o contexto então eu falo assim ó uns preferem chocolate montanha e chuva outros preferem calor Praia e Sol então eu tenho aqui um período de oração coordenada e outro período de oração coordenada como como o período como este primeiro período já tem Vírgula e o segundo período já tem vírgula como que eu separo uma da outra eu coloco no final um ponto e vírgula deu para entender então entre orações coordenadas que já possuem vírgula dentro delas como que você une uma oração coordenada a outra por meio

de ponto e vírgula Isso é regra beleza Trunks fácil Vamos lá entre orações coordenadas sem conjunção e que tenham relação em relações entre si então eu falo assim ó o dia já amanheceu Eu novamente acordei cedo Observe aqui eu não tenho vírgula dentro dessas orações coordenadas mas eu também não Uni uma oração coordenada a outra por meio de uma conjunção o que que então eu tenho que colocar ali coloquei um ponto e vírgula eu poderia falar assim o dia já amanheceu e eu novamente acordei cedo só que como eu não coloquei como eu não coloquei

a conjunção como eu não coloquei a conjunção E essas orações Elas têm relação entre elas não é verdade eu coloco um ponto e vírgula no lugar dessa conjunção pronto chorou aí a vida toda por causa do ponto e vírgula e é isso professor que que você vai fazer agora quero saber se você entendeu as regras você vai colocar para mim nos comentários uma oração em que você aplique uma dessas três regras Que Nós aprendemos sobre ponto e vírgula você pode escolher qualquer uma dessas três tudo bem eu quero ver se você entendeu colocando aí nos

comentários último recado para você lá na minha plataforma lá na minha plataforma já estão abertas as matrículas da minha nova Turma curso completo de redação gramática interpretação e compreensão de texto tem história geografia literatura linguagens tem até matemática básica então se você é concurseiro se você é vestibulando se você vai prestar Enem cursos completos lá para você na plataforma e correção de redação detalhada Além disso redação gramática pcom.br não deixa de acessar hein Além disso não deixe de me seguir lá no Instagram né louco hoje posto dicas lá diariamente para você lá na Lou loucura

então não deixa de me seguir beleza um super beijo carinhoso para Você eu encontro você na nossa próxima aula até lá e tchau fala bub bilin tudo bom com vocês e bora lá pra nossa ah pro professora de Deus uso da vírgula hoje eu vou trazer como que que eu fiz toda essa cena eu sou eu sou o que eu sou expressivo cara eu sou loucona eu sou loucura ninguém me segura não Beleza então vamos lá vamos conversar agora aqui sobre o uso proibido da vírgula tem uma aula que eu mostro para vocês como usar

a vírgula uso obrigatório dela e agora eu vou mostrar para vocês as formas que vocês nunca podem praticar nem na redação nem na vida nem para responder se cai uma questão sobre vírgula ali na sua prova você tem que saber isso daqui também então uso proibido da vírgula combinado primeira coisa que que eu posso te garantir nós não temos tempo a perê professora O Nosso Tempo É escasso O nosso tempo é uma loucura então eu posso te garantir que você vai relembrar ou aprender agora no caso Qual é a função da vírgula parar com esse

negócio que vírgula é respiração que eu tenho eu tenho uh tenho uma síncope toda vez que alguém fala um negócio desse e aprender as regras de quando nunca utilizar a vírgula tudo bem então não existe esse negócio vou mostrar para vocês a função real da vírgula e vou mostrar para vocês como nunca quando nunca utilizar a vírgula em língua portuguesa beleza Vamos lá nós estamos diante aqui quando nós falamos de vírgula Coloca aí para mim nos comentários #tenhomedo nós estamos diante de um dos maiores né mistérios da Língua Portuguesa que é o uso da vírgula

ela e a Cras dão as mãos Assim aí todo mundo fala para que que existe né gente para que para que que alguém falou ti nada para fazer essa pessoa nesse dia inventou a tal da vírgula inventou a tal do aceito grave lá indicativo de crase Por que que faz esse negócio com a gente Pois é é um dos os maiores geradores de dúvidas em língua portuguesa e eu vou mostrar para você que não é nada difícil do jeito que você tá pensando não às vezes só Foi explicado de um jeito que ficou confuso mas

eu vou mostrar que não tem nada de difícil combinado Olha só vírgula é uma pontuação usada para separar expressões em uma frase enfatizando e impedindo a ambiguidade então esa lá eu uso a vírgula para separar orações para separar frases ela vai enfatizar Em algumas situações ou ela vai evitar ambiguidade ou seja o duplo sentido a vírgula ela tem esse poder Por isso que eu digo que vírgula Ela não é uma respiração Nunca será nunca foi tudo bem não é respiração a vírgula ela é uma exigência sintática e nem sempre vai coincidir com a pausa da

sua respiração meu amor cada pessoa respira de um jeito porque ela é uma exigência sintática ou eu tenho que colocar ou eu nunca posso colocar a vírgula ela se torna obrigatória em alguns trechos Então você tem que olhar pra vírgula de uma maneira técnica e qual que é a parte boa técnica a gente aplica a gente aprende a gente aplica Combinado então eu vou mostrar para vocês agora aqui quando que você nunca usa vírgula se você se depara Às vezes você tá escrevendo uma redação ou está respondendo alguma questão de um texto uma prova né

Principalmente com Curso público e vestibular Eu gosto bastante de cobrar eh questões relacionadas à vírgula E aí você se depara com um trecho em que eles colocaram uma vírgula ou você sem perceber colocou uma vírgula entre o sujeito e o predicado isso é um dos erros mais praticados pelos alunos na redação e que você deve prestar atenção na hora de revisar você nunca pode colocar uma vírgula entre sujeito e predicado então eu falo assim eu gosto muito de estudar eu gosto muito de estudar se você quer saber se é o sujeito e o predicado faça

a pergunta pro verbo Então você fala assim quem gosta muito de estudar eu então aqui nesse meio nunca poderia encontrar nunca poderia ha ver uma vírgula combinado certo então sujeito predicado não se coloca vírgula entre o verbo e os seus complementos a mesma coisa entre o verbo e os complementos do verbo você não pode separar ou seja entre elementos que estão ali conectados em suas ideias você não pode colocar a vírgula entre eles né então eu falo assim ó e dei o livro A ele quem dá dá algo mas dá algo a alguém você para

de maldade que eu te con olha sabe a gente quer dar uma aula séria e as pessoas não te levam a sério S sabe Rod eu não ah Rod não dá pr mim ô gente para com isso aí você fala o seguinte quem dá D algo mas dá algo a alguém então é um verbo que pede dois complementos ele é um verbo transitivo direto e indireto certo então aqui eu tenho o objeto direto Claro que não é o objeto estudo da nossa aula mas aqui eu Tenho o objeto indireto então eu tenho um verbo e

os complementos desse verbo se eu sentar uma vírgula aqui ó tá errado eu não posso colocar uma vírgula entre o verbo e os complementos dele fica errado tudo bem então Fiquem atento a isso daqui olha sempre Quem que é o verbo quem que são os complementos Quem que é o objeto se é objeto direto se é indireto se tem complemento se não tá o complemento onde que tá esse complemento para você não colocar uma vírgula entre eles combinado ah entre o nome e seus complementos assim como você não pode separar o verbo do complemento dele

você também não pode separar um nome do seu complemento então eu falo assim ó tenho medo da morte tenho medo da morte certo quem tem tem algo Tem o quê medo medo de quê que que tá completando o sentido de medo o complemento nominal né que medo é um nome e o que que está completando o sentido desse nome da morte eu não posso colocar uma vírgula aqui ó entre medo e da morte por quê Porque fica errado porque eu não posso separar um verbo do complemento dele assim como eu não posso separar um complemento

do nome dele também combinado gente obviamente aqui eu não estou falando em casos que você tem um aposto no meio da oração que ele é separado entre vírgulas Não é nada disso então você depois assista a aula de Aposto que você vai entender especificamente o que eu estou falando eu estou falando aqui de termos conectados e que você está colocando vírgula entre eles Isso não pode acontecer de forma alguma tá vou deixar a aula de aposto linkada aqui no na descrição do vídeo para você olha lá entre o nome e o seu adjunto adnominal Então

olha lá eles moravam em uma casa de madeira comi bola aqui no Ei né eles moravam em uma casa de madeira quando eu falo de madeira eu estou me referindo a casa eu não posso colocar entre casa e o de madeira que é o adjunto tudo bem eu não posso colocar uma vírgula Vocês estão entendendo adjunta de nominal é aquilo que faz não sei o que que é adjunta de nominal vou deixar aqui a aula para vocês adjunta de nominar que S uma pessoa do coração bom a aula já tá pronta para você Então olha

só adjunta adnominal aquilo que fica junto do nome que faz referência ao nome tudo bem adjunto adnominal do nome adjunto adverbial do verbo então Ó eu não posso separar o adjunto AD nominal do nome dele então se eu tenho o nome casa e de madeira faz referência a casa eu não posso colocar uma vírgula Entre esses dois termos combinado separar orações principais das subordinadas seja ela adjetiva substantiva adverbial não posso então eu falo assim ó todos todos que pegaram o vírus devem fazer quarentena que todos que pegaram o vírus devem fazer quarentena Aqui começa a

minha oração subordinada eu fui lá e coloquei uma vírgula entre a oração subordinada não posso tudo bem eu não posso Separar uma da outra eu não posso deixar uma oração para um lado um termo para um lado e o complemento desse termo pro outro deu para entender gente combinado tranquilo não é difícil né não é difícil que que eu vou dar de último recado para você presta at ção lá na minha plataforma já estão abertas as Matrículas da minha nova Turma tem redação completa gramática completa interpretação e compreensão de texto literatura linguagens história geografia matemática

básica tem tudo para você inclusive correção detalhada de redação Então você vai lá no redação gramatica.com PBR acesse e faça sua matrícula Antes que as inscrições sejam fechadinhas fechadinhas lá na plataforma aí você vai ter que esperar abrir uma nova Turma beleza não deixe de me seguir e também lá no Instagram porque é o @pan Brand porque eu vou postando lá dicas diariamente para você para você aprender todos os dias de uma forma leve de uma forma divertida porque é difícil já basta vida né gente a gente não precisa complicar mais não então tá bom

um super beijo carinhoso para você até o nosso próximo encontro e tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá para exercício Bora testar os nossos conhecimentos em regência sim meu querido pupilo você vai ter professor será professora que eu vou me mandar eu vou dar bem na na questão da reg você vai ver agora o que que eu vou o que que eu vou indicar para você eu vou indicar que você não deixe de pausar o vídeo para que dê tempo você Resolva o exercício tranquilamente não precisa ficar na cubação de resolver no

tempo aí muito curtinho Resolva o exercício depois assista a explicação detalhadinho para você tá bom Não deixe de fazer isso já senta o dedo nesse like já se inscreva nesse canal para que você não perca nada que eu posto aqui semanalmente para você tá bom bora Bora lá pros nossos exercícios vamos ver o seu conhecimento em regência verbal exercício número um na tela para você a regência verbal está errada em Esqueceu-se do endereço letra b não simpatizei com ele letra c o filme A que assistimos foi ótimo letra D faltou-me completar aquela página e letra

e aspiro um alto cargo político vamos lá esqueceu-se do endereço quem esquece esquece de alguma coisa ou de alguém então né Nós temos aqui o objeto né indireto sempre iniciado por uma preposição então a regência verbal aqui neste caso está correta não simpatizei com ele não simpatizei com ele quem não se simpatiza não se simpatiza com algo com alguma coisa ou com alguém Tudo bem então nós temos também aqui o o objeto iniciado com uma preposição certo se nós temos a preposição está também a regência correta a regência a preposição foi colocada está correta o

filme aqui assistimos foi ótimo quem assiste então nós temos aqui o verbo assistir no sentido de ver de ser espectador de algo e toda vez que nós temos o verbo assistir no sentido de ver de ser espectador ele pede preposição então você não assiste o filme né você prep Dea não terminar de escrever aqui não você não assiste o filme Você assiste ao filme Este é o correto mas se você usar o verbo assistir por exemplo no sentido de dar assistência então o médico assistiu o paciente aí você tem uma opção de Transitividade nesse caso

tá se você escrever o médico assistiu o paciente está correto pode ser usado com verbo transitivo direto tá então mas no caso aqui da nossa oração da da C ele está usando no sentido de ver de ser espectador então Obrigatoriamente você tem que colocar a preposição então o filme A que assistimos foi ótimo então a preposição existe está correta então C também não é porque nós estamos buscando a que está errada Tudo bem letra D faltou-me completar aquela página faltou-me completar aquela página então completar né faltou-me que falta falta algo falta alguma coisa falta alguém

certo nós não temos a posição Então está tudo certinho também não é a nossa alternativa Então vamos ver aí aspiro um alto cargo político então o verbo aspirar né gente lembrando a gente vê isso na nossa aula completa também o verbo aspirar no sentido de almejar ele pede ele pede a preposição o verbo aspirar nunca se esqueça Tá no sentido de almejar a algo então eu aspiro a um al cargo político Tudo bem então o correto aqui seria na verdade ter um a teria que ter a preposição então aspiro a então achamos a nossa alternativa

em que a regência está incorreta exercício número dois na tela para você observe a regência verbal e Assinale a opção falsa Tudo bem então aqui a opção falsa nós estamos buscando letra A avisaram que chegaríamos logo avisaram-no que chegaríamos logo avisaram-no de que Cadê o d que está faltando aqui avisaram no de que chegaríamos logo tudo bem então faltou a preposição aqui do avisar que avisa dê algo Quem avisa avisa dê algo dê alguma coisa tudo bem informei-lhe a nota obtida informei-lhe a nota obtida então preposição correta aqui né que informa informa quem informa informa

algo mais Informa a alguém então nós temos o l ali como o nosso objeto indireto e a nota obtida como nosso objeto direto certo então está correto também nós temos objeto direto e indireto os motoristas os motoristas e responsáveis em geral não obedecem aos sinais de trânsito então obedecer a algo tudo bem no sentido de obedecer né A nós temos a preposição aqui está correto certo nós temos o objeto indireto ali então certinho perfeito está correta a alternativa há bastante tempo que assistimos em São Paulo então assistimos né aqui nesse sentido de morar então o

verbo assistir ele pode assumir diversos significados em língua portuguesa o verbo assistir no sentido de morar de habitar de residir ele pede preposição Em em tudo bem então assistimos em São Paulo está corretíssimo letra e muita gordura não implica saúde muita gordura não implica saúde então implicar aqui né Não no sentido de implicância mas no sentido de pressupõe no sentido de acarretar no sentido de exigir Então nesse caso ele realmente não pede preposição Então nós não temos a preposição Está correto também alternativa que né que deveria ter a preposição mas não tem é a alternativa

a em que há uma falha nessa regência verbal Tudo bem então Lembrando que o verbo avisar ali ele pede a preposição avisar de algo tudo bem de de que chegaríamos logo beleza exercício número três na tela para você sobre as seguintes proposições assinale a alternativa correta então nós temos ali cinco alternativas né cinco orações e nós temos também alguns verbos pela que nós já vemos aqui ó verbos em destaque então nós temos que fazer a análise disso para que nós achemos ali ó já tô olhando as alternativas olhando aqui as alternativas ao lado nós percebemos

que nós teremos que ver essa transitividade desses verbos se a regência está de acordo né e a transitividade automaticamente também certo então vamos lá número um número um choveu Choveu muito ontem choveu muito ontem o verbo chover como todos nós sabemos né Ele é um verbo intransitivo porque ele expressa um fenômeno da natureza ele é um verbo impessoal então intransitivo ele não não tem ele não precisa de complemento se eu olho para você e falo Assim gente choveu você já entendeu o que aconteceu Você não vai falar quem Chove Chove em algo Chove em alguma

coisa ou Chove em alguém não existe né o verbo chover expressa fenômeno da natureza Todo verbo que expressa o fenômeno da natureza ele é intransitivo então aqui ó vamos já colocar in transitivo intransitivo certo número dois número dois quero dormir quem quer quer algo quer alguma coisa que era alguém né Então ele é um verbo transitivo porque ele precisa de complemento e como esse complemento não vem com preposição né na verdade ali nós temos a locução então ele é um verbo transitivo direto verbo transitivo direto tudo bem porque não tem a preposição tá número três

respondi as questões da prova com cuidado respondi as questões da prova com cuidado então responder né quem responde responde a a algo responde a alguém né Então responde a alguma coisa OK então ele pede uma preposição então respondi às questões da prova com cuidado então nós temos aqui ó né o a com acento grave porque quem responde responde a algo Responde ao quê às questões então nós temos dois as por isso que o a indicativo aqui verbo transitivo e indireto porque ele pede essa preposição Então se pede preposição é indireto se é sempre preposição é

direto tudo bem Quatro quatro gostamos de filmes românticos quem gosta gosta de algo dê alguma coisa ou Dê alguém o verbo ele pede a preposição né ele pede essa preposição D então ele é um verbo transitivo indireto porque ele pede preposição Obrigatoriamente tá Agradeço aos a número cinco Agradeço aos ouvintes a audiência Agradeço aos ouvintes a audiência quem agradece agradece algo mas agradece a alguém ou agradece alguém de algo Tudo bem então sempre vai ter ali então quem agradece agradece algo objeto direto mas agradece a alguém olha a preposição aqui de a né objeto indireto

então nós temos um verbo transitivo direto e indireto Tudo bem então vamos lá vamos a achar na nossa alternativa espero que vocês tenham entendido essa análise aqui dos verbos tá então nós temos o primeiro que é um verbo intransitivo que não tiver verbo intransitivo no primeiro a gente já elimina tá letra A verbo intransitivo Então vamos seguir com ele letra B verbo transitivo direto e indireto não já não é letra C verbo transitivo direto e indireto também não é letra D verbo transitivo direto Opa só a letra A mesmo tem o verbo intransitivo se você

tivesse olha só que exercício interessante se você tivesse matado obviamente eu tenho que fazer análise completa para que você entenda tudo mas no momento de prova se Você já matou que a primeira é um verbo em transitivo você já teria nem precisaria ter resolvido todo A análise sintática dos outros exercícios né Eu recomendo que você sempre faça primeira e a segunda Só para confirmar né então ó verbo intransitivo cheque o dois verbo transitivo direto cheque o TR verbo transitivo indireto cheque qu verbo transitivo indireto cheque e o CCO verbo transitivo direto e indireto cheque Ok

correto alternativa do nosso exercício é alternativa a beleza fácil Esse foi gostoso pra gente praticar essa Regência hein exercício número 4 exercício número 4 assinale a alternativa que contém as respostas certas certas Então vamos lá visando apenas os seus próprios interesses ele voluntariamente prejudicou toda a família Tudo bem então vamos lá visando apenas os seus próprios interesses visando visando gente como no sentido ó temos aqui o visando né Eh não no sentido de de no sentido de objetivo de meta de Pretender algo a né de Pretender a algo então é visando aos seus então é

visando a algo Tudo bem então ao os seus próprios interesses então o correto aqui seria ter a preposição certo então a um não está Certa Ok número dois número dois eh como era orgulhoso preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro então é Preferiu a quem prefere prefere algo a alguma coisa tudo bem então Preferiu a a preferiu declarar falida a preferiu afirma quem prefere prefere algo H alguma coisa então está com essa preposição aqui correta então a número dois sim está certa tudo bem A número dois está correta também a a

número um errada e as dois correta número três desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque embora fosse né fosse tão humilde aspirar há uma posição lembra que o aspirar no sentido de de desejar ele pede a preposição então Aqui também está correto ó aspirar a uma posição então veio ali com a preposição está certinho sim porque o sentido é de eh desejar de almejar tudo bem e Número Quatro aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala desmaiou então Aqui nós temos na verdade o aspirar no sentido de inalar certo no

sentido de inalar ele é um verbo transitivo direto quando é no sentido quando é no sentido de desejar de almejar ele é um verbo transitivo indireto Olha a regência aqui trabalhando hein quando é no sentido de inalar ele é um verbo transitivo direto Ele não pede preposição então aspirando o perfume Está correto também então Alternativa certa dois três e quat vamos ver se algum tem aqui ó alternativa dois olha aqui que a primeira dois 3 e qu o outro tinha um o outro tinha um o outro tinha um o outro tinha um já de cara

a gente poderia ter eliminado também né mas o nosso objetivo aqui é fazer essa resolução detalhada para que você entenda tudo vamos lá exercício número cinco Opa it tá na tela para você ITA que sempre machuca que sempre dói hein agora será que vai machucar já que você já entendeu o conteúdo assinale alternativa correta alternativa a antes prefiro aspirar uma posição honesta que ficar aqui Opa aspirar no sentido de almejar no sentido de desejar pede preposição nunca se esqueçam Ah o verbo aspirar ele cai bastante em prova Hein gente então por isso que eu coloquei

aqui para você fixar esse conteúdo então é aspirar a uma posição essa daqui está errada e ele está buscando a alternativa correta prefiro aspirar uma posição honesta que ficar aqui novamente aspirar de buscar né de objetivar buscar aspirar a uma então também está errada né prefiro aspirar a uma posição honesta que ficar aqui então aqui aspirar a uma posição honesta que ficar aqui não né a ficar aqui porque aqui também é o complemento do verbo certo aqui também é um complemento que deveria ter o quê no lugar o a a ficar aqui tudo bem então

Vamos lá letra D prefiro antes aspirar a uma posição honesta que ficar aqui aqui ele só na verdade colocou o que pra gente o que tá errado aqui continua errado porque deveria ser o a ficar tudo bem então aqui ele só inseriu esse antes aspirar a uma posição Ok e aqui fica errado porque eu aspiro a ficar aqui tudo bem há uma posição honesta a ficar aqui então deveria ter o complemento aqui com o a prefiro aspirar a uma posição honesta a ficar aqui Opa achei aqui aqui hein ó com complemento da preposição aqui também

Tudo bem então a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa e de Eita essa me colocou para pensar muita gente errar aqui por causa desse detalhe do que hein gente tem que ficar atento porque se existe o complemento e o verbo aspirar ele pede essa preposição em a você tem que colocar esse a ali na nos locais que fazem referência a esse verbo Tudo bem então a alternativa correta é a alternativa E então tá Tá bom eu espero que você tenha gostado que você tenha entendido Não deixe de acessar a minha plataforma pois estão

abertas as matrículas da minha nova Turma redação gramatica.com PBR cursos completos para você de redação de gramática correção detalhada de redação tem também história geografia literatura linguagens interpretação e compreensão de texto tudo que você precisa para mandar muito bem na prova e não deixe Claro de me seguir aqui ó ó ô uh no meu Instagram Hein porque eu fico postando lá Quiz várias dicas várias coisas legais para você estudar também de uma maneira divertida tá bom Um beijo carinhoso para você não deixe de sentar o dedo nesse like até o nosso próximo encontro e tchau

fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula de casos especiais do uso da crase o acento indicativo da crase E hoje nós falaremos especificamente da palavra casa e terra que cai muito em provas de vestibulares e concursos públicos então se você clicou nesse vídeo eu sei que Você está estudando e que você precisa saber isso daqui para mandar bem na tua prova porque normalmente eu posso até afirmar vai cair ali na uma pelo menos uma questãozinha com terra e casa costuma cair na hora da prova beleza é um caso especial do

uso da crase Então vamos lá vamos lá o que que eu posso te garantir que ao término dessa aula primeira coisa você vai relembrar a como identificar se tem ou não a crase tudo bem você vai entender aprender né esses casos especiais de uso do assento grave com a palavra casa e com a palavra terra e no final da nossa aula como sempre nós teremos uma atividade um exercício de fixação que eu quero saber se você entendeu mesmo ou não o conteúdo Beleza então ó já se inscreva nesse canal para você não perder nenhuma aula

que eu posto semanalmente para você e sento o dedo nesse like porque aí eu entendo que você gosta do meu formato de aula e consigo postar cada vez mais gratuitamente beleza vamos lá qual que é o conceito quando a gente pega a gramática peguei a gramática peguei aqui a gramática vou ler aqui a gramática a gramática diz o seguinte para nós Crase Que loucura né crase é a fusão de duas vogais idênticas que é representadas graficamente pelo acento grave Aí você olha lá você ler isso daí você fala assim eu não vou ler min gramática

não porque não prce para nada eu não entendi foi nada porque que eu vou ler Pois é vou vou eu vou desmistificar isso daqui para você ó que que é a fusão de duas vogais idênticas é isso daqui ó eu tenho um a mais um a a igual a o a com acento grave tudo bem Eu tenho um a de preposição mais um a de artigo e para representar isso na em uma frase né ao invés de escrever a e a eu eu não escrevo em língua portuguesa dois as eu represento isso com a com

acento grave Por que que existem esses dois as olha só ele era muito dedicado à filha só pra gente relembrar quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém Tudo bem então vocês percebem que a palavra dedicado ela pede preposição em a dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém dedicado a quem a filha certo então a palavra filha pede o artigo a o substantivo filha ele pede esse artigo a Então como que eu represento que tem o a da preposição de dedicado e o a do artigo de filha eu

olho esse a aqui e coloco um acento nele grave que é o indicativo de crase por isso que eu tenho o acento indicativo porque é um um a de preposição mais um a de artigo Esta palavra pede a e esta palavra pede a como eu não posso falar os dois as eu represento eles em um a com acento oh não acredito nisso não pois é só que Aí tem um caso especial que é da palavra terra e da palavra casa que vai funcionar a regrinha vai funcionar de uma maneira um pouquinho mais específica então Olha

só Casas especiais antes da palavra casa antes da palavra casa quando a palavra casa vem especificada ocorre crase se o termo Regente exigir a preposição obviamente Tudo bem então se a palavra que vem antes exige preposição e a palavra casa está especificada eu terei o acento indicativo da crase que que eu quero dizer com isso ó voltei à casa de meus tios quando eu falo que é a casa de meus tios eu não estou especificando Esta casa é qualquer casa não não é qualquer casa é a casa de de meus tios então eu especifiquei quem

volta volta a algum lugar então o voltar ele pede o assento grave certo aí quando eu olho a palavra casa ela veio especificada então se ela veio especificada eu vou colocar Obrigatoriamente o acento indicativo da crasse e se não vier especificada professora você não coloca o acento indicativo da crasse ah mentiu para mim por isso que a gente chama de casa especial né porque é especial e é um caso especial Olha só prova saí da casa de meus tios ninguém fala saí de casa de meus tios você fala saí da casa de meus fos Tudo

bem então como eu consegui encaixar o daak eu tô só tirando a prova de que a regra está correta beleza artigo definido artigo definido feminino Olha só antes da palavra terra mesma coisa gente quando Terra designa Terra Firme que é Oposição a Bordo né a a Bordo chão mar você não vai acentuar o ar Tudo bem então Ó a embarcação parou e os marinheiros desceram a terra Então como aqui ela faz é terra firme que é uma Oposição a algo que está a Bordo no chão no mar você não coloca o acento indicativo ó após

muitos dias no navio chegaram à terra a mesma coisa tudo bem o que que eu coloquei aqui para vocês ocorre crase apenas com antes da palavra terra se tiver sentido de planeta terra e de localidade Beleza se estiverem obviamente determinadas aí a gente tem que ter o termo Regente que pede ali a preposição com o sentido de chão estando indeterminado não ocorre a crase então o que que eu quero dizer com isso fui a terra natal da minha mãe fui a terra natal da minha mãe eu tenho uma localidade identificada e eu tenho também aqui

uma determinação não é qualquer uma é da minha mãe tudo bem então eu estou falando aqui que essa terra ela tem o acento indicativo da crase as aeronaves regressaram à Terra 30 dias após a sua partida essa terra aqui eu estou designando o planeta terra Então vai ter também o acento indicativo da crase os marinheiros chegaram à terra de madrugada como aqui está indeterminado né tô falando de terra de Chão firme né então eu não coloco o acento indicativo da crass tá dando para entender vou colocar um resumão aqui aqui para você ó quando a

palav resumo de mãe esse ó para nunca mais esquecer terra e casa mais determinante tem a crase terra e casa sem determinante não tem né porque às vezes ali aqui principalmente essa parte aqui ó pode confundir um pouco se é chão Firme Se não é se é planeta se não é se é terra se tá especificado se não tá então tenta colocar na sua cabeça a seguinte regra o resumão para tu tá se for terra e se for casa e vier um determinante você vai colocar o assento grave tem vai ter a crase se não

tiver o determinante não vai ter então eu falo assim ó irei à casa de Eduardo ajudar na reforma para ajudar na reforma então a casa é de Eduardo Então quem vai vai a algum lugar a palavra casa está especificada então tem o determinante né coloco ali o assento grave ó cheguei a terra natal hoje cedo cheguei a terra natal hoje cedo tem o determinante quem chega chega a algum lugar então coloco ali o assento grave Vou à casa fazer uma limpeza vou à casa fazer uma limpeza quem vai vai a algum lugar mas Observe que

eu não tenho nenhum determinante não falo de de que ah vou a casa Dê meus tios não não tem então se não tem o determinante não vai ter o assento indicativo ficou mais fácil não ficou ô professora Essa regrinha final Ô salvou a vida hein Coloca aí para mim nos comentários uma oração que tem a palavra casa ou a palavra terra você pode escolher e você vai aplicar a regra que você aprendeu aqui na na aula agora então pode ser ou com casa ou com terra se você quiser fazer com os dois pode também tá

e eu quero que você aplique as regras que eu acabei de explicar para vocês de ter ou não um determinante beleza Trunks último recado para você lá na minha plataforma as matrículas do meu curso completo já estão abertas Então você corra lá redação eg gramatica.com PBR para estudar ao longo de todo o ano comigo curso completo de redação de gramática interpretação e compreensão de texto tem até matemática básica história geografia literatura linguagens correção de redação tudo que você precisa para mandar muito bem nas provas Beleza então acesse redação gramatica.com PBR Não deixe de me seguir

aonde louco no Instagram né porque eu posto lá diariamente dicas para vocês além de muita coisa engraçada do meu dia a dia vá lá vá se divertir e aprender também tá bom um mega beijo carinhoso para você senta o dedo no like inscreva-se no canal eu te encontro na nossa próxima aula até lá e tchau vamos lá predicado o predicado é aquele que traz uma informação a respeito do nosso sujeito certo certo professora até aí tudo bem Lembra que a tia Juju falava o seguinte pra gente ela falava assim gente para você descobrir o predicado

você tem que fazer a pergunta pro verbo né então eu falo assim ela é bonita vocês adoram quando eu falo esse exemplo né quem é bonita é ela então a Gente acha o sujeito quando faz a pergunta pro verbo e automaticamente a gente descobre quem é o predicado o que que até aí tudo bem Tudo tranquilo e a gente vai fazer isso aqui no no nosso passo a passo o que que a gente tem que entender o que que é pedido para você na prova ele não quer saber se você consegue só identificar o predicado

normalmente ele quer saber se você consegue identificar Qual é o tipo de predicado Que tipo de predicado que que nós temos ali em língua portuguesa nós temos três tipos de predicado nós temos o predicado que é verbal que nós vamos ver ele também é é é eh nocional tá é um outro nome que é dado nós temos o predicado nominal e nós temos um predicado que tem os dois ele é verbo nominal ele é verbal e nominal juntos e nós vamos aprender um por um a partir de agora beleza olha só que que é um

predicado verbal quando eu falo que você tem um predicado verbal é porque o verbo o verbo tá o predicado ele traz uma ação ação do sujeito tudo bem sempre indica uma ação ponto tudo bem Não indica o estado do sujeito não indica o modo que o sujeito está não é sempre uma ação do sujeito os alunos gostam das aulas Qual que é a ação dos alunos no caso vocês então vamos lá vamos fazer uma análise sintática bem simples aqui os alunos gostam das aulas como que a gente descobre sujeito predicado a gente faz a pergunta

pro verbo localizando o verbo aqui né ó gostam gostam quem Gostam das aulas quem gostam das aulas os alunos professora os alunos é o nosso sujeito sujeito simples e determinado ai professora eu não sei nem o que você tá falando porque não assistiu a aula de sujeito você ti tivesse assistido aula de sujeito sabia de qual que eu tava falando não vou explicar sobre sujeito agora não vamos focar no predicado gostam das aulas é o nosso predicado é o nosso predicado Aí eu pergunto a você por que que ele é um predicado verbal porque a

ação desse sujeito no caso dos alunos é gostar das aulas Então olha só é um predicado verbal vamos fazer análise sintática Olha só quem gosta quem gosta gosta de algo de alguma coisa ou de alguém tudo bem quem gosta gosta de algo ele é um verbo que precisa de complemento o verbo gostar eu viro para vocês e falo assim tudo bom querido gosto é isso é isso então beleza beijo você vai falar querida e o remédio como é que tá Tá tomando em dia nos horários de 8 em 8 12 em 12 por quê Porque

você percebe quando eu falo eu gosto eu tenho que falar do que que eu gosto você vai falar o quê Quem gosta gosta de algo você gosta de quê quem gosta gosta de alguém Hum quem gosta gosta de alguma coisa vocês percebem que quando eu faço A pergunta pro verbo ele indica para mim que na resposta eu tenho a preposição então a resposta começa com o d que é uma preposição tudo bem nesse caso o das que é a mesma coisa o feminino Tudo bem então Quando o verbo precisa de complemento ele é um verbo

transitivo ponto verbo transitivo precisa de complemento verbo intransitivo não precisa de complemento tem aula falando sobre isso no canal Opa que tem sim eu explico exatamente o que que é verbo transitivo intransitivo e eu tenho uma outra aula falando o que que é o objeto direto e o que que é o objeto indireto também olha só né professora eu não vi então tá bom dá um tapa na tua cara olha lá verbo transitivo direto ou indireto neste caso a gente sabe que ele é por qu Por que que o objeto é indireto porque ele começa

com preposição só por isso ah Professor então o objeto é indireto porque ele inicia com preposição é então ele é direto quando ele não tem preposição é então ele é indireto quando inicia com preposição isso e direto quando não tem preposição é é isso então se o objeto é indireto você só copia aqui né ó verbo transitivo e indireto e se o objeto é direto verbo transitivo direto e se o obj E se o verbo E se o se eu tenho o objeto direto e indireto verbo transitivo direto e indireto você só copia EA que

mério da humanidade Olha Só e eu tenho aqui um predicado verbal Eu tenho um verbo transitivo o verbo ele indica o verbo transitivo ou intransitivo ele indica a ação Tudo bem então eu tenho um predicado verbal que indica ação quer ver fica tá mais claro para você a diferença do predicado verbal pro nominal olha só que que é um predicado nominal vamos olhar essa oração aqui os alunos estavam preparados os alunos estavam preparados quem estavam preparados quem estavam preparados os alunos então os alunos como todos nós sabemos é o nosso sujeito Ponto beleza sujeito simples

e determinado porque tá escrito ali para mim quero saber que tipo de de predicado Que tipo de Opa Que tipo de predicado vocês vão ter que entender assim mesmo que tipo de predicado eu tenho aqui prestem atenção aqui prestem atenção aqui os alunos estavam preparados toda vez que eu tenho um predicado nominal este esse predicado ele indica o estado o modo no qual meu sujeito se encontra Como assim quando eu falo que eles estavam preparos isso não é a ação dos alunos preparados é o modo é o estado em que eles se encontram Vocês conseguem

entender isso toda vez que o verbo indica modo e estado Eu tenho um predicado nominal vamos lá eu vou começar a colocar alguns nomezinho nos bois aqui tudo bem porque é extremamente Importante que você saiba quem são esses bois toda vez toda vez que eu tenho um predicado nominal Eu tenho um verbo de ligação então ele não é um verbo que indica ação ele é um verbo que indica ligação Por que ligação gente toda vez que eu falo para você que algo serve de ligação ele serve para isso meu anjo ouvid daqu Ligar alguma coisa

extremamente inteligente hoje nós estamos muito engajados olha só o que que o verbo de ligação liga ele liga o sujeito tudo bem a uma característica desse sujeito que é o modo que é o estado que ele está que é uma característica do sujeito Qual é a característica desses alunos como eles estavam preparados professora como eles estavam felizes como eles estavam bonitos como eles estavam animados vocês entendem que tudo isso indica o estado o modo que esse sujeito se encontra então toda vez que eu tenho um Verb de ligação eu tenho predicado nominal e aí vocês

estão se perguntando tenho certeza ó professora Qual que é o nome porque olha só quando eu estava aqui né ó quando eu estava aqui no predicado verbal este complemento do verbo este complemento do verbo nós chamamos de objeto indireto show Qual que é o nome então neste caso eu tenho o verbo de ligação Qual que é o nome que eu dou para preparados Preparados gente todo mundo já ouviu isso daí mas você eu tenho certeza que você não sabia o que que era preparados é aquilo que eu chamo de predicativo do sujeito predicativo do sujeito

que que é o que que significa palavra predicativo sabe o que significa palavra predicativo gente característica falem um predicativo meu aí escrevam aí no chat vocês vão falar assim predicativo seu professor uma característica sua você é sensual isso é um predicativo Meu você é linda isso é um predicativo Meu você é corada isso é um predicativo Meu você é é sensual só ressaltando é um predicativo meu que eu sou tão sensual que eu sou muito sensual Tudo bem então todas as características de um ser eu falo que é um predicativo dele são as características tudo

bem a característica o predicativo Você pode falar aí é o adjetivo pode ser um adjetivo não é verdade então pode ser bonita feio alto magro tanto faz é um predicativo quando que eu quando eu falo que eu tenho um predicativo do sujeito o que que eu estou falando para vocês característica do sujeito Qual que é a característica desse sujeito dessa oração que eu tô mostrando aí para vocês preparados tá dando para entender então existem três coisas que andam juntas prestem atenção porque esse conceito aqui é importante porque eu vou fazer um gancho com ele ali

na frente prestem atenção os alunos estavam preparados existem três coisas que andam juntas toda vez que eu tenho o verbo de ligação eu tenho predicativo do Sujeito e eu tenho predicado nominal estas três coisas essas três coisas andam juntas predicativo do sujeito predicado nominal e verbo de ligação Então quando você vai fazer uma análise sintática e você percebe que você tem um predicado nominal ou que o verbo é de ligação você já já sabe que os outros dois estão ali então ó se eu tenho o verbo de ligação eu tenho predicativo do sujeito e eu

