Como melhorar a escrita acadêmica: 7 dicas úteis (seja um pesquisador de verdade).

Hei Mestres bem-vindos ao canal da escrita mestra sou Dani e estou aqui para transformar estudantes em pesquisadores de verdade na escrita mestra Eu costumo receber duas perguntas com frequência O que é a escrita acadêmica e quais as suas principais características a minha missão aqui é fazer com que você saia desse vídeo entendendo os princípios básicos da escrita acadêmica e isso te dará mais propriedade para escrever o teu texto com qualidade e Independência isso é mais do que suficiente para você deixar e já nos seguir no canal quando você faz isso o YouTube entende que o

conteúdo é importante para outros alunos que também precisam desse conteúdo antes de entender o que é escrita acadêmica a gente precisa saber o que não é a escrita acadêmica não é a escrita criativa não é a escrita jornalística e não é a escrita transacional a escrita criativa é a ficção e a poesia o objetivo é entreter a jornalística você lê nas notícias e o objetivo é informar e a transacional é o e-mail que você envia pro seu orientador por exemplo onde o objetivo é comunic Mas afinal o que é escrita acadêmica a escrita acadêmica é

uma atividade social na qual a produção de conhecimento científico ganha forma de textos concretos que circulam no meio acadêmico como resumos acadêmicos artigos científicos monografias dissertações relatórios acadêmicos é curioso observar que a designação de acadêmico não se limita ao espaço físico de cursos de graduação ou de programas de pós-graduação alunos de graduação alunos de pós-graduação e professores pesquisadores irão utilizar com frequência a escrita acadêmica embora para cada grupo que eu citei a escrita acadêmica tenha certas particularidades em termos de conteúdo público ou propósito os padrões e requisitos são os mesmos para ambos e isso faz

de certa forma sentido se você estiver aprendendo a dirigir um carro por exemplo você precisa atender ao limite de velocidade precisa parar no semáforo vermelho dentre outros padrões e requisitos que o motorista experiente precisa atender e a mesma coisa acontece com a escrita acadêmica se você tem interesse em produzir textos de alta qualidade você precisa dominar as sete características comuns da escrita acadêmica seja você aluno de graduação ou de pós-graduação então a escrita acadêmica deve ser estruturada fundamentada crítica precisa equilibrada objetiva e formal característica da escrita acadêmica ser estruturada diz respeito a forma como você

vai dispor as informações dentro do seu texto o leitor ele precisa entender facilmente Quais são as ideias e o e os argumentos que estão naquele texto a estrutura geralmente deriva do gênero por exemplo os artigos científicos geralmente começaram com uma introdução seguida por uma sessão de teoria ou de método uma sessão de resultados e uma sessão de discussão o artigo acadêmico é um dos gêneros mais comuns da escrita acadêmica mas também Existem muitos outros por exemplo a dissertação o relatório o projeto de pesquisa e assim por diante cada gênero tem um tipo diferente de estrutura

outra coisa importante ser bem estruturado também significa que a escrita deve ser coerente ou ou seja deve haver uma progressão lógica de ideias também deve ser Coesa ou seja as diferentes partes do texto são claramente conectadas para o escritor acadêmico Isso significa que ele precisa entender claramente o que ele está escrevendo assim como também ele precisa planejar com antecedência tudo aquilo que vai ser construído dentro do texto você pode pensar na escrita acadêmica como uma casa a porta é a introdução que leva para dentro e então cada cômodo é como uma sessão diferente Ou um

parágrafo diferente que serve a um propósito diferente se você tivesse construindo uma casa você não iria apenas começar a construir você iria planejar com muito cuidado primeiro e o mesmo se aplica a escrita acadêmica sem um planejamento cuidadoso não terá uma estrutura muito clara e será muito difícil para o leitor seguir as ideias que estão sendo defendidas a segunda característica da escrita acadêmica é que ela é fundamentada toda afirmação e todo argumento construído dentro do texto precisa estar fundamentado na literatura ou por meio da citação dessas pesquisas ou por meio de dados estatísticos que valide

