2022 | 3ª Série | Educação Física | Aula N3 - Jogos

o Olá estudante da 3ª série Eu Sou professora Kelly e essa professora dele Oi professora Bia a e na aula de hoje nós vamos falar sobre jogos e Como saber os objetivos da aula então objetiva é que você se identifiquem as diferenças entre brincadeira jogos e esportes entendam A Origem o conceito de jogos cooperativos Identifique as diferir os diferentes tipos de jogos cooperativos e agora eu pergunto para você você sabe que é jogo cooperativo você sabe que é brincadeira você sabe o que é jogo você sabe que é esporte então qual a sua trajetória nas

aulas de educação física dentro dos jogos das brincadeiras e dos portos você sabe que diferencia uma da outra professora perguntou o conceito de cada um perto e o que que tem diferente entre elas a gente vai responder junto bom então amigo vamos ver primeiro as brincadeiras então na brincadeira a gente tem uma maior Liberdade ali né mas a gente tem que cuidar também durante as brincadeiras para que a gente não faça bule com os nossos amigos a brincadeira ela tem o intuito de ser algo divertido algo muito de inclusão não tem fim assim de competitividade

e o forte dela não é que você é faça uma competição exacerbada mas interage com todos que estão ali naquele momento por vou dar um exemplo aqui é devemos que lá na infância né Eu e os meus colegas os meus amigos a gente vai tem um monte de carrinho o nosso intuito é brincar de carrinho Pode ser que a gente faça uma corrida lance o carrinho lá para que dispute É sim só que a gente não vai fazer uma celebração lá não eu ganhei Oh e vamos passar por cima é do do nosso amigo aí

outra brincadeira que eu aposto que você já brincaram também é de pega-pega né então todo mundo brinca junto a gente não tá excluindo ninguém ali outra brincadeira esconde-esconde né também é muito inclusiva essa brincadeira e é esse realmente o fim dela incluir a todos sem deixar ninguém de lado todo mundo participar Independente de quem seja então a as brincadeiras elas reproduzem valores e comportamentos como por exemplo ali professora Deu vários exemplos para vocês né do carrinho do pega-pega esconde-esconde Mas como eu disse nós temos que cuidar Oi gente não passa mesmo preconceito pejorativa nossa amiga

aí você ir se você aqui você não consegue não temos que cuidar com isso porque todos somos capazes e quando você for fazer uma coisa dessa se deve analisar Será que se fosse comigo eu gostaria que fizesse essa brincadeira Será que eu não ia ficar triste Será que não ia ficar refletindo depois porque muitas vezes a gente lancha palavras e as palavras elas ficam internalizadas nas pessoas e tem pessoas que não tem uma recepção tão boa e ficam ali pensando pensando e pode ter um efeito negativo a longo prazo como por exemplo Digamos que na

minha infância eu fosse gordinha é e ali nas brincadeiras o pega-pega eu segurar aqui era pegar não escolhemos porque eu era gordinha com um pouco mais devagar nem todo mundo me chamava de gordinho e aí o para saber o que eu me exclue né acabei da minha infância me excluindo e na vida adulta o que que o que que eu vou refletir não vou é com se formar que eu tenho a minha opinião formada eu não consigo me expressa não vou conseguir me expressar porque eu sempre fiquei escondida então eu me a zona de conforto

é ficar escondida eu não vou conseguir realmente desempenhar o papel na sociedade não vou conseguir um por os meus desejos as minhas vontades as minhas ideias e as vezes tivemos que eu tô numa discussão de amigos às vezes eu acho a minha vida é melhor que a deles eu consigo ser mais que aqui mas eu não me estresso em decorrência isso eu para aqui a gente não não não desenvolva isso nosso amigo né Nós não queremos que ele venha te amar depressão né Não se esconda e a gente vê muitos ali jovens e adolescentes que

eles se dilaceram se maltrata né se cortam talvez por conta disso né que eles são isolados ele sofre muitas agressões verbais e a gente tem que cuidar muito do que a gente fala certo então vamos lá é em contraponto né Nós vemos com os jogos que são imprudentes eles inclui todo o fim dele não é a competição exacerbada eu valorizo todos os partes O que são os chamados jogos cooperativos Vamos definir entender o que é jogo então o jogo ele tem sim uma regra que é estabelecida antes da partida certo por exemplo lar o caçador

