[Música] Olá pessoal eh iremos discutir nesse momento né a disciplina de psicologia da Educação no qual será ofertada no curso de licenciatura em matemática no campo de São João dos Patos Sou professora Fabrícia da Silva Machado atualmente Sou professora do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão IFMA Campus Caxias eh ten um doutorado e mestrado em educação vinculados a linha de pesquisa formação humana e processos educativos pelos program de pós-graduação em educação da ufip eh graduação e licenciatura em pedagogia pela Universidade federal estadual do Piauí e líder do núcleo de estudo das práticas
educativas e formação humana nep vinculada ao IFMA Campus Caxias eh nesse momento quero desejar boas vindas a todos certo especialmente para os estudos alinhados à Psicologia de educação que Considero que será uma jornada incrível onde exploraremos o fascinante universo da Psicologia aplicado ao processo educativo e que ao longo desse semestre mergulharemos em teorias que nos ajudarão a entender como se dá o desenvolvimento humano a aprendizagem a construção dos conhecimentos em contextos educacionais essa disciplina promete ser uma oportunidade rica e envolvente para expandir nossas perspectivas refletir sobre nossas práticas e adquirir ferramentas que fazem a diferença
na vida e na educação de todos nós então estamos Prestes né a iniciar e eu faço esse convite que de uma caminhado de muuito aprendizagem descobertas que essa experiência marcada por trocas questionamentos e crescimento Eh vamos apresentar o plano de ensino no qual vai contemplar desde a ementa né que é a origem a ementa vai desde da da origem evolução e objeto de estudo da Psicologia de educação psicologia e de educação Constituição da subjetividade desenvolvimento e aprendizagem processos básicos dos comportamentos humanos hereditariedade e ambiente teorias psicológicas dos processos de desenvolvimento e aprendizagem desenvolvimento sócio afetivo
e psicossexual da da criança do adolescente na visão psicanalista de Freud o objetivo geral conhecer o objeto de estudo da Psicologia as teorias que explicam o desenvolvimento e aprendizagem humand bem como analisar essas teorias sobre o desenvolvimento psicológico humand entender a importância da afetividade na relação pedagógica os resultados dela decorrentes do processo de ensino e aprendizagem nós teremos quatro unidades porque a disciplina ela tem 60 horas na unidade um né nós teremos eh quatro tipos de avaliação né na unidade um teremos um questionário com perguntas abertas a unidade dois uma tarefa de envio de arquivo
único unidade três questionário online com perguntas objetivas e a unidade qu questionaram online com perguntas também objetivas e acrescentamos que teremos uma uma uma avaliação que é uma atividade prática explicaremos ao final deste vídeo então ligando para os sistemas né n sistemáticas os critérios avaliativos da disciplina eh tem um conjunto de atividades do Av teremos peso quatro Então a gente vai ter uma avaliação prática com peso três e avaliação regular com peso três também então fiqu atentas todas as leituras as todas as as atividades propostas ao longo dessa disciplina critérios de para participação participação crítica
E construtiva nas atividades do ava fundamentação com base nos materiais disponibilizados no ava resolução das atividades em conformidade com os enunciados propostos Então quais são os conteúdos que serão desenvolvidos né trabalhados na unade um nós vamos trabalhar os estamentos históricos e filosóficos da Psicologia de educação o objeto de estudo da Psicologia de educação as primeiras escolas da Psicologia como funcionalismo estruturalismo e associalismo a psicologia da Educação são conceito e importância nós teremos como objetivos específicos eh conhecer os estamentos históricos e filosóficos da Constituição da Psicologia educação conhecer o objeto de estudo da Psicologia educação e
as primeiras escolas da Psicologia que explicam desenvolvimento e aprendizage humana bem como seus respectivos Campos de atuação e objetos de estudo e aqui eu vou apresentar né a avaliação da unidade um que ela tem como questionário com perguntas abertas né no qual aqui a gente veja vocês vão ler o texto que existem você leu no texto que existe a psicologia científica e a psicologia do cência Comum supondo que o seu contato até o momento só tenha sido a com a psicologia do senso comum então relacion situações do cotidian em que você e outras pessoas com
quem você convive usa essa psicologia Então aqui tem algumas perguntas vocês vão se debruçar sobre os textos eh e para que possam responder com atentamente enviar no arvo eh nos conteúdos e Unidade dois nós vamos trabalhar e na Constituição histórica da disciplina psicologia educação e sua importância no processo de ensino aprendizagem concepções de desenvolvimento Human natismo ambientalismo e interacionismo e nós teremos os objetivos específicos compreender a constitução histórica da disciplina educação e sua importância no processo de ensino aprendizagem conhecer as concepções de desenvolvimento humano e aqui na avaliação da unidade dois é uma tarefa de
env no Qual vocês vão assistir Dois vídeos sobre as concepções de desenvolvimento humano né P natismo empirismo e ambientalismo e interacionismo que estão disponíveis no material complementar e guando essas leituras do estudo desta humanidade vocês respondem as perguntas abaixo então Eh estejam atento para que possa responder da melhor forma possível na unidade três vamos trabalhar como conteúdo a teoria psicológica epistemológica genética de gag a teoria B arvor Isa do Skinner atoria psicológica da aprendizagem signicativa de David atb e e vamos trabalhar também né aqui vamos trazer como objetivos objetivos específicos né compreender as principais contribuições
