FAPESP: Propostas de submissão de bolsas e auxílios

Buon tard a Tut hoje nós vamos conversar com o Professor Reinaldo José da Silva que é professor titular do departamento de bioestatística biologia vegetal parasitologia e zoologia do setor de parasitologia o Professor Reinaldo é biólogo Professor aqui do nosso Instituto Como eu disse mas ele atua junto à fundação de Amparo a pesquisa do Estado de São Paulo a nossa Fapesp como Coordenador de área de agronomia e veterinária dois Então na verdade eh quando Nós pensamos nessa palestra né as pessoas me pediram para convidá-lo para falar junto a pós-graduação Em Que Eu Sou coordenador Mas eu

achei interessante convidar toda a nossa comunidade e também todos os membros da nossa pós--graduação porque H gente de outras cidades né porque a Fapesp é um tema de interesse de todos nós e nós tendo aqui em Botucatu um professor do Nosso Instituto eh que está junto a Fapesp eu acho que ele pode sanar muitas dúvidas do que está acontecendo atualmente junto a esta Fundação então Professor Reinaldo agradeço muito por ter aceito o nosso convite né Eu acho que vai ser muito esclarecedor ter tua participação aqui hoje e fique à vontade para fazer a sua apresentação

e em seguida vou transmitindo Então as perguntas né que o povo que está assistindo está fazendo tá Bom muito obrigado Ok Maurício muito obrigado eu agradeço eh é um prazer muito muito grande estar aqui eh para falar um pouquinho para vocês Da Da Minha experiência lá na Fapesp né como o Maurício falou a nossa Fundação né de pesquisa de Amparo a pesquisa que nos apoia desde sempre né E que tem passado por alguns ajustes e algumas dificuldades assim como todo o país né em função da da economia que nós estamos vivendo nesse momento Essa Questão

Econômica a pandemia e etc né Eh bem eu eh ah vocês já tão vendo a apresentação já tá projetado ainda não Ah pode começar então paraa gente não perder muito tempo eu eu pretendo fazer então assim um uma apresentação geral da Fapesp alguns aspectos sobre a sua criação o seu orçamento eh a estrutura ação da Fapesp né e depois assim os as principais linhas de fomento né que nós eh submetemos a Fapesp falar um pouco eh rapidamente de De algumas características e alguns problemas que estamos enfrentando hoje né Quais são as políticas que a Fapesp

tem adotado e depois eh pretendo falar isso em uma hora mais ou menos e deixar a outra hora da da apresentação para que a gente possa discutir e vocês Tragam os seus problemas ou suas dúvidas e e eu vou tentar responder para vocês tentar ajudá-los eh se no que for possível obviamente a a minha experiência lá é pequena né Eu Estou lá há 1 ano e meio mas nesse 1 ano e meio de trabalhando na Fapesp eh eu tive a oportunidade de já ver e ouvir muitas coisas né e isso é bastante interessante eh Nos

ajuda muito na hora de submeter um projeto quando o projeto é denegado o que que a gente deve fazer né Eh troca ou não de assessor Como como que é o procedimento geral na Fapesp né então é basicamente isso que a gente vai eh apresentar para vocês hoje ok então pode pôr apresentação por Favor já está Aí sim tranquilo então eu eu dei esse esse título para para apresentação que era um título que eu que eu já uma apresentação que eu já tinha feito outras vezes para outras outros Campos da da nossa universidade né E

e aí é um pouco eh me sinto um pouco assim constrangido e falar em boas práticas né de apresentação de projetos de pesquisa para FAPESP sendo nossa universidade uma Universidade eh com a qualidade que ela tem os nossos docentes a qualidade que tem né conhecemos o histórico da maioria dos docentes do IB e todos têm um histórico muito bom na Fapesp de captação de recursos nossos alunos também né enfim mas eh como as as regras mudam frequentemente né Nós Eh vamos abordar ess Eh vamos falar um pouco de tudo isso no sentido de tentar ajudá-los

né alguma coisa que porventura tenham dúvidas né Para eh os processos que são aí submetidos paraa Fapesp Tá certo bem então vamos lá a Fapesp ela mudou o diretor científico recentemente né Vocês sabem e e o novo diretor científico também promoveu várias mudanças na Fapesp a primeira delas é é no site o site da Fapesp foi atualizado fazia muitos anos né que o site era o mesmo e agora ele foi atualizado mudou um pouco a a o design mas a as informações que que continham eh que existiam no site Antes elas continuam aí né E

muito rapidamente eu vou abordar um pouquinho sobre eh sobre a Fapesp né Para nós docentes talvez não seja tanta novidade mas para os os alunos que estão assistindo talvez eh seja interessante algumas informações que eles desconheçam e no site da Fapesp é uma das características muito interessantes do site da Fapesp que eu aprendi estando por lá é a é a transparência e e e é o acesso à Informação Ou seja a Fapesp tem um site muito completo que você consegue eh informações de tudo que é feito na fete desde a sua eh criação até hoje

Reinaldo pois não desculpa te interromper tem uma imagem em cima da tua apresentação tô recebendo mensagens aqui dizendo se você pode retirar essa essa tela em cima da apresentação porv ahot telinha isso isso isso perfeito Obrigado Ok Ah eu não sabia que não não aparecia Então eu só tô vendo a tela mesmo agora não vejo Mais eu tinha deixado pequenininho no canto para eu para eu eu ver como é que estava andando o site então não consigo visualizar mesmo então perdão eh Então vamos lá eh Então as eu estava falando do site né no site

nós temos né esse e esse item aqui na barra de tarefas né que é sobre a Fapesp quando a gente clica nesse nesse link abre aqui para nós uma janela que tem uma coisa bastante interessante que é o primeiro aspecto que eu quero abordar com vocês Que é o históri da Fapesp a sua criação e a sua estruturação é muito rapidamente Apenas para quem não conhece mas a Fapesp ela eh a história da Fapesp inicia em 1947 né quando alguns professores eh da USP eh elaboraram um documento eh sobre a criação né uma possível criação

de uma hã agência de fomento no Estado de São Paulo né esse documento foi intitulado Ciência e Pesquisa contribuição de homens do laboratório e da cátedra A Magna Assembleia constituinte do Estado de São Paulo né E esse documento foi então submetido eh para a Assembleia Legislativa do Estado e ele foi incorporado no artigo 123 da Constituição Paulista né E esse eh essa criação essa proposta de criação ela foi aprovada então em 1947 né no dia 3 de outubro mas se foi aprovado e depois ficou parado no tempo né E voltou-se então a falar sobre a

fapes de novo Somente 1959 né E aí em 18 de outubro de 1960 eh o Governador Carvalho Pinto promulgou a lei né Eh criando a Fapesp né a Fapesp passou a a existir assim no papel faltava então Eh fazer toda a sua o seu Regimento a sua estruturação né mas a a data de criação eh da lei né orgânica que instituiu a autorizava né a criação da Fapesp foi nessa data de 18 outubro de 1960 e aí né Eh o decreto 40132 de 23 de maio de 1962 aprovou então o estatuto né e a criação

efetiva da unes da da fapes né E e aí toda essa história né Para quem para quem gosta né de ler um pouco de história né isso tudo tá no timeline da Fapesp a linha do tempo todas as informações tudo que aconteceu desde essa Primeira ideia né esse embrião de criação da fapesc em 1947 até realmente a sua Eh efetiva criação e aprovação e que passou a existir em 62 todos os passos estão lá nesse histórico né e interessante que como eh eh a Fapesp foi idealizada desde 1900 47 quando efetivamente ela foi criada eh

eh a o que se aprovou naquele momento é que a Fapesp funcionaria com eh 0% do ICMS do estado e que ela não poderia ter mais do que 5% dos seus gastos né com a questão administrativa pessoal Etc né E como teve esse GAP de tempo de 1947 até 1960 na criação da instituição né aquele 0% do ICMS ele foi computado ele foi somado e ele foi dado como eh um dinheiro eh inicial para que a Fapesp pudesse ter um patrimônio Então ela recebeu aí 2,7 milhões de dólares para iniciar a a sua história né

e a história dela começa num em duas salas na faculdade de medicina da né então eram duas salas que foi lá colocou aqui faep a partir de Hoje é aqui né então Eh depois agora ela tem um prédio próprio né E toda uma um funcionamento bastante complexo Tá certo e depois o outro aspecto histórico bastante relevante né foi em 1988 quando então o orçamento Ele foi ampliado de % para 1% né do ICMS que é arrecadado no estado e continua assim até hoje né e em relação a esse orçamento é todos vocês acompanharam eh recentemente

né os os projetos de leis que foram propostos pelo Governador né João Dória né o projeto de lei 519 que ia ter um contingenciamento né dos recursos da Fapesp e também das Universidades feliz mente isso foii eh passou e a gente se livrou disso né mas ainda temos o projeto de lei 627 de 2020 Que também está sendo discutido na assembleia e se aprovado vai contingenciar cerca de 30% do orçamento da Fapesp e vai causar um problema muito grande para todos nós né então já Existem 11 emendas aí eh nesse projeto de lei para tirar

a Fapesp desse projeto e que a Fapesp continue recebendo a dotação de 1% eh que tá na Constituição né E E é assim que a a fundação funciona se esse contingenciamento acontecer o impacto vai ser muito grande nas pesquisas que são realizadas no Estado de São Paulo tá certo bom voltando lá paraa página né sobre a Fapesp esse um histórico bastante rápido sobre a fundação Eh aí vou falar um pouquinho estrutura como que é a Fapesp né como que a Fapesp funciona É claro que eh a minha experiência de na coordenação diária então eu não

tenho eh conhecimento aprofundado sobre toda a estruturação da Fapesp mas eu vou apresentar um pouco de como ela tá estruturada e onde nós nos inserimos né Qual o nosso papel dentro eh da Fapesp então a a FAPESP ela tem eh um conselho Superior que é o conselho esse conselho que define todas as orientações Gerais todas as decisões políticas eh científicas administrativa patrimonial tudo que se faz na Fapesp os rumos da Fapesp são tomados por esse conselho superior e esse conselho superior ele é composto por 12 eh professores pesquisadores né sendo um mandato de 6 anos

eles ficam lá por um mandato de 6 anos e eh a composição desse Conselho seis dos membros ou seja metade do Conselho eh São pessoas indicadas pelo Governador e as outras seis são pessoas eh indicadas a partir de listas tríplices eh que são formadas a partir de indicações de das universidades dos institutos de Pesquisas no Estado de São Paulo então Aqui nós temos né a composição atual do Conselho superior da Fapesp né E esse conselho superior ele tem um Representante da UNESP a professora Vanderlan do Instituto de química da da unes de Araraquara até a

