Mobilité sociale 2/4 (Comment analyser la mobilité sociale des hommes et des femmes?)

première partie comment analyser la mobilité sociale alors avant d'analyser la mobilité sociale des hommes et des femmes il faut tout d'abord la mesure et Céline c'est qui est en charge en France de la mesure de cette mobilité sociale l'Insee c'est l'Institut national des statistiques et des études économiques et l'Insee crée des tables de mobilité sociale des tableaux on va aller voir tout à l'heure mais comment est-ce qu'elle crée ces tableaux qui permettent de mesurer la mobilité sociale et ben en fait elle va interroger un échantillon d'individus en général entre 20 000 25000 et 30000 personnes hommes et femmes âgées de 35 ans à 59 ans et elle va leur poser deux questions première question quelle est votre profession et les individus pourront répondre agriculteurs artisans cadres professions intermédiaires employés ou ouvrier les 6 CSP des actifs mais il y a une deuxième question quelle était la profession de vos parents et pareil il pourrait répondre une des 6 CSP concernant les actifs donc ils vont enquêter sur entre 20000 et 30000 personnes âgées de 35 à 59 ans et leur poser deux questions quel est votre profession et quelle était la profession de vos parents et comme ça on a deux caractéristiques qui présente les individus on a tout d'abord leur profession et la profession de leurs parents donc on a deux informations sur eux et ben ça va nous permettre de créer deux tables de mobilité sociale voyons la première voici la première table de mobilité alors elle porte un nom mais avant de vous donner ce nom on va lire une donnée celle qui est entourée en rouge et qui apparaît sur votre écran et ensuite on comprendra de quelle table de mobilité sociale il s'agit donc vous pouvez repose regardez bien le document et essayer de lire correctement le 19,3 faites pause la suite c'est la correction alors ce type de document une table d'humilité mais de manière générale un tableau avec des pourcentages pour bien lire il faut voir où est le sang le sang c'est ce qui vous permet de bien lire un document avec des pourcentages car il faut se demander quel est le sujet de ma phrase c'est 19,3% mais de quoi le 100% étant en bas en fait ce tableau se lit du haut vers le bas autrement dit il se lit dans le sens vertical donc pour bien commencer votre phrase il aurait fallu faire 19,3% des cadres car je lis de haut en bas parce que le 100% il est en bas donc je reprends 19,3% des cadres et ben qu'est-ce qu'ils ont ces cadres ils ont un père qui est ouvrier tout simplement donc la phrase en entier c'est 19,3% des cadres ont un père ouvrier d'une manière moins lourde quelqu'un qui a un père ouvrier il est fils d'ouvriers donc 19,3% des cadres son fils d'ouvriers donc quelle table de unité sociale est-ce que j'ai devant moi c'est une table de recrutement car elle nous renseigne sur l'origine sociale des individus qui appartiennent aux différentes CSP ici j'avais les cadres et à chaque fois je pouvais voir les cadres de quel milieu il venaient j'en avais 19% des cas qui venaient d'un milieu ouvrier vous pouvez regarder ceux qui viennent d'un milieu même cadre ou d'un milieu d'agriculteur ça me renseigne sur l'origine sociale sur le milieu social des individus voyons maintenant la deuxième table de mobilité sociale pareil avant de vous dire de quelle table il s'agit à quoi elle sert je vous entoure une donnée en rouge vous me faites une phrase correcte essayez du moins et ensuite comparer avec la correction qui suit donc pareil le petit conseil que je vous avais donné c'était de trouver le 100% c'est à dire le total le sujet de ma phrase le 100% cette fois il est à droite donc il faut lire la donnée de la gauche vers la droite c'est dans le sens horizontal et bien j'ai 9,4% de qui alors c'est un peu plus compliqué l'admet cette ce tableau c'est 9,4% des individus dont le père est ouvrier 9,4% des individus dont le père est ouvrier et bien qu'est-ce qu'ils font actuellement et ben ils sont cadres donc la phrase qu'il fallait écrire c'était 9,4 % des individus dont le père était ouvrier dans le passé sont actuellement ou sont devenus cadres cette phrase elle est un peu lourde parce que quand je dis individu dont le père était ouvrier on peut simplifier en 9,4 % des fils d'ouvriers sont cadres sont actuellement cadres ou sont devenus cadres quand je dis qu'ils sont devenus cadres