tenho predicado nominal tá dando para entender vai ter um ponto que eu vou explicar para vocês lá no predicado verbo nominal mas até este ponto gente a diferença entre verbo de ação e verbo de ligação entre predicado verbal e predicado nominal tem que estar muito clara gente predicado verbal indica ação predicado nominal indica uma característica show quando que eu tenho um predicado verbo nominal quando eu tenho os dois em um só e eu vou mostrar para vocês então eu vou voltar aqui só pra gente entender qual que é qual que é o predicado verbal Qual

que é o núcleo do predicado verbal Qual que é a predicado verbal ó olha predicado verbal Qual que é o núcleo do predicado o verbo tudo bem é o verbo de ação gostam Então eu tenho um núcleo ali que é a palavra principal do predicado predicado nominal nominal Qual que é o nome que eu tenho aqui qual que é o Núcleo que eu tenho aqui o predicativo do sujeito Esta é a nossa característica Esse é o núcleo do predicado nominal tudo bem não é o verbo neste caso porque não é verbal é o núcleo é

a característica do sujeito é aquele nome show então no predicado verbo nominal Eu tenho dois núcleos Eu tenho um núcleo que é um verbo e eu tenho um núcleo que é um nome tá tranquilo até aqui eu sei que eu t juntando conteúdo fique tranquila seu primeiro contato com esse conteúdo vai ficando confuso um pouquinho mas vamos na calma eu viro para vocês e falo assim ó os alunos estudaram cautelosos para a prova tudo bem os alunos estudaram cautelosos para a prova Pergunta a vocês quem estudaram cautelosos para a prova vocês vão me responder os

alunos então nós descobrimos o nosso sujeito show de bola então tudo que nós temos ali ó é o nosso predicado predicado tudo bem agora a gente tem que entender que tipo de predicado é esse que tipo de predicado é esse e eu vou dar uma dica para vocês quando quando eu fui desenvolver algumas técnicas para entender o predicado verbo nominal né a gente vai desenvolvendo algumas técnicas para facilitar o aprendizado o ensino aprendizado então eu fiz o seguinte eu divido este predicado em dois eu divido este predicado em dois então eu falo Assim ó os

alunos estudaram cautelosos Ô criatura Os alunos estud não foi Meu cachorro não os alunos estudaram cautelosos para a prova eu pego esta esta oração e divido ela em duas eu falo assim ó os alunos estudaram para a prova é um predicado e os alunos estudaram cautelosos é outro predicado vamos lá quem estuda se eu estou falando os alunos estudaram para a prova achei aqui quando eu falo que Eles estudaram para a prova não é uma característica desses alunos é uma ação deles logo logo nós temos aqui um predicado verbal eu tenho aqui o núcleo do

nosso sujeito que é o verbo os alunos estudaram Esta é a ação deles então é o predicado verbal porque eu falo da ação do meu sujeito mas aí Eu dividi Essa oração em Duas né os alunos estudaram cautelosos Agora eu tenho estudaram ligando uma característica dos alunos certo eu estou ligando alunos que é o nosso núcleo do sujeito a uma característica deles que é cauteloso poderia ser qualquer característica gente poderia os alunos estudaram Felizes os alunos estudaram atenciosos igual vocês estão agora tudo bem então pode ser qualquer predicativo vocês perceberam vocês perceberam que eu consegui

dividir que eu consegui dividir Este predicado aqui ó este predicado inteiro ó este predicado inteiro em dois os alunos estudaram cautelosos e os alunos estudaram para a prova sim ou não tudo bem tranquilo até aqui gente então beleza então vamos só voltar aqui ó Qual que é o núcleo Qual que é o núcleo do meu predicado aqui do Verbal o verbo Qual que é o núcleo do meu predicado nominal o predicativo no caso cautelosos tudo bem aí Eu coloquei uma dica ali em cima para vocês dica quando você ficar na dúvida se tem predicado verbal

verbo nominal né no caso verbal e o nominal tente colocar um verbo de ligação ali no meio então eu falo assim ó os alunos os alunos estavam estudando cautelosos qual que era o modo que eles estavam estudando Qual que é o modo que eles estavam cautelosos os alunos estavam estudando Felizes os alunos estavam estudando animados atenciosos Então coloque de forma oculta um verbo de ligação ali para você só tirar a dúvida tudo bem Vocês viram que eu coloquei o verbo estar ali e funcionou fez sentido el qual que era o modo que eles estavam estudando

cautelosos então eu tenho um predicado nominal tudo bem E quando eu falo que Eles estudaram para a prova eu tenho um predicado verbal tudo bem até aqui gente eu sei que esse ele Junta um pouquinho mais de conteúdo mas tá dando PR entender olha só o que que eu quero colocar de complemento aqui a este conteúdo eu gosto de passar sempre o conteúdo de devagar e de forma completa que é o mais importante o que que também o que que também pode acontecer e também funcionar como um predicado nominal no caso tudo bem nominal vamos

voltar aqui agora eu estou falando do predicado predicado nominal tudo bem Eu estou falando deste item tá então eu eu expliquei para vocês que nós temos um predicado verbal que indica a ação do sujeito um predicado nominal que indica o estado o modo desse sujeito nós temos um predicado verbo nominal que indica os dois eu consigo colocar ali os dois tipos de predicado em Um só e Nós faremos exercícios para que fique mais claro ainda para vocês tudo bem E eu tenho e eu tenho um predicativo do objeto EA professora que coisa boa que coisa

emocionante por quê Porque agora a gente tá falando do predicado nominal mas o verbal vai entrar aqui também por quê Olha só às vezes a característica a característica aquele Predicativo ele não se refere exatamente ao sujeito mas ele pode se referir ao objeto do verbo lembra aqui ó vamos voltar aqui no predicado verbal para ficar mais claro os alunos gostam das aulas tudo bem Quando eu falei aqui que das aulas é o objeto é o objeto do verbo transitivo aqui eu poderia ter dado uma característica para este objeto esta característica nós chamaríamos de predicativo do

objeto porque é a característica do objeto Vocês estão entendendo então se eu falasse assim os alunos gostam das aulas explanadas os alunos gostam das aulas coloridas os Vocês estão entendendo se eu desse uma característica para esta para aulas né que é o núcleo do nosso objeto este esta característica eu não poderia chamar de predicativo do sujeito porque não está caracterizando alunos está caracterizando aulas quando eu falo que as aulas são coloridas não são os alunos que são coloridos são as aulas então quando lembra que eu falei a palavra predicativa é importante vocês entenderem o significado

dela e guardar sempre se eu tenho um predicativo do sujeito eu tenho uma característica do sujeito se eu tenho um predicativo do objeto eu tenho uma característica do objeto que pode ser direto ou indireto normalmente é um objeto direto tudo bem Então vamos voltar lá tá tá dando para acompanhar gente por se eu deixar de passar isso daqui se cair na tua prova a expressão predicativo do objeto você pode ficar confuso e eu tenho obrigação de ensinar isso para você tudo bem Então olha só eu deixo as pessoas felizes eu deixo as pessoas felizes quem

deixa as pessoas felizes gente eu eu eu então é o nosso sujeito e nós temos aqui então deixa as pessoas felizes o nosso predicado show de bola beleza Quem Deixa deixa algo deixa alguma coisa ou deixa alguém se eu viro para vocês e falo assim ó gente tudo bem Boa noite Eu deixo todo mundo não vai perguntar para mim deixa o que professora O que que você deixa por quê Porque o verbo em si sozinho ele não tem sentido ele precisa de um complemento Qual que é o nome que a gente dá para esse complemento

gente muito bom é o objeto Tudo bem então se esse objeto não inicia com preposição este objeto ele é um objeto direto se o objeto é direto o verbo é transitivo direto tudo bem show até aqui nós temos então o nosso predicado verbal por quê Porque o núcleo aqui é o verbo deixar certo ou errado só Que aí eu coloquei o uma característica que se refere a pessoas Qual que é o modo Qual que é o estado que essas pessoas estão Como que é o modo qual que como que eu deixo essas pessoas felizes isso

daqui é o predicativo Ou seja é a característica do objeto característica do objeto Vocês estão entendendo gente então se eu tenho a característica do objeto eu também vou falar que esse predicado é um predicado verbo nominal por quê Porque eu tenho o o núcleo verbal que é o verbo deixar e eu tenho também uma característica Eu também tem um predicativo Só que nesse caso o predicativo não é do sujeito é do objeto só mudou de pessoa Vocês estão entendendo saiu o o o a característica não é mais do sujeito mas agora essa característica que é

do objeto mas não deixou de ser uma característica não deixou de ser um predicativo Tudo bem então a língua portuguesa também considera esse daqui um predicado verbo nominal Eu tenho um o núcleo verbal aqui que é o deixo e eu tenho o núcleo nominal que é felizes Olha o segundo exemplo que eu coloquei aqui ó nós consideramos a funcionária indispensável quem consideramos a funcionária indispensável nós nós é o nó nosso Sujeito quem considera considera algo considera alguma coisa ou considera alguém considera o quê Considero a funcionária Nós consideramos a funcionária tenho consideração pela funcionária Vocês

estão entendendo gente eu não preciso né eu não preciso dar uma característica para essa funcionária mas eu dei mas eu dei Qual que é a característica dessa funcionária indispensável então aqui esse indispensável é o predicativo do objeto esse esse indispensável ele se refere a funcionária quem que é indispensável a funcionária é nós indispensável não né gente então dá para perceber que a palavra indispensável se refere à funcionária então é uma característica de funcionária só que a funcionária é o nosso objeto direto que é um verbo transitivo direto porque não tem preposição certo eu tenho aqui

um artigo na sequência do verbo Tudo bem então aqui eu também tenho um predicado verbo nominal por quê Porque eu tenho um núcleo verbal que é o verbo consideramos e eu tenho um núcleo nominal que neste caso não é o predicativo do sujeito mas é o predicativo do objeto se você vai fazer um concurso público Criatura é bom entender esta parte do conteúdo tudo bem no vestibular muitas vezes eles costumam pedir só o predicado com o predicado verbo nominal com predicativo do sujeito Mas se você vai fazer um concurso público eles costumam pedir o predicativo

do objeto também então é extremamente importante que você entenda eu tenho duas formas de fazer um predicado verbo nominal dando uma característica claro eu tenho um verbo que é o predicado verbal né e dando uma característica ou para o sujeito ou para o objeto isso também é válido como predicado verbo nominal todo mundo conseguiu entender Até aqui gente eu sei que a cabeça tá doendo Mas vocês podem perceber que não é um negócio muito difícil a a a sintaxe é uma setinha retomando a outra é uma coisa retomando a outra né é o predicado que

faz uma relação ao sujeito é o é o predicativo do objeto que faz relação ao objeto é o objeto que faz relação ao verbo é sempre uma setinha né é uma coisa fazendo referência a outra então é isso se você gostou não deixe de se inscrever neste canal deixar o seu like e participe acesse a nossa plataforma conheça os nossos cursos completos que é a maior plataforma de estudos de língua portuguesa do Brasil Então não deixe você também os seus estudos para depois pare de procrastinar V lá com a gente tá bom Um beijo carinhoso

para você até a nossa próxima aula eau fala Pinhos tudo bom com vocês e olha só a dinâmica do vídeo de hoje é bem diferente eu quero que você teste os seus entos em gramática E aí você é bom ou não é bom em gramática eu preparei esse Quiz para você testar vamos ver como que você vai este vídeo foi gravado Durante uma aula ao vivo aqui em nosso canal do YouTube e você vai conseguir acompanhar o resultado também dos alunos que estavam participando com a gente e aí eu quero que você compare aí você

conseguiu acertar mais acertar menos qual que foi o seu nível de gramática no final desse teste você vai conseguir visual ar se você tá no nível um dois ou três beleza show de bola eu espero que você goste eu espero que você entenda que este vídeo tem uma dinâmica um pouquinho diferente que você vai ver que em alguns momentos eu converso com os alunos que estão aqui ó no chat ao vivo comigo beleza então vamos lá vamos começar agora o nosso quiz de gramática e Existem algumas regras para participar desse Quiz quais são estas regras

primeira coisa você vai pegar um caderno uma folha um lápis ou uma caneta você vai anotar as alternativas que você marcou Beleza então Anote as suas respostas quando eu for dando as respostas e explicando porque que acertou porque errou porque de cada o porquê de cada alternativa você vai colocar ou um certinho ou um xizinho Olha só pelo amor de Deus ou você coloca o certinho da professora ou você coloca um xizinho na frente da resposta que você errou para depois você conseguir contar Quantas você acertou e quantas você errou beleza não por favor né

Por ó você não me irrita não hein não vale pesquisar a resposta na internet porque a ideia é que aqui você pode errar não Tem problema tanto porque eu vou explicar o a questão para você se é uma questão de crase se é uma questão de concordância nominal então eu vou explicar tudo isso para você e aí você vai entender porque que errou e porque acertou E aí não erra mais show de bola tranquilíssimo e se você pesquisar o ponto o ponto três que é o mais importante eu vou saber e sabe o que vai

acontecer eu vou te assombrar à noite eu vou entrar em que frase o emprego da crase Está correto lembrem-se sempre olha lá eu estou falando onde ele está correto as perguntas começam com um grau de dificuldade menor e vou eu vou aumentando o grau de dificuldade Então vamos lá em que frase abaixo o emprego da Cras Está correto tempo para você acabou o tempo Rodolfo eu vou te perguntar agora qual a porcentagem beleza vamos lá quantos por Cent votaram em a ah foram 13% 13% no a b 3% 3% no b c 17% 17% no

c d 56% e e 11% 11% olha só ficou bem dividido a galera ficou bastante ali entre o a e o c e o d Então vamos lá vamos tirar a nossa dúvida a alternativa correta deste exercício é a Alternativa hum d de Justin Bieber de jans Jackson Jackson Vamos lá por que que não é a alternativa a todo mundo tem que lembrar que um dos princípios para se utilizar a crase em língua portuguesa é que Ela Vem Diante de palavras femininas então aqui gente eu tenho ó disse a ele então você vai olhar aqui

ó o ele é um pronome é um pronome pessoal masculino então não tem como ter crase diante dele esta crase aqui ó está incorreta Não se preocupem se acertou ou se errou o importante é que você entenda agora esta parte da aula Beleza você faz parte do meu dia a dia por que que dia a dia está incorreto toda vez que eu tenho eu falei isso se engando na nossa última Live aqui do canal hein toda segunda-feira a gente tem aula ao vivo aqui no canal às 8 da noite então olha só dia a dia

é uma expressão com palavras repetidas toda vez que eu tenho uma expressão com palavras repetidas este a Não Tem crase de jeito nenhum então é dia a dia passo a passo Frente a Frente lado a lado nenhuma dessas expressões possui crase e aqui tem mais um erro ó não tem este ifen essas expressões elas também não possuem ifen então é dia a dia passo a passo lado a lado cara a cara frente a frente é tudo sem crase sem ifen Toda vez que você tem palavras repetidas e um a no meio dessas palavras repetidas você

não utiliza crase por isso que ela está Incorreta vamos lá letra C que gerou bastante dúvida e dá para confundir realmente um pouquinho lembra que eu expliquei para vocês tem a aula aqui no canal e eu falei isso também durante uma live né Eh tem uma aula de crase aqui no canal uma aula completa se você não assistiu depois é legal que você assista toda vez que eu tenho aqui um um nome de algum lugar alguma coisa do gênero você vai falar o seguinte vou a volto da crase no a vou a volto D crase

para quê então eu falo assim ó eu vou à Vitória eu volto da vitória olha só eu volto da Vitória ou volto de Vitória eu volto de Vitória então eu não posso ter crase aonde eu coloco o d na frente então teria que ser dá e aí Olha só vamos jogar a mesma regra aqui alternativa d vou à Espanha no próximo mês vou a volto da ou volto D quando eu vou a algum lugar se eu vou à Espanha eu volto da Espanha não de Espanha Então como aqui eu consigo encaixar o da de e

o a aqui vai ter crase então aqui está correta e a letra e farei uma surpresa a esta menina olha só gente novamente eu eu tenho aqui o a e aqui eu tenho um pronome aí você fala assim professora mas o esta é um pronome feminino certo Só que eu não posso utilizar a crase diante de pronomes neste caso demonstrativo Por quê a crase ela só pode ser usada só pode ser usada antes de pronomes possessivos femininos Quais são os pronomes possessivos femininos meu femininos né mim sua tua Nossa vossa tudo que posse ó possessivo

é minha namorada né é tua ah caneta e por aí vai é sua vida então pronomes possessivos femininos diante de pronomes possessivos femininos o uso da crase é facultativo diante de qualquer outro pronome eu não posso utilizar a crase tem mais três exceções né então eu posso usar a crase em prestem atenção e anotem isso ISO tá ó ela ela é facultativa diante de pronomes possessivos femininos e também de os pronomes senhora senhorita Dona Olha só diante desses quatro casos o uso da crase ele não é obrigatório ele é facultativo se você colocar está certo

se você não colocar está certo também tambem então eu posso falar assim ó irei a tua fazenda então sua não é um pronome possessivo feminino Se eu colocar a crase aqui está certo Se eu não colocar a crase ali está certo também deu para Entender gente tudo bem Tranquilo eu fiquei feliz que a maioria conseguiu acertar mas se você não acertou não tem problema nós vamos para a questão dois ainda tem muitas questões pela frente vamos lá questão número dois preencha as lacunas corretamente isso daí é uma aula que eu postei há pouco tempo aqui

no canal ela é rápida é uma dica rápida Eu quero ver se Vocês entenderam a dica prática que eu dou lá no no vídeo tempo para vocês a eu sou muito boazinha eu falo cim cim tá vendo quero saber quantas tivemos os votos votos mais de 50 votos vamos lá amostragem aqui quantas pessoas votaram no a 53% no a b 5% c um pouco né votando vocês continuam votando deixa vocês não vai casar vamos lá 16% 16 hã D9 9 e 15 e e 15 beleza e o Ata ficou com quanto lá no agora no

final no finalzinho 55% então votação encerrada vamos permanecer desse jeito se der um um um um pouquinho de diferença aí é porque enquanto eu estava anotando ainda tinha gente votando beleza gente vamos lá eu postei a essa semana uma aula sobre mal com um e mal Com l quando que eu sei que usa um ou outro e aí eu postei uma dica Marota uma dica maneira para você saber quando que é um e quando que é o outro né o mal com u Ele é o antônimo de bom o mal com l é o antônimo

de opa olha a burra aqui pera aí o mal com l é o antônimo de bem Beleza e aí para você lembrar para não ficar muito difícil de lembrar você faz o seguinte ó meia circunferência do U você vai lembrar da meia circunferência do bom para você lembrar que o mal com u é o antônimo de bom é o contrário de bom aqui o ângulo de 90º do L você vai lembrar do ângulo de 90º do e para você lembrar que mal com l é o contrário de mal de bem né e não de bom

E aí professora como que você sabe na prática na hora de escrever alguma coisa na hora de falar tá na mesma né mas na hora de escrever se é mal com u ou mal com l você vai substituir no lugar do mal por bem ou por bom E aí você vai ver qual que faz sentido Tudo bem então eu falo assim ó os chefes estavam de bem humor estou aqui na primeira os chefes estavam de bem humor ou bom humor Opa os chefes estavam de bom humor logo nós temos aqui o mal com Márcia passou

mal e está e foi levada Para casa Márcia passou bem ou Márcia passou bom Márcia passou bem certo ou errado e aí a gente tem aqui um mal com l o motor do carro apresentou mau desempenho o motor do carro apresentou bem desempenho ou Bom desempenho Ah ele apresentou Bom desempenho então Aqui nós temos o mal com o mal chegaram de viagem e já começaram a trabalhar bom chegaram de viagem ou bem Chegaram de viagem né este aqui ó este mal com este mal ele tem o mesmo o mesmo sentido de uma conjunção temporal quando

chegaram de viagem já começaram a trabalhar então ele tem o mesmo sentido tempo então é bom chegaram de viagem ou bem Chegaram de viagem e começaram a trabalhar bem cheg Aram de viagem então nós temos aqui o mal com l e aqui nunca Pratique o mal pratique sempre o bem ai ainda tá aqui ó ainda tá aqui nunca Pratique o bom ou nunca Pratique o bem nunca Pratique o bem então Aqui nós temos um mal com l então u l u l l a alternativa que corresponde a isso é a alternativa a amorzinho AD Ai

meu Deus a maioria acertou novamente estou feliz gostaram essa foi fácil hein eu falei que elas começam bem fáceis e a gente vai piorando questão Número três tá na tela Bora lá Qual das alternativas é a correta este exercício fala basicamente sobre estada e estadia quem assistiu a aula aqui no canal sabe responder tranquilamente esse exercício eu estou me divertindo horrores eu sei a resposta de tudo vamos lá quantos votos qual que a porcentagem que nós tivemos na alternativa a 41% alternativa B 38% alternativa c 21% sa que eu perce que eu sou o cão

se eu fizesse prova gente vocês iam estar ferrado na minha mão vamos lá esse exercício basicamente eles falam sobre estada e estadia muita gente não sabe e se não assistiu a aula do canal realmente não sabe disso daqui é difícil pessoas que saibam dessa regra mas estadia estadia basicamente é usado para falar sobre o navio em Um porto um avião estacionado um carro parado já a estada a estada é que nós utilizamos para falar sobre pessoas Eu sei que não é uma regra muito usada inclusive as pessoas erram bastante no dia a dia no sistema

hoteleiro né ou seja dos hotéis no Brasil né então todo mundo fala assim você gostou da estadia aqui no hotel só que a não ser que você Seja um navio um avião um carro alguma coisa do gênero você não não tem estadia você tem estada isso daqui o estada o estadia vem do verbo estar por isso que eu pergunto se você gostou da estada é se você gostou de estar aqui deu para entender então diferente do que é disseminado aí né na no dia a dia que todo mundo acaba errando estadia não é usado para

pessoas na verdade o correto é estada Então vamos lá o avião fez uma estadia breve no Brasil o carro fez uma estadia no estacionamento a minha está Ou seja no hotel Foi incrível ou seja estar no hotel Foi incrível então não errem mais isso inclusive mandem este vídeo de Estado estadia pros amigos de vocês porque isso é uma regra que quase ninguém sabe eu acho extremamente interessante você sair disseminando isso por aí então a alternativa correta desse exercício é hum hum onde nós temos estadia estadia estada alternativa onde a maioria errou errou normal não tem

problema agora o que que me importa não é se você errou o importante para mim tá vendo esses 21% só confirma o que eu falei muita gente não conhece essa regra por isso que eu postei esse vídeo Aqui no canal falando somente sobre esta regra Beleza o importante é que você saiba agora a diferença entre estadia estada e quando cada um é errado vocês estão chocados colo aí isso para mim nos comentários comente aí para mim você está chocado com essa terceira pergunta você acertou você errou comente aí para mim que eu quero saber e

aí Rod as pessoas estão chocadas lágrimas escorrem mais em choque que o Super Choque mais em choque o Super Choque quatro Qual das alternativas é a correta Olha só então eu tenho três eu tenho duas erradas e eu tenho uma correta Qual é a correta fala para mim um exercício aí que fala sobre crase eu postei uma aula aqui no canal falando justamente sobre hora com crase Tempo Acabou a nossa votação exercício muito rápido muito fácil não vou deixar tanto tempo não é para bater o olho e matar Esso daqui vamos lá votos Rod quantos

nós tivemos na alternativa a 7% alternativa B 77% alternativa c 16% Então vamos lá a alternativa correta desse exercício é a alternativa B de mexer a sua bunda é isso mesmo Por que que não é a a E por que que não é a c professora bem pois muito bem como eu explico durante a aula para vocês toda vez que eu tenho um horário pontual eu devo utilizar a casase então eu tenho aqui ó o evento começou às 19 então às 19 estou falando de um horário pontual sempre que você fala de um horário pontual

você vai colocar a frase ponto acabou sempre diante de horas você vai Utilizar a crase porém mas porém no entanto todavia contudo toda vez que eu tenho um horário aqui mas eu coloco preposição Antes desse a eu não posso ter aase então toda vez eu vou até colocar algumas aqui para vocês porque para quem não lembra toda vez que eu tiver as preposições antes do as que é o para o desde o até coloquei anotei outras aqui ó após entre então todas as vezes que você tiver esta preposição antes do as você não pode colocar

a crase nele porque o as com o acento craseado que é o acento né o o assento grave perdão que é o ac craseado ele é uma preposição e na língua portuguesa a gente não tem isso aqui ó preposição mais preposição Não não pode então a mesma coisa aqui ó após as ó nada me segura aqui após as 18 então aqui é uma preposição mais uma preposição então quando eu tenho uma preposição antes do as eu não posso colocar a crase por isso que estas duas estão erradas este exercício que eu sei que chocou vale

o quê vale o seu like a sua inscrição nesse canal cinco tá na tela a questão número cinco hum essa vai pegar muita gente eu falei que eu ia começar a piorar a situação pro lado de vocês qual alternativa preenche as lacunas corretamente com o verbo Acender acender tá gente acender apagar acender apagar beleza Qual das alternativas preenche corretamente né a lacuna com o verbo Acender como que ele está da forma correta tempo não me chama de irmão não brother eu expliquei este conteúdo em uma aula aqui do canal que é assim ó tinha pago

ou tinha pagado Qual que é o correto e a regra se aplica aqui também para o verbo acender é a mesma regra eu sabia com [Música] laranja Eu já vi esse episódio vamos lá letra a quantos votos nós temos Rod 69% dos votos na letra A Opa foi uma porcentagem alta e a letra B Opa 31% e a alternativa correta deste exercício é a alternativa eu estou orgulhosa De vocês que é a alternativa a e ah meu Deus a maioria acertou mas se você errou não tem problema sabe por quê Porque eu vou explicar agora

para você eu vou explicar agora eu falei durante a nossa aula eu falei durante a nossa aula que quando a gente tem o verbo ter o verbo auxiliar o verbo ter e o verbo haver você vai usar Você vai usar a forma regular do particípio Então você vai utilizar lá a terminação ado ado é doido na verdade é O do né então pagado né Eh acendido E por aí vai certo e quando a gente tem quando a gente tem o verbo auxiliar ser estar você vai utilizar o particípio irregular é óbvio que eu não vou

explicar esse conteúdo desde o comecinho porque se você não pegou essa aula a gente vai botar o link aí para você e você vai entender quando eu explico o que que é o verbo ser e estar o ter e o haver como verbos auxiliares tudo bem e aí você quando você tem o verbo ser e estar você utiliza você utiliza o particípio regular então acesa aceso eh pago gosto e por aí vai tudo bem Então olha lá a luz será será como eu tenho o verbo ser aqui eu tenho que colocar o particípio irregular então

a luz será assesa tudo bem ele tinha Olha só Qual que é o verbo Qual que é o verbo auxiliar aqui é o verbo ter e aqui é o verbo ter quando eu tenho o verbo ter como auxiliar eu tenho que que usar o particípio com a terminação regular que é o AD do é doido que o pessoal fala né que é a terminação do então é a acendido acendido é por isso que eu falo tinha pago ou tinha pagada tinha pagado né porque se eu tenho o verbo auxiliar ter A terminação correta do verbo

principal é com do tudo bem Tranquilo gente para quem não entendeu muito o que eu falei sobre isso o ideal é que você assista esta aula que está aqui no canal uma aula super curtinha eu acho que tem seis minutinhos nem isso e eu explico para você qual que é o correto e por que é o correto tinha pagado por exemplo E aí se eu vou falar Eh com o verbo ser eu falo assim ó seria pago haveria pagado havia pagado o boleto agora se fosse o ser ou estar aí sim teria que ser pago

beleza só confundi aqui na fala mas todo mundo conseguiu entender e assistam essa aula que está aqui no canal é uma aula nova do canal Beleza então é isso se você gostou não deixe de se inscrever neste canal deixar o seu like e participe acesse a nossa plataforma conheça os nossos cursos completos que é a maior plataforma de estudos de língua portuguesa do Brasil Então não deixe você também os seus estudos para depois pare de procrastinar V lá com a gente tá bom Um beijo carinhoso para você até a nossa próxima aula aí tchau fala

Pinhos tudo bom com você vocês e olha só a dinâmica do vídeo de hoje é bem diferente eu quero que você teste os seus conhecimentos em gramática E aí você é bom ou não é bom em gramática eu preparei esse Quiz para você testar vamos ver como que você vai este vídeo foi gravado durante uma aula ao vivo aqui em nosso canal do YouTube e você vai conseguir acompanhar o resultado também dos alunos que estavam Participando com a gente e aí eu quero que você compare aí você conseguiu acertar mais acertar menos qual que foi

o seu nível de gramática no final desse teste você vai conseguir visualizar se você tá no nível um dois ou três beleza show de bola eu espero que você goste eu espero que você entenda que este vídeo tem uma dinâmica um pouquinho diferente que você vai ver que em alguns momentos eu converso com os alunos que estão aqui ó no chat ao vivo comigo beleza então vamos lá vamos começar agora o nosso quiz de gramática e Existem algumas regras para participar desse Quiz quais são estas regras primeira coisa você vai pegar um caderno uma folha

um lápis ou uma caneta você vai anotar as alternativas que você marcou Beleza então Anote as suas respostas quando eu for dando as respostas e explicando porque que acertou porque errou porque de cada o porquê de cada alternativa você vai colocar ou um certinho ou um xizinho Olha só pelo amor de Deus ou você coloca o certinho da professora você coloca um xizinho na frente da resposta que você errou para depois você conseguir contar Quantas você acertou e quantas você errou beleza não por favor né Por ó você não me irrita não hein não vale

pesquisar a resposta na internet porque a ideia é que aqui você pode errar não tem problema tanto porque eu vou explicar o a questão para você se é uma questão de crase se é uma questão de concordância nominal então eu vou Explicar tudo isso para você E aí você vai entender porque que errou e porque acertou E aí não erra mais show de bola tranquilíssimo e se você pesquisar o ponto ponto três que é o mais importante eu vou saber e sabe o que vai acontecer eu vou te assombrar à noite eu vou entrar questão

número seis tá na tela questão sobre onde e aonde assinale a sequência que completa corretamente as sentenças a estudos para depois Bora lá conversar sobre crase já pegou seu papel já pegou sua caneta Bora lá conversar sobre fala Pinhos tudo bom com vocês e olha só a dinâmica do vídeo de hoje é certinho da professora você coloca um xizinho na frente da resposta que você errou para depois você conseguir contar Quantas você acertou e quantas você errou beleza não por favor né Por ó você não me irrita não hein não Vale pesquisar a resposta na

internet porque a ideia é que aqui você pode errar não tem problema tanto porque eu vou explicar o a questão para você se é uma questão de crase se é uma questão de concordância nominal então eu vou explicar tudo isso para você e aí você vai entender Por que errou e porque acertou E aí não erra mais show de bola tranquilíssimo e se você pesquisar o p ponto três que é o mais importante eu vou saber e sabe o que vai acontecer eu vou te assombrar à noite eu vou entrar questão número seis tá na

tela questão Sobre onde e aonde assinale a sequência que completa corretamente as sentenças acabou vamos lá Rodolfo fala para mim quantas pessoas votaram na alternativa a 13% b 64% c 21% d 1% aqui Então beleza vi que ficou um pouquinho dividido entre B e C mas show de bola a alternativa correta desse exercício é a alternativa B de mexer a nossa bunda gente adorei Vamos lá por quê quando a gente usa o onde e o aonde para indicar lugar show de bola isso daqui todo mundo tranquilo todo mundo entendeu qual que é a diferença e

qual que é a dica tem uma aula aqui no canal que eu falo exatamente quando uso o onde e o a onde só disso eu falo durante a aula uma aula bem curtinha também e aí o que que acontece o onde ele indica ele indica lugar o lugar físico tudo bem E sem movimento colocando aqui então é uma coisa estática não traz a ideia de movimento quando eu coloco o aonde qual que é a grande dica do aonde o aonde são com verbos que pedem a ição o aonde também indica lugar mas com verbos que

pedem preposição trazendo a ideia de movimento Então vou colocar alguns verbos aqui para vocês por exemplo é o Com o verbo ir com o verbo chegar eu anotei até alguns aqui deixa eu ver se eu acho ó retornar voltar e por aí vai então tudo que indica movimento você vai fazer a pergunta pro verbo e vai ver se o verbo pede a preposição então eu falo assim ó vamos lá vamos responder junt as alternativas aqui os turistas foram ao Cristo Redentor onde puderam observar a imagem da cidade então aqui onde no Cristo Redentor eu estou

falando de um lugar físico real existente sem movimento o verbo o verbo não pede não traz a ideia de movimento não pede preposição mas aí eu venho para vocês na no dois e fala assim ó aonde você vai depois do expediente porque olhem para o verbo quem vai vai a algum lugar Vai aonde deu para sacar gente quem vai vai a algum lugar Vocês conseguem entender a ideia de movimento e a ideia de que o verbo pede a preposição sim ou não tá tá ficando claro isso aqui para vocês nas metrópoles brasileiras onde o trânsito

é congestionado então Ó o local né onde que o trânsito é congestionado nas metrópoles brasileiras Então eu estou falando de uma situação estática de um lugar Ok é aquilo agora olha para D olha para número quatro ele conquistou o um lugar na empresa Aonde ninguém mais chegou então ele conquistou um lugar na empresa aonde ninguém mais chegou quem chega chega em algum lugar a algum lugar chega Aonde vocês estão entendendo que o verbo ele pede a preposição sim ou não sim ou não tá tranquilo gente então sempre olhem para o verbo sempre façam uma pergunta

veja se o verbo pede ou não a preposição e se está retomando o lugar tá retomando o lugar porque se estiver retomando uma situação por exemplo você não pode usar o onde e o aonde você tem que usar por exemplo em que não vai usar onde aonde para não retomar lugar e não pode para não retomar lugares físicos né você tem que Para retomar situações você usa o em que tudo bem Tranquilo show quase acabando eu peguei essa questão aí é de uma é de uma banca tá do tjsp é uma questão que caiu numa

prova tá aí para vocês vamos lá Quantos por cento nós temos na a 22% 22% na a b 14% 14% C 10% Opa 10% d 46% 46% e e 8% 88% tô vendo ali a galera dividida entre A e D beleza a alternativa correta deste exercício é a Alternativa d Opa professora vamos lá vamos entender Por que as as outras estão erradas lembrando considerando a concordância nominal assinale a alternativa correta então temos quatro erradas e uma certa então vamos achar o erro nas outras quatro nas outras que estão ali sobrando certo Vamos lá temos aqui

ela ela mesmo confirmou a realização do encontro se eu estou falando que foi ela que confirmou foi ela mesma então tá uma falha aqui na concordância nominal com o pronome ela então se eu tenho ali o núcleo do sujeito né Gente tudo que se refere a este núcleo tem que fazer a concordância se o sujeito está no singular o núcleo fica no os complementos ficam no singular se eu estou falando do singular feminino tudo no singular feminino se for masculino no masculino e por aí vai então o erro aqui da a é o mesma letra

B que também muita gente ficou na dúvida lembra que eu falei ó Tenta achar qual é é o sujeito até dei uma dica né t t achar Qual é o sujeito o que que se refere a esse sujeito Nem sempre o sujeito tá no começo período às vezes ele tá no meio da frase do da oração ali né ó foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra O que que foi muito faça a pergunta sempre pro verbo para você achar o sujeito o que que foi muito criticado pelo jornais A reedição da obra A

reedição da obra foi muito criticada criti cada porque é a reedição é feminino então o complemento que vem ali tem que também ficar no feminino para que haja uma concordância nominal correta beleza gente tudo bem percebam sempre que você ficar na dúvida Tente achar Qual é o sujeito Qual é o predicado Qual é o complemento veja se tá concordando tudo bem se tá tudo feminino corretamente se não tá coloque a oração na ordem né neste caso eu tenho um sujeito aqui posposto sujeito tá lá pro final da oração coloque ele no começo para que você

consiga ver se todas as palavras concordam com ele show de bola letra C ela ficou meia preocupada com a notícia eu vi muita gente brincando aí no chat que meia só que coloca no pé mas na verdade meia existe mesmo em língua portuguesa que é a meia que a gente coloca no pé mas a palavra meia quando ela é usada como numeral ela está correta então por exemplo eu falo assim eu comi meia maçã tá correta Eu não comi meio maçã eu comi meia maçã quando eu utilizo a palavra meia como numeral como numeral tá

correto não ficar no feminino e se eu tiver falando da meia de aquecer o pezinho também está correto tudo bem agora quando eu estou falando como um Advérbio de modo quando a palavra meia é um advérbio ou seja ela se refere ao verbo ou ao adjetivo ou a um outro advérbio Aí sim ela não tem feminino ela é invariável então o correto aqui ó seria meio porque ó ela ficou meio preocupada então aqui neste neste exemplo ele é um advérbio de modo Qual que é o modo que ela ficou meio preocupada totalmente preocupada não ficou

preocupada poderia ser qualquer verbio eu coloquei o meio Tudo bem então o correto seria meio preocupada show de bola Beleza mas se você utilizar a palavra meia como numeral Está correto show e como meinha de colocar no pé também muito obrigada querido falou-me emocionada olha só aqui eu tenho muito obrigada por que que eu sei que aqui é obrigada no feminino Ah olha só como o exercício tenta confundir né ó muito obrigada querido falou-me emocionada então ela falou emocionada o quê Muito obrigada então se é emocionada é porque nós estamos nos referindo a ela é