última gestão tinha também a professora Marila mas ela saiu nessa gestão atual né bem E aí então o conselho superior tem um presidente o presidente do do Conselho é também o representante legal da de toda a fundação é ele que responde por toda a a parte jurídica da da fundação né ele tem lá seus gabinetes seus Assessores toda a parte de procuradoria de avaliação eh junto a Previdência desse conselho superior e também também temos o conselho técnico administrativo n no conselho técnico administrativo ele é constituído pela diretoria científica a presidência efetiva do do desse conselho

técnico administrativo e a diretoria administrativa cada uma dessas diretorias Elas têm vários gabinetes várias gerências que apoiam todo o Funcionamento eh da Fapesp né Cada um dentro da suas diretorias né E esse conselho técnico administrativo da Fapesp ele sofreu a mudança recente Todos sabem né que então o professor Brito que permaneceu na diretoria científica por cinco mandatos ficou por 15 anos lá na Fapesp como diretor científico ele foi substituído esse ano pelo professor Luís Eugênio que é então o novo diretor científico da fapet o diretor Presidente né que é o Professor Carlos Pacheco e o

diretor administrativo que é o Fernando de Almeida Eles continuam desde a gestão passada né E aqui na diretoria científica é onde eh nós trabalhamos é onde nós eh fazemos eh colaboramos com a Fapesp no ponto de vista científico né então associado a essa diretoria científica nós temos as coordenações diárias né e o que são as coordenações diárias bom a coordenação di área é um conjunto de de de professores de Pesquisadores de uma determinada área né que são escolhidos eh indicados e eles eh nós né nos reunimos periodicamente para fazer todo o processo eh de análise

científica das propostas que são submetidas na Fapesp da forma como eu vou explicar para vocês daqui a pouco n Então são 14 eh áreas dentro da Fapesp elas estão aqui listadas né E como o Maurício disse eu tenho trabalhado e colaborado na área de agronomia e veterinária a área de Agronomia e veterinária é uma Claro que eu não entendo nada de agronomia né e um professor me perguntou uma vez o que que você está fazendo lá na área de agronomia falei nada na verdade a área de agronomia e veterinária ela tem uma subdivisão né em

av1 e av2 a av1 é especificamente área de agronomia então todos os projetos da área de agronomia Engenharia Florestal produção agrícola fitossanidade tudo que é plantas né vegetais ele vai paraa área Av1 e na área av2 né então tem a parte de aquicultura recursos pesqueiros engenharia de pesca que é a aquela subárea em que eu me identifico e eu sou responsável dentro da Fapesp e também a área de zootecnia veterinária que e tem aí outros colegas né que eh tem uma participação mais ativa então nesta área de da Coordenação agronomia e veterinária nós temos nove

eh professores né e é uma área em que a Unesp está muito bem Representada então dos nove membros dessa coordenação diária quatro são da Unesp né três da Unesp de de Cabal e eu aqui da Unesp de Botucatu né o o professor José Eduardo Corá ele é da área e da V1 da subárea na v1 e o Professor Ângelo a professora Nilva e eu somos da V2 né a professora Nilva ela é da área da zootecnia né o professor Angel também da área das Avicultura e o Reinaldo fica com a parte de eh aquicultura e

recursos pesqueiros Engenharia de pesca Tá certo bom e acima de nós existe as coordenações adjuntas então cada área cada coordenação di área tem um coordenador adjunto né E este coordenador adjunto eles têm um outro grupo né que são as coordenações adjuntas em que eles se reem une né também periodicamente para eh análise de processos tudo que passa pelas coordenações diárias em segundo momento passa depois pelas coordenações adjuntas né então por exemplo já Antecipando né todos os processos em que algum membro da Coordenação diária submete para FAPESP ele não passa pela coordenação diária se eu submeter

um projeto né para FAPESP ele pula a coordenação diária e vai direto paraa coordenação adjunta Então os membros da Coordenação adjunta que vão julgar e vão dar o encaminhamento né Eh para os nossos processos então existem essas áreas aqui listadas de coordenações adjuntas né E nós estamos Aqui dentro da área eh das ciências da vida tem vários professores que eles compõem essa coordenação adjunta e o nosso coordenador é o professor José Roberto postal parra então ele participa de todas as nossas reuniões junto com a a gerente de de projetos da Fapesp né a reunião é

uma vez por semana agora tá sendo tudo online também né antes era presencial eh então todos os processos que chegam eles são julgados Nessa A reunião que é uma análise colegiada em que participam todos os membros da Coordenação diária e o professor parra eh coordenando essa reunião e aqui um fluxograma sobre como que funciona eh a seleção análise né de processos na Fapesp então Eh isso inicia lá com o proponente né Nós pesquisadores professores investigadores dos institutos de pesquisas que escrevem um projeto né nas diferentes alinhas de Financiamento que a Fapesp possui e submetem isso

para FAPESP né então todo o processo que vai para FAPESP ele vai para as coordenações de área Tá certo se como eu falei é um projeto de algum membro da Coordenação diária então ele passa da Coordenação diária para a coordenação adjunta né a o sistema ele acusa um conflito né E esse conflito vai para a coordenação adjunta e quem faz toda a parte de indicação de assessoria passa a ser então a coordenação adjunta Né mas não sendo um projeto né um processo de algum membro da Coordenação diária então esses projetos vêm todos para nós né

Eh são 100 pesquisadores eh que compõem aquelas 14 áreas das coordenações né E nós é que vamos então fazer as indicações das assessorias Então a gente vai pegar a a área do projeto nós vamos utilizar as palavras-chaves que o pesquisador coloca Lá no projeto e vamos vamos buscar no banco de dados de pesquisadores da Fapesp que tem mais de 9.000 pesquisadores vamos buscar alguém que tenha experiência eh com aquele tema com aquela área com aquele projeto que está sendo proposto para que eh o processo possa ser avaliado né E aí eh nós indicamos esses assessores

né o projeto vai para as assessorias vão vão ser julgados né nem Sempre esse processo dá certo né às vezes eh os assessores fazem pareceres muito ruins né pareceres inadequados então o processo depois volta para coordenação di área né o Assessoria tem 30 dias para emitir o parecer aí ele emite o parecer Volta para nós na ordenação diária aí o que que nós temos que fazer nós temos que olhar o parecer e ver se não tem eh ali algum Eh problema alguma análise que implique assim algum conflito de interesse não manifestado alg algum tipo de

problema né Se tiver alguma crítica algum eh apontamento de eh a fundamentação científica tá inadequada ou a metodologia tá inadequada ou o professor não tem experiência na área Enfim uma série de de itens que são solicitados ao assessor Eh que ele avalie então o projeto é denegado e ele volta para o proponente se a coordenação entende que o parecer foi ruim tem alguma coisa que tá eh mal solucionada algum problema que eu acho que pode ser resolvido pela própria Coordenação a coordenação devolve esse processo pra Assessoria pede esclarecimento pede para que o assessor eh explique

melhor o que ele tá colocando lá como seu parecer enfim Quando tem algum problema nós temos a a a liberdade de voltar paraa assessoria e pedir esclarecimento antes de devolver pro proponente né e o proponente se teve críticas ele vai re refazer reprogramar reajustar a proposta Enviar novamente para a coordenação diária E aí dependendo do que foi o problema levantado a gente pode ou não devolver o processo para Assessoria vamos eh dar um exemplo aqui então por ex né agora eh a Fapesp anda cobrando muito né A questão da internacionalização do do pesquisador responsável pela

proposta e muitas vezes o pesquisador não deixa Claro na sua súmula curricular as suas atividades de internacionalização aí nós mandamos o trabalho paraa assessoria a assessoria julga e aponta lá olha esse professor não merece eh ter a proposta aprovada por porque ele não tem experiência internacional então nós da Coordenação diária vamos Fazer Olha então é um problema vamos voltar isso para o proponente aí o proponente responde não eu tenho sim eu só não coloquei de forma Clara aí ele reapresenta uma suma curricular com as suas atividades de internacionalização quando isso volta para a comissão a

coordenação diária eu posso julgar e considerar desnecessário que ele volte pra Assessoria Caso esteja demonstrado que o professor ele tem atividade de Internacionalização E aí eu dou prosseguimento ao processo se ele se essa era a única pendência da proposta então eu considero o processo aprovado e faço o meu parecer como coordenador aprovando a proposta e encaminho para coordenação adjunta né a coordenação adjunta que tem cerca de 27 pesquisadores naquelas áreas que eu mostrei para vocês agora a pouco né eles vão ler a minha o meu parecer E se ele concordar com o meu parecer ele

vai Mandar a proposta para diretoria científica para que seja dada a decisão se foi aprovado vai pro pro conselho técnico o referendar E aí então depois paraa diretoria administrativa para emissão do termo de outono se nesse momento né o a coordenação adjunta também eh discordar do parecer que o coordenador de área deu ele pode devolver e pedir esclarecimento para o coordenador que emitiu o parecer né Aí nós apresentamos as justificativas Ou os esclarecimentos solicitados né pelo coordenador adjunto E aí devolvemos o processo para ele e aí ele segue o fluxo paraa diretoria para decisão e

para se for aprovado paraa diretoria pro termo de outor Então esse é o fluxo né Eh de um processo dentro da Fapesp e é uma é um processo todo esse processo ele é bastante sigiloso né Eh os assessores são escolhidos sigilosamente eles não podem eh de nenhuma maneira apontar que foram Eles que eh emitiram o parecer Até nós tivemos um caso no nosso departamento né um colega foi punido por isso que colocou no lá que ele emitiu parecer eh em um determinado processo e alguém eh ou alguém apontou isso para FAPESP e o professor foi

punido teve que ficar um tempo lá sem eh poder submeter um projeto na Fapesp né então nós que atuamos na coordenação não não temos acesso aos Nossos processos Nós não sabemos Quem são os assessores dos nossos processos é um é um processo bastante assim eh é transparente e e é sigiloso na verdade né Nós não temos Assim nenhum benefício do ponto de vista de análise de processo por estar na coordenação diária queria deixar isso muito bem claro né e a prova disso é olhar o meu site tem muito mais coisas denegadas do que aprovadas junto

da Fapesp e nós vamos entender por daqui a pouco tá Certo muito bom e tendo então o conhecimento né da da dessa estruturação eu passo agora para falar do dinheiro que é coisa bastante importante né como que tá todos nós estamos bastante preocupados com a questão orçamentária na fatesa né A questão da da pandemia a economia parou né Eh nós estamos sentindo o reflexo disso em todas as agências de fomento né Caps cortando bolsas npq cortando bolsas o número de bolsas sendo reduzidos na Fapesp mas como está realmente a a a receita da Fapesp então

como eu falei o site da Fapesp ele é bastante transparente né então você pode entrar lá no site e olhar as receitas da Fapesp Então eu peguei uma parte do histórico da da receita da Fapesp né e e voltando aqui aquela questão do histórico eh existe o orçamento né recebido da fapet desde 1947 desde 1962 da sua criação ano a ano tem lá o histórico de quanta fapet Recebeu quanto a fa Pest gastou com o que gastou isso é bastante interessante mas eu peguei aqui eh os últimos 12 anos só para ilustrar a a sobre

essa evolução da receita na Fapesp então a gente pode olhar aqui por essa coluna né que a Fapesp ela tem anualmente um aumento da receita o dinheiro que é repassado pelo Estado aquele 1% que vem né do ICMS para a FAPESP então vejam que no ano passado que não Tinha pandemia a Fapesp recebeu né 1.350 milhões de reais para o fomento à pesquisa e este ano apesar da pandemia até outubro de 2020 a Fapesp já recebeu 1.16 milhões de reais ou seja né Eh é claro que isso é uma uma regra matemática né mas eu

fiz um cálculo rápido aqui né se eh dividirmos né esse valor de 1. 146 milhões por 10 meses teremos aí um aporte mensal na fapf de 144 milhões se contarmos ainda que faltam dois meses Novembro e dezembro né esse valor seria em torno de 289 milhões e por portanto somando esse valor que a já recebeu tem uma Estimativa de receita de 1 bilão 435 milhões o que vai ser até maior do que o recurso que recebeu no ano passado né então nós assistimos uma apresentação do Professor Luiz Eugênio ele nos tranquilizou de um certo ponto

falando que se houvesse um impacto na fapes esse Impacto não seria estaria em torno de 5% né mas existe a Real chance né se a economia eh andar bem nesse final de ano principalmente considerando né que final de ano tem as festividades tem Natal ano novo as pessoas viajam as pessoas compram então o ICMS pode aumentar e aí a gente pode ter realmente um valor similar ou até maior do que o ano passado então mostrando que mesmo com a pandemia a Fapesp não foi impactada a receita da Fapesp eh não foi praticamente não foi né

impactada Por por todas essas questões econômicas nós estamos enfrentando no momento né E esse montante de dinheiro né 1 bilhão 350 milhões do ano passado né nessa Estimativa de 1 bilhão 400 milhões onde eles são investidos na fapes então então também né se se alguém tiver curiosidade de ver pode entrar lá no site tem lá a cada ano Qual foi o montante de dinheiro investido em cada uma das alineas fomentadas pela fapes então eu tô trazendo aqui para vocês Para terem uma ideia né Eh os últimos 4 anos né então nós temos diferentes alinas Começando

aqui né com eh a formação de Recursos Humanos ou seja as bolsas né O que que a gente percebe em relação as bolsas na Fapesp né se nós olharmos aqui o total considerando todas as bolsas tá iniciação científica mestrado doutorado pós-doutorado as bolsas BEP as bolsas bpe né que o percentual tem caído ano a ano né E esse ano foi o o ano com o Menor percentual né de eh recursos aplicados Nesse quesito ou seja na fomentando bolsas né a outra linha É a linha de projetos projetos de longa duração e os projetos regulares né

então projeto temático Jovem Pesquisador spec cepid projetos especiais o auxílio regular auxílio de organização de eventos auxílio para participação em reunião Professor visitante auxílio de publicação né então A gente percebe que esses projetos de longa duração realmente a fapf tem mantido a o percentual de investimento ao longo dos anos então 33% 35 38 gira em torno de 35 a 39% né e a ã os projetos regulares esses auxílios menores né gira em torno né de 17 15 17% e teve uma uma queda também agora aqui no último no último ano esse ano a gente vai

