Discursivas na área de educação - parte 2

Bom vamos lá pessoal esse é o nosso segundo vídeo mas com dicas para discursivas na área de educação não importa se você vai enfrentar um estudo de caso na gente fez um vídeo anterior tá é exatamente com o mesmo título porém dica 1 Não importa se você vai enfrentar um estudo de caso se você vai enfrentar uma redação comum que eu vou te explicar uma estrutura de texto muito simples para você entender eu devolver sua discursiva primeiro você que foi uma pessoa um defe Divergente e caiu para o concurso da secretaria Secretaria Municipal de Educação

de São Paulo e eu lembro na época quando essa questão Venha na prova muita gente tem muita dificuldade primeiro para entender a questão que quando a gente observa gráfico não é muita gente paralisa em frente gráfico é isso aconteceu com pessoal da PRF por exemplo num concurso público não quero ver um gráfico eles ficaram completamente perdidos assim por conta do choque mesmo né mas eu não estou esperando texto o t e este a mas sempre que você se deparar tente entender o que que está por trás os assuntos não vão surgir a expectativa do concurso

veja que ele diz assim não a partir desses dados ou seja o que você tem no gráfico e também na legenda que acompanha esse gráfico como professor do 1º ano do ensino médio teste escola o nome de 2016 envolvido em um trabalho coletivo com todo o corpo descente então docente né Deixa de ser decente tendo como foco a aprendizagem dos alunos indique duas estratégias a serem desenvolvidas para reverter os resultados da escola Margarida obtidos em 2015 Então você tem que aqui está o comando duas estratégias a serem desenvolvidas para reverter os resultados dessa escola então

o que que você vai observar primeiro os dados da certo Legendários aqui sobre este gráfico a gente tem aqui a escola Margarida e a meta que ela estipulou uma meta para que eu preciso pegar além do gráfico tentar entender a gente colocou o seguinte ó a evolução da escola Margarida no Ideb o pai então já tem é uma nós vamos que é bom que está trabalhando com o Ideb os dados se referem ao desempenho do nono ano veja que são professores do ensino médio que eu sou mente mestra para o conheço né de uma escola

Real processado divulgados pela plataforma que lindo o nome da escola e fictícia então eles pegaram aqui os dados uma escola real e colocaram aqui o nome fictício que a Escola Marília e a que se pede né Para que você indique duas estratégias para reverter esse resultado e qual foi o resultado bom a meta da escola era tirar alcançar quase seis no Ideb ou seja 5.5 vamos assim tá por aí ela cai aqui para 3.8 vamos supor que a média Geral das escolas brasileiras uma média muito ruim Ah tá bom então não consegue alcançar até vinha

vinha mais aconteceu alguma coisa em 2015 que fiz com que ele tivesse uma queda brusca no seu desempenho tranquilo hora a gente desenvolver essa redação de uma forma muito construtiva é claro que você pode pensar se estratégia até se aprofundar muito mas é importante que você entenda do que está sendo é apresentado então nós temos o que é um processo de avaliação tá então processo de avaliação externas à escola ele acontece com grupos de escola que é o Ideb que é um índice tá gente é e para que serve sim se para poder fazer o

quê para avaliar né é alcance de metas de qualidade então aqui o Ideb trabalho sobre a questão da meta de qualidade é uma medição que acontece desde 2007 e que se baseia em dois dois fatores certo o Censo escolar efeito ano a ano é para poder olhar lá as crianças que são aprovadas no ano para o outro etc né que avalia toda a população de colar ncional é e também ah os o exame do saeb que acontece de dois em dois anos todos pegam esses dois lados né Para calcular o Ideb e essa meta de

qualidade ela é considerado um dado concreto porque se volta para a população o parque interessante como você olha o conceito né do Ideb envolve isso meta é esse Ou seja que vai avaliar o atingimento de meta de qualidade da educação para permitir que com que a população busque saídas vai para aquela aquele ensino que por exemplo estiver né É com a qualidade muito aquém do esperado tá perfeito Bacana Então você tem que pensar na verdade o que que o Ideb revelo por quê Porque a sua estratégia precisa estar em cima do que de mitigar os

problemas que esse show o vídeo anterior que o trouxe aqui eu trouxe muitos temas que tratam de problemas porque inteligentemente né Qual foi minha proposta fazer com que você pesquise problemas porque porque lá na hora da redação a relação Não te cobro os problemas as cobras soluções e você vai enxergar muito melhor as soluções tendo consciência dos problemas Um dos problemas a do ensino tradicional dos problemas do ensino a distância dos problemas enfrentados pelos professores por grande lidar com novas tecnologias Então quando você tem consciência do problema aí sim você tem consciência para buscar solução