Ela mulheres falam Obrigada e homens falam obrigado se for um conjunto de mulheres lembra que tem uma aula aqui no canal que eu falo sobre isso eu falo sobre o uso o plural de obrigado e de obrigada a palavra obrigado obrigada ela tem plural então is é um conjun de mulheres agradecendo algo elas falam obrigadas sim gente eu sei que muita gente vai ficar chocada Por é isso que eu estou aqui mas o plural de obrigada é obrigadas e o plural de obrigado é obrig dos Tudo bem então Eh teve eu até cito esse exemplo

no vídeo só para ficar mais claro para vocês eu falo lá no vídeo teve uma vez que o Caetano Veloso tava com outro compositor E aí o apresentador do programa agradeceu a presença deles né deles dos dois e aí o Caetano Veloso falou assim obrigados nós por que obrigados nós porque é plural tudo bem ele está falando dos dois obrigados nós show de bola comecem a usar corretamente gramática não é linda olha lá e aqui anexos remeto-lhes nossas últimas fotografias eu falo para vocês que a palavra anexo Obrigado elas são palavras que elas fazem a

concordância com o núcleo Então olha só remeto-lhes nossas últimas fotografias anexos que são últimas fotografias são as fotografias isso daqui é feminino plural certo a palavra fotografia ela é uma palavra no feminino nesse caso ela é feminino e plural então o correto aqui seria anexas anexas remet nossas últimas fotografias ah professora e se fossem os documentos anexos remeto-lhes os documentos tudo bem E se fossem as fotos anexas remeto-lhe as fotos e se fosse a foto anexa remeto-lhe a foto por aí vai então Feminino com feminino singular com singular masculino com masculino plural com plural show

de bola questão oito na tela na oração os pareciam animados Qual é o predicativo direitos quantas pessoas votaram na alternativa a 14% alternativa B caramba 80% dos votos alternativa c 3% alternativa d 3% e alternativa e 0% ninguém votou na e primeira vez que acontece primeira vez que acontece que ninguém vota numa alternativa e a a alternativa correta que é o predicativo do sujeito é a alternativa B de bumbumzinho de neném vamos lá vamos fazer análise sintática juntos desta oração vamos lá então tá certo vamos vamos sim eu vou fazer de qualquer jeito Olha lá

os alunos pareciam animados quem pareciam animados alunos V fazer vamos fazer análise sintática completa Tá bom então aqui eu tenho um sujeito C certo Pergunta a vocês Qual que é o núcleo desse sujeito alunos tudo bem alunos é o núcleo do nosso Sujeito como neste caso nós temos apenas um núcleo do sujeito que é a palavra alunos nós falamos que isso é um sujeito simples e ele é um sujeito simples e tipo do sujeito ele é determinado por que determinado porque ele está escrito para mim simples assim se eu sei de quem que eu estou

falando o Sujeito é determinado eu não sei ou ele não existe ou ele é indeterminado show de bola Olha lá os o que que é os professor o que que é esse os que sobra isso daqui tudo que se refere ao núcleo do sujeito né é aquilo que a gente chama de adjunto adnominal porque ele faz referência ao nome Quem que é o nome alunos beleza aí pareciam animados é o nosso predicado é o nosso predicado pergunto a vocês é um predicado verbal ou nominal nós temos uma aula aqui no canal que eu explico o

predicado tem uma outra aula que eu falo sobre verbos de ligação e tudo mais então todas as perguntas são de aulas referentes que vocês têm aqui no canal para estudar Então olha só quando eu falo que eles pareciam animados eu é a ação deles ou é o modo o estado que eles se encontram Opa professora é o modo é o estado que eles encontram então toda vez que o que o verbo indica modo estado eu falo que ele é um verbo de ligação então tem uma aula aqui no canal que é assim ó você digita

aí na barra de pesquisa do nosso canal você coloca assim ó verbo de ligação pamba vai aparecer uma aula chamada verbo de ligação eu explico o que que é verbo de ligação verbo de ligação é aquele que liga liga o quê Liga sujeito que são os alunos né ao predicativo jeito o que que é predicativo do sujeito professora predicativo do sujeito gente é a Característica característica do sujeito então a palavra predicativa ela significa característica eu falo assim gente falem um predicativo meu aí vocês vão falar assim ah professora você é linda você é sensual você

é tagarela você é incrível Você viu que só tem qualidades não é verdade é um predicativo predicativo são caracter minhas tudo bem são as minhas características Então qual que é a característica do sujeito do núcleo do sujeito alunos Eles estão animados eles pareciam animados então toda vez que eu tenho um verbo de ligação eu tenho predicativo do sujeito e o meu predicado ele é nominal pronto acabamos A análise sintática Dessa Oração Então quem que é o predicativo jeito da oração animados que é a característica desse jeito show de bola muito fácil penúltima questão na tela

na oração nevou bastante em barre Qual é a classificação do sujeito fala para mim quantos votos nós temos na alternativa a 26% b por Opa por 100 c 50% na C d 12% e 7% de votos na e eu vi que o pessoal ficou em dúvida bastante ali entre a a e a c e a alternativa correta desse exercício é a alternativa c de casa Comigo seede caramba acertei novamente Vamos lá gente a dica aqui é muito simples tá toda vez você tem um verbo que expressa fenômeno da natureza um fenômeno da natureza a oração

é sem sujeito ponto acabou é isso então eu falo assim ó nevou bastante em bário você não vai fazer a pergunta Quem Neva neva em algo ou neva em alguém não você tenha probleminha já tô com medo de você mas aí nesse caso você não tem como fazer a pergunta então nevou bastante barre se Nevou nevou o quê gente nevou Neve então não tem sujeito ao oração tudo bem a oração o verbo ele pede complemento Você pode ter ali os adjuntos adverbiais e coisas do gênero mas toda vez que você tem um verbo que expressa

fenômeno da natureza então assim amanheceu na Dinamarca choveu muito hoje Toda vez que você tem uma oração que tem verbo que expressa fenômeno da natureza a oração é sem sujeito bateer o olho você já tem que saber isso então a partir desse momento você não erra mais beleza então o pessoal que votou nas outras alternativas problema nenhum errado tem que errar aqui mesmo mas a partir de hoje é para ficar ligado teu olho na oração e e ela tem ali um verbo que expressa fenômeno da natureza você já sabe que é oração sem sujeito só

que aí eu vou colocar um detalhe para vocês tem que expressar fenômeno da natureza mesmo porque se eu tiver usando o verbo no sentido figurado o verbo que expressa fenômeno da natureza aí sim pode ter sujeito por exemplo eu fala assim ó Ã tá ch vend canivete na sala do Chefe certo neste caso eu não estou falando de chover no sentido de chuva mesmo eu estou falando no sentido figurado então o que que está chovendo na sala do Chefe canivete então neste caso a gente tem um peito tá dando para sacar gente quando eu uso

o verbo que expressa fenômeno da Nature por isso que vocês tem que ficar ligeiros para ver se a prova o vestibular ou concurso público não está pedindo no sentido curado quando eu falo que nevou bastante em barre eu estou falando que nevou bastante em uma cidade tudo bem agora se eu falo que está nevando Ah está nevando o ódio no meu coração meu coração de gelo aí eu estou usando no sentido figurado então neste caso eu tenho sujeito deu para sacar essa é a grande jogada que os vestibulares os concursos fazem com os alunos você

tem que olhar se o verbo realmente está expressando o fenômeno da natureza ou não última pergunta na tela olha lá ah meu Deus última pergunta e depois você vai saber qual é a sua classificação qual que é seu nível identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação Olha só eu expliquei o verbo de ligação agora é pouquinho Hein preciso saber quantas pessoas votaram na alternativa a esse daí foi para pegar vocês logo no fim hein 1% na a b 2% na b c 15% na C D 71 na d e e

11% na e alternativa correta deste exercício eu estou tensa eu estou suando I meu Deus do céu é alter Nativa d de jeans d de Jesus Christ gente alternativa d lembrando verbo de ligação é aquele que liga sujeito a uma característica do sujeito Qual que é o nome gente que a gente dá para essa característica isso mesmo ouv você gritando daqui predicativo do sujeito então o que que vocês vão ter que olhar quem que é o sujeito né se se tiver um sujeito ali explícito pra gente e se tem uma característica um modo um estado

que esse sujeito está após o verbo Então vamos lá na primeira a criança estava com fome qual que é o modo que essa criança estava Qual que é o estado dela o estado que eu permaneço constantemente não só a criança como eu também estava com fome então aqui ele é um verbo de ligação o exercício quer saber aonde ele não é um verbo de ligação Pedro e Pedro Iago que sempre está aqui com a gente Pedro Iago parece adoentado Qual que é o modo Qual que é o estado que ele aparece adoentado isso não é

o modo que ele está Então eu tenho aqui também um verbo de ligação Alternativa c ele tem andado confuso olha só aqui a gente tem né aqui a gente tem uma locução verbal uma locução verbal que são dois verbos para passar a ideia de uma única ação né que é um modo que ele tem andado E aí por que que a muita gente acabou confundindo com a c porque o verbo andar em si ele é um verbo de ação né ele não é para indicar estado ele é para indicar ação só que aí quando eu

olho após a locução Ou seja quando eu olho após o verbo eu vejo que ele indica o estado do sujeito Qual que é o estado que ele se encontra confuso feliz triste Alegre animado e por aí vai então por isso que eu sempre tenho que analisar o que vem depois do verbo ou dessa locução verbal para saber se indica ou não o estado Deu para entender então aqui eu tenho também uma locução verbal que tem a ideia de verbo de ligação ficou em casa o dia todo o dia todo ficou em casa quando eu falo

que ela ficou em casa né em casa é a ação dela é o ato de ficar em algum lugar eu não estou falando que ela ficou preocupada se eu se eu tivesse colocado uma característica do sujeito depois do verbo aí sim seria um verbo de ligação tudo bem porque o verbo ficar normalmente é usado como verbo de ligação mas também Depende do que eu coloco antes e depois dele e depois dele Não veio uma característica do sujeito e sim uma ação desse sujeito ele não é um verbo de ligação e aqui na última a jovem

continua sonhando Qual que é o modo o estado que essa jovem está que ela continua sonhando a jovem temem sempre para você quando se você ficar na dúvida tem que substituir por outras características Então você fala assim ó a jovem continua feliz a jovem continua sonhando a jovem continua bonita a jovem continua animada coloque outras características e você vai ver que faz sentido tudo bem Deu para entender gente por isso que aqui também é considerado um verbo de ligação Então é isso se você gostou não deixe de se inscrever neste canal deixar o seu like

e participe acesse a nossa plataforma conheça os nossos cursos completos que é a maior plataforma de estudos de língua portuguesa do Brasil Então não deixe você também os seus estudos para depois pare de procrastinar vá lá com a gente tá bom Um beijo carinhoso para você até a nossa próxima aula aí T Bora lá conversar sobre crase já pegou seu papel já pegou sua caneta ainda não Bora Agora não vou esperar mais não vamos lá crase uso da crase macetes e regras que que eu posso garantir todo mundo sabe que eu sempre começo as minhas

aulas dando algumas garantias a vocês por quê Porque eu gosto de mostrar para você o que que você vai aprender antes aí você fala assim realmente professora é isso que eu preciso aprender ou não isso daí professora eu já sei para mim tá de boa segue a vida depois eu volto pra próxima Live Então eu vou deixar bem claro aqui para você o que que você vai aprender ao longo dessa aula isso aqui é o que eu garanto a você você vai aprender como identificar se tem ou não crase isso vai fazer com que você

ganhe tempo no momento da sua prova então primeira coisa que eu vou ensinar para você são alguns macetes que se der um branco no momento da prova professora eu não lembro de regra nenhuma que que eu faço existem três macetes que alguns de vocês já conhecem outros esqueceram e outros vão conhecer hoje existem tem três macetes que eu vou te explicar que você consegue aplicar ali no momento da prova para verificar se tem ou não crase por exemplo naquele trecho Isso serve pra prova para responder uma questão objetiva Mas serve também mas serve também para

aplicar no momento da redação beleza não lembrou nenhuma Regra Três macetinhos bacanas para você que eu vou explicar aqui três regras básicas para aplicar identificar hoje o foco da nossa aula é identificar quando sempre Tem crase para que você não perca tempo eu também vou passar algumas regras para você mostrando quando sempre tem a crase e você não vai mais perder tempo fazendo análise no momento da prova você bate o olho ali naquela questão você sabe que Tem crase Tudo bem por quê Porque você estudou a regra Então você vai bater o olho e você

não vai mais esquecer show de bola é isso que eu posso prometer é isso que vocês querem hoje é isso que vocês vão ter vamos lá quem acha a crase Difícil três pontos quando a gente estuda sobre o uso da crase para que você não perca tempo no momento da prova Existem algumas regras que você vai bater o olho e você sabe que sempre terá crase Opa sempre terá crase Existem algumas regras que indicam para você quando nunca terá a crase e eu acho que o pessoal sente um pouco mais de dificuldade quando a gente

fala da crase nos casos especiais que nem são tão tantos casos assim Tudo bem então fiquemos tranquilos quando a gente sabe quando sempre Tem crase quando Nunca Tem crase e conhece esses casos especiais a gente responde a pergunta sobre crase assim gente porque questão gramatical principalmente em provas de concursos gen Eném vestibulares é para que você ganhe tempo onde que você perde um pouquinho mais de tempo fazendo uma análise um raciocínio né em questões de interpretação e compreensão quando a gente trata de gramática em se tratando de de gramática é muito mais fácil e muito

mais rápido e prático de se resolver beleza vamos lá onde que a gente vai focar hoje na nossa aula quando sempre tem crasse este é o ponto inicial é o ponto foco da nossa aula depois Nós faremos outra Caso vocês queiram onde eu vou explicar quando Nunca Tem crase e eu explico também os casos especiais beleza gente tranquilo hoje o nosso foco é entender macete para aquele momento do Branco professora não lembro nenhuma regra fiquei nervosa na Hora da prova fiquei nervoso na hora da prova não lembrei nenhuma regra mas consegui aplicar o macete Beleza

eu vou ensinar esses três macetes e vou ensinar também as regras de quando sempre Tem crase Principalmente as regras mais pedidas nas provas beleza gente vamos lá que que é crase que que é crase crase é a fusão aí a gente vem com aquela coisa aquela coisa que todo mundo odeia né aquele aquela análise a aquela aquela explicação teórica é a fusão de duas vogais idênticas que são representadas graficamente pelo acento grave Então na verdade o assento Gente esse assento assim que é o agudo ao contrário que a gente fala né na verdade o nome

dele é acento É acento grave tudo bem mas popularmente conhecido como crase Vamos lá por que que existe a crase Quando que a gente entende que tem a crase tá isso daqui nem é o macete que eu vou explicar para vocês é só para que você entenda a lógica da existência da crase Beleza ela fala eu falo assim ó ele era muito dedicado à filha aí você tá lá no seu momento de prova e você olha e fala assim dedicado à filha Tem crase ou não Tem crase nesse trecho tá você sempre tem que olhar

duas coisas primeira coisa que você tem que olhar a palavra que está aqui é feminina se a palavra que está aqui é feminina significa que pode ter crase porque nós utilizamos crase diante de palavras Femininas com uma exceção que eu vou explicar para vocês tudo bem nós utilizamos crase diante de palavras femininas então primeira coisa que você tem que olhar é uma palavra feminina show de bola significa que pode ter crase Por que pode ter crase porque também vai depender da palavra que vem antes dela se ela pede ou não a preposição então o que

que eu quero dizer com isso eu falo assim ó ele era muito dedicado à filha quem é dedicado Faça a pergunta pro verbo tudo bem quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém ninguém é dedicado a algo ninguém é dedicado a alguma coisa ninguém é dedicado a alguém a pessoa é dedicada a alguém a pessoa é dedicada a algo a alguma coisa então vocês percebem quando a gente perdão quando a gente pergunta pro verbo o próprio verbo explica pra gente se tem ou não a preposição Então quem é dedicado é

dedicado a alguma coisa é dedicado a quem a filha então eu tenho um a que pertence ao dedicado e eu tenho um a que pertence à filha este a que vem pro verbo ele é uma preposição este a que vem com filha ele é um artigo tudo bem então quando eu coloco este assento eu indico que aqui tem um a E aqui tem um a também primeiro ponto tá dando para começar a entender o por que existe a Bendita da grase o bendito do acento grave gente porque o verbo pede a preposição e o substantivo

aqui pediu o artigo primeiro ponto vamos lá vamos aprofundar um pouquinho isso ela se referiu a você ela se referiu a você tudo bem quem se refere se refere a alguma coisa então quando eu olho aqui essa palavra Ela não é uma palavra feminina Esta palavra aqui é um pronome e o pronome ele não pede artigo antes ou seja aqui eu só tenho a preposição eu não tenho o a do artigo então neste caso aqui não tem frase porque antes do pronome né antes do pronome eu não tenho o artigo então eu não tenho eu

não tenho perdão o artigo eu só tenho a preposição e para formar o a craseado Eu preciso da preposição mas o artigo neste caso eu não tenho artigo Tudo bem então não tem crase último ela se referiu à região quem se refere se refere a algo a alguma coisa ou a alguém se referiu ao quê a região palavra região é uma palavra feminina que pede artigo né ó se refere a alguma coisa ao quê a região tudo bem palavra feminina que pede o artigo então este a aqui leva O acento grave primeiro ponto da aula

vocês conseguiram entender Por que tem por que existe o acras por que que existe acras Ficou bem claro para vocês isso daqui eu explico devagar porque a gente não tem pressa e o meu interesse é que você entenda o conteúdo detalhadamente Beleza agora visto isso Nós entramos nos macetinhos para saber se tem ou não Crá Quando que vocês vão usar esses macetinhos tá Principalmente quando você não lembra uma regra específica E aí você tenta aplicar esse macete na hora da prova para saber se tem ou não a crase tudo bem claro sempre verificando se a

palavra é feminina Então isso é o básico tá bom gente então vamos lá vamos lá tô lá na hora da minha prova Professor escrevendo a minha redação eu tenho que responder uma pergunta que é referente ao uso da crase Beleza beleza que que você vai fazer no momento da sua prova primeiro macete você vai substituir a gente sabe que crase só vai na frente de palavras femininas beleza beleza você vai pegar essa palavra feminina e vai substituir ela por uma masculina se na frente da masculina você encaixar auau ou a significa que terá crase tem

de nada professora vou explicar na prática para você eu digo assim ó irei irei à cidade suponhamos que você tem lá esta oração na sua prova e a prova quer verificar se Neste período aqui Tem crase ou não tudo tudo bem você tem que testar tem que saber a Regra certo irei à cidade primeira coisa cidade é uma palavra feminina sim é uma palavra feminina é a cidade Então significa que pode ter crase não lembro a regra de olhar se se tem a preposição se tem o artigo né porque quem irá pode ver quem irá

irá a algum lugar irá Aonde a cidade então só por isso daqui você já saberia que Tem crase mas suponhamos que você não lembre disso nesse momento que que você fará irei você vai pegar a palavra cidade e vai substituir por uma masculina você vai substituir por uma masculina tudo bem irei turno da noite então a palavra turno o turno certo gente então se eu irei à cidade eu irei ao turno por quê tudo bem quem vai vai a a algum lugar Vai aonde para o turno para o turno então o turno pede o e

o verbo pede a preposição em a se na frente da masculina ficou au ou aos significa que aqui terá Cras isso é um primeiro macete para que você verifique no momento da sua prova beleza Esse é o primeiro macete para que você verifique no momento da sua prova tá pode fazer da forma que eu expliquei aqui anteriormente pode mas se você não lembrar disso tem aqui substitua se Ficar o a ou aus significa Que Tem crase por qual que é o masculino do a craseado do a com acento grave é o au tudo bem e

e do plural feminino masculino feminino masculino beleza Então se o masculino ficou au vai ter crase show de bola tranquilo todo mundo entendeu até aqui segundo macete essa aqui muita gente conhece essa e a terceira esse e o terceiro macete muita gente vai conhecer você vai substituir esse a que você quer saber se tem acento grave ou não por para ou para a aí a regra é a seguinte se aparecer para a É porque tem crase se ficar somente para é porque não tem então vou colocar aqui para você ó o para é porque não

tem e se ficar para a É porque tem a crase vamos ver no exemplo vamos ver na prática tudo bem eu viro para você e falo assim ó Contarei uma história a você Contarei uma história a você essa oração que você tem lá no momento da sua prova Muita gente deve est perguntando porque que história está escrito dessa maneira tá dica história dessa maneira existe e é quando é uma história não verídica é uma ficção então você pode usar a palavra história ao invés de história com h i Tudo bem então esta palavra aqui é

para dizer que é uma Ficção algo inventado enfim tranquilo fica a dica para você vocabulário Contarei uma história a você você quer falar assim professor aqui tem ou não acento grave primeiro que ao olhar o pronome você já tem que saber que não tem frase Tá mas suponhamos que você nem lembre dessa regra você olhou aqui a palavra não se tocou que não é uma palavra feminina não percebeu que é um pronome e você quer testar para ver se tem ou não Cras aí você fala assim Contarei uma história para você ficou para a gente

não porque ninguém fala assim Contarei uma história para a você certo ou errado n certo né eu falo Contarei uma história para você agora eu falo assim ó fui à Holanda quero saber se este ar Tem crase eu vou substituir esse ar por para ou para ar eu fui para a Holanda porque ninguém fui fui para Holanda eu fui para a Holanda porque quem vai vai a algum lugar Vai aonde a Holanda Se eu conseguir colocar o par aqui tem acento grave se eu coloquei apenas o para aqui não tem assento grave segundo macete para

vocês então segundo macete pro momento da prova não lembrou da regra tenta aplicar o para ou para show de bola terceiro e último macete e depois eu vou passar outras regras para Vocês terceiro e último macete esse aqui muita gente conhece que é o subir o verbo ir pelo verbo voltar se ficar voltar D é porque ocorre a crase se ficar voltar voltar de ou voltar do eu vou explicar no exemplo Fiquem tranquilos é porque nestes casos Aqui Não Tem crase que que eu quero dizer com isso que eu quero dizer com isso suponhamos que

lá na sua prova eu coloquei um exemplo bem simples para vocês fixarem tá E vocês conseguirem aplicar para qualquer outro irei a Curitiba aí você fala assim Putz Será que tá lá na minha prova eu tenho que saber se essa alternativa se está correta ou não se tem a crase ou não acento grave ou não né irei a Curitiba a olha para Curitiba fala parece que parece que uma palavra feminina não é mesmo tem um jeitinho de feminina que que você vai aplicar você vai falar assim ó você vai subs subir o verbo ir pelo

verbo voltar irei a Curitiba volta Opa deixa eu apagar aqui senão ninguém vai entender que fiz aqui deixa eu colocar aqui a caneta novamente irei a Curitiba Voltarei como que vocês falam voltarei de Curitiba ninguém fala voltar da Curitiba certo agora exemplo clássico para não esquecer iremos à Bahia tô ouvindo vocês falarem daqui Voltaremos da Bahia ou seja iremos a Bahia recebe o assento grave aí o pessoal cria criou uma frase falando assim vou a volto D crase para quê voar volto dar crase no ar isso não é bonito gente e não é é música

para meus ouvidos vou a volto D vou a volto D crase para quê ou seja aqui não vai ter crase voar volto dar crase no a vou a volto o d crase para qu vou a volto D crase no a anotou isso daí anotou Deixa eu voltar rapidamente aqui na primeira regra primeira regra substituir substituir o a que você quer a palavra feminina né você vai substituir essa palavra feminina na frente desse a por uma palavra masculina qualquer palavra masculina se na frente da masculina você tiver o au ou aus no caso se for plural

tudo bem É porque na feminina Tem crase Então você fala assim ó irei à cidade aí você fala assim Poxa irei à cidade Será que tem crase aí você substitui a palavra cidade por uma palavra masculina Que a palavra cidade é uma palavra feminina tudo bem irei à cidade irei ao turno ninguém fala irei a turno eu irei ao turno porque turno é uma palavra masculina então na frente da masculina ficou o a então se na frente da masculina ficou o au é porque aqui recebe a ento se não ficar o au é porque não

tem o acento grave o que que eu disse aqui a e as com assento é o feminino de au e aus então aqui é feminino e aqui é masculino Então qual que é o correspondente se aqui é o masculino aqui é o feminino e o feminino tem que ter acento grave tudo bem substitua a feminina por uma masculina se na frente da masculina ficar au ou au é porque tem acento grave para você não perder tempo no momento da sua prova eu não quero que você perca tempo no momento da sua prova então Nós faremos

o seguinte você vai aqui eu vou mostrar quatro regras para você que são as regras que mais ca nas provas que sempre vai ter crase é aquele momento que você vai bater o olho você fala assim eu sei que tá certo eu sei que tá errado você não vai mais perder tempo na sua vida é regra é regra sempre tem que ser dessa maneira tudo bem ali eu expliquei para vocês alguns macetes agora eu tô explicando para você regr tudo bem regra que você vai bater o olho no momento da Prova acabou ali você já

eliminou ou marcou a alternativa beleza primeira regra primeira regra sempre ocorre crase na indicação do número de horas exatas sempre que você indica um horário exato tem que ter crase isso daí é para tudo na vida tá gente sabe quando você pega então eu falo assim ó ele marcou com a gente às 9 horas eu não estou falando que ele marcou com a gente num momento exato na indicação de horas exatas tudo bem quando eu falo as horas exatas você tem que Obrigatoriamente colocar a crase então quando eu anuncio a Live lá no meu Instagram

eu falo assim a Live acontece todas as terças-feiras às 18 horas às 18 eu estou falando o horário exato então sempre terá a crase Tudo bem então Toda vez que você anuncia um horário exato a reunião começa às 14 se você está falando o horário exato sempre coloque o assento grave outra coisa que não existe não existe isso esse s depois de horas não existe é sempre o h sozinho tudo bem Isso é regra ah professora é nada é é não existe isso em língua portuguesa não existe isso em língua portuguesa Como que você indica

a hora sempre com um h sozinho beleza ou Claro você pode escrever horas aí também não fica errado certo mas se você usar abreviatura você tem que colocar sempre o h fica uma dica Extra aí para vocês esse tipo de coisa não existe em português tá bom Belê ah professora mas eu vi tava errado né tava errado olha lá nas expressões na perdão Na expressão Na expressão a moda D Na expressão a moda D mesmo quando a moda está subentendida que que eu quero dizer com isso bife a milanesa quando eu falo que milanesa gente

vem de Milão Milão então a moda de Milão tudo bem A moda de Milão bife a milanesa a palavra moda está subentendida então quando a palavra está subentendida você vai colocar o assento grave tudo bem estilo a Rui Barbosa estilo a moda Rui Barbosa tudo bem a palavra moda está subentendida então automaticamente você coloca o sento grave móveis móveis a Luiz 15 móveis a Luis x professora mas luí não é o nome masculino isso aqui é a exceção que eu falei para vocês como eu estou sub entendendo a expressão a moda D neste a nós

levaremos sim o acento grave por quê Porque o a ele não se refere ao Luiz ele se refere à moda ele se refere à palavra moda deu PR entender então quando a gente fala que algo é a moda de é o estilo de então ó bife a moda bife a milanesa então a moda milanesa na na forma que eles fazem em Milão tudo bem Tranquilo gente aqui ficou Claro sim el Ficou claro eles estão em dúvida com a hora exata se 18:15 é uma hora exata sim S claro que é hora exata se eu falo

assim ó 18:15 Isso é uma hora exata falando esse minuto esse minuto especificamente tudo bem vocês estavam em dúvida Nisso daqui então sim ó 18:15 ah a aula é às 18:30 tudo bem às 6:30 Sim Isso é uma hora exata tudo bem agora agora o que que não é uma hora exata tudo bem mais ou menos daqui a 1 hora quando eu falo daqui a 1 hora mais ou menos isso não é uma hora exata então aqui nós não recebemos assento grave tá dando para entender se eu falo que começa às 18:30 às 18 às

6:30 no caso Isso é uma hora exata tudo bem mais ou menos daqui a 1 hora isso no é uma hora exata daqui a uma hora significa pode Ser um pouquinho mais um pouquinho menos isso não é uma hora exata neste caso não vai assento grave e deixa eu explicar uma coisa eu vou falar bastante de horas com vocês quando eu vou falar dos casos especiais tá então aqui seria um caso especial para vocês ficarem atentos diga então às 18:05 também é uma hora a aula gente vai começar às 18 e C eu estou falando

horário exato que a aula começa se eu estou falando horário exato que a aula começa isso leva assento grave tudo bem se eu estou fazendo uma estimativa não leva o assento grave beleza ficou Claro agora para vocês Belê Então tá bom nas expressões adverbiais femininas isso daqui é para você não perder tempo bateu o olho no momento da prova bateu o olho no momento da prova Você não perde tempo quando você escreve que o evento será à noite o evento será à noite não interessa não interessa Qual é o verbo que tá antes ou depois

não interessa a noite sempre Tem crase sempre professora sim porque é uma expressão gente essa expressão Ela sempre leva a crase estou à vontade estou à vontade com a sua presença eu fico à vontade na aula da pamba hum hum hum não é o modo que você está então é uma expressão adverbial feminina essas expressões Sempre levam acento grave você nem precisa parar para pensar tá aí eu coloquei aqui para vocês exceto as de instrumento se eu falar para vocês que eu matei as Sacadas isso não tem isso não tem acento grave tá porque a

facadas é o instrumento que eu usei para matar então é uma exceção da da da língua e aí você não aplica então se você viu que tem um instrumento não coloca o acento grave beleza e aqui eu botei para você já anote já anote outras expressões adverbiais femininas que caem bastante nas provas tudo bem até conjuntivas até outros tipos de expressões então ó à tarde à vista direita à toa as claras as escondidas as ocultas as vezes as pressas e etc tudo bem vou colocar aqui um asterisco numas vezes e eu vou fazer um post

lá no meu Instagram tá entre essa e a próxima semana falando um pouquinho sobre a expressão às vezes tudo bem vou explicar algumas exceções nela certo mas de forma geral todas essas expressões aqui você pode sempre colocar o assento grave porque são expressões feitas dessa maneira show de bola tranquilo lembra sempre exceto a de instrumento tá nas locuções que eu acabei de falar ali atrás né nas locuções conjuntivas e prepositivas Ou seja que tem valor de conjunção que são usadas para unir frases e orações e as que temm valor de Preposição que são usadas para

unir palavras tudo bem A Espera de Um Milagre A Espera de Um Milagre a espera sempre terá crase Por que professora porque Deus quis assim a língua portuguesa determinou a gente só segue isso daqui é para você não perder tempo isso é para você não perder tempo a medida que expressão conjuntiva tudo bem locução conjuntiva tem valor de conjunção a medida que sempre Tem crase caiu lá na tua prova você está escrevendo numa redação à medida que à medida que o prefeito toma iniciativa você sabe que você tem que colocar a crase Obrigatoriamente outras expressões

que também tem a crase Obrigatoriamente a medida que a proporção que a vista a custa de a Esqueci a vírgula aqui a custa de a procura de E por aí vai ah gente vocês vão falar que é difícil regra pronta você não precisa ficar pensando você não precisa fazer macete você não precisa ficar olhando se a palavra a palavra que vem antes pede preposição a segunda se ela é feminina não não interessa a expressão está pronta para você e ela já foi feita com assento grave momento de prova você não perde tempo com isso Beleza

gente um beijo carinhoso para vocês muito obrigada pela presença a gente sempre faz uma descontração uma brincadeira eu respondo algumas coisas no final da Live obrigada pela sua presença fiquem com Deus até a próxima muito obrigado a todos vocês que se inscreveram tá tá Feliz nossa demais você tá Ah vai chorar não né não só felicidade agora PR oh meu Deus oh coisa mais bonitinha Então tá bom gente fiquem com Deus um beijo e tchau fala pupilos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre orações subordinadas substantivas eu já vejo a sua

lágrima escorrendo daqui eu te con eu tô vendo você tá aí com seu cafezinho do lado seu leitinho com com achocolatada com Maguinha tá ou não tá aí você fala professora eu tô aqui que todo fado assistindo essa aula é porque eu sei que é um assunto que machuca um assunto que dói vamos lá primeira coisa já tira esse pensamento que esse negócio aqui é complexo porque não é complexo complexo compico ó só eu sei que você tá aí professor eu acho que é um assunto meio chatinho é um dos assuntos que eu mais gosto

Então nós veremos esse conteúdo de uma maneira mais leve se você nunca teve acesso a ele você está começando a estudar agora a gramática é uma assunto um pouco mais eh que você tem que ter um conhecimento sobre análise sintática um pouquinho mais evoluído para que você entenda bem tá então eu vou fazer até algumas sugestões ao longo da aula para você mas é um assunto extremamente necessário muito solicitado em vestibulares e principalmente em concursos públicos então se você está aí do outro lado assistindo essa aula eu sei que você precisa desse conteúdo que vai

cair vai despencar lá na hora da sua prova às vezes até para fazer prova de escola também né gente que isso daqui cai também na escola aí os professores vão Lançando as prova brava ali pra gente hein ó Então vamos lá vamos começar a conversar aqui vamos começar a bater um papo sobre orações subordinadas substantivas vamos lá o que que eu posso te garantir Meu querido pupilo meu amorzinho meu coração meua coisinha maravilhosa que terminando essa aula você vai saber o que que é uma oração subordinada substantiva Por que que tem esse nome o que

que ela come onde ela vive do que se alimenta onde vive onde se procria o que que ela faz você vai entender o que que é uma oração subordinada substantiva você vai entender as classificações né das orações subordinadas substantivas Como que você identifica isso num contexto de prova Como que você sabe se é um tipo se é outro não é verdade fazer a análise dessas orações aprender a fazer a análise de cada tipo de oração subordinada substantiva e vai ter uma dica final minha uma dica matadora uma dica para você passar no corpo de tão

cremosa que ela é vamos lá vou dar aqui inicialmente para você sugestão de estudos por quê Porque como é um assunto um pouco mais e numa gramática um pouco mais avançada é interessante que você tenha também um conhecimento base e como que você adquire esse conhecimento base assistindo essas outras aulas Que Eu Vou sugerir para você que eu já tenho então se você é aluno da plataforma você já tem is seo organizado para você lá na minha plataforma senão eu vou deixar aqui alguns links também para que você assista essas aulas para que você crie

uma base Bacana também tá bom Então olha só estudar conceitos sobre frase oração e período então assistir a aula para entender o que que é uma frase o que que é uma oração o que que é um período porque nós estamos trabalhando dentro do campo da oração tudo bem aula sobre período composto e período simples Porque aqui nós estamos trabalhando com o período composto Então você tem que saber a diferença entre Eles tudo bem para ficar bem claro pro estudo pro seu estudo ficar bem completo Oração sobre a aula sobre orações coordenadas né primeiro porque

nós aqui nessa aula nós estamos trabalhando as orações subordinadas um tipo de oração subordinada que são as substantivas você tem que entender o que são as orações coordenadas e entender também o que são quais são os outros tipos de orações orações subordinadas que nós temos nós temos as orações subordinadas adverbiais e nós temos as orações subordinadas adjetivas então eu vou pedir que você também assista essas aulas para que o conteúdo fique bem completinho para você nós temos três tipos de orações subordinadas substantivas adverbiais e adjetivas nessa aula nós estamos trabalhando somente as substantivas beleza vamos

lá olha só nós temos as orações que são coordenadas e as subordinadas as coordenadas nós trabalhamos em uma aula que eu falo sobre os cinco tipos para você e temos uma aula também para cada tipo de oração subordinada nós temos as adverbiais adjetivas E hoje nós trabalhamos as substantivas um conteúdo um pouquinho avançado que eu quero que você entenda completamente porque não é difícil é porque tem que ter uma base ali de análise sintática um pouquinho melhor tá vamos lá orações subordinadas substantivas elas desempenham o papel de substantivo na oração elas desempenham uma função substantiva

na oração e a gente vai entender isso na hora da nossa análise podem exercer as funções sintáticas de sujeito predicado complemento nominal objeto direto objeto indireto e aposto então esses são todos Os tipos de orações subordinadas substantivas que nós temos nós temos a oração subordinada substantiva que tem função de sujeito nós temos a oração subordinada substantiva que tem função de predicado nós temos a oração subordinada substantiva no caso predicado ativo né oração subordinada substantiva que tem função de complemento do do nome o complemento nominal nós temos outra que ela tem função de objeto direto outra

de objeto indireto e outra de aposto tudo bem são iniciadas pelas conjunções integrantes Q E C certo muito mais a que Mas acontece da C aparecer também certo então quando a gente fala que uma conjunção é integrante é porque ela está iniciando uma oração subordinada substantiva quando orações subordinadas aqui eu coloquei né o que e o c né eles são eles são conjunções integrantes quando estão iniciando essas orações subordinadas substantivas tá não são sempre que eles serão integrantes mas quando iniciam orações subordinadas substantivas eles são chamados de integrantes beleza vamos lá vamos entender o n

que que n que que a gente tá se metendo aqui tudo bem Eu desejo que ele volte logo eu desejo que ele volte logo primeira coisa que você tem que fazer você tem que identificar onde estão as orações e a gente lembra o seguinte para ser oração tem que ter verbo para ser oração tem que ter verbo então eu falo assim então eu tenho aqui o verbo desejar e eu tenho aqui o verbo voltar então aqui eu tenho uma oração porque cada oração tem o seu verbo e aqui eu tenho outra oração eu tenho outra

oração Eu desejo que ele volte Logo preste atenção eu vou devagar só para você entender no que que no que que a gente tá se metendo aqui tudo bem Eu desejo que ele volte logo quem deseja que ele volte logo vamos fazer análise sintática simples aqui tudo bem quem deseja que ele volte logo eu então nós temos aqui o eu que é o nosso sujeito simples e determinado tudo bem tá escrito ali tem apenas um núcleo sujeito simples e determinado desejo que ele volte logo quem deseja deseja algo deseja alguma coisa ou deseja alguém tudo

bem é um verbo transitivo porque é transitivo Professora porque é um verbo que precisa de complemento professora eu não sei transitividade de verbo eu não sei o que que é um objeto não sei nada disso Vá assistir minhas aulas tá se você está na plataforma se você está lá isso já tá organizado para você mas se você está aqui no YouTube é só buscar aí objeto direto pamba objeto indireto transitividade verbal pamba você já vai entender tá bom quem quem deseja deseja algo deseja alguma coisa ou deseja alguém então é um verbo transitivo Por que

transitivo porque precisa de complemento transitivo significa que precisa de complemento esse complemento ele pode ser direto ou indireto quem deseja deseja algo deseja alguma coisa ou deseja alguém deseja o quê que ele volte logo Opa então professora você tá falando que essa oração ela complementa o sentido do verbo sim eu não poderia escrever aqui ó eu desejo bolo eu desejo bolo bolo não estaria completando o sentido do verbo estaria Então o bolo não seria o objeto Direto do verbo desejar que é um verbo transitivo direto porque objeto direto porque não tem preposição tudo bem Não

existe preposição aqui quem deseja deseja algo deseja alguma coisa deseja alguém então não tem preposição Então o bolo não seria desejo um bolo não seria um objeto direto só que no lugar de um objeto direto simples no lugar desse substantivo eu coloquei uma oração inteira desempenhando função de objeto direto então como eu tenho uma oração inteira desempenhando função de objeto direto eu não posso simplesmente chamar Essa oração de objeto direto eu tenho que dar um outro nome somente isso então qual que é o nome que eu vou dar para essa oração oração subordinada substantiva objetiva

direta objetiva direta o nome é gigante mas a ideia é muito simples se você faz análise sintática disso daqui você faz a mesma análise sintática ali o que que eu quero que você entenda a oração subordinada substantiva é o nome é o mesmo nome que nós damos para uma função sintática então só que aqui isso daqui eu posso falar que é um objeto direto isso daqui eu posso falar que é um objeto direto só que como tem verbo se transformou em oração então como é uma oração eu não posso simplesmente chamar isso de objeto direto

vou ter que dar um nome maior vamos falar assim para só para ficar claro Então qual que é o nome maior que eu vou dar é uma oração porque Tem verbo subordinada porque ela depende dessa outra para ter sentido essa outra é a oração principal tudo bem subordinada por causa disso substantiva porque ela tem função substantiva né eu poderia ter um núcleo aqui que é um substantivo por exemplo bolo né e objetiva direta porque ela tem ção de objeto direto deu para sacar o campo que nós estamos nos metendo tudo bem gente eu espero que

vocês tenham entendido esse primeiro por quê Porque aí a gente começa a entrar nos tipos das orações subordinadas substantivas o primeiro tipo que nós temos é a substantiva subjetiva que que é subjetiva sujeito sujeito é aquela que terá função de sujeito da oração então eu falo assim ó é importante que você estude cada vez mais tudo bem é importante que você estude cada vez mais que Você estude cada vez mais é importante o que é importante o que é importante que você estude cada vez mais aí eu digo o seguinte para vocês vocês perceberam que

eu faço a pergunta pro verbo O que é importante então Aqui nós temos o nosso predicado certo o que é importante que você estude cada vez mais certo então esta oração aqui está desempenhando função de sujeito função de sujeito eu poderia falar assim ó eh meu amigo é importante o que é Importante meu amigo só que aqui eu tenho um verbo dentro nesse nosso predicado né predic predicado nominal e aqui ó eu tenho um verbo dentro desse nosso sujeito Então por causa disso por por ter um verbo eu não posso chamar simplesmente de sujeito eu

vou ter que dar um nome maior então eu vou chamar de oras a deixa eu colocar aqui ó oração subordinada substantiva subjetiva oração porque tem verbo subordinada porque depende de outra para ter sentido substantiva porque tem essa função substantiva função de substantivo né o núcleo e subjetiva porque tem função de sujeito é isso gente que eu tô explicando para vocês ah professor é difícil não é que como que a gente sabe onde inicia a oração subordinada substantiva ela sempre inicia com uma conjunção integrante Então por que que é fácil identificar onde ela está é só

buscar a conjunção integrante q ou C normalmente é o q mas o c também pode aparecer Então você tem que saber disso certo então você Olha onde tá a conjunção integrante que você Já identificou onde inicia a oração subordinada substantiva aí qual que é o segundo passo Identificar qual tipo de oração subordinada substantiva é então o que você terá que fazer essa análise sintática que nós estamos fazendo Olha só não falaram a ninguém que eles estariam na festa não falaram a ninguém que eles estariam na festa Vamos identificar a nossa oração subordinada Substantiva achei o

qu certo já sei onde ela está ela está aqui ó oração subordinada substantiva que tipo que é nós temos que fazer análise né não falaram a ninguém o que não falaram a ninguém que eles estariam na festa que eles estariam na festa então aqui então Aqui nós temos o a primeira oração né E nós temos a segunda oração Porque aqui nós temos o verbo falar e Aqui nós temos o verbo estar tudo bem então que não falaram a ninguém certo que eles não falaram a ninguém que eles estariam na festa oração subordinada da substantiva subjetiva

porque eu faço a pergunta para o verbo e eu entendi que esta oração está desempenhando função de sujeito tudo bem tranquilo para você até aqui vamos seguir aqui oração subordinada substantivo objetiva direta nós já até vimos nós já até vimos quero que você me ligue quero que você me ligue identifiquei aqui a minha conjunção integrante então eu achei aonde inicie a minha oração subordinada substantiva que você me ligue certo quero quero quem quer quer algo quer alguma coisa ou quer alguém certo quero o quê que você me ligue quero o quê quero bolo o bolo

não seria o objeto direto de querer certo só que nesse caso nós temos uma oração uma oração exercendo função de objeto direto então o que que a gente tem que fazer Chamar isso daqui de oração subordinada substantiva objetiv direta porque tem função de objeto direto e eu quero que você pause o vídeo e faça a mesma aplicação aqui nesta segunda oração para que você vá treinando tudo bem Quero que você Verifique o verbo sempre Olhe bonitinho Ok tranquilo foi pausou agora eu vou responder para você olha só ela verificou se tudo chegou bem Opa professora