comentar o porquê daqui a pouco aí tem também a pesquisa em Inovação né que pega um em torno de 9 a 10 por C né Desse Polo de dinheiro da Fapesp né Essa pesquisa em inovação ela é uma pesquisa em parceria com empresas né agora muito interessante é um dado que eu fiquei bastante surpreso quando o professor Brito apresentou na na sua palestra de de despedida da Fapesp né ele foi fez lá uma reunião com todos os coordenadores com todos os os trabalhadores lá da os funcionários da Fapesp né reuniu todo mundo mundo do Anfiteatro

e fez uma apresentação sobre os seus a sua história na Fapesp sobre o seu tempo frente à diretoria científica da Fapesp e o que ele mostrou um dos slides que ele mostrou nessa apresentação foi que essa parceria com empresa ela tem também uma grande participação da empresa no fomento à pesquisa né e ele mostra na nessa apresentação que todo Se somar todo o recurso que foi investido em pesquisa e desenvolvimento em São Paulo né as Indústrias as empresas foram as que deram a maior contrapartida ou seja 56% do montante do recurso investido em pesquisa e

desenvolvimento veio das empresas e o resto foi das Universidades das agências de fomento e dos institutos de pesquisa né então era um dado assim bastante eh eu não imagin Ava isso né que a empresa realmente investisse tanto recurso eh no desenvolvimento de pesquisa no Estado de São Paul né Aí tem também alguns investimento né em pontos em temas estratégicos são programas especiais como por exemplo na nossa área o biota Né o bioen também em energia e e vários outros projetos aqui listados né como temas estratégicos e e é uma é uma novidade isso que eu

tô falando para vocês não existe ainda mas eh estamos caminhando para né o professor luí Eugênio está pedindo que cada área de coordenação Apresente uma Proposta de projetos estratégicos né que vai compor essa essa linha né de pesquisa em temas estratégicos junto com biota bio e outros então a nossa Nossa coordenação diária em Agronomia e veterinária está propondo né tá no no no finalmente Esse mês nós vamos fazer uma apresentação para o professor Luiz Eugênio e se tudo der certo se for aprovado nós teremos então um projeto estratégico que vai chamar agronegócio e segurança alimentar

ou seja tudo que Envolve a produção de alimento seja Qualquer que seja o alimento de origem vegetal ou animal e toda a pesquisa associada né a esse eh a esse tema poderá ser vai ter uma linha vai ter um recurso destinado para ele né para essa linha e as pessoas nós poderemos submeter projetos para essa para esse tema estratégico no futuro n eh e aí tem também uma parte de infraestrutura então a fap também dá um apoio muito grande a infraestrutura Então equipamentos multiusuários reparo de equipamentos eh que nós usamos bastante na nossa instituição não

é eh isso consome de 9 a 14% tem uma variação muito grande de ano para ano essa linha né E também Finalmente né Tem um gasto com uma difusão mapeamento e avaliação das pesquisas a revista Fapesp os sites as despesas com o pessoal tudo isso consome aí uma parte pequena né 0,17 2 0,68 por eu tem uma variação Mas enfim Era só para mostrar aquele montante de dinheiro 1 bilhão 400 milhões para onde vai né as porcentagens estão aí apresentadas e nesse gráfico elaborado né com os dados até setembro desse ano mostra um comparativo das

porcentagens então de investimento em cada uma dessas alíneas né Eh para que nós possamos ver mais ou menos Qual é a tendência da Fapesp e o que nós observamos que basicamente 50% do desse montante de de dinheiro que a Fapesp Recebe ela fomenta os projetos de pesquisa de longa duração então aqui o o verde né os projetos temáticos Jovem Pesquisador e os projetos regulares e as outras alíneas a associado aos projetos mais curtos né então se a gente ver que ao longo dos anos 2017 2018 19 e até setembro de 2020 gira em torno de

50% né o financiamento dos projetos né aí a parte de bolsa de formação de Recursos Humanos ela como eu falei tem tido uma queda ao longo dos Anos Estamos aqui hoje com 15 , 85% né mas hoje nas nossas reuniões colegiadas eh o percentual de concessão de bolsas em todos os níveis que depois eu vou mostrar para vocês ele tá gerando em torno de 10% ou seja para uma seleção de bolsas de Mestrado se tiver 10 pedidos vai ter uma cota de bolsa né E nós coordenadores se os 10 projetos foram aprovados pelas assessorias nós

vamos ter que eleger um desses 10 projetos para recebimento da Bolsa né então depois Aqui nós temos a a parte de inovação né como eu falei em torno de 10% eh o s temas estratégicos também em torno de 6 a 88% e aqui em laranjado é a parte de infraestrutura que tem uma variação ao longo dos anos mas que esse ano aqui foi bastante grande né chegou em 14% investimento o apoio da Fapesp para infraestrutura e bem então Eh nós vimos lá que o recurso que é dado pela para FAPESP né que é constitucional tá

na Constituição ele tem crescido anualmente eh com uma perspectiva né que o Reinaldo calculou não sei se isso vai se concretizar tá mas uma perspectiva de que pelo menos seja igual ao do ano passado Então por que que muitas concessões né Tem caído as bolsas T caído muito a taxa de sucesso na Fapesp ela gira em torno de 40% com tendência ainda de queda não é eh e aí o que já ouvi várias vezes o Brito falar e o mesmo Professor Eugênio Também falou na sua apresentação o que acontece é que relativamente Embora tenha aumentado

anualmente né o valor que a FPS percebe o custo de todas as coisas também aumentou né então assim é um há um certo equilíbrio né e o que tá pesando desfavorável na balança é o número de pedidos que a Fapesp tem recebido ou seja lá pros anos 2000 né até 2004 2006 a Fapesp recebia anualmente cerca de 15.000 propostas hoje a Fapesp tá recebendo Cerca de 30.000 propostas ou seja o número de pedidos praticamente dobrou e não é verdadeiro isso para a questão orçamentária que Embora tenha aumentado o valor em si mas o preço das

coisas também aumentou então assim o gasto né Eh tem essa inflação aí junto né então Eh o grande problema que eles eles os diretores científicos falam e falaram né que o número eh aumentou muito né E isso Esse aumento não foi assim proporcional a quantidade de recursos então por isso Que tem aumentado muito né a taxa de eh de insucesso nas solicitações para a FAPESP Quanto tempo demora né para julgar um processo a Fapesp fala algo médio em torno de 75 dias é claro que dependendo eh da linha isso pode ser um pouco maior se

a gente olhar aqui um projeto temático demora cerca de média né 135 dias em compensação outros se resolvem em 20 dias e 10 dias 15 dias teve caso de bolsa ser aprovado em uma semana né Mas esse tempo de eh de aprovação de análise e aprovação do processo também tende a aumentar por quê Porque a partir desse ano né a a fapes mudou a sua instrução normativa de indicação de assessores e agora processos de Mestrado doutorado pós-doutorado eh projeto regular tem tem que ser indicado dois assessores antes era apenas um assessor agora são dois assessores

E aí a indicação de assessor Parece uma coisa simples mas não é você indica um assessor ele demora 10 dias para responder ele responde e fala que ele não pode né e as justificativas são as mais variadas possíveis algumas até chega a ser hilari né mas a depois de tenho que indicar um outro aí eu indico mais um assessor né E aí eh o projeto vai demorando ele vai atrasando essa semana eu recebi um um e-mail de uma aluna da do IB perguntando se eu poderia ajudá-la né O processo dela tá na indicação desde agosto

e até Novembro eh ainda não foram indicados né os assessores e tem lá uma tentativa de indicação de 10 15 assessores né E todos assim eu eu não tenho acesso ao processo porque é de uma outra coordenação mas isso tudo é indica que eh as pessoas têm conflito ou não tem interesse em emitir parecer e também eh um outro aspecto que tá dificultando a indicação dos assessores é que com eh A a medida em que a Fapesp Estabeleceu critérios mais osos para que os projetos sejam aprovados muitos pesquisadores não conseguem mais aprovar um projeto porque

não tem internacionalização porque não tem atividade no exterior porque nunca foi pro exterior nunca trabalhou com alguém no exterior sempre trabalhou ali no seu laboratório a vida inteira Então por essa característica ele não tá hoje conseguindo um auxílio à pesquisa aí chega para ele um pedido de parecer e Vai mas eu não posso pedir um auxílio eu não posso ser contemplado com um auxílio Mas eu posso emitir um parecer e não quero aí ele nega o parecer isso tá se tornando muito frequente na Fapesp né então é um um outro problema né E a tendência

é que o tempo de análise das propostas aumente bastante nos próximos anos se eh eh a meu ver claro né se isso tudo continuar da forma como tá Ok então como eu falei aqui a taxa de sucesso né ela tá hoje em torno de 40% ou seja de cada 10 pedidos quatro são aprovados com uma tendência eh de redução nesse nesse percentual então Eh o professor Brito apresentou essa tabela inúmeras vezes pra gente né Eh durante as suas apresentações lá na fapes para os coordenadores e ele eh aponta que diversas eh agências de fomentos em

países eh desenvolvidos a taxa de de sucesso é abaixo dos 33% então que a fapepe tava aprovando muito né então assim foi apertado o cerco né Apertou o cinto quer dizer as exigências se tornaram maiores para eh submissão e e concessão de um auxílio na Fapesp eh e isso tá fazendo com que a porcentagem que até então era em torno de 40% esteja tenha sido reduzido então está reduzindo drasticamente né E muito Provavelmente nós vamos chegar em 30% ou abaixo de 30% como né comparando aqui com essas agências de fomento que ele levantou né Eh

que é mais mais ou menos o que é o desejo da Fapesp para paraa Fundação né o os prazos né e quantidades de de pareceres então vejam eh nós estamos aí berando 25.000 aqui é 2016 eu não consegui um gráfico mais eh eh mais novo né com esses dados Mas já tem muito mais de 25.000 pareceres eh e emitidos né tem muito mais quase eu tô falando em quase 30.000 processos então Eh são mais de 30.000 pareceres e agora Ainda tem que considerar que o número de pareceristas de acessores aumentou Então se um projeto regular

Ele tem ele é ele tá orçado em até 100.000 é um único parecerista se ele tiver orçado até 200.000 São dois pareceristas se for acima de de 200.000 são três pareceristas projetos temáticos em geral São quatro ou cinco assessores né então a quantidade de pareceres é muito grande né mas a gente vê que o pessoal em geral cumpre né a o prazo pedido para FAPESP De 30 dias e a gente tem aí cerca de 80% dos pareceres emitido por menos de de 35 dias esse é um dado que a Fapesp tem até 2016 mas em

geral as pessoas eh os pesquisadores professores que atuam como assessores da Fapesp eles respeitam os prazos que a Fapesp eh indica né bom e em relação aos eh asos principais linhas de fomento da Fapesp obviamente eu não vou falar de todos eu vou pegar aqueles que são mais frequentemente né Eh submetidos a Fapesp Por nós né então o mais comum Depois eu falo das bolsas claro né Eh o auxílio pesquisa regular então o auxílio pesquisa regular ele ele ele mudou um pouquinho o como eu falei o cerco tá se apertando né e e a principal

eh mudança aqui é que hoje o professor o pesquisador o investigador né ele tem que eh ter um um uma inserção internacional né ele tem que mostrar internacionalização ele tem que ter Trabalhos em parceria com grupos no exterior e em em universidades conceituadas não é qualquer exterior também né Eh enfim ele tem que ter um histórico acadêmico que demonstra essa experiência se ele não tiver isso né ele realmente vai ter dificuldade para aprovação do projeto né o o projeto eh ele o projeto regular ele é até R 200.000 vocês sabem disso né Eh eventualmente se

muito bem justificado e pode-se Aprovar um projeto acima de de 200.000 de R 200.000 porém eh não é não vale a pena então quando um o professor for submeter um um projeto se passar de R 200.000 eu recomendo que ele corte alguma coisa no orçamento para que ele fique abaixo de R 200.000 por quê Porque existe a possibilidade dele chegar lá e não ser considerado eh uma excepcionalidade segundo qual é o percentual acima de 200.000 que a fpesp aceita 205 210 no máximo né então assim E se passar de 200.000 né Eh aí vai para

três assessores Então por causa de 10.000 a mais no projeto se for 215 a FAAP não aprova mais né então assim ah por quê Porque tem alguma coisa do dólar que variou então pode passar um pouco de 200.000 quando o o o professor elaborou né a proposta e quando chegou na fapes e passou um pouco né E aí você vai ter um processo um um apoio regular que vai para três Assessores né torna mais difícil aprovação por conta de r$ 1.000 isso não é não é eh negócio interessante né E a outra outra restrição é

