dói dói dói dói o lami servindo a segunda parte da segunda aula do curso porque o programa eu sou thiago martins não ser que o professor e vamos começar a nossa aula e silva entre cordas na primeira parte esta aula foram chove a equipe das formas de declaração variáveis e funções printer fiscal efe nesta partida aula vamos focar nas suas opções mais utilizadas vencer e vamos corrigir o exercício que ficou pendente da primeira parte esta aula se não visto o vídeo não te esqueças do visualizar pois alguma forma seqüencial é que vais conseguir captar toda a informação todos os prognósticos são dados nestas aulas e se é novo aqui no canal porque o programa ser muito bem vindo o primeiro curso se á em português não te esqueças visualizar todos os vídeos que estão atrás deixar o teu comentário deixando olic subscrever o canal é muito importante que subscrevemos para que eu possa continuar aqui para que possa continuar a dar um conteúdo e pode ter a certeza que vai ser uma aprendizagem de sucesso tal como tinha frio não última parte nesta para tal vamos começar por resolver o exercício que ficou pendente exercício consciência e o ano escolar a letra da turma eo programa torna os easa e essa turma vamos começar em 30 efe espero que estejas a corrigir e que verifique se o que fizeste bem o que o sexto mal há várias formas de fazer a várias formas programar e conforme o tempo vai passando com certeza que vai se habituar a programar de maneira diferente mas os prêmios que chegamos a um resultado semelhante e um resultado que nos permita solucionar o problema insira o ano mais bonitinho anef precisamos do william sentar gem de vida não nos podemos esquecer do inglês muito importantes não estragar ela e vamos colocar vamos iniciar usar a variável é igual a muitas vezes e na maior parte dos casos devemos inicializar sempre as variáveis primeiro antes de começarmos a fazer o programa mas nesta fase inicial estão inicializar as variáveis só à medida que vamos precisando para não fazer confusão para não termos já pensar em todas as variáveis que vamos precisar para os programas estamos a fazer porque qualquer altura quando estamos a programar mesmo quando já estamos mais habituados podemos inicializar as variáveis quando pretendemos agora há uma norma que deve ser cumprida que é primeiro variáveis e depois começar a fazer o nosso programa vamos continuar 30 efe insira a turma que com certeza para ler o karaté da tuna sentarem-se à não esqueça de colocar este espaço antes do recente da agência vírgula e comercial turma agora vamos iniciar alisar a variável turno achar turma igual e vamos colocar o cara até espaço para ficar no critério brasil aqui embaixo anos 30 efe vamos colocar exatamente como na imagem ano e turma 32 pontes percentagem de o ano x e turma 2 pontos sentar gência e agora vamos colocar correspondente a essa percentagem de vamos colocar aqui ano e correspondem ante 6 7% agencia vamos colocar a turma ou seja sempre que tivermos aqui deste lado dois tipos de dados outro lado temos ter duas variáveis tivemos três tipos de dados temos ter três variáveis é importante e faltar aqui o ponto e vírgula para isto vamos então compilar de 10 e jorn ex e vamos então fazer pós incial a décima insira a turma a amy turma ano descem turma a prefeito nosso programa tá feito com sucesso neste momento estamos a abordar um tema muito importante em toda a programação nomeadamente na programação se a pressões já falamos há pouco das operações de subtração adição multiplicação e etc mas vamos ver como é que elas tratam no agência para iniciarmos a aprendizagem das operações se lhe propor um exercício vamos colocar aquilo ao direito às incompreensões que falamos só uma subtração multiplicação divisão e resto como utilização dos números vamos calcular as suas operações para escorar dois números o n1 igual a 10 por exemplo em 2000 ao a5 e vamos por exemplo começar por fazer a soma das suas mãos para cima as suas mãos basta ao imprimir sentarem de e vamos imprimir o que soma igual é podemos colocar em nenhum mais em dois fizemos ver a isto soma 15 10 mais cinco mas também podemos de outra forma se quisermos iniciar uma variável chamada soma igual z podemos soma é igual é nenhum mais é de dois