se você não tivesse a consciência não funciona hora o que que o Ideb revela uma série de fatores né é além do fator da da questão da qualidade dos conteúdos vai revelar por exemplo a questão da qualidade do corpo docente Ah tá que trabalha com aqueles alunos vai avaliar a infraestrutura escolar Então veja que são vários olha infraestrutura escolar vai avaliar a gestão a relação não é de certo modo vai ficar bastante evidenciar a relação que se tem com a comunidade o desenvolvimento os processos por exemplo de evasão dos alunos nas escolas o processo de

presença dos alunos então o Ideb trás toda se esse contexto por trás dos números Tá bom então bacana já sabemos Quais são os problemas são avaliados certo então a gente pode introduzir o assunto vamos lá como que é feita a introdução à primeiro entenda por quê que é um estudo de caso porque se cria uma história fictícia criou a história da escola Margarida Tá bom a gente e do nono ano então sempre presta atenção desses fatores são adolescentes na equipe e ir para o ensino médio e pensa os problemas desses desses jovens porque você vai

trazer o que argumentos mais palatáveis e mais convincente para sua banca né então estudo de caso porque é uma ficção mas a redação e dissertação tá gente para todo mundo a hora que você produzir dissertação mesmo não interessa o que é você tem como desafio Então vamos lá eu sempre aconselho os meus alunos a partir daquilo que é conhecimento de mundo houve um conceito ou daquilo que as pessoas pensam de modo geral para você se posicionar melhor tá sobre isso então a como se sabe deve o indicador nacional que Visa monitorar a qualidade da educação

básica brasileira conta então primeiro você contextualizou o assunto já pode excluir pode explicar mais um pouquinho fazer um pouco mais de contextualização pode se quiser sim trata-se de um mecanismo que eu apresentar dados concretos sobre ensino permite a população buscar formas de Se melhorar a qualidade da educação é isso mesmo que ele deve tá ele permite a população do mundo que há uma pílula participação da população tranquilo aí quando você traz essa contextualização agora que você vai fazer é trazer a problemática ou seja respondendo que a banca te pediu essa resposta tem que ser imediata

tá gente vai ter que acontecer na introdução você não pode ficar são de problemas escolares e só na conclusão trazer o resultado não tá não pode porque só você perde em objetividade concurso exige objetividade no introdução objetividade olá uh precisão gente a minha letra Não é esse castigo mas é mesa digital já sabe o que vai acontecer né então vamos dar assim ser uma escola como no caso em tela ou seja ocasionales escola Margarida apresenta turma ou turmas né Vocês 9º ano quando se tem bem abaixo do esperado ela deve mudar essa realidade investindo em

estratégias como as seguintes a presente em simples e as suas estratégias Quais são os alunos escolhemos as duas evitar a evasão escolar e envolver escola com a comunidade tá vendo que você já respondi da introdução O Bacana o que que vai acontecer no desenvolvimento você vai trabalhar pela ordem por quê Porque a redação e variada também em relação a progressividade tá então você tem aqui ou publicidade ordenação Então você tem aqui ó primeiro tratar de evasão escolar e aqui tratar de envolvimento com a comunidade Esse é o meu muito comum que os alunos cometem por

isso que eu concurso adoram pedir soluções porque quando o concurso pede uma solução apresentação de uma estratégia de melhoria uma mitigação de processo as pessoas ficam falando de problemas problemas problemas e soluções vão embora ou seja elas acabam tangenciando o tema Tá bom eu vou mostrar pra você como que você pode conjugar o problema com a solução e eliminar mente vocês podem usar esses marcadores está se quiserem tem problema nenhum não preliminarmente é preciso considerar que um país com graves desigualdades sociais a evasão escolar né porque tem que combater evasão escolar é uma realidade que

incide Principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental e em quase todo ensino médio gente fica isso aqui o mesmo processo que aconteceu na introdução você está contextualizando antes de entrar na sua ideia para falar sobre como combater evasão escolar então o que que você fez você contextualizou mas como eu tenho um estudo de caso essa contextualização ela não foi feita de forma gratuita se ela foi feita foi feita em coerência com o estudo de caso porque porque a série que está em defasagem é o nono ano e o professor que está preocupado é o do

primeiro ano então ataques é uma essência que a gente sabe que é comum que evasão escolar nos anos finais do Ensino Fundamental e nos exames na do de 11 um ano né e o ingresso exatamente no ensino médio tá a muita desistência exatamente nessas duas essas duas pontas Então vamos lá isso decorre do fato de que umas adolescente de famílias economicamente vulneráveis deixam escola para colaborar com o sustento de seus familiares ocorre que Conforme a lei 9.394 que além de diretrizes e bases da educação não é é princípio do ensino garantir igualdade de condições para

permanecer alunos na escola gente vocês tem que trabalhar com princípio na redação não pode deixar de trabalhar senão fica vamos sobrar o que primeiramente argumentação e vocês vão trabalhar com o ensino público ensino público é regido por leis aí juro por Constituição Federal se vocês querem ser servidores públicos agentes públicos mesmo sendo ensino vocês tem que mostrar uma habilidade em lidar com as leis principalmente aspectos principiológicos Tá bom então Ó aqui está a registrar Ted argumentativa que é muito próprio da agenda das dissertações de por exemplo logo faz-se necessário então aqui está o problema problema

agora vem a solução que a boca pediu que a estratégia logo faz-se necessário para que se alcance a meta esperada para a qualidade do ensino do nono ano que a escola Margarida em vista na vigilância de um turno seja todos os dias da frequência dos alunos desenvolvam formas que tornam o ambiente escolar mais atraente então aqui a gente trouxe duas propostas Além disso vamos acrescentar mais ó é importante que se desenvolva um mecanismo de aproximação com as famílias a fim de conscientizá-los sobre a relevância do ensino para a formação do Adolescente OK assim investido um

acompanhamento psicossocial das famílias é um exemplo de estratégia empática para que o aluno pendente a sair da escola posso encontrar acolhimento e ter condições de permanecer nela né gente o tio tá permanecer nela Pessoal vocês vão achar uma argumentação muito extensa é que eu fui enchendo de informações mesmo para que vocês tenham mais ideias Mas se você tivesse trazendo uma estratégia Tá certo e tivessem apresentado exemplo ficar são dessa estratégia perfeito já estaria certo seu texto tá bom bom qual é o segundo argumento por si a sua segunda estratégia envolver escola com a comunidade veja

bem ó vá em segundo lugar é importante a Lucy dar não seja jogar luz certa aprofundar essa questão Isso quer dizer é importante elucidar que o envolvimento da escola com a comunidade pode ser um fator Central para a melhoria da qualidade do ensino da Escola Marília não pode perder gente objeto do caso a gente sai do certando esquece estudo de caso não pode a diferença dos indicados para uma redação comum é essa é que na relação como você fica livre no sul de caso você fica preso ao caso tá bom o complexo compete frisar que

nos termos da Lei olha só já citamos aqui a 9.394 voltamos a falar dela uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino é promover a articulação com as famílias e com a comunidade gente está lá exatamente na LDB salienta-se que atitudes engajadas de ensino que se volta então Ó aqui o fator ão que se voltem para a compreensão dos problemas locais criam mais empatia e senso de solidariedade na relação entre escola e ele dade social a qual vivem os alunos essa relação de proximidade é fundamental para o aumento do interesse dos educandos pelos conteúdos curriculares uma

vez que estes dentro de um processo de aproximação social melhor uma relação de Identidade do aluno com seu meio comunitário né Desse modo planejar por exemplo olha só aqui né o exemplo sempre acontecimento trabalhar como estratégia de ensino planejamento é bom você trazer exemplo tá a gente pode virar desportiva que exorbite os Muros da Escola seja aqui passa dos muros da escola não é para uma quadra esportiva ou uma Várzea do bairro é uma atitude que estimula o envolvimento da comunidade com a escola de seus filhos bacana terminei trouxe todos os meus argumentos de estratégia

de pontinhos que eu vou fazer eu vou concluir agora minha redação é quando a gente vai concluir uma discursiva ou você apresenta soluções ou você faz uma síntese das ideias principais hora gente sobre o tema já se voltou por soluções Então já trabalhei todas as soluções Eu só preciso sintetizar certo resumir Então vamos lá portanto evidencia-se que o alcance de uma meta de qualidade no Ideb volte o caso não pode perder de vista está condicionado aqui tem um errinho meu tá sempre foi os meus textos assim da hora que eu escrevo e revisar consulente está

condicionado uma mudança na Cultura relacional a qualidade dos educandos sem que a escola adote uma posição engajada para ajudar as famílias a compreender a importância de valorizar o ensino ao risco de escolas brasileiras como a Escola Marília apresentar em cada vez mais desempenho aquém do esperado na medição sua qualidade perfeito os erros de português é que que a banca iria simplesmente ignorar em concurso público em razão da estrutura da redação pessoal o caminho é esse se você gostou deixa exemplo eu vou trazer mais exemplos aqui não é mais uns dois exemplos para com temas nas

nos sistemas que você tem no vídeo anterior Tá certo para você ter uma noção de como desenvolver é a minha colaboração para você né para você que está sem condições de estudar mas se quer estudar com a gente procura a gente é que embaixo tem todo o nosso contato não é venha conversa e fale sobre sua realidade pessoas são muito honestos então a gente não tem preguiça ajudar principalmente os colegas principalmente né que a gente é corporativista é mas a gente acha que precisa também da nosso ponto de colaboração com em cima tá então curta

esse vídeo porque o YouTube época de eleição né ele recebe muito dinheiro naturalmente dos partidos e isso Acaba atrapalhando a chegada de informações até você que precisa ter acesso aos materiais tá então é só se inscreveu se inscreva no canal curte comente se você vai fazer um concurso que a gente não tenha a preparação fales vão perecer concurso para tal área a gente te disse sim ou se não tá bom Os experimentos Quando vamos oferecer tá beijo grande para todos vocês Até a próxima dica