é claro que tem uma série de normas lá eu não vou ficar falando todas aqui eu acho que vocês conhecem a maioria eu tô só chamando atenção para aquilo que tem sido eh um problemas lá na Fapesp um um dos principais problemas que tá lá nas restrições da Fapesp que é o item a fala Que o o professor ele não pode ter mais do que um auxílio eh vigente na Fapesp né E por que que eu tô falando que isso é importante porque muito a Fapesp tem lançado recentemente muitos editais em parceria com outras agências

de fomento dos outros estados então parceria Fapesp com a fapeal de Alagoas a Fapesp com a sei lá fapemig a fa P enfim e aí os professores fazem projetos né que são projetos especiais é uma linha só que ele é um a aí o que acontece o professor Ele tem um auxílio vigente aprova nesses projetos especiais aí ele não consegue implementar porque ele já tem um auxílio vigente né então tem vários casos acontecendo assim na Fapesp né eles falam que é possível se justificar muito bem né A excepcionalidade mas muitos projetos acabam sendo denegados em

função da dessa simultaneidade então tomem cuidado né com o quando submeter se você tiver um projeto que já estiver acabando aí sim pode submeter para essa Para essas alinhas senão não vale a pena também eh e outra coisa eh aprovação de de de projetos regulares ela tem uma porcentagem do do do recurso como nós vimos Eh agora a pouco e tá chegando em função do número de pedidos nós estamos chegando numa situação em que eh em breve nós passaremos a ter análise colegiada para julgar quais projetos aprovados por Assessoria serão contemplados na FAPESP que eu

estou dizendo né Vamos que no mês de novembro nós vamos ter uma análise colegiada para julgar os projetos de auxílio pesquisa e aí eu tenho 15 projetos aprovados só que esses 15 projetos aprovados ultrapassam Aqueles 10% né que é lá o que a fapes tem eh destinado do seu orçamento para projetos de pesquisa apr nós vamos ter que escolher quais projetos serão aprovados né alguns serão Denegados Mesmo tendo sido considerado projeto de excelência de qualidade pela Assessoria então o docente vai receber lá um projeto né Muito bem avaliado cheio de elogios mas foi denegado pela

Fapesp né E aí quais são os critérios de prioridade isso tá também lá nas normas da Fapesp então é a qualidade dos resultados de projetos concluídos com financiamento Fapesp potencial de intercâmbio com grupos de excelência aquela proposta Permite isso né o valor do investimento frente à contribuição científica ou tecnológica esperada né E se o pesquisador demonstra esforço sucesso para obter recursos de outras agências de fomento Então são ditos a mais que vão ser utilizados pelas coordenações diárias para denegar um projeto quando tiver um montante que ultrapasse o recurso que a Fapesp tem disponível para financiar

projeto regular o projeto temático ess Esse é o Menino dos zodas da Fapesp ele não tem limite de de orçamento você pode pedir quanto você achar que é justo e necessário para Realizar sua proposta aqui você pode pedir eh bolsas de iniciação científica mestrado doutorado pós-doutorado né então eh e e há uma tendência na Fapesp Por que que as bolsas elas o valor destinado a bolsas elas estão caindo naquele item que eu falei para vocês o orçamento porque grande parte das bolsas Estão sendo eh atribuídas junto com os projetos temáticos ou seja tem uma tendência

de aumento de bolsas vinculado aos projetos temáticos né Jovem Pesquisador esses projetos de longa duração do que com uma modalidade isolada né eu esqueci de chamar atenção lá que aquele valor percentual de bolsa é o as bolsas cotas né não inclui ali as bolsas que estão vinculadas aos projetos de longa duração então é claro que um Projeto temático ele é complexo para elaborar ele dá um trabalho muito grande mas eh nós temos que eh começar a submeter mais projetos temático que tem mais vantagens do que desvantagens em relação ao projeto regular o auxílio a publicação

né isso é interessante eh porque a pessoa pode hoje em dia as revistas de impacto são eh muito bem apreciadas que que nós publiquem em revistas de de alto impacto tem áreas que permit outras áreas Nem tanto mas Enfim a fapes financia desde que o projeto tenha sido financiado pela Fapesp e que o assessor o o professor não tenha um auxílio vigente né então tem algumas eh eh alguns itens que estão destacados aqui na minha apresentação e que não adianta as pessoas às vezes não prestam atenção não se atentam a isso e submetem auxílio perdem

tempo né deles próprios e da própria Fundação né então é assim a primeira coisa é que o resultado da publicação tem que ser um Resultado de projeto financiado para fpesp se não for não adianta você tentar pedir auxílio fapet ah lá no site fala que em casos excepcionais isso pode ser aprovado mas nunca foi aprovado desde que eu tô lá só se aprova se o artigo ele é derivado de um financiamento Fapesp né E a pessoa não pode ter um um auxílio vigente como eu falei Se ele tiver um financiamento vigente ele tem que pagar

com a reserva técnica do auxílio vigente mesmo que a publicação Seja referente a um outro projeto Fapesp né e a Fapesp paga proporcional ao número de autores de São Paulo então assim se tiver cinco autores de São Paulo e cinco do exterior a papé que vai pagar metade do valor da publicação e a pessoa pode pedir quantos auxílios quiser por ano não tem limite né Isso é bom porque a gente tem uma uma quem não tem um auxílio pesquisa né vigente Pode pedir para FAPESP vários artigos para divulgar os resultados de Financiamento da Fapesp o

auxílio eh para participação em congresso é semelhante então se a pessoa tiver um auxílio vigente ela não pode pedir se ela eh se ela não tiver se ela não possuir um auxílio ela pode pedir um auxílio por ano né e da mesma forma eh o o trabalho que ela for apresentar tem que ser resultado de um financiamento Fapesp se não for dificilmente vai ser aprovado né e uma uma uma informação importante que muita Gente desconhece é que a Fapesp apoia muito e gosta de fazer isso É apoiar um estágio vinculado ao congresso então quando a

pessoa vai para um Congresso ela pode solicitar junto com a viagem para o congresso uma visita técnica eh mesmo que seja em outro país próximo né Fapesp fornece diárias e passagens para que o pesquisador possa fazer esses estágios de curta duração Associados com uma viagem do congresso né E aí sempre que pedir e esses auxílios colocar lá o Número do processo e a que se refere essa essa publicação lá no campo processo vinculados a a concessão do recurso Caso seja aprovado né O Jovem Pesquisador Jovem Pesquisador foi um dos das alinhas da fapes que teve

a maior eh mudança nos últimos tempos e que causou um Impacto Profundo né então a a Fapesp colocou H há um tempo atrás que ah para uma bolsa um auxílio de Jovem Pesquisador o candidato deveria ter pelo menos 2 anos de estágio no exterior 2 Anos de experiência no exterior após o doutorado né E aí quase ninguém tinha isso aí eles deram uma afrouxada um pouco agora est 2 anos de experiência né em grupo de pesquisa pode ser eh uma experiência sei lá eh indireta a pessoa não está exatamente lá mas interage com o grupo

assim eh intensamente ao longo do ano e publica junto com aquelas pessoas coordena trabalhos que tem parceiros de fora e isso tem que est muito bem Demonstrado essa experiência internacional do proponente como coordenador dessas atividades ela tem que est muito bem demonstrada né não adianta a pessoa falar assim olha não mas eu fiz uma bolsa BEP no meu doutorado eu fui pro exterior e publiquei dois artigos com o cara do exterior não adianta não vai ser aprovado então um JP os JPS hoje que são aprovados depois de julgado toda a qualidade do projeto etc etc

né É em geral de pessoas que realmente passaram tempo fora do país Então as pessoas estão saindo e se preparando para isso né e é bastante interessante também essa finalidade do do do JP é que eles falam assim um projeto que favoreça a nucleação de novos grupos e a descentralização do sistema Estadual de pesquisa né então assim se ele vai para um laboratório fazer a mesma coisa que o orientador ou supervisor aquele Laboratório faz isso também já não é interessante para FAPESP ele espera-se que ele vá pro exterior aprenda coisas novas e traga uma linha

nova de pesquisa para desenvolver num determinado laboratório numa determinada universidade e o bom do Jovem Pesquisador é que ele funciona como um projeto temático O O proponente ele pode pedir o auxílio pesquisa e também a uma bolsa que tem duração aí de 5 anos né E esse essa esse auxílio pesquisa pro Jovem Pesquisador ele não tem limite como o projeto temático ele pode pedir 1 milhão 1 milhão e meio 2 milhões se justificado se aprovado né ele vai gerenciar um valor bastante grande de recurso na Fapesp né em relação às bolsas tô atrasado demais aqui

com a minha fala né bom as bolsas nós temos vários níveis desde iniciação científica até o Jovem Pesquisador como eu falei né Eh as bolsas de iniciação científica doutorado Direto e Jovem Pesquisador elas não t cotas ou seja não tem uma análise colegiada para decidir sobre cotas né então se o projeto de iniciação científica é de boa qualidade tudo bem feito os professores e alunos eh preenchem os quesitos de qualidade que a faps exige é aprovado doutorado direto a mesma coisa doutorado direto é uma cota a parte né de bolsas e tem muito pouco pedido

né a a Unesp deveria criar mais essa essa os programas de pós-graduação Né A questão do doutorado direto porque é é muito mais fácil aprovar uma bolsa de doutorado direto do que uma bolsa de doutorado Normal né não tem cotas para elas tá certo já as outras bolsas Todas têm cota né ou seja eh perdão antes eu vou falar aqui da iniciação científica né que não tem cota só quero eh falar que iniciação científica eh tem uma uma das características mais importantes dela é que o aluno tem que ser um bom aluno né Ele não

pode ter reprova no currículo é a principal característica aqui olha claro que o projeto tem que ser bom o orientador tem que ter internacionalização eh a a estrutura da universidade tem que permitir a redação do projeto etc etc são os quesitos analisados em todos os processos mas particularmente na na na iniciação científica olha-se muito o currículo aluno se ele tiver uma reprova Não adianta mandar vai vai bater E vai voltar ele nem vai paraa Assessoria nós da Coordenação já temos a instrução de que um eh um uma processo com um aluno com prova no seu

currículo já é denegado né antes você tinha até assim uma justificativa podz ahha Eu trabalho com parasitologia o aluno fez uma reprova em matemática né não é relevante o aluno ele tem condições a gente justificava e aprovava mas isso tá sendo muito difícil hoje né como tem muitos pedidos muita gente boa pedindo Então a fap tá priorizando a qualidade e aprovando esses outros pedidos a aluno com reprova não vai ser aprovado e tanto paraa iniciação científica quanto paraas outras bolsas que vou falar tô destacando aqui em amarelo eles consideram como um quesito positivo que no

projeto já tenha uma proposta concreta um plano de trabalho no exterior para que o aluno tanto da iniciação científica como mestrado doutorado Pós-doutorado faça né uma parte do seu trabalho no exterior isso é um dos critérios que favorece a aprovação dessas bolsas já as bolsas de mestrado e doutorado e pós-doutorado também tem essa mesma característica né do de ter uma parte do interior mas esses estas bolsas estão hoje passando por uma análise colegiada né que eh está vinculada a um um número de cotas que como eu falei gira em torno de 10% ou seja para

cada 10 pedidos tem uma Cota de bolsa né por isso que é muito comum hoje nós recebemos o nosso projeto com eh uma avaliação toda excelente mas o projeto foi denegado quer dizer ter um projeto excelente uma proposta excelente proposta Seja lá o projeto análise do currículo do aluno e análise do currículo do orientador tudo excelente não gar que ele vai ter a bolsa né Nós vamos ter que escolher dentro daqueles 10 apenas um Então a Gente vai ter que olhar a produção científica do aluno quantas Produções científicas quantas quanto daquilo que ele fez na