ó lá bem que você fal hein ó pode ser o q ou pode ser o c né Ó então aqui eu tenho uma oração e aqui eu tenho uma segunda oração ela verificou quem verificou se ela chegou bem ela ela é o nosso sujeito sujeito simples e determinado quem verifica verifica quem verifica verifica algo verifica alguma coisa verifica alguém tudo bem verificou o quê se tudo chegou bem se tudo chegou bem então verbo transitivo direto e aqui eu tenho uma oração subordinada substantiva objetiva direta que está complementando o sentido desse verbo transitivo direto tudo bem

certo ok ela verificou o pulso o pulso não seria a o OB a o objeto direto aqui eu tenho uma oração servindo como objeto direto mesma coisa que você aplica pro objeto direto você aplica pro objeto indireto só que qual que é a diferença para ser objeto indireto tem que ter antes uma preposição é isso que diferencia o objeto direto do indireto então eu falo assim ó os trabalhadores necessitam de que cumpramos as leis quem necessita Necessita de algo de alguma coisa ou de alguém então sempre na objetiva indireta vai ter ali a preposição Tudo

bem então eu identifiquei aqui ó identifiquei aqui onde inicia a minha oração subordinada certo os trabalhadores necessitam de que cumpram as leis quem necessitam de que cumpram as leis os trabalhadores Então os trabalhadores é o nosso sujeito certo necessitam de que cumpram as leis quem necessita necessita D algo dê alguma coisa ou de alguém necessitam de que necessitam de qu de que cumpram as leis então verbo transitiv verbo transitivo indireto aqui eu tenho uma oração subordinada substantiva objetiva indireta nesse caso Por Que indireta porque o verbo é transitivo indireto ele pede uma preposição eu quero

que você aplique a mesma coisa nessa segunda oração beleza pratique aí para que faça sentido para você próxima completiva nominal completiva nominal então tem função de complemento nominal função de complemento nominal completa o sentido de um nome da oração principal sendo sempre iniciada por uma preposição também Ixe professora mas aí eu não vou poder eu não vou confundir por exemplo com com objetiva indireta Claro que não porque a objetiva indireta completa o sentido de um verbo a completiva nominal vai completar o sentido de um nome da oração principal porque ela complementa O nominal completa o

sentido de um nome tudo bem E o objeto direto e indireto completam o sentido de um verbo então só olhar qual que é a referência Então falo assim ó saudades do que a gente não viveu do que a gente não viveu então eu olho lá e falo assim que a gente não viveu do que a gente não viveu né ela sempre inicia por uma preposição complemento nominal né é a nossa oração subordinada substantiva saudades saudades estou com saudades né é um nome não é um verbo então se eu tenho uma oração completando o sentido de

um nome eu vou falar que isso daqui é uma oração subordinada substantiva completiva nominal porque ela completa o sentido do nome Saudade saudade não é verbo deu para sacar porque que não dá para confundir com objeto direto e indireto porque no caso o objeto indireto né Primeiro ela inicia com preposição ela vai ter ali a a a conjunção integrante que C mas ela completa o sentido de um nome e não o sentido de um verbo beleza tenho certeza de que ele gosta da gente tenho certeza de que ele gosta da gente de que ele gosta

da gente é a Nossa oração subordinada certo quem tem tem algo quem tem tem algo tem alguma coisa ou tem alguém tem o quê certeza certo então certeza é o objeto direto de ter OK certeza de quê De que ele gosta da Gente então tem um verbo aqui transformando Isso numa oração certo e não está completando o sentido de Certeza então é um complemento nominal oração subordinada substantiva com completiva nominal professora eu tô quase sem ar tudo bem segura aí que tá acabando é o último substantiva ap positiva função de aposto de um termo da

oração principal Essa é fácil essa aqui você nunca vai errar na tua vida sabe por vou te mostrar Não me conformo com uma coisa que você aceitou o pedido dele não me conformo com uma coisa que você aceitou o pedido dele então a gente identificou a nossa oração aqui porque achamos o a conjunção integrante né e E por que que é fácil identificar a positiva aqui tem função de aposto Porque neste caso da oração subordinada substantiva a positiva à positiva nesse caso ela sempre virá após os dois pontos Ah olha só somente vejo o Óbvio

você não consegue dizer não então aqui eu tenho uma oração eu tenho uma oração completando o sentido da oração ali completando o sentido do termo da oração principal somente vejo o Óbvio o que que é esse óbvio que até esqueci eu não coloquei o que aqui né que você não consegue dizer não que você não consegue dizer não então eu tenho uma oração subordinada substantiva à positiva porque ela completa o sentido função de aposto função de aposto da outra oração De um termo da oração principal Deu para entender Oxe professora pior que deu sim olha

só dica da pamba assista também aula de orações subordinadas reduzidas porque essas orações elas também podem ser reduzidas e eu mostro para você o que que é uma oração subordinada reduzida Tá eu vou deixar a aula também linkada para você combinado fácil muito fácil eu façil até demais professora você não me provoque tá você não me provoque mas deixa eu falar o negócio para o último recado lá na minha plataforma as matrículas da minha nova Turma já estão abertas Então você corra lá para ter acesso a todo conteúdo completo de gramática redação interpretação e compreensão

de texto ou seja tudo que você precisa para mandar muito bem na sua prova inclusive correção de redação detalhada beleza não deixe de me seguir no Instagram para que você tenha acesso a dicas diárias e as loucuras as doideiras da minha mente do intia lá todos os dias para você tá bom um super beijo carinhoso até o nosso próximo encontro e tchau fala pilinhas tudo bom com vocês Bora lá pra nossa aula vocês pediram vocês imploraram vocês arrancaram a roupa falaram professora pelo amor de Deus professora pelo amor de Deus dá uma aula para nós

para saber a diferença de complemento nominal e adjunta de nominal Porque para mim é tudo a mesma coisa parece mesmo né gente e parece me Eu tenho um surto agora aqui gente vocês acompanharam O Surto hein ó que loucura loucura hein ó corta não corta não que eles têm que saber como que eu sou eu sou loucona eu sou loucura entendeu eles tem que saber a realidade tá oh sim vocês eu fiz uma aula para vocês aqui no canal sobre complemento nominal e uma Aula sobre adjunta de nominal separadamente e nessa aula de complemento nominal

de adjunta de nominal vocês pediram professora não dá para saber a diferença tudo bem eu entendi o que que é um complemento nominal e adjunta de nominal Mas eles parecem muito como que eu vou saber a diferença numa hora da prova eu falei então gente coloca aí embaixo se vocês querem uma aula só mostrando essa diferença Então estou fazendo essa aula para vocês porque prometi que eu tenho palavra se eu prometi eu faço então vamos entender a diferença entre complemento nominal e adjunta de nominal beleza que que eu posso te garantir que que eu posso

te garantir que ao término dessa aula você vai entender a diferença entre esses dois termos um adjunta de nominal e um complemento nominal tudo bem E vão ter dois exercícios finais de fixação para você nesta aula nós teremos dois exercícios um que caiu numa prova e o outro exercício que nós costumamos fazer também de fixação Beleza bora entender então ó já senta o dedo nesse like já se inscreva nesse canal hein ó ativa o sininho que toda semana tem aula nova para você Belê que assim ah gente o like Eu sempre peço porque eu entendo

que vocês gostam desse formato de aula e eu consigo produzir cada vez mais gratuitamente para você beleza Olha só entender a diferença entre adjunta de nominal e complemento nominal é extremamente importante para que você não perca questões fáceis na hora da sua prova sim se você é vestibulando se você é concurseiro este conteúdo costuma cair e vocês costumam confundir bastante vocês vão entender agora na calma na paz de Cristo como que é que você vai diferenciar na hora da prova se é um complemento nominal ou se é um adjunta de nominal tá Bora lá eu

fiz uma tabelinha aqui para você para deixar o mais claro possível mais claro possível Até terá não tem como sair depois eu vou sair aqui da FR para vocês darem um print aí Tá bom vou colocar na tela grandão para você e se você marcar Se você postar o print me marca lá no Instagram hein ó tabelinha para você mostrando a diferença entre adjunta de nominal e complemento nominal obviamente eu não vou ficar aqui explicando novamente o conceito de cada um deles totalmente porque não faz sentido eu tenho uma aula dedicada para explicar cada um

deles eu vou deixar ó aparecendo aqui no card para você e também vou deixar aqui no link da descrição Tá bom uma aula sobre complemento nominal e uma sobre adjunta de nominal Qual que é a diferença entre eles cheguei lá na hora da minha prova tá pro o adjunto AD nominal gente eles adjunto aquilo que fica junto do nome aquilo que fica junto do nome tudo bem ele sempre vai se referir a um sub substantivo somente já o complemento nominal o complemento nominal ele pode se referir a um substantivo a um adjetivo e um advérbio

então primeira dica que você pega aí se você observou lá que você está fazendo análise sintática ou dentro das alternativas tem um complemento nominal e um adjunta de nominal você olha se a palavra que recebe esse complemento é um adjetivo ou um advérbio se for adjetivo advérbio você já elimina adjunta de nominal porque só pode ser complement nominal Deu para entender primeira coisa beleza mas substantivo ainda pode ser que eu confunda professora vamos lá toda adjunta de nominal ele faz referência ao substantivo e ele pode ter uma preposição não significa que a Preposição sempre estará

lá já o complemento nominal ele sempre tem uma preposição para completar o sentido desse substantivo desse adjetivo e desse adverbio ele sempre tem a preposição beleza Outra coisa quando não tem preposição é é sempre adjunta de nominal porque o complemento nominal Obrigatoriamente sempre tem a preposição beleza uso da preposição D então o o adjunto AD nominal ele sempre inicia ali com a preposição D já é uma outra dica para você tudo bem se refere a substantivos concretos o adjunta de nominal ele faz referência sempre a um substantivo concreto nunca se refere a um substantivo concreto

o complemento nominal ele sempre se refere a um substantivo que pode ser abstrato tudo bem alguma coisa abstrata então fica essa dica para você ideia de posse o adjunto adnominal ele traz uma ideia de posse e ele é o agente sempre da ação já já o complemento nominal ele pode ser o paciente ele pode ser o alvo da ação Beleza já o junta de nominal ele sempre está ali como o agente da oração beleza dicas aí para você tá vamos dar uma olhada aqui no exemplo para ficar um pouquinho mais claro a acusação do senador

Ah só uma outra dica que eu até não coloquei ali no quadro só só vou completar aqui o quadro verbalmente para vocês o complemento nominal o complemento nominal ele é um termo Integrante da oração então o que que eu quero dizer com isso sem ele perde um pouco de sentido o o adjunta de nominal não ele não é um termo integrante tá então se eu não tiver o adjunta de nominal a minha oração segue com sentido tá tudo certo agora se eu não tiver o complemento nominal eu perco um pouco de sentido ali na minha

oração beleza tranquilo então eu preciso dele para dar sentido ali então completem aí a tabela de vocês exemplo a acusação do senador foi considerada uma ofensa ao Governador a acusação do senador foi considerada uma Ofensa ao Governador então eu falo aqui o seguinte para você ó adjunta de nominal do senador indica o agente ele aplicou a acusação Tudo bem então eu tenho aqui ó iniciando com a preposição D tudo bem O fazendo referência à acusação que é o substantivo certo ele é um agente Dessa Oração E aí nós do Out do outro lado nós temos

quem o complemento do nome então o é foi consider ada uma ofensa mas aqui se eu não coloco a quem foi esta ofensa perde um pouco de sentido tudo bem é importante que eu coloque Quem foi essa ofensa Então eu tenho aqui ao Governador ao Governador completando o sentido do nome que é um complemento nominal paciente porque ele está recebendo esta ação ele foi ofendido Tudo bem então existe aqui uma ação paciente e olha só Não não iniciou necessariamente com a preposição D Deu para entender então aqui ele se torna ele se torna bem essencial

para que faça sentido e o complemento e o adjunto AD nominal não o adjunto AD nominal ele não é obrigatório tudo bem Olha lá outro exemplo fico feliz com a vinda do irmão fico feliz com a vinda do irmão do irmão é um complemento nominal se eu falar fico feliz com a vinda faz sentido vocês percebem que eu preciso que eu preciso colocar um complemento ali para trazer sentido a este período Pois é como eu tenho que como ele dá sentido como ele dá o sentido automaticamente Eu chamo ele de complemento nominal não consegui Deixa

eu sair da frente aqui não conseguir sair para comprar o presente de aniversário não conseguir sair para comprar o presente de aniversário Então esse de aniversário é uma adjunta de nominal eu poderia falar não consegui sair para comprar o presente tá tranquilo tudo bem eu quis dar um complemento para fazer mais sentido mas sem ele a oração continuaria com sentido não consegui sair para comprar o presente pode ser de qualquer coisa às vezes eu nem quero falar sobre o que que é deu para sacar gente beleza Olha só exercício aqui na tela para vocês coloquei

aí olha só o exercício tranquilaço agora para fazer o termo destacado em depois um silêncio cheio de lembranças instalou-se entre nós exerce no contexto a função sintática de letra A objeto direto letra B predicativo do objeto letra C adjunta de nominal letra D objeto indireto e letra e complemento nominal que que eu sugiro a você que você pause o vídeo tente responder neste exato momento depois você despause esse vídeo e veja a explicação Então olha só o termo destacado em depois um silêncio cheio de lembranças cheio de lembranças instalou-se entre nós então o de lembran

está completando aqui o sentido do nome certo ele é o qu Neste contexto depois um silêncio cheio instalou-se entre nós só nisso daqui você já conseguiria matar certo ou errado instalou-se cheio instalou cheio de quê vocês percebem que esse nome ele pede um complemento vocês perceberam que esse nome ele pede um complemento se esse complemento ele é obrigatório quero ouvir a resposta daí automaticamente ele é o qu um adj de nominal ou um complemento nominal matamos o exercício né gente matamos o exercício ele é um complemento nominal porque ele completa o sentido de um nome

tudo bem ele completa o sentido de um nome e ele é obrigatório então você pode fazer esse tipo de análise porque vai Vai facilitar bastante na hora da sua prova tudo bem as outras dicas que eu coloquei no quadro é para você ir complementando se você não conseguir matar só por esses dois você vai complementando as dicas e e dando cheque ali para ver se você está correto ou não beleza atividade dois aqui para você você vai colocar aí nos comentários uma oração no comentário uma oração que tenha um complemento nominal e uma oração que

tenha um adjunto de nominal eu quero que você coloque para mim tudo bem os três primeiros eu vou verificar se estão Corretos ou não Tá bom os três primeiros se der tempo eu olho de mais gente mas vai colocando aí que eu vou dar uma olhada també também tá bom beleza coloque aí último recado para você último recado lá na minha plataforma as matrículas da minha nova Turma já estão abertas então se você quer estudar de maneira completa gramática interpretação e compreensão de texto redação correção detalhada de redação para quem vai fazer né história geografia

tem até matemática básica também tá gente acesse lá redação gramatica.com PBR Não deixe de me seguir no Instagram pam Brandão o porque eu posto várias dicas diariamente para você e eu encontro você aonde depois que você sentar o dedo no like se inscrever eu te encontro na nossa próxima aula tá bom um beijo Mega Carinhoso para você até lá e tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e hoje eu estou aqui neste formato um pouquinho inusitado diferente do que vocês estão acostumados lá na nossa lousa digital mas eu estava preparando algumas aulas aqui pra minha

plataforma E aí eu vi aqui umas resoluções de vírgula eu falei ah já vou aproveitar e vou gravar um vídeo pra galera do YouTube também então eu espero que vocês gostem é uma resolução comentada detalhada do jeito que vocês me pedem né e eu espero que você goste goo a resolução vai aparecer na tela vai ficar em tela cheia para você não deixe de depositar o seu like Neste vídeo lindo incrível maravilhoso também inscreva-se nesse canal e tá vendo aqui ó aparecendo nas minhas redes sociais já me siga lá no Instagram besta não deixa de

seguir Não acesse Nossa plataforma vai lá estudar comigo o curso completo para Você tá bom e Claro qualquer dúvida que surgir pode deixar aqui nos comentários Beleza então boa resolução de exercício Bons estudos até daqui a pouquinho tchau então Então bora lá pra nossa resolução comentada doss exercícios peguei exercícios variados com nível de dificuldade entre médio e alto tudo bem gente vocês vão perceber que ao longo das minhas explicações eu já parto meio que do pressuposto que você já assistiu as nossas aulas aqui no canal sobre o uso da vírgula para que você faça esses

exercícios certo ou lá na nossa plataforma então eu vou explicando algumas coisas eu vou falar alguns termos que eu parto do pressuposto que você já sabe sobre o que eu estou falando se você não assistiu ainda não tem problema eu vou deixar os os links das aulas para você na descrição do vídeo e também nos cards beleza Olha lá número um assinale a sequência que indica as frases corretamente pontuadas tudo bem Então olha só ele quer as frases que estão corretamente pontuadas então nós acharemos as que estão erradas porém ele quer que nós marquemos a

alternativa que se encontram somente as corretas Beleza quando eu bato o olho nesse exercício Esse é o primeiro Impacto que você tem que ter a gente percebe que é o mesmo período em todas as né em todas estas cinco orações aqui é a mesma ideia certo só que o a banca foi pontuando de maneiras diferentes mas não significa né não significa que a vírgula em um lugar ou em outro lugar esteja errado Depende de onde você colocou Às vezes a vírgula realmente é um erro ou às vezes ela apenas muda o Sentido da oração Tudo

bem então vamos verificar em quais eu inseri a v vírgula ali e mantive um sentido ou coloquei a vírgula no lugar errado vamos lá exer exercício não né alternativa número um a criança impaciente espera no consultório do médico tudo bem Ok sem problema nenhum não tem vírgula ali naquela oração a gente sabe que não pode por exemplo separar o substantivo no caso criança do adjetivo dele né que é impaciente A não ser que a esse impaciente esteja emre vírgulas formando aquilo que nós chamamos de aposto explicativo Beleza então não tem vírgulas essa daqui é uma

oração que está correta beleza número dois número dois a criança impaciente temos uma vírgula aqui opa olha só sem querer acabei falando a alternativa aqui na um né impaciente espera no consultório o que que eu fiz eu isolei eu isolei o adjetivo impaciente que se tornou um aposto explicativo de criança o que que eu não poderia fazer por exemplo a criança vírgula impaciente espera no consultório do médico Isso está errado porque aí eu estou separando o substantivo do adjetivo dele de forma errônea Tudo bem Mas neste caso como eu inseri uma vírgula aqui e uma

aqui eu isolei o termo e ele se tornou um aposto explicativo beleza número três a criança vírgula impaciente espera vírgula no consultório do médico então aqui a gente já vê que existe um erro eu não isolei aqui como um aposto coloquei aqui o verbo né que Faz parte aqui deste predicado tudo bem coloquei aqui o verbo separar separando o verbo dos complementos dele então tudo errado esta alternativa aqui está errada e aqui eu esqueci de colocar certinho beleza quatro impaciente a criança espera no consultório do médico Opa o que que eu fiz eu fiz a

inversão né joguei ali o adjetivo antes então eu usei a vírgula agora para isolar aquilo que a gente chama de adjunto adverbial deslocado Tudo bem então toda vez lembra disso que eu falo durante a aula toda vez que a gente desloca um adjunto adverbial o adjunto adnominal tanto faz né então toda vez que a gente faz esse deslocamento a gente tem que colocar a vírgula neste caso fica correto tá eu indico que este impaciente está deslocado então sim essa também está correta e cinco a criança espera impaciente no consultório médico então aqui eu teria que

colocar também uma vírgula para que ficasse pelo menos né separando novamente aqui um aposto e não aconteceu deixando a alternativa errada então 1 2 e qu Qual é a alternativa que nós temos com 1 do e qu vamos rear para que ela exista um aqui um do e qu Bele acertei gente sou um arraso viu sei tudo mandei muito bem ah meu Deus vamos lá exercício número do não sei como vocês me aguento exercício número dois Bora Olha lá aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase Gurik finta banco escritório

repartição fila balcão pedido de certidão imposto a pagar então a o finta gente aqui é no sentido de engana tudo bem que engana que que faz uma coisa errada tá então vamos lá ele quer que a gente aponte a alternativa que justifica o o emprego da vírgula né dessas vírgulas que nós temos neste período então nós temos aqui ó guri que finta banco escritório repartição fila balcão pedido de certidão imposto a pagar então ele engana ele Dá calote né então beleza primeira coisa separar aposto separar vocativo a gente já sabe que não tá certo ambas

né não não não tem como ser um aposto aqui porque são muitos né aqui eu eu vejo que são palavras com uma mesma função sintática de ser o elemento Tudo bem então não é aposto não é um vocativo porque não está evocando ninguém não está chamando ninguém não estou falando por exemplo menino vem aqui então não é um vocativo não evoquei ninguém separar orações coordenadas assindéticas não porque escritório repartição fila balcão pedido de certidão imposto pagar não são orações coordenadas a sindéticas tá a sindética para quem não lembra é aquilo que não tem conjunção beleza

separar oração subordinada de verbial da oração principal Não porque eu tenho aqui no caso esta oração certo gurik finta banco e aí eu tenho o complemento de fintar que é enganar Quais são os complementos Né eu tenho banco escritório repartição Então até o final aqui até imposto a pagar né é tudo complemento deste verbo então não também e letra e vamos torcer que seja a letra e né Gente olha lá separar palavras com a mesma função sintática sim palavras com a mesma função sintáticas elas são separadas por vírgulas e aí a gente tem que lembrar

da regra né se se elas não vierem Unidas por e né porque eu não posso colocar vírgula e vírgula e vírgula e ou ou ou o Enem Enem que também ali é a conjunção locução conjuntiva tudo bem elas podem elas podem ser tanto sujeito predicado adjunto adverbi adjunto adnominal substantivo vocativo ap pode ser qualquer coisa então sim achamos a nossa alternativa eu estou usando a vírgula aqui para separar palavras que tem a mesma função sintática tudo bem gente tranquilo façil muito fácil eu faço até demais ah professora se eu soubesse que vírgula era fácil assim

eu parava de chorar antes Vocês ficam chorando muito falando que vírgula é difícil difícil tá antes não é difícil não exercício número três Olha lá Receita Federal Hein gente das redações abaixo assinale é que não está com pontuada corretamente lembrem-se ó sempre que a gente tem palavra negativa né ó não nunca exceto sempre risque sempre grife para você lembrar o que que você está buscando ao longo do exercício Tudo bem então vamos lá os candidatos em fila aguardavam ansiosos o resultado do concurso então Letra A os candidatos em fila aguardavam ansiosos o ansioso o resultado

do concurso então nós temos aqui este em fila em fila que é o modo que eles estavam né então eu digo que aqui nós temos né um adjunto adverbial de modo que ele está entre vírgulas Porque neste caso ele está intercalado Então temos que colocar entre vírgulas beleza ão lembrando desse conteúdo Espero que sim se não lembrar tem que fazer o quê tem que voltar lá na aula Tudo bem então a alternativa a está correta então não é a nossa alternativa porque a gente tá buscando aqui não está correta em fila os candidatos aguardavam meu

Deus do céu então em fila o os candidatos aguardavam ansiosos o resultado do concurso Jesus amado gente ó separando Primeiro Erro crasso separando o sujeito do verbo depois separou o verbo do complemento que separou o complemento dos complementos Então pode parar gente pode parar já achamos a nossa alternativa aqui quer dizer quer dizer vamos dar uma olhada nas outras não é mesmo mas nós já sabemos que principalmente esta vírgula aqui jamais poderia existir tudo bem Olha lá letra C letra C ansiosos os candidatos aguardavam em fila o resultado do concurso Então olha lá as duas

ocorrências então nós temos essa primeira vírgula aqui e essa aqui né novamente separando aqui né as duas ocorrências elas trazem o adjunto adverbial no caso né o no caso de ansiosos ele tá antecipado uma adjunta adverbial do modo antecipado né E aqui entre vírgulas também por ser um adjunto Adverbial tudo bem super tranquilo correto também o uso da vírgula letra D os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso em fila Olha lá a vírgula neste caso aqui né ela evitou ela evitou que houvesse um fator de ambiguidade demarcando o aposto explicativo então neste caso aqui

a vírgula né colocou o em fila demarcando um aposto explicativo ela evitou a ambiguidade o duplo sentido tudo bem do contrário gente se eu se não houvesse vírgula aqui nós não iríamos conseguir identificar se quem estava em fila eram os candidatos ou o resultado do concurso Tudo bem por isso que esta vírgula aqui torna-se necessário para evitar a ambiguidade então correta também olha só o certinho da professora da tia Daniela da escola né letra e os candidatos aguardavam ansiosos em fila o resultado do concurso adjunto adverbial de modo intercalado aqui que é o em fila

correto também hein você pegou você percebe que vai se repetindo várias vezes né se você sabe uma regrinha você aplica para todas as outras alternativas também então a alternativa do exercício que contém diversos erros é a alternativa B de Poxa vida que fácil né não tem bem no que eu falei mas tudo bem Ninguém liga vamos lá quatro quatro exercício número quatro no Exercício número quatro eu vou mais conversar aqui eu vou falar para vocês né ele tá pedindo pra gente justificar as vírgulas empregadas nas frases abaixo então aqui É ótimo para quem quer aprender

um pouquinho sobre o uso da V ele não é um exercício que você acha alternativo ele é um exercício na verdade que quando ele cai na prova ele é você tem que escrever a resposta para a banca né então é é uma prova discursiva neste caso Então vamos comentar sobre essas vírgulas em 1965 7000 homens veteranos marcharam sobre Palmares tudo bem beleza temos uma vírgula aqui temos uma vírgula aqui o padrão formal da língua né porque haja vista quando se trata de um adjunto adverbial de tempo né antecipado deslocado é obrigatório que você insira a

vírgula isso serve inclusive paraa sua redação não se esqueça Tá colocou um adjunto adverbial de tempo tá deslocado tá antecipado tem que vir a vírgula aqui beleza e aqui a letra b e vive ainda a lembrança do último zumbi o rei dos Palmares o guerreiro que viveu na morte o seu direito de liberdade e de heroísmo Então a gente tem aqui ó a vírgula colocando o rei dos Palmares entre ela padrão formal também Lembrando que aqui ó não tem verbo tudo bonitinho trata-se de um aposto explicativo que faz referência a esse último zumbi tudo bem

o rei dos Palmares eu quis explicar para você então eu e coloquei ali a referência a um tempo anterior Beleza então fiz a referência do rei dos Palmares muito fácil muito tranquilo esse exercício apesar de ser um exercício discursivo eu achei importante trazer para vocês também a justificativa sobre isso beleza exercício número cinco ontem vesti duas blusas duas calças uma meia grossa Cachicol e gorro nesta frase utilizamos a vírgula porquê então ele quer saber o porquê do uso da vírgula Neste período inteiro aqui tudo bem então ó vesti duas blusas duas calças meia grossa cachicol

e gorro estou me identificando com o frio de São Paulo que tem feito ultimamente viu gente então vamos lá letra A na oração existem termos com a mesma função sintática na frase no caso são substantivos Opa ontem vesti duas blusas substantivo então duas calças uma meia grossa cachicol e gorro sim substantivos com a mesma função sintática né completando aqui o sentido do verbo sim temos aí creio que a nossa alternativa letra B Porque é necessário uma pausa para respirar pelo amor de Deus gente parem de falar que a vírgula é uma pausa para respirar que

só uma vergonha Absurda absurda tá p não usem não usem essa justificativa tá pelo amor de Deus vírgula é regra vírgula é regra não existe pausa para respirar tá bom ã separamos por vírgula os elementos que possuem número na frase duas blusas duas calças uma meia Claro que não né porque cachicol e gorro não tem e continuam sendo complementos com a mesma função sintática tudo bem todos os termos são apostos pedindo vírgula obrigatória não então achamos a nossa alternativa logo de cara que é a alternativa a beleza ah professor foi muito fácil isso daí então

Tá bom E aí gostou tudo certo tudo maravilhoso conseguiu entender um pouquinho mais esse assunto professor que deixa todos nós como Aflitos nos deixa Aflitos esse assunto então deixe seu like nesse vídeo ficou dúvida ou alguma questão legal que você queira comentar coloca aqui embaixo pra gente vamos fazer uma comunidade aí onde todo mundo responde todo mundo se ajuda tá bom Um beijo carinhoso inscreva-se no can canal até a nossa próxima aula e [Música] tchau vamos resolver exercício o C1 gente é a atual Fuvest tudo bem ele virou a Carlos Chagas que hoje virou a

FUVEST vamos lá vamos responder esse exercício ã ele colocou ali uma oração tudo bem E ele colocou ali o que que completa corret ente os espaços as lacunas desta oração e o que que a gente pode observar a primeira lacuna é com o verbo fazer a segunda lacuna ele já indica em todas as alternativas que é com o verbo haver e a terceira lacuna é com o verbo existir tudo bem vamos lá já anos neste local árvores e flores hoje só ervas daninhas Então vamos lá eu tenho aqui eu tenho que encaixar o verbo fazer

aqui eu tenho que encaixar o verbo fazer aqui e eu entendi que aqui ó ele Indica tempo corrido tempo corrido tudo bem se ele indica tempo corrido eu já sei que o verbo vai ficar na terceira pessoa do singular Nós estudamos isso no começo da nossa aula hoje então já faz certo ou errado já faz anos tudo bem e aqui preencham para mim olha lá só por completar ali o primeiro Já faz anos a gente já elimina a a que tem fazem já elimina a b que tem fazem e já elimina a c que tem

fazem também como que fica haviam n haviam árvores árvores e flores é sujeito dessa oração gente o verbo haver está no sentido de existir como que ele tem que ficar no singular ou no plural no singular né se ele está no sentido de existir então havia neste local árvores e Flores ou seja árvores e flores é o objeto direto do verbo haver neste caso hoje só existir ervas daninhas o verbo existir ele é impessoal não professor ele não é impessoal então se são ervas daninhas E isso está no plural o verbo existir vai para o

plural então existem a alternativa correta D ses Gran Rio tendo em vista as regras de concordância é sempre assim que eles colocam Hein gente tendo em vista as regras de concordância dane-se Qual é a regra de concordância que ele tá falando você vai ter que descobrir na hora assinale a opção em que a forma verbal Está errada lembra o que eu falei para vocês tendo em vista as regras de concordância prestem atenção Ele quer saber sobre concordância ele não falou se é verbal ou nominal mas obviamente eu coloquei aqui algo voltado à regra verbal assinale

a opção em que a forma verbal então a gente já entende que é concordância verbal está errada ou seja lembra que eu falei grifem as palavras negativas do enunciado por quê Porque às vezes você vai ficar procurando lá a resposta e a resposta tá ali e você fica assim ah mas essa tá certa essa tá certa também essa aqui também tá cer gente não tô entendendo presta atenção Ele não está buscando a certa ele está buscando a única que está errada e às vezes ele está buscando a única que está certa por isso que tem

que grifar essas palavras chaves do enunciado tudo bem vamos lá existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem que que a gente tem que fazer a gente percebe que o verbo está no começo do período o que que eu sempre indico a vocês façam a ordem correta coloque a ord a oração na ordem direta tudo bem existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais a saúde do homem diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem existem na atualidade o verbo existir ele não é um verbo impessoal logo ele está concordando

com os tipos de inseticidas se inseticidas que é o nosso núcleo está no plural Vocês estão Entendendo gente o verbo concorda e fica no plural Então esta alternativa está correta então não é a nossa alternativa porque a gente está buscando a errada B podem provocar sérias lesões hepáticas os defensivos agrícolas a base de DDT os defensivos agrícolas a base de DDT DDT podem provocar sérias lesões hepáticas gente coloquem sempre o sujeito antes eles fazem dessa forma para confundir mesmo então vai a sua o seu papel é fazer o quê coloca o sujeito jeito antes do

verbo para ver se a concordância está correta então olha lá quem que é o sujeito aqui os defensivos agrícolas podem quem que podem provocar sérias lesões hepáticas os defensivos agrícolas está no plural o nosso sujeito logo podem provocar e fica no plural Olha lá verbo auxiliar mais verbo principal alguém tinha perguntado como que eu sei qual é o auxiliar Qual que é o principal olha só o auxiliar sempre vem antes do verbo principal beleza e é sempre o auxiliar que faz a concordância o verbo auxiliar está aqui no plural concordando com defensivas defensivos agrícolas Então

essa está correta faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos Vamos Colocar na na ordem direta O que faltam aos países subdesenvolvidos Qual que é a resposta gente uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos Qual que é o sujeito do verbo faltar uma legislação o que que faltam o que que falta aos países subdesenvolvidos uma legislação então aqui a gente percebe que o sujeito está no singular porém o verbo está no plural a acho que encontramos a nossa a nossa alternativa por

qu gente porque o correto seria uma legislação falta uma uma legislação falta porque aqui está no singular então o verbo tem que concordar e ficar também no singular vamos deixar aqui essa alternativa ó persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos dos inseticidas clorados Olha o tamanho né eles sempre fazem orações períodos bem grandes para que a gente fique confuso no meio do caminho o que que persistem por muito tempo no meio ambiente Faça a pergunta pro verbo para você descobrir quem é o sujeito ó os efeitos nocivos dos inseticidas Então os efeitos

nocivos é o nosso sujeito logo o verbo tem que ficar também no plural ó efeitos nocivos está no plural e o verbo tem que ficar no plural Está correto tudo bem temos a concordância correta última possuem elevado grau de toxicidade os defens do tipo do tipo fosforado difícil né esse né gente várias palavras aí de química De cor tem tem coisa nenhuma olha lá o que que possui elevado grau de toxicidade tô fazendo a pergunta pro verbo os defensivos do tipo fosforado e essa esse jogo do da banca de ficar colocando palavras complexas sabe de

colocar termos mais técnicos faz parte do jogo da confusão tudo bem eles poderiam elaborar orações muito mais simples mas eles não querem eles querem fazer dessa forma Para justamente você não achar onde tá o sujeito Onde tá o predicado quem é o sujeito e se vai concordar com aquele verbo então Ó quem possui elevado grau de toxicidade os defensivos do tipo fosforado os defensivos é o nosso sujeito Então a gente tem um núcleo do sujeito aqui que é defensivos então possuem está no plural concordando com defensivos logo está correta Qual que é a alternativa c