né Por queimada como vocês queiram chamar então antes de iniciar o professor comenta as regras e essas regras não são a mesma hoje pode ser outras amanhã mas é previamente estabelecido e combinar com todos aceitamos aceita vamos jogando ali a queimada e a professora observa que precisa de algumas modificações posso mudar posso mudar né então professor em forma EA partir daquele momento vocês vão seguir a aquelas novas regras ali então e ela pode ser considerado uma atividade física ou em qual a fins de entretenimento de recriação do seu momento de lazer que você tá lá

fora da escola não é afins assim profissional não é um esporte de rendimento só para você se divertir o jogo feito para diversão e recreação então nós temos exemplos que a professora trouxe para vocês que alguns jogos populares como eu já falei né O Caçador a queimada oberti o pega pega o se esconder são exemplos de jogos tá e já os esforços os esports ele tem regras bem delimitadas bem definidas tá então tem uma federação que cuida dessas regras e é os pode ser modificado conforme mas a uma reunião no início lá de cada temporada

de vamos no início do ano a uma reunião de cá o acidente das principais Confederações do mundo se reúne no lugar e eles modificam a regra lá em discussão com todos todos concordaram ok essas regras agora serão seguidas ao longo do ano ao longo da temporada não são modificadas é in the correr ali do campeonato e a mesma regra aqui no Brasil lá na Itália na Espanha não muda sempre o mesmo que você já imaginaram por exemplo lá nos Jogos Olímpicos se as regras se o esporte que tem muitas regras bem definidas cada país tivesse

uma regra chegasse lá na nas olimpíadas aqueles iriam se entender a este a válido para mim a isso não é velho nunca chegaríamos ao campeão olímpico ali é um denominador E como foi por isso que o esporte ouço essas regras fixas não modificadas Ele é bem o intuito mais profissional né de esporte de rendimento então quando eu pratico ali eu tenho uma intenção eu tenho uma frequência para fazer ele por exemplo a minha intenção é Vamos citar o exemplo na academia né A minha intenção de ir na academia emagrecer a minha intenção na academia é

ganhar músculo a minha intenção é permanecer nesse corpo só manter a minha saúde tão que o esporte tem uma intencionalidade também tem tempo específico para isso né então é como professora falou lá e os faz também pode desenvolver lesões agora vamos juntos fazer os exercícios de número brincadeiras jogos e esportes fazem parte do conteúdo de educação fi quem porém apresentam características específicas explique o que faz uma modalidade ser considerada Esporte e não e ser considerada jogo pense né então o que que faz ela ser Esporte que que faz ela ser jogo faça o anotações e

nós Voltaremos E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí E aí [Música] E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí [Música] e conseguiram responder eu espero que sim né porque a professora abordou bem em fatias o diferença de esporte e jogo Então a gente vai ver o que são os jogos cooperativos são jogos cooperativos é cujo objetivo é proporcionar a máxima diversão sem a preocupação de

competir exclusivamente valores comuns a atual sociedade cujo objetivo é a competição exacerbada EA individualidade trabalha a diversidade e inclusão através do coletivo como professora tia Rosa dos jogos cooperativos ele inclui todos ele pode se interferir competitivos Mas você vai competir e cooperar ao mesmo tempo senão vai excluir você vai incluir o máximo de participantes possíveis e você é aquele joga você acaba trazendo à tona muitos sentimentos que a sociedade nos impõe ali então a gente vamos ver mais definições Então os jogos cooperativos eles nos ensinos aprenderem viver uns com os outros e não pouco dos

outros cada um é responsável por contribuir com o resultado bem-sucedido do jogo se sentindo cor responsável eliminar o Medo da rejeição respeito valorização e integração de todos ou seja né nesse jogos cooperativos você não é responsável pela derrota do seu time você faz parte de um todo então se eu também equipe vença todos vence todos têm a a mesma sim o mesmo papel que eu digo no sentido de ahm o portas todos têm a mesma importância dentro desse jogo Eu não sou mais importante que você e você não é mais importante do que eu e

isso acaba englobando a todos e não generaliza a competição eu valorizo o que você tem de melhor e você também me valoriza então onde surgiram os jogos cooperativos né eu surgiram ali os povos ancestrais o modo de vida através do modo de vida cooperativo os membros das Comunidades tribais se uniam para celebrar a vida e surgiu principalmente também agora com trouxe à tona uma divulgação nos Estados Unidos no no tecido na década de 50 que sistematizaram esse jogos e começaram ali a difundir a propagar esses jogos estão E trouxeram para todas as demais regiões do