vida dele ele é primeiro autor ele é o autor principal Às vezes a pessoa tem 10 artigos e não é primeiro autor em nenhum e ele teve duas três bolsas da Fapesp então pera aí tem alguma coisa errada né então é uma disputa muito grande muito acirrada para escolher esse indivíduo 10% que vai receber aquela cota de bolsa Né E aqui falando no BEP né só para mostrar rapidamente mas essa tabela tá lá na página também quanto tempo pode durar um BEP né de um dentro dos níveis né de bolsa que é fa que tem

então tem lá o iniciação científica 4 meses mestrado 6 meses e o resto 12 meses tem prazo para pedir preste muita atenção nesses prazos Às vezes a pessoa faz todo um planejamento para ir pro exterior mas esquece de checar os prazos até quando ele pode pedir Né desde o final da sua Bolsa então tem esses prazos aqui olha iniciação científica mestrado doutorado direto 4 meses antes da de acabar a bolsa e doutorado 8 meses pós-doutorado meses n então assim tem que pedir até esse período se não pedir você não vai mais n então assim é

importante vocês vejam que é um dos quesitos hoje que tá sendo analisado como algo a mais para aprovação das bolsas né a internacionalização Ela é muito forte na Fapesp né isso vem lá do Brito Brito gostava muito dessa ele apoiava muito essa ionização e vejam que a internacionalização gente é uma coisa que custa caro né eu fiz um último processo que eu julguei de pós-doutorado um aluno que vai pro exterior para ficar 12 meses um ano né fazendo um pós doutorado exterior Ele custa para f r 300.000 né enquanto um professor da nossa universidade um

professor com uma linha de pesquisa muito bem estabelecida Ele recebe no máximo 200.000 de um projeto regular para trabalhar 2 anos e um aluno de pós-doutorado recebe 300.000 para ficar um ano fora do país então é um investimento muito caro né E aí né Eh aqui nesse slide mostra alguns critérios né que nós somos obrigados a olhar em cada proposta para fazer a a essa análise colegiada ou comparativa como queiram falar para poder aprovar uma coisa ou outra então as bolsas ela quando tem lá alunos muito bons aí todos Excelentes Tá qual é a produção

deles Ah eles têm produção científica boa também mais ou menos semelhante então a gente olha né se a proposta é vinculada a um temático a um projeto eh JP a algum outro projeto especial se o orientador tem um auxílio vigente para garantir a execução daquele projeto Olha lá a internacionalização do orientador supervisor e mesmo do aluno Ah o aluno é um candidato a bolso doutorado mas ele fez um BEP na iniciação científica ele Fez um BEP no mestrado né a proposta dele consta um besp agora por seu doutorado é o que que que ele fez

qual o resultado das bolsas anteriores que ele teve da FAPESP né ou de outra agência de fomento são quesitos adicionais à Aquele monte de quesitos que já tem no formulário que Assessoria avalia né outra pergunta muito frequente agora todos os projetos na fapf tem que ter um plano de gestão de dados e eu já recebi Dezenas de e-mail perguntando o que que é um plano de gestão de dados né basicamente é um documento gente onde você tem que informar para fapf Que tipo de dado o seu projeto vai gerar e como ele vai ser preservado

disponibilizado paraa comunidade científica considerando questões éticas e Leais de confidencialidade entre outras coisas então isso é um documento que senhor tem que fazer eu por exemplo trabalho Basicamente com inventário de biodiversidade taxonomia então eu falo o dado que vai gerar é de diversidade eu vou preparar uma lista de espécies que eu vou encontrar naquele grupo de organismos que eu vou estudar né Podem ser de espécies novas o material todo que eu coletar eu vou depositar em coleções científicas e vou divulgar isso na página de internet na lista de espécies ou coisa do tipo no meu

laboratório tem lá um site eu posso pôr Lá e também nos artigos científicos né então todos os os processos hoje TM que passar por isso né bem então assim considerando né Essa esses aspectos que eu falei para vocês né ou seja essa grande diversidade de linhas de fomento na Fapesp a receita da fundação o aumento crescente dos pedidos e a taxa de sucesso que é cada vez menor O que que a gente pode fazer para melhorar a eh a nossa taxa de sucesso né Então a Primeira coisa que eu recomendo é que todos deem uma

lida no código da fapf de boas práticas científicas né ali tem muito muita coisa interessante é simplesinho quando você senta em meia hora você lê aquilo mas é interessante para você parar e pensar Pô o projeto que eu tô fazendo ele tem esse perfil que a Fapesp eh interessa hoje o que que eu tô fazendo de errado o que que eu tô fazendo de certo na elaboração do meu Projeto esse manual tá lá disponível na página fap todo mundo pode baixar e dar uma lida nele né segundo escolher corretamente a área que você vai submeter

a proposta muitas vezes acontece isso a pessoa trabalha com eh peixe aquicultura e mas trabalha com genética na aquicultura E aí ele fal Ah eu vou mandar o meu projeto pro comitê de genética aí o comitê de genética é uma outra área onde tem projetos muito Interessantes não que a nossa área não tenha né mas enfim a competição é muito maior lá e a pesso pessoa tem o seu projeto denegado se ele submetesse para área de aquicultura talvez tivesse mais chance de conseguir aprovação do projeto né então é muito importante que a pessoa Olhe as

áreas da Fapesp e Veja realmente olha qual área seria mais interessante porque eu vou ter maior chance de de de ter o meu projeto avaliado por pessoas Assim eh especialistas da área etc etc então escolha um muito bem a área para você suer a proposta né e olhar muito bem as normas da daquela linha de fomento que você vai eh apresentar como eu falei as mudanças são muito dinâmicas e rápidas na Fapesp né várias eu peguei o exemplo aqui do doutorado né porque é o que tá mais tá acontecendo lá colocaram que agora o orientador

ele tem que ter internacionalização e se não tiver ele Não vai ser aprovado aí as pessoas fazem a proposta não colocam nada lá de internacionalização e mandam e tem sua proposta denegada porque não não preenche os quesitos que a fep tá colocando como necessários para submissão daquela linha Tá certo uma dica muito interessante né na preparação do projeto né ler o formulário Todos nós temos acesso ao formul da assessoria científica o que que o assessor ele vai julgar no nosso Projeto em qualquer proposta né Com base na se eu tenho claro o que o assessor

vai julgar eu posso preparar a minha proposta meio que deixando claro na sequência que ele vai ler o formulário aquilo que tá sendo cobrado do avaliador para ele julgar né e isso é muito interessante tá no próprio site da fpesp a Fapesp recomenda isso e com base nisso né ele sugerem lá uma formatação de proposta que você pode seguir ou não né Tem lá como elaborar um projeto de Pesquisa que partes ele tem que ter e o que você colocar em cada parte mas é muito interessante você cruzar isso com o formulário da assessoria porque

se eu sei o que o assessor vai julgar gente ah originalidade do meu trabalho eu já coloco uma fase ol trabalho original porque ele vai fazer isso eu já respondo pro assessor já deixo claro para ele né para ele não ficar Ah esse será que esse projeto ele tá ele é original ou não alguma coa enfim sabe de tentar deixar a Coisa mais clara possível paraa Assessoria né o preenchimento correto da subm curricular desde a implantação da Necessidade né de que o orientador tenha né Essa característica de internacionalização no seu currículo é muito importante que

a suma curricular traga essa informação né o documento que é julgado é a suma curricular não é o currículo lats nós podemos até consultar o currículo lats né mas o documento que vai na Fapesp para mostrar a sua Experiência na área é a subm curricular Ali você vai colocar seu histórico profissional os 10 resultados de pesquisas mais relevantes associado à temática que você tá eh pedindo lá na Fapesp né e a lista de financiamentos vigentes eh orientações e outros indicativos E lá o item oito né outras informações esse item hoje para mim se tornou o

mais importante de todos é onde você vai falar olha o que eu tenho de atividade De internacionalização no meu currículo que eu já fiz na minha vida né ah eu nunca não fiz um um sanduíche fora eu não fui para para fora no mestrado doutorado ou no pós-doutorado Mas você mandou seus alunos você interagiu com ele você interage com ele você publica com ele então isso tem que tá muito Claro na sua su matricular é aqui que você vai mostrar que ó eu tenho isso meu proj não pode ser denegado por falta de internacionalização e

vocês não t noção Da quantidade de projeto que é denegado por falta disso aí depois que volta pro processor aí ele manda lá uma página de atividade de internacionalização na sua suma curricular perdeu do TR meses né durante o processo n a outra recomendação bastante importante é a questão da reconsideração gente o pedido de reconsideração é um direito nosso por enquanto a gente pode pedir quantas reconsiderações forem possíveis já estão falando na Fapesp né Já ouvi isso várias vezes da coordenação de junta de outros professores que tem gente que até abusa demais da reconsideração né

Tem projeto lá com 10 pedidos de reconsideração tá quase acabando a o doutorado do aluno e o e o aluno e orientador estão lá pedindo reconsideração ainda né considerando que a bolsa não pode ter menos que 6 meses quando a prova Olha já tem menos de se meses não vai conceder né mas enfim hoje Ainda você pode fazer isso agora o importante é você preencher o formulário da solicitação de reconsideração e responder exatamente aquilo a argumentação contra-argumentar aquilo que o assessor levantou de problema no seu projeto né Eh assim às vezes pessoas não não concordo

com o que esse assessor tá falando ele não sabe o que que ele tá falando eu quero que troque o assessor Não vai trocar o assessor primeiro você tem que demonstrar com fatos né e com apoio bibliográfico enfim com tudo que você tiver de munição você tem que mostrar que o assessor Tá errando E se mesmo assim o assessor pers na eh denegação então aí sim você pode né enviar uma carta diretor científico e pedir troca de assessoria né Eh enfim eu falei demais eu queria ter mais deixar mais tempo pra gente conversar mas eh

eu quero terminar então Com com essa frase né a apresentação e o sucesso nasce do querer da determinação e da persistência em se chegar a um objetivo mesmo não atingindo alvo quem busca e vence obstáculos no mínimo fará coisas admiráveis né então a Fapesp hoje tá assim né a gente tem que fazer o melhor possível para eh tentar conseguir os auxílios e mesmo apesar de todo nosso esforço às vezes a gente não consegue né E aí a gente tem que entender op eu vou parar aqui a Compartilhamento a gente tem que entender então que como

eu falei o número de propostas a ou assustadoramente na Fapesp né e e nós a Fapesp não tem embora não tenha tido Impacto financeiro eh isso não acompanhou na verdade o número crescente de pedidos e então Eh muita coisa de excelência está sendo negado na Fapesp por falta de recurso é o limite daquela linha orçamentário tá então agradeço a atenção de todos e me Coloco assim à disposição para a gente conversar um pouquinho e tentar tirar dúvidas que dúvidas e curiosidad que vocês têm Ok Reinaldo Parabéns pela apresentação viu Eh foi muito esclarecedor só que

tem milhões de perguntas acho que se a gente for atender a todos a gente vai ficar até meia-noite aqui eu procurei fazer um compilado relacionado ao mesmo assunto né juntando as perguntas e também tem muitos comentários né Eh eu acho que se A gente tivesse ao vivo seria muito diferente porque a gente poderia hum conversar melhor com as pessoas né porque eu fui Tentando ler e copiar e ao mesmo tempo choveram eh WhatsApps para mim as pessoas mandando as perguntas além daquelas que apareceram no chat bom pra gente andar um pouco com a conversa né