Fuvest ah professor indica a alternativa correta é só isso assim só para acabar com a tua raça indica a alternativa correta ele quer a correta significa que eu tenho várias erradas tudo bem E você vai indicar para mim qual é a correta tratavam-se de questões fundamentais observem que Todas têm partícula C todos T partícula C qual que é o seu papel agora você vai ter que saber se se é apassivadora ou se é índice de indeterminação do sujeito se ela é partícula apassivadora ou se é um índice de indeterminação do sujeito e se for Partícula

passivadora você vai lembrar que o verbo é transitivo direto tudo bem o verbo é transitivo direto logo o verbo concorda com o sujeito porque tem sujeito Mas se for índice de indeterminação do sujeito o verbo é Transit indireto o verbo é intransitivo ou o verbo é de ligação logo você não conjuga o verbo ele sempre deve ficar na terceira pessoa do singular o que que é o verbo do a que que é o verbo do a ele é um verbo de ligação ele é um verbo transitivo direto indireto o verbo tratar ali que que ele

é ele é um verbo o quê verbo transitivo indireto Logo Aqui nós temos um índice de indeterminação do sujeito se é índice de indeterminação do sujeito este verbo não pode ficar no plural é por isso que essa alternativa está errada o correto seria tratava tratava tratava sem esse M aqui para que ficasse correto tudo bem tratava-se de questões fundamentais ponto mandaram muito letra B é um verbo transitivo direto É isso mesmo Eu tenho um verbo transitivo direto logo ali nós temos uma partícula apassivadora apassivadora o verbo poderia ficar no singular neste caso poderia se se

o Sujeito que é terrenos no subúrbio estivesse no singular mas nesse caso terrenos está no plural logo qual que seria o correto compraram-se o verbo no plural para concordar com o sujeito terrenos no subúrbio foram comprados essa seria a voz ativa desta oração letra C verbo transitivo indireto verbo transitivo indireto logo logo nós temos aqui o índice de indeterminação do sujeito se eu tenho um sujeito indeterminado este verbo tem que ficar na terceira pessoa do singular eu não posso conjugar então o correto seria precisa-se de datilógrafos Porque neste caso nós temos um sujeito indeterminado o

verbo não pode ser conjugado letra D Por que que a letra D tá correta gente que tipo de verbo é esse verbo transitivo direto partícula apassivadora logo nós temos sujeito o sujeito é ternos se ternos está no plural o verbo tem que ficar no plural e está correto sim letra e por que que a letra e está errada verbo transitivo indireto logo nós temos um índice de indeterminação do sujeito se nós temos Um índice de indeterminação do sujeito o verbo tem que ficar na terceira pessoa do singular logo não pode est aqui no plural né

esse M não poderia a estar ali porque ele deixa o verbo no plural então é obedecer a-se aos severos regulamentos então nós temos um objeto indireto aqui né na direto indireto e Aqui nós temos um verbo transitivo indireto também aí vocês viram para mim e fala que é Fuvest é difícil obedecer a-se aos severos regulamentos assim que seria o correto então o verbo transitivo indireto precisa de preposição um beijo carinhoso bons estudos [Música] tchau fala pilos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre complemento nominal professora vou falar um negócio com a

tu na sinceridade na humildade no amor realmente quando a gente tá falando de análise sintática e desses negócios que eu não gosto eu não sei o que que é complemento nominal eu não sei a diferenciar ele dos outros termos lá que é uma loucura total minha vida calma tô aqui para te explicar isso daqui você nunca mais vai esquecer vem comigo confia na pamba ti tô falando para tu confia só vem comigo então bora lá pra nossa aula e o que que eu posso te garantir que ao término dela você vai aprender o que que

é um complemento nominal o que que é este complemento Nominal Vamos lá fazer Professor vou fazer minha prova do concurso vou fazer minha prova do vestibular e FIC ficam lá me pedindo o que que é complemento nominal na análise sintática eu tenho que saber o que que é esse complemento nominal vou te mostrar aí como que você identifica ele tudo bem aprender a identificar o complemento nominal que é extremamente importante né gente identificar esse complemento nominal para que você não erre ou que não faça uma análise eh uma análise sintática errada e por exemplo confunda

ele com adjunto de nominal tá e eu vou mostrar para vocês olha só e Claro no finalzinho da nossa aula depois de todo né todo o conceito de exemplificar de mostrar detalhadamente para você o conteúdo nós temos uma atividade final de fixação tá então fique aí para você estudar junto Olha só complemento nominal gerador de dúvida nos estudantes e fundamental para quem quer ter uma boa análise sintática Você já se pegou professora realmente quando eu tava na escola com tia Carol que estava explicando os complementos nominal eu fii um pouco na dúvida de complementos nominal

porque eu não consigo lembrar então ele é um gerador de dúvida mesmo principalmente se você for concurseiro né que isso daqui acaba caindo bastante então vamos lá que que é o complemento nominal primeira coisa que você tem que saber para você fixa ele é um termo integrante da oração porque ele traz sentido então quando eu falo para você olha só Associação que você tem que fazer quando eu falo para você isso é importante hein gente que é um termo integrante é porque ele é essencial sem ele perde o sentido porque se eu falo para você

que um termo é acessório que que é um acessório o brinco é Acessório um anel é acessório um colar é acessório não é verdade sem isso eu posso sair na rua sem problemas não serei presa não vou sair não vou ser presa Se eu sair sem um brinco sem um anel sem um colar mas se eu sair sem uma blusa sem uma calça que são termos integrantes são termos que tem que tá aqui em mim né Aí eu posso ser presa ou seja o termo integrante ele traz sentido na oração ele traz sentido ele ele

tem que aparecer lá para trazer o sentido já um termo acessório não então o que que a primeira coisa que eu te falo o complemento nominal ele é um termo integrante ele traz sentido se a gente tirar ele dali Pode ser que perca um pouquinho de sentido perca ali realmente o que estava precisando para completar aquela oração e ela ter sentido completo Deu para entender o complemento nominal completa o sentido de um nome complemento complemento nominal então ele completa sempre o sentido de um nome nome né complemento verbal completa o sentido de um verbo ah

Professor agora fui inteligente eu hein ó complemento verbal completo sentido de um verbo complemento nominal completa sentido de um nome Qual nome Quais nomes que ele completa o sentido é só do substantivo não no caso do complemento nominal ele pode completar o sentido de um substantivo de um adjetivo ou de um advérbio tudo bem todas essas classes aqui nós já temos aulas dedicadas então ah professora eu não lembro o que que é um adjetivo um advérbio um substantivo não tem problema posso deixar aqui na Descrição do vídeo mas aqui no meu canal já tem aulas

completas sobre cada uma dessas classes Tudo bem então você pode assistir depois então vamos lá complemento nominal sempre fará sempre fará referência ou a um substantivo ou a um adjetivo ou a um advérbio ele nunca fará referência por exemplo a um vero ele nunca fará referência por exemplo a um artigo o complemento nominal ele vai completar o sentido né de um substantivo de um adjetivo ou de um advérbio ele é sempre ligado a um nome por meio de uma preposição então outra dica aí o complemento nominal ele sempre será iniciado por uma preposição então sempre

busque essa preposição beleza tranquilo vamos olhar agora o exemplo do complemento nominal vamos dar uma olhada no exemplo Tenho muito orgulho da minha filha Tenho muito orgulho da minha filha o complemento nominal ele sempre começa por uma preposição então se você está fazendo análise sintática de alguma oração já presta atenção já presta atenção se algo que está completando o sentido de um nome já inicia por uma preposição a chance de ser um complemento nominal é muito grande Tudo bem então de quem que esse complemento nominal está completando o sentido de orgulho orgulho de quem da

minha filha então ele completa o sentido de um nome neste caso o nome é um substantivo então aqui eu tenho um Substantivo mais um complemento nominal segundo ele sempre foi muito consciente de tudo ele sempre foi muito consciente de tudo então aqui ó eu tenho o de tudo completando o sentido de consciente que é um adjetivo Então eu tenho um adjetivo mais um complemento nominal tudo bem eu estarei perto da sua casa eu estarei perto da sua casa então aqui ele está completando o sentido de um advérbio então Ó eu tenho advérbio mais complemento nominal

então é essa a função do complemento nominal completar o sentido de um substantivo de um adjetivo ou de um advérbio tudo bem muita gente acaba às vezes confundindo o complemento nominal com o adjunto adnominal vocês querem que eu faça uma aula explicando a diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal coloca aqui nos comentários #quero esta aula Tudo bem Coloca aí #quero esta aula beleza porque aí eu farei esta aula para vocês show de bola Coloca aí nos comentários para mim então eu faço uma aula diferenciando complemento nominal do adjunta de nominal então o que que

eu quero que você fixe aqui ó então que o complemento nominal ele vai completar o sentido de um substantivo ele vai completar o sentido de um adjetivo e ele vai completar o sentido de um advérbio sempre iniciado por uma preposição Beleza ele também vai completar ele também vai completar o sentido né dessas palavras sendo uma oração subordinada substantiva completiva nominal então aqui eu já tô avançando obviamente um pouquinho no conteúdo se você não não estudou as ainda as orações subordinadas substantivas Não se preocupe que eu vou colocar ela aqui para você beleza então eu vou

postar a aula de orações subordinadas substantivas é um conteúdo um pouquinho mais avançado na gramática mas eu vou colocar aqui para vocês então ó tenho esperança de que eles farão doações tenho esperança de que eles farão doações então aqui esta oração eu tenho uma oração por que que eu sei que é oração porque tem verbo tudo bem Eu tenho o uma oração completando o sentido de esperança certo então el está completando o sentido deste nome então eu vou chamar Essa oração de oração subordinada substantiva completiva nominal parece um palavrão né gente é um termo muito

grandão mas é esse mesmo nome professora eu não poderia simplesmente chamar de complemento nominal é um complemento nominal porém como é uma oração fazendo o papel de um complemento nominal eu vou chamar de oração subordinada substantiva completiva nominal Deu para entender é a mesma coisa gente só que como é uma oração com função de complemento nominal eu não posso simplesmente chamar de complemento nominal eu vou ter que dar um outro nome oração subordinada substantiva completiva nominal ó lá iniciando com preposição e completando o sentido de um nome beleza fácil ah Professora até aqui ó ficou

ficou Claro para mim então já senta o dedo nesse like já se inscreva nesse esse canal hein e já não mereceu a sua inscrição porque depois você fala assim Nossa eu gostei tanto da aula daquela professora sensual bonita aí eu perdi perdi essa professora no YouTube Eu não acho mais essa professora é só você se inscrever toda semana tem aula nova aqui para você tá bom atividades você vai colocar aí nos comentários para mim uma oração que tenha um complemento nominal coloque aí nos comentários para mim uma oração que tenha um complemento nominal Lembrando que

ele completa o sentido do substantivo adjetivo advérbio certo e sempre iniciado por uma preposição beleza show de bola ó só deixa eu só dar um último recado para você lá na minha plataforma se você quer estudar ao longo de todo o ano comigo meu curso completo de gramática curso completo de redação de literatura linguagens história geografia correção de redação para você tem até matemática básica também lá na plataforma hein você vá lá em redação eg gramatica.com PBR e você vai estudar comigo ao longo de todo ano e correção de redação detalhada também tá bom então

vá lá que as matrículas já estão abertas se você chegar lá estiver fechado você vai ter que esperar abrir uma nova Turma beleza não deixe de me seguir no Instagram besta @pan Brandão oo tá aparecendo aí para você você vai seguir lá porque eu posto lá diariamente dica para tu também tá bom de uma forma divertida também nas loucuras nas loucuras da minha cabeça tá Não deixa de me seguir um beijo carinhoso para você senta o dedo no like inscreva-se no canal até o nosso próximo encontro tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora

pra nossa resolução aqui de adjunta AD verbial quero saber se você manja ou Não se você consegue identificar essa adjunta adverbial se você faz uma boa análise sintática veremos agora então que que eu vou recomendar para você que sempre T pausar o vídeo para dar tempo de você responder a questão antes de ter acesso à minha resolução detalhada tudo bem Eu sim eu vou resolver detalhadamente o exercício porque o objetivo é que você se divirta mas que você também aprenda principalmente tá bom Não deixe de sentar o dedo no like de se inscrever nesse canal

maravilhoso de me seguir lá no Instagram na minhas demais redes sociais tá bom Bora lá pro nosso primeiro exercício exercício número um na tela para você aqui a gente vai só primeiro antes de ir para os exercícios práticos né Nós vamos a só relembrar o conceito a função do adjunto adverbial acho muito importante o adjunto adverbial ele tem a função de letra A modificar substantivos letra B modificar verbos adjetivos e advérbios letra c modificar sujeitos e predicados ou letra D modificar orações e objetos né Esse ficou fácil né adjunto adverbial Lembrando que nós estamos falando

nesse verbial aqui nós estamos falando de verbo né então a principal função dele é atribuir uma característica para o verbo ou para adjetivos ou para advérbios também né então ele modifica um adjetivo ele modifica um outro advérbio mas sempre eles trabalham em função também do verbo né então a alternativa correta do nosso exercício esse aqui é muito tranquilo é a alternativa B certo Tranquilo então bora para o nosso Próximo exercício exercício número dois exercício número dois assinale a frase que apresenta um adjunto adverbial de finalidade de finalidade Então vamos lá letra A por fim decidiram

comprar a casa amanhã por fim decidiram comprar a casa amanhã então Aqui nós temos né o adjunto adverbial nós temos aqui o amanhã que ele indica na verdade né Amanhã é o tempo quando eles vão comprar então não é de finalidade então é de tempo tudo bem letra B Marcela e Daniela viajaram para Belém então olhando aqui essa alternativa P né gente a gente vai aqui direto nessa preposição para né uma preposição que acaba indicando pra gente a finalidade para que algo aconteça mas para Belém né Tá indicando aqui um lugar Então na verdade eu

não tenho um adjunto adverbial tá Então na verdade e tá indicando aqui claro uma uma direção um destino né mas não está indicando para mim uma finalidade tá então o par ele também pode trazer essa essa indicação do adjunto adverbial de finalidade mas nesse caso não eu não tenho certo então não é a nossa letra B letra C Regina se ausentou para cuidar da mãe Regina se ausentou para cuidar da mãe Então olha lá o nosso par aqui também ó ó o nosso par aqui qual foi a finalidade dela se ausentar para cuidar da mãe

né Então faz referência aqui a este verbo certo então nós temos aqui uma indicação de finalidade finalidade Então acho que Encontramos a nossa alternativa só vamos só confirmar né finalmente se casaram finalmente se casaram então nós temos o finalmente aqui né que ele é um adj junta adverbial da frase inteira do se casaram da oração toda então neste caso ele é de tempo né finalmente então ele tá indicando um tempo para mim né finalmente isso aconteceu né então e não uma uma uma relação na verdade de de modo por causa desse mente né porque a

gente tem aqui o mente que acaba indicando um modo pra gente tá então e é a conclusão a gente a gente indica né Essa questão de tempo a gente percebe que o finalmente é a usão de algo que demorou para acontecer Então finalmente esse tempo chegou Tudo bem então indica ali uma questão de tempo para nós a alternativa correta do exercício é a alternativa c de caramba professora essa quase deu um nó na minha cabeça hein eu sei mas bora lá que tá muito fácil Vamos vamos deixar mais difícil exercício número três na tela para

você aqui nós vamos fazer o seguinte nós vamos ler primeiro o enunciado do exercício para entender o que que ele pede da gente né as circunstâncias sublinhadas indicam respectivamente a ideia de Beleza então nós vamos focar nessas circunstâncias que foram sublinhadas e entender né Qual que é a ideia Qual que é o significado que esses adjuntos trarão pra gente tudo bem então vamos lá a Colossal produção agrícola industrial dos Americanos voa Para os mercados com a velocidade média de 100 km por hora os trigos e carnes Argentinas afluem para os Portos em altos e loco

motivas que uns 50 km/h na seta desenvolvem Então vamos lá vamos focar nos trechos que estão grifados pra gente entender né O que que ele está realmente buscando ali o que que ele Qual que é o Real sentido que esses adjuntos trazem Então vamos lá a Colossal produção agrícola industrial dos Americanos voa Para os mercados então Para os mercados Então esse Para os mercados mostra o lugar para que elas voam né voa Para onde para esses mercados então então indica para nós aqui este primeiro um lugar tudo bem então nós temos um para agora aqui

trazendo essa ideia de lugar Lembrando que o par ele pode trazer diversas ideias vai a gente vai ter que olhar caso por caso tudo bem os trigos e carnes argentinas afluem para os Portos em autos e locomotivas então aqui eu estou falando como eles estão indo né eles vão afluem para os Portos em autos e locomotivos então aqui eu estou indicando o meio Como qual que é o Né Qual que é a forma que eles estão chegando então é um meio de chegar autos e locomotivas que uns 50 km/h na seta desenvolvem então quando eu

falo esse esse na certa né Eh é o sentido de de certamente né é o sentido de afirmação de certamente então eu teria aqui uma afirmação Então vamos dar uma olhadinha nas alternativas e ver aqui verificar se alguma traz lugar meio e afirmação Então vamos lá lugar meio e finalidade não né o último acaba sendo a afirmação então errado finalidade meio e afirmação Opa errado finalidade tempo e dúvida errado lugar meio e afirmação Ufa aqui para nós lugar instrumento e e lugar lugar instrumento e lugar né não a alternativa correta do exercício é a alternativa

d Eu espero que você tenha entendido essas questões sempre prestar bastante atenção no para e prestar muita atenção nesses trechos que estão grifados para que você faça a análise correta Tudo bem então esse para com sentido de finalidade de objetivo de algo né então a gente tem que sempre prestar atenção para acabar não conf confundindo então para com o sentido de finalidade seria por exemplo assim estudo para prova essa é a minha finalidade Essa é a minha finalidade tudo bem agora aqui ó estou usando ele para indicar um lugar então Para os mercados ele voa

então é um lugar que eu estou indicando então sempre prestar atenção para não confundir e não marcar alternativa errada Tudo bem Próximo exercício na tela para você em todas as alternativas há dois advérbios exceto Opa em todas a dois o que que eu tenho que buscar aqui não tem dois aqui tem três ou aqui tem um ou que tem mais advérbios tudo bem Todas possuem dois menos uma Então vamos ver qual que não Possui esses dois advérbios letra A ele permaneceu muito calado ele permaneceu muito calado então Aqui nós temos o muito tudo bem ele

só tem Opa aqui ó só tem um advérbio Então vamos ver as outras alternativas amanhã não iremos ao cinema então na letra B nós temos o amanhã e nós temos o de negação né o tempo e o de negação não indicando indicando ali A negação Não iremos Tudo bem então nós temos aqui dois o menino ontem cantou desafinadamente então indicando aqui o ontem tempo e o modo desafinadamente certo então nós temos dois também tranquilamente realizou-se hoje o jogo então tranquilamente é um modo né E realizou-se hoje né o tempo o jogo então nós temos dois

também lembrando né gente que a gente quando a gente pega um adjetivo e coloca o sufixo mente nós transformamos em um advérbio fica a dica aí para você ela falou Calma e sabiamente ela falou Calma E sabiamente então Aqui nós temos também dois né fazendo essa indicação para nós o único que tem apenas um de intensidade aqui é o a ah professora Esse foi fácil a alternativa correta a alternativa a Beleza espero que você tenha acertado exercício número C na tela para você Observe o adjunto adverbial destacado na frase e assinale a alternativa que o

classifica corretamente tudo bem vamos Lá então nós temos aqui cortei o bolo com uma espátula cortei o bolo com uma espátula então eu quero saber eu quero saber que tipo de adjunta adverbial é esse com uma espátula letra A adjunta adverbial de companhia não né porque para ser de companhia poderia ser por exemplo assim fui ao cinema com a minha irmã com a minha irmã então aqui sim eu estou com com né iniciando algo que traz uma companhia então foi cortei o bolo com uma espátula está trazendo aqui um instrumento que eu cortei certo então

não é uma companhia letra B adjunto adverbial de matéria matéria não né Porque neste caso eu deveria falar do que que foi feita essa espátula então sei lá eh eu falaria para você assim o material que foi feito né então se eu falo que ela é de plástico aí eu estou falando né com com a questão da matéria então sei lá o o é de plástico a espátula aí sim seria uma questão de matéria isso caso se também tivesse destacado essa parte no texto que não é o caso então não letra C adjunta adverbial de

meio adjunta adverbial de meio meio não né porque por exemplo ã o meio é uma forma para se realizar algo então entraram pela garagem então aí eu estou indicando o meio que eles entraram certo então é um exemplo Então não é o meio tá adjunta adverbial de instrumento sim porque eu estou indicando Essa é fácil né gente essa aqui eu estou indicando para você qual que é o instrumento que eu utilizei para cortar o bolo né então sim eu estou indicando o instrumento a alternativa correta do Exercício é a alternativa de de difícil Nada professora

foi fácil para caramba eu espero que você tenha gostado que você tenha entendido E lembrando que já já estão abertas na minha plataforma as matrículas pra minha nova Turma Beleza tem curso completo de redação de gramática literatura linguagens história geografia matemática básica tem tudo lá completaço para você estudar e mandar muito bem nas suas provas interpretação e compreensão de texto e correção de redação detalhada também hein gente então não deixa de acessar redação gramatica.com PBR Além disso não deixe de acessar aqui ó o meu Instagram que lá eu posto também quiz e dicas diariamente para

vocês para você ir treinando e estudando também ao mesmo tempo se divertindo vai lá ver minhas loucuras tá bom Um beijo carinhoso para você não deixe de sentar o dedo no like de se inscrever nesse canal até o nosso próximo encontro e tchau fala filhinhos tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre regência nominal aa rápida só para você entender o contexto disso tudo aqui desse conteúdo que costuma cair bastante nas provas a aula de regência verbal regência nominal e verbal já tenho aqui no canal vou deixar linkada aqui na descrição do

vídeo para você tá hoje especificamente eu vou falar só sobre regência nominal beleza vamos lá o que que eu posso te prometer querido pupilo que ao término dessa aula você vai aprender o que que é a regência nominal tudo bem O que que o que que existe regência nominal Por que que o que Quais são os principais né que mais ca nas provas né os pontos de Regência da regência nominal que mais são Cobrados nas provas eu vou mostrar para você entender a diferença entre regência verbal e nominal você vai entender a diferença né entre

entre regência verbal e nominal aprender os seis casos mais pedidos nas provas coloquei aqui para você também não é difícil você vai ver que é super tranquilo também e claro teremos uma atividade final porque ninguém é palhaço a gente tem que treinar se professora se eu aprendi um negócio eu vou treinar até o final que eu vou fixar o melhor jeito de fixar conteúdo é fazendo o quê exercício Fazendo atividade beleza gente então vamos lá vamos entender aqui aqui primeiro o que que é esse conceito de regência nominal o conceito teórico e eu claro que

eu vou descomplicar isso na sua vida né regência nominal é a relação existente entre um nome entre um nome que que é nome gente substantivo adjetivo ou advérbio e o seu complemento Tudo bem então eu vou ter um nome e esse nome ele vai pedir um complemento e eu vou dar esse complemento dele esse complemento ele pode vir por meio de uma preposição dependente do sentido que esse nome tem tudo bem por isso que eu vou trabalhar a regência dentro disso essa relação é sempre intermediada por uma preposição e é a regência que estabelece quais

serão essas preposições Então dependendo do sentido do nome ele vai pedir uma preposição ou outra preposição tudo bem só pra gente fazer a para fazer um paradoxo aqui para fazer um perdão paralelo tá quando eu falo do verbo assistir aí falando da reg ência verbal quando eu falo do verbo assistir Se eu utilizar o verbo assistir de Assistir um filme eu não vou falar que eu assistir um filme eu vou assistir a um filme porque assistir no sentido de ser espectador de ver algo né ele pede preposição a agora se eu usar o verbo assistir

no sentido de dar assistência né de de ajudar de auxiliar aí tanto faz a regência ele pode ter a preposição Como pode não ter ou seja dependendo do sentido do verbo pode ter uma preposição ou não a regência nominal trabalha no mesmo Campo só que ao invés de ser um verbo será um nome Então dependendo desse nome eu vou usar uma preposição ou outra olha lá a regência pode ser de dois tipos ela pode ser a Verbal e a nominal e a nossa aula hoje o nosso objeto de estudo é a regência nominal então é

quando eu tenho um nome que pode ser um substantivo um adjetivo e um advérbio e este nome ele pede um complemento E aí a gente vai ver qual que é a preposição que inicia esse complemento beleza por exemplo por exemplo os os mais pedidos nas provas apto quando você é apto você é apto a alguma coisa ou para alguma coisa se você colocar o a e se você colocar o para estão corretos Tudo bem então agora ela é apta a dar aula agora ela é apta a dar aula Se eu não colocar a preposição fica

errado se eu não não colocar a preposição fica errado capacidade de ou para então ou eu falo que tem capacidade de algo Eu falo Que tem capacidade para algo então ambas as preposições estão corretas ela é muito capaz de alcançar os resultados capaz de alcançar os resultados né então esta palavra a o capaz a capacidade ela pede preposição Então se é um nome que pede uma preposição eu falo que eu estou trabalhando dentro do campo da regência tudo bem Regência no caso nominal porque nós estamos falando de nomes quem é obediente é obediente a algo

a alguma coisa ou a alguém tudo bem O menino sempre foi obediente à mãe então obediente a algo a alguma coisa ou a alguém obediente a quem a mãe então neste caso como obediente pede a preposição e mãe pede o artigo eu vou colocar aqui o acento indicativo da crase tudo bem porque aqui eu tenho dois as que estão se fundindo entre o termo Regente e o regido beleza fácil d ou difícil D Isto é muito fácil de resolver isso é muito fácil de resolver então o fácil e o difícil eles pedem preposição em D

Tudo bem então fácil de resolver difícil de resolver ah professora mas eu já faço isso na prática tudo bem Eu estou colocando só em regra para você por que que é dessa forma que nós colocamos às vezes se você colocar uma outra preposição Ali no lugar Você já está praticando uma falha na Regência E aí você vai ter um desconto na nota ou vai Acabar perdendo a questão beleza imune a ou imune D então ele não é imune à doença então imune a quem é imune é imune a alguma coisa ao quê a doença temho

dois as tenho que indicar por isso que é importante saber a regência gente porque aqui se você não sabe a regência de imune você acaba não colocando o acento indicativo da crase você fala ah mas o imune às vezes não pede o a pede sim Obrigatoriamente tudo bem Estou imune de tudo isso imune D então aqui o imune pode vir também seguido da preposição D Deu para entender fácil né gente fácil tô colocando só os mais pedidos nas provas tá junto a ou junto de comprei uma casa junto à sua junto a sua Olha como

fica a preposição do a parece às vezes causa até um pouco às vezes de estranhamento aos nossos ouvidos porém é essa forma correta que a gramática aplica para nós tudo bem ficava junto deixa eu sair daqui ficava junto de Carlos para levar vantagem ficava junto de Carlos para levar vantagem então aqui agora eu tenho o junto D também aplicado ambos estão corretos beleza que que eu quero que você faça agora você vai até os comentários e você vai colocar uma oração para mim com a regência nominal aplicada pode ser de uma dessas que eu apresentei

aqui para você ou pode ser de uma que você saiba que você resolva colocar aí nos comentários Beleza você escolhe um último recado para você lá na minha plataforma as matrículas do meu novo curso já estão abertas Então você Corra para lá e se matricule para ter acesso ao meu curso completo ao longo de todo o ano de redação gramática literatura linguagens história geografia correção de redação e temos também tamb inclusive matemática básica tá então vá lá não deixa de se inscrever e também Ô louco não deixa de me seguir no Instagram não que eu

posto várias dicas lá diariamente para tu também tá bom um mega beijo carinhoso senta o dedo no like não deixa de se inscrever nesse canal até o nosso próximo encontro e tchau fala bubinas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula sobre crase nos pronomes Você já se pegou na hora da leitura de um texto ou na hora de resolver uma questão de prova aí você olhou lá pra questão e tava ali assim ó a palavra aquela com acito grave ou seja com a crase professora não é que eu já fiz isso mesmo

Eu já peguei essa palavra lá essa maldita eu não sabia porque que ela tava com aceito Pois é é isso que eu vou explicar agora para você quando que vai ter o assento ali no pronome ah professora eu olha que eu queria saber isso eu nem sabia que eu queria saber Pois é então você já senta o dedo nesse like porque eu entrei na tua eu te conheço eu conheço sua história eu sei de onde você veio eu te conheço eu te conheço eu já tomei café na tua casa então você senta o dedo no

like já se inscreva nesse canal que eu vou explicar essa regrinha agora para você de forma rápida e objetiva e eu vou dar uma dica matadora no final para você nunca mais esquecer se vai ter dentro dos pronomes o acento indicativo da crase ou não Beleza então ó primeira coisa que que eu posso te garantir que terminando esta aula terminando essa aula você vai relembrar a como identificar se tem ou não crase de forma geral tudo bem você vai aprender a regra de aplicação com pronomes então com o pronome aquele aquela aquilo mais uma dica

bônus tudo bem E vai ter também claro o nosso exercício de fixação ao término da aula que eu quero saber se você entendeu ou não o conteúdo beleza Trunks Trunks Então vem comigo Olha só conceito aqui só para relembrar rapidamente tá muita gente às vezes não entende por que que existe o o acento ah professora eu vejo lá o acento mas eu nunca consigo entender eu sei que é diante de palavras femininas mas eu não consigo entender a lógica desse acento ex existir vou te explicar a lógica agora tá quando a gente abre a gramática

eles dizem isso daqui pra gente né eles trazem um conceito teórico traz a fusão de duas vogais idênticas e que representa graficamente é representado graficamente pela pelo acento grave que o nome né é acento grave aí a gente termina de ler isso daí falar tô na mesma né fiquei fiquei na mesma não diia nem que ter lido que agora tô depressivo que eu nem eu nem consegui entender o que tá escrito aqui o que que tava escrito ali ó crase é a fusão de duas vogais idênticas é um a mais um a que é igual

a isso daqui ó um a com acento como em língua portuguesa nós não falamos a a tal lugar então a gente representa graficamente que tem dois as naquele contexto com um acento no a então eu falo assim ó olha aqui o exemplo para você não esquecer mais tá ele era muito Dedicado à filha ele era muito dedicado à filha quem é dedicado é dedicado a algo a alguma coisa ou a alguém certo então vocês percebem que aqui ele pede uma preposição em a é dedicado a quem a filha então Aqui pede o artigo a tudo

bem quem é dedicado é dedicado a alguma coisa ou a alguém é dedicado a quem a filha então vocês percebem que eu tenho o a da preposição mais o a do artigo como que eu represento que eu tenho esses dois as aqui coloco um assento nesse a pronto representei que tem dois as é por isso que existe o acento grave indicativo da crase Professor eu emocionei aqui que essa eu nem esperava eu só entrei para aprender o negócio do pronome eu nem esperava aprender o conteúdo todo Professor Muito obrigado senta o dedo no like que

só essa explicação já vale o teu like hein Olha só crase com pronomes crase com pronomes quando a gente abre lá um livro ou uma questão na na prova é pior né porque no livro não machuca tanto e a gente pega o aquela desse jeito né ó eu me refiro à aquela briga que tivemos entregue este currículo aquele rapaz do RH Por que que o aquela Ou aquele neste caso aqui nestes contextos nesses contextos aqui tem o acento indicativo da crase Tá qual que é a regra sempre que houver a preposição a junto dos pronomes

demonstrativos aquele aqu aquilo haverá o acento grave eu vou dar uma dica para você não esquecer então eu falo assim ó os projetos ficaram Semelhantes a aquelas plantas desenhadas semelhantes a algo a alguma coisa certo então como eu tenho semelhantes a o quê A aquelas Tudo bem então como eu tenho um a daqui e um a aqui eu vou representar no próprio pronome o a nunca compareci aqueles encontros quem comparece comparece a a algum lugar comparecer Aonde a aqueles encontros Tudo bem então aqui eu vou colocar o assento porque eu tenho o a daqui e

o a daqui bonitinho certo as aulas as quais olha aqui tô complementando os pronomes olha um bônus aqui para você as aulas à quais assisti eram esclarecedoras então na frente de a qual você também pode colocar o acento indicativo da classe tudo bem assim aplicando a mesma regra do aquele do aquela do aquilo Então olha só quem assiste assiste há algo no sentido de ver de ser espectador Tudo bem então coloco aqui o acento indicativo também Gente vou dar uma dica agora para você tá essa dica eu aprendi quando eu era pituco russa Pinha quando

eu era bonitinha titinha por qu eu aprendi o seguinte Olha só isso é válido tá vou passar ó regra boa é regra repassada macete bom aqui o bizinho para tu ó quando quando você consegue substituir o aquele aquela aquilo por a este a esta A Isto ou a ISO tanto faz tá é porque vai ter o acento indicativo da crase Como assim ó os projetos ficaram semelhantes a estas plantas desenhadas então vocês percebem que eu consigo encaixar o a certo ou errado não eu não falo assim ó os projetos ficaram semelhantes estas plantas desenhadas eu

falo a estas plantas desenhadas nunca compareci a estes encontros ou a esses encontros tá dando para entender ninguém fala assim nunca compareci esses encontros precisa doar para ter sentido certo ou errado então como eu consigo substituir por a este a esta a isto eu coloco o acento ind professora né então isso ajuda eu fala assim ó comprarei ó o exemplo que eu vou colocar aqui ó comprarei os melhores brinquedos tô mandando loucura aqui na minha cabeça hein comprarei os melhores brinquedos aqueles Ou aquelas né aquela aqueles meninos comprarei os melhores brinquedos aqueles meninos tá comprarei

a estes meninos tá fazendo sentido para vocês comparei os melhores brinquedos a estes meninos Eu não falo que comprarei os melhores brinquedos estes meninos eu não estou falando dos meninos estô falando que é para eles Deu para entender eu consegui encaixar a estes Está correto você vai sentar o acento grave ali no Aqueles aquela aqui professora eu tô emocionada se isso não vale o seu like eu não sei mas o que vai ó eu não tá emocionada não tá então tá faz exercício que é para praticar Olha só coloque nos comentários uma oração aplicando a

regra de uso dos pronomes Então eu quero que você coloque aí nos comentários uma oração com aquele aquela aquilo pode ser os as quais também a qual colocando obviamente o acento grave então tem que ser em um contexto que você consiga encaixar o assento grave beleza quero ver se você entendeu ou não última dica aqui para você lá na minha minha plataforma estão abertas as inscrições do meu novo curso Então se você não estuda ainda comigo ao longo de todo o ano curso completo de gramática redação interpretação e compreensão de texto linguagem literatura tem até

matemática básica na plataforma história geografia tem tudo lá para você e correção de redação detalhada também para estudar e mandar muito bem na sua prova de concurso público de ENEM de vestibular também tá bom então corre lá porque as matrículas podem fechar a qualquer momento aí você vai ter que esperar abrir uma nova Turma e pode demorar um pouquinho tá não deixe também de me seguir no Instagram louco segue lá ó Pan Brandão oô segue porque o negócio é louco eu posto dica lá diariamente para você uma loucura não loucão e eu faço também Quiz

faço várias coisas legais mostra um pouco da minha vida da doideira da vida que o qu minha vida louca né Então segue lá também tá bom Um beijo carinhoso para você espero que você tenha gostado tenha entendido até o nosso próximo encontro e tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e Bora lá pra nossa resolução detalhada de exercícios agora falaremos sobre adjunto adnominal para que não fique mais nenhuma dúvida em relação a este assunto Beleza então bora lá pra nossa resolução para matar todas as dúvidas vamos lá exercício número um na tela para você os

termos destacados na oração o livro da direita é interessante são respectivamente então nós temos aqui o o nós temos o da direita e nós temos interessante certo o o se refere ao livro certo da direita se refere a livro também ao livro também certo então aqui nós temos um adjunto adnominal adnominal de livro e aqui também um adjunto de nominal de livro porque ambos se referem a livro certo gente adjunto AD nominal de livro tá E é interessante o verbo aqui é um verbo de ligação verbo ser é um verbo de ligação e Aqui nós

temos o a característica né Desse sujeito Qual que é a característica ele é interessante essa característica é aquilo que nós chamamos de predicativo do sujeito predicativo do sujeito que é a característica então nós temos adjunta de nominal adjunta de nominal e o predicativo do sujeito então só pra gente relembrar Então esse o esse o né e o da direita é aquilo que determina o substantivo livro se se eles estão determinando que é o núcleo né do nosso sujeito se eles estão determinando se eles estão trazendo ali uma uma uma Característica certo falando sobre esse substantivo