aquilo que tá sendo afirmado vamos dar uma olhada agora em um texto acadêmico autêntico para analisar como funciona o uso da característica da fundamentação dentro de uma introdução de artigo publicado recentemente a deng é uma síndrome febril de caráter Agudo causado pelo vírus da deng e é dado continuidade veja que a afirmação é ancorada em sar Rocha eal 2011 os autores prosseguem dentro dessa mesma estruturação ao afirmar que no país há características comuns de casos de dengue como a proliferação do vetor transmissor da doença também apoiado em Souza eal 2019 veja que nos próximos parágrafos

existem também outras afirmações que são ancoradas em outros autores vejamos nesse exemplo que os autores utilizam das citações para ancorar cada afirmação feita na introdução e isso revela uma qualidade da escrita acadêmica queer se apoiar na literatura para argumentar dentro do teu objeto de investigação ser capaz de citar e referenciar de forma adequada dentro de um texto acadêmico é uma habilidade e característica que todo pesquisador experiente ou iniciante precisa aprender outra característica importante da escrita acadêmica que ela deve ser crítica o escritor ele não pode ficar apenas no limite da descrição é necessário que ele

se posicione ou se baseando em outros autores ou relacionando com a sua pesquisa é sempre aquela ideia e daí para ilustrar de forma Clara eu trouxe dois exemplos aqui de uma declaração sem posicionamento e outra declaração com posicionamento veja que na declaração sem posicionamento o autor ele faz uma exploração do tema apenas indicando o que determinados dados afirma o que determinados autores indicam sobre principalmente o aumento notável das temperaturas globais com isso ele destaca de uma forma muito sólida esse ponto mas não existe nenhum posicionamento veja que no final do parágrafo é dito os cientistas

continuam a estudar as complexas interações do sistema climático da Terra para compreender melhor as implicações destas mudanças perceba que não existe nenhum relacionamento do que é problematizado com o objeto de investigação do pesquisador assim como também não existe um posicionamento Claro sobre o que a pesquisa tem a ver com o que é afirmado o Outro exemplo é uma declaração com posicionamento veja que diferente do exemplo do sem posicionamento o autor ele se utiliza também de dados de estudos para ancorar aquilo que é afirmado e utiliza também de elementos de contraste para indicar ali o que

é ainda preciso ser discutido quando por exemplo ele diz apesar do do Consenso geral e esmagador dessa comunidade há ainda aqueles que negam então ele vai trazendo aí outras versões acerca do ponto de vista e fecha esse parágrafo se posicionando ao afirmar que é crucial que os decisores políticos e os individuais e os indivíduos reconheçam a realidade das alterações induzidas pelo homem tomem medidas urgentes para que você domine essa característica da criticidade dentro da escrita acadêmica é necessário que você domine com profundidade daquele tópico de investigação então é comum que alunos da graduação sintam dificuldades

de se posicionar criticamente dentro da escrita de seus textos acadêmicos diferente dos alunos de pós--graduação que já tem uma caminhada mais aprofundada com o tópico de investigação e já tem maior or recimento e autonomia para se posicionar mas para aqueles que buscam aperfeiçoar ainda mais as suas práticas de escrita acadêmica a minha recomendação é o seguinte sempre que for fazer uma afirmação com um autor com dado estatístico olha para essas informações e pensa E daí como isso se relaciona com o meu objeto de investigação como isso se relaciona com a minha pesquisa isso vai exercitando

um uma postura crítica dentro daquilo que é afirmado para que você não fique Enchendo Linguiça dentro do seu texto outra característica é que a escrita acadêmica é precisa ou seja ela é Clara tudo aquilo que é afirmado mesmo que utilizado com termos técnicos jargões ou expressões que são específicas da tua área de conhecimento é preciso esclarecer ou por meio de caracterizações definições ou exemplos neste exemplo que já foi trabalhado anteriormente é possível ver que os pesquisadores tomam cuidado de esclarecer aquilo que pode gerar dúvidas eles inicialmente já definem o objeto de investigação que é a

dengue a dengue é uma síndrome febril de caráter Agudo causado pelo vírus da deng outro exemplo também claro é quando eles associam o vírus a a família que no caso é a flav vrid que é definido também como uma partícula esférica onde contém cópias de três proteínas estruturais e tudo mais veja que existe um cuidado de apresentar para o leitor o conceito a definição do conceito e a caracterização desse conceito Então esse exemplo pode ser um caminho possível para que você esclareça com clareza aquilo que você está afirmando dentro do texto o texto acadêmico também