Eh antes de começar Maurício eu assim eh eu sei que a gente não vai ter tempo de responder a todos mas as pessoas tê aí meu e-mail meu contato gente se vocês Quiserem mandar as dúvidas de vocês eh para que eu responda depois pode me encaminhar por e-mail se eu tiver condições de ajudar de alguma maneira eu vou ajudar esclarecer ou indicar uma forma de resolver o problema tá bem tá bom Reinaldo Então olha eu vou começar a fazendo perguntas é sobre internacionalização que apareceram no início eu vou um pouco de cada pergunta e aí

eu abro para você responder de modo geral tudo Bem Olha Então a primeira pergunta é eu tenho uma dúvida O que é considerado como experiência internacional isso nossos colegas dos escritórios de pesquisa não conseguem nos esclarecer seria publicação com colega de outro país participação em congressos internacionais falando né de publicação o projeto apresentado tem que ter Obrigatoriamente participação de um pesquisador estrangeiro depois comentaram assim Também né para professores que não têm a internacionalização requerida qual caminho a pesp fomenta solicitação de bolsa de pós-doc ou desistência da vida como cientista para quem não tem internacionalização né

com tantos recursos digitais que temos hoje a necessidade do pesquisador ir ao exterior ida de alunos do seu grupo de pesquisa é válido como experiência internacional essa internacionalização imposta por alguns poucos diretores Adjuntos contribui apenas para manter poucos grupos já consolidados e tem inibido a emergência de outros novos e inovadores podemos conversar um pouco sobre isso Reinaldo vou falar de um modo geral sobre isso né Existem várias situações eu eu vou isolar o pdoc o o pdoc ou perdão o JP o JP é um caso muito particular porque a Fapesp tá investindo num profissional eh

que a fapet realmente quer que ele tenha vindo de uma experiência no exterior Se não for De 2 anos vai ser de um ano só desde que ele demonstre que ele tá interagindo numa rede de internacionalização com algum grupo forte no exterior agora o resto né Eh é assim é é é relativo a a por exemplo vou falar aqui o que o nosso coordenador adjunto sempre nos fala ele é membro da Academia Brasileira de ciências tem quase 400 artigos publicados e nunca fez um pó dooc no exterior né ele falou assim pô até ontem eu

era bom eu era um um pesquisador na Fapesp aqui hoje eu não sou mais né então é assim eh os professores mais velhos né não tinham tanta estímulo para sair eh isso ocorre mais assim recentemente né tudo mundo estimulado então tudo que você faz pro exterior eh é válido então ó Maurício assim colegas Ah eu mandei aluno pro exterior eu tô interagindo com o grupo no exterior eu tô publicando com eles Ô eu fui pro exterior participação em congresso Eh é relativo tipo assim ah eu vou para um Congresso no exterior vou lá apresento um

boto um banner lá e vou embora isso não é tão importante né mas é assim eh você é convidado para uma palestra no exterior para você ministrar uma palestra no exterior um simpósio coordenar uma mesa redonda ser um avaliador no Congresso né Eh publicação com professores interior é importante é super importante então tudo todas as atividades que você tem com eh um algum Grupo internacional você coloca lá na sua súmula assim olha eu tenho publicado eu tenho mantido a interação com o grupo tal e publiquei Tais e Tais artigos eu mandei aluno meu para tal

lugar ou eu fui fazer um pod dooc ou eu fui fazer um sanduíche mas tudo que tem que ter E você tem você precisa discriminar na sua suma curricular e em relação àqueles que não tem nada infelizmente o caminho é esse tem que pedir alguma coisa Ah vai Fazer um um BEP uma um B uma bolsa de BP né uma bolsa de pesquisa no exterior eu vai fazer um pós-doutorado fora vai fazer alguma experiência porque é muito difícil a gente pensar hoje no mundo que a gente tá né Eh essa situação globalização toda e a

gente ficar só trabalho no meu laboratório com os meus alunos Uhum Então veja o que acontece né Eh eu entendo isso né assim a fep ela tem o limite orçamentário e tem muito mais pedidos do Que o orçamento pode eh contemplar quem é o eu vou priorizar né então assim infelizmente para essas pessoas que não tem nada e existem viu Maurício muitas muitos pedidos assim lá né é uma uma colega que eu conheço da área da aquicultura trabalha no Instituto de Pesca ela mandou um pedido lá cinco vezes teve cinco reconsiderações mas ela nunca saiu

do cantinho dela lá no Instituto de Pesca e foi denegado não conseguiu então ou se Movimenta se mexe e vai fazer coisas de qualidade ou realmente vai o navio vai fundar não vai ter como né Por quê Porque a Fapesp Assim como as outras agências de fomento tão priorizando qualidade eles estão perguntando se o projeto tem que ter um colaborador internacional chegou agora né É então Eh você viu que paraas Bolsas né a a as todos os níveis de bolsa né a Fapesp recomenda que tenha né Eh uma previsão uma Não não é uma previsão

não vou ficar É bem claro lá nas normas tá escrito assim ó tenha um plano concreto de realização de uma parceria de uma parte do projeto no exterior é né então assim eu fiquei bastante surpreso quando eu comecei trabalhar lá e ver como os alunos da graduação vão pro exterior Sabe eles fazem uma bolsa de um ano eles passam 4 meses fora então assim a gente a Unesp pelo menos na área que eu tô trabalhando lá pede pouco aluno de graduação muito pouco da Unesp pede para Ir pro exterior graduando né USP pede muito pede

muito Unicamp pede também a unf tá começando agora mas assim é bem menos do que o resto do pessoal aí quando chega lá para decidir uma bolsa de Mestrado doutorado aí tem o que você fez uma internacionalização fiz fiquei três meses na na Dinamarca aí já tem pontos na frente do outro que não tem um projeto excelente mas nunca saiu do país entendeu isso é importante mas é necessário Não não é necessário assim Vamos dizer eh se você não tiver já significa que vai ser denegado não tem sido aprovado muita coisa lá de bolsa e

de projeto né Eh que não prevê eh um um um estágio no exterior né mas eh principalmente pra bolsa se tiver isso é um ponto a mais na análise colegiada que aquele projeto vai ganhar uhum posso passar pro próximo tópico pode passar se tiver alguma outra dúvida pode ir perguntando aí é de internacionalização eu compilei um pouco Acho que era isso né agora eu queria falar das bolsas que chegaram várias coisas né doutorado mestrado iniciação científica E pós-doc então de doutorado tem uma pergunta assim né para projetos doutorado Qual a porcentagem de aprovação em média

pro mestrado eles perguntam assim né que o pedido foi bem avaliado pela Assessoria mas na análise com os pares não atingiu o mérito poderia explicar como isso é feito você já falou um pouco né É na verdade assim Ah pode falar quer que eu continue essa são do mestrado e doutorado Depois tem iniciação e pó vamos pegar o mestrado doutorado né e o mestrado doutorado gente é assim ó eh e isso tudo tá acontecendo em função do que eu eu comentei na apresentação a o o percentual médio de cotas de bolsa em relação aos pedidos

é de 10% se tiver 20 pedidos de bolsa de Mestrado vão ter duas bolsas se tiver 30 vão ter três bolsas né Se tiver 35 eles dão quatro Bolsas Então nós vamos ter que pegar 35 processos e eh conceder quatro bolsas se todos os processos vieram ó Ok da assessoria o que também tá sendo bastante difícil hoje né é assim eh porque tirando a iniciação científica mestrado doutorado pós-doutorado vai para dois assessores né E para ir paraa análise colegiada os dois assessores precisam aprovar o projeto se um deles apontar alguma crítica da metodologia na fundamentação

científica Na possibil de sucesso do projeto já tá denegado E vai ser devolvido pro aluno para ele reformular o que vai paraa análise colegiada é São só aqueles que TM aprovação dos dois assessores em todos os quesitos né E aí o que que vai ser julgado a produtividade do aluno a qualidade da sua publicação quantos artigos ele é primeiro autor em que revista Ele publicou é um trabalho é uma publicação eh derivada do seu financiamento anterior Fapesp né então é É isso são essas coisas que a gente analisa o orientador tem internacionalização o orientador tem

um auxílio aprovado vigente para garantir a a a exibilidade do do do projeto então a gente soma tudo isso e faz um painel às vezes é muito difícil você fica assim nossa a gente hoje de se eu tivesse 10 bolsas teríamos aqui 10 candidatos bons e uma outra coisa que eu esqueci de comentar Já que tô falando nisso a até o dois meses atrás as análises eram Mensais e aí além de toda a competência precisava de sorte porque às vezes no mês de junho só tinha candidatos fracos e no mês de julho Parecia um monte

de candidato forte Então quando você olh olhava a bolsa que aprovou no em junho o candidato ele era muito pior do que o candidato que aprovou em Julho e o pessoal escrevia para FAPESP eles fazem isso F assim olha eu peguei aqui no mês de julho todas as bolsas de doutorados que foram aprovados pela Fapesp e o meu Candidato é muito melhor do que todos aqueles Por que que a minha bolsa foi denegada então para poder diminuir esse efeito as as análises colegiadas passaram a ser a cada 2 meses por isso que tá demorando também

para sair os resultados dos pedidos de bolsa então agora análise de bolsa de Mestrado doutorado pós-doutorado é a cada do meses aí junta uma quantidade maior de bolsas de pedidos e aí junta eh processo pessoas com maior qualidade então assim A chance de você ter aprovação de um candidato mais fraco que no mês anterior diminuiu Uhum mas é isso ó em qualquer nível mestrado doutorado pós-doutorado é a aprovação em torno de 10% e o o mérito ele vem de todas essas características dessas que que eu falei para vocês tá bom Reinaldo passando paraa iniciação científica

e pós-doc né Essa questão de eh de não concessão né de bolsa iniciação para alunos com reprova é injusta temos alunos muito bons que Mereciam uma bolsa de iniciação mesmo com uma reprova um desestímulo total para os alunos dada a redução de oferta de cotas de bolsas para os programas de pós--graduação Cap CNPQ a Fapesp considera aumentar o fomento em bolsas a Fapesp não permite que o aluno de pdoc faça solicitação de auxílio a pesquisa mas pode ser orientador de aluno de iniciação estas linhas precis estar entrelaçadas o auxílio para publicações Também se aplica a

financiamento de bolsa de iniciação científica Professor poderia falar um pouco sobre as bolsas mídia ciência para divulgação Científica quais pesquisadores poderiam pedir quais os requisitos qual o perfil do bolsista e no pós-doc a pergunta é para pós-doc supervisor tem que ter o supervisor algum projeto em vigência ou é só desejável ó que antem pergunta agora eu tô Perdidão vamos lá quer que eu volte re é que eu procurei ir agrupando ao longo porque assim né É vamos que eu lembro a questão da Injustiça né do aluno ter a reprova né como eu falei eu também

acho porque às vezes o o o aluno ele tem uma reprova e às vezes numa matéria que antes a gente justificava F olha olha aí o aluno ele tem 3 anos de de de de histórico e ele pegou uma reprova por algum problema mas ele já até fez ADP e E já foi aprovado né ele não pode ser manchado por conta disso né E às vezes aí não é da área P pá e e a fapespa aprovava né então hoje assim eh a primeira a primeira atitude chegou na coordenação diária não volta como eu falei

a coordenação devolve pro proponente o proponente ele pode fazer a justificativa isso vai voltar paraa análise colegiada aí na análise colegiada se ele for suficientemente Convincente de que eh o aluno tem o potencial mesmo com aquela reprova aí a coordenação pode aprovar mandar pro assessor Mas se tiver três quatro matérias reprovadas esquece nós estamos falando assim a possibilidade de uma reprova numa matéria que ele já concluiu que ele já fez Mas se tiver duas três não vai paraa frente né Eh então assim mas depende depende né no primeiro momento vai ser devolvido pro orientador a

menos que já tenha Talvez uma Justificativa né E aí o coordenador vai olhar e vai discutir na análise colegiada Ah vamos paraa frente né Eh a aí que mais vamos lá da iniciação científica que você falou é foi um questionamento que a Fapesp não permite o pós-doc fazer uma solicitação de auxílio mas ele pode ser orientador de alunos de IC é é assim ele pode pedir Inclusive a bolsa ser o responsável pela Bolsa né mas auxílio realmente por enquanto não tem uma linha para isso tá Eh você falou também da porcentagem aumentar a porcentagem da

as bolsas com a queda né a tendência é diminuir a porcentagem na Fapesp como eu falei Fapesp tá com tá em torno de 40% eles querem chegar em 30 para se equiparar a essas outras agências internacionais então a tendência vai ser diminuir né a a linha separada de bolsa e Em contrapartida aumentar um pouco a porcentagem nos pedidos de bolsas vinculadas aos projetos de longa duração Principalmente a tem e Jovem Pesquisador hum eh tem uma pergunta também um pouco pontual assim se tratando de uma linha de pesquisa mais limitada restrita como a fapesc enxerga a

continuidade de um aluno fazer o pós-doutorado já tendo realizado mestrado e doutorado no mesmo grupo de pesquisa Ah isso é verdade esqueci de comentar isso isso é a questão da endogenia que nós falamos lá Ou seja um aluno que faz pesquisa com eh ele fez iniciação científica mestrado doutorado com um orientador no mesmo laboratório parará parará parará né Isso não é uma coisa desejável pela Fapesp muito embora eu particularmente né Eu sempre brigo lá eu me Manifesto toda vez que se discute isso lá porque eu acho uma injustiça muito grande com o grupo de pesquisa