é o que nós chamamos adjunta denominal tá aí você pode me perguntar assim professora professora por que que esse da direita pode confundir né Por que que esse da direita não é um complemento nominal por exemplo tá ele não é porque o o termo não é um termo essencial da oração né para completar o sentido de livro ele apenas ajuda a essa essa a transmitir essa mensagem então esse da direita ele ajuda a transmitir a mensagem mas se eu falasse assim ó O livro é interessante você entenderia tá bom e você você conseguiria entender ainda

o restante da oração O complemento nominal ao ser retirado gente ele meio que que acaba com o sentido então ele não é ele acaba se tornando ele é um termo né integrante né e não um termo ess ele não é um termo ório ele acaba sendo um termo integrante um termo essencial dessa oração por isso que ele não é um complemento nominal Tudo bem então bora localizar a nossa alternativa então nós sabemos que nós temos um adjunto adnominal um adjunto adnominal e um predicativo do sujeito letra A adjunta AD nominal adjunta AD nominal e predicativo

do sujeito já achamos a nossa alternativa letra B adnominal complemento nominal olha só que ele coloca né obviamente o exercício vai colocar para confundir e adjunto adverbial errada adjunta de nominal complemento nominal e predicativo do sujeito Essa é a alternativa que muita gente acaba dançando hein e que está errada complemento nominal complemento Nominal e adjunta adverbial não complemento nominal adjunta de nominal e predicativo do sujeito não a alternativa correta do exercício é a alternativa a então lembrando o complemento nominal gente ele se torna obrigatório porque senão perde o sentido já já o adjunto adnominal não

né o adjunto adnominal você ainda consegue ler a oração e entender o sentido dela tudo bem por isso que é um adjunto adnominal aquilo que fica junto do nome mas ele não é um complemento obrigatório tudo bem tenta sempre fazer esse tipo de associação exercício número dois na tela para você indica a oração em que o termo e destaque exerce a função de adjunto adnominal então nós temos aqui cinco orações e nós vamos Verificar se os termos em destaque exercem ou não função né de adjunto adnominal beleza vamos lá vamos lá letra A os investimentos

do Governo na saúde deveriam aumentar os investimentos do Governo na saúde deveriam aumentar os investimentos na saúde deveriam aumentar Observe eu preciso desse do governo não né ele não é obrigatório então sim Aqui nós temos um adjunto adnominal um adjunto AD nominal né porque ele ele determina esse esse investimento o Nossa o nosso substantivo aqui investimentos Tudo bem então na saúde na saúde Aí sim o na saúde porque não é o termo destaque mas eu já tô aproveitando para te explicar tá o na saúde já seria um complemento nominal porque ele completa sim o sentido

do substantivo investimento tá ele é assim Aí sim ele é um termo integrante sem ele Acaba ficando sem sentido tá os investimentos deveriam aumentar então na saúde acaba fazendo sentido porque não é em qualquer setor é no setor da Saúde Tudo bem então sim aqui seria um complemento nominal tá letra B João tem ciúmes de Maria João tem ciúmes de Maria se eu falo somente que João tem ciúmes fica faltando esse complemento então dem Maria aqui acaba sendo um complemento nominal acaba sendo um complemento nominal tudo bem ele é obrigatório eu tenho que ter esse

dem Maria para completar o sentido dessa questão do ciúmes tudo bem bem vamos lá todos os meus estimados alunos faltaram todos os meus estimados alunos faltaram vamos lá né quem que faltaram todos os meus estimados alunos então pera aí quais são os adjuntos adnominais que nós temos aqui nós temos todos nós temos os nós temos os meus tudo bem e e nós temos também os estimados certo isso são adjuntos adnominais mas alunos não alunos é o nosso núcleo essas palavras elas se relacionam com esse núcle núcle então aqui está errada Tudo bem É o nosso

núcleo do sujeito tudo bem Ah vamos lá então não é também que a c também está errada no sentido de o term destaque não é adjunta denominal letra d a encomenda foi feita hoje a encomenda foi feita hoje esse Hoje ele se refere né a Quando foi feita tudo bem A quando foi feito ele faz uma relação à verdade aqui ao nosso verbo ao Nosso a nossa Locução Verb certo então se faz referência ao verbo não tem como ser adjunto AD nominal ele será um adjunto adverbial né porque o adjunta adverbial é que faz referência

ao verbo adjunta de nominal faz referência ao nome como o próprio nome já diz certo então o Hoje ele indica sempre pra gente uma questão de tempo quando que foi feita a encomenda hoje é o tempo que foi feita certo e letra e em letra e os seus livros estão em mau estado os seus livros estão em mau estado o que estão em mau estado os seus livros então Aqui nós temos um sujeito e Aqui nós temos um predicado em mau estado nós temos o verbo aqui estar é o nosso verbo de ligação e o

em mau estado ele na verdade ele mostra o modo o estado em que se encontra né estes livros Então na verdade aqui na verdade em mau estado é é o nosso predicativo do sujeito predicativo do sujeito sempre lembrando que é uma característica do sujeito tudo bem Ah professora Mas como que eu sei é só você substituir por uma outra característica né ó os livros os seus livros estão ótimos os seus livros Estão bonitos os seus livros estão arrumados então se eu colocar qualquer outro predicativo do sujeito aqui faria sentido Tudo bem então em mau estado

ele vem após o verbo de ligação trazendo essa característica do sujeito tudo bem adjuntos adnominais aqui seriam ó o os e os seus isso aí sim seriam os adjuntos AD nominais mas não é o que está grafado tudo bem então a alternativa aqui do nosso exercício é a alternativa a lá no comecinho a gente já tinha matado o Exercício beleza tranquilo eu espero que você tenha entendido exercício número três na tela para você indica a oração em que todos os termos em destaque são são adjuntos adnominais então em uma dessas orações todos os termos em

destaque serão adjuntos adnominais Beleza então vamos lá infelizmente estamos atrasados infelizmente estamos atrasados infelizmente então sempre olhando queem que é o referente né infelizmente estamos infelizmente estamos certo atrasados atrasados é o estamos é o verbo estar verbo de ligação é o modo que estamos isso é o modo que estamos é a característica do sujeito isso daqui é um predicativo do sujeito tudo bem E infelizmente não faz referência ao verbo Então na verdade o que que nós temos aqui Aqui nós temos um adjunto adverbial e um predicativo do sujeito Então não é adjunta de nominal então

o exercício Ele quer saber quem são os adjuntos adnominais tudo bem destacados vamos lá letra B letra B A Casa Azul da esquina foi vendida a casa azul da esquina foi vendida Então vamos lá a faz referência a casa então é uma adjunta adominal azul da esquina faz referência à casa adjunto AD nominal certo foi vendida então nós temos aqui o verbo como um verbo de ligação e vendida é a Característica dessa casa também sendo um predicativo do sujeito Tudo bem então a casa foi vendida a casa foi pintada a casa está bonita Então qualquer

característica que eu coloque após esse verbo de ligação é o predicativo do sujeito Então não é também a nossa alternativa B tudo bem desejou que um forte raio atingisse a sua terrível cabeça desejou que um forte raio atingisse a sua terrível cabeça Então vamos lá um forte um forte então nós temos o um e o forte né palavras separadas que se referem a raio que se referem a raio nós temos terrível fazendo referência à cabeça raio é nome cabeça é nome e se eu tenho um um e o forte se referindo ao nome são adjuntos

adnominais eles não são obrigatórios tudo bem desejou que um raio atingisse sua cabeça vocês percebem que sem um forte e sem terrível a oração continua então não são né obrigatórios certo são acessórios Então se refere a raio é uma adjunta AD nominal e se se refere a cabeça também é um adjunta AD nominal visto que eles não são obrigatórios Então os dois termos aqui são adjuntos adnominais vamos dar uma olhadinha na na na D também e na e pra gente verificar se estamos corretos né letra D letra D telefonemas de clientes insatisfeitos são complicados são

complicados então de de clientes insatisfeitos então nós Temos essas três palavras aqui se referem a telefonemas então perfeito adjuntos adnominais adjuntos adnominais né então nós temos aqui de clientes fazendo essa referência né a telefonemas e insatisfeitos também fazendo essa referência ao telefonemas adjuntos adnominais são complicados ser verbo ser que é um verbo de ligação então sempre prestar atenção tá gente você tem o verbo no meio para que você não erre E se eu tenho aqui um verbo de ligação complicados é o nosso predicativo do sujeito é a característica do sujeito tudo bem telefonemas de clientes

insatisfeitos são complicados telefonemas de clientes insatisfeitos são constantes Então eu posso ir colocando qualquer predicativo do sujeito aqui que eu vou continuar caracterizando esse sujeito Tá bem então se eu tenho adjuntos adnominais e predicativo do sujeito está errada também porque ele só quer alternativa que só tem adjuntos adnominais tá e 10 concorrentes desistiram antes da entrevista 10 concorrentes desistiram antes da entrevista então nós temos o 10 que é um adjunta adominal né de concorrentes certo desistiram antes da entrevista então nós temos um antes um antes fazendo referência a desistiram que é um verbo então Aqui

nós temos na verdade um adjunto adverbial e não adnominal se fosse só o 10 estaria correto então a alternativa correta do nosso exercício a alternativa c eu sei que demora um pouquinho a resolução mas nós temos que analisar termo por termo porque o meu objetivo aqui é que você entenda tudo tudo bem exercício número quatro na tela Para você os termos destacados na oração os pais orgulhosos sentaram-se à frente são respectivamente são respectivamente tudo bem os pais orgulhosos então nós temos aqui o os que faz referência a pais e orgulhosos que também faz referência a

pais então beleza não são termos obrigatórios né os pais sentaram-se à frente por exemplo né aqueles pais sentaram-se à frente então não são obrigatórios então sim Aqui nós temos adjuntos adnominais tudo bem Fazendo referência essa palavra pais né e E aí sentaram-se à frente o à frente faz referência ao sentaram-se né o sentar que é um verbo Então se faz referência ao verbo eu estou indicando Aqui o lugar que eles sentaram né que foi à frente Aqui nós temos na verdade um adjunto adverbial adjunto de nominal faz referência ao nome adjunto adverbial faz referência ao

verbo só pra gente não esquecer então qual que seria o correto a adjunta AD nominal adjunta AD nominal e adjunta adverbial vamos ver qual tem letra A predicativo já eliminamos aqui Errado letra B adjunta AD nominal complemento nominal e adjunta adverbial Olha só né se você não entende que esse complemento nominal seria obrigatório né Para que não perca o sentido você poderia até marcar essa alternativa e vacilar porque está errado letra C adjunta de nominal adjunta de nominal e adjunta adverbial achamos a nossa alternativa tá letra D adjunta adominal Complemento nominal e predicativo não porque

a gente tem ali na verdade né o o verbo não não tem não traz um predicativo então errada também letra e complemento nominal adjunta de nominal e adjunta de nominal complemento nominal não adjunta de nominal não adjunta de nominal não aqui só esse daqui estaria correto nesse caso né então errada também a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa c também de caramb que fácil professora exercício número C na tela para você a triste memória atingiu o seu coração em silêncio com relação a oração acima indica a alternativa que faz uma afirmativa errada Opa

em relação à oração acima indica a alternativa que faz uma afirmativa errada tudo bem A Triste memória atingiu o seu coração em silêncio tudo bem vamos lá o núcleo do sujeito é memória Então vamos vamos fazer análise aqui só pra gente ter separado pelo menos o sujeito e o predicado né O que atingiu o seu coração em silêncio a triste memória então a triste memória é o nosso sujeito e atingiu o seu coração em silêncio é o nosso predicado Tudo bem então separamos aqui o núcleo do sujeito é memória SIM A Triste memória então memória

aqui é o nosso núcleo do sujeito está correto o exercício O que é aquela que faz uma afirmativa errada lembrando sempre tudo bem E aqui nós temos adjuntos adnominais né de memória o adjunto AD nominal do sujeito é a e triste nossa sem querer Acabei de acabei de falar né ó Aqui nós temos os adjuntos adnominais de memória então perfeito adjunto adnominal do sujeito é a e triste certinho correto letra C em silêncio é complemento nominal em silêncio é complemento nominal atingir o seu coração em silêncio atingiu o seu coração em silêncio então aqui eu

estou na verdade mostrando o modo que eu atingi o coração então não é um complemento do nome né ele tá complementando na verdade o sentido de atingir então é um adjunto adverbial de modo né não tem nada a ver porque o em silêncio ele não faz referência a coração ele faz referência a a atingir que é o verbo Então se faz referência ao verbo não tem como ser adjunto denominal tudo bem seu é adjunta de nominal do objeto direto seu é adjunta de nominal do objeto direto quem atinge Então vamos lá quem atinge atinge algo

atinge alguma coisa ou atinge alguém Tudo bem então atingiu o quê o seu coração tudo bem o seu coração então Aqui nós temos um objeto direto aí ele diz o seguinte seu é adjunta adominal do objeto direto sim ó então nós temos aqui o núcleo desse objeto que é coração e o seu é adjunta adominal desse coração então está correto também a oração tem quatro adjuntos adnominais A Triste ó E seu então a tá correto triste está correto o e seu estão corretos porque se referem No caso do o e do seu se referem a

coração então o o e o seu se referem a coração o a e triste se referem a memória está correto também a alternativa do nosso exercício é a alternativa c também a alternativa c Eu espero que você tenha gostado Eu espero que você tenha entendido Lembrando que as matrículas da minha nova Turma já estão abertas lá na minha plataforma então se você quer estudar e quer ter acesso a mais resolução de exercício comigo a mais testes de gramática de redação então aulas também né de redação de gramática completa interpretação e compreensão de texto tudo que

você precisa para estudar correção de redação para mandar muito bem nas provas também acesse lá redação gramatica.com PBR e claro não deixe de me seguir no Instagram pam Brandão oô porque lá eu também faço várias várias pesquisinha loucuras totais que eu mostro lá dos Stories para vocês além do fí com muita explicação bacana para você estudar tá bom Um beijo carinhoso no seu coração não deixe sentar o dedo nesse like se inscrever no canal até o nosso próximo encontro e tchau fala pilin tudo bom com você e bora lá pro nosso Quiz pro nosso teste

de gramática eu quero ver você mandando muito bem mas eu já aviso ah professora eu errei as questões professora estou desesperada não tem problema vou deixar para você aí a nossa aula para que você estudo aula completinha de sujeito se você está na nossa plataforma é só clicar no módulo de sujeito Então você já estuda de forma completa lá também tá bom Bora lá vamos ver quantas questões você acerta o importante Lembrando que é sempre entender o porquê do seu erro tá sugiro a você que em cada questão você Pause tente responder e só depois

você veja a explicação Bora lá Quiz na tela para você Val lendo primeira questão exercício número um nunca me faltou ajuda nas dificuldades a pergunta é Qual é o sujeito e o tipo de sujeito dessa Oração nunca me faltou ajuda nas dificuldades tudo bem vamos lá vamos lá vamos começar a a a fazer as perguntas né Vamos começar a fazer as perguntas para que nós achemos a resposta sempre a gente sabe a gente tem que buscar o verbo e fazer a pergunta para ele né O que nunca me faltou nas dificuldades tudo bem o que

nunca me faltou nas dificuldades então vamos lá o que nunca me faltou nas dificuldades aqui nós encontramos uma palavrinha que acabou ficando de fora da Nossa pergunta olha só então só de fazer a pergunta corretamente para o verbo a gente já consegue achar o nosso sujeito Tudo bem então vamos lá vamos ver aonde que está então ajuda nas dificuldades nunca me faltou então você pode até inverter a ordem da oração para que você ah encontre também a resposta tudo bem Ajuda nas dificuldades nunca me faltou ajuda nunca me faltou nas dificuldades ou seja o sujeito

vai lá pra frente então é a gente sempre uma ter essa confusão quando o sujeito está posposto né ou seja ele não está lá no comecinho ele vem depois do verbo né então isso acaba gerando uma confusão então sempre tente localizar esse sujeito coloque ele lá no começo da oração e faça essa Confirmação Tá bom olha só Então vamos lá ajuda a gente descobriu o que é o nosso sujeito então Ó a alternativa a nunca é o sujeito tá errada alternativa B dificuldades é o sujeito está errado alternativa c ajuda nas dificuldades Não está errado

alternativa D ajuda é o nosso sujeito ou sujeito indeterminado não ajuda é o nosso sujeito e é um sujeito simples né Por que sujeito simples gente porque tem apenas um núcleo então toda vez que nós temos apenas um núcleo isso é considerado um sujeito simples questão fácil questão tranquila mas eu coloco porque muitas vezes as provas costumam cobrar dessa maneira da gente né então fica aí a dica para que você ache a solução sempre tentando jogar o sujeito lá na frente sempre começando ali dando início a pergunta para o verbo tá bom Bora lá pro

nosso Próximo exercício exercício número dois na tela nesse momento começaram a feri-lo nas mãos a pau nessa frase o sujeito do verbo é então vamos lá nessa frase o sujeito do verbo É nesse momento começaram a feri-lo nas mãos a pau beleza vamos lá isso é um exercício Se não me engano que caiu na PUC tá temos aqui vamos a começar a nossa análise temos aqui um verbo na terceira pessoa um verbo na terceira pessoa então a gente sabe a gente começa né ó Que Quem começaram a feri-lo nas mãos a pau neste momento então

Observe Observe que eu não tenho determinado aqui tudo bem não está Escrito para mim quem é esse sujeito né eu estou eu estou chegando à conclusão que pode ser eles elas o os vizinhos pode ser qualquer coisa certo não está escrito gente Eu Posso deduzir qualquer coisa então Ó quem começaram a feri-lo nas mãos a pau neste momento não sei não está escrito tudo bem eu eu consigo entender que esse sujeito está indeterminado Por que indeterminado Olha primeiro indício que a gente tem aqui verbo na terceira pessoa do plural tudo bem verbo na terceira pessoa

do plural sem um referente anterior eu não tenho um contexto anterior para que eu saiba quem é esse sujeito logo então aqui a gente entende que é um sujeito indeterminado alternativa B se você não lembra você pode assistir novamente a nossa aula sobre sujeito e lá eu explico para você né Quais são os indícios que nós temos um sujeito indeterminado O que que você tem que avaliar Então faça a revisão nessa aula também tudo bem tranquilo e aí você vai perceber quando você fizer a revisão o que eu falo lá na aula né verbo na

terceira pessoa do plural é um indício tudo bem terceira pessoa do singular mais a partícula C também é um indício de sujeito indeterminado tudo bem verbo no infinitivo impessoal Então são as formas que nós temos de identificar se ali nós temos ou não um sujeito indeterminado Tá bom faça a revisão na nossa aula completa beleza Próximo exercício na tela para você Exercício número três identifique a oração cujo sujeito é indeterminado atente-se é o termo em destaque o que que eu fiz aqui ó ele quer saber aonde que temos um sujeito indeterminado e eu deixei até

uma dica atente-se ao termo em destaque ele vai te ajudar a entender Qual que é o sujeito indeterminado Tudo bem então vamos lá letra A está garoando está garoando que que a gente já pega aqui logo de cara gente sempre preste atenção garoando ele indica né ele indica para nós fenômeno da natureza toda vez que nós temos fenômeno da natureza toda vez que nós temos um fenômeno da natureza é um verb intransitivo logo é uma oração neste caso é uma oração sem sujeito tudo bem porque você não consegue fazer a pergunta pro verbo quem garou

que que estava garoando quem Garoa garoar o Garoa é alguém não existe tudo bem verbo intransitivo e toda vez que o verbo expressa fenômeno da natureza nós temos uma oração sem sujeito Isso é regra tudo bem Tranquilo ligaram para saber como você se sente ligaram para saber como você se sente ligaram verbo na terceira pessoa do plural Olha a dica lá pra gente o verbo está né em destaque verbo na terceira pessoa do plural não tem um contexto não tem o contexto eu não sei quem que ligaram os vizinhos ligaram para saber Joana e e

Rafael ligaram para saber eu não sei eu não tenho um contexto prévio tudo bem para que eu determine esse sujeito então pode ser Que essa a nossa alternativa tudo bem vamos lá letra C depois de telefonar para os vizinhos eles ficaram com o meu número e ligaram para dizer que a encomenda havia chegado Opa quem ficaram com o meu número e ligaram para dizer que a encomenda havia chegado hum certo ok então nós estamos falando aqui dos vizinhos nós temos ali né um sujeito que acaba sendo ilícito pra gente de alguma forma né então a

gente tem um contexto nós estamos falando desses vizinhos Apesar dele não estar no mesmo período né ele está ali dando um contexto pra gente então se a oração tá se a oração ela fosse isolada por exemplo só fosse aqui ó ligaram para dizer que a encomenda havia chegado beleza aí nós temos um sujeito indeterminado verbo na terceira pessoa do plural né aí não tem nem o que o que falar só que aqui eu tenho um texto uma informação prévia então a gente entende que o sujeito acaba aparecendo ali para nós tudo bem letra D faz

anos que não falo com ele faz anos que não falo com ele então Aqui nós temos o verbo fazer no sentido né de tempo decorrido então o que que a gente tem que lembrar lá da regra do caso especial né Toda vez que a gente tem o verbo fazer o verbo haver no sentido de tempo decorrido no sentido de existir nós temos aí uma oração sem sujeito é Uma oração sem sujeito Obrigatoriamente tudo bem E aqui nós temos a letra e aluga-se casa aluga-se casa partícula C que pode ser o índice de indeterminação do sujeito

tudo bem só que só que neste caso a luga se casa Se eu colocar esta oração na voz ativa nós temos que a casa é alugada Tudo bem então nós temos aqui na verdade não é um índice de indeterminação do sujeito nós temos na verdade na na verdade uma partícula apassivadora é mesmo professora não lembrava Então você vai ter que assistir a nossa aula sobre uso da partícula C uso da partícula q aqui neste caso você vai focar na nossa aula do uso da partícula C tudo bem nós temos um sujeito aqui ó olha o

sujeito o sujeito é um sujeito simples e determinado um sujeito simples e determinado por quê a casa é alugada aluga-se casa Então na verdade o que acontece aqui é que essa oração está na voz passiva usando o c como como a partícula passivadora a alternativa correta do nosso exercício é a alternativa B de bolinha meu amor eu espero que você tenha gostado Espero que você tenha entendido Próximo exercício na tela para você exercício número quatro os homens me surpreendem no trecho o termo os homens é opa opa opa exercício aí dado a gente hein ó

os Homens me surpreendem quem me surpreendem os homens né então nós temos aqui o nosso sujeito e Aqui nós temos o nosso predicado automaticamente nós temos aqui o homens né quem que é o núcleo do nosso sujeito a palavra homens Nós temos apenas um núcleo Lembrando que toda vez que nós temos um núcleo nós temos um sujeito que é considerado simples aí muita gente acaba questionando assim professora mas homem não está no plural a gente não conta singular e plural a gente conta quantidade de núcleos se eu tenho um núcleo esse sujeito é simples se

eu tenho dois ou mais esse sujeito ele é composto então para esse sujeito ser composto deveria por exemplo ser assim os homens e as mulheres me surpreendem então homens e mulheres seriam os núcleos do nosso sujeito então aí sim seria um sujeito composto então letra A Aqui nós temos um sujeito simples letra B oculto letra C composto ou letra d não é sujeito Opa é sim letra A sujeito simples exercício rápido e fácil para você matar na hora da tua prova a pau beleza facílimo vamos lá Próximo exercício na tela para você assinal a alternativa

em que o sujeito não foi corretamente grifado letra a um pressentimento terrível tomou conta de todos aí a gente começa a fazer a pergunta né O que tomou conta de todos o que tomou conta de todos um pressentimento terrível um pressentimento terrível Então tomou conta de todos automaticamente aqui é o nosso sujeito é o nosso predicado então a gente já achou a nossa alternativa porque ele fala assim assinale a alternativa em que o sujeito não foi corretamente grifado se aqui o termo todos é o que está grifado e ele está dentro do predicado a gente

já sabe que não é dentro do sujeito logo todos né a gente já sabe que não é ah o sujeito da nossa oração tomou conta de todos todos se refere à conta tudo bem tomou conta de todos então Aqui nós temos aquilo que nós chamamos de um complemento nominal complemento de um nome tudo bem Qual que é o nome conta né conta não é verbo então é um nome automaticamente de todos se refere a ele é um complemento nominal nenhum colega meu esteve na festa quem meu não esteve na festa nenhum colega então sim nós

temos aqui o núcleo do nosso sujeito tudo bem um núcleo do nosso sujeito alternativa correta letra C de vez em quando novos interessados se apresentam novos interessados se apresentam de vez em quando quem se apresentam de vez em quando novos interessados automaticamente também é o nosso sujeito alternativa correta né correta correta letra D todas as cartas estavam sobre a mesa o que estavam sobre a mesa todas as cartas sujeito grifado corretamente letra D Ok Carolina Ava compulsivamente quem chorava compulsivamente gente Carolina sujeito grifado corretamente alternativa do nosso exercício a Alternativa a de Ai que fácil

professor assim é fácil assim gostei hein eu espero de coração que você tenha gostado que você tenha entendido se quiser estudar de maneira completa comigo e ter acesso a mais exercícios resolvidos a aulas completas a módulos completos de gramática redação interpretação e compreensão de texto linguagens literatura história geografia tem tudo completasso para você além de correção de redação é só acessar redação gramatica.com PBR e não deixe também de me seguir lá no Instagram beleza que eu lá sempre vou postando umas dicas bonitas umas dicas marotas para você tá bom um beijo carinhosos vezes seu coração

até o nosso próximo encontro e tchau fala filhinhos tudo bom com vocês e bora lá para esse assunto ah professora eu vou falar para você professora eu tô nessa aula aqui porque eu tô estudando pro meu concurso pro meu vestibular mas eu tenho certeza que tem gente que tá nessa aula aqui só de ódio falando assim ó professora eu não tô nem estudando para nada mas quando eu vi essa aula aí que essa aula apareceu eu só cliquei para saber o que que é esse ag gente da passiva que atormentou eu a vida toda eu

ele me atormentou eu a vida toda eu sei gente que que é o agente da passiva hoje eu vou Nossa eu vou mostrar isso aqui para você você vai falar assim nossa professora pelo amor de Deus Depois dessa eu vou até embora porque gente é tão fácil identificar o agente da passiva e saber o que que é o agente da passiva que você vai falar assim nossa professora eu não acredito nem que eu confundi minha vida toda isso daí que eu nem sabia o que que era que eu chorava no banheiro em posição fetal tá

tudo bem vamos lá se você não sabe o que que é você vai aprender agora se você não lembra você vai relembrar o que Que é o agente da passiva tá isso está diretamente ligado às vozes verbais certo as vozes verbais quando nós falamos da morfologia e análise sintática né o agente da passiva ele aparece ali na nossa análise sintática por isso que ele é tão importante por isso que é importante que você saiba o que que é isso vamos lá para não perder tempo porque eu já né Eu sei que você não tem tempo

para perder que você tá cheio de ódio no coração que que eu posso te garantir que terminando essa aula você vai saber o que que é o agente da passiva que você vai fazer você vai falar assim Caraca professora a partir de hoje eu sou uma nova pessoa um novo ser humano eu olha lá entender como identificar o agente da passiva que eu acho que isso daqui é uma né professora Di é é um negócio que eu vou chorar de emoção quando eu aprender então primeiro entender o que que é o agente da passiva segundo

aprender a identificar o agente da passiva principalmente porque Nós faremos provas e nós temos que também identificar o agente da passiva né aprender a estrutura das orações que tem o agente da passiva então eu vou mostrar para você como que você identifica putz tô vendo aqui ó eu tô eu tô meu Deus eu tô visualizando Essa oração aqui eu tô vendo que tem um agente da passiva Você vai bater o olho na estrutura da oração e você sabe que ela tem um agente da passiva ou não beleza e aprender como o agente da passiva pode

aparecer Nos períodos Ele pode aparecer de né como que como que você identifica como que ele aparece onde que ele está que que el o que que ele come como ele sobrevive e claro teremos uma atividade final de fixação que eu quero saber se você entendeu ou não o conteúdo vamos lá vamos lá gerador de dúvidas nos estudantes e fundamental para uma boa Análise sintática Esse é o agente da passiva nosso amigo aquele que a gente nunca entendeu que a gente vai entender agora vai querer morrer que vai falar não acredit que é tão fácil

Vamos lá observa aqui comigo vem dá segura aqui na segura aqui vem aqui que depois nós vamos tomar um café junto aqui que só para você se recuperar meu irmão escreveu um artigo científico quando nós falamos de agente da passiva nós estamos falando do agente tá escrito em cima que eu sou burra eu podia ter puxado dali da passiva a primeira coisa que nós temos que saber da passiva nós estamos falando da voz passiva então se você não sabe o que que é a voz passiva não tem problema nenhum você vai clicar no link aqui

que vai aparecer e eu vou deixar a aula no card aqui para você também que é a aula de vozes verbais você vai estudar lá voz ativa voz passiva voz reflexiva Tudo bem não tem problema nenhum Você assiste essa aula para continuar não tem problema Olha lá então quando nós falamos do ag gente da passiva nós estamos falando de uma oração que está tá na voz passiva primeiro ponto para que você tenha um agente da passiva anota anota tá tua tá tua no braço PR você não esquecer para que você tenha um agente da passiva

a sua oração precisa estar na voz passiva senão não tem ag gente da passiva primeiro faz sentido né Professor a gente da passiva tá na voz passiva É isso mesmo Olha só como nós somos inteligentes Então olha primeiro ponto Voz passiva temos ali um agente da passiva Você pode ter o agente o a o agente da passiva ali explícito para você ou não tá vamos lá voz ativa e voz passiva é isso que estamos trabalhando meu irmão escreveu um artigo científico lembra o que Tia sol falava pra gente gente para transformar a voz ativa na

passiva é muito fácil lembra lá da sua apostila Caminho Suave A Caminho Suave ela tinha aquelas setinhas assim ó ela falava assim coloca aí nos comentários se se foi assim para você também tudo que tá na frente vai para trás tudo que está atrás vai pra frente e assim você tem a voz passiva era assim coloca aí para mim # era assim então a professora falava isso tudo que está na frente vai para trás tudo que está atrás vai pra frente é assim que você faz voz ativa e voz passiva aí o verbo Aí você

faz a concordância né então fala assim ó meu irmão escreveu um artigo científico um artigo científico foi escrito pelo meu irmão o meu irmão escreveu um artigo científico um artigo científico foi escrito pelo meu irmão vamos lá vamos só dar uma analisada aqui bem bem simples bem por cima quem escreveu um artigo científico vamos descobrir o sujeito e o Predicado quem escreveu um artigo científico meu irmão o meu irmão então aqui ele é o sujeito Essa oração está na voz ativa tudo bem essa oração aqui está na voz ativa que que nós fizemos nós passamos

esta oração para voz passiva tudo que está atrás vai pra frente tudo que está na frente vai para trás certo vamos lá um artigo científico foi escrito pelo meu irmão se meu irmão na voz ativa é o sujeito e eu passei esta oração paraa voz passiva agora agora na voz passiva o que era o sujeito tudo bem passa a ser aquilo que nós chamamos de ag gente da passiva vou falar é mais nada para você é isso daqui o sujeito da voz ativa tá ele é o cara agente da passiva Tudo bem então o que

era sujeito na voz ativa quando eu passo ele pra voz passiva ele se torna o ajeite da passiva porque aqui ele não era a pessoa que praticava a ação aquele que age né o agente é aquele que age né a palavra agente é aquele que age certo de agir certo aí se ele era a pessoa que agia aqui na voz ativa ele continua agindo só Que agora na voz passiva abão professora vem aqui me dá um beijo gente para difícil não é difícil Então olha só agora agora a gente tem também um sujeito paciente tá

que é aquele que um artigo científico não tem como fazer nada ele é um artigo científico Então a gente vai chamar isso daqui de sujeito paciente tá mas o nosso foco aqui não é análise isso agora isso aí é outra aula nós estamos falando simplesmente do agente da passiva ele fez uma lasanha maravilhosa que a pessoa que é para casar tudo bem ele fez uma lasanha maravilhosa uma lasanha e não acabou tá gente eu vou dar agora agora umas dicas para você que você nunca mais vai esquecer na tua vida uma lasanha maravilhosa foi feita

por ele tudo bem quem fez uma lasanha maravilhosa ele ele é o nosso sujeito tudo bem transformamos Essa oração na voz passiva então aqui uma lasanha maravilhosa passa a ser a lasanha maravilhosa passa a ser o nosso sujeito paciente tá E ele que foi lá para trás é o nosso ag gente da passiva é isso Acabou claro que eu vou dar umas dicas bem maneiras agora aqui para você mas eu sei que você tá com ódio Olha só conceito tá agora o conceito técnico disso daqui o agente da passiva indica o agente da ação na

voz passiva tudo bem Corresponde ao sujeito na voz ativa foi o que eu mostrei para vocês sempre vem precedido olha a dica sempre vem precedido pela preposição por ou pelas suas contrações né pelo pela pelos pelas já fica a dica ó a petição foi entregue pelo advogado Tudo bem então ele sempre vem precedido pel uma por uma preposição por ou pelos pelas contrações aqui pelo pela pelos pelas e advogado é o nosso núcleo é o nosso agente da passiva tá professora como que eu sei que tá na voz ativa voz passiva é só fazer a

troca a petição foi entregue pelo advog advogado o advogado entregou a petição tudo bem O advogado entregou a petição Olha só estrutura como que eu sei que está na voz passiva agora eu vou te dar a fórmula matemática da voz passiva a fórmula matemática da voz passiva sujeito paciente mais verbo auxiliar mais particípio então eu tenho aqui a locução verbal tudo bem mais preposição por o p pela pelos pela mais o agente da passiva Então olha só olha só toda vez que eu tiver toda vez que eu tiver uma oração na voz passiva Eu tenho

um sujeito paciente eu tenho uma locução verbal Obrigatoriamente eu tenho a preposição mas o agente D passiva esse Agente D passiva ele pode estar explícito ou não normalmente está mas eu vou mostrar para vocês quando ele não está Então olha só só voltando a petição foi entregue pelo advogado sujeito paciente mais locução verbal que é o verbo auxiliar mais o verbo no particípio mais a gente da passiva preposição e o núcleo que é o agente da passiva no caso advogado tudo bem gente Trunks professora de Deus Eu Tô chocada normalmente Ô gente só uma coisa

se isso aqui já não vale o celular eu não sei o que vale se essa explicação não vale a inscrição nesse canal e o compartilhamento você falar para outras pessoas que tem um canal com uma professora sensual maravilhosa eu não sei mais o que vale já ativa o Sininho também já senta o dedo no like Olha lá normalmente representado por um substantivo ou pronome tudo bem O Agente da passiva ele normalmente é um substantivo Ou um pronome mas ele pode ser omitido em algumas situações tá a petição foi entregue pelo advogado então aqui nesse caso