ces fils ouvriers en fait je suis un peu en train de parler de ce qu'ils sont devenus de leur destinés c'est pour ça qu'on appelle ce tableau une table de destinée ici ce qui m'intéresse c'est je connais leur milieu social d'origine et bien qu'est-ce qu'ils font actuellement ces enfants d'ouvriers ses enfants agriculteurs etc si c'est pas totalement compris la distinction le prochain diapo va justement distinguer table de recrutement étape de destinée l'INSEE pour mesurer la mobilité sociale elle a recours à des tables de mobilité sociale tout d'abord la table de recrutement c'est la première que nous avons vu qui renseigne sur l'origine sociale le milieu social des individus qui appartiennent à différentes CSP autrement dit on se pose la question de quel milieu social viennent les cadres les ouvriers etc et les phrases de lecture ce sont celles-ci 19,3% des cadres son fils de cadres 57,5% des ouvriers sont fils d'ouvriers donc finalement ça me renseigne sur que faisait leur père tandis que la deuxième table la table de dessiner renseigne sur ce que font actuellement sur ce que sont devenus les enfants d'individus dont le père appartenait à certaines CSP donc que sont devenus les fils de cadre les fils ouvriers voyez bien comparer table de recrutement étape de destinée on ne répond pas à la même question et donc les phrases de lecture seront différentes ici on dira 9,4% des fils d'ouvriers sont actuellement cadres ils sont devenus cadres donc attention à ne pas confondre table de recrutement table de dessiner les manières de les lire et de les comprendre je vous propose maintenant un petit exercice qui si vous le réalisez correctement vous permettra dans le futur de lire l'étape de multi social en un clin d'oeil de manière très rapide donc vous voyez dans cette table de destinée que j'ai surligné certaines données en rouge d'autres envers d'autres en orange or il existe plusieurs formes de mobilité sociale intergénérationnelle qu'on avait vu dans l'introduction mobilité sociale ascendante descendante et reproduction sociale à vous de me dire pour chaque couleur à quelle forme de mobilité sociale elle fait référence vous pouvez faire pause la suite c'est la correction donc tout d'abord les données sur les miens en rouge sur la diagonale font en fait partie de l'immobilité sociale exemple le 25% en haut à gauche ce lit 25% des fils d'agriculteurs exploitants sont devenus eux-mêmes ou sont eux-mêmes agriculteurs exploitants c'est bien de la reproduction sociale ou les individus occupent la même position sociale que leurs parents et en fait vous pouvez remarquer quelque chose l'immobilité sociale elle est toujours située sur la diagonale des tables de recrutement et de destinés envers c'est la beauté sociale ascendante exemple 9,4% des fils d'ouvriers sont devenus cadres ils font donc mieux que leurs parents enfin en orange c'est du déclassement social exemple 10 10% des fils de cadre sont devenus ouvriers donc ils ont connu une situation de déclaration sociale ils ont une situation sociale inférieure à celle de leurs parents après avoir vu comment on devait lire l'étape de mobilité on va essayer d'en tirer un constat et pour dresser des constats concernant la monité sociale des hommes je vous propose ce document qui synthétise en fait les informations vu précédemment prenez l'année 2015 vous avez toute une colonne avec des couleurs différentes alors c'est quoi ces couleurs différentes en fait c'est assez simple c'est cette colonne en 2015 elle va de 0 à 100 de 0 à 100% c'est toutes les personnes qui ont été inquiétées par l'INSEE et ainsi on va pouvoir voir parmi ces 100%, quelle appart qui est en situation d'immobilité sociale donc c'est à dire les individus les hommes qui vont reproduire la même position sociale que leur père en violet c'est ceux qui connaissent une mobilité sociale de statue et enfin en orange et en vert les hommes qui connaissent une citation soit de mobilité sociale ascendante soit une situation de mobilité sociale descendante par rapport à leur père ça c'est pour la compréhension globale du document maintenant ce que je vous demande de faire c'est de me lire le pourcentage combien j'ai en pour cent d'immobiles dans ma population active donc la donnée concernant la la partie grisée de ma colonne de 2015 à vous de me faire une donnée une phrase pardon avec cette donnée avec le pourcentage si vous y arrivez la suite ça