da teoria da Pag skin e altb para o desenvolvimento e aprendizagem hum analisar os fundamentos teóricos e práticos cada abordagem de suas implicações para o aula para o ensino aplicar os conceitos das teorias nas práticas educativas avaliando como Cada um pode influenciar diferentes métodos de ensino e estratégias de aprendizagem nós temos avaliação da unidade TRS que a gente vai questionar com perguntas objetivas né já para que vocês possam e estar se preparando para os concursos e também para a prova do enad Então fique atentos precisa ler todo o material para que possa né responder essas
questões aí na na última unidade que são os conteúdos da unidade quatro Vamos trabalhar a teoria psicológica de história Cultural de Will vigotsky e a teoria psicanalítica de seg Freud e vamos estar a teoria psicogenética de Henry valon Quais são os objetivos específicos dessa unidade é compreender as principais contribuições das teorias de vigos Freud e rival para o desenvolvimento e aprendizagem humana analisar os fundamentos teóricos e prátic cada abordagem e suas implicações para o ensino aplicar os conceitos da das teorias na prática educativa avaliando como Cada um pode influenciar diferentes métodos de ensino e em
estratégia de aprendizagem e aqui na avaliação da unidade quro Nós também vamos responder um questionário com perguntas objetivas né e a gente vai explicar agora a atividade prática né que ela é muito ela tem peso três nessa disciplina em que é uma atividade estudo de caso sobre as teorias psicológicas da educação então Tita a influência das teorias psicológicas na prática Educacional e estudo de caso nas escolas públicas de São João dos Patos Então qual é o objetivo dessa atividade prática é analisar como diferentes teorias psicológicas da educação influenciam as práticas pedagógicas nas escolas Pública de
São João dos Pat considerando o contexto local e as particularidades dos Estudantes Então como é que vai ser essa atividade como então a gente tem aqui na descrição de atividades o aluno será dividido não os alunos serão divididos em grupos e cadao deverá realizar um estudo de casa em uma escola pública de São João dos Patos o estudo deve focar na observação e análise das práticas pedagógicas e na identificação das teorias psicológicas E fundamentam essas práticas então eh a observação e as anotações seram muito bem né recolhidas Para que vocês produzam um material interessante Então
quais são os passos da atividade escolha da escola então cada grupo deve escolher uma escola pública de São João do s para realizar o estudo levantamento teórico os grupos devem pesquisar sobre os principais as principais teorias psicológicas da educação né Eh você se fazer um estudo sobre né V escolher peror ismo construtivista teoria sóciocultural de vió aqui são alguns exemplos assim como teoria epistemológica genética de Pag então o que que eu vou observar na prática é realizar visita à escolas escolhidas observando as aulas e interações entre de professores e alunos anotar as metodologias utilizadas estratégias
de ensino e ambiente escolar buscando né identificar Quais são as teorias psicológicas que esses professores estão adotando entrevista conduzir entrevistas com os professores coordenadores e alunos para entender a percepção dele sobre as práticas pedagógicas e a aplicação das teorias psicológicas ou seja qual é a teoria psicológica que está fundamentando a prática pedagógica desses professores com seus alunos então é por isso é importante fazer bons estudos ess teorias que a gente vem estudando para poder e identificar tanto no na fala dos professores nas entrevistas como nas observações feitas na escola na sala de aula então análise
dos dados com base nas observações entrevistas cada deve identificar quais teorias psicológicas estão mais evidentes nas práticas observadas e discutir as implicações dessas teorias na aprendizagem dos alunos então a questão da elaboração do relatório então cada grupo deve elaborar um relatório apresentando contextualização da escolha escolhida descrição das atividades pedagógicas observadas análise das teorias psicológicas identificadas conclusão sobre a eficácia das práticas pedagógica em relação às teorias estudadas né então importante de vocês compreender bem a teoria para que essa relação de de de identificação compreensão e análise da unidade de teoria e prática seja mais eh eh
profunda e realmente faça sentido para vocês então a apresentação deve apresentar suas conclusões para a turma promovendo um debate sobre as diferentes abordagens e suas implicações na educação avaliação a avaliação pode ser feita com base na qualidade da pesquisa na profundidade da análise das teorias na clareza do relatório na participação na na na participação na apresentação e no debate então todas as partes são importantes aí a gente vem PR os procedimentos de ensino que é a participação em atividades presenciais leitura e interpretação dos faccos textos vivos que estão aí no no Clécio eh no na
no sistema ava estudos materiais disponibilizados resolução de atividades no ambiente virtual de aprendizagem resolução de avaliações presenciais pesquisas de Campo quais são os recursos fícus impresso digital ambiente virtual de aprendizagem suas ferramentas software videoaula tá aqui as referências que a gente utilizou né tanto a básica como a complementar Bons estudos e agradeço e desejo boa sorte para que a gente faça uma disciplina muito maravilhosa e faça sentido na prática pedagógica de todos vocês s [Música]