ó eu tenho um substantivo sendo o agente da passiva tá a petição foi criada por nós ó tenho aqui ó preposição mas o núcleo o núcleo nesse caso é um pronome e aqui a casa foi assaltada pelo bandido pelo assaltante Então nesse caso eu fiz a omissão do agente da passiva então pode ser que aconteça dessa forma Mas olha só temos o sujeito paciente nós temos o particípio né a locução verbal e nós temos um ag gente da passiva ou omitido Beleza pode acontecer também atividade agora os cinco primeiros eu vou corrigir tá e se

der tempo eu olho mais gente também claro coloque nos comentários uma oração na voz passiva e indique para mim quem que é o agente da passiva Então eu quero que você escreva uma oração na voz passiva e eu quero que você indique para mim o Quem que é o agente da passiva nessa oração na voz passiva show de bola último recado para você aqui as matr ulas da minha nova Turma já estão abertas lá na minha plataforma redação gramatica.com PBR você vá lá você vai estudar curso completo comigo de redação curso completo de gramática literatura

linguagens história geografia matemática Inclusive tem lá também para você correção detalhada de redação e muito mais tá bom corre lá no redação gramatica.com PBR porque senão depois pode ser que você entre já as matrículas se já estiverem fechadas é porque lotou a turma agora vai ter que esperar outra turma Belê Olha lá meu Instagram também aparecendo para você @pan Brand você não me segue no Instagram cara que que você tá fazendo na sua vida tua vida tá toda errada você tem que me seguir no Instagram cara eu sou muito legal sou muito divertida vai lá

vai dar risada comigo e vai aprender lá que eu também fico postando dicas tá bom Um beijo carinhoso para você não deixe de assistir as aulas que estão aparecendo aqui embaixo até a nossa próxima aula tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula de aposto versus vocati professora eu sempre tiver essa dúvida eu nunca entendo a diferença Entre eles eu vou falar até às vezes confundo com um sujeito eu sei e eu vou mostrar para vocês hoje qual que é a diferença entre aposto vocativo para que você não confunda para

que você não perca questão de bobeira na sua prova porque são dois assuntos completamente diferentes e você vai ver isso hoje show de bola já senta o dedo nesse like porque só minha sensualidade já vale o seu like certo vamos não professora não é brincadeira é porque eu sei que você gosta do meu modelo de aula e todo e o like indica isso para mim eu consigo produzir cada vez mais e gratuitamente para você Belê vamos lá aposto e vocativo são termos da nossa oração e o que que eu posso te garantir que que eu

posso te garantir que terminando essa aula você vai sim relembrar e entender primeiro o que que é um aposto e o que que é um vocativo Lembrando que eu já tenho aulas completas aqui para você uma aula que eu explico só o aposto os tipos que temos de deles do do aposto e também uma aula que eu explico só o que que é o ativo eu vou deixar aqui na descrição do vídeo e vou deixar linkada no card para você para que você assista também tá bom os conteúdos completos porque aqui eu só vou relembrar

rapidamente esses conteúdos tudo bem que a minha relembrada é sempre bem completinha porque eu também não não me aguento né eu tenho que explicar tudo mas a aula completa principalmente do tipo dos tipos de apostos que nós temos você vai ter que assistir Tá bom olha só entender a diferença entre eles e suas aplicações como que eles são aplicados tudo bem nas provas no dia a dia dica de ouro para você gente segura você vai ter que entender essas duas partes e eu vou dar uma dica Aqui nesse final que você nunca mais na vida

de vocês vai confundir ali você nunca mais na sua vida você vai confundir o que que é um aposto e um vocativo Pode acreditar em confia em mim que eu não sou de mentir para você e claro uma atividade final um exercício de fixação que eu quero saber se você entendeu mesmo ou não vamos lá gerador de dúvida nos estudantes e fundamental para uma boa análise sintática muitos alunos perdem questões por não saber a diferença entre um aposto e um vocativo muitas vezes tem aluno que acaba confundindo na hora da prova acontece porque não assistiu

essa minha aula agora você é um quê você é um privilegiado nesse mundo você chora você reclama você é privilegiado porque você vai assistir essa aula completaça e vai chegar na prova não vai ter erro beleza Observe aqui comigo Observe aqui comigo Castro Alves o poeta dos escravos foi um grande escritor do Romantismo Castro Alves o Poeta dos escravos foi um grande escritor do Romantismo beleza eu pergunto para você o que que você pode tirar aqui neste período e E você ainda não perde sujeito Você não perde predicado continua tendo sujeito continua tendo predicado lá

too bonitinho todo completo eu digo para você que eu não tô ouvindo você tá gritando você tá gritando de novo tá certo o poeta dos escravos Eu já falei para você que não é para você gritar o poeta dos escravos é aquilo que nós chamamos de aposto o aposto ele é uma informação a respeito do substantivo ele sempre está relacionado ao substantivo ele traz uma informação sobre o substantivo no caso Aqui o sujeito se eu falasse para você assim ó Castro Alves foi um grande escritor do Romantismo Você entendeu o que eu quis dizer sim

professora Castro Alves foi um grande escritor do Romantismo pergunto eu precisava de o poeta dos escravos não mas eu quis explicar algo sobre o Castro Alves para você eu quis explicar algo sobre esse substantivo aqui ó sobre esse substantivo próprio Castro Alves para você então eu falei para você que uma característica dele aqui ó é o poeta dos escravos ele é conhecido como Poeta dos escravos isso é um aposto o aposto um aposto nesse caso aposto explicativo porque ele explica algo a respeito desse sujeito desse substantivo beleza e ele está ali relacionado né então eu

tenho um sujeito Eu tenho um predicado e eu Eu tenho um aposto falando numa análise sintática posso ajudar senhor posso ajudar senhor esse senhor aqui Gente esse senhor aqui ele é um vocativo um vocativo tudo bem o vocativo é aquilo que evoca aquilo que eu chamo aquilo que eu estou interpelando eu estou falando com esta pessoa Então nesse senhor aqui poderia ser qualquer coisa eu posso falar assim ó posso ajudar Mãe posso ajudar papai posso ajudar menino eu posso chamar eu posso evocar qualquer pessoa e eu posso colocar esse evocativo lá ó senhor vírgula posso

ajudar posso colocar no começo posso colocar no meio posso pode ser assim também ó gente ó Posso senhor ajudar aqui Opa foi ajudar então por isso que tem muita gente que pode chegar a confundir com o aposto porque ele aparece de diferentes formas só que o vocativo ele não tem função S ele não tem função sintática não tá ligado a função sintática tudo bem E aqui está aqui está isso daqui é diretamente ligado a o substantivo o senhor o vocativo Não não é ligado a absolutamente nada vamos dar uma aprofundada no conceito aposta e vocativo

são termos de uma oração aí eu coloquei aqui para você que são termos acessórios por que que eu coloquei um asterisco porque tem muito gramático que fala que como o vocativo não tem função sintática ele não entraria como um termo acessório Então mas isso daí é uma discussão dos gramáticos de forma geral ele entra nas gramáticas como um termo acessório e algumas não algumas eles só separam o vocativo e falam o que que é o vocativo Beleza então por isso que eu coloquei um asterisco Pode ser que em um livro em uma apostila que você

leia ele não entre ali dentro dos termos acessórios ou ele entre dentro dentro dos termos acessórios pode aparecer das duas maneiras tá bom são completamente diferentes em suas funções aposto é uma Palavra ou expressão ligada a outro elemento da oração ele exerce uma relação com um substantivo com um pronome ou com uma oração tudo bem ele tem ele está diretamente ligado a este Termo função o aposto ele pode explicar Ele pode especificar ele pode resumir comentar enumerar comparar Então eu tenho diversos tipos deste aposto tudo bem professores coordenadores diretores alunos todos sofreram com as mudanças

no calendário escolar que que é o meu aposto aqui todos o aposto gente é depois vou dar uma dica de ouro lá no final mas é só para só para dar um petequinha para vocês o aposto é aquilo que se eu retirar do meu período o período continua existindo ele não é obrigatório o aposto ele não é obrigatório tudo bem então eu falo assim ó professores coordenadores diretores e alunos sofreram com as mudanças no calendário escolar só que eu coloquei aqui um todos esse todos está diretamente ligado a esse termo aqui tudo bem a esses

substantivos certo ele está ligado a esse sujeito Ok então o todos é um Aposto que eu chamo de resumidor deu aqui para pegar o e não né ó re deixa eu apagar aqui para escrever direito né p p de preguiça resumidor agora foi resumidor resumidor porque ele resume quem que são esse todos professores coordenadores diretores e alunos certo tranquilo e o Apostolo lembrando ele é um termo que ele pode sair dali aí a gente continua tendo sujeito continua tendo predicado ele só era um Aposto que entrou ali no meio dessa análise tá certo professora vocativo

vocativo é um Termo que faz um chamamento chamamento olha só que diferente é diferente eu falar assim ó a loucura professores coordenadores diretores alunos ou todos sofreram com as não eu não tô chamando todos tudo bem eu esse todos está apenas Resumindo este termo anterior certo o vocativo não o vocativo é como um chamamento E aí você pode usar essa técnica que eu usei aqui hein invocação interpelação de uma pessoa real ou fictícia tudo bem é um termo independente nem nem sujeito nem predicado ele é vocativo tudo bem Olha só ele quem é ele é

ele mesmo você pare de fazer isso você pare de fazer isso eu não estou chamando eu não estou interpelando aquela pessoa eu não estou fazendo um chamamento você você pode também uma dica uma dica é você pode também colocar um nome próprio pamba Pare de fazer isso eu não estou chamando eu não estou apontando para essa pessoa isso daí e ajuda você também a identificar o vocativo tudo bem Por que que eu coloquei ele aqui com este ponto que normalmente as pessoas falam assim ah o vocativo sempre está do lado ou Perto da sempre está

do lado da vírgula não pode ter um outro sinal por exemplo de exclamação perto dele tá bom olha lá vamos estudar amanhã meus aliados Olha só esse convite Vamos estudar amanhã pamba certo vamos estudar amanhã Rodrigo Vamos estudar amanhã meu amigo então tudo que você está achando amando todo mundo que você está falando como se Fosse uma conversa realmente é o seu vocativo ó menina da cidade quão solta és tu essa menina Solta meu Deus que eu od quando essa olha lá ó menina da cidade tô falando com ela pamba qu soltas tu qu solta

é tu essa menina solta não vocês também odei essa música Então tá bom olha lá ó menina da cidade pamba pode colocar uma pessoa ali então se você está interpelando se você está chamando se você está fazendo um chamamento isso é o que nós chamamos de vocativo então a diferença Olha só o aposto está subordinado a outro termo da oração enquanto o vocativo ele é independente e isolado Essa é a diferença entre eles dois Elsa Soares cantora brasileira é um grande ícone da música que cantora brasileira Ah tá coloquei mesmo então isso daqui é aquilo

que a gente chama coloquei uma repetição de palavra né cantora brasileira isso daqui é o que a gente vai chamar de aposto por favor Elsa quero aprender quero aprender com você todas as técnicas então aqui eu estou interpelando aqui eu estou fazendo um chamamento Tudo bem então aqui é o nosso vocativo agora vamos para uma dica de ouro dica de ouro Observe esse exemplo aqui comigo ontem domingo foi dia de descansar ontem domingo foi dia de descansar dica domingo que eu deixei aqui destacado é aposto do adjunto Adverbial de tempo ontem tudo bem ele é

o aposto de ontem Trunks super tranquilo o aposto é sintaticamente equivalente ao termo que se relaciona então poderia substituí-lo olha essa dica você não pode fazer isso com vocativo mas com aposto para você testar para você ter certeza se é aposto ou não dá para fazer então eu falo assim ó domingo foi dia de descansar então eu tiro por exemplo o termo que ele está relacionado e ele vira o esse termo então eu falo assim do ontem foi dia de descansar tiro ontem coloco domingo domingo foi dia de descansar olha só que interessante a deixa

eu pegar o exemplo grande aqui aqui aqui aqui cadê cadê Cadê professores coordenadores diretores alunos todos sofreram com as mudanças do calendário escolar agora a gente corta esse termo aqui ó e eu falo assim ó todos sofreram com as mudanças no calendário escolar faz sentido para você Nossa professora faz total sentido então por isso isso é um aposto ele pode substituir o termo que ele faz referência obviamente que se ele substitui o termo a qual ele faz referência tudo bem o qual ele faz referência automaticamente ele toma a função desse termo aí ele não é

mais aposto então por exemplo aqui ó professores coordenadores diretores e alunos sofreram com as mudanças do calendário escolar Então esse termo aqui esse termo aqui ele é o Nosso sujeito tudo bem um sujeito composto se o todos substitui isso daqui eu arranco isso da da oração todos vira o sujeito certo então é só para uma dica aí para que você consiga fazer na hora da sua prova essa substituição atividade que que você vai colocar para mim vocês sabem que eu sempre dou uma olhada nos cinco primeiros e se der tempo eu olho mais gente também

coloque nos comentários uma oração que tenha uma oração que ten aposto e uma oração que tenha vocativo indica para mim qual que é a do aposto Qual que é a do vocativo e eu vou verificar se você entendeu ou não último recado último recado estão abertas as matrículas da minha nova turma lá na minha plataforma redação gramatica.com PBR você entre lá curso completo de redação de gramática literatura linguagens história geografia inclusive matemática para você beleza correção detalhado de redação também simulado exercício apostila ebook tem tudo lá para você completar para você estudar comigo tá bom

entre lá redação gramatica.com PBR e não deixe de me seguir no Instagram @pan Brandão oo que eu posto lá o qu várias malemolência dessa menina solta que você conhece aqui essa ah essa menina cheia de jogo aqui essa soltinha para você tá bom senta o dedo no like já se inscreva nesse canal eu encontro você na nossa próxima aula um beijo carinhoso até lá aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá pra nossa aula ah professora como que eu utilizo essas palavras eu sei que você está do outro lado você estava se

perguntando e como é que eu utilizo como é que eu faço a Concordância com essas palavras né muito muito pouco poucos poucas Qual que é a forma correta da concordância da expressão tal qual é muito curiosa a forma da concordância do tal qual Então fique até o final dessa aula que você vai aprender de forma muito rápida de forma muito objetiva Bora lá o que que eu posso te garantir o nosso acordo porque não temos tempo a perder querida professora não é verdade tem que jogar truco lá no fundo da sala então o que que

eu posso te garantir para você voltar a jogar truco que você vai entender as principais regras de concordância nominal com as palavras muito pouco caro e tal qual com a expressão tal qual certo palavras estas estas cobradas muito nas provas de concursos públicos e nos vestibulares Então é bom que você saiba fazer a concordância aprender macetes de como resolver rapidamente este tipo de conteúdo na hora da prova então questões de concordância nominal que cobram a concordância nominal Como que você resolve rapidamente e claro a Nossa atividade final nosso exercício de fixação que eu quero saber

se você entendeu se você não entendeu eu tô preocupada com você hein E como que você tá hein conta para mim aí nos comentários Você tá bem Você está estudando como é que tá Tá nervoso não tá Como é que tá a vida vamos lá muito pouco e caro muito pouco e caro como que eu faço a concordância com essas Três Palavrinhas aqui se elas forem adjetivos se você estiver utilizando E aí eu você vai ter que observar lá na oração como que é a função que essas palavras estão exercendo certo se o muito o

pouco e o Caro estiverem exercendo função de adjetivo O que que você vai fazer você vai seguir a regra geral então eles concordam com a palavra que eles fazem referência então eu falo assim ó comi muitas frutas durante a dieta adjetivo não é aquilo que dá característica pro substantivo então ele concorda em gênero e número com o substantivo que ele faz referência Como assim gênero e número professora vamos lá pra gente relembrar gênero quando eu falo que a palavra vai concordar em gênero eu estou falando de masculino e feminino quando eu falo de número quando

eu falo de número eu estou falando de singular e plural beleza gente tranquilo só pra gente relembrar então se eu falo que ele vai concordar em gênero e número gênero é o quê se a palavra for feminina essas Três Palavrinhas ficarão no feminino se a palavra for masculina permanece no masculino e e se estiver no singular vai pro singular plural com plural beleza comi muitas frutas durante a dieta por que que eu tenho aqui muitas muitas tudo bem no feminino plural porque concorda com o substantivo frutas tudo bem porque está ali fazendo referência a frutas

então o que que eu comi muitas frutas frutas é feminino plural o muito vai para o feminino plural sem segredo até aqui hein gente pouca carne é suficiente para mim pouca Carne é suficiente para mim a carne é uma palavra temos aqui o substantivo né a carne substantivo feminino singular então o pouco faz concordância fica no feminino singular se fosse bolo no lugar da Carne pouco bolo é suficiente para mim o que é uma mentira obvia Obviamente as roupas estavam caras Por que caras no feminino plural Olha lá caras no feminino plural e não caro

ou caros né porque eu tenho roupa roupa no feminino plural vocês estão acompanhando tranquilo até aqui se isso já não vale o o seu like você sentar o dedo no like eu não sei o que que vale né já sentou o dedo no like já se inscreveu nesse canal não né Deus tá vendo vai te julgar eu não vou te Jar não quem eu quem sou eu olha lá muito pouco caro agora se forem usados como advérbios por isso que é importante vocês estudarem as classes de palavras se você não lembra o que que é

um adjetivo se você não lembra o que que é um advérbio eu vou deixar as aulas aqui para você e também vou deixar no card que aí você assiste assim que acabar essa aula Tudo bem então se elas estiverem em função de advérbio advérbio se o adjetivo é aquilo que dá característica pro substantivo o advérbio é aqu aquilo que dá característica para o verbo para um adjetivo ou para outro advérbio tudo bem o advérbio ele não faz referência ao substantivo nunca Beleza então Guarda essa dica pra vida o advérbio ele não Faz referência ao substantivo

que faz referência ao substantivo da característica pro substantivo é um adjetivo Então guarda aqui ó advérbio normalmente fará referência ao verbo já segura essa dica aí beleza então quando essa As Três Palavrinhas funcionarem como advérbios Elas serão invariáveis como todo advérbio o advérbio gente em língua portuguesa é uma palavra invariável ela não sofre variações de gênero e número nunca Então você já guarda essa regra de vbio não sofre variação adjetivo sofre variação beleza comi muito durante as férias olha lá como é importante olhar a oração agora o muito ele não faz referência a um substantivo

ele faz referência ao verbo comer né comi muito a intensidade a quantidade que eu comi Então eu estou falando de um verbo então ele fica invariável não tem feminino não tem plural não tem plural do masculino tem nada disso é sempre muito beleza perdi o ônibus pois corri pouco Qual foi né O pouco que eu corri ele faz referência ao verbo automaticamente Não sofrerá variação Então você sempre tem que olhar para essas Três Palavrinhas e verificar na oração quem é o referente se se é um substantivo ou se por exemplo é um verbo um advérbio

ou um adjetivo tudo bem paguei caro nos panos de Prat os paninho de prato lá da cozinha pra gente enfeitar o o fogão é aquele mesmo então ó caro com o verbo pagar tudo bem paguei caro nos panos de prato como caro faz Referência ao verbo pagar então eu não vou poder ali fazer nenhum tipo de alteração Trunks tran na concordância agora bora aqui pro tal qual o tal qual ele tem uma concordância muito interessante gente ela é fácil de identificar de de ser feita na hora que a gente tá fazendo no papel mas na

hora de falar eu acho que é um pouquinho mais difícil porque tem que parar para pensar e a gente né tem que raciocinar ali na hora de falar então fica mais difícil mas no papel é fácil Então na hora da prova você vai acertar como que eu faço a concordância do tal qual tá olha que interessante o tal concorda com o antecedente ou seja com o que vem antes o qual concorda com o que vem depois olha lá concorda com o consequente Então é assim ó o eu tenho aqui a expressão tal qual eu tenho

aqui a expressão tal qual o tal concorda com o que vem antes e o qual concorda com o que vem depois Cada um faz uma concordância diferente tudo bem Dê uma olhadinha aqui comigo no exemplo as filhas são vaidosas Tais Qual a mãe então essa palavra essa expressão ela vai concordar com o substantivo tudo bem Então olha só o Tais está no plural porque concorda com o substantivo filhas Olha o referente o qual concorda com o substantivo mãe por isso que Qual ficou no singular e o Tais foi para o plural Olha a segunda oração

aqui ó os pais vieram animados Tais quais os filhos então o Tais concorda com os pais Fala Busca lá o substantivo e o qual está no Plural porque concorda com os filhos então por isso que eu falei ele é um pouquinho mais difícil se você for utilizar essa expressão é oralmente você tem que pensar em qual palavra que tá concordando com tal né mas na hora do papel na hora da prova você consegue visualizar fica super fácil atividade coloque nos comentários uma oração usando muito pouco ou caro e uma utilizando a expressão tal qual com

as devidas concordâncias os cinco primeiros eu darei uma olhadinha tudo bem eu verificarei se vocês acertaram ou não acertaram então e os outros se der tempo eu também dou uma olhadinha mas os cinco primeiros eu garanto Olha só coloca aí nos comentários faça a concordância corretamente com essa você pode utilizar o muito pouco ou caro ou se quiser formar uma oração com cada uma não tem problema mas você pode escolher uma das três e uma só com tal qual beleza Trunks quero ver se você entendeu ou não a concordância e a pergunta que não quer

calar Você já entrou na minha plataforma não as matrículas do meu novo curso já estão abertas então se você quer estudar curso completo comigo correção de redação detalhada para concurseiro vestibulando tudo lá completaço para você redação eg gramatica.com PBR Não deixe de acessar porque eu fecho as matrículas do curso aí vocês ficam ah professora quando vai abrir matrícula do curso de novo e aí às vezes a gente só abre depois de dois meses Então aproveite entre lá na plataforma e faça a sua inscrição e a pergunta que não Quer calar você já me segue no

Instagram você não me segue no Instagram você está tá perdendo tempo de vida na verdade você fica lá no Instagram Vendo coisa que não presta quando você poderia estar me seguindo e se divertindo e aprendendo ao mesmo tempo então usa o Instagram para me seguir louco e passa pros seus amigos também beleza gente não deixe de assistir essas aulas que estão aparecendo aqui embaixo senta o dedo no like inscreva-se nesse canal compartilhe com seus amigos um beijo carinhoso para você até a nossa próxima aula aí tchau fala pilinhas tudo bom com vocês e bora lá

pra nossa dica rápida dica Marota de para você passar no corpo de tão maravilhosa que ela é que é o quê professora deixa eu te falar um negócio aqui professora eu tô vou contar uma dor aqui eu eu tem tanto a na língua portuguesa professora que eu nunca sei tem o a com crase tem o a sem crase tem um a com h tem tem apat até coisa eu não sei quando usa um quando usa outro gente eu vou dar umas dicas aqui para você nesta aula que você nunca mais vai confundir nenhum a com

outro a que tem o outro a que tem o a com acento a sem acento com a com h você nunca mais vai confundir eu eu vou dar umas dicas marotas para você e você vai ver que não vai mais errar isso daqui só isso já vale o seu like nesse vídeo hein Já tô avisando porque eu sou a mulher da dica eu sou a mulher que Vai facilitar tua vida Bora lá bora começar a conversar aqui um pouquinho sobre o que que você vai aprender Nesta aula simples assim você vai entender a diferença você

vai entender a diferença entre a sem assento se ele é um artigo se é uma preposição o que que ele é o a com a com o famoso assento grave que né que a gente ah Professor o a tem o aac crase Professora o hrase e tem o a com h professora de Deus nem me fala desse a com h eu vejo muita gente né falhando principalmente nesses dois aqui quando tem o a sem sem nada quando tem o a com h Às vezes a gente acaba errando fazendo a substituição de um pelo outro e

acaba errando ali na hora de uma de uma de uma redação e também inclusive para Responder questões no momento de prova gente porque sim isso é um conteúdo solicitado em prova Beleza então temos que ficar atentos porque não é difícil isso aqui exercício Para você ganhar questão na hora da prova você vai aprender a utilizá-los corretamente em qualquer situação tudo bem na fala tá tudo bem você tá falando ali Ah daqui a pouco daqui né então você ah fala daqui a pouco Qual que é o a que eu utilizo ali né foi a pouco que

aconteceu qual que é o ar que eu utilizo quando a gente fala a gente nunca fala errado mas e na hora de escrever tudo bem dica de ouro dicas de ouro para você nunca mais errar cada um deles e claro exercício final atividade final na ao término dessa aula aqui para que você faça para que você pratique e eu sempre bato um olho ali Confirme se você Está acertando ou não Beleza bora lá então vamos entender esses as da língua portuguesa primeira coisa por que que eu preciso aprender a diferença entre eles hein você já

deixou de usar algum por não conhecer a regra primeiro a diferença entre eles é muito nítida você vai perceber com as dicas que eu vou te dar aqui que você não vai mais confundir mas em um momento de prova gente principalmente numa redação e para resolver questões isso daqui desconta uma nota danada porque cada um tem um significado diferente um indica Passado outro indica distância o outro indica futuro então se você substituir um pelo outro você tá Mudando completamente o sentido daquilo que você queria dizer tudo bem Então é extremamente importante que você entenda a

diferença entre eles tá olha só vamos começar pelo a com h o a com h primeira coisa que você tem que lembrar que você tem que lembrar disso daqui o a com h tudo bem O a com h ele indica ele tem o sentido de existir e principalmente gente ele indica passado Então quando você olha pro a com h você tem que lembrar que ele indica passado e ele tem o sentido de existir existir é óbvio que aqui eu não vou entrar em regras de concordância eu só quero que você lembre e saiba qu Quais

são os significados do a com h Tudo bem então eu falo assim para você ó a ano não estudo este conteúdo há anos ou seja eu já tô indicando aqui para você um tempo passado tudo bem se eu escrever há anos depende do restante da oração para que faça sentido mas aqui ficaria completamente errado tudo bem Então é o A de já faz tempo de tempo passado Ok há um modo há um modo diferente de fazer as coisas ou seja existe um modo tá vendo a substituição que eu estou fazendo ó existe um modo diferente

de fazer as coisas ok então sempre faça essa substituição eu estou indicando o tempo passado eu estou com o sentido do verbo existir qual que é o sentido que este a Tem aqui poxa se indica tempo passado e se indica existir é sempre o a com h tudo bem E o assento não se esqueça do assento vamos de dica prática aqui para você dica esse a por existir e verifique se faz sentido ou não sei que há muitas pessoas aguardando sei que existem ó ó existem muitas pessoas aguardando tudo bem há uma maneira mais fácil

de estudar há uma maneira mais fácil de estudar eu vou substituir aqui vejo se mantm o sentido existe uma maneira mais fácil de estudar Manteve sentido de existir gente Manteve professora logo é o a com h e acento que você vai utilizar aqui eu vou colocar uma dica Extra vou deixar a aula aí para vocês disponível tanto no card quanto também no no nos comentários aqui na descrição do vídeo que você tem que assistir a aula de concordância verbal casos especiais Mas para que você aprenda a fazer a concordância do verbo haver corretamente tudo bem

não é o foco da nossa aula aqui o foco da nossa aula é que você saiba diferenciar e quando usar cada um dess a da língua portuguesa beleza tranquilo beleza vamos lá substituir o a substituir o a por faz ou ter é uma outra dica que você pode aplicar também ali no momento da dúvida Tudo bem ó Então por quê Porque o faz ele também traz ali a ideia de de tempo passado Tudo bem então eu falo assim ó há muito tempo não vou para a minha cidade Faz muito tempo que não vou para A

minha cidade tudo bem há do anos que eu estudo diariamente Então deixa eu colocar aqui ó faz ou tem muito tempo que não vou pra minha cidade há 2 anos eu estudo diariamente Ou seja faz Ou tem Do anos que eu estudo diariamente Parabéns aí pela sua dedicação Tudo bem então neste caso quando você substitui você está indicando o tempo passado é um é uma outra maneira também de você verificar se é o a com h e com h e acento ou não tudo bem Tranquilo então neste caso como eu consegui substituir pelo pelo faz

e pelo tem pelo verbo fazer e pelo verbo ter então corretamente você vai colocar o a com h ali nesses dois lugares tudo bem dica Marota aí para você passar no corpo se só essas duas dicas que eu já dei aqui gente já não vale o seu like nesse vídeo e a sua inscrição eu não sei mas o que vale aí se você não se inscreve no canal depois você me perde aí nesse Limbo do YouTube ai como que nome daquela professora maravilhosa sensual lá incrível que me deu aquela dica não lembro perdi pois é

então já se inscreva que você não perde Tá bom vamos lá dica outra ó dica extra não utilize a expressão há muitos anos atrás por qu gente porque é redundante tudo bem porque se o a se o a já indica passado se o a ele já indica passado Ou existir né o sentido de existir mas ele indica tempo passado o atrás torna a ideia redundante então ou você fala há muitos anos que eu já entendi Que são atrás ou você fala muitos anos atrás retirando a ou um ou outro Essas são as formas corretas a

a há muitos anos atrás é redundante E aí você vai ter também o desconto na sua nota observa né a gente acaba falando utilizando isso aqui muito no nosso dia a dia e nem percebe que está errando Nossa há muitos anos atrás eu morei naquele lugar há muitos anos atrás eu estudei aqui muitos anos atrás eu vim nesse lugar ou seja é redundante porque esse a já indica a ideia de passado que o atrás traz pra gente nesse contexto tudo bem Tranquilo dica bonita aí para você também o a o a sem acento sem nada

professora como como que eu sei que é um a sem acento sem nada Vamos lá o a sem acento ou sem nada ele pode ser ou um artigo ou uma preposição tudo bem o artigo Gente o artigo ele sempre virá antes de substantivos então primeira dica ele sempre virá antes de substantivos o artigo ele é sempre utilizado antes de substantivos beleza a preposição a preposição ela vai indicar distância ou tempo futuro o a com acento e h não indica pra gente o passado e e o sentido de existir já o a como preposição ele vai

indicar distância e tempo futuro Tudo bem então Eu falo assim ó e e claro se estiver antes de um substantivo vai ser um artigo Tudo bem então eu falo assim ó moro a dois quarteirões da padaria então quando eu falo que eu moro a dois quarteirões da padaria eu estou indicando a distância que eu moro dessa padaria Olha só a expressão aqui hein que a gente utiliza bastante daqui a Pou Pou chegarei com os presentes Poxa daqui a pouco indica tempo futuro então não tem como ser esse a com h indicando passado porque eu chegarei

ainda então eu estou indicando tempo futuro tudo bem A professora passou diversas atividades a professora passou diversas atividades então eu olho aqui a palavra que vem depois de professora né Depois do A então eu vejo que é professor é um substantivo Então esse a aqui ele só pode ser um artigo simples rápido e fácil beleza gente tranquilo muito fácil né E aí Vocês conseguem também verificar ó a professora passou diversas atividades não indica nem distância nem tempo futuro então só pode ser um artigo porque tem um substantivo na frente fácil tranquilo muito tranquilo então beleza

E esse a com acento grave o famoso a com crase né ele tem ali o assento grave que a gente costuma chamar de o a craseado que que a gente tem que prestar atenção nesse daqui né quando a gente fala que o a ele leva o acento grave é porque existe uma palavra antes que pede o a e existe uma palavra depois que pede o a que que eu quero dizer com isso tá eu falo assim ó irei à festa por Você gente quem vai vai a algum lugar tudo bem irá aonde irá Aonde a

festa então o que que acontece eu tenho o a do verbo que é irá algum lugar e eu tenho o artigo aqui que é o A de festa porque quem vai vai a algum lugar Vai aonde a festa cada um tem o seu a cada um tem o seu a certo ou errado então como na língua portuguesa a gente não escreve irei a a festa por você é essa essa reverberação ela não existe como que a gente faz para representar que tem esses dois as aqui a gente pega esse a e coloca esse a ent

para representar por isso que a gente tem o o famoso aí acento grave popularmente conhecido como crase Beleza então olha só irei a algum lugar a festa então eu tenho dois as que eu represento esses dois as por um a com acento grave obviamente eu não vou explicar todas as regras de crase aqui por quê Porque eu tenho aulas completaça para você assistir aqui e aulas que inclusive você já deve ter visto se não viu não tem problema nenhum vou deixar aqui na descrição do vídeo para você então eu tenho aulas com a teoria e

exercícios sobre crase porque além de aprender o conteúdo você vai praticar para fixar esse conteúdo Beleza então este a este a com acento grave não tem como você confundir com os outros dois porque ele é São Regras completamente diferentes de tudo que você estuda até então então a Gente tem um a com h que é o a com que indica passado e existir tudo bem nós temos um a sem nada que ele pode ser um artigo ou uma preposição indicando futuro e distância e a gente tem esse a né com acento grave indicando ali que

existem dois as naquele contexto beleza e aí você vai assistir as aulas completas do uso da crase atividade atividade que que você vai fazer para mim você vai colocar aí nos comentários tudo bem uma oração aplicando o a com h e uma outra oração aplicando o a como Olha o que eu coloquei aqui preposição então ou vai ter sentido de distância ou vai ter sentido de tempo futuro então ou a preposição vai ter sentido de distância ou vai ter sentido de tempo futuro não é para usar o a como artigo eu quero ele como preposição

nos comentários beleza e aí eu quero uma outra oração também com a com h show de bola fácil muito fácil ou fácil até demais Professor eu vou falar um negócio para você Eu sempre tive dúvida Nisso daí eu eu tô muito feliz de ter aprendido isso daí então beleza Coloca aí nos comentários que eu quero saber quais outras dicas você quer ver por aqui Claro se quiser estudar de maneira completa comigo acesse lá a minha plataforma redação gramatica.com PBR beleza e lá você vai ter acesso aos cursos completos de gramática redação linguagens literatura história geografia

além de correção de redação tudo que você precisa para mandar muito bem nas provas dos concursos públicos dos vestibulares e do Enem beleza cursos completos para você não deixe de se Inscrever nesse canal gente é muito importante e sentar o dedo no like para que eu entenda que você gosta de aulas neste for mato aulas rápidas aulas práticas e eu continuo produzindo cada vez mais para você tá bom Me segue lá no Instagram para mais dicas diariamente um beijo carinhoso para você até o nosso próximo encontro e tchau assinale a sequência correta quanto a classificação

dos predicados das orações a seguir então agora nós vamos classificar os predicados de cada uma dessas orações tudo bem e aí a gente vai ter que achar ali a alternativa correta outra coisa boa Tô chocada aqui então tá bom vamos lá ã número um ela chegou da festa já era de madrugada vamos lá deixa eu botar meu tablet aqui perto de mim então vamos fazer a análise aqui quem chegou da festa já era de madrugada ela ela é o nosso sujeito chegou da festa já era de madrugada quem chega chega de algum lugar então chegou

da festa é o objeto Opa objeto indireto do verbo tudo bem E também ele pode ser intransitivo Dependendo da forma que você usa utiliza o verbo chegar Então olha só se ele é transitivo ou intransitivo você não precisa perder tempo com isso se você descobriu que o verbo é transitivo Então já de cara a gente sabe que nós temos aqui um predicado verbal tudo bem Você não precisa na hora da sua prova ficar fazendo análise sintática completa se Ele tá falando para você classificar somente o predicado você tem que focar no verbo vai lá olhar

se se tem predicativo do objeto se tem predicativo do sujeito e se o verbo é de ação é isso que você tem que olhar beleza vamos lá os moradores estavam revoltados os moradores estavam revoltados quem estavam revoltados gente os moradores Então os moradores é o nosso sujeito tudo bem estavam revoltados é o nosso predicado quando eu falo que eles estavam revoltados revoltados é o estado é o modo que o nosso sujeito se encontra certo ou errado gente então Aqui nós temos um verbo de ligação porque ele liga sujeito a uma característica do sujeito então nós

temos um predicado aqui o quê gente muito bem ouvi você gritar daqui vocês estão conseguindo acompanhar eu tô indo um pouco mais rápido porque só porque eu acho que aqui tá um pouco mais claro tudo bem O que que a gente já pode fazer aqui quando você tá fazendo um exercício desta forma você tem que ganhar tempo se você já descobriu que o primeiro é verbal e o segundo é nominal O que que você tem que fazer Vá nas alternativas e elimine aquela que né que você já sabe que não é nem a um nem

a dois Então olha só aqui tá falando que a um é predicado verbo nominal nós já Vimos que não é então e aqui tá falando que o dois é predicado nominal ele é então o que ele el Ina essa alternativa é esse primeiro aqui porque esse primeiro ele é verbal Então já eliminamos aqui de cara o primeiro aí nós vamos aqui predicado verbal aqui bateu predicado nominal aqui bateu Predicado verbal aqui bateu predicativo do objeto não o dois não é predicativo do objeto é predicado nominal então aqui a gente elimina Tudo bem então Aqui nós

temos predicado verbal ou nominal então nós já eliminamos duas alternativas ficamos com duas vamos lá vamos vamos entender ele encontrou os amigos no bar quem encontrou os amigos no bar ele então ele é o nosso sujeito encontrou os amigos no bar é um verbo transitivo porque quem encontra encontra algo encontra alguma coisa ou encontra alguém encontrou o quê os amigos tudo bem então aqui eu tenho um objeto direto e o nosso é transitivo direto só para vocês não ficarem na dúvida no bar se refere aonde ele encontrou vocês percebem que no bar se refere ao

verbo não aos amigos tudo bem então aonde que ele encontrou os amigos no bar encontrou no bar não os amigos no bar então isso daqui é aquilo que nós chamamos de adjunto adverbial de lugar certo é só para tirar a dúvida porque isso daqui nem entra na questão se eu tenho verbo transitivo o nosso predicado é verbal ou nominal predicado verbal Tudo bem então vamos olhar aqui ó aqui tá falando que o Terceiro é predicado verbal e aqui tá falando que o terceiro é predicado verbal não nos ajudou né não é verdade não nos ajudou

não nos ajudou não Então tá bom vamos para quatro Então os estudantes protestaram nervosos contra a corrupção quem protestar nervosos contra a corrupção Os estudantes é o nosso sujeito protestaram nervosos contra a corrupção é o nosso predicado então o que que a gente consegue analisar aqui ó que eu consigo dividir esta oração em duas certo os estudantes protestaram nervosos é a nossa primeira certo e os estudantes protestaram contra a corrupção quando eu falo que eles protestaram nervos é o modo é o estado desses estudantes então aqui eu tenho um predicado Opa ninal mas quando eu

falo que eles protestaram contra a corrupção eu estou falando de uma ação desses estudantes a oração poderia ser só o seguinte os estudantes protestaram contra a corrupção se fosse só isso Isso é uma ação deles certo ou errado gente certo professora mas eu eu também estou falando que os estudantes protestaram nervosos qual que foi o modo Qual que é o estado desses estudantes nervosos então aqui eu tenho predicativo do sujeito predicativo do sujeito porque é uma característica do sujeito tudo bem estudantes nervosos não é um predicativo do objeto então neste caso nós temos um Predicado

verbo nominal verbo nominal então a quatro é verbo nominal ou seja o que que vai definir para nós este exercício que você não pode errar você não pode errar a CCO porque se você errar a cin você perde a questão tudo bem ela ficou aflita com a sua demora quem ficou aflita com a sua demora ela ela é o nosso sujeito ficou aflita com a sua demora é o nosso predicado quando eu falo que ela ficou aflita ficou aflita o o que que é isso daqui aflita não é uma característica do sujeito ela logo se

é uma característica isso daqui é um predicativo do sujeito se é um predicativo do sujeito o meu predicado ele é nominal Tudo bem então ela ficou aflita não é eu não consigo formar vocês percebem que eu não consigo formar uma oração ela ficou com a sua demora não tem como isso ser um predicado verbal isso não é uma ação então aqui o verbo ficar ele é um verbo de ligação ela ficou aflita ela ficou feliz ela ficou Alegre Ela ficou triste então tudo que vem depois desse verbo ficar é uma característica do sujeito se é

uma característica do sujeito é um predicativo do sujeito se eu tenho predicativo do sujeito eu tenho verbo de ligação se eu tenho verbo de ligação meu predicado ele é nominal Então qual que é a nossa caracter Qual que é a nossa Alternativa correta gente do exercício b a alternativa B eu fui um pouquinho mais rápido porque a gente tá fazendo análise sintática mas a gente tá focando no que é necessário pro exercício cuidado porque eu posso fazer análise sintática inteira aqui mas na hora da sua prova se o exercício tá pedindo para você analisar somente

o predicado faça somente isso não fique extrapolando para não perder tempo é predicado que ele quer é predicado que você dá tudo bem Olha lá assinale a única frase com predicado nominal lembra que eu falei para vocês ontem no Exercício assinale a única frase com o predicado nominal então eu sei que somente uma terá predicado nominal uma Tudo bem então eu vou ter aqui orações com predicado verbal eu vou ter aqui orações com o o predicado verbo nominal pode ser que tenha não é verdade mas eu tenho somente uma que é só nominal e é

essa a alternativa correta fiquem atentos com o enunciado do exercício os alunos perman permaneceram em sala quem permaneceram em sala os alunos Qual que é a ação desses alunos permanecer em sala logo em sala tudo bem complementa o permanecer em sala não é uma característica não é um modo um estado dos alunos é uma ação deles é o ato de per em sala tudo bem logo nós temos aqui um predicado verbal Show eu tô indo um pouco mais rápido tá gente pra gente não ficar tão cansado Estavam todos na praça assistindo ao concerto olha só

aqui a oração façam isso tá ele mudou o sujeito de lugar mas não significa que o sujeito não esteja ali ó na verdade a oração é assim né ó Todos estavam na praça assistindo ao concerto aí olha só ele só inverteu ele jogou aqui ele colocou um sujeito que a gente chama de sujeito posposto né que ele vem depois do predicado depois do verbo e não antes né então aqui ó Todos estavam na praça faça sempre isso procure o verbo procure o sujeito Nem sempre o sujeito tá lá no comecinho da oração então Todos estavam

na praça quem estavam na praça todos todos é o nosso sujeito estar na praça é a ação não é uma característica do sujeito tudo bem estar na praça é a ação do sujeito certo então logo isso daqui é um predicado verbal é um predicado verbal o menino correu em direção ao ônibus o menino correu em direção ao ônibus quem correu em direção ao ônibus o menino O menino é o nosso sujeito aqui não tem nem muito o que dizer porque o próprio verbo já tá indicando uma ação pra gente né correu em direção ao ônibus