va être la correction de comment lire ce graphique donc comment lire ce type de graphique le total fait 100 et en fait pour trouver les données de chaque sous données on va dire de la partie en grille la partie en orange ou en verre on va on va faire une soustraction approximative et de tête parce qu'au bac vous n'avez pas le droit à la calculatrice donc c'est forcément un peu approximatif vous allez droit de vous tromper de quelques pourcents mais pas trop donc par exemple ici ma borne supérieure c'est 100 et ma borne inférieure c'est à peu près 65 je le vois tout à gauche on est en dessous de 70 on est à peu près à 65 66%. donc qu'est-ce que je peux déduire de ça je dois faire une soustraction 100 - 65 et ça me donne 35 et qu'est-ce que ça me dit et ben en fait que sur ma population active sur ma population sont des enquêtée par l'INSEE j'ai 35% d'individus qui sont en situation d'immobilité sociale voilà ce que ça veut dire si la manière dont j'ai calculé est à peu près clair donc je fais bornes supérieur - bornes inférieur et ça me donne le pourcentage de ma catégorie qui m'intéresse si ça c'est à peu près compris je vous laisse faire la même chose pour la mobilité sociale ascendante et descendante donc vous pouvez faire pause vous entraîner à essayer de trouver le chiffre et la phrase qui va avec la suite c'est la correction donc je reprends mon premier élément j'ai plus d'un tiers des actifs qui sont en situation d'immobilité sociale un tiers c'est 30% on est à 35% donc je peux dire plus de 30% des actifs reproduisent la position sociale de leurs parents deuxième constat sur la mobilité sociale ascendante ce que vous voyez en orange j'ai 27% d'actifs en situation de mobilité sociale ascendante et comment j'ai trouvé mon 27% et ben pareil j'ai pris la borne supérieure qui a à peu près 40%. et j'ai fait moins ma borne inférieure qui a à peu près à 15% et 42 - 15 ça me fait 27 donc j'ai 27% d'actifs qui sont en situation de mobilité sociale ascendante par rapport à leur père enfin la mobilité sociale descendante elle est de 15% elle est facile à lire parce que la borne supérieure c'est 15 la borne inférieure c'est 0 là pas besoin d'être ingénieur maths j'ai 15% d'actifs qui sont en situation de mobilité sociale descendante là j'ai fait un constat à chaque fois pour l'année 2015 mais on peut enrichir ma réflexion et mon analyse je peux comparer les années 77 85 à 2015 et je remarque un changement notable c'est mon quatrième constat la mobilité sociale descendante elle est rare 15% c'est pas énorme en 2015 mais elle augmente au fil des années en 77 elle était à peu près à 7% et maintenant on est à 15%.

donc la mobilité sociale descendante concerne de plus en plus d'individus après avoir constaté et fait des constats sur la mobilité sociale des hommes on va faire des constatations sociales des femmes et concernant la mobilité sociale des femmes on va avoir deux résultats possibles pourquoi parce que les femmes on peut les comparer à leur père mais ont aussi on peut les comparer à leur mère effectivement les femmes ont comme les hommes deux parents mais dans la mobilité sociale des femmes on a trouvé ça intéressant et on va voir pourquoi de les comparer d'une part à leur mère et d'autre part à leur père et vous allez voir qu'on n'a pas les mêmes résultats et c'est en ça qu'il y a une spécificité de la mobilité sociale des femmes c'est que les résultats selon qu'on les compare à leur mère ou à leur père seront pas les mêmes ce que je vous laisse faire un peu plus en autonomie c'est de me faire une phrase avec les éléments que je vous indique avec des accolades donc il y a 5 chiffres à me lire et 5 phrases à me faire et essayer de dresser un constat qu'est-ce que vous remarquez par rapport aux chiffres que je vous ai signalé vous pouvez faire pause la suite c'est la correction donc tout d'abord je remarque que j'ai 30% de femmes en situation d'immobilité sociale comparé à leur mère c'est-à-dire que j'ai 30% des actifs qui occupent la même position sociale que leur mère donc comment j'ai fait j'ai fait 100 - 70 ça me donne 30 %. je remarque d'ailleurs que le chiffre est le même la donnée et la même est identique quand je compare les femmes à leur père on a 30% d'immobil ensuite et c'est là où ça va être plus intéressant j'ai 40% de femmes qui se trouvent dans une situation de mobilité sociale ascendante par rapport à leur mère c'est énorme 40%.