mundo como o que a gente em sociedade nós não podemos fazer nós precisamos um dos outros então nós podemos fazer atividades que desenvolvam em nossa esse sentimento de cooperação mim viver junto com outro valorizando o outro as experiências as ideias né Não somente a nossa porque nós não sou não Vivemos um mundo é do centro que o mundo não gira ao nosso redor né O Mundo Gira para todos nós temos que respeitar a todos os jogos cooperativos o objetivo a proporcionar Opa desculpa pessoal é isso eu já tinha passado ali Vamos para o exercícios de

número dois são os jogos cooperativos podem ser observado desde as formas de viver das comunidades primitivas O porém foram sistematizados ao longo dos anos a partir da sistematização em qual local podemos dizer que eles tiveram a sua origem a professora já falou aonde que foi a origem ali dos jogos cooperativos respondam e nós Voltaremos em sequência e [Música] E aí E aí [Música] E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí [Música] E aí [Música]

E aí [Música] e responderam Então vamos responder junto se você não fez você fez Ok então nasceu ali nos Estados Unidos né na década de 50 no tênis e vamos dar sequência Então os jogos cooperativos mais algumas percepções sobre os jogos cooperativos Então nesse jogo não tem pode Claro que tem os ovos cooperativos destinados a competição daí são dois grupos mais cada grupo ele Coopera com o seu grupo em prol de um objetivo único a Não Tenho objetivos diferenciados entre si então não sem perdedor um jogo plenamente cooperativos todos os jogos para superar Um Desafio

e comum e pelo prazer de jogar e o resultado é coletivo permite a existência de dois ou mais equipes sem que haja a competição entre ambas exemplos acertaram uma quantidade de lances Livres no basquete ou por exemplo a gente coloca é na minha sala lá tem cinco filhas né e a todos tem que chegar no final da fila passando por uma folha de papel como que eu vou fazer para que todo mundo chegue lá na frente ó Tenho que pensar né todo mundo junto vai pensar nessa brincadeira né com que a gente vai articular e

todos irão fazer pra que todo chega não vai se um ficar a gente não chega o nosso objetivo então ele é um jogo muito inclusivo tá inversão os jogadores experimentos situações de trocas e as equipes por exemplo hora eu faço é um objetivo mas nós temos dois objetivos então cumprir o primeiro objetivo quando a outra equipe cumprir o seu objetivo a gente reveza ali então todos os vivenciam essa mesma experiência sendo inclusive né todos têm essa possibilidade dos jogos é nós temos ali também os jogos nós vimos os jogos cooperativos sem perdedores né Nós temos

os jogos cooperativos que com Semi com operação que é basicamente jogos de estruturas competitivas mais com elementos de cooperação favorecendo a diminuição gradativa da competição por exemplo o que é bragelo considerado os jogos de abertura para conhecer os colegas apresentar nomes normalmente muito dinâmicos nós um toque confiança que são que ajudam as pessoas a observar como lidam com a confiança em suas vidas Então essas são as classificações dos jogos semi-cooperativos e nós também temos ali que os jogos cooperativas ele desenvolve muito a nossa criatividade muito a nossa sintonia Nossa meditação eles podem estimular a expressão

corporal né O que você tá sentindo ali naquele momento também eles desenvolvem a sua criatividade você consegue colocar se expressar muito bem e ali numa atividade ele serve para as pessoas dá chance para que essas pessoas se posicionem em relação ao seu corpo aos colegas né a si mesmo de uma forma Ah pois é Cooperativa sem medo de se expor ali eles conseguem demonstrar através destes jogos que realmente aprenderam sobre aquilo e os jogos é a finalidade geralmente é que você desenvolva uma atitude at ali por exemplo a confiança né vou desenvolver o atitude de

confiança no meu colega Então vamos dar uma atividade ali todo mundo pega a mão nas mãos e e a gente é faz faz um círculo ali e esse círculo tá todo enrolado e a gente não pode soltar a mão para gente é desenrolar esse círculo Então são atividades que eu preciso confiar no outro então eu desenvolvi atitudes nessas atividades e os jogos cooperativos vem e para esse objetivo a gente vai revisar agora nós vimos na aula de hoje a gente viu brincadeiras jogos e esportes não são a mesma coisa cada um tem suas características e

especificidades os jogos cooperativos fazem parte da sociedade das comunidades primitivas tendo sido sistematizado né nos Estados Unidos na década de 50 e os jogos cooperativos Eles procuram trabalhar a diversidade a inclusão do o coletivo e existe diferentes tipos de jogos cooperativos né os em competição os cm cooperação e os jogos cooperativos com competição tão na aula de hoje nós vimos sobre jogos eu espero que vocês tenham gostado os vejo em breve E aí