Correu em direção ao ônibus é um verbo intransitivo porque ele não precisa de complemento certo se eu tenho o verbo transitivo ou intransitivo o nosso predicado ele é verbal tudo bem eu não tenho aqui um predicado verbo nominal o menino continuou a leitura o menino continuou a leitura aqui então nós temos o sujeito o menino sujeito o menino e continuar a leitura é uma ação desse menino isso não é uma característica dele tudo bem não é uma característica é uma ação dele logo nós temos aqui um predicado verbal Vamos torcer para que a última seja

o predicado nominal porque eu não tô com gabarito aqui então olha lá Infelizmente o professor continua doente ele jogou aqui né ele jogou aqui um advérbio pro começo mas o professor continua doente infelizmente Tudo bem então vamos lá o professor continua doente então eu tenho aqui quem continua doente o professor é o nosso sujeito continua doente é o nosso predicado quando eu falo que ele continua doente eu pergunto a vocês e sempre faça esse tipo de pergunta Qual que é o modo Qual que é o estado que esse professor continua doente doente é uma característica

desse Professor o professor continua feliz o professor continua triste o professor continua afastado então poderia ser qualquer característica então aqui eu tenho um Predicativo do sujeito o predicativo do sujeito se eu tenho predicativo do sujeito Eu tenho um verbo de ligação e se eu tenho verbo de ligação o meu predicado ele é nominal ah professora então nós achamos a nossa alternativa como alternativa e de escola e de estou entendendo ah Professor Então tá bom gente ah ol lá Vixe tá marcada a alternativa não eu não sabia que tava com gabarito marcado Ah ia passar uma

vergonha agora se eu tivesse errado então é isso se você gostou não deixe de se inscrever neste canal deixar o seu like e participe acesse essa a nossa plataforma conheça os nossos cursos completos que é a maior plataforma de estudos de língua portuguesa do Brasil Então não deixe você também os seus estudos para depois pare de procrastinar V lá com a gente tá bom Um beijo carinhoso para você até a nossa próxima aula aí fala bubos tudo bom com você bonitinha meu Deus do céu você est chorando só de ler ali que é adjunta de

verbial você tá chorando mas sabe o que que é de emoção porque final você vai entender o que que é uma adjunta adverbial gente você pensa um negócio fácil Agora pensa um negócio mais fácil então adjunta adverbial tá abaixo do mais fácil ainda gente Ô meu amor at mais antes já deu like já dá like nesse vídeo que eu já tô falando que você vai entender esse conteúdo você vai sair daqui emocionado chorando você vai falar que um like é pouco já se inscreva nesse canal gente se inscreva compartilhe lá nos grupos de zapz minho

nos Maravilhosa professora incrível que tira todas as dúvidas gente isso daqui é para gabaritar é para gabaritar no concurso Você viu como que eu sou rápida surge um problema eu resolvo esse problema rapidamente inclusive o problema da adjunta adverbial na sua vida certo gabarita no concurso é uma questão é é um conteúdo que costuma cair vestibular também costuma pedir bastante sobre isso daqui vamos lá vamos falar sobre isso que é fácil coloquei aqui uma frase que você nunca mais vai esquecer e você vai lembrar esse conteúdo o resto da vida navegue grátis na internet por

um mês navegue grátis na Internet por um mês vamos achar o nosso verbo aqui vamos achar o nosso verbo ele tá aqui ó bonitinho o nosso verbo aqui tudo que tá aqui em volta desse verbo faz referência a ele Ó grattis faz referência a navegue na internet é aonde você vai Navegar por um mês é o período que você vai navegar grátis é o modo que você vai navegar então vocês percebem que que esses três termos eles fazem referência ao verbo eu resumo isso aqui para você ó navegue grtis modo como você vai Navegar por

um mês é o tempo que você vai navegar na internet é o lugar que você vai navegar e aqui eu ainda até adicionei ó Sem Compromisso o modo que você vai navegar tudo bem gente que que é um adjunto adverbial a palavra adjunto é a aquilo que fica AD junto junto junto ao lado Adverbial Como o próprio nome já nos diz verbial vem do verbo então tudo que é adjunto adverbial tudo que fica junto do verbo adjunto adnominal tudo aquilo que fica junto do nome adjunto adverbial tudo aquilo que fica junto do verbo professora nca

eu nunca tinha parado para pensar por esse lado olha só adjunto adverbial termo que se junta ao verbo para indicar a circunstância em que ocorre a causa verbal ah professora é vamos deixar essa parte aqui que isso daqui não interessa pra gente sabe o que que interessa a parte teórica eu coloco porque né tem que ter agora o que interessa é a gente saber identificar isso e acabou aqui para você amor ó ela ensinou a matéria rapidamente né ela ensinou a matéria rapidamente eu tenho aqui ó a palavra rapidamente Se você pegar a palavra rapidamente

e olhar para a oração a quem a palavra rapidamente faz referência ela rapidamente ensinou rapidamente a matéria rapidamente dá para perceber que a palavra rapidamente ela se refere ao verbo porque é isso que o advérbio faz ele se refere ao verbo é aquilo que fica junto ao lado do verbo faz a referência ao verbo tudo bem gente Então olha só Presta atenção se eu fizer a análise morfológica Dessa Oração o que que é análise morfológica dividir em classes de palavras só isso tudo bem ó ela ela pronome ensinou verbo a artigo matéria substantivo rapidamente é

um vbio pronto fiz a análise morfológica aqui da nossa oração agora se eu pedir para você fazer análise sintática tudo bem sintática Então vamos lá quem ensinou a matéria rapidamente ela ela é o nosso sujeito tudo bem sujeito da oração tô fazendo bem rapidinho só pra gente entender ensinou a matéria rapidamente é o nosso predicado é o nosso predicado quem ensina ensina algo ensina alguma coisa ou ensina alguém certo ensinou o quê então se o verbo precisa de complemento tem uma aula aqui no canal que fala sobre isso vou deixar linkada para vocês ele é

um verbo transitivo certo o complemento dele vem como com ou sem preposição sem preposição começa aqui com artigo certo se o complemento não vem com preposição este complemento eu vou chamar de objeto direto se o objeto é direto o verbo é transitivo direto sobrou rapidamente aqui e aí que que é esse rapidamente ele não faz referência ao verbo se ele faz referência ao verbo eu vou chamar ele de adjunto Opa eu coloquei adominal aqui adjunto AD verbial Adverbial tudo bem se a análise é morfológica eu chamo de advérbio só tô dividindo em classes de palavras

se eu faço análise sintática eu chamo de adjunto adverbial só muda o nome criatura só muda o nome pelo amor de Deus então tem como errar vou dar uma segunda dica aqui uma dica de ouro Toda vez que você pega um adjetivo e coloca e coloca o sufixo mente nesse adjetivo ele se transforma em um advérbio como professora chorei aqui chorei de emoção Olha só toda vez que eu pego um adjetivo rápida rápido ele é rápido peguei um adjetivo rápido e coloquei o sufixo mente nesse adjetivo ele automaticamente vira um advérbio não tô acreditando Pode

acreditar em mim que eu não ia mentir para você então Toda vez que você olha lá uma palavra né rapidamente se é um adjetivo com o sufixo mente automaticamente você já sabe que é um advérbio se você estiver fazendo análise sintática ele é um adjunto adverbial acabou para você amor é isso o conteúdo não tem não tem segredo você tem que entender você tem que aprender a identificar o adjunto adverbial é aquele que faz referência se jun jun tá o verbo Fala alguma coisa a respeito do verbo sempre ponto acabou não tem segredo amor deu

PR entender então tá bom então não deixa de entrar no nosso site para ter acesso aos nossos cursos completos cursos completos profor Tô emocionado pode lá que você vai entender tudo o conteúdo de uma vez por todas na sua Vida tem também o nosso a nossa fan page lá no Facebook né quase morri aqui agora tem também o nosso canal que você vai clicar nesse botãozinho inscrever-se para receber e clica no Sininho também gente toda vez que a gente publica um vídeo novo você recebe a notificação e já corre para assistir a aula e se

divertir e se divertir venha você também olha só E também o nosso Instagram nosso no caso é meu mesmo que eu posto bastante besteira lá no story vai lá dar uma risada comigo tá bom um beijo para você eu te encro na nossa próxima aula aí tchau fala felinos tudo bom com você ai professora bonitinha mais Pinha da minha vida tudo bomer tudo vamos lá vamos começar a conversar sobre esse assunto aqui que cai no concurso cai no ené n cai no vestibular cai a sua cara no chão porque toda vez que cai o aluno

já ai meu deus do sau o que que tipo de sujeito que é professora ahi meu Deus eu não sei identificar desse jeito professora como que eu faço isso professora me ajuda para de chorar ô que saco vamos lá que o assunto é fácil o negócio é fácil é para você gabaritar isso aqui gente é questão Para você ganhar na hora da prova ganhar o pontinho ali garantir aquele pontinho da questão ali talvez na matemática que a gente acaba errando a questãozinha ali na matemática aqui você garante o Pontinho a mais gente a questãozinha para

você tá beleza então fira professora Bora lá bora começar a falar sobre isso aqui esse assunto importante maravilhoso que é a classificação do sujeito primeira coisa que a gente tem que entender eu vou ter aquele sujeito sabe a piada do simples e do composto sujeito composto que se você se você fizer essa piadinha aí no comentário amor eu J que eu vou pegar um ranço tão grande de você que eu nãoc nem d de cara com você na minha frente Olha lá os alunos estão focados na aprovação como Que a gente descobre o sujeito da

oração certo como que a gente descobre primeira coisa a gente identifica o verbo e vai fazer a perguntinha lembra de tia Rô tia Rosângela tia Sol Lá na escola que perguntava Faça a pergunta para o verbo meu amor Aí você pergunta pro verbo quem estão focados na aprovação aí a gente acha aqui o nosso sujeito aí você fala ah só isso Professor Claro que não né Gente eu não ven aqui para essa palhaçada não Então olha só os alunos temos aqui o nosso sujeito eu pergunto a você qual é a palavra principal dentro desse sujeito

Qual é a palavra que se eu tirar ou substituir ou perde o sentido ou muda o sentido todo mundo consegue identificar aqui a palavra alunos beleza aí eu vou colocar o seguinte para você toda vez Toda vez que você bateu o olho você identificou o sujeito você bate o olho nesse sujeito e ele tem apenas uma palavra principal uma uma nós vamos falar que isso daqui é o núcleo do sujeito toda vez que o seu sujeito tiver apenas um núcleo você vai falar que ele é um sujeito simples Ah mas não tem mais coisa calma

criatura se acalma pelo amor de Deus se acalma aí olha só então quando eu tenho apenas um núcleo ele é um sujeito simples vamos para o próximo exemplo aqui eu e o Mozão passamos por uma fase difícil eu até me emociono um pouco falar sobre isso olha lá quem passamos por uma fase difícil eu e o Mozão como que tá aí o seu coração fala para mim ficou balançado com essa frase Eu te entendo Olha lá eu e mozão tudo bem são as palavras principais dentro do nosso sujeito que se eu tirar e ou substituir

ou perde o sentido ou mudo o sentido o que que eu quero dizer com tirar ou substituir se eu falar assim eu Mozão passamos por uma fase difícil tem sentido não tem eu preciso daquele eu ali tudo bem eu e eu passamos por uma fase difícil se eu tirar Mozão Inclusive a vida perde um pouco de sentido né mas tudo tudo bem tudo bem vamos seguir com a vida aqui então olha só eu e o Mozão então nós temos um núcleo dois núcleos toda vez que dentro do nosso sujeito eu tiver duas ou mais palavras

principais ou seja duas ou mais dois ou mais núcleos desse sujeito eu vou falar que ele é um sujeito composto sujeito composto só isso por enquanto tudo bem então um núcleo sujeito simples dois ou mais núcleos sujeito composto professora é possível ter do mais mais de dois núcleos do sujeito claro que é possível eu posso falar assim ó perira maçã uva e abacaxi são as frutas mais gostosas quais são as frutas mais gostosas pera uva maçã e abacaxi eu tenho probleminha de memória Eu tenho quatro núcleos do sujeito certo então Quatro núcleos sujeito composto aí

a gente vai começar a entrar nessa questão de determinar porque o sujeito ele ele pode ser determinado ele pode ser indeterminado e ele pode nem existir né gente ai qu ele não existe gente como é Que faz quando não existe vocês vão ver como é que faz mas antes você já se inscreveu nesse canal porque eu só vou dar esse conteúdo depois que você clicar nesse botãozinho aí vermelho sensual sedutor pulsando que é o inscrever-se você já deu like nesse vídeo você você não deu like no vídeo eu tô um pouco hoje eu tô um

pouco abalada e vamos lá vamos continuar aqui então nós entendemos que nós temos um sujeito que é simples e um sujeito que ele é composto agora nós vamos classificar isso tudo bem que que é um sujeito determinado muito simples vamos olhar cá cá eu irei muito bem nas provas Pois tenho aula com a linda professora pamba vamos lá quem irá muito bem nas provas temos aqui o eu temos um sujeito né irei muito bem nas provas Vamos colocar Esquece essa parte aqui de baixo que a gente já vai voltar tá nela tá bom irei muito

bem nas provas é o nosso predicado Então eu tenho aqui um núcleo do sujeito que é o própria palavra né e coloco ali quando eu tenho apenas um núcleo ele é um sujeito simples e determinado por que determinado porque tá escrito professora você tá falando para mim que sujeito determinado é aquele sujeito que é um sujeito que tá escrito é amor se tá ali para você se você sabe de a referência se você sabe sobre quem você está falando tá escrita ali ou você sabe a referência obviamente é um sujeito determinado se é simples e

determinado tudo bem Por que eu falei se você sabe a referência porque eu tenho Aqui também o sujeito que ele é determinado elíptico também conhecido popularmente aí como sujeito oculto que que é um sujeito oculto reconhecido pela desinência do verbo ou pelo o contexto gente que que é a desinência do verbo vamos voltar aqui pois tenho aula com a com a linda professora pamba que no caso sou eu eu pego aqui o verbo e quando eu conjugo esse verbo eu sei quem é a referência desse verbo quem tem eu tenho então eu tenho aqui um

sujeito que não está escrito mas eu sei que ele existe porque eu tenho um contexto né eu sei a quem eu faço referência ele não está escrito ele está oculto mas eu sei então ele é um sujeito determinado e oculto ou determinado e elíptico muitas provas acabam colocando o termo elíptico tá que é a mesma coisa que o oculto beleza gente tranquila até aqui então eu tenho um sujeito determinado que tá escrito e eu tenho um sujeito determinado que pode aparecer de forma oculta tranquilo gente facinho mamão com açúcar só uma coisa que eu acho

importante colocar aqui por que que eu coloquei que tem que ter o contexto porque senão você não sabe a quem se refere tudo bem e se você não sabe a quem se refere ele não é um sujeito oculto ele não existe beleza gente Tranquilo então segue aqui se o determinado é aquele que eu sei quem é o meu sujeito sei a quem faço referência o indeterminado Não é bem assim não é verdade gente não é bem assim e tem três formas da gente identificar um sujeito indeterminado tudo bem existem três Formas pelo índice de indeterminação

do sujeito que é quando eu coloco no verbo a partícula C tudo bem que é o verbo na terceira pessoa do plural e o verbo no infinitivo impessoal ah professora tinha tinha tinha que complicar se ficasse só no simples composto determinado eu gabarit a prova agora vamos lá isso aqui também é fácil gente isso aqui também é fácil e aí eu já vou fazendo umas referências para vocês aqui tá bom presta atenção índice de indeterminação do sujeito que que é um índice de indeterminação do sujeito partícula C partícula C beleza verbo na terceira pessoa do

singular mais partícula C tudo bem Por que que eu tô dizendo isso na língua portuguesa a partícula c e a partícula a partícula c e a partícula q elas podem ex exercer diversas funções tudo bem uma das funções da partícula c é indeterminar o sujeito ou ela pode ser uma parte partícula apassivadora que é quando eu uso na voz passiva Não não vamos entrar em detalhes porque não é isso que interessa agora tá o que que a gente tem que saber quando que a partícula c é usada como índice de indeterminação do sujeito Quando o

verbo fica na terceira pessoa do singular mais a partícula C mas é qualquer verbo é qualquer verbo que eu posso ligar e ser índice ele ele torna o sujeito indeterminado não somente com verbos Intransitivos transitivos direto e verbo de ligação aí eu vou te dar uma dica eu não vou explicar tudo de novo o que que é um verbo intransitivo e um transitivo indireto você vai dar uma olhada nas aulas que vão aparecer aqui que eu também vou deixar linkada eu tenho uma aula aqui no canal só sobre o que que é verbo transitivo e

intransitivo o que que é o objeto direto indireto transitivo direto indireto eu vou deixar tudo aqui para vocês tá bom só para não prolongar senão vou começar a falar sobre outro assunto que não o sujeito Então olha só índice de indeterminação do sujeito então eu vou pegar um verbo intransitivo e vou jogar a partícula c com ele vou pegar um verbo transitivo indireto e vou jogar a partícula c com ele vou pegar um verbo de ligação e vou jogar a partícula c com ele toda vez que eu fizer isso eu tenho o índice de indeterminação

do sujeito beleza gente tranquilo Vamos aos exemplos Olha só não se acorda alguém que está sonhando não se acorda alguém que está sonhando então a gente olha aqui o verbo a gente olha aqui o verbo e a gente vê que a partícula C tá junto dele Certo gente o verbo acordar ele é um verbo intransitivo ele não precisa de complemento eu viro para você e falo assim eu acordei você entendeu o que aconteceu eu não preciso complementar isso eu posso mas eu não preciso então todo o verbo que não precisa de complemento ele é um

verbo intransitivo então toda vez que eu pego um verbo intransitivo e coloco a partícula C junto dele eu digo que aqui eu tenho um índice de indeterminação do sujeito Então esta oração possui sujeito Indeterminado ponto só isso Beleza gente belezinha próxima desconfiou das propostas recebidas eu olho aqui o nosso verbo é o desconfiar quem desconfia desconfia de algo de alguma coisa ou de alguém quando a gente faz a pergunta pro verbo a gente percebe que ele pede preposição então o verbo ele precisa de complemento ele é um verbo transitivo porque ele precisa de complemento aqui

ó verbo que não precisa de complemento intransitivo direto ou indireto o que que diferencia um verbo transitivo direto de ser indireto a preposição desconfiou do quê das propostas recebidas então eu tenho aqui um verbo transitivo indireto junto com a partícula C quando eu coloco a partícula C junto com o verbo intransitivo automaticamente isso é um índice de indeterminação do sujeito e se eu tenho um de indeterminação do sujeito o sujeito ele é indeterminado pronto acabou acabou tá bom então tá bom professora que mais erae feliz naquela época da escola e como éramos felizes não é

mesmo gente a gente nem sabia o que que era sofrimento o que que era um boleto Olha lá era o verbo aqui ó o verbo tá ali bonitinho pra gente ele é um verbo considerado um verbo verbo ser é um verbo de ligação porque ele liga ele liga o predicativo uma cara característica do sujeito a um sujeito só que aqui eu coloquei a partícula C junto dele toda vez que eu pego um verbo De ligação e coloco a partícula C junto a este verbo eu tenho um índice de indeterminação do sujeito se eu tenho um

índice de indeterminação do sujeito Qual que é o tipo de sujeito que eu tenho aqui nessa oração gente isso meu amor gritou muito segura aí sujeito indeterminado oração com um sujeito indeterminado então o que que você tem que lembrar lá para hora da sua prova ah professor eu tenho que lembrar que existem três verbos que se eu colocar a partícula C junto deles três tipos de verbos Se eu colocar partícula C junto deles é um índice de indeterminação de sujeito Então é isso que você tem que observar olha pro verbo vê que tipo de verbo

é e se tem partícula C junto dele ou não se tiver e for um desses três tipos de verbo você já sabe que você tem que ir na alternativa sujeito indeterminado beleza gente não vou me prolongar aqui porque as aulas que eu explico mais detalhadamente tudo isso daqui vão ficar linkadas para vocês tá bom verbo na terceira pessoa do plural E aí eu adiciono o seguinte sem contexto ou informação prévia porque se eu te der um contexto ou informação prévia aí passa a ser um sujeito determinado tudo bem porque aí você sabe do que que

eu tô falando não é mesmo meu amor Então olha só ontem quebraram um pau em uma casa do condomínio quem não gosta de ver uma briga de vizinho não é mesmo porque começa a briga do vizinho eu já tô assim ó eu já tô ali assim ó ó Zé pólvora eu eu e meus cachorros assim ó já cuidando da vida dos outros Então olha só ontem quebraram o pau e uma casa do condomínio Eu sei que vocês identificaram eu ai Prof que coisa feia você também faz a mesma coisa não vem não que todo mundo

gosta de ouvir briga Olha lá quebraram o pau na casa do vizinho quem quebraram o pau na casa do vizinho verbo na terceira Pessoa do plural eu não te dei contexto eu não te dei informação prévia então automaticamente eu falo que isso daqui é um sujeito o quê gente muito bem meu anjo você grita bastante indeterminado porque o verbo está na terceira pessoa do plural e eu não tenho contexto nem informação prévia também é uma outra forma de ter o sujeito indeterminado verbo no infinitivo impessoal vamos lá o que que é um verbo no infinitivo

gente muito bom verbo terminado em ar er ir é um verbo quando ele não está conjulgado né ele não tá conjulgado então é amar correr sorrir brincar pular não é verdade ele não tá conjugado é um verbo no infinitivo que que é um verbo impessoal pessoal é porque diz respeito a alguém certo alguma pessoa algo que é pessoal sou eu tu ele nós vós tudo bem e por aí vai in pessoal O que que a partícula in traz na língua portuguesa se eu sou uma pessoa sensível eu choro fácil agora se eu sou uma pessoa

insensível eu não choro fácil tudo bem Então fala um pouquinho do meu coração aqui de pedra então ó insensível é uma pessoa não sensível pessoal é algo que diz respeito a pessoa impessoal não diz respeito a ninguém pode ser de Qualquer um Tudo bem então ó amar é sofrer amar é sofrer o que é sofrer amar eu tenho um verbo aqui gente que tá no Infinitivo e ele serve para qualquer um se eu leio isso na rua eu falo assim Amara sofreu eu concordo eu sei olha lá fumar prejudica a saúde fumar prejudica a saúde

de quem de quem fuma Se você fuma você prejudica a sua saúde se eu leio isto como uma placa um aviso Isso serve para qualquer pessoa fumar prejudica a saúde de Quem fuma pode ser qualquer um então eu digo que o verbo está no infinitivo impessoal porque ele não diz respeito a uma pessoa especificamente pode ser para qualquer pessoa beleza gente deu para entender Zinho então belezinha Olha só oração sem sujeito para fechar com chave de ouro o que que é uma oração sem sujeito ela tem uma estrutura a estrutura da oração sem sujeito Ela

é formada por verbos impessoais e a gente vai estudar agora um pouquinho sobre isso daqui verbo na terceira pessoa do singular e oração a oração sem sujeito ela sempre tá com verbo na terceira pessoa do singular e o verbo e a oração é sempre só feita de predicado Porque se é uma oração sem jeito é porque eu não tenho sujeito se eu não tenho sujeito o que me resta é o predicado então é uma oração Só Feita de predicado vamos lá que que são esses verbos impessoais Vamos estudar aqui os dois mais pedidin tudo bem

primeira coisa o verbo haver o verbo haver no prestem atenção nisso daqui que isso daqui não cai só no conteúdo do sujeito isso daqui também cai em concordância tem uma aula de concordância aqui no canal que eu falo sobre isso muito detalhadamente Tudo bem eu vou deixar Ela aqui para vocês também olha só quando o verbo haver estiver no sentido de existir de acontecer ou indicando tempo passado tudo bem indicando o passado Ah há anos não te vejo ah este a tudo bem quando ele estiver com esse sentido ele é um verbo impessoal então eu

falo assim ó havia muitas pessoas o verbo haver aqui gente ele está no sentido de existir muitas pessoas e Aqui é onde entra aquele conflito ah professora mas se são muitas pessoas não é aviam só que vamos lá quando o verbo haver está no sentido de existir ele é um verbo impessoal se ele é um verbo impessoal ele tem que ficar sempre na terceira pessoa do singular Por que singular porque se eu não sei quem é sujeito se a oração é sem sujeito não faz muito sentido eu conjugar o verbo então a regra gramatical estabelece

pra gente que o verbo haver no sentido de existir ele vai ficar na terceira pessoa do singular e eu não posso conjugar e é uma oração sem sujeito ponto acabou ah por que professora porque é assim que a gramática estabelece a gente aceita e fala Obrigada gramática tudo bem Então olha lá muitas pessoas não é sujeito do verbo haver porque o verbo haver está no sentido de existir e se ele está no sentido de existir ele é o quê Vamos repetir isso vc Ah meu amor olha lá ele é um verbo que tá no no

ele é impessoal Então eu não conjugo fica na terceira pessoa sempre o que que você pode mudar aqui você pode mudar o tempo tudo bem você pode colocar no presente no passado ou no futuro havia haverá há mas sempre na terceira pessoa do singular beleza em setembro haverá uma palestra na cidade tudo bem no sentido de existir de acontecer a palestra na cidade Ok gente logo ele não pode ser conjugado Ah mas se fossem duas palestras haverá duas palestras na cidade verbo haver no sentido de existir acontecer tempo corrido ele se mudou há alguns anos

o verbo continua na terceira pessoa continua na terceira pessoa não tem sujeito nesta oração ponto acabou Ok não tem sujeito aqui com o verbo haver certo tranquilo locuções verbais que que é uma ção verbal é quando eu tenho um verbo auxiliar mais o verbo principal Quem que é o verbo principal neste caso o haver o verbo auxiliar pode ser qualquer um Tudo bem pode ser qualquer um no próximo ano deverá haver novos amores Olha lá na esperança né gente deverá haver eu tenho o verbo haver aqui Continua sem conjugar ele fica ali no infinitivo e

o verbo ciliar que o acompanha também não deve ser conjugado porque ele está no sentido de existir de acontecer de tempo corrido gente presta atenção no verbo se o verbo haver o verbo fazer estiverem no sentido de existir de acontecer de tempo Decorrido você não pode conjugar Isso é regra ele fica na terceira pessoa do singular e se ele tiver um verbo auxiliar o verbo auxiliar também fica sem conjugar sempre na terceira pessoa para acompanhar o verbo Deu para entender verbo fazer no sentido de tempo decorrido a decorrer ou fenômenos da natureza ele também é

considerado um verbo impessoal logo nós não conjugamos dá uma olhada já fazia dois anos que eu não ou viia aí todo mundo fala assim ah professora tá errado aqui ó porque se são dois anos não é faziam o verbo fazer no sentido de tempo decorrido a decorrer ao fenômenos da natureza não conjuga o verbo fica sempre na terceira pessoa então é uma oração sem sujeito iso é regra ponto cabou não adianta chorar para de chorar não adianta olha lá amanhã vai fazer 8 anos que vocês nos visitaram eu tenho aqui verbo auxiliar mais o verbo

principal como aqui está no tempo a decorrer tudo bem o verbo auxiliar também não conjuga fica na terceira pessoa do singular ele vai deu para entender gente tudo bem esses são os dois verbos mais cobrados nas provas para estudar Isso aqui bem detalhadamente bem especificamente você tem que fazer o quê assistir a aula de concordância verbal que tem três partes aqui no canal eu vou deixar aqui para vocês tá o meu foco aqui não é explicar a regra de concordância o meu foco aqui é que vocês saibam que quando eu tiver Verbos impessoais principalmente o

haver e o fazer tá quando eles forem verbos impessoais Você tem uma oração sem sujeito nosso foco aqui é indicar para vocês que a oração não tem sujeito logo o verbo não conjuga beleza e aqui verbos que expressam fenômenos da natureza sempre que você tiver uma oração com o verbo que expressa fenômeno da natureza é uma oração sem sujeito por quê porque vamos vamos pra lógica nevou muito ontem o que nevou muito ontem ah nevou muita neve Ontem quem Neva neva algo Neva alguma coisa ou Neva alguém por favor não me irrite por favor amor

a gente tem tudo para dar certo aqui tudo bem agora presta atenção num detalhe aqui que muita prova costuma pegar vocês presta atenção se eu utilizar um verbo que expressa fenômenos da natureza só que eu usando ele no sentido figurado sentido figurado Aí sim ele pode ter sujeito se o verbo expressa fenômeno da natureza e é fenômeno da natureza mesmo oração sem sujeito você nem precisa perder seu tempo bateer o olho pode marcar a alternativa oração sem sujeito agora olha a oração certinho ó choveram elogios a respeito da aula Obrigada choveram ainda eu quero ver

nos comentários choveram elogios a respeito da aula quando eu falo que choveram elogios eu não estou usando o verbo chover aqui no sentido de fenômeno da natureza eu estou usando ele no sentido figurado então quando eu uso um verbo que expressa fenômeno da natureza no sentido fig Você pode ter sujeito por Que que eu tô colocando isso aqui para vocês porque costuma cair como pegadinha em prova o aluno concurseiro vestibulando ele pega bate o olho fala ah verbo que expressa fenômeno da natureza nem Termina de ler oração nem vê que o verbo tá no sentido

figurado aí acontece o quê dança só é oração sem sujeito se o verbo que expressa fenômeno da natureza e expressar realmente o fenômeno da natureza do contrário amorzinho leia a oração V se é sentido figurado coisinha fofa Deu para entender bom fácil muito fácil ah professora eu não vou fal eu vou falar um negócio para você não ser difícil não vou falar um negócio para você descomplicou tudo aqui dentro na minha cabeça aqui então Firmeza meu amor o que que você tem que fazer agora dá um like nesse vídeo se inscrever nesse canal maravilhoso esse

canal esse canal Sensu esse canal sedutor que só ajuda vai lá no nosso site tem nossos cursos completos para você não deixa de se inscrever o canal seguir a nossa fanpage no Facebook e no Instagram gente me siga no Instagram que é um fenômeno é um fenômeno Mundial né que chama é um fenômeno Mundial que chama tá bom um beijo para você eu te encontro aonde na nossa próxima aula até lá tchau vamos resolver exercício o C1 gente é a atual Fuvest tudo bem ele virou a Carlos Chagas que hoje virou a FUVEST vamos lá

vamos responder esse exercício ã ele colocou ali uma oração tudo bem E ele colocou ali o que que completa corretamente os espaços as lacunas desta oração e o que que a gente pode observar a primeira lacuna é com o verbo fazer a segunda lacuna ele já indica em todas as alternativas que é Com o verbo haver e a terceira lacuna é com o verbo existir tudo bem vamos lá já anos neste local árvores e flores hoje só ervas daninhas Então vamos lá eu tenho aqui eu tenho que encaixar o verbo fazer aqui eu tenho que

encaixar o verbo fazer aqui e eu entendi que aqui ó ele indica tempo corrido tempo corrido tudo bem se ele indica tempo corrido eu já sei que o verbo vai ficar na terceira pessoa do singular Nós estudamos isso no começo da nossa aula hoje então já faz certo ou errado já faz anos tudo tudo bem E aqui preencham para mim olha lá só por completar ali o primeiro Já faz anos a gente já elimina a a que tem fazem já elimina a b que tem fazem e já elimina a c que tem fazem também e

aí como que fica essa segunda lacuna como que fica haviam haviam árvores árvores e flores é sujeito dessa oração gente o verbo haver está no sentido de existir como que ele tem que ficar no singular ou no plural no singular né se ele está no sentido de existir então havia neste local árvores e Flores ou seja árvores e flores é o objeto direto do verbo haver neste caso Hoje só existir ervas daninhas o verbo existir ele é impessoal não professor ele não é impessoal então se são ervas daninhas E isso está no plural o verbo

existir vai para o plural então existem a alternativa correta D ses Gran Rio tendo em vista as regras de concordância é sempre assim que eles colocam Hein gente tendo em vista as regras de concordância dane-se Qual é a regra de concordância que ele tá falando você vai ter que descobrir na hora assinale a opção em que a forma verbal está errada lembra o que eu falei para vocês tendo em vista as regras de concordância prestem atenção Ele quer saber sobre concordância ele não falou se é verbal ou nominal mas o obviamente eu coloquei aqui algo

voltado à regra verbal ã assinale a opção em que a forma verbal então a gente já entende que é concordância verbal está errada ou seja lembra que eu falei grifem as palavras negativas do enunciado por quê Porque às vezes você vai ficar procurando lá a resposta e a resposta tá ali eh você fica assim ah mas essa tá certa essa tá certa também essa aqui também tá certa gente não tô entendendo presta atenção Ele não está buscando a certa ele está buscando a única que está errada e às vezes ele está buscando a única que

está certa por isso que tem que grifar essas palavras chaves do enunciado tudo bem vamos lá existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem que que a Gente tem que fazer a gente percebe que o verbo está no começo do período o que que eu sempre indico a vocês façam a ordem correta coloque a a oração na ordem direta tudo bem existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem diferentes tipos de inseticidas exist prejudiciais a saúde do homem existem na atualidade o verbo existir ele não é um

verbo impessoal logo ele está concordando com os tipos de inseticidas se inseticidas que é o nosso núcleo está no plural Vocês estão entendendo gente o verbo concorda e fica no plural então Então esta alternativa está correta então não é a nossa alternativa porque a gente está buscando a errada B podem provocar sérias lesões hepáticas os defensivos agrícolas a base de DDT os defensivos agrícolas à base de DDT DDT podem provocar sérias lesões empáticas hepáticas gente coloquem sempre o sujeito antes eles fazem dessa forma para confundir mesmo então vai a o seu papel é fazer o

quê coloca o sujeito antes do verbo para ver se a concordância está correta então olha lá quem que é o sujeito aqui os defensivos agrícolas podem quem que podem provocar SAS lesões hepáticas os defensivos Agrícolas está no plural o noso sujeito logo podem provocar e fica no plural Olha lá verbo auxiliar mais verbo principal alguém tinha perguntado como que eu sei qual é o auxiliar Qual que é o principal Olha só o auxiliar sempre vem antes do verbo principal beleza e é sempre o auxiliar que faz a concordância o verbo auxiliar está aqui no plural

concordando com defensivas defensivos agrícolas Então essa está correta faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos Vamos colocar na ordem direta O que faltam aos países subdesenvolvidos Qual que é a resposta gente uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos Qual que é o sujeito do verbo faltar uma legislação o que que faltam o que que falta aos países subdesenvolvidos uma legislação então aqui a gente perce percebe que o sujeito está no singular porém o verbo está no plural acho que encontramos a

nossa a nossa alternativa por quê gente porque o correto seria uma legislação falta uma uma legislação falta porque aqui está no singular então o verbo tem que concordar e ficar também no singular vamos deixar Aqui essa alternativa ó persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos persistem por muito tempo no meio meio ambiente os efeitos nocivos dos inseticidas clorados Olha o tamanho né eles sempre fazem orações períodos bem grandes para que a gente fique confuso no meio do caminho o que que o que que persistem por muito tempo no meio ambiente faça a pergunta

pro verbo para você descobrir quem é o sujeito ó os efeitos nocivos dos inseticidas Então os efeitos nocivos é o nosso sujeito logo o verbo tem que ficar também no plural ó efeitos nocivos está no plural e o verbo tem que ficar no o plural Está correto tudo bem temos a concordância correta última possuem elevado grau de toxicidade os defensivos do tipo do tipo fosforado difícil né esse né gente várias palavras aí de química de cor nem tem tem coisa nenhuma olha lá o que que possui elevado grau de toxicidade tô fazendo a pergunta pro

verbo os defensivos do tipo fosforado e essa esse jogo do da B de ficar colocando palavras complexas sabe de colocar termos mais técnicos faz parte do jogo da confusão tudo bem eles poderiam colocar frases muito elaborar orações muito mais simples mas eles não querem eles querem fazer dessa forma Para justamente você não achar onde tá o sujeito Onde tá o predicado quem é o sujeito e se vai concordar com aquele verbo então Ó quem possui elevado grau de toxicidade os defensivos do tipo fosforado os defensivos é o nosso sujeito Então a gente tem um núcleo

do sujeito aqui que é defensivos então possuem está no plural concordando com Defensivos logo está correta Qual que é a alternativa c tá todo mundo aí ó suando aqui aqui ó caindo aqui assim ô sei eu te conheço eu sei que você tá sofrendo Fuvest ah professora professora deixa pegar água aqui professora fica na boa a logo meter uma suveste na nossa cara exercício que caiu há pouco tempo na prova provando para vocês que eu não brinque serviço e que eu passei hoje para vocês cai sim indicaque a alternativa correta é só isso assim só

para acabar com a tua raça indica a alternativa correta ele quer a correta significa que eu tenho várias errado