ponto e vírgula uê colocarem vez colocados em nenhum mais em nós colocamos a soma destas duas variáveis soma vamos despertar a soma é exatamente a mesma coisa tanto podemos fazer uma forma como podemos fazer outra e isto que engraçado na programação há muitas formas de fazer a mesma coisa vamos criar uma variável para fazer a subtração subtração vamos chamar sol sul para não sermos testemunhas e vamos colocar sul é igual é nenhum - em dois pontos fazemos integra sul igual à percentagem dia sul neste caso estou utilizarem quiser posso comentar com foto também vai funcionar das crianças é que o tipo usado em porcentagem efe continuando com a multiplicação monte é igual a n1 vezes é de 2,1 em cima em moc é igual a zero ponto e espaço nos outros também não vamos à justiça e por último apronto final e vamos fazer a divisão e vamos fazê lo esta divisão é nenhum é nois ponto e vírgula e creche como já fazia tudo é igual a n1 para fazer o resto esta esta divisão utilizamos sentar jen e nenhum em dois pontos e vírgulas e já vamos ver o que vai acontecer é igual a zero e em resto é igual a zero as variáveis estão todas iniciadas agora temos de fazer é igual a sentar hoje em dia fico um monte 30/10 vivo é igual à percentagem día de e 30 restos é igual à percentagem de resto penso ponto e vírgula amps pensa neste momento temos tudo vamos ver o que aconteceu montem não estava ancorado exatamente porque coloca no shopping multiplus colocar not importantes conseguimos crescer menos 200 soldados aqui na consola que aprendemos a corrigir neste caso delmonte anda quarta e eu sou loki tenha de alterar uma variável porque ela não estava decorado vamos compilar novamente muito bem 100 homens é melhor colocar mais um barranco para isso não ficar tão illuzzi viveu tantos números 01 10 5 às 15 15 50 divisão 2 e resta divisão 0 no nosso dia a dia o resto divisão não parece muito interessado mas em programação esta divisão é muito importante vamos analisar um caso em que é muito usado esta divisão se fizermos 10 resta divisão por dois vamos olhar só para o resto da divisão vamos ignorado as outras operações sinalizar nesta divisão 10 a dividir por dois o resto da zero significa cuidar é separar então vamos analisar com outro número resto divisão puro 23 fizemos isto imprimir com esta divisão e um ou seja sabemos com o número 23 não é para vamos utilizar aqui outro número esta divisão sempre esta divisão por dois anos colocar 29 vamos ver o que dá acham que vai dar zero acham que vai dar um vamos ver dá um exatamente o resto da divisão de 29 por 2 a 1 ou seja o número 29 não é para vamos agora tentar comparar a 44 com esta divisão é zero significa com 44 é para isso é muito importante é muito utilizado em ser daí eu ter colocado nesta divisão como uma operação das fundamentais e voltou a propor outro exercício vamos fazer um exercício no qual se vemos um número e calculamos a tabuada do oeste tal como estava o estrago na imagem ou seja enviamos qualquer número 1 número 2 o número três o número 4 e vai calcular a tabuada desse número e então estava a gostar espero que sim neste momento deve fazer pausa no vídeo e tentar fazer um exercício tenha que renunciar tenta fazer sozinho e assim vamos corrigir só assim é que vais aprender com trabalho é praticar para começarmos então esse exercício vamos pedir ao utilizador que introduza o número para o qual quer calcular a tabuada 30 efe introduza o número para a tabuada dois pontos e agora vamos ler se num f sentassem de 1,1 e comercial em inglês num muito bem declaramos a variável no ente num é igual a zero inicializada e agora vamos calcular todas as linhas da tabuada vamos fazer um prévio para cada uma pode fazer tudo mesmo brincar e eu vou fazer um protesto porque não vai ficar um pouco mais simples vamos dar a pensar numa forma simples no 30 é final o utilizador vai querer ver algo do gênero quatro vias um é igual e 4/1 no segundo 30 efe tudo agora vai ver quatro vezes dois é igual a 8 barra só que são os estáticos e o nosso objetivo é passarmos 14 da tabuada do 4 se passarmos 13 da mata doada de 133 vezes 2 x 3 vezes um trecho portanto temos agora de pensar onde estão as nossas variáveis punho dois são variáveis não são valores táticos criamos