porque você forma um aluno né Eh desde a iniciação científica quando ele vai pro pós-doutorado que ele Pode ajudar o andamento no seu laboratório cor orientar os alunos de iniciação científica você tem que mandar ele embora porém né isto não é eh um impeditivo tá então por exemplo eu já eu tive acabou agora um pós-doutorado que a a menina fez eh iniciação científica mestrado e doutorado comigo eu justifiquei f olha não existe no Estado de São Paulo nenhum outro professor ou laboratório que Trabalha com esse grupo de parasitas que nós vamos trabalhar e aí foi

aprovado eu tô com um outro aluno agora que ele eh foi aprovado o pós-doutorado dele esse ano e ele veio ele era do nosso grupo de pesquisa mas o orientador dele era outro oficialmente o orientador dele era lá de Bauru mas ele trabalhou comigo tem publicação comigo em parceria e eu falei olha ele é do programa aqui de boticatu ele fez mestrado e doutorado em Botucatu mas ele tinha um outro orientador né Eh embora eu tenha publicações com ele tá Fiz uma justificativa muito boa e também foi aprovada né mas é assim não deixa de

ser um aspecto negativo que numa análise comparativa pode pesar negativamente para a proposta Tá mas não é impeditivo Tá ok Reinaldo passando pros auxílios agora a pesquisa eh tem duas perguntas né projetos hoje né com 200.000 reais por 2 anos não dá nem 15.000 anuais Eh e em comparação com a taxa de aprovação com agências internacionais tá aqui olha o niid que foi $60.000 né então assim vai permanecer esses 200.000 tem intenção de aumentar esse teto e e a outra pergunta é no comentário né infelizmente a Fapesp está dando dinheiro para quem já tem dinheiro

projetos em vigência quem está começando ou tentando algo novo está sendo ceifado é assim vamos lá eu acho assim não Tem eu acho que não tem assim pelo menos a curto prazo perspectiva de aumento desse teto né até porque assim como eu falei assim a Fapesp tá meio que priorizando né né Eh osos projetos de de longa duração os projetos temáticos né Tem casos por exemplo eu eu cito eu até eu lá na fapes eu falei assim gente eh para mim esse dinheiro de 200.000 o tipo de pesquisa que eu faço é um bom dinheiro

eu consigo trabalhar Bastante para mim o fundamental é o tempo eu queria esses 200.000 para trabalhar 4 anos né porque para para aquilo que eu faço Quanto mais tempo eu trabalhar a qualidade do meu resultado vai ser melhor e às vezes 2 anos é pouco tempo e a Fapesp dá ali 6 meses de prorrogação né aí não professor no máximo 2 anos né se você aumenta eh o tempo Aumenta também o dinheiro da dos do da reserva técnica o benefício complementar um ano A mais é é 8.000 a mais e tudo isso é aumento de

custo Tá certo então assim não tem perspectiva de aumento quanto a a questão da da dinheiro para quem já tá rico né Eh é uma política assim de tentar realmente garantir um um um um que os as bolsas né que é o caso sejam bem sucedidas porque o que acontecia muitas vezes eu cansei de ver isso na Fapesp né a pessoa manda eh um pedido de bolsa um pedido de de projeto né E aí aprova a bolsa e o Projeto é denegado aí o vocês aprovaram a bolsa agora meu aluno não tem como fazer vocês

aaram o projeto vocês tem que aprovar o projeto também agora né então por isso que a Fapesp ela ela fez o caminho inverso agora né estabelece como um dos quesitos né de de de eleição É claro que eu falei são vários outros né mas um dos que itos é o fato da pessoa já ter um auxílio pesquisa aprovado né mas assim não tem previsão de aumento Não viu tô vendo aqui foi o João Pessoa que perguntou né É É João eu queria que aumentasse também aumentasse tudo o valor da bolsa o valor da bolsa fesp

é ótimo mas eu queria que aumentasse também né Eu queria mais era que aumentasse as cotas de bolsa né na verdade porque eh com a o corte de CNPQ Fapesp eh Caps e e CNPQ e a redução da Fapesp né eu eu eu vejo no nosso programa zoologia que tem muitos alunos que estão Terminando o mestrado e não vão ingressar no não querem ingressar no doutorado porque já sabem que não vão ter financiamento pro ano que vem de bolsa né então estão indo embora então vão fazer outras coisas da vida então é é um sei

lá uma situação muito deprimente que a gente tá vivendo esse o pró próximo ano aí e a gente espera muito né que a economia cresça assustadoramente o ano que vem ah aconteça algo diferente que o orçamento Aumente e que a gente possa ter um número maior de cota de bolsa porque realmente é uma situação muito ruim eu vejo se continuar nesses Nesse Ritmo a pós--graduação no Brasil vai andar para trás como né Reinaldo passando agora para questão da assessoria Tem várias coisas né assim várias pessoas estão reclamando da demora né então algumas pessoas comentaram que

tem processo lá parado quase dois meses que já consta né que o Parecer foi emitido mas não é liberado e também tem uma pergunta assim Existe alguma política na fapes para avaliar os assessores entendo que alguma ação nesse sentido reduziria o tempo de análise dos processos que ou muito mesmo antes da pandemia é esse é um fator assim que eu considero como crítico né é o papel das assessorias porque eh eu Eu trabalho numa determinada área Eu tenho um conhecimento específico numa Área e chega lá para mim projetos de inúmeras áreas Associados com aquicultura recurso

pesqueiro E aí a gente procura né no banco de dados da FAP às vezes no lás e acha pessoas que trabalham com o mesmo tema e encaminha E aí assim tem tem Às vezes você indica um professor titular e o cara tem 500 artigos publicados e trabalha naquela área que você tem uma proposta na tua mão aí volta um parecer Que parece de aluno de iniciação científica pareceres horrorosos às vezes pareceres mal educados E nós como eu falei temos autonomia de devolver pro orientar pro assessor falar Professor agradecemos a a sua Assessoria mas o senhor

poderia ser um pouco mais eh educado aí su na forma de falar Tem coisa que a gente tem que tirar da da da do do parecer a gente consegue fazer issoé porque tem de tudo e aí o que Acontece quando a pessoa causa um problema ou faz pareceres muito ruins a gente não manda mais para ele ele fica lá na lista negra professores inadimplentes né Tem professores que não não se dão conta que quando recebe um auxílio da Fapesp ele assina um termo de outorga e no termo de outorga tá escrito lá que ele se

compromete a colaborar com a Fapesp avaliando outros processos todo mundo que tem um auxílio aprovado na pesp Obrigatoriamente tem que colaborar Com a Fapesp se não tem auxílio ele não tem obrigação nenhuma né E aí você manda pro para um especialista na no assunto daquele projeto e vem cada desculpa rapaz cada coisa assim eh do arco da velha eu vou contar uma só para vocês que me aconteceu lá para você ver né Nós mandamos para um assessor ele a uma assessora ela aceitou E ele tem 30 dias para dar aparecer aí depois com 40 dias

ela retornou e ela escreveu assim olha Desculpa eh eu demorar para dar o parecer é que eu separei do meu marido e eu tenho dois filhos pequenos então de manhã eu tenho que levá-los na escola eu tenho que levantar cedo para preparar o lanche deles depois na hora do almoço eu tenho que pegá-los na escola aí eu tenho que dar almoço para eles depois à tarde eu levo eles na escola não sei o quê E aí à noite eu tenho que dar dar janta então eu tenho pouco tempo para fazer as Coisas da universidade e

da e da Fapesp aí conta se contou a vida dela só faltou falar o nome do marido entendeu e Demorou 40 dias então pra pessoa que tá é é o proponente né ele aí ele começa a mandar e-mails para nós viu o prazo meu já estourou e por que que não tenho parecer né então a gente tem controle respondendo de modo geral assim se o assessor é muito ruim dá parecer muito ruim a gente descarta esse cidadão eu já descartei vários da minha lista lá as Pessoas tão lá na Fapesp né mas eh eu eu

não não os indico mais para nenhum processo para nada em função do tipo de parecer que eles emitem às vezes outro problema muito comum em relação à Assessoria a pessoa faz o parecer e coloca inúmeras críticas nos quesitos projeto aluno orientador aí depois vai lá na conclusão Ah mas eu acho que o projeto é bom tem mérito para ser aprovado uma incoerência Isso é o que mais a gente vê na faes não ele não é Coerente com aquilo que ele falou antes se se ele apontou Todas aquelas falhas Então não é pronto ele o projeto

vai est denegado Mas lá embaixo na conclusão final ele coloca que o projeto tem mérito a ser aprovado apesar das falhas que eu localizei o projeto tem mérito para ser aprovado mas aí a gente não pode aprovar porque ele apontou falas né então isso é o mais comum de tudo assim sabe aí volta para assessor como eu falei né uma aluna me escreveu essa Semana que o projeto dela tá na indicação desde agosto na nó já tá agosto setembro outubro TRS meses que tá indicando a sessão né com a modificação das regras um projeto temático

Hoje ele tem que ter cinco assessores né e a o temático Ele tem 10 professores Quando você vai indicar um assessor você tem que entrar no currículo de cada um dos membros dos pesquisadores que compõem o temático e procurar um um um assessor que não tenha nenhum vínculo científico Publicação com todos eh eh pesquisadores do projeto e cinco é dificílimo Aí você procura aí alguém e aí tem um filtro né Depois do assessor depois do coordenador de área que F nós tem o coordenador adjunto e tem a equipe da diretoria científica tem a mesa de

cada uma das áreas tem lá cinco funcionários que viram no avesso currículo da pessoa para ver se ele tem algum vínculo com o assessor então às vezes a gente falha nessa busca a mesa Não aí a mesa só faz isso elá Professor esse tem que ser removido porque Ele publicou um artigo a 30 anos atrás com esse professor entendeu mas é assim e a gente procura sempre aprimorar isso eu cheguei num limite lá que eu não tinha mais quem indicar eh assessores da aquicultura de tantos processos que tinha que que eu fiz entrei no LS

digitei lá aquicultura peguei um monte de professores de outros estados né que Trabalham na área de aquicultura e recursos pesqueiros e que não estavam no banco de dados da Fapesp peguei todas as informações deles endereço telefone e-mail e passei uma lista de 100 nomes para FAPESP para ela acrescentar no banco de dados né da minha área E aí a Fapesp cadastrou esse 100 cadastrou 100 Não na verdade ela fez contato com esses 100 aqueles que aceitaram né atuar como parecerista da Fapesp eles eh incluíram no sistema Então hoje eu tenho uma Oferta maior de assessores

na minha área né e e e ainda assim vai precisar mais porque assim um projeto que antes precisava de um agora precisa dois às vezes três e projetos temático que antes eram três agora são cinco então e E aí cada assessor só Pode emitir três pareceres por ano na Fapesp ou participar de três processos avaliativos chega esse professor não pode ir mais já tá no limite é é realmente é uma é a tarefa mais difícil para nós hoje é Realmente a a a indicação da da assessoria nesse sentido tem uma pergunta que a professora Elenice

da estatística já fez anteriormente assim mas quando já tem parecer e o processo não dá continuidade por que isso ocorre quando quando não quando tem parecer e não dá continuidade é já já foi emitido o parecer né mas assim no site a coisa não dá continuidade a pessoa não recebe né a algum erro do do sistema porque você Aí nesses casos Eu recomendo que você envie um converse com a Fapesp porque às vezes né Às vezes tem pode ter algum problema como eu falei Às vezes vem um parecer muito mal feito né E aí nós

como coordenadores podemos pedir pro pro assessor olha por favor você pode fazer isso daqui né o agora o que tá acontecendo é que o parecer vem também e como eu falei as reuniões colegiadas para cada linha tá sendo a cada dois meses Então vamos supor ah às vezes a Pessoa dá a infelicidade vamos imaginar semana passada foi a semana do doutorado né E aí chega do assessor o os pareceres na sexta-feira mesmo ele não entra na na na na análise Coado C porque não deu tempo de processá-lo na fapes mas o sistema já acusou a

entrada dele e aí ele só vai agora andar de novo e entrar na análise colegiada daqui dois meses ou seja só é final de dezembro n isso foi a pergunta que a Clélia me fez que originou a ideia Dessa conversa por que que a minha bolsa tá demorando tanto eu falei olha porque agora só julgo A cada dois meses né agora agora que nem por exemplo essa menina que tá desde eh agosto lá indicando eu falei assim ó olha sugiro para você recomendar eh e fazer um conversa com a Fapesp e perguntar o que tá

