o Olá seja muito bem-vindo eu sou o Anderson Silva fundador do Centro Educacional Sete de Setembro que hoje é a maior plataforma de cursos gratuitos do Brasil aqui você encontrará educação acessível com a melhor qualidade de áudio e vídeo do mercado parabéns você já está escrito no curso é muito importante que você permaneça no grupo não saia dele a nossa certificação é completa e reconhecida em todo território nacional quando você solicitar um certificado automaticamente você já adquiriu também o seu e-book completo O todo o conteúdo do curso que estará disponível para download lá na nossa plataforma que é exclusiva para isso existe uma pequena taxa Mas fique tranquilo o certificado não é obrigatório todas as aulas são sem por e gratuitas depois dá uma conferida lá na imagem do grupo pois lá temos todos os pratos não sabemos quando haverá uma nova Turma desse curso Então aproveite a oportunidade e Deus te abençoe E aí Oi [Música] Oi pessoal tudo bem mais uma vez aqui junto com vocês para gravar um curso maravilhoso para vocês vão ficar maluco o curso que a gente adora curso do que professora conta para mim primeiros socorros é claro aquele coisa que a gente adora né pessoal então esse curso aqui pessoal foi preparado com muito carinho para vocês aí o material vai ficar disponível para quem ficar com o dúvidas aí tá bom para quem quiser ao conteúdo depois lá por completo Beleza então a gente vai ter bastante coisa prática aí também para vocês aí certo bom professora o que que eu preciso saber aí desse curso né na aula um a gente vai falar de bastante coisa que tinha falado de Identificação do paciente identificação da vítima avaliação primária avaliação secundária é tudo que a gente adora tá tem gente sangrando tem tem gente cair a 30 agentes em pedaços a coisa que todo mundo gosta que eu sei que você adora tá bom preparados vezes não procurados do amor mesmo sem estar preparados Beleza então olha lá pessoal primeira coisa que a gente precisa saber a identificar o paciente certo e a não identificação a gente utiliza a avaliação primária mas que ele falou porque tem importante a gente saber primeiros socorros noções de primeiros socorros eu acho que essas noções adivinha ouvir lado feminino desde que a criancinha aprendeu a falar para mim mandar primeiros socorros é muito importante já veio assim várias reportagens aí de crianças aí em outros países que socorreram coleguinha na escola ou se ocorreu até mesmo o pai e a mãe em casa então aprender é viver recordar é viver então é melhor você ter o conhecimento e não precisar do que precisar e não ter o conhecimento Carol pensa nisso foca nessa ideia fechado Bom vamos lá para fazer avaliação hoje na segundo o manual de Cardiologia nós temos o que o abcd e da avaliação primária e eu vou falar com vocês um por um devagarzinho então na avaliação primária eu tenho cinco avaliações quando identifica aquele paciente na área Ltda do trauma ou não é bom segue junto comigo vamos lá fazer junto e na avaliação primária Então a gente vai utilizar o que primeira letra a a significa de vias aéreas bom professora mais o veneno não é dia aérea Tá mas o aed aéreas pronto vias aéreas para tirar essa dúvida aí que Possivelmente possa surgir tá bom não adivinhar era pessoal a gente vai falar bastante sobre desobstrução de vias aéreas o que que é isso é quando eu desobstruir a via era do paciente eu tô falando da via aérea nesse caso tá bom E esse paciente pode ter o que uma prótese na boca pode ter um dente só que saiu pode ter qualquer outra coisa uma fratura não sei o que aconteceu mas eu tenho que desobstruir a via era uma passe em o que eu faço isso eu preciso identificar se tem algum tipo de projeto de objeto não identificado dentro da boca no paciente isso é por isso que ele está sem respiração sem movimentos respiratórios que às vezes sem movimentos respiratórios ou se ele tá com dificuldade para respirar Tá bom a gente vai falar de parada cardíaca vai mas mais para frente não agora na próxima aula combinado bons isso paciente tem uma obstrução de vias aéreas a minha obrigação e a minha finalidade é desobstruir a via era no meu paciente certo bom já desobstruir aí eu vou para o passo B qual que eu passo B professora e aí vem o bebê de respiração não é uma sequência lá Drtá RD inspiração é uma sequência de avaliação