a tabuada no oeste isso vai ser sempre um dois três quatro e por aí fora o trecho é um valor variável estou movendo venda variável num então é um centavo em de sentar agem de que tem uma variável correspondente e qual é o num num taco responder tem de ver tem num momento em que o treze o site o treze eu saí também são que sentassem de vender e isso vem de tacos primeira que variava avariava o novo vezes um e podemos fazer isto claro que podemos há muitas outras formas de fazer vamos fazer desta forma que é uma forma muito simples e agora vamos fazer o mesmo processo para todas as outras linhas vamos colocar 3 434 eu estou copiaria colar para explorar o sucesso do vídeo mas acho que se pudesse não faças cop paz tenta fazer tudo à mão forma conseguir fixar e conseguir memorizar melhor sintax do seu 5678 que no final vai ser um nó e mexe muito bem 9 e mexe tanto temos os nossos números todos e vamos verificar se está a funcionar com pilar 000 ordens evangelho em todo o número patu aguarda toada do trecho três vezes 13 26 339 e por aí fora está tudo bem boa é tua primeira tabuada vamos agora experimentar com outro número aumentará com o número 55 vezes 15 às 10 53 15 exatamente está tudo a funcionar qualquer número inteiro coloque neste programa e não vai calcular a tabuada desse número para finalizar esta aula vamos fazer um último exercício utilizando variáveis do tipo floating sua entre cordas variáveis do tipo ç servem para quando quer utilizar números do tipo desse mal este programa vai consistir em fazer um exercício em que somamos quatro valores neste caso quatro notas e fazemos a sua média tanque o conceito a parar novamente o vídeo verde um enunciado tentar fazer sozinho e só posteriormente versões 1 sam ae já fizeste exercício vamos ver as mãos a fox nota 1 é igual 0. 0 contínuo neste caso estamos a utilizar variáveis do tipo fox escorar aqui as nossas quatro notas porque vamos pedir ao utilizador que preenche os seus valores nota 4 igual a 0 10 ponto ele nem pai vamos colocar aqui um caos alho insira quatro notas 2 ponte parreira neste momento vamos então pedir autorizador escreva as notas uma uma nota com 12 pontes já é ponto e vírgula e agora não apresentassem de apps em taji em é vírgula endereço nota o um olha aqui a surgirem as variáveis que já estão decoradas 1,30 s nota 2 2 pontos vai até a ponte vírgula e vamos ler a segunda nota exatamente o mesmo processo para as quatro notas sim é um processo um pouco memorável quando se trata mais do que um caso mas é importante que o pitas mais uma vez volto a dizer é interrompida às pressas para pensar já em deslizar à sintáxi do céu 34 trash e 4 neste momento só temos fazer a leitura do todas as variáveis usar programas sérios notas e rosa vai mostrar as notas cowell 30 efe as notas são dois pontos warren pontos 1,30 efe e agora vai mostrar as notas uma alma sentar gem vírgula nota 1 e lembra do que eu te ensinei quando se trata de números decimais do povo decidir quantas casas decimais é que administrar vamos mostrar apenas uma casa decimal pois quando estamos a falar notas escolares apenas temos uma casa decimal normalmente trinta e dois centavos em série do ef barra é na rua nota 2. 3 e vamos fazer o mesmo para as duas notas quentes 34 nota 3 em nota 4 no final e agora espero que tenha chegado a essa função tem a certeza que se gasta em média é dois pontos bahia é que vamos colocar aqui a média das notas há várias formas de fazer isso dias agora fazer isto utilizando uma variável auxiliar chamada média na qual gravava as notas todas e no fim em primeiro mas não eu vou imprimir directamente ao contrário do que fizemos no último exercício efe agora vamos porque todas as notas nota 1 + nota 2 mais nota 3 mais nota 4 / 4 acho que eu tenho é que quatro variáveis e tem apenas aqui um tipo lado do lado esquerdo eu não precisava ter um titular porque ela variava calma nós estamos a colocar os presentes estamos a colocar a divisão e este tipo de dado ã fairs é isto porque estamos a fazer um cálculo ponto e vírgula e buscam em princípio está tudo bem não está 100 ordens vanger notou 10.
10 nota 2 14. 5 16. 3 e os ponto 10.
3 14. 5 16. 34 03.
02 parece que a média está correta vamos verificar calcular 10. 3 mais 14.