acontecendo às vezes é aquilo que eu falei lá no começo também indicou a área errada não sei se é o caso dela porque às vezes vai numa Área que as pessoas não têm tanta experiência né Eh e conhecimento assim de colegas que trabalham naquelas áreas E aí o fica patinando procurando alguém que possa dar um parecer melhor aí ele manda aí o cara responde Olha eu me nego a dar parecer Nisso porque eu não entendo de biologia molecular eu não entendo de genética de peixe Eu não entendo disso eu não entendo daquilo Então vem as

as denega do de assessoria AES tem que indicar outro aí o cara ah Eu não posso porque eu tô de férias aí você indica outro Olha eu não posso porque eu tenho conflito de interesse Com esse professor trabalho na mesma área que ele então fica um vai e volta né por isso que precisa ser bastante eficiente né olhar o currículo lates tanto do proponente quanto do cara do do da do pesquisador que você vai indicar para ver se eles não têm nenhum tipo de relação anterior para que o processo ocorra o mais rápido possível é

o chufa Complementando aí né que às vezes chega até a pré-preparação de despacho porém a divulgação tem demorado quase um mês após essa etapa né é o ano passado Ah já estava em em pré-desportivo né não tinha o recurso e o que aconteceu o ano passado o ano passado eh muitos processos aconteceram isso eu vou contar aqui da minha esposa por exemplo da Márcia né ela submeteu o projeto em julho do ano passado e o Projeto estava em Despacho em outubro né ele foi liberado em agora em j o resultado E eu tive várias eh

vários projetos que eu recomendei então eu indiquei os assessores julguei os projetos né e aprovei aí o coordenador adjunto olhou a minha análise concordou comigo e também aprovou seguiu o fluxo foi pra diretoria científica para assinatura do termo de outorga quando chegou na mesa do Brito [Música] Real é fato que eu vou falar para vocês o o secretário do Brito né que é o Carlinhos nosso colega ele comentou com a gente e o Brito tinha na mesa dele 120 milhões de reais aprovados em projetos e a Fapesp tinha disponível 60 milhões de projetos de recurso

para implementar de projeto ou seja Metade dos projetos voltaram muitos o Brito o Brito olhou projeto por projeto e quando ele achava algum senão ele devolvia paraa Coordenação adjunta e a coordenação adjunta me chamava então de tudo que eu fiz na fapespa an passado eh eu recebi de volta três processos né um porque o orientador tinha uma produção científica muito baixa o outro porque não tinha internacionalização e outro não me recordo o qu projeto que já estava aprovado por dois assessores por todas as coordenações foi denegado aí os professores Eles me conhecem nes São todos

da área Eles ligam para mim Reinaldo o que que eu posso fazer porque é de reconsideração então eles pediam reconsideração Mas isso é questão orçamentária eu tive um projeto aprovado agora em em em Julho né um projeto desse em parceria com as papes e de Alagoas no meu caso foi de Alagoas o projeto foi aprovado e o contrato termo de Uta eh que veio para eu assinar é para começar em fevereiro do ano que vem eu falei nossa mas por orçamentário então às vezes o despacho Ele ele atrasa é uma questão realmente orçamentária né E

às vezes e às vezes é é com muita gente que isso acontece o ano passado todas as coordenações di áreas eh receberam projetos de volta né porque foram foram muitas aprovações né E tinha menos recurso do que aprovação Então os projetos voltaram pros pesquisadores né Eh a Márcia recebeu dela depois de 10 meses foi aprovado né mas voltou um um pedido de esclarecimento da suma Curricular dela ela teve que refazer a suma curricular né enfim mas esses atrasos assim quando tá em despacho realmente eh eu eu acredito que seja mais vinculado à questão orçamentária Ô

reinal tem mais poucas perguntas ainda olha Eh eu encontrei no site da Fapesp uma formatação de proposta para auxílio regular existe uma formatação específica para bolsas doutorado não a formatação Assim é é a mesma ali aquele formatação de projeto você pode entender aquilo como um um projeto geral é claro que tem as linhas específicas né projetos especiais e aí eles têm formatações eh assim particulares então por exemplo quando eu aprovei um projeto temático lá na Fapesp a a o projeto era de 10 páginas em inglês não tinha que ter nada descrito de metodologia fundamentação científica

nada em 10 páginas era para colocar as ideias a O Que que você pretende fazer eh com juntamente com a equipe da Dinamarca né Faz um resuminho aí de de 10 linhas quem serão os pesquisadores da Dinamarca os do Brasil como vocês vão interagir sabe então assim não tinha um projeto quando foi aprovado aí a gente fala assim bom e agora o que que a gente vai fazer porque aí não tinha um projeto né aquele projeto típico que nós fazemos né né introdução material objetivos tal a gente tinha Objetivos mas não tinha nada descrito como

né aí depois que foi aprovado aia bom vamos vamos tentar fazer alguma coisa então isso é particular desses projetos assim especiais Mas no geral né aquele aquela sugestão de formatação de projeto por regular pode ser também aplicado paraas outras alineas e tem gente que a prova eh veja Aquilo é uma sugestão não é uma uma regra n o projeto tradicional que nós costumamos fazer né então ele também é Aprovado da mesma forma tá bom Reinaldo eh quando saber se já é o momento para pedir um temático em termos de carreira é essa é uma pergunta

interessante né Eu acho que primeiro a pessoa tem que ter uma produção científica adequada uma boa produção científica e mais é que també a pessoa já tenha participado de um temático As pessoas olham muito Isso ele já foi pesquisador de um temático Pesquisador associado de um de um outro temático né ah não foi nunca fez nada assim nunca participou de nenhum temático só fez auxílio regular né mas eu vou te falar assim por exemplo eu eu nunca tinhao em um temático e eu propus lá com esse temático que eu falei para você da Dinamarca e

foi aprovado né Eu acho que depende muito né da da fase da carreira que o professor tá ele tem uma produção boa científica boa de qualidade ele tem Internacionalização o projeto em si ele tá bem preparado ele tá um projeto assim bem estruturado tem uma área com a outra né Eu acho que eu me lembro né na na palestra de despedida do Brito n quando ele ele saiu agora nesse ano né ele fez uma reunião com nós com todos os coordenadores e ele fez uma apresentação de de slides que até usei alguma coisa aí na

na aula nessa apresentação de hoje e num dos slides dele ele colocou ele Uma afirmação e e pôs uma Tarja amarela ele falou assim olha currículo do orientador não é prêmio para aprovação de projeto é mais importante que o projeto esteja muito bem estruturado né Eh e seja muito bem avaliado pelas assessorias uhum Eh agora pro projeto temático eu acho que ter uma produção científica ter uma história uma produção científica eh de alta qualidade formatação forma de Recursos Humanos né e internacionalização ou seja Assim relação com grupos no país e colocar no projeto temático né

a participantes no do exterior é super importante eh tem uma um comentário aqui que eu não sei se procede o docente colaborador e um auxílio de pesquisa colaborador não pode ter outro auxílio próprio não pode pode né pode pode tá bom [Música] eh existem diferentes quantidades de cotas para diferentes áreas por exemplo Maior número de cotas para as engenharias do que para outras ou mais cotas para área de ciências biológicas então e isso eu não sei te te responder mas eu acredito que Deva ser Eh mais ou menos igual o que acontece é que nas

outras áreas eu eu vou falar assim por el na área da saúde se você olhar tem um gráfico do professor Brito que ele eu devia ter colocado isso também né mas tem um gráfico que ele apresentou né dos Seus 15 anos lá na Fapf e e é muito evidente que a área da saúde ela tem ela ela pega 50% dos recursos da fapet mas tem a saúde um tem a saúde dois então e eu imagine ó um montante de pedidos na área da saúde deve ser muito maior que nas engenharias na agronomia na veterinária então

assim se a gente pensar em volume de dinheiro vai mais para eles mas eu acho que o percentual é igual para todas as áreas tem um comentário também assim né no quisito de se manter no mesmo Laboratório A Fapesp acaba por tratar o aluno como um algo que não pode ter família se fixar em uma determinada região eu tenho esposa empregada na cidade onde fiz iniciação mestrado doutorado e não queria sair daqui Além disso infelizmente meu provável supervisor não tem projeto em vigência e a Fapesp vem negando os projetos submetidos desde 2016 como faço desisto

da minha vida pessoal ou da acadêmica Nossa é difícil aí é difícil é é muito Difícil como eu falei assim ó não é impeditivo né assim a pessoa eu ten eu sou exemplo disso eu tenho orientados que tiveram toda a história lá comigo mas eu justifiquei né que na verdade a área que eu trabalho não tem nenhum outro professor assim que trabalhe com qualidade no Estado de São Paulo né agora eh eh não tem uma solução a a Fapesp se você falar que é uma questão assim familiar a Fapesp ah infelizmente não podemos fazer nada

o que tem que Fazer é o professor justificar né O que que ele faz é importante por que que é importante ela ficar lá nem que seja para ele falar o seguinte olha essa essa menina foi criada aqui comigo ela meso ela é fundamental paraa existência do meu laboratório ela precisa sabe ele tem que justificar e tentar argumentar né a importância dela pro laboratório né mas assim se tiver uma uma quantidade muito grande de projetos com outras características sem essa endogenia ela Acaba perdendo o ponto né infelizmente é é é um número muito grande de

pedidos né e recurso para atender a todo mundo Reinaldo eu eu acho que eu procurei abranger todas as perguntas se alguém gostaria de fazer mais alguma coisa ou se eu escapei né e pulei alguma pergunta me perdoem viu porque é muita pergunta e ao mesmo tempo muito comentário parabenizando ou se despedindo então eu procurei ir copiando E colando as perguntas para ir agrupando como eu fiz desde o início tá eu eu também tenho eu tenho eu tenho que encerrar assim 5 horas mas eu eh como eu falei meu e-mail tá à disposição ou alguma questão

que não tenha sido respondida eh ou algum aspecto do que eu falei que não tenha ficado muito Claro não tenha sido bem entendido em função do tempo né a gente acaba passando muito rápido e e não fala tudo que que que é possível mas eu me coloco à disposição Meu e-mail tá tá à disposição vocês podem me escrever eh e eu sempre Nossa o que eu mais faço é tentar ajudar as pessoas porque as pessoas sabem que eu tô lá até mesmo até mesmo eu fazia o papel de correio de malote né quando era presencial

eu ia para São Paulo as pessoas da da Agronomia da veterinária você vai para FAPESP amanhã se dizer você não leva esse processo para mim lá que tá atrasado até malote eu levava com com o carro né mas a gente tenta ajudar Todo mundo né O que não foi possível esclarecer agora eh só entrar em contato comigo que eu estou à disposição é a Giane já deixou teu e-mail aí né Eh a gente poderia até combinar uma próxima vez daqui um tempo sei lá né porque agora tá encerrando o ano a gente teve um ano

atípico né Por causa da pandemia mas sei lá de repente no início do ano com as atividades retomando um pouco a gente poderia propor uma nova conversa com mais assim perguntas né Podia marcar aluma coisa presencial quando quando né com presencial a gente passa passa mais tempo lá e fica conversando é bastante interessante né Eh os as coisas mudam né é muito dinâmica Fapesp eh num mês chega uma orientação aí passa um mês dois meses daqui a pouco tem uma outra orientação você fala nossa gente mas dois meses atrás nós deneg o processo por conta

dessa orientação agora mudou de novo é infelizmente é assim né então É é dinâmico né E essa conversa assim é interessante que que e que a gente possa ter outras oportunidades e se presenciar o melhor ainda tá bom Reinaldo muito obrigado viu foi um prazer foi uma apresentação muito esclarecedora as perguntas também contribuíram muito né então agradeço a disponibilidade e a o interesse de todos também que participaram e peço desculpa mais uma vez se eu pulei alguma pergunta mas eu fui tentando correr e fazer o possível Aí para intermediar né Mas como você falou Se

a gente pudesse reunir presencialmente mais pra frente Seria muito bom porque as pessoas podem falar e itar né a oportunidade de conversar com você que tá na Fapesp né Muito obrigado viu Reinaldo pela participação Eu que agradeço Espero que tenha sido esclarecedor obrigado gente at mais