por isso que a avaliação primária o abcd e do trauma tá muita gente conhece como abcd do trauma certo já tem uma atualizada E agora tem até o x se é de hemorragia se tem a b c d e x que é o x significa dm a avaliação e atuação rápida e em cima da hemorragia tá lá no Instagram tem um post atualizadíssimo disso daí para vocês também tá então aqui eu vou falar também sobre isso bom aí não bebi respiração nós vamos identificar os movimentos do que torácicos desse paciente EA partir desse momento torácicos aí eu consigo identificar o que realmente tem de alteração para esse paciente aí e durante a avaliação eu vou continuar ajudando tá bom nós enquanto avaliadores precisamos identificar todos os sinais qualquer tipo de alteração nesse paciente por exemplo tem uma imagem aí para vocês que é de 2 e Raiz exames de raio-x E aí eu consigo ver nitidamente que tem fratura de costela de arco costal desses pacientes e tem uma segunda imagem que a imagem tem uma letrinha a a em cima no no comecinho da imagem que tem uma ruptura assim uma abertura aí pleural nesse caso aí o pulmão dela da eu vou fazer de rosa porque rosa é vida nesse caso aqui pessoal ó aqui é só o pulmão vocês vão ver aí ó aqui é só o pulmão esse espacinho pequenininho aqui eu vou até diminuir aqui a caneta nesse espaçozinho pequenininho aqui ó é só o que se paciente tende pulmão que aconteceu teve uma abertura aqui ó teve uma ruptura da Via aqui ó lago no caso aqui do pulmão do paciente na cavidade pleural teve uma ruptura e abre um espaço aí entra entra formular esse espacinho aí que abriu o pessoal aí entrou armas pode encher de sangue entrou ar pneumotórax entre o sangue hemotórax beleza combinado então esses casos aí pode acontecer como que eu vejo isso é um sinal clássico né ele paciente ele vai estar lá deitado lá no pronto-socorro onde você encontra ele não pode ser até na rua se for uma avaliação primária na rua e ele vai ter expansibilidade pulmonar porém nesse caso vai expandir apenas o outro lado não vai expandir vai expandir apenas um lado só isso quer dizer que pode ser que ele tenha um trauma torácico pode ser ou parecer pudor ou alguma fratura de costela alguma coisa aí do tipo mas se sentir cobrado bom tem mais avaliação professora tem mais avaliação Qual que é o próximo avaliação e que a gente pode encontrar a avaliação cê que no caso ser de circulação conseguiu descer ser de circulação Tá bom mas nem sempre vai ser ser de circulação Tá bom pode ser o que mude um dia a gente não sabe mas por enquanto é cedo circulação tá bom igual o B que era de respiração e entrar a ver com ela então não se prende a isso mas a sequência como se fosse um dois três quatro cinco Tá bom então usar a b c d e os e de circulação e só o que que a gente vai identificar nesse paciente se esse vítima tempo urso se ela tem Pulse tem alguma hemorragia ativa que entra até no x que é no final também fez paciente tem alguma alteração na cor nós o dele é na cor da pele por exemplo se eu olho para o membro superior dele e esquerdo está Branco ele tem ou não tem algum tipo de alteração pode tá sangrando e eu não estou vendo ou pode estar sangrando e ser ativo o que que Ativo sangramento e fluxo alto de Alto fluxo certo pode ser isso daí também bom o que mais que esse paciente pode ter professora ele pode também além da alteração da cor da pele ele pode ter uma umidade da temperatura da pele certo o que que é isso a pele vai ficar bem no caso aí molhada e gelada ao toque e isso pode acontecer se tiver Possivelmente ele tem uma hemorragia interna então né identificou paciente está ali com aquela sudorese intensa e gelado ao toque pode ser grave tá bom que mais que eu preciso ver nessa avaliação primária aí pessoal tem mais coisa que eu posso ver valores de normais de pulso então geralmente a meta de 150 150 batimentos por minuto recém-nascido de 135 a 140 Pode ser que varia e 102 ou 133 pode não quer dizer que tem uma alteração super importante mas é mínima tá bom de 1 a 5 anos que aí fase aí eles colar que é de 100 a 120 batimentos por minuto pô mas a criança correndo igual um desvairado para cima para baixo para cima para baixo para cima e para baixo pode ter alguma alteração pode ter alteração Isso faz parte é normal e nem vai correr daqui até a Praça da Sé e ficar bem para contar a história né vai dar algum tipo de alteração tá bom gente Bom vamos lá e de cinco anos até 20 anos de idade basicamente entre 80 a 100 tá e adultos uma média aí de idade acima de 20 anos vai ser de 60 a 100 bom professora Mas eu andei muito tava correndo tô nervosa tô estressada o meu pulso ele vai dar o valor normal até sem Possivelmente E aí vai dar um pouquinho alterado mas aí outra situação tá bom tirando isso fora isso é outra situação Ok é fiz um curso aqui para vocês também que é sobre cuidados de enfermagem em Home Care e tem uma explicando certinho com a minha fere sinais vitais tudo isso também então se você puder dar uma olhadinha lá seria ótimo tá bom na feliz são aí do pulso pessoal eu preciso fazer isso precise como que eu vou fazer eu posso utilizar quais artérias as mais importantes frases Você tá no meio ali da ocorrência e você não consegue verificar o pulso periférico o seu paciente então vai impulso do que vai aí no pulso carotídeo do seu paciente pode ser na femoral poplítea não aprende ó Zara tibial posterior na Radial o pulso que você achar com mais facilidade a imagem a gente deixou aí para vocês Tá bom então dá uma olhadinha vou usar a caneta aqui para mostrar e são todos esses aqui a gente pode utilizar e ficou gripadinho aí para vocês certo o que vai ser mais importante aquilo que você conseguir passar com mais clareza de dados de sinais vitais aí tá bom bom tem mais avaliação professora tem avaliação Como funciona essa avaliação agora tem uma avaliação neurológica da avaliação neurológica a pessoa ela também é super importante assim como as outras o que que utiliza aqui de parâmetro de avaliação neurológica Tá eu vou utilizar a avaliação da consciência através da escala de coma de Glasgow não quer dizer que esse paciente ele está em coma tá não quer dizer mas eu vou usar essa variação ela ainda avaliação pupilar tá Então olha lá no seu no seu PowerPoint aí tem uma imagem bonitinha aí das pupilas o pelas que estão no caso ISO cólicas mas estão midiáticas ou me óticas no casamento e a tia ela está olhão de latão tá dilatou não é um bom sinal mas uma pupila ou ela está mibr oi ou me Ótica o que acontece ela pode estar me Ótica pequenininha por reflexo ocular foto reagente que a gente chama colocou a luz no foco ocular do paciente teve reação pupilar ótimo colocou foco na íris do paciente o paciente não apresentou reação Popular não está bem então alguma coisa está muito errada tá bom pessoal mas é melhor do que a midiática ou a meiose olha Depende da situação depende da gravidade geralmente Talma encefálico aí geralmente elas vão estar midiáticas Tá mas o que acontece o que tem que estar ela ou as duas midiáticas ou as duas me óticas o que não pode ter é anisocoria o que é no isopor ia é esse lado tá maior e esse lado aqui está bem menorzinho e se não pode acontecer então fica maior e outro fica melhor isso não tá muito bom significa lesão neurológica é importante e bem grave combinado bom dentro da avaliação primária também nós vamos então utilizar a escala de coma de Glasgow tá a grossura mais sobre isso a gente faz Geralmente se faz e cinco minutos tá quem tem muita prática faz isso rapidinho talvez não dá nem tempo de fazer muita muita coisa não tipo assim que está tão grave que a gente precisa de uma atuação mais rápida tá bom é o que mais que eu tenho para esse paciente aí professora além da escala de coma de Glasgow vou explicar escolinha para vocês lá na imagem do PowerPoint vai aparecer para vocês aí ó eu vou utilizar a rosa porque a rosa é bonitinha eu gosto dela ainda vamos lá ó eu preciso avaliar no paciente a abertura ocular tá o quê que eu vou utilizar aqui da abertura ocular professora eu vou observar eu vou perguntar para aquele paciente se ele eu chamo o nome dele eu não sei o nome mas eu chamo moço moça tem abertura ocular espontânea ótimo não tem abertura ocular ou só tem que o estímulo doloroso que já vem se faz aqui né na região aqui do Centro dói bastante doer bastante tá bom ou faz também aquela avaliação apertando aqui a região do dedo do paciente dói dói bastante tá bom vamos lá e aí fazendo isso você vai ter a noção ou não se aquele paciente é bem certo outra coisa preciso avaliar também resposta verbal Claro que tem uma linha de escola aqui por exemplo se o paciente apresentou abertura ocular a partir da voz ele ganhou. . .