tem que conter a característica de ser equilibrado toda afirmação precisa ser feita com cautela para que você não seja tendencioso dentro da tua construção argumentativa Então para que as tuas afirmações sejam fortes ao ponto de convencer o público é importante que você trabalhe com autores que ent em consenso com aquilo que você afirma e os que também não entram em consenso para que dentro dessa reflexão você possa se posicionar apesar dos contrastes para demonstrar de forma prática como você pode se posicionar de uma forma que não seja tendenciosa segue um exemplo bem colorido pra gente

entender mais ou menos como gerenciar isso inicialmente o autor afirma as evidências apoiam a conclusão de que as atividades humanas são os principais impulsores as alterações climáticas após essa afirmação o autor ele traz um recorte vários estudos climáticos incluindo o relatório tal tal tal tem demonstrado que o aumento dessas temperaturas está correlacionada com aumento da emissão de gases Apesar desse consenso Então existe um posicionamento aí de que o autor ele vai introduzir uma afirmação que não é tão consensual com o que foi afirmado anteriormente Apesar deste consenso ainda há aqueles que negam ou minimizam o

papel das atividades humanas nas alterações climáticas citando frequentemente informações enganosas ou dados selecionados a dedo Para apoiar os seus argumentos Então veja que no momento de se posicionar cerca dessas alterações climáticas existe aí um Jogo de Cintura do do do pesquisador de sinalizar Quais são os posicionamentos hoje existentes tanto por pelos relatórios de de painéis governamentais como também por cientistas obviamente que esse é só um exemplo para esclarecer esse ponto em termos práticos este trecho aí deveria ter mais citações para afirmar aquilo que tá sendo eh colocado dentro do parágrafo as duas últimas características da

escrita acadêmica é que ela é objetiva e formal objetiva porque o pesquisador ele foca nas inform informações e nos argumentos que precisam ser construídos e não Em sua opinião é formal Porque no momento da construção textual você utiliza de palavras e expressões formais você não vai recorrer a coloquialismos ou a informalidades eu vou trazer um exemplo para te mostrar aqui vejamos esse exemplo que tá em tela Observe que no momento de fazer afirmações iniciais o pesquisador ele utiliza de uma linguagem objetiva a sociedade contemporânea configura um cenário impactante que almeja transformações teórico-práticas e políticos sociais

no âmbito da educação veja que no momento de fazer a afirmação o pesquisador usa de uma estrutura impessoal ao afirmar por exemplo que a sociedade configura um cenário outra coisa importante aí é que a gente pode observar outros elementos estruturais como é um processo de mudança na postura que somente ocorre por intermédio de vivências e experiências Nesse contexto defende-se a mudança de postura docente contudo Esse é um dos grandes desafios da prática pedagógica essa parte da introdução que foi destacada pelo pesquisador ele de forma objetiva explora a sociedade contemporânea os usos das práticas e das

posturas docentes e depois finaliza o parágrafo de uma forma objetiva utilizando de cursos de retomada tá como nesse contexto com tudo sem se perder em termos estruturais outro aspecto importante dessa estrutura é que a gente pode ver o a utilização da formalidade da língua o pesquisador ele não utiliza de contrações ele não utiliza de palavras coloquiais ou informais dentro da escrita a gente percebe uma fluidez e a utilização de estruturas complexas como essa demarcação em azul quando ele afirma a sociedade contemporânea Macada pelo avanço Veloz e contínuo das tecnologias de informação e comunicação configura um

cenário impactante Veja a utilização de um formalismo que é comum na escrita acadêmica que agrega uma alta qualidade e que torna essa escrita mais clara mais objetiva e formal possível para resumir nós vimos nesse vídeo que a escrita acadêmica não é criativa não é jornalística e não é transacional também Vimos que a definição de escrita acadêmica diz respeito ao quê a uma atividade social na qual a produção de conhecimento científico ganha forma de textos concretos que circulam no meio acadêmico e vimos também as sete características da escrita acadêmica ela é estruturada fundamentada crítica precisa equilibrada

e formal agora que você já aprendeu todos esses conteúdos fica mais fácil de escrever textos de alta qualidade e de forma Independente se esse conteúdo te ajudou de alguma forma já nos segue e já deixa o teu like aqui e se você tem alguma sugestão de conteúdo ou se interessou por algum tema coloca nos comentários que vai ser